陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘
樹(shù)木茂盛的日子,讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學(xué)習,如下是小編整理分享的陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘,歡迎閱讀參考。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是五年一班的徐年棟。今天,我演講的題目是《我愛(ài)校園》。
樹(shù)木茂盛的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在校園里愉快歌唱;
樹(shù)木茂盛的日子我們遨游在新校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
樹(shù)木茂盛的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)新校園的歡快樂(lè )章。
我愛(ài)新校園的美麗。20xx年國慶過(guò)后,在學(xué)校領(lǐng)導的努力下,嶄新而雄偉的教學(xué)樓展現在我們眼前:走進(jìn)教學(xué)樓,寬敞的樓道旁是油亮的扶手。走上樓去,是一間間敞亮的教室。輕輕推開(kāi)門(mén),映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅,墻上掛著(zhù)橘黃的窗簾、嵌著(zhù)透明的隔音玻璃,還有那一盞盞明亮的燈光,為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望!當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦弟子規,快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。那種收獲知識時(shí)的喜悅,更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,成為我們實(shí)驗小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。 我愛(ài)新校園里敬愛(ài)的.老師們和可愛(ài)的同學(xué)們。“心有疑,隨札記。就問(wèn)人,求確義。”是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。
我愛(ài)新校園里良好的學(xué)風(fēng),校風(fēng),教風(fēng)。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“厚德、勤奮、博學(xué)、求真、活潑、向上”?炭嗲趭^的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。教風(fēng)積極向上,和我們一起打造了歡快的教育氛圍。
茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向知識的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,新校園的樂(lè )章終將奏響。
樹(shù)木茂盛的日子,讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學(xué)習;
樹(shù)木茂盛的日子,讓我們在愉悅的興趣樂(lè )園中陶冶情操;
樹(shù)木茂盛的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
我愛(ài)校園,熱愛(ài)我們共同的新“家”。
謝謝大家。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘二
尊敬的老師、同學(xué)們:
你們好!我是......今天我演講的題目是“愛(ài)我校園”。
如果,天空的存在是為了顯示白鴿的自由;如果,大海的存在是為了突出蔚藍的精彩;如果,玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈;那么,校園的存在,一定是為了我們,為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。
毫不疑問(wèn),我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)這個(gè)坐落于**********的小小校園。雖然它并不大,卻滿(mǎn)足了我們所有學(xué)生的全部需要。我們的老師,孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長(cháng)的小幼苗。我們的操場(chǎng),讓我們可以盡情揮灑汗水;我們的廣播站,是我們青春的舞臺;我們的校園——我們又一個(gè)溫暖的家!
猶記得以前,當媽媽牽著(zhù)我的手走進(jìn)校門(mén)時(shí)對我說(shuō):“孩子,從今天開(kāi)始,這兒就是你另一個(gè)家了。媽媽工作忙,沒(méi)時(shí)間多陪你。但從今天起,你會(huì )多了很多的兄弟姐妹,也會(huì )多了很多的長(cháng)輩。記住,一定要用親人般的心去對待他們每一個(gè)人!”當時(shí)的我,對這番話(huà),半知半解;當時(shí)的我,只是個(gè)懵懂的小孩。而今,我已經(jīng)三年級了,我可以大聲的驕傲的說(shuō):“我已經(jīng)十歲拉!”現在的我,已經(jīng)是個(gè)小大人了,是個(gè)可以擔當的大人了。我,從現在起,不僅只是從學(xué)校這個(gè)溫暖的家中汲取力量,還要用我的力量去妝飾這個(gè)美麗的家,讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄,但我的心我的熱情卻可以改變全世界!
讀過(guò)一組報告,每回收利用一噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節省纖維原料500公斤,木材3立方米,水120噸。一所普通中學(xué)每年繳納的水電費可高達上萬(wàn)余元。
當我看到這些數據的時(shí)候,我震驚了,我喜歡數學(xué),但我卻不想看到這樣的數字。同時(shí),我又想到在我們校園里浪費現在也隨處可見(jiàn),午餐時(shí)整桶整桶的飯菜被倒掉;一些教室人去樓空卻依然燈火通明;草稿紙寥寥幾字,便把命運交給了垃圾桶。
親愛(ài)的同學(xué)們啊,節約是一種修養,也是一種文明的生活方式,是中華民族的優(yōu)良美德。節約更體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,順手關(guān)上沒(méi)關(guān)牢的自來(lái)水,隨手把沒(méi)人教室的燈關(guān)上,隨手把沒(méi)用完的廢紙整理成冊......這些全都是我們每一個(gè)人力所能及的小事。在舉國倡導節約型社會(huì )的同時(shí),我們每一個(gè)學(xué)生更應該多為我們的大家庭出一份力!
“潤物細無(wú)聲”,讓我們互相監督,看誰(shuí)做得更好。親愛(ài)的同學(xué)們,從現在開(kāi)始,讓我們大聲的對我們尊敬的老師說(shuō):“從今天開(kāi)始,看我們的!”
謝謝大家!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿3分鐘三
“真誠的友誼就如同完好的健康,其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì )懂得去珍惜。”當我想起這句名言時(shí),腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午,我們在上體育課,老師吹了一聲口哨,就可以自由活動(dòng)了,我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里,約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲,游戲規則是:一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè),被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字,而且只能說(shuō)三個(gè)字,但無(wú)論什么詞都可以,如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了,就要罰抓。游戲開(kāi)始了,一開(kāi)始是彭子琦抓我們兩個(gè),她來(lái)抓我時(shí),我就說(shuō)了三個(gè)字:一、二、三,她就不能來(lái)抓我了,就在這時(shí),我一不小心打到了彭子琦,沒(méi)想到彭子琦生氣了,質(zhì)問(wèn)我為什么要打她,我連忙解釋說(shuō)我不是故意的,就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái),我們左推右推,左打右打。老師吹口哨集合了,下課了,我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是,我在書(shū)包里拿了一張紙條,在紙上寫(xiě)了:我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō):好呀!就這樣,我和彭子琦又和好了。
我想,真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會(huì )和彭子琦吵架了,因為她是我最好的朋友。
站在臺階上向前看,操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù),少說(shuō)也有五六米高,嫩綠的葉子,挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習樹(shù)立的好榜樣。
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