學(xué)校學(xué)習月總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的學(xué)校學(xué)習月總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校學(xué)習月總結1

　　為期一個(gè)月的光亞學(xué)校西部農村教師培訓，轉瞬結束。好像昨天才踏入光亞學(xué)校，可今天我們就要離開(kāi)了，再見(jiàn)了光亞，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)。

　　在光亞學(xué)校的學(xué)習期間，學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都歷歷在目，MrDon富有激情、幽默風(fēng)趣的肢體語(yǔ)言，抑揚頓挫的語(yǔ)調，生動(dòng)形象的動(dòng)作；MissErika可愛(ài)的笑容，清晰的語(yǔ)音；靦腆的MrDan；MissAmada的優(yōu)美歌聲，MrRob的盡責盡職；音樂(lè )李小華老師動(dòng)聽(tīng)的歌聲，滑稽的語(yǔ)言，舞蹈老師的認真勁，都深深地烙在了我的`頭腦中。在光亞學(xué)校的學(xué)習我們回到了學(xué)生時(shí)代的生活，在一次體驗了現在學(xué)生在校生活，體會(huì )了他們上課時(shí)的酸甜苦辣，讓我們更加理解學(xué)生，特別是中差生心理狀態(tài)。

　　在teachingMethod課上，MrDon讓我們深刻地明白了，我們作為英語(yǔ)老師在教學(xué)工作中所應完成的目標不只是教英語(yǔ)，不只是教學(xué)生，不只是教教材，而是教學(xué)生更好地運用英語(yǔ)，這才是重點(diǎn)。并且講解了，Students-centeredInstruction和InteractiveInstruction,在教學(xué)中，我們應運用LearningPreferences讓學(xué)生通過(guò)Visnal,AnditoryandKinesthetic的方法獲得知識。幫助學(xué)生克服fear,讓學(xué)生通過(guò)think-write-pair-share為提高他們運用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，針對不同的學(xué)生，問(wèn)不同層次的問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的信心。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們應采用contextualization,activateBackgroundKnowledge和spiraling教學(xué)法，并且我們應允許學(xué)生犯錯誤，只有犯過(guò)錯誤，他們才能記得更清晰，使學(xué)生學(xué)習更輕松，記得更深刻。最后在DefinationofTeacherProfessional中，讓我們更深刻地認識到教師應有的態(tài)度和職責，作用和身份。以及作為一名教師，我們應該不斷地學(xué)習,lovelearning,lovestudentsandloveteaching,這樣我們才能從工作中獲得樂(lè )趣。這一切，就像海上的領(lǐng)航燈一樣為我們的教學(xué)指明了方向。

　　MissErike系統地講解了consonantsandvowels的發(fā)音，并特別強調了幾個(gè)我們中國人在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)易犯和常犯的錯誤，進(jìn)行了比對練習，并做了些學(xué)生易感興趣的游戲。也講授了英語(yǔ)中的linking和reducing，MrDon和MissAmada的口語(yǔ)課，練習英語(yǔ)，提高了我們的聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的水平和能力，MrRob的盡心盡責，不受干擾的教學(xué)態(tài)度，真是讓我們這些學(xué)生汗顏。MissAmada的地理文化課，讓我們更加了解了美國的十三個(gè)州和那里的風(fēng)土人情。

　　在這次學(xué)習中，對我的教學(xué)技能技巧最有幫助的要數四川師范大學(xué)附屬第一實(shí)驗學(xué)校的陳小磊老師的講解，他系統地講解了怎樣備教材，備學(xué)生以及備教法，并對圖片進(jìn)行了分析，剖解；并詳細地講解了聽(tīng)說(shuō)課和讀寫(xiě)課的教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)目標；怎樣做到以聽(tīng)導讀，和以讀導寫(xiě)，怎樣做到生生互動(dòng)、生生互評，并提供了許多怎樣提高自己教學(xué)技能技巧的途徑，怎樣提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作技能。

　　音樂(lè )李小華老師的幽默風(fēng)趣，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，舞蹈老師的認真負責，提高了我們對音樂(lè )的修養。班主任老師盡責盡職，非常理解我們，為學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)考慮讓我們銘記于心。

　　一個(gè)月的學(xué)習是一瞬即過(guò)，在這一個(gè)月里，我們對英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力得到了提高，也收獲了優(yōu)秀的教學(xué)理念�！叭瞬粚W(xué)，不知義�！币虼嗽谕瓿闪诉@一個(gè)月的學(xué)習后，我們還需要在以后的工作生活中不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步。=己。

學(xué)校學(xué)習月總結2

　　明媚的春光，送來(lái)了嶄新的開(kāi)始，帶來(lái)了嶄新的希望，迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。在這樣一個(gè)伴著(zhù)燦爛的春光，聞著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴，并且時(shí)值毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的號召四xx周年之際，為弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，xx大學(xué)管理學(xué)院會(huì )計x班開(kāi)展了學(xué)雷鋒系列主題團日活動(dòng)。

　　三月是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落、城市的每一條大街小巷、社會(huì )的每一方面的季節。會(huì )計08-1班如一面鮮紅的團旗在學(xué)雷鋒工作中咧咧作響，積極響應，廣泛參加。

　　為了積極響應校團委的要求，我班團支部全力配合，組織了一系列的學(xué)習討論活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

　　(一)“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”主題團會(huì )

　　雷鋒是一個(gè)普通的戰士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。

　　學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部號召每一個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等渠道，收集雷鋒生平事跡。并召開(kāi)以“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”為主題的團會(huì )活動(dòng)。

　　利用ppt展示了大量的圖文資料，團支部書(shū)記生動(dòng)的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動(dòng)。

　　此次的學(xué)雷鋒團會(huì )不僅是一次學(xué)習了解雷鋒的機會(huì )，更是一次陶冶、洗滌心靈的機會(huì )，大家仔細的看著(zhù)大屏幕，認真的聽(tīng)著(zhù)雷鋒的`故事，思考著(zhù)自己的人生。團會(huì )后，同學(xué)們紛紛表態(tài)：“看了這么多雷鋒的資料，我對于今后的學(xué)習、生活、工作有了更加明確的方向！”“遇到困難的時(shí)候就要想一想雷鋒！”

　　(二)做新時(shí)代的雷鋒——清掃校園

　　4月22日下午，會(huì )計x班的全體同學(xué)在班長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到雷鋒庭院，同學(xué)帶著(zhù)抹布，水桶，掃把等工具。班長(cháng)分配任務(wù)，并強調了各項注意事項，最重要的是安全，全體團員一致表示遵守原則，展示大學(xué)生風(fēng)采，出色的完成任務(wù)。

　　來(lái)到活動(dòng)目的地，當大家看到雷鋒的塑像時(shí)，回想雷鋒的事跡，都被雷鋒的舍己為人，肯于奉獻的精神鼓舞著(zhù)，大家帶著(zhù)對雷鋒的這種敬愛(ài)之情投入了勞動(dòng)中。

　　按照大家事前分好的小組，以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。有的小組看到雷鋒塑像風(fēng)吹日曬，紛紛主動(dòng)上前去擦拭；有的小組選擇對曾經(jīng)陪伴雷鋒很多歲月的，有紀念意義的解放牌卡車(chē)進(jìn)行清潔；有的小組對地面進(jìn)行了徹底清潔。在活動(dòng)中，大家積極踴躍，投入了大量的熱情，活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。在活動(dòng)中，我們大家深刻體會(huì )到了：“人的生命是有限的，于是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我安把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！钡木�神。

　　總結：對于這次活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)是成功的

　　通過(guò)班會(huì )學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)我們我們得到了以下認識:

　　1、團員學(xué)習雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè )、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會(huì )，讓每一份愛(ài)心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

　　2、使團員樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺(jué)地投入到為人民服務(wù)中去。

　　3、三月，“學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會(huì )，關(guān)心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結束，并不意味著(zhù)在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

　　4、我們的的思想覺(jué)悟、理論水平和個(gè)人能力都有了相應的提高。通過(guò)學(xué)習討論，增強了自身修養，改進(jìn)了工作方法，樹(shù)立了服務(wù)意識。班級凝聚力增強，充分發(fā)揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用，為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺，增強了同學(xué)們互助、合作意識�！百浫嗣倒�，手留余香”，在新時(shí)期學(xué)習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德；我們要沿著(zhù)雷鋒的足跡繼續前進(jìn)，在新的歷史時(shí)期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發(fā)揚光大！

　　5、學(xué)習雷鋒精神，就是學(xué)習他的公而忘私、無(wú)私奉獻、艱苦奮斗精神，學(xué)習他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習他愛(ài)心奉獻社會(huì )的奉獻精神�！跋蚶卒h同志學(xué)習”已成為全社會(huì )發(fā)揚互助友愛(ài)精神的生動(dòng)實(shí)踐，有力地促進(jìn)了我國的精神文明建設和良好社會(huì )道德風(fēng)尚的形成。進(jìn)一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，促進(jìn)了我校園文化建設和良好道德風(fēng)尚的形成。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛(ài)國主義、社會(huì )主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內外產(chǎn)生強烈反響。

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