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高一月考各科總結

時(shí)間:2024-03-23 09:47:44 學(xué)習總結 我要投稿
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高一月考各科總結

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的高一月考各科總結,希望對大家有所幫助。

高一月考各科總結

高一月考各科總結1

  面對這次月考成績(jì),我已經(jīng)無(wú)言以對,創(chuàng )造了一次史無(wú)前例的歷史新低。面對這樣的成績(jì),我不只在用什么樣的語(yǔ)言來(lái)安慰自己;面對這樣的成績(jì),我不知該哭自己悲哀還是該笑自己愚蠢;面對這樣的成績(jì),我已經(jīng)手足無(wú)措,不知該怎樣鋪墊那遙遠卻又渴求的夢(mèng);面對這樣的成績(jì),我不知我還能思考些什么;面對這樣的成績(jì),我不知該如何去面對一直以我為驕的父母......

  幾乎每科成績(jì)都很差,我甚至害怕到不敢去算總分,我怕......我怕去面對。粗一看,卷子滿(mǎn)江紅,但仔細一看,我愕然發(fā)現,原來(lái)我把答案都記在筆記本上了,一切都記在筆記本上了,可就是沒(méi)有裝進(jìn)腦子里。原來(lái),全都是我咎由自取,后悔只是徒勞。 數學(xué)——當我做到倒數第二道題的時(shí)候,我不禁停筆:“呃,這種題型老師昨天才講過(guò)的,怎么就解不出來(lái)了呢?”為什么到考試的時(shí)候才發(fā)現原來(lái)沒(méi)有掌握好?當卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,看到一個(gè)大大的叉號,才發(fā)現原來(lái)算錯了,為什么考試的時(shí)候沒(méi)有檢查出來(lái)呢? 英語(yǔ)——基礎太薄弱了。做選擇題時(shí),腦海里總是對這個(gè)詞組有著(zhù)朦朧的印象,可就是不能清晰體現,在徘徊中還是選了一個(gè)錯誤的。練習的少了,沒(méi)有語(yǔ)感。閱讀題總是不能正確理解,無(wú)法做到聯(lián)系上下文疏通文意,最后導致一敗涂地。不懂得環(huán)環(huán)相扣的道理。完型填空中的'問(wèn)題總是環(huán)環(huán)相扣的,往往牽一發(fā)而動(dòng)全身,好不容易檢查出一處錯誤,卻忘了改正下面的題。對于原本就糟糕的成績(jì)來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。 物理——對所學(xué)的知識無(wú)法做到深刻的理解,不能活用公式。我太高估自己,也太小看物理了。我以為在筆記本上就記了幾頁(yè),物理就很簡(jiǎn)單了?晌覅s沒(méi)想到我對物理知識一知半解罷了。邊面上的意思理解了,在深一點(diǎn)就懵了,說(shuō)白了,就是練習少了。 化學(xué)——自我感覺(jué)良好,總是想當然的答卷!半x子方程式”寫(xiě)成了“化學(xué)方程式”,“烴的名稱(chēng)”寫(xiě)成了“化學(xué)式”;A知識不扎實(shí)!癏F”寫(xiě)成了“FH”,電子式掌握得不好。知識沒(méi)有系統化,例題型沒(méi)有整理加深印象以至于過(guò)一遍就忘了,即使考到原題也不會(huì )做。 語(yǔ)文——一直以為自己的語(yǔ)文學(xué)得不錯,過(guò)于信任自己的能力,但卻適得其反。當別人認真復習的時(shí)候,我卻只是粗略的看了一遍,以至于不該丟分的基礎分也丟了?荚嚨臅r(shí)候沉不下心來(lái),想當然的答卷,審題一半就下筆,錯失了不少分。

  細細分析,似乎考得這么差都是我應該的!耙环莞,一份收獲”的真理是不容打破的。學(xué)習習慣和學(xué)習效率也同時(shí)制約著(zhù)我的成績(jì)。 自習課時(shí),寫(xiě)作業(yè)總是不能抓緊時(shí)間,當鑫寫(xiě)完的時(shí)候,我卻還在轉筆遐想,還不停的抱怨我為什么還沒(méi)有寫(xiě)完!當愫按照自己的學(xué)習計劃有條不亂的學(xué)習的時(shí)候,我還在東寫(xiě)一點(diǎn)西寫(xiě)一點(diǎn),差距就這樣拉開(kāi)了;丶乙院,時(shí)間就在我這里轉轉那里玩玩中流失了。我忘了,同學(xué)們還在教室里認真的學(xué)習呢!差距在一次拉開(kāi)。造成這樣的后果,我又能怪誰(shuí)呢? 我一直相信一句話(huà):“堅持就是勝利!”只是現在,我還能堅定不移地說(shuō)“我會(huì )勝利”嗎?堅持再一次次的失敗中磨損,信心在一次次的失敗中流失。我崎嶇坎坷的道路竟是我一手造成,黎明前的黑暗,還有多遠?

高一月考各科總結2

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而,留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責……

  當我靜下來(lái)時(shí),再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現在沉痛萬(wàn)分。

  還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了。如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà),那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上,預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的`時(shí)間內,把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。

  我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話(huà),當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà),就會(huì )導致一系列的錯誤。

  從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法,當我們考試差時(shí),如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà),或把錯的責任推到別人身上的話(huà),那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤,一直錯下去。

  如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà),便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。

  學(xué)習靠積累,學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!

高一月考各科總結3

  “思維方式?jīng)Q定做事行為, 做事行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運!北葼枴どw茨的一席話(huà)令我對人生又有了新的感悟。

  一次次的失敗,一次次的總結,但每次結果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jì)的不見(jiàn)好轉,說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題,所以當務(wù)之急并不是解決成績(jì),而是思想上的問(wèn)題,因為這將關(guān)系到我一生的命運。

  成績(jì)問(wèn)題的確很讓人頭疼,不過(guò)路是自己選的,問(wèn)題也應由自己來(lái)承擔,針對單科存在的問(wèn)題還是應該系統的分析。

  這次考試語(yǔ)文試卷得了104分,放在高一高二的確是個(gè)高分,但對于高三來(lái)說(shuō),語(yǔ)文110分以下的成績(jì)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ),每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式,所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看,影響成績(jì)的還是選擇和作文,這就涉及到一些基礎知識,基礎知識丟分,我個(gè)人認為還是比較好彌補的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~

  數學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科,但這個(gè)社會(huì )又是一個(gè)弱肉強食的社會(huì ),如果你不強,就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數學(xué)成績(jì),針對此次考試,數學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單,但因馬虎未審清題意,所以丟了許多不該丟的分。此次數學(xué)考試,就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分數,因為這124分都是基礎分,最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數學(xué)成績(jì)一直是班級里最好的,但這次的失誤令我十分懊悔,希望沒(méi)有令數學(xué)老師失望,下次月考,我會(huì )拿回本屬于我的東西。

  英語(yǔ)常被中國人看作第二種語(yǔ)言,但在經(jīng)濟發(fā)達、國際交流日益頻繁的今天,英語(yǔ)早已成為了中國的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān),很難在社會(huì )上生存,此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門(mén)語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式,由此可見(jiàn),英語(yǔ)對于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要,必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

  政史地一直被人們視為小科,但自分文理以來(lái),政史地就已占據了半片江山,想要考高分,政史地絕不能缺腿?晌椰F在還僅僅是拘泥于及格… 首先在基礎上我就很不過(guò)關(guān),所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎上的問(wèn)題是最好解決的,只要付出時(shí)間與努力就應得到相應的收獲,但事實(shí)證明,并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái),欠下了太多的債,現在想一次性還清的確很不現實(shí),F在我所能做的就是堅持,不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累,抓住時(shí)機,促成之變”。

  已經(jīng)在路上,就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話(huà)。是否還記得當初許下的承諾,是否還記得當初夸下的?。做人應做到“無(wú)悔”,已經(jīng)到了這步田地,結果怎樣,已經(jīng)不重要了,重要的是過(guò)程,我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場(chǎng)走出,是否敢對自己說(shuō)“我無(wú)悔”,如果能,那就沒(méi)有對不起這三年的努力,就不會(huì )給自己的人生留下遺憾。

  知識沒(méi)能學(xué)會(huì ),但做人我們還總是要學(xué)會(huì )的。所以說(shuō)思維方式很重要。

  我們現在所做的一切都是在為自己的人生積累財富,不要放過(guò)每次學(xué)習的機會(huì ),知識無(wú)處不在,我們應該懂得探索。每個(gè)人都應有自己的追求,不然這真是一個(gè)失敗的人生,鎖定目標,專(zhuān)注重復,永不言敗。

  人的一生就好比在拍一部電影,有的`人把自己看成是電影的觀(guān)眾,享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣,沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角,主演著(zhù)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導,影片的劇情由自己決定,因為我不想做那無(wú)知的觀(guān)眾,也不想做那失敗的演員,我要導演自己的人生,拍好這部電影,因為我不想給自己留下遺憾,因為我要做到真正的無(wú)悔。

  思路決定出路,態(tài)度決定高度。命運掌握在自己手中,自己的命運應由自己來(lái)主宰。我要做成功的編導,為自己的高中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。所以我一定要加倍努力,不為自己留下遺憾。當從高考考場(chǎng)走出時(shí),我一定會(huì )昂首挺胸的對自己說(shuō)“我無(wú)悔”!

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