讀書(shū)伴我行的演講稿范文8篇
讀書(shū)伴我行的演講稿范文1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《書(shū)香伴我行》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。
我愛(ài)讀書(shū),讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),使人明辯是非,使人有愛(ài)心和文明行為!睕](méi)有書(shū),世界將不會(huì )精彩,不讀書(shū),我們對一切將一無(wú)所知。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴,文學(xué)的、科技的、知識的、藝術(shù)的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū),才能使我們知識淵博。書(shū),貴在讀,貴在捧在手上的那一份珍惜!當你讀書(shū)時(shí),要用大腦去想象,用心去感受。
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我寫(xiě)作水平提高了。他豐富了我的語(yǔ)言,開(kāi)拓了我的視野。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!爆F在我課余時(shí)間都暢游在書(shū)海中,吸取養分,充實(shí)自己的心靈。我相信,這種習慣能使我受益終生。
同學(xué)們,在我們美麗的校園里,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件,我們要在學(xué)好課本之后,博覽群書(shū)。他會(huì )讓我們看到廣闊的世界,他會(huì )讓我們的生活變得豐富多彩。
書(shū)里有科學(xué)的奧秘,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇。書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧,親愛(ài)的同學(xué)們!為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國的明天更加輝煌!讓我們一起步入書(shū)的海洋吧!
讀書(shū)伴我行的演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,你們好,我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路,書(shū)是人類(lèi)文明的果實(shí),書(shū)是貯存知識的寶庫,書(shū)是遼闊無(wú)垠的大海,書(shū)是成就偉大事業(yè)的氣力之源。
我從小就喜歡讀書(shū),現在,讀書(shū)更成為了我生活中的一部分!一本好書(shū),一杯清茶,無(wú)數個(gè)寧靜的早晨,美麗的黃昏,溫馨的夜晚,在書(shū)中和偉人交流思想,穿越時(shí)空的隧道,和名家大師一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣。是!一個(gè)人,無(wú)論在什么位置,無(wú)論多么貧冷,無(wú)論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要能熱愛(ài)生活,生活對你就是同等的。讀書(shū)能給我們帶來(lái)巨大的歡快,在讀書(shū)中,我不斷的發(fā)現自己,檢查自己,豐富自己,提升自己。文章中心與書(shū)為伴,我一天天的變得充實(shí);與書(shū)為伴,我一天天動(dòng)的人生的真諦;與書(shū)為伴,我一天天長(cháng)大為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師。
有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》,是意大利四年級小學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,全書(shū)共一百篇文章,無(wú)論是哪一章哪一節,都把愛(ài)表現得精華深進(jìn),淋漓盡致。對孩子進(jìn)行愛(ài)的教育是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求,哎需要教育,教育也需要愛(ài)。真正的愛(ài),是夜的花香,是黑暗中的寶石,是醫生聽(tīng)到的第一聲心跳,它是平常中的奇跡,是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿(mǎn)天星斗。也正是因了這份至誠這份愛(ài)。
讀書(shū)伴我行的演講稿范文3
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!迸喔f(shuō)過(guò):“讀書(shū)給人樂(lè )趣,給人才干,給人光彩!蔽矣X(jué)得,書(shū)像神秘的寶庫,里面藏著(zhù)無(wú)限的價(jià)值;書(shū)像知識的海洋,使人變博學(xué)多才。所以,我愛(ài)書(shū)甚至愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約記得,在我很小的時(shí)候,每天睡覺(jué)之前我總會(huì )趴在媽媽腿上津津有味地聽(tīng)著(zhù)媽媽給我講故事,那時(shí)候,仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。
現在,我已經(jīng)五年級了,會(huì )自己去讀一本書(shū)了,有一次讀書(shū)經(jīng)歷,讓我記憶猶新。
那天,正是夏日炎炎的高峰期,媽媽讓我少出門(mén),可我就是不聽(tīng),大概上午九點(diǎn)時(shí),我便悄悄跑到外面去看書(shū)。盡管太陽(yáng)公公把我“烤”得不行了,但我對書(shū)的熱愛(ài)是永不磨滅的。大概過(guò)了幾十分鐘,我終于到了新華書(shū)店,我趕緊走進(jìn)去,這里面可涼快了。我一邊找書(shū),一邊念著(zhù)那本書(shū)的名字:“女生日記、女生日記……咦?不會(huì )賣(mài)光了吧!”我又重新找了一遍,原來(lái)不在之前的地方了。我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我想一匹餓狼,貪婪地讀著(zhù)。
我讀完這本書(shū),剛要讀下一本書(shū),看看手表,都快下午一點(diǎn)了,我便趕緊去吃快餐。吃完,我路過(guò)一家文具店,于是我二話(huà)不說(shuō),沖進(jìn)去買(mǎi)了一本筆記本和一支筆,想一邊讀一邊記好詞好句。我隨便拿了一本書(shū)翻了開(kāi)來(lái),哇,這里的好詞好句可真不少,比如:那一縷縷陽(yáng)關(guān),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們堅強不屈的毅力……
一轉眼,三點(diǎn)了,這時(shí)候,我的手真酸呀!但也有收獲,我整理好書(shū)本,滿(mǎn)載而歸地回去了!
讀書(shū)伴我行的演講稿范文4
人生之光澤與真諦,倘若沒(méi)有一顆善感的心,便會(huì )與我們的生活失之交臂,我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙,清理我們被塵世蒙塵的心靈,細細地,每時(shí)每刻品那人生的滋味。
讀書(shū)對很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù),是工作,但更是一種樂(lè )趣。讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)是一種享受,我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì )到的。要能享受到讀書(shū)的樂(lè )趣依我看來(lái)需要緣分。緣深,可能會(huì )成書(shū)呆子,愚不可及;緣淺,開(kāi)卷無(wú)益,擲書(shū)而茫然。因此,讀書(shū)只要把它看成是一種消遣就行了,一種高尚的消遣!我們既不用塵世功利的心態(tài)去對待讀書(shū),不能為了考試而讀書(shū)。其實(shí)讀書(shū)它恰是讀書(shū),我們開(kāi)心就行;蛟S,五柳先生的“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì )意,欣然忘食”說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書(shū)是不為外物所滯,而求于內心,為人所吸引的,我認為,這就是讀書(shū)的真正樂(lè )趣了。
我心中的讀書(shū)是既沒(méi)有功利性,同時(shí)也是沒(méi)有指向性的,但憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會(huì )意,有所感受。我們讀天地,讀自然,讀歷史,讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀,但不管讀的是什么,最終我們讀的是感情,是思想,更是人。讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友。書(shū)中必有同好者,以書(shū)會(huì )友,以友輔心,書(shū)中遇知音,書(shū)中遇知心,此讀書(shū)之一大賞心悅事也。
讀書(shū)是一種消遣,但讀書(shū)肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái),關(guān)于讀書(shū)的箴言是不計其數。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”,李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,也有蘇東坡的“好書(shū)不厭讀百回,熟讀課思子自知”。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”,普希金的“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠”,還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我以為,讀書(shū)的好處有三,陶冶性情,精神追求和啟蒙自我。
讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,黃庭堅云:“三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎!弊x書(shū)能改變人的氣質(zhì),林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū),如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。
讀書(shū)可以修身養性,可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好,但不是久戀之地,唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙,皆為利來(lái);塵世攘攘,皆為利往”的社會(huì ),人們越來(lái)越失去自我,被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí),我們都體驗到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú),“飄飄何所似,天地一沙鷗“正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著(zhù)這種強烈的困惑,我們走進(jìn)書(shū)香,那里便是我們精神的后花園。
讀書(shū)可以不斷的啟蒙自我。有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理,即“久假不歸論”,與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代,但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界,因為我們長(cháng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己,因為懶惰而不想思考,因為無(wú)知而不能突破,從而淪為現代媒體下的愚民,成為大眾娛樂(lè )下的犧牲品。學(xué)問(wèn)是光明,愚昧是黑暗,不讀書(shū)的人,思想就會(huì )停止,廣泛的讀書(shū)顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。
一言以蔽之,讀書(shū)其實(shí)就是在樂(lè )趣中追求真善美,陶冶性情是求美,精神追求是求善,啟蒙自己是求真。
光陰悠悠,歲月匆匆,時(shí)間如蟬絲在指間滑過(guò)。好讀書(shū)者,不亦樂(lè )乎;不好讀書(shū)者,亦強求不來(lái)。古人說(shuō)太上有立德,其次有立功,再次有立言,讀書(shū)作為一種我們選擇的人生方式,我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而,“立”并不是人生的目的,心中只想要“立”的人,心靈也許注定是殘缺不全的,也肯定是不純粹的。因此,走進(jìn)浩瀚書(shū)海,呼吸那淡淡書(shū)香,彈指間信手拈來(lái),尋找到人生的真善美,坐觀(guān)塵世潮起潮落,終睹得青天明日。
讀書(shū)伴我行的'演講稿范文5
靜靜地坐在小屋里讀書(shū),是我最喜愛(ài)的事。書(shū)籍很美,她是一種心境,一種與作家心靈相通的默契,讀一本好書(shū)如同和一位高尚的人談話(huà),能陶冶人的情操,提高人的鑒賞能力,把人帶到一個(gè)忘卻的境界。在我看來(lái),讀書(shū)乃快樂(lè )之本,可以想象世界上如果沒(méi)有書(shū)籍,人類(lèi)必定是沒(méi)有思想的軀殼,庸庸度日而已。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。社會(huì )文明因為知識而進(jìn)步,書(shū)籍為知識的發(fā)展輸送營(yíng)養。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì )里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展! 讀書(shū)讓我受益匪淺,我在讀書(shū)的過(guò)程中成長(cháng)。讓我明白了應以堅強來(lái)面對困難,從此,對于困難我從不輕言放棄;讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應以真心來(lái)對待他人,從此,我學(xué)會(huì )了把關(guān)愛(ài)送給身邊的每一個(gè)人;讀《論語(yǔ)》讓我知道了“三人行,必有我師焉”的道理,從此,在學(xué)習上,我總能虛心向人求教,從而取得不斷的進(jìn)步。一本本好書(shū),一篇篇好文章,甚至一個(gè)句子或一個(gè)詞語(yǔ),都給我無(wú)窮的享受。書(shū),不僅是我忠實(shí)的朋友,也是我無(wú)聲的導師。在我痛苦受挫時(shí),她給我信心與鼓勵,當我茫茫然時(shí),書(shū)一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟智慧大門(mén),啟示我走出迷霧。
如果說(shuō)人生是一只帆船,那么讀書(shū)應是海風(fēng),也許船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行,但沒(méi)有風(fēng)吹,人生一定會(huì )停滯、徘徊不前。如果說(shuō)人生是一幅畫(huà),那么讀書(shū)就是涂彩。也許一幅畫(huà)可以只有一種色彩,但只有一種色彩的人生一定是單調、乏味的。書(shū)對于我而言,就像空氣,我的一生離不開(kāi)書(shū)。我在讀書(shū)中品味生活、感悟人生;我在讀書(shū)中成長(cháng),在讀書(shū)中成熟。生命有限,而學(xué)海無(wú)涯。書(shū)作為一位睿智的向導,引導著(zhù)我怎樣去面對多彩的人生,怎樣去挑戰未知的世界;怎樣才能擁有高貴的人格尊嚴。是一本本的好書(shū)讓我在曲折的成長(cháng)路上走得更踏實(shí)更平安更快樂(lè )!它們隨著(zhù)我成長(cháng),記錄著(zhù)我成長(cháng)的一點(diǎn)上滴。烙印著(zhù)我們成長(cháng)路上的每一個(gè)腳!書(shū),我最真摯的朋友,你的智慧讓我的生活不再單調!在我迷茫時(shí),你隨時(shí)都會(huì )給我善意的提醒。
你告訴我,努力和勤奮是在黑暗中的唯一光芒。你用愛(ài)的翅膀保護著(zhù)每個(gè)受傷的心靈,讓他們聆聽(tīng)你所譜寫(xiě)的愛(ài)的樂(lè )章,讓他們在你的溫暖之下學(xué)會(huì )堅強!當我疲倦時(shí),是你用幽默喚醒我的活力;書(shū),當我失敗時(shí),是你用哲學(xué)喚醒我的自信;書(shū),當我失落時(shí),是你用溫暖喚醒我的熱情;書(shū),當我驕傲時(shí),是你用事實(shí)喚醒我的謙虛……讀書(shū)是一種收獲,她給我的夢(mèng)想鑲上了最亮麗的金邊,讓我擁有了勇氣;讀書(shū)是一種享受,她給我的心靈嵌上了最美麗的光環(huán),讓我擁有了自信;讀書(shū)是一種樂(lè )趣,她給我的生活染上了最絢麗的色彩,讓我擁有了快樂(lè )。我最真摯的朋友,謝了,是你讓我擁有了源源不斷的知識財富,是你讓我擁有了收獲不完的。 與書(shū)本同行,我享受著(zhù)生命永恒的香味。
讀書(shū)伴我行的演講稿范文6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》!
說(shuō)到讀書(shū),有人會(huì )搖頭:“讀書(shū)苦!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要動(dòng)腦、用心,還要有毅力?晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣,因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給了我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的學(xué)生,但是就迷上了生動(dòng)有趣的繪本:《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》;它們讓我百讀不厭!后來(lái),我更是少不了書(shū)了,可繪本已滿(mǎn)足不了我的需求了,我又發(fā)現了一塊“綠洲”——故事書(shū)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉。有一次,我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,但我無(wú)心欣賞,雙手捧著(zhù)那本我最喜愛(ài)的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》看著(zhù),可當我留心注意查字典時(shí),那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的課本,書(shū)是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我不公游泳!我身體又不高,難以踏著(zhù)地。我摟住書(shū)在池里掙扎著(zhù)。也許就是天意,爸爸就在這時(shí)出現了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁,但是,那并不是因為那一頓打,而是對那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁。書(shū)都浸爛了,翻開(kāi)書(shū)面,眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì )取笑我的行為,但是,如果你也愛(ài)書(shū)到忘我,那恐怕你也會(huì )情不自禁。
后來(lái),我又不滿(mǎn)足于故事書(shū)了,我開(kāi)始看名著(zhù)、小說(shuō),四大名著(zhù)更不在話(huà)下!它們各有各的魅力,也各有各的道理!《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗5佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強…….我在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng),我在學(xué)習中不斷的前進(jìn)。
同學(xué)們,是書(shū)給我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù),使我們看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和昨天,看到了人類(lèi)的歷史。它使我們莊嚴地思考,盡情地歡笑,它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)……同學(xué)們!
謝謝大家,我的演講完畢!
讀書(shū)伴我行的演講稿范文7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!我是豐南一小四年級六班的張建遙。我演講的題目是《在書(shū)海中快樂(lè )成長(cháng)》。
我是一個(gè)小書(shū)迷,讀書(shū)一直伴隨著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。兒時(shí)的我,在“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(cháng)大。我時(shí)常依偎在媽媽的懷里,聽(tīng)她講各種各樣的故事,故事里那變幻無(wú)窮的童話(huà)世界令我向往不已。長(cháng)大后,書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我,帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游。爸爸媽媽一有時(shí)間就帶我往新華書(shū)店跑,看書(shū)買(mǎi)書(shū),家里書(shū)櫥早就裝不下了。面對一本本我喜歡的書(shū),就象面對一個(gè)個(gè)多才多藝的好朋友,天天見(jiàn)面,天天開(kāi)心。不知不覺(jué)中,書(shū)開(kāi)啟了我天真無(wú)邪的心靈,使我看到了外面世界的精彩:我為唐僧冤枉孫悟空憤憤不平,為林黛玉的多愁善感牽腸掛肚,為海倫凱勒的頑強毅力深深折服,為柯林悲慘的身世潸然淚下。
自從學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)以來(lái),我讀書(shū)的生活更豐富了。上學(xué)期,我們四年級同學(xué)選讀了曹文軒的《青銅葵花》,當我一口氣讀完時(shí),我的臉頰上已掛滿(mǎn)了淚痕,淚光在眼中不停地閃動(dòng)著(zhù),小說(shuō)中感人的一幕幕情景,久久浮現在我的眼前。它讓我明白愛(ài),一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯,卻能給予人許多。愛(ài),能幫助人度過(guò)難關(guān),能轉換成友誼,讓傷心的你走出陰霾,讓地球變成美麗的生活樂(lè )園……讀書(shū)讓我們傾聽(tīng)過(guò)去,觸摸現在,叩響未來(lái)。與書(shū)為伴,我們健康成長(cháng),與書(shū)為伴,我們快樂(lè )無(wú)邊!老師們,同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū),在書(shū)海中快樂(lè )的遨游!
讀書(shū)伴我行的演講稿范文8
同學(xué)們,老師們大家早上好。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
生命如一泓清泉,我們如同成勢的水流,不希望有岸的存在。我們青春年少,不諳世事,意氣風(fēng)發(fā),滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪,揚帆起航。也許我們會(huì )迷失方向,也許會(huì )變得沉淪腐化,也許會(huì )被暗礁撞得遍體鱗傷,只憑一股銳氣是無(wú)濟于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤(pán),那就是“書(shū)”。
如果你對未來(lái)還迷茫著(zhù),那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是人生的地圖,會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)你暢游世界,“去感受大海那一望無(wú)際的壯闊,體會(huì )沙漠那高低起伏的雄渾,探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂的神圣”。
如果你不知如何行動(dòng),那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是迷霧中的燈塔,指導你嘗試無(wú)限種可能性,在閱讀的過(guò)程中塑造你的人格和性格,成長(cháng),理想,勇氣,智慧,堅強,自信,這都會(huì )是讀書(shū)給我們帶來(lái)的禮物。
一個(gè)人無(wú)論有多么偉大,如果把他的一生拆成每一天,就會(huì )發(fā)現,大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū),并能堅持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(cháng)的加油站,促使你向著(zhù)成功的彼岸前進(jìn)。我們無(wú)法讓生命靜止不動(dòng),而讀書(shū)會(huì )讓生活變得更有活力。太多東西沉沒(méi)在時(shí)間里,夾進(jìn)書(shū)頁(yè)就變成了永恒。同學(xué)們,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動(dòng),在讀書(shū)中發(fā)現自己,綻放自己。
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