教導主任培訓學(xué)習心得體會(huì )
4月16日，XX區小學(xué)教務(wù)主任培訓班開(kāi)班了，我有幸參加了這期培訓。上級領(lǐng)導向我們提出了培訓要求和紀律。我會(huì )非常珍惜這次培訓機會(huì )，遵守培訓紀律，并通過(guò)這次培訓更新觀(guān)念，提高自身素質(zhì)。
聽(tīng)了實(shí)驗小學(xué)張XX校長(cháng)針對“教務(wù)主任的角色定位”這一專(zhuān)題講座，張校長(cháng)毫無(wú)保留地把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與我們分享。詮釋了新課程下的教務(wù)主任的角色與職責，為我的教學(xué)管理指明了方向，覺(jué)得自己還有許多事要做，還有很多需要完善的地方，對自己的工作有了新的認識。
做教學(xué)工作的指導者與服務(wù)者。明確自己的角色和職責，教務(wù)主任具有領(lǐng)導者和組織者的雙重性，為校長(cháng)出謀劃策，盡力協(xié)助校長(cháng)抓好各項制度的制定和實(shí)施，做好校長(cháng)參謀和助手。如：為新教師提供“引路子、壓擔子、出點(diǎn)子、支招子”促進(jìn)他們盡快成熟起來(lái);為學(xué)校中堅力量提供“挑大梁、發(fā)揮影響的舞臺”。為教師和學(xué)生做好服務(wù)，將老師和學(xué)生的情況了如指掌，充分了解學(xué)生家庭情況和老師面臨的困惑，時(shí)時(shí)刻刻為發(fā)展學(xué)生，成就老師服務(wù)。
做教學(xué)工作的'管理者與協(xié)調者。作為教務(wù)主任大到學(xué)校的整體規劃，小到作業(yè)、用筆要求都要做到心中有數�？梢�(jiàn)教務(wù)主任的個(gè)人修養也是非常重要的，既要處理好與領(lǐng)導之間的關(guān)系，又要處理好與教師的關(guān)系，因此作為教務(wù)主任一定要做到理解、寬容，耐心、與教師溝通要有方法、將藝術(shù)，這樣教務(wù)主任的工作才能順利推進(jìn)。
做教學(xué)工作的奉獻者與創(chuàng )造者。不斷提高自身的能力素質(zhì)要求，以?xún)?yōu)秀教務(wù)主任的六個(gè)一要求自己：一顆能上課的腦;一張會(huì )評課的嘴;一雙會(huì )發(fā)現的眼睛;一雙勤快的腿;一雙能寫(xiě)的手，一副好心腸。在教學(xué)管理崗位上加強學(xué)習、深入研究課堂教學(xué)，有效利用我校良好的集體備課氛圍，促進(jìn)科研開(kāi)展，創(chuàng )造出符合我校師生特點(diǎn)的教學(xué)模式，將我校的教科研工作在上新臺階。
總之，雖然深知自己還離著(zhù)以上要求的距離還很遠，但我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力。
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