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網(wǎng)絡(luò )教研學(xué)習總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò )教研學(xué)習總結，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò )教研學(xué)習總結1
為適應教育形勢需要，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高自身的教育教學(xué)水平，積極響應上級的號召，我認真參加這次的網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習。通過(guò)參加這次網(wǎng)絡(luò )崗位素質(zhì)培訓學(xué)習，使我感到收獲良多。主要體現以下幾方面：
首先，通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德，知道教師職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題，了解新時(shí)期人民教師應具備的職業(yè)道德的內函；教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想，使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長(cháng)的重要性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，所以教師職業(yè)道德與能力培養不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹(shù)立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。
其次，在這次學(xué)習中，聽(tīng)了一批高水平的教育專(zhuān)家清晰的講解，嚴密的邏輯，新穎的觀(guān)點(diǎn)，有效地方法，獨到的講解。使我對教育教學(xué)有了更多新的認識、更多新的感悟和更深的體會(huì )。得到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念，在拓寬和豐富知識面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì)，學(xué)習專(zhuān)家先進(jìn)教育方法，運用于自身的教學(xué)中，從而彌補自身在教學(xué)上的不足。同時(shí)要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。我們只有不斷地加強學(xué)習，不斷地加強修養才能勝任教育這項工作。
還有，當前課程改革仍然還處在于探索階段，作為在第一線(xiàn)教師認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這一次的培訓，認識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀(guān)者，二應去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。
在培訓過(guò)程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開(kāi)展工作的過(guò)程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。通過(guò)和其他教師交流，我不斷思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續向優(yōu)秀的教師學(xué)習，來(lái)更好地適應現在的教學(xué)工作。
作為老師，只有不斷的更新自己的.知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。
通過(guò)培訓學(xué)習，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì )自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現素質(zhì)教育的根本目標。
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì )本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，使我深刻意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力還非常欠缺，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中，我將立足實(shí)際，繼續運用網(wǎng)絡(luò )資源，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)做出自己應盡的義務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )教研學(xué)習總結2
經(jīng)過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )教研，全體語(yǔ)文教師對于“新課改環(huán)境下，如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習”有了更為深入的研究，對于創(chuàng )建高效課堂中小組合作學(xué)習的應用進(jìn)行了有效的實(shí)踐。在本次網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)中我們收獲良多：
一、資源共享，凝聚集體智慧。
過(guò)去的“閉門(mén)造車(chē)”和 “孤軍奮戰”早已跟不上時(shí)代的潮流，組成教師團隊集思廣益，博采眾長(cháng)，充分發(fā)揮了每位教師的能動(dòng)性，令教師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研這一平臺產(chǎn)生思維的碰撞，開(kāi)拓新思路，創(chuàng )新好方法。
二、集思廣益，他山之石可以攻玉。
人的精力有限，人的`知識有限，人的能力有限，“三人行，必有我師焉”。集體網(wǎng)絡(luò )教研讓大家在相互交流中學(xué)習，取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，讓大家都有了收獲，共同成長(cháng)。對于“小組合作學(xué)習”我們也在探索實(shí)踐階段，在教學(xué)過(guò)程中遇到了不少“疑難雜癥”，以一己之力解決起來(lái)很是迷茫�？捎辛司W(wǎng)絡(luò )教研團隊，遇到問(wèn)題可及時(shí)拋出，自然有“高人支招”，或“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”大家一起研究突破的方案，總讓人得豁然開(kāi)朗之感。
三、節省時(shí)間，提高教學(xué)效果。
實(shí)踐“小組合作學(xué)習”遇到“瓶頸”，若教師獨立思考，花的時(shí)間多，任務(wù)重，壓力大。而使用網(wǎng)絡(luò )教研可以大大縮短時(shí)間，減輕教師忙于備課的壓力，使教師有更多的時(shí)間和精力來(lái)上課，有足夠的時(shí)間去反思、去修改。教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。具有不同見(jiàn)解合理進(jìn)行探討，提出改進(jìn)意見(jiàn)，提高了“小組合作學(xué)習”教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的效率。
四、積極實(shí)踐，提高教師的工作積極性。
每一次探討教研問(wèn)題，教師們希望把自己最優(yōu)秀的一面呈現給大家，自然會(huì )翻閱大量的資料，做好充足的準備，將自己的真知灼見(jiàn)與大家分享。網(wǎng)絡(luò )教研讓教師們都積極地參與，學(xué)習新課標，研讀課本，分析學(xué)生，尋求創(chuàng )新。在網(wǎng)絡(luò )教研期間，xx老師等先后就“小組合作學(xué)習”上了研討課。圍繞幾位教師的課例，大家踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，可謂百家爭鳴，百花齊放。這段時(shí)間通過(guò)理論的學(xué)習、實(shí)踐的探究，網(wǎng)絡(luò )教研每一位教師業(yè)務(wù)水平、工作積極性大大提高。
網(wǎng)絡(luò )教研學(xué)習總結3
20xx年xx月份，xx市教研室組織了全市義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。此次活動(dòng)，各學(xué)科分別圍繞構建高效課堂、改進(jìn)課堂教學(xué)方法、開(kāi)展課例研究、增強課程開(kāi)發(fā)和課程評價(jià)能力等主題展開(kāi)研討，探尋解決日常教學(xué)教研難題的策略與辦法，促進(jìn)共同發(fā)展。
根據市里、區里網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)要求，積極組織本校教師參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。xx19、20日兩天全體數學(xué)老師參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，xx31日，組織全體語(yǔ)文教師參加網(wǎng)絡(luò )教研內容為：
一是學(xué)習博山區“小學(xué)生實(shí)用書(shū)寫(xiě)教育優(yōu)化策略的實(shí)驗研究做法和研究成果”；
二是八種基本筆畫(huà)“橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤”的`教學(xué)，xx26日，全體語(yǔ)文老師再次參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。xx7日、9日、10日，信息、思品和英語(yǔ)老師們參加了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，并發(fā)表了評論。xx月11日和18日，綜合學(xué)科以及音樂(lè )、美術(shù)教師參加了校本課程網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，使老師們在研討中互相學(xué)習、共同提高。
本學(xué)期的數學(xué)本站絡(luò )教研活動(dòng)的內容主要通過(guò)觀(guān)看視頻，通過(guò)視頻，了解課程的主要內容以及每個(gè)信息窗的主要編排，重難點(diǎn)知識怎樣講解，通過(guò)從網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的主題帖、跟帖情況看，我校數學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)積極性得到增強。
今后，我校數學(xué)學(xué)科將加大網(wǎng)絡(luò )教研力度，引領(lǐng)教研方式轉變，學(xué)校將采取切實(shí)有效措施，積極組織數學(xué)教師參與，提高教師參與網(wǎng)絡(luò )教研的積極性，進(jìn)一步提升數學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
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