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思想政治學(xué)習總結范本
古人云：“士三日不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！碑斍�，科學(xué)進(jìn)步日新月異，知識更新日益加快，新情況、新問(wèn)題不斷出現，對黨員干部的知識水平、理論修養和領(lǐng)導能力都提出了新的更高的要求，不抓緊時(shí)間學(xué)習，就難以跟上時(shí)代的節拍、適應工作的需要，你的思想、你的觀(guān)念、甚至是你的語(yǔ)言都會(huì )與實(shí)際脫節，你的腦子里就缺少新的東西。下面YJBYS小編就為大家準備了關(guān)于思想政治學(xué)習的總結。供大家參考。
【范文一】
我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習全面貫徹落實(shí)黨的十吧大精神，積極推進(jìn)和諧社會(huì )校園建設，以校本培訓為載體，開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養，開(kāi)創(chuàng )了我校教育教學(xué)工作的新局面，現就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)作小結如下：
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習形成了校本化、制度化
根據局、鎮關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué)習計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，考勤、考核制度，強化了教師職業(yè)道德，加強了教職工隊伍建設，起到了政治保障作用。
一年來(lái)，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過(guò)集中學(xué)習與自學(xué)、報告導讀與討論、讀原文與談體會(huì )相結合等形式開(kāi)展學(xué)習。全體教職工進(jìn)一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統一到了“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的高度上來(lái)，提高了教職員工的師德修養、科學(xué)人文素養、和教育教學(xué)水平。
三、開(kāi)展教育活動(dòng)，提升隊伍形象
全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習了以下內容：
1、學(xué)習了黨的精神。重點(diǎn)學(xué)習黨的十七屆四中全會(huì )決議。我們集中時(shí)間、集中精神，認真把握報告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習的過(guò)程中可以采取了通讀報告原文，收聽(tīng)、收看音像輔導講座，分章節學(xué)習、討論等，同時(shí)開(kāi)展了其它相關(guān)文件的學(xué)習。
2、開(kāi)展和諧校園等知識的學(xué)習，聽(tīng)了付國棟主任“教師應內外兼修”等報告，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會(huì )主義和諧社會(huì )的主要特征，提升對“生命教育”辦學(xué)思想認識的深化，進(jìn)一步開(kāi)展校園文化的建設，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì )、和諧校園建設。
3、根據教育教學(xué)工作實(shí)際，結合業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習和新課程理念的學(xué)習，組織教師聽(tīng)了劉林校長(cháng)的報告，開(kāi)展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)建設，組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規，解讀各項政策，請了特級校長(cháng)吳小仲、上師大教授沈永強等作報告，強化師德，增長(cháng)法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規范，使我校的教師職業(yè)素養進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對教師開(kāi)展心理輔導講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開(kāi)展教育教學(xué)工作。
5、開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，每位教師讀“品讀師說(shuō)教育智慧”，并寫(xiě)了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。
四、隊伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強
今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開(kāi)展交心、談心活動(dòng)，召開(kāi)座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，努力創(chuàng )設心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。
2、開(kāi)展文明班組創(chuàng )建活動(dòng)。認真解決教職工在工作中的難題，著(zhù)力改善工作條件，創(chuàng )造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開(kāi)展趣味運動(dòng)會(huì )、拔河比賽等文體活動(dòng)，培養科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。
3、通過(guò)一年的圍繞國內外形勢和學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)，加強愛(ài)國主義教育學(xué)習，每個(gè)教職工完成了學(xué)習筆記，寫(xiě)出了多篇學(xué)習心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達到了預期的目的。
【范文二】
一年來(lái)，本人認真工作，專(zhuān)心教學(xué)，做好自己的本職工作的同時(shí)，也兢兢業(yè)業(yè)為能在教師崗位上深扎根而努力學(xué)習，現將這一年來(lái)的情況總結如下。
一、思想方面：磨礪稚嫩，日趨成熟。
記得去年正式踏上講臺的那一刻，涌上心頭除了那滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜，還有這一些極力壓制的擔憂(yōu)。環(huán)視著(zhù)學(xué)生們一張張稚嫩而又青春飛揚的臉，我的心頭是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。喜愛(ài)我的所有學(xué)生，在我的眼里，每一個(gè)都是美麗而又可愛(ài)的。但是，畢竟沒(méi)有正式的走上過(guò)講臺，因此，那第一節課，我懷著(zhù)歡樂(lè )的心情，卻努力想扮演一個(gè)“成熟有威嚴”的老師，用著(zhù)前輩所傳授的“冰霜政策”，盡量去壓服學(xué)生那不羈的飛揚。一節節課下來(lái)，是的，學(xué)生怕我的目的基本上是達到了，可是，令我痛心的是，學(xué)生對我是懼多于愛(ài)，課堂上也變得死氣沉沉，學(xué)生們怕觸怒這個(gè)兇巴巴的老師，連提問(wèn)回答問(wèn)題時(shí)也基本上鴉雀無(wú)聲，而一些桀驁不馴的學(xué)生，又喜歡唱反調，只肯用眼角的余光“看”你……面對這種情況，我的心情很黯然。我只是擔心學(xué)生“欺負”年輕老師，擔心一旦學(xué)生對老師沒(méi)有了畏懼，會(huì )變得放肆，可是現在卻是過(guò)猶不及，造成了我的課堂的死水一潭，造成了學(xué)生對我的厭惡….
一周又是一周過(guò)去了，心思沉在其他事物里，覺(jué)得自己忽視了很多，在和同事交流的時(shí)候才發(fā)現，他們都有著(zhù)越來(lái)越好的相處，而自己與學(xué)生的關(guān)系，一直在原地踏步走著(zhù)，沒(méi)有絲毫的進(jìn)展。我的心里開(kāi)始著(zhù)急，我是希望我的課堂，能讓學(xué)生輕松的學(xué)習，我的理想教學(xué)是師生融洽的一個(gè)交流環(huán)境。難道我真的太兇了?學(xué)生給了我一個(gè)肯定的答復，一個(gè)整天兇巴巴的，經(jīng)常數落學(xué)生的老師是沒(méi)有學(xué)生喜歡的。這個(gè)反饋卻又讓我有了疑問(wèn)：作為年輕老師的我，如果不兇的話(huà)，能彈壓下去學(xué)生嗎?難道我錯了嗎?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我和同事們交流，從他們的回答，我反思我開(kāi)始改進(jìn)我的教學(xué)策略：一上課不再是板著(zhù)一張臉先，而是用燦爛的笑容來(lái)迎接學(xué)生的問(wèn)候。先正如泰戈爾說(shuō)的“當你微笑時(shí)，世界愛(ài)了他”。笑容，是最充滿(mǎn)善意的表達，讓學(xué)生與我一起有個(gè)好心情，而課堂教學(xué)是，又要做到有張有弛，要給“大棒子”，也要給顆“棗”吃。為了增加課堂的活躍程度，在課堂上講課時(shí)，可以幽默的時(shí)候，也讓學(xué)生能夠開(kāi)懷大笑，掃去學(xué)習的煩躁….
在實(shí)際中磨礪，用真誠來(lái)開(kāi)展教學(xué)，將稚嫩改變成成熟，一天一天的努力，我的思想日趨成熟，而我的工作也越來(lái)越順利，我也越來(lái)越愛(ài)我們可愛(ài)的學(xué)生們。
二、政治方面：勤能補拙，認真學(xué)習，扎實(shí)理論
在努力完成我的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我也在實(shí)施著(zhù)我的學(xué)習計劃。俗話(huà)說(shuō)的好，亙古不變的是變。我經(jīng)常上東莞的教研網(wǎng)站，關(guān)注大范圍的教育教學(xué)方針政策，掌握時(shí)代的教育觀(guān)點(diǎn)，精益求精，同時(shí)，通過(guò)學(xué)習其他老師的經(jīng)驗和自己的摸索，掌握教育教學(xué)工作中出現的基本規律和基本方法，加以實(shí)踐運用，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。與此同時(shí)，加強理論學(xué)習，關(guān)注政治時(shí)事，做到胸懷祖國，放眼世界
俗話(huà)說(shuō)“自家知自家事”，因此，我也極為清晰的知道著(zhù)我的不足，尤其是我政治理論方面比較薄弱，所以在這段時(shí)間，除了鉆研教學(xué)外，我也努力去增強自己的思想政治理論水平。也因此，我指定了一個(gè)學(xué)習計劃。根據我自身的情況，我的學(xué)習內容主要為政治理論，教育教學(xué)技能，個(gè)人修養這些內容。政治理論方面除了關(guān)注教研網(wǎng)、教育局的相關(guān)訊息外，也要學(xué)習歷年出臺的經(jīng)過(guò)檢驗的方針政策。教育教學(xué)方面則將圍繞“如何活躍課堂，提高課堂質(zhì)量”開(kāi)展，而個(gè)人修養方面，將著(zhù)重學(xué)習與青少年溝通的方法與技巧，掌握青少年容易出現的各種問(wèn)題和對應策略。為實(shí)現以上的目標，我積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，多聽(tīng)課，通過(guò)課前精心備課，課后認真反思，多與其他教師交流學(xué)習等形式，來(lái)提高我的業(yè)務(wù)水平。針對我的不足，我加強學(xué)習了有關(guān)青少年心理方面、溝通技巧等書(shū)籍，比如《孩子，請把你的手給我》這本書(shū)就給了我很大的幫助。同時(shí)，《班主任兵法》也讓我受益匪淺。
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