- 月考學(xué)習總結 推薦度：
- 月考學(xué)習總結 推薦度：
- 月考學(xué)習總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2023年月考學(xué)習總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的2023年月考學(xué)習總結，希望對大家有所幫助。
2023年月考學(xué)習總結 篇1
每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì )有一種近乎相同的感受，就是不安，對成績(jì)感到不安，對未來(lái)的學(xué)習感到不安。有的科目的成績(jì)還說(shuō)得過(guò)去，但我不滿(mǎn)足于此;有些科目真的說(shuō)不過(guò)去，通過(guò)這次考試，我還是有一定的收獲的。
第一
就是我發(fā)現了在做題速度上的問(wèn)題。從一開(kāi)始，我沒(méi)懷疑過(guò)我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問(wèn)題，仔細想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線(xiàn)過(guò)長(cháng)了。拿物理來(lái)說(shuō)，我的邏輯能力不是特別好，思考問(wèn)題不全面，反應不夠快，平時(shí)做題練習時(shí)思考的時(shí)間就會(huì )很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數量上卻一直沒(méi)有提高。我平時(shí)并沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無(wú)思路，更別說(shuō)什么答對了。在這個(gè)問(wèn)題上，我認為需要平時(shí)自習課上多多提高自己寫(xiě)作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見(jiàn)題就有思路，就要在吸收了課堂內容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅持下去。為了提高做題速度，我會(huì )堅持做下去，數、理、化、生，每天都要有記錄。
第二
就是缺少總結積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計劃里又多了一項語(yǔ)文基礎鞏固。
第三
就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。從小學(xué)開(kāi)始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛(ài)緊張，直到現在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì )有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受，我不想有這種感覺(jué)，歸根結底，我認為是知識不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說(shuō)考場(chǎng)上的隨機應變，難題的大膽放棄等等。話(huà)說(shuō)回來(lái)，我為什么每次都考不好?我覺(jué)得正如老師所說(shuō)，一次考好了，你不去思考為什么會(huì )考好，到底是哪個(gè)環(huán)節起作用了;一次沒(méi)考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問(wèn)題。無(wú)疑這種“不管不問(wèn)”的行為對下一階段的學(xué)習是有弊無(wú)利的。如果心里總想著(zhù)自己這次又會(huì )考不好，考不好后結果又會(huì )如何，這樣的話(huà)在復習階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì )盡量克制自己不去想那些沒(méi)用的`東西。
我承認自己不如別人聰明，不如別人反應快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗，笨鳥(niǎo)先飛早入林，正是這個(gè)道理。從多次測試的結果來(lái)看，我的成績(jì)都不是很理想，我認為自己就是不會(huì )學(xué)習，不會(huì )安排時(shí)間，可能這節課后做數學(xué)題比較好，我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會(huì )合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭取今后取得好的成績(jì)。
2023年月考學(xué)習總結 篇2
月考已經(jīng)過(guò)了，我的成績(jì)一向往后退，我拿著(zhù)考卷失望的對待教師、父母。當我走到成績(jì)表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。
其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒(méi)有認真的檢查，這只能怪自我。
語(yǔ)文我并沒(méi)有考A，讓語(yǔ)文教師在一次的對我失望，我不敢應對教師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還能夠。
數學(xué)也并不夢(mèng)想，差2.5分就A，教師看了也只搖搖頭。不該錯的`錯得太多了。作文
英語(yǔ)一般般啊，教師這次原諒了我。我也有因為生病沒(méi)去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓教師在看好我。
政治還能夠啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會(huì )讓人家追上的。作文
生物就差僅僅的一分就A了，都怪自我不背，別人都是100、99的。
地理一點(diǎn)也不好，才B，也是自我沒(méi)背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線(xiàn)都沒(méi)到達，真是不應當看副班長(cháng)他們玩��！應當好好背自我的書(shū)。
雖然這次考不好，可是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時(shí)報佛腳，那么必須會(huì )考的很好的，努力，讓教師重新認識自我。
相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登！”謹記著(zhù)。
教師的話(huà)也要記著(zhù)，用教師教的學(xué)習方法那么肯定沒(méi)錯，爭氣考好一點(diǎn)，好讓自我有個(gè)滿(mǎn)意的交代。
2023年月考學(xué)習總結 篇3
考前復習，時(shí)間頗長(cháng)。八天長(cháng)假，史無(wú)前例。按部就班，查缺補漏。自以馬到成功，不了百密一疏。
考場(chǎng)之內，筆走龍蛇。雖無(wú)烽火狼煙，亦有筆光尺影。出題高人，老謀深算。所命之題，看似簡(jiǎn)易，道道致命，步步驚心。選擇題如太極刀難擋，填空題似軒轅劍難防，閱讀題使槍疾如子龍，應用題揮戈猛似霸王，完型題幾欲乎戳透九霄云漢，實(shí)驗題恨不能傾瀉九曲黃河……嗚呼！
此次云考，群雄逐鹿，萬(wàn)人爭雄。余克己以語(yǔ)文一科失守，至全盤(pán)皆輸。龍游淺水，虎落平陽(yáng)。嘗聞“千里之堤潰于蟻穴”者，今日是也。
痛定之痛，始知是皆出于重理輕文之思。夫語(yǔ)數外理，當一視同仁。一著(zhù)之失，全盤(pán)皆輸。
重理輕文，未見(jiàn)其明也。再者，溫故之時(shí)，重點(diǎn)不明，遍地撒網(wǎng)，得之幾何？恩師張諱德軍有云：“復習者，重效率”。此語(yǔ)不謬。今后之復習，當以效率為先，重點(diǎn)突出，以一當十。君不見(jiàn)淝水之謝玄，官渡之曹公，赤壁之周郎，皆以弱勝強，成一世英名，其皆出于此也。
今后，吾當廣開(kāi)書(shū)卷，勤其所學(xué)。厚其積累，補其漏洞，戒驕戒躁。待馬到成功，金榜題名之時(shí)，報師恩之浩蕩，捍母校之榮光，慰父母之辛勞，成國家之棟梁！
2023年月考學(xué)習總結 篇4
先不管對這次考得好不好
總之
我挺謝謝這次月考的
在考場(chǎng)上看著(zhù)那張近乎空白的數學(xué)試卷
我發(fā)現了自己太多的問(wèn)題
我沒(méi)有深入去學(xué)數學(xué)
對解題步驟和解題技巧很生疏
對那些簡(jiǎn)單得題目也不夠熟練
有一位老師跟我說(shuō)過(guò)
學(xué)數學(xué)要深入去學(xué)才有效果
要鉆研、要細心
可我一直沒(méi)有做到
因為我懶
所以我活該
從這些試卷中可以看出
其實(shí)不單是數學(xué)
我每一科的學(xué)習方法
都需要改進(jìn)
學(xué)語(yǔ)文不能只背誦和積累
還要理解和反復閱讀
在反復這一過(guò)程中
只要用心思考
肯定會(huì )有新的想法
不斷提高閱讀速度
達到“一目十行”的速度
清華學(xué)子曾說(shuō)過(guò)
在已知的宇宙空間中
只有人的腦容量可以和宇宙較衡
所以
千萬(wàn)不要忽略自己的腦容量
逼自己
就一定可以
學(xué)數學(xué)不僅要細心和認真
還要保證思路清晰
在解題過(guò)程中才能夠保證效率
有人曾跟我說(shuō)過(guò)
要想學(xué)好數學(xué)
對自己的態(tài)度
最關(guān)鍵一個(gè)字
就是“狠”
對于怎么學(xué)好理科
我是最沒(méi)有發(fā)言權的`
所以……
英語(yǔ)關(guān)鍵還是詞匯量和語(yǔ)法
或者培養強烈的英語(yǔ)語(yǔ)感
這些我都沒(méi)有
這次月考不斷地告訴我
我之前的學(xué)習方法是多么的失敗
我的學(xué)習態(tài)度是多么的不可理喻
希望自己可以改進(jìn)吧
2023年月考學(xué)習總結 篇5
1、要把夢(mèng)想變?yōu)槟繕恕?/strong>
同學(xué)們有明確的目標嗎?你說(shuō)夢(mèng)想就是目標嗎?不是的。夢(mèng)想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是說(shuō)想考高中那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那個(gè)高中，每次考試進(jìn)步幾個(gè)名次，在班里是多少名。目標越清晰、越堅定越能發(fā)揮目標的引領(lǐng)的作用。之后，珍視你經(jīng)過(guò)深思熟后確定的目標，把你的目標放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。有沒(méi)有目標是大不一樣的。
美國著(zhù)名的成人教育專(zhuān)家卡耐基曾對世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標的調查。他發(fā)現，只有3%的人能夠確定目標，并知道怎樣把目標落實(shí)，而另97%的人要么根本沒(méi)有目標，要么目標不確定，要么不知道如何去實(shí)現目標。十年之后，他對上述對象再一次調查，調查結果令人吃驚：屬于原來(lái)那97%范圍內的人除了年齡增長(cháng)10歲外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大起色，還是那么普通和平庸，而原來(lái)與眾不同的3%，卻在各自的領(lǐng)域取得了相當的成功。
同學(xué)們，請記�。骸俺晒Φ扔谀繕�，其他都是這句話(huà)的注解”“新生活是從選定方向開(kāi)始的”，能把美好的夢(mèng)想變?yōu)榍逦唧w目標，我們才是真正向成功邁出第一步。同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)自己：你的目標確定了嗎?你是否在庸庸碌碌，無(wú)所作為，虛度光陰?你是否覺(jué)得時(shí)間還很長(cháng)，而漫不經(jīng)心?“人生短短幾個(gè)秋，醉生夢(mèng)死憑何求?男兒當立雄心志，敢向蟾宮折桂枝�！�
有兩個(gè)人在森林里，看到一只大老虎，兩人很緊張。甲就趕緊從背包里取出一雙更輕便的運動(dòng)鞋換上。乙急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過(guò)老虎啊!”甲說(shuō)：“我只要跑得比你快就行了�！�
甲是有備無(wú)患，而乙碰到老虎只知道急。在現代社會(huì )里，人都應有一種危機感，有這種人生態(tài)度或學(xué)習態(tài)度的人才能永遠領(lǐng)先一步，而不被“老虎”所吃。期中考試馬上到來(lái)，你們都準備好了跑鞋了嗎?你們能跑得比別人快嗎?你們能到達自己的目的地嗎?
2、鎖定目標、細化目標。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來(lái)到天堂的岔路口，問(wèn)天使：走哪條路好?天使反問(wèn)他：你要到哪里去?只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒(méi)有目的地，就無(wú)所謂路，也就無(wú)所謂路的好壞，走法的好壞。
高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快”。研究表明：“當學(xué)生認為課程內容與達到自己的目標有關(guān)時(shí)，學(xué)習各個(gè)科目的時(shí)間就會(huì )大大減少，也許只花目前所花時(shí)間的三分之一，甚至只要五分之一的時(shí)間就夠了�！笔裁礃拥膶W(xué)習才能充滿(mǎn)動(dòng)力呢?一定是有目標的學(xué)習!有了目標，才有積累;有了積累，才有優(yōu)勢;有了優(yōu)勢，才有突破。我們要——圍繞目標去讀書(shū);圍繞目標去思考。學(xué)會(huì )超越為了分數而學(xué)習的淺層次目標，不為分數所思，不為應試所學(xué)，而為素質(zhì)、為將來(lái)成功而學(xué)習。
目前，你們的中短期目標是中考，要明確理想目標、鎖定目標。目標一經(jīng)敲定，就要樹(shù)立必勝信心——我一定能夠贏(yíng)得中考;并要重視集體的作用——老師們會(huì )帶領(lǐng)你們一起走過(guò)獨木橋。
另外，要完成一個(gè)大目標，你要從小目標開(kāi)始，一步步累積，你就能達到千里。古人早就洞悉這一點(diǎn)，《老子》中有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。
有個(gè)叫山田本一(1984年和1986年世界冠軍)的馬拉松運動(dòng)員，他在自傳中講了自己是如何將大目標進(jìn)行拆分，從而完成了馬拉松長(cháng)跑的故事。
“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如，第一個(gè)標志是銀行，第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標志是一座紅房子，這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標沖去，等到達第一個(gè)目標，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標沖擊。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松地跑完了。
就像山田本一所說(shuō)的那樣，拆分目標的好處在于：一、使得原本看起來(lái)有些嚇人的大目標變得容易靠近和比較現實(shí)了。當你的心里認定這個(gè)目標可以實(shí)現時(shí)，就不會(huì )因為害怕失敗而放棄你的行動(dòng)。一個(gè)人做一件事拖延的原因有很多，其中一個(gè)就是把目標定得太高，害怕自己無(wú)法實(shí)現，其實(shí)就是恐懼失敗。細化目標可以減少或者避免由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。二、細化目標還可以增加信心。當你覺(jué)得目標可以實(shí)現時(shí)、容易成功時(shí)，你就會(huì )更有信心。不言而喻的是信心對完成任務(wù)的作用很大。
3、養成按計劃(目標)學(xué)習的好習慣。
每天來(lái)到教室，第一件要做的事不是看書(shū)，而應該是好好計劃一下今天的學(xué)習。把你要完成的學(xué)習任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計劃進(jìn)行學(xué)習，每完成一項學(xué)習任務(wù)，就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當天的計劃，那么就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習便會(huì )做到有條不紊，就不會(huì )因為無(wú)所事事而覺(jué)得空虛。有計劃的學(xué)習之后，你將會(huì )覺(jué)得你有做不完的事，看不完的書(shū)，忙不完的事，你浮躁的心會(huì )變得沉穩，你空虛的靈魂會(huì )覺(jué)得充實(shí)，你將會(huì )感覺(jué)到，學(xué)習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到雖然很辛苦，但是你內心會(huì )很踏實(shí)，你會(huì )睡得更加安穩，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習原來(lái)是這樣的快樂(lè )。堅持做到日清月結。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅持不懈，久而久之，習慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習慣便水到渠成。
我的一位學(xué)生，曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來(lái)是很難的�！本拖褶r村的老太婆一生勞碌，樂(lè )此不彼。任何一種行為只要不斷重復，就會(huì )成為一種習慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復的習慣。每天的學(xué)習、生活三點(diǎn)一線(xiàn)，是單調的，但如果沒(méi)有這些單調的重復，就沒(méi)有中考的輝煌。
4、勤奮成就未來(lái)
同學(xué)們，梅花香自苦寒，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們需要要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣�？嗪屠凼浅跞拇~，只有這樣，你們才能獲得成功和喜悅，否則得到的只能是遺憾和惋惜，悔恨和淚水。因為人生只有兩個(gè)字：贏(yíng)和輸。要么流芳百世，要么遺臭萬(wàn)年。
同學(xué)們，要知道人生離不開(kāi)拼搏，就如同你不能拒絕成長(cháng)一樣。沒(méi)有勤奮努力是不可能有所成就的。這樣的例子有很多很多，不勝枚舉、比比皆是。鄧亞萍平時(shí)用鉄拍子訓練，震撼世界的北京奧運會(huì )開(kāi)幕式十萬(wàn)人苦苦練了三年，一個(gè)點(diǎn)火儀式讓李寧凌晨一點(diǎn)訓練到天亮，足足一個(gè)月�？梢哉f(shuō)每一位有成就的人都曾全力拼搏，努力探索過(guò)。經(jīng)科學(xué)家研究，人的智商是有差別的，但只有一點(diǎn)點(diǎn)而已，所以說(shuō)，“天才”“神通”是通過(guò)后天努力成為的。
5、科學(xué)地管理你的時(shí)間。
世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365天。我們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢(qián)，就是財富，我覺(jué)得這還不夠，我認為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。時(shí)間是一個(gè)常數，你浪費了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間。說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，人生無(wú)常。假如你能活到八、九十歲，那么現在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現在你已經(jīng)是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎?人的生命是寶貴，生命是以時(shí)間來(lái)計算的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費時(shí)間，就是糟蹋生命。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢(mèng)想的`時(shí)光。但是現在我們有少部分同學(xué)，總覺(jué)得無(wú)所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。
6、實(shí)干加巧干。
在學(xué)習上我們提倡兩個(gè)字：實(shí)和巧。實(shí)，就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的練，掌握最基本最基礎的知識，要知道每年的中考題有百分之八十的題是基礎題，如果同學(xué)們把這百分之八十的題掌握了，何愁考不上高中?大家應該從現在開(kāi)始，從每一道題目，每一個(gè)小練習開(kāi)始，獨立思考，遇到不會(huì )的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn)，知道弄等弄會(huì )。你們不曾知道學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)邊學(xué)邊問(wèn)，有道是：光學(xué)不問(wèn)是呆子，光問(wèn)不學(xué)是傻子，邊學(xué)邊問(wèn)是才子。
所謂巧就是靈巧的學(xué)，這不是投機取巧，而是靈活的掌握學(xué)習方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找適合自己的學(xué)習方法。
7、超越自己，肯定自己，創(chuàng )造自己。
為什么有些時(shí)候總會(huì )覺(jué)得自己在別人面前矮三分，總覺(jué)得自己不如別人氣質(zhì)好，總覺(jué)得懂得沒(méi)有別人多..........其根本的一個(gè)原因就是自己的自卑心理在作怪，明知道自卑有時(shí)成為自己成功路上的絆腳石、攔路虎，可就是改變不了。要想成功，得先學(xué)會(huì )接納自己，一個(gè)人如果連自己都不相信自己的話(huà)，那么還如何去談讓別人去接受你。
給自己一份信心，首先就要能夠接納自己，讓自卑原離自己，每個(gè)人都是在遇到挫折后不斷地磨練自己，從此改掉缺點(diǎn)，讓自己從生活與學(xué)習中不斷充實(shí)自己，完善自己。
心態(tài)決定一切。心若改變，一切都會(huì )改變。
一位美國知名企業(yè)家，此人個(gè)頭十分的矮小，其貌不揚。他在一個(gè)大會(huì )上講述了自己的一個(gè)故事：
這個(gè)人就是亨利，以前，因為自己長(cháng)的矮小不敢去應聘。同他一起長(cháng)大的朋友告訴他說(shuō)：“從收音機里聽(tīng)到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失一個(gè)孫子。播音員描述的特征跟你絲毫不差!”“真的嗎?”亨利一下子振奮了，聯(lián)想到自己當年的爺爺雖然身材矮小但指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬，他頓時(shí)感覺(jué)到自己矮小的身材充滿(mǎn)了無(wú)比的力量，講話(huà)時(shí)也帶有幾分的高貴和威嚴。第二天，亨利到一家大公司應聘。過(guò)了20年后，成了此公司總裁的亨利，對自己的身世進(jìn)行了查證，最終確定自己并非拿破侖的孫子，然而對這些早已不重要了。
8、團結協(xié)作、合作共贏(yíng)，幫助別人就等于幫助自己
一頭馱著(zhù)沉重貨物氣喘吁吁的驢，請求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：幫我馱一點(diǎn)東西吧，對你來(lái)說(shuō)，這算不了什么，這樣可以減輕我的負擔�！榜R不高興地回答：“你憑什么叫我幫你，我現在正輕松的很?”
過(guò)了一段時(shí)間，驢由于長(cháng)時(shí)間馱著(zhù)沉重的貨物給累死了。主人不得不把貨物全部加在馬背上，馬后悔不已。膨脹的自我私欲使我們忽略了一個(gè)根本性是實(shí)事，那就是：我們共同生活在這條人生的大船上，別人的好壞是我們息息相關(guān)的，雖然別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè )，然而，其實(shí)質(zhì)上，我們在幫助別人的時(shí)候，也就幫助我們自己。
尤其是我們初三同學(xué)，隨著(zhù)知識量的加大、難度的增加、時(shí)間的緊迫，我們在平日的學(xué)習中會(huì )遇到很多攻克不了的難題，別人有求與你，你要積極的幫著(zhù)解答。這就我們所說(shuō)的合作共贏(yíng)、互利互惠，最忌諱的就是吃獨食。為此，希望同學(xué)們要記住這句話(huà)：幫助別人就是幫助自己。
9、學(xué)會(huì )選擇。
在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著(zhù)獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋?zhuān)骸拔乙呀?jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著(zhù)傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)，驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!”
同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習，還是向兔子學(xué)習?我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒(méi)有追上獵物的本事，而是只滿(mǎn)足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。成績(jì)差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習的時(shí)間和機會(huì )，你的學(xué)習成績(jì)可能很快上升，而成績(jì)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。
這世上有兩種高中生。一種學(xué)生認為：高考是最重要的，會(huì )考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學(xué)生是這樣認為的：月考是檢測自己近段時(shí)間學(xué)習的手段，是基礎，每一次月考都很重要;期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的;會(huì )考就更更重要了，因為通不過(guò)就拿不到高中畢業(yè)證書(shū)，總不能寒窗十年，連高中都沒(méi)畢業(yè)吧;高考自然是最重要的，因為現代人沒(méi)有接受過(guò)高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足于社會(huì )?如何求得今后的生存和發(fā)展?兩種不同的思維模式自然會(huì )造就兩種不同的人生。第一種學(xué)生屬于臨陣才磨槍型，平時(shí)無(wú)所謂，得過(guò)且過(guò)，一到大考，才會(huì )緊張，但往往已為時(shí)已晚。第二種類(lèi)型的學(xué)生重視平時(shí)積累，關(guān)注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來(lái)提升自己挑戰自我，邁小步，不停步，永遠在進(jìn)步。
所以我們常說(shuō)，態(tài)度決定一切。有人也許會(huì )說(shuō)：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的基礎太差了，與別人已經(jīng)拉開(kāi)了很大一段距離了，我還有希望嗎?我想這個(gè)問(wèn)題不應該問(wèn)別人，而應該好好地問(wèn)自己。請你記�。骸安徽撃阍谑裁磿r(shí)候結束，重要的是結束之后就不要后悔，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開(kāi)始，人生是從下定決心那一刻開(kāi)始的�！跋胍焙汀耙欢ㄒ笔遣灰粯拥�，很多事情看起來(lái)很困難，可是當你下定決心以后，它就變得非常簡(jiǎn)單。成功永遠取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。
同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開(kāi)始，你能不能堅持。同學(xué)們，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會(huì )有許許多多個(gè)開(kāi)始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無(wú)成。覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
10、向第一名學(xué)習。
第一名總有他的理由和原因�？匆豢吹谝幻侨绾螌W(xué)習的，時(shí)間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名
2023年月考學(xué)習總結 篇6
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)月我認為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某門(mén)科目總是分心。本文向您介紹有關(guān)《月考總結》的內容這次月考把我的弊處充分的暴露了出來(lái)。很悲哀，分析的來(lái)說(shuō)一下：
語(yǔ)文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。
數學(xué)：不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)單了，還是我真的進(jìn)步了，這次出乎意料的拿到了從來(lái)沒(méi)有拿到的成績(jì)。心里還是蠻高興的!
地理：我會(huì )把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒(méi)有想到!真是慚愧。不過(guò)，我并不認為這是我們同學(xué)的全部責任，因為，這個(gè)老師是實(shí)習的剛剛畢業(yè)，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，看看成績(jì)單上。。沒(méi)有幾個(gè)考得不錯的，真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過(guò)，下次我要是再考成這個(gè)成績(jì)俺就撞墻去!
英語(yǔ)：這個(gè)科目我并不討厭，這次沒(méi)考好純粹是我太粗心了!不是落了"is”，就是落了"ing"，堅決不再考成這樣了!政治：呼呼，還好還好!
歷史：這分數要藏起來(lái)!不能給別人看!但我會(huì )讓它重見(jiàn)天日的!哼哼!
生物：我認為不錯了，但是這分數、以我的'水平來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)少!
這一個(gè)月，如果你問(wèn)我：“你認真學(xué)習了嗎?”我會(huì )肯定的說(shuō)：“我認真了!”雖然成績(jì)不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了5名多，但我不覺(jué)得丟人，畢竟這是我的真實(shí)成績(jì)!這次考試，又讓老師滿(mǎn)意的，也有讓老師失望的，我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來(lái)的!
2023年月考學(xué)習總結 篇7
國慶長(cháng)假結束，多數高三學(xué)生都參加了月考，正是這一次小小的考試，打亂了很多學(xué)生復習節奏，這幾天也見(jiàn)了一些學(xué)生和家長(cháng)，從和他們的交流來(lái)看，多數人對月考成績(jì)非常重視。因此很多學(xué)生整個(gè)假期都想著(zhù)月考的事情，有的.期待，更多是心里沒(méi)有底氣。那我們應該以什么樣的視覺(jué)來(lái)看待月考成績(jì)呢?考試對高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是家常便飯，但是國慶前后的這次月考，在一定程度上反映了學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)的學(xué)習情況。因此需要我們慎重的總結，因為后面還有很長(cháng)的路要走。
考試最終目的是自我完善。
這個(gè)道理每次考試前后提及到，可是現實(shí)中多數學(xué)生拿到成績(jì)后的表現可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學(xué)習。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。當然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續了幾天時(shí)間，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了，依然沒(méi)有效率，甚至盲目的復習，隨波逐流，甚至迷失了自己，這樣一來(lái)，一直到高考，都是這樣循環(huán)著(zhù)——學(xué)習——緊張——考試——失落——學(xué)習——緊張——考試——失落。雖然現在高校招生錄取率相對比較高，但是想去好學(xué)校，好專(zhuān)業(yè)難度還是很大，因此說(shuō)高考之后，絕大多數人對自己成績(jì)還是有失落感。那么我們回過(guò)頭來(lái)，是不是我們不能做得更好，當然不是。因為每一次考試都給我們提供了一次機遇，如果說(shuō)僅僅為了考試而考試，有可能失去了機遇。
2023年月考學(xué)習總結 篇8
月考是我們用來(lái)檢測學(xué)生近期學(xué)習情況，同時(shí)也是我們教師反思自身教學(xué)的載體，從學(xué)生的考試中我們能很好對以往工作進(jìn)行總結，也為下一階段的教學(xué)提供一個(gè)指導。
1、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )教善教;團結協(xié)作，榮辱共當。
語(yǔ)文組成績(jì)的取得是每一位組員辛勤工作的結晶，是語(yǔ)文組扎實(shí)有效備課的碩果。語(yǔ)文組所有老師都能夠按時(shí)上下班，從沒(méi)有無(wú)故遲到早退的現象，大家樂(lè )于上班，辦公氛圍濃厚，沒(méi)有晚自習的也都到晚七點(diǎn)以后才離開(kāi)，大家認真批改學(xué)生的作業(yè)。我們備課組思想高度統一，人人爭著(zhù)做事，從沒(méi)有相互推諉現象，集體備課講究實(shí)效，每一位成員都能自覺(jué)把備課組的事當做自己的事去做。
2、狠抓語(yǔ)文教學(xué)的`常規工作，培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
習慣是可以培養的，也是可以養成的，更是有益的。我們要求學(xué)生認真練字，規范書(shū)寫(xiě)，我們大家一致認識到它的重要性，那我們就一直堅持，我們要求學(xué)生答題規范，對于不合格的答卷，一定要求學(xué)生重做。我們認識到聽(tīng)課的重要，我們就堅持聽(tīng)課制度，相互學(xué)習，相互提高。應該說(shuō)我們不僅學(xué)生有良好的學(xué)習習慣，我們老師也養成了良好的教育教學(xué)習慣。
3、讓學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
學(xué)好任何一門(mén)知識，興趣是第一關(guān)，因為學(xué)生是學(xué)習的主體，只有學(xué)生真正的融入知識，才能將知識真正的內化。教師所要做的是讓學(xué)生如何信任你，喜歡上你的課，而不是把上課當成一種負擔。平時(shí)要認真鉆研教材，認真備課，實(shí)現課堂知識性與趣味性統一的化。對于基礎知識部分，一定要加強檢查力度，定期來(lái)個(gè)小檢測，適當運用一定的記憶曲線(xiàn)規律。學(xué)生學(xué)習需要老師的指導，讓學(xué)生明確哪些知識是需要識記的，這不僅僅有助于學(xué)生掌握當前所要學(xué)的知識，也可以培養學(xué)生的自信心，不輸在基礎知識上。
第一次月考已經(jīng)過(guò)去，縱觀(guān)初一的語(yǔ)文成績(jì)，考得還是比較理想的，但我們要做的不是滿(mǎn)足止步，我們還會(huì )認真總結，分析得失的經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步。
初中初一月考總結
通過(guò)一個(gè)月的月考，我想應該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習好好做個(gè)總結。
我認為我這個(gè)初中生做得非常不稱(chēng)職，因為我的潛意識并沒(méi)有承認我現在是一名初中生這一事實(shí)。正因為這樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習習慣，比如說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學(xué)習的時(shí)間，我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。
我對于學(xué)習仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認為只要將主要三門(mén)課：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì )預習或者復習那四門(mén)課程，更沒(méi)有心情理睬，副科四門(mén)居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來(lái)得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語(yǔ)文，我復習的時(shí)候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已，預習的時(shí)候就標個(gè)自然段，讀起課文來(lái)一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數學(xué)呢，我對新知識有一個(gè)了解的過(guò)程，所以開(kāi)始老師說(shuō)什么，我根本聽(tīng)不懂，只有學(xué)習新知識后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習的東西。英語(yǔ)預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽(tīng)講，課后也不復習上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。
通過(guò)了整個(gè)學(xué)習情況，我要重視新規定學(xué)習計劃。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過(guò)后讀四十五分的書(shū)。先復習今天學(xué)習的知識，再寫(xiě)今天老師所布置的作業(yè)，接著(zhù)把明天需要學(xué)習的課本通過(guò)教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
2023年月考學(xué)習總結 篇9
一、充分認識考試總結的重要性與必要性
俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(cháng)一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會(huì )有成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，這對于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財富。
可是考完試后，很多同學(xué)卻只關(guān)心分數，你得多少分?我得多少分?當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會(huì )有促進(jìn)、才會(huì )有進(jìn)步嗎。但不應該只關(guān)注分數，還應該認真地做好考試的總結與反思。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復習，考中認真對待，考后淡化分數、注重總結與反思。對于高一高二來(lái)說(shuō)，畢竟這還不是高考，平時(shí)考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何，發(fā)現不足以便及時(shí)彌補，為高考豐富知識、積累經(jīng)驗。
也有不少同學(xué)考后不會(huì )總結，認為只要把試卷上的錯題弄會(huì )就行了;還有的同學(xué)不認真總結，在老師安排的考試總結上寫(xiě)兩句言不由衷的話(huà)來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。這樣的做法是不對的�？荚囀菍ψ约阂粋�(gè)階段學(xué)習情況的檢測，通過(guò)考試，可以了解自己對老師所講的知識點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握，發(fā)現自己前段時(shí)間學(xué)習中存在的問(wèn)題，為以后的學(xué)習與考試積累成功的經(jīng)驗。因此博主(博主)建議每一位學(xué)生要在考試后認真進(jìn)行反思總結，讓每一次考試發(fā)揮它應有的效用。
二、先反思學(xué)習態(tài)度
事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對于追求的目標，很多人只是想說(shuō)說(shuō)而已，做個(gè)樣子給老師看而已，其實(shí)心里根本不相信自己能夠達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人!如果你真的認定你現在的目標就是你的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力!你自己就會(huì )知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。任何一個(gè)智力正常的高中生，都具有考上大學(xué)的水平。只要自信能夠達到并不顧一切地去做了，就沒(méi)有干不成的事情。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒(méi)當作一定要完成的目標來(lái)實(shí)現，最終淪落為幻想的巨人、行動(dòng)的矮子，命運可想而知。
三、弄清得失，正確看待成績(jì)
每一次考試，每個(gè)同學(xué)都有得有失，成功固然高興，失敗也不要氣餒�？荚囎鳛橐环N督促和檢驗的形式，目的是查漏補缺，在今后的學(xué)習中有的放失，為的是向前看，而不是向后看。因此考后要注意總結出考試的得失，尤其是失。為此同學(xué)們就要對照試卷，弄清各個(gè)題型、各個(gè)知識點(diǎn)的失分情況。
學(xué)習的過(guò)程就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，期中考試是暴露問(wèn)題的時(shí)刻(博主)。成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，這就是問(wèn)題的暴露，立即采取措施加以改正，這樣慢慢地就會(huì )帶來(lái)學(xué)習的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績(jì)的催化劑。相反，本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問(wèn)題被掩蓋了，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了，自以為是，自欺欺人，從而放松學(xué)習，必然會(huì )導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這次成功就顯得毫無(wú)意義。
四、如何對待失分和做錯的題
僅僅知道自己失分情況還不行，還要分析造成考試失分的.原因，這樣在今后才能對癥下藥。博主建議(博主)可以從三個(gè)方面入手：一是分析對基礎知識的記憶是否準確、全面，基礎知識的理解是否存在偏差，還存在哪些記憶不牢固或不理解的問(wèn)題。如果是基礎知識掌握得不好，下一階段學(xué)習的重點(diǎn)就應該是吃透教材，夯實(shí)基礎;如果是解題思路和方法上存在欠缺，就應有針對性地加強這方面的訓練;二是分析考試時(shí)的心理狀態(tài)如何，是由于過(guò)度緊張將復習過(guò)的內容忘記，還是由于粗心大意造成失分等。如果是心理緊張造成的，那就要進(jìn)行心理調整，要以平和的心態(tài)對待每一次考試，只要自己盡力就行了，不要太看重分數和名次。另外，需注意的是要根據自己的實(shí)際水平和能力找準到自己的位置，制定出切實(shí)可行的措施，這樣才能讓自己能看到希望，不能好高騖遠。三是復習時(shí)是否抓住了重點(diǎn)，老師講解時(shí)是否做了筆記，復習時(shí)是否認真對待筆記等。只有通過(guò)總結，找出學(xué)習方法上的缺陷，知識點(diǎn)上的漏洞，及時(shí)調整方法和策略，才能少走彎路。
另外，對試卷中的問(wèn)題應仔細歸類(lèi)，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類(lèi)：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及……。這樣，你(博主)就會(huì )發(fā)現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
五、利用好積累與糾錯本
考試前最有效的復習方法是做過(guò)去做過(guò)的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存，記在積累與糾錯本上。
六、他山之石可以攻玉
每次考試結束后，你的同學(xué)中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學(xué)習的必然提高，他們成功的經(jīng)驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學(xué)習他們成功的經(jīng)驗為我所用，在學(xué)習上應不恥下問(wèn)，只有這樣才會(huì )取得進(jìn)步的。
七、及時(shí)調整學(xué)習目標，制訂下一步計劃，走好下一個(gè)過(guò)程
沒(méi)有計劃，很容易出現盲目性。每經(jīng)歷一次考試，都要及時(shí)調整學(xué)習目標，制定相應的學(xué)習計劃，制定實(shí)現目標的具體措施。計劃落實(shí)好了，過(guò)程就走好了，自然也就有了好的結果。
無(wú)論成績(jì)好壞，提高才是目的�？荚囍�，認真進(jìn)行總結的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。只要同學(xué)平時(shí)刻苦努力，細心考試，考后做好反思與總結的工作，找出失敗原因，制定具體的措施并落實(shí)到行動(dòng)中去，并不斷鼓勵自己，堅定必勝的信念，那么我們的失誤就會(huì )越來(lái)越少，分數會(huì )越來(lái)越高!我們(博主)一定會(huì )實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習目標!
2023年月考學(xué)習總結 篇10
這次考試考得太差了，沒(méi)有達到目標，也沒(méi)有擠進(jìn)年級前一百，下個(gè)階段一定好好聽(tīng)課，認真復習，端正態(tài)度，認真做拓展，遠離電子產(chǎn)品，好好學(xué)習。
這次語(yǔ)文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎的課外閱讀扣了一般的分，實(shí)屬不該。下個(gè)階段，我應該多讀些課外書(shū)，把規定的書(shū)籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自己的賞析能力。
這次的數學(xué)考試也不太滿(mǎn)意，一些基礎知識都沒(méi)記住，錯失了幾分，考試時(shí)太慌，將兩個(gè)答案弄反，大題中的分析過(guò)程寫(xiě)得不太完整，完完錯失了3分，還有些難題在做題時(shí)太急沒(méi)分析出來(lái)，下次考試要認真仔細，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，展開(kāi)思維。
這次的英語(yǔ)考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分數，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒(méi)有達到滿(mǎn)分，選詞都選錯了，fewer和least的.用法還沒(méi)弄得太清，下個(gè)階段我要每天做兩篇閱讀理解，多練練聽(tīng)力，將基礎知識理解透徹，不要每次做，每次都錯。
這次物理考試雖然分數達到了95分，但是一些該掌握的還沒(méi)掌握好，上課一定要認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不懂的及時(shí)去問(wèn)老師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見(jiàn)識見(jiàn)識多種題型。
小四門(mén)一直都是我的死穴，下階段認真聽(tīng)課，及時(shí)將相應的作業(yè)完成，每個(gè)星期將所學(xué)知識溫習一遍，上課沒(méi)聽(tīng)懂得及時(shí)問(wèn)老師，將其理解透徹，下次每門(mén)都要45分以上。
下個(gè)階段我要記住以下幾點(diǎn)：
1。明確個(gè)人目標，制訂學(xué)習計劃
2。心動(dòng)不如行動(dòng)
3。我想我能行，決不輕言放棄
4。養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養
期中考試我一定要擠進(jìn)年級前50。
2023年月考學(xué)習總結 篇11
時(shí)光荏苒，光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考，我們的高三已過(guò)近半，離明年的高考僅剩7個(gè)來(lái)月。今天我們特意抽出時(shí)間舉行高三第三次月考總結及表彰大會(huì )，對前段學(xué)習情況進(jìn)行階段性總結，對學(xué)習勤奮、成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。首先，我代表學(xué)校向一直奮戰在高三講臺、任勞任怨的老師們表示感謝，向一直勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示問(wèn)候，向在本次月考中成績(jì)優(yōu)異、獲得表彰的同學(xué)表示熱烈地祝賀。
時(shí)間滾滾向前，復習緊張有序。進(jìn)入高三以來(lái)，全年級的各位老師針對高考目標，認真研究高考走向和考試說(shuō)明，精心制定復習計劃，切實(shí)強化教學(xué)研究，著(zhù)力優(yōu)化復習策略，追求高效率、高質(zhì)量的復習指導。高三的各位同學(xué)在老師們的指導下，以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中，取得了長(cháng)足的進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲。在這次月考中，就涌現出了一批成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)，用自己的’汗水換來(lái)了成績(jì)的優(yōu)異，用自己的勤奮贏(yíng)得了成功的喜悅。
總結過(guò)去，是為了發(fā)現問(wèn)題，尋找對策;表彰優(yōu)秀，是為了樹(shù)立榜樣，再創(chuàng )輝煌。對于此次考試中發(fā)現的問(wèn)題，全體師生都要認真總結，冷靜反思，對癥下藥，打好下一階段復習迎考的攻堅戰。希望全體受到表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以他們?yōu)榘駱�，頑強拼搏，奮起直追。
這次月考只是高三戰役中的一次，成績(jì)也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己。在高三以后的日子里，我們必將面對更加嚴峻的挑戰，需要做好更加充分的準備。在此，我向全體高三同學(xué)提出幾點(diǎn)期望和要求：
一、要堅定目標，滿(mǎn)懷信心。
堅定目標是我們奮斗的方向與前進(jìn)的動(dòng)力;充滿(mǎn)信心，則是決戰高考的前提。每一個(gè)高三教室后面貼出的目標，不是擺設，更不是空想。我們每一位同學(xué)要堅定目標，滿(mǎn)懷信心，將目標化解為每一天的積極向上，每一天的埋頭苦干，每一天的勤學(xué)好問(wèn)，每一天的點(diǎn)滴收獲。
二、要端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習。
態(tài)度決定一切。端正態(tài)度，是決戰高考的保障;主動(dòng)學(xué)習，則是復習高效的關(guān)鍵。我真誠地希望全體高三同學(xué)，為高考著(zhù)想，從自身著(zhù)手，端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習。堅持做到每天學(xué)習任務(wù)天天清，每周疑難問(wèn)題周周清，與高考無(wú)關(guān)的念頭不要有，與高考無(wú)關(guān)的事情不要做，全力以赴，備戰高考。
三、要磨煉毅力，講究方法。
頑強的毅力，是決戰高考的保證;科學(xué)的方法，則是高考獲勝的'法寶。高考不僅僅是知識的檢驗，更是綜合實(shí)力的較量。學(xué)習是一件非常辛苦的事，沒(méi)有頑強的毅力，我們走不到最后，也笑不到最后。同時(shí)學(xué)習還要講究方法。我認為全體高三同學(xué)要堅持“三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就問(wèn)，問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不解決問(wèn)題不罷休;二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)惡之首懶為先。決戰高考，不容懶惰;三要“管”好自己的腦，要獨立思考，杜絕抄襲，對各科知識的復習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，我們還要注意堅持體育鍛煉和適當休息。健康的體魄、旺盛的精力是復習備考的必備條件。
老師們，同學(xué)們，面對高考，我們任重而道遠，但抓好高考又是我們義不容辭的責任。要成功就要奮斗，要奮斗就會(huì )有艱辛。只有付出更多的心血和汗水，才會(huì )換來(lái)成功的喜悅。高三是人生漫漫求學(xué)之路上最辛苦、最充實(shí)也是最有收獲的階段。希望全體高三同學(xué)不要辜負學(xué)校的培養、老師的教誨、家長(cháng)的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效備考，堅韌不拔，力爭在20__年的高考中取得輝煌的成績(jì)。
2023年月考學(xué)習總結 篇12
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，應對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責。
雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到�！贝丝袒叵肫饋�(lái)，才覺(jué)得自我是多么的可笑，多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”只可是是推脫自我職責的`理由，掩蓋自我平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認真預習的錯誤。如果說(shuō)，自我按教師教導的那樣，從開(kāi)始就認真預習的話(huà)，即使教師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢所以職責只能在自我身上。預習歷來(lái)是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，如果我們做不到課前預習和復習，那么必須會(huì )使自我的學(xué)習大打折扣的。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內把很多的學(xué)習資料灌輸到大腦里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)�！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把教師要求背的資料必須背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì )手忙腳亂，出現錯誤。
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每一天應當完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成績(jì)。所以必須：一要當天功課當天畢，注意知識積累；二要專(zhuān)心致志；三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應手。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，學(xué)習靠自我，機會(huì )僅有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自我前進(jìn)的動(dòng)力把！
2023年月考學(xué)習總結 篇13
月考作為學(xué)期中的階段性檢測，可以客觀(guān)地測評出學(xué)生每月的學(xué)習效果，又為今后的學(xué)習提供了依據�？荚嚱Y束了，考生該做什么呢?你是更關(guān)注成績(jì)呢，還是更關(guān)注對試卷的分析呢?
那么，如何有效地對考試進(jìn)行反思和總結呢?
首先，以試卷為重要信息源，對考試本身進(jìn)行總結反思。分析所考知識點(diǎn)的得失，發(fā)現知識缺陷;分析所考各種題型的得失，弄清典型錯誤;對失分情況進(jìn)行分類(lèi)，找到不正確的考試方法。如在失分的題目當中，到底是大題失分多，還是小題失分多;是概念性的問(wèn)題多，還是應用性的問(wèn)題多;哪些屬于計算失誤，哪些屬于看錯了題目的條件;考試時(shí)是否做到了先易后難，自己的書(shū)寫(xiě)是否規范;是智力因素影響的多，還是非智力因素影響的多等等。
其次，對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習品質(zhì)。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或刻意回避的.。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點(diǎn)可以肯定：一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、稍復雜的運算出錯較多，即是反映你平時(shí)訓練不夠，知識遷移能力不強，這些都是學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題;二、“ 其次，對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習品質(zhì)。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點(diǎn)可以肯定：一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時(shí)間投入不足。如細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時(shí)看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下淺嘗輒止而不能最終解決問(wèn)題、書(shū)寫(xiě)丟三拉四等，顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強的意志力、踏實(shí)嚴謹等優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì)。
“補齊知識漏洞是深入學(xué)習的基礎”，京翰教研專(zhuān)家指出，孩子在學(xué)習中沒(méi)有形成系統的知識體系，不能全面總結以往考試的失分原因，導致學(xué)科弱項，知識漏洞一直未解決。隨著(zhù)孩子知識總量的累積，學(xué)科弱點(diǎn)就逐漸暴露出來(lái)了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學(xué)生在考場(chǎng)上顧慮重重，考試成績(jì)也自然會(huì )大打折扣!
同時(shí)在查漏補缺時(shí)還要注意不同水平的學(xué)生要各有側重和突破。成績(jì)稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎，靈活運用，才能提高一個(gè)分數檔。對于處于中檔位置的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎，將基本知識點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎題和中檔題的得分率。對于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言，因學(xué)校的教學(xué)計劃是側重于平均水平的，在此基礎上，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨有的努力方向和獨到的復習計劃 。
同學(xué)們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養成嚴謹踏實(shí)的良好習慣，做好每一個(gè)細節，相信你不久就會(huì )重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住契機，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開(kāi)放的權利!就從最基礎的抓起，增強自信，提高效率，相信你也同樣會(huì )吐露撲鼻的芬芳!
2023年月考學(xué)習總結 篇14
月考是對一個(gè)月以來(lái)學(xué)習的情況及學(xué)習方法、學(xué)習狀態(tài)的總結，目地并不在于比較、排名，更重要在于總結這一個(gè)多月的學(xué)習情況。
這一個(gè)多月的整體學(xué)習情況都比較忙碌，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習，進(jìn)程與速度都比八年級時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習負擔都加重了許多�；丶业臅r(shí)候，把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，簡(jiǎn)單溫習功課，一天的旅程就這樣結束了�？墒怯心繕司鸵懈淖�，這樣的學(xué)習生活明顯是不夠的。
這次的'月考雖然名次并不差，但是成績(jì)也并不理想。均分連85分都沒(méi)有上，既沒(méi)有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái)，發(fā)現各科目扣分的區域集中在：基礎知識不扎實(shí)、題目分析有錯誤、讀題粗心、七八年級的個(gè)別舊知識點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時(shí)老師講的內容當天不能完全消化，而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚，很多想要做的額外內容都不能完成。
經(jīng)過(guò)總結，在以后的學(xué)習中，要做到以下的學(xué)習方法：
1、鞏固基礎：上課的筆記要認真，下課后才能便于復習。當天的內容當天消化，每天安排一些預習的內容，對書(shū)上的每一個(gè)概念細細理解分析。
2、抓緊時(shí)間：抓緊細小的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓練。
3、調整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習中時(shí)刻保持著(zhù)放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫(huà)，對每一道題都要認真審題、細致分析，盡量避免粗心。
4、多做一些課外提升題，每天有計劃有目標。
【月考學(xué)習總結】相關(guān)文章：
月考的學(xué)習總結11-24
月考學(xué)習總結06-28
月考學(xué)習總結11-21
英語(yǔ)月考學(xué)習總結12-07
英語(yǔ)月考學(xué)習總結12-07
月考學(xué)習總結(15篇)11-21
月考學(xué)習總結（精選20篇）12-14
月考學(xué)習總結15篇02-06
月考學(xué)習總結(15篇)12-08
月考學(xué)習總結精選15篇12-10