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好習慣成就好人生演講稿優(yōu)秀范文
1好習慣成就人生演講稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是“好習慣成就人生”!
奧格·曼狄諾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“成功與失敗的最大分別是來(lái)自不同的習慣。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙,壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)!边@不禁讓我想起《感動(dòng)中國》這本書(shū)中魯迅刻“早”的故事。魯迅自幼聰穎勤奮,12歲時(shí)到三味書(shū)屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習,13歲時(shí)由于父親長(cháng)期患病,家里越來(lái)越窮。一次父親病重,魯迅一大早就去了當鋪和藥店,結果上學(xué)遲到了,被老師狠狠地罵了一頓。第二天,他早早地來(lái)到學(xué)樣,在書(shū)桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,并許下諾言:以后一定要早起,不能再遲到了。正是這個(gè)“早”字,一直激勵著(zhù)魯迅“時(shí)時(shí)早,事事早”,并使他最終成為一名偉大的文學(xué)家。
朱自清,大家并不陌生,他的散文《背影》、《荷塘月色》感動(dòng)了一代又一代的讀者。正如他在散文《匆匆》中所寫(xiě)的:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?晌覀兊臅r(shí)間卻一去永不復返!”朱自清勤奮惜時(shí),如饑似渴地從書(shū)中汲取知識,才有了他在文學(xué)上的偉大建樹(shù)。
毛澤東、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等無(wú)數中外名人,他們的一生無(wú)不以惜時(shí)勤奮的好習慣為伴,最終推動(dòng)和引領(lǐng)起時(shí)代發(fā)展的滾滾車(chē)輪!
播下一個(gè)行為,你將收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,你將收獲一個(gè)性格;播下一個(gè)性格,你將收獲一個(gè)命運。積千累萬(wàn),不如養個(gè)好習慣。同學(xué)們,讓我們從現在做起,從小事做起,培養好習慣,成就我們自己美麗的人生。
2好習慣成就好人生演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“積千累萬(wàn),不如養個(gè)好習慣”,那么,什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成好習慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,更要進(jìn)行能力培養,良好習慣的養成,正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育,培養小學(xué)生的健康人生,本著(zhù)“教書(shū)先育人”的原則,在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習慣養成教育”的系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),不僅同學(xué)們的行為有所改變,而且老師們的行為習慣都有了明顯改觀(guān)。
我作為一名老師,特別是一名班主任,為了更好的激發(fā)學(xué)生養成良好行為習慣的積極性,自己首先以身作則,率先垂范,特意為自己編寫(xiě)了教師行為三字歌“上課時(shí),提前到講課時(shí)聲洪亮板書(shū)時(shí)字規范````”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分。在孩子們的提醒監督下我的字寫(xiě)的比以前規范了,由于備課時(shí)刻苦鉆研,講課的質(zhì)量也有了明顯提高!暗赂邽閹,身正為范”在我的帶領(lǐng)下,孩子們掀起了自檢自省,自我提高,互相監督,共同進(jìn)步的熱潮。在班內一浪高過(guò)一浪,班內師生間,生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里,原先的小皇帝,小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了,輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩!爸x謝,再見(jiàn),對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ),爸爸媽媽樂(lè )了,爺爺奶奶樂(lè )了,在家人的贊揚聲中孩子們更樂(lè )了。
在學(xué)校,校園里不愛(ài)護環(huán)境的同學(xué)少了,隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,井然有序的場(chǎng)面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,朗朗的書(shū)聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫(xiě)亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了,字跡工整,書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧,愉快的氛圍,一派積極向上的氣氛,學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習的樂(lè )園,更成了讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的搖籃。
習慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄。祝愿我們每個(gè)人都能養成好習慣,成就好人生!
3好習慣成就好人生演講稿
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四年(1)班王小強,今天我演講的題目是:“好習慣成就好人生”著(zhù)名科學(xué)家培根在談到習慣時(shí)深有感觸地說(shuō):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生!泵绹睦韺W(xué)家威廉詹姆士也曾說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!
可見(jiàn),一個(gè)人的習慣對于他的人生是何等重要。因為,好的習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙,它能使我們孜孜以求、克服困難,成就美好的人生?v觀(guān)歷史,大凡獲得成功的人,都具備良好的學(xué)習、生活習慣。魯迅先生在少兒時(shí)期就養成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡是都要早做。這位偉大的作家在文學(xué)史上創(chuàng )下了輝煌的成就,成為有史以來(lái)世界十大文豪之一。
清代名臣曾國藩畢生勤奮好學(xué),抓住一切讀書(shū)機會(huì ),持之以恒。正是因為有了這種良好的讀書(shū)習慣,才使得他博聞強記,學(xué)富五車(chē),終成國之棟梁。相反地,壞的習慣則是一扇通向失敗的大門(mén),它會(huì )讓人無(wú)所事事、碌碌無(wú)為,毀其一生。這樣的事例也不勝枚舉。再看看我們周?chē),有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰。
最終,勤奮、認真、惜時(shí)如金的人收獲鮮花與掌聲,懶惰、馬虎、揮霍光陰的人收獲淚水與悔恨。所有這些都告訴我們:有怎樣的行為習慣,就會(huì )有怎樣的人生!
同學(xué)們,少年時(shí)期正是養成習慣的黃金階段。今日的習慣,將決定我們明天的人生。因此,我們在平日的學(xué)習生活中,要養成良好習慣,比如:習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習慣;習慣于在同學(xué)交往中理解、寬容,形成與人融洽相處的素養;習慣于提前預習,課后復習,形成高效的學(xué)習方法……而這些良好習慣的養成是日積月累而成的,是一天天努力的結果。正所謂“不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江!。
這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴格要求自己,從我做起,從現在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,堅持不懈,形成良好習慣。同學(xué)們,春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的播種季節,讓我們將好習慣的種子在自己的心田深深地埋下,用細心去施肥,用恒心去澆灌,終有一天它能為你插上成功的翅膀,奠基美好的人生,成就生命的精彩!親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們始終堅信:好習慣成就好人生!
我的演講完畢,謝謝大家!
4好習慣成就好人生演講稿
各位同學(xué)們:
大家好,人的習慣很容易養成,一旦形成習慣便很難改掉,但是好的習慣成就好的未來(lái),在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生!笔堑,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生!笔堑,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
在日本,有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感,沒(méi)想到就在年輕人轉身離去的時(shí)候,他下意識摳了一下鼻孔,這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛,結果可想而知,一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢?再看看我們周?chē),有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人勤儉節約,有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……
勤奮節約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢(mèng)想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習慣,就會(huì )有怎樣的人生!下面,我就怎樣養成良好的學(xué)習習慣給大學(xué)提一些建議:首先,確立目標,循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長(cháng)遠的目標,一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō),有志者,立長(cháng)志,無(wú)志者,常立志。所以,要養成好的學(xué)習習慣,不能心急,但一定要說(shuō)到做到。例如,想背完1000個(gè)單詞,可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復一日,這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力,并且當你完成目標時(shí),會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次,學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求,忘乎所以,那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之,壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠,自然,成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō):“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì )變得牢不可破!
同學(xué)們,就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
謝謝大家!
5好習慣成就美好人生演講稿
著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!闭^觀(guān)念變,行動(dòng)就變;行動(dòng)變,習慣就變;習慣變,性格就變;性格變,命運就變;命運變,人的一生就改變。
法國作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰,人們應該努力追求好的習慣!钡拇_,行為習慣像我們身上的指南針,指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng),習慣猶如一把雕刻刀,人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,常常會(huì )與人相隨一生。
對于絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習成績(jì)的好壞,雖然與智力因素有關(guān),但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人,無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。如進(jìn)化論的創(chuàng )始人達爾文說(shuō)過(guò):“我的生活過(guò)得像鐘表上的機器那樣有規律,當我的生命告終時(shí),我就會(huì )停在某一處不動(dòng)了!边_爾文所說(shuō)的“規律”,就是指“良好的習慣”,當然也包括良好的學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們,在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí),也都強調自己有良好的學(xué)習習慣。
高一的同學(xué),你們結束了三年初中生活來(lái)到高中校園,開(kāi)始了高中生活,需要一個(gè)適應和調整的過(guò)程,而在這個(gè)過(guò)程中,好的習慣的養成就顯得特別重要。甚至可以說(shuō),你養成了什么樣的習慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習慣:上課積極配合老師,不走神;勤于動(dòng)手,隨手記東西;勤于思考,遇事多問(wèn)“為什么”;當天學(xué)的知識當天“清”;善于總結歸納,每周知識進(jìn)行“周結”;不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔;獨立思考,從不抄襲別人的答案;對每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習計劃,并能堅持執行;少閑談,多讀書(shū);做每一件事,都力求完美(比如擦黑板和拖地,從不草草潦潦);常與老師、家長(cháng)溝通;勇敢地說(shuō)出自己的想法,特別是敢于把自己的目標公布于眾;每天早晨起來(lái)后對自己的一天做個(gè)計劃;每天晚上總結一下自己一天里所做的事;經(jīng)常反思自己所做的一切;等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經(jīng)具備。
在這里,我需要和同學(xué)們指出的是,要養成好習慣,你得有堅韌的毅力。事實(shí)上,成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實(shí)堅韌本身是一種習慣,是一種高度的自律。有了這種高度的自律,你才能養成好的習慣。貴在堅持,難在堅持,成在堅持,好習慣在堅持中養成。
一位高中橄欖球隊的教練,試圖激勵自己的球隊度過(guò)戰績(jì)不佳的困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候,他站在隊員們面前訓話(huà):“邁克爾·喬丹放棄過(guò)嗎?”隊員們回答道:“沒(méi)有!”他又提高聲音喊道:“懷特兄弟呢,他們放棄過(guò)嗎?”“沒(méi)有!”隊員再次回答!澳敲,埃爾默·威廉姆斯怎么樣,他放棄過(guò)嗎?”
隊員們長(cháng)時(shí)間地沉默了。終于,一位隊員鼓足勇氣問(wèn)道:“埃爾默·威廉姆斯是誰(shuí)呀?我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)!苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問(wèn):“你當然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他——因為他放棄了!”歲月長(cháng)長(cháng)路長(cháng),人的一生,關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,是你為將來(lái)奠基的時(shí)期,每一天、每一步都要走好。
讓我們從現在做起,養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
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