師生同考學(xué)習總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的師生同考學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師生同考學(xué)習總結1

　　一、試卷分析：

　　本套試卷結構與高考完全一致，考查知識面廣，基本覆蓋了考綱要求考查的主要知識點(diǎn)，注重知識的內在聯(lián)系，無(wú)偏題、怪題、超綱題，試卷整體設計上中檔題多而容易題偏少，計算量較大，整套試卷注重考生能力的考查，穩中求新，新中求活，是一套質(zhì)量不錯的好題，既能考查高三學(xué)生的數學(xué)學(xué)習水平，也能較好地檢測數學(xué)教師的解題水平，試卷主要有以下三大亮點(diǎn)：

　　1、突出主干知識的考查，強化數學(xué)思想的應用

　　本套試卷主要考查了集合、復數、簡(jiǎn)易邏輯、概率統計、函數與導數、數列、三角函數、向量、算法、解析幾何、立體幾何等主干知識，同時(shí)滲透數形結合、分類(lèi)討論、轉化與化歸、函數與方程等基本數學(xué)思想的應用，全面考查考生的基本運算能力，空間想象能力及邏輯思維能力等。

　　2、注重能力考查，在知識交匯點(diǎn)命題

　　本套試卷中出現了一些交匯知識點(diǎn)考查的好題，如選擇題第8題，算法、幾何概型與定積分的綜合考查，第9題，正態(tài)分布與直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的綜合考查，第11題，數列與二項式定理的綜合考查等，都強調了知識間的內在聯(lián)系。注重從學(xué)科整體出發(fā)，在知識網(wǎng)絡(luò )交匯點(diǎn)命題，是本套試卷一道獨特的風(fēng)景。

　　3、注重創(chuàng )新能力，關(guān)注數學(xué)應用

　　試卷在知識與能力考查的同時(shí)，注意考查考生的創(chuàng )新能力及數學(xué)應用意識，如選擇題第12題，函數與方程(數形結合)，填空題第14題，數列與方程(本質(zhì)上屬于線(xiàn)性規劃)，第16題，三視圖與幾何體內切球，解答題第19題，概率統計與回歸分析等，都要求考生具備一定的創(chuàng )新能力，強調數學(xué)應用意識。

　　當然，本人認為該套試題也有需要進(jìn)一步商榷的地方，比如適當降低選擇填空題的計算量，減少綜合計算相關(guān)的題，以便試卷有更好的區分度，還比如整套試卷未涉及線(xiàn)性規劃、基本不等式、排列組合等熱點(diǎn)知識的考查，而填空題第15題與解答題第20題第(1)問(wèn)重復考查求軌跡方程，另外，試卷17題的位置以解三角形代替了以往的數列題，這也暗示了高考有這樣的可能，對數列的考查以選填題形式出現，但考查了三道數列相關(guān)的題，從歷年高考的規律來(lái)看似乎有點(diǎn)多。

　　二、我的答題反思：

　　本次考試我的得分是127分，與同學(xué)科同備課組的最高分江老師相差20分，差距很大，我感到十分慚愧。本來(lái)考前很有信心，因為在高三，一直也有大量的.做題訓練，但最終發(fā)揮的并不好，主要原因是做題速度跟不上，江老師選擇填空題40分鐘就完成了，而我做了近一小時(shí)，后來(lái)越做越慌，結果后兩道填空題都做錯了，大題解析幾何和導數的第2問(wèn)壓根就沒(méi)有時(shí)間做。究其原因，主要是平時(shí)缺少針對性的限時(shí)訓練，沒(méi)有嚴格要求自己做題的速度和準確率。平時(shí)經(jīng)常對學(xué)生強調的考試注意事項自己也沒(méi)有注意，比如細心審題，打草稿不要太亂，保持良好的答題心態(tài)等。

　　我一直認為，數學(xué)老師的個(gè)人魅力90%來(lái)自于解題水平，特別是高三的老師，必須要有扎實(shí)的數學(xué)功底，具備出色的解題水平，這也是搞好課堂教學(xué)的基本保證。本次考試再次提醒我，加強解題研究，努力提高解題水平已迫在眉睫，在以后的教學(xué)中，我將繼續加強解題訓練，按照“給學(xué)生講一道題，自己先做十道題”的標準，做好套題的限時(shí)訓練，多反思、總結解題技巧，爭取在下次的專(zhuān)業(yè)考試中自己的解題水平能有質(zhì)的飛躍，同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中注重試題分析、試卷講評及試卷命制等，全面提高個(gè)人解題、評題、講題、命題的水平。

師生同考學(xué)習總結2

　　為積極落實(shí)市局關(guān)于組織中學(xué)教師參加文化知識考試的通知要求，促進(jìn)教師不斷加深學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，我校利用市組織的初三年級質(zhì)檢Ⅱ考試時(shí)間，組織了我校45周歲以下的任課教師與學(xué)生同科同場(chǎng)考試，現將有關(guān)工作匯總如下：

　　一、領(lǐng)導重視

　　接到市局的文件通知后，我校校長(cháng)，常務(wù)副校長(cháng)，教學(xué)校長(cháng)，教務(wù)主任，教科室主任就召開(kāi)的專(zhuān)題會(huì )議，會(huì )上統一了思想：

　　1、將文件精神傳達到每一位任課教師。

　　2、嚴格按照上級文件精神，嚴格按中考方式組織。

　　3、由校長(cháng)，副校長(cháng)監考，組織專(zhuān)班閱卷。

　　4、45周歲以下的教師人人參考，不得以任何理由拒絕參加考試。

　　二、教師積極務(wù)考，符合條件教師全員參與

　　我們將師生同科同場(chǎng)考試安排表連同市局文件印發(fā)給老師們后，老師們都能以正常的心態(tài)對待，七八年級在正常的教學(xué)之余，都能利用空隙時(shí)間積極備考，深鉆業(yè)務(wù)，反映出了良好的積極進(jìn)取，力爭上游的心態(tài)。按照文件要求，我校應考教師語(yǔ)文13人，數學(xué)16人，英語(yǔ)8人，政治1人，歷史2人，物理5人，化學(xué)2人全員參考，無(wú)一人缺考。

　　三、教師考試成績(jì)喜人

　　從以上成績(jì)可以看出，我校教師業(yè)務(wù)基本功扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)化層度高，這也正是我校教育教學(xué)質(zhì)量高的保證。

　　四、及時(shí)總結，適當獎勵表彰

　　為今后繼續抓好校本培訓，提高教師業(yè)務(wù)學(xué)習的積極性，考試結束后，我校對本次考試表現積極，成績(jì)特別優(yōu)秀的教師在全校教師大會(huì )上進(jìn)行了表彰，進(jìn)一步彰顯了良好的學(xué)習風(fēng)氣，也為我校良好的校風(fēng)注入了新的元素。

【師生同考學(xué)習總結】相關(guān)文章：

師生同考活動(dòng)總結范文11-08

2017師生同考學(xué)習總結11-30

藝考培訓學(xué)習總結08-12

考博學(xué)習計劃總結09-27

藝考培訓學(xué)習總結06-26

電大已考課程學(xué)習總結11-01

電大已考課程學(xué)習總結范文12-16

師生健康活動(dòng)總結03-08

師生讀書(shū)活動(dòng)總結12-09