陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學(xué)習，如下是小編整理分享的陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘，歡迎閱讀參考。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五年一班的徐年棟。今天，我演講的題目是《我愛(ài)校園》。
樹(shù)木茂盛的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在校園里愉快歌唱;
樹(shù)木茂盛的日子我們遨游在新校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
樹(shù)木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)新校園的歡快樂(lè )章。
我愛(ài)新校園的美麗。20xx年國慶過(guò)后，在學(xué)校領(lǐng)導的努力下，嶄新而雄偉的教學(xué)樓展現在我們眼前：走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅，墻上掛著(zhù)橘黃的窗簾、嵌著(zhù)透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望!當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦弟子規，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實(shí)驗小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。 我愛(ài)新校園里敬愛(ài)的.老師們和可愛(ài)的同學(xué)們。“心有疑，隨札記。就問(wèn)人，求確義。”是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。
我愛(ài)新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“厚德、勤奮、博學(xué)、求真、活潑、向上”�？炭嗲趭^的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。教風(fēng)積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，新校園的樂(lè )章終將奏響。
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學(xué)習;
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在愉悅的興趣樂(lè )園中陶冶情操;
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
我愛(ài)校園，熱愛(ài)我們共同的新“家”。
謝謝大家。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘二
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好!我是......今天我演講的題目是“愛(ài)我校園”。
如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由;如果，大海的存在是為了突出蔚藍的精彩;如果，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈;那么，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。
毫不疑問(wèn)，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這個(gè)坐落于**********的小小校園。雖然它并不大，卻滿(mǎn)足了我們所有學(xué)生的全部需要。我們的老師，孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長(cháng)的小幼苗。我們的操場(chǎng)，讓我們可以盡情揮灑汗水;我們的廣播站，是我們青春的舞臺;我們的校園——我們又一個(gè)溫暖的家!
猶記得以前，當媽媽牽著(zhù)我的手走進(jìn)校門(mén)時(shí)對我說(shuō)：“孩子，從今天開(kāi)始，這兒就是你另一個(gè)家了。媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間多陪你。但從今天起，你會(huì )多了很多的兄弟姐妹，也會(huì )多了很多的長(cháng)輩。記住，一定要用親人般的心去對待他們每一個(gè)人!”當時(shí)的我，對這番話(huà)，半知半解;當時(shí)的我，只是個(gè)懵懂的小孩。而今，我已經(jīng)三年級了，我可以大聲的驕傲的說(shuō)：“我已經(jīng)十歲拉!”現在的我，已經(jīng)是個(gè)小大人了，是個(gè)可以擔當的大人了。我，從現在起，不僅只是從學(xué)校這個(gè)溫暖的家中汲取力量，還要用我的力量去妝飾這個(gè)美麗的家，讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄，但我的心我的熱情卻可以改變全世界!
讀過(guò)一組報告，每回收利用一噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸。一所普通中學(xué)每年繳納的水電費可高達上萬(wàn)余元。
當我看到這些數據的時(shí)候，我震驚了，我喜歡數學(xué)，但我卻不想看到這樣的數字。同時(shí)，我又想到在我們校園里浪費現在也隨處可見(jiàn)，午餐時(shí)整桶整桶的飯菜被倒掉;一些教室人去樓空卻依然燈火通明;草稿紙寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶。
親愛(ài)的同學(xué)們啊，節約是一種修養，也是一種文明的生活方式，是中華民族的優(yōu)良美德。節約更體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，順手關(guān)上沒(méi)關(guān)牢的自來(lái)水，隨手把沒(méi)人教室的燈關(guān)上，隨手把沒(méi)用完的廢紙整理成冊......這些全都是我們每一個(gè)人力所能及的小事。在舉國倡導節約型社會(huì )的同時(shí)，我們每一個(gè)學(xué)生更應該多為我們的大家庭出一份力!
“潤物細無(wú)聲”，讓我們互相監督，看誰(shuí)做得更好。親愛(ài)的同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們大聲的對我們尊敬的老師說(shuō)：“從今天開(kāi)始，看我們的!”
謝謝大家!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘三
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì )懂得去珍惜。”當我想起這句名言時(shí)，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲，游戲規則是：一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè)，被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字，而且只能說(shuō)三個(gè)字，但無(wú)論什么詞都可以，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了，就要罰抓。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始是彭子琦抓我們兩個(gè)，她來(lái)抓我時(shí)，我就說(shuō)了三個(gè)字：一、二、三，她就不能來(lái)抓我了，就在這時(shí)，我一不小心打到了彭子琦，沒(méi)想到彭子琦生氣了，質(zhì)問(wèn)我為什么要打她，我連忙解釋說(shuō)我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái)，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書(shū)包里拿了一張紙條，在紙上寫(xiě)了：我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō)：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會(huì )和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
站在臺階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù)，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習樹(shù)立的好榜樣。
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