畢業(yè)演講稿范文5篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)演講稿 篇1
各位老師,同學(xué),大家好,我是03級表演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生XXX，學(xué)號：XXXXXXXXXX
我論文的題目是"淺談表演創(chuàng )作中的語(yǔ)言藝術(shù)"
語(yǔ)言的范圍很廣泛，有生活語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語(yǔ)言，具體說(shuō)是臺詞.
文章中心是：當語(yǔ)言能傳遞思想感情，表達人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現藝術(shù)創(chuàng )造；當表演實(shí)現了藝術(shù)創(chuàng )造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語(yǔ)言，也才能上升為藝術(shù)的語(yǔ)言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng )作中的語(yǔ)言藝術(shù)”的含義。
文章內容分三部分，
第一部分主要是“語(yǔ)言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語(yǔ)言稱(chēng)為是藝術(shù)的語(yǔ)言，既然我認為藝術(shù)的語(yǔ)言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng )作，那么這語(yǔ)言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來(lái)描述和展現語(yǔ)言。
有魅力的語(yǔ)言，是能夠感染人的，不一定沒(méi)有好音色的演員就沒(méi)有語(yǔ)言魅力，重要的是語(yǔ)言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說(shuō)話(huà)別人愛(ài)聽(tīng)，有人說(shuō)話(huà)別人不愛(ài)聽(tīng)，需要的是具有表現力的語(yǔ)言，能讓人們去盡情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來(lái)自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養。那么如何實(shí)現語(yǔ)言的魅力，來(lái)推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng )作，就需要語(yǔ)言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來(lái)的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語(yǔ)言的情感交流”這部分
語(yǔ)言在表演創(chuàng )作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語(yǔ)言在表演中的重要性”來(lái)論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語(yǔ)言的性格化表現啊，語(yǔ)言動(dòng)作性啊，方言的運用啊等等角度來(lái)談。
表演要做到“語(yǔ)言肖似，宛如其人”.把話(huà)說(shuō)活，也就是說(shuō)得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話(huà)，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規定情景，用不同的心態(tài)，講出來(lái)的感覺(jué)也會(huì )不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無(wú)可奈何的態(tài)度呢，是用疑問(wèn)句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說(shuō)呢，還是緊張了結結巴巴說(shuō)呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語(yǔ)言?xún)仍诤x，去把握人物的內在感情。從語(yǔ)調，語(yǔ)氣，節奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語(yǔ)言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來(lái)，說(shuō)話(huà)會(huì )連哭帶著(zhù)喊；比如久經(jīng)事故的商人，他說(shuō)話(huà)可能會(huì )油腔滑調；比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語(yǔ)氣是愁苦哀怨的；而像徐靜蕾演的電影〈我愛(ài)你〉里杜桔和王毅的愛(ài)情，就是以斗嘴調侃的特殊方式來(lái)談戀愛(ài)的。
我想說(shuō)演員要設身處地去感受人物說(shuō)話(huà)的內在感情，把握人物基調，語(yǔ)言要傳達出人物內心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說(shuō)出的話(huà)也是蒼白無(wú)感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無(wú)趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來(lái)展現角色語(yǔ)言。
一個(gè)賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說(shuō)話(huà)會(huì )語(yǔ)氣虛弱些，小孩子說(shuō)話(huà)童真，傻氣一些。又比如太監說(shuō)話(huà)，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識分子和農民工說(shuō)話(huà)不同，幽默風(fēng)趣的人說(shuō)話(huà)和憂(yōu)郁的人說(shuō)話(huà)也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語(yǔ)言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng )作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話(huà)來(lái)表演人物語(yǔ)言，就能更突出人物形象。但是我想說(shuō)明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽(tīng)得懂的語(yǔ)言基礎上，而中國語(yǔ)言種類(lèi)廣泛，并非都能普及；另外方言的發(fā)音，腔調和韻味，也不是一時(shí)半會(huì )能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語(yǔ)言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng )作中，來(lái)實(shí)現藝術(shù)的語(yǔ)言，讓語(yǔ)言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語(yǔ)言和影視語(yǔ)言的，可能舞臺語(yǔ)言相對夸張些，影視語(yǔ)言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無(wú)論是哪一種形式的表演，話(huà)語(yǔ)都應該在演員心里，在對手心里，通過(guò)由衷的表達在觀(guān)眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺(jué)�！�
其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最后一大部分.
就是那句眾所周知的話(huà)“演戲演到最后，拼的是文化和修養�！毙摒B和所有可以稱(chēng)為藝術(shù)的門(mén)類(lèi)有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和表演中的語(yǔ)言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養的問(wèn)題，我想一個(gè)演員以自身為材料，通過(guò)語(yǔ)言，進(jìn)行表演創(chuàng )作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內涵修養，這兩者是密不可分的。只有修養好的演員，才能對表演進(jìn)行創(chuàng )作，帶動(dòng)語(yǔ)言成為藝術(shù)；只有修養好的演員，才能讓語(yǔ)言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng )作。
畢業(yè)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們﹕
大家好!
在這充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的六月，我們最后一次歡聚在操場(chǎng)上，最后一次看著(zhù)校園里熟悉的景物，最后一次在操場(chǎng)上看著(zhù)迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，心中有一絲絲對哺育了我們六年母校的不舍之情。
從入學(xué)到現在，操場(chǎng)上的松樹(shù)增加了六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪也記載了我們在小學(xué)六年的成長(cháng)。此時(shí)此刻，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨;同學(xué)們嬉鬧時(shí)的歡笑聲;上早自習時(shí)朗朗的讀書(shū)聲;眼前又浮現出熱火朝天的大掃除;在考場(chǎng)上認真做題同學(xué)的身影;在課堂上搶著(zhù)回答問(wèn)題的同學(xué)們……
親愛(ài)的同學(xué)們，六年的光陰很快就過(guò)去了，我們即將步入新的初中生活，告別紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟;從無(wú)知變得懂事;今天我們?yōu)槟院�，明天你一定�?huì )為我們而驕傲。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )了我們做人的道理;是您教會(huì )了我們知識;您的哺育之情，我將永遠銘記在心。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們就像一片小樹(shù)苗，并肩成長(cháng)，但總有一天會(huì )成為大樹(shù)，成為國家棟梁之才，請記住我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)!
謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇3
各位老師：
大家好！
我叫xxx，我的畢業(yè)論文題目是《試論獨立董事制度和小股東權益的保護》，畢業(yè)論文是在xxx導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫(xiě)作的理論和現實(shí)意義及主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的理論與現實(shí)意義。
本文寫(xiě)于新《公司法》起草期間，獨立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應如何加強對小股東權益的保護問(wèn)題，都是學(xué)界討論熱烈的課題。對獨立董事的問(wèn)題，有從獨立董事的責任探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監事會(huì )的功能協(xié)調方面探討的等等。對小股東權益保護的問(wèn)題，有從公司法對股東權保護完善方面探討的，有從少數股東權在股東大會(huì )中行使和保護探討的等等。但是對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較與實(shí)證的方法，在獨立董事制度和小股東權效力保護的內在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權益提一點(diǎn)意見(jiàn)。
筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權益具有極其重要的理論和現實(shí)意義。大家都知道，一項好的法律制度也是生產(chǎn)力，能促進(jìn)經(jīng)濟的增長(cháng)，近一、二百年來(lái)，在世界經(jīng)濟的飛速增長(cháng)中，公司制度起著(zhù)至關(guān)重要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權益是否充分地得到保護關(guān)系到人民的投資熱情并最終影響到經(jīng)濟繁榮。從國處的經(jīng)驗看，獨立董事制度是保護小股東權益的有效手段，在我國特色下，如何引進(jìn)獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權益，以激勵人民的投資熱情對我國經(jīng)濟的持續健康發(fā)展意義重大。碩士畢業(yè)答辯演講稿
近幾十年的現代公司發(fā)展中，公司股份日益公眾化、社會(huì )代、分散化，小股東因其在公司結構中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會(huì )主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東與內部人濫用優(yōu)勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問(wèn)題。與發(fā)達國家現代公司制度的形成更多地表現為自發(fā)性制度變遷過(guò)程不同，我國建立現代企業(yè)制度更多地表現為誘導性甚至強制性制度變遷過(guò)程。政府在推動(dòng)國有企業(yè)公司代過(guò)程中起到舉足輕重的作用。
表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現代公司被“生產(chǎn)”出來(lái)。但是實(shí)際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來(lái)很多先天性的缺陷，表現在股權結構上國有股權一股獨大，流通股本所占比重過(guò)小且高度分散。在這種股權結構下，大股東利用其控股權選出占董事會(huì )絕對多數董事，實(shí)際控制了董事會(huì )，董事會(huì )基本上成為大股東的代理人，股東大會(huì )實(shí)際上成為大股東會(huì )議或大股東控制下的董事會(huì )擴大會(huì )議，使小股東的權益更容易受到損害。同時(shí)，我國公司治理結構的缺陷、監事會(huì )的形同虛設、股東權利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權益無(wú)從救濟。因此我國窮盡一切措施，保護小股東權益，更具迫切的現實(shí)意義。
各個(gè)國家都在探索保護小股東權益的途徑，其中獨立董事制度不妨是一種行之有效的方法。獨立董事制度起源于20世紀30年代美國許多投資基金的失敗，因關(guān)聯(lián)交易、投資基金公司的自我監督不足，公司和小股東的權益受到損害，使小股東失去了他們的投資。鑒于管理者、大股東和小股東之間利益存在的沖突，為確保小股東權益得到保護，美國國會(huì )于1940年通過(guò)《投資公司法》，要求投資公司董事會(huì )至少有40%的成員為獨立董事，獨立董事作為一項制度開(kāi)始正式出現。在此后多年的發(fā)展中，獨立董事制度在小股東權益的保護上發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
獨立董事制度于20xx年，由證監會(huì )《關(guān)于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見(jiàn)》，以完善我國上市公司的治理結構和保護小股東利益為宗旨，正式引入我國。引入的這幾年來(lái)，獨立董事制度在保障了小股東的權益方面起了一定的作用，但是由于存在缺少法源基礎、理論界對獨立董事的作用認識不清定位不準、沒(méi)給予足夠的重視等問(wèn)題，使我國上市公司的獨立董事沒(méi)有發(fā)揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢(xún)方面發(fā)揮著(zhù)積極的作用。理論界如何從獨立董事制度是保護小股東權益的基石的高度定位該制度，并以應有的重視程度去研究完善該制度的措施，以促進(jìn)立法界將該制度法定化，提升該制度的法階效力，使該制度能在保護小股東權益上發(fā)揮應有的作用，具有重要的理論意義。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結構和主要內容。
本文分成三個(gè)部分，第一部分從獨立董事制度的起源（產(chǎn)生的目的）、獨立董事的本質(zhì)特征“獨立性”的內涵、及獨立董事在公司治理結構中的作用來(lái)闡述獨立董事制度是保護小股東權益的基石，明確獨立董事對小股東權益的保護不是直接的而是通過(guò)其監督功能，監督內部董事和管理層來(lái)發(fā)揮保護小股東權益作用的。
第二部分從我國上市公司“一股獨大”的股權結構特點(diǎn)及我國特色的“內部人控制”來(lái)闡明我國上市公司的小股東權益更容易受到損害；從我國公司治理結構中關(guān)于監事會(huì )具體規定中存在的缺陷來(lái)闡明我國的公司治理結構對受損害的小股東權益無(wú)從救濟；從而推論出我國上市公司引進(jìn)獨立董事制度來(lái)保護小股東權益的必要性。同時(shí)，在這部分也敘述了獨立董事在我國的發(fā)展，指出我國獨立董事在實(shí)踐上走在了制度的前面。并闡述了我國目前的獨立董事制度，雖然在規范上市公司運作、使決策民主化及加強上市公司監督方面發(fā)揮了一定的作用，在一定程度上保障了小股東的權益，但是由于存在對獨立董事的作用認識不清定位不準、缺少法源基礎、獨立董事制度的推行沒(méi)發(fā)揮企業(yè)的自身作用和市場(chǎng)力量、獨立董事和監事會(huì )等機構的關(guān)系有待理順、獨立董事的責任和回報不相稱(chēng)、獨立董事的獨立性、知情權和工作時(shí)間得不到保證等問(wèn)題，使我國上市公司的獨立董事沒(méi)有發(fā)揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢(xún)方面發(fā)揮著(zhù)積極的作用。
第三部分是筆者從完善獨立董事制度以保護小股東權益的角度提出的若干建議。包括建立公正的提名機制、采用“累積投票制”、保障獨立董事的獨立性、增加獨立董事人數以加強小股東的代言力度等措施從程序規制上確保獨立董事真正代表小股東權益；通過(guò)加強獨立董事的激勵機制、保證獨立董事的知情權、明確獨立董事的法律責任等措施從實(shí)體規制上明確獨立董事保護小股東權益的權利義務(wù)；通過(guò)整合獨立董事與監事會(huì )的功能定位、改變國有股“一股獨大”的格局、培育獨立董事的人才市場(chǎng)等措施為獨立董事保護小股東權益創(chuàng )造環(huán)境條件。
最后，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文存在的不足。
這篇文章的寫(xiě)作過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己學(xué)識淺薄的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材，例如畢業(yè)論文樣本，但是由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀(guān)點(diǎn)是幼稚的；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題；因時(shí)間的緊迫及自己的粗心，在找印上也存在一些誤、漏。以上種種，墾請各位老師見(jiàn)諒。無(wú)論如何我將繼續努力。
畢業(yè)演講稿 篇4
各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，各位老師，各位同學(xué)：你們好！
站在這里，注視著(zhù)下面的一張張臉，有我熟悉而親切的臉，也有雖從未見(jiàn)面但心底熟悉的臉，我不由得百感交集。兩年前，我們宏志班大家庭也像今天這樣歡聚在一起，接來(lái)一批新的家庭成員，送走第一屆宏志班的同學(xué)�？粗�(zhù)他們依依不舍的表情，未經(jīng)世事的我們還不能體會(huì )那樣的心情。而今，我們也站在這個(gè)路口，看著(zhù)身后的`風(fēng)景，看看相處了三年的老師同學(xué)，看看未來(lái)的路，別離愁，一般滋味在心頭，不由得眼眶濕潤。
三年前，我們順利結束初中的學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)時(shí)，我們卻都陷入了一個(gè)窘境，因為貧窮，我們將失去求學(xué)的機會(huì )。我們班上的絕大多數同學(xué)出自農村，親人的逝去、父母的離異、疾病的困擾、家境的貧寒……當我們滿(mǎn)含豪情準備在知識的海洋里遨游時(shí)，靠務(wù)農為生的父母、下崗待業(yè)的父母、白發(fā)送走黑發(fā)的爺爺奶奶……再也拿不出那筆學(xué)費，我們失望、消沉，怨天尤人。在我們無(wú)望無(wú)助時(shí)，是社會(huì )給了我們一個(gè)機會(huì )，是長(cháng)河高中給了我們一片天空。我們重新?lián)碛辛松蠈W(xué)讀書(shū)的機會(huì )，我們又有一次飛躍的可能。我們因貧窮而走到了一塊，我們因貧窮而更珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )。
三年來(lái)，我們成了學(xué)校的特權階級，免除高中三年的學(xué)費、住宿費、服裝費和床上用品費用；每月提供給我們生活費；路遠學(xué)生還能每學(xué)期報銷(xiāo)一次回家往返交通費。我們享受著(zhù)學(xué)習提供的全方位的照顧，在我們學(xué)習與生活受挫時(shí)，我們的老師總是及時(shí)地站在身后，給我們鼓舞，為我們加油；在我們想家的時(shí)候，集體生日，中秋晚會(huì )、元宵節……我們的老師總是想方設法給我們創(chuàng )造家的感覺(jué)；在我們取得一定成績(jì)而一時(shí)忘乎所以時(shí)，我們的老師會(huì )耐心地與我們交談，使我們擺脫青春的幼稚。我們的班主任，我們的老師是如此的負責，如此的敬業(yè)，一直默默地充當著(zhù)家長(cháng)的角色，他們不僅把教學(xué)當作自己人生的生涯，更把教學(xué)當作是愛(ài)的奉獻，關(guān)懷的傳承，他們不但教會(huì )我們如何學(xué)習，更教會(huì )我們如何做人。在我們班上老師們都是這樣兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇。很多老師家里孩子都很小，可是他們都把大部分時(shí)間都給了我們，他們的愛(ài)是無(wú)私的也是崇高的。學(xué)校的領(lǐng)導，校長(cháng)書(shū)記一次次給我們鼓舞，邱書(shū)記的100天倒計時(shí)的鼓舞，陳校長(cháng)臨考前的指導，這一切都永遠銘記我們心中。
社會(huì )各界和媒體也對這個(gè)大家庭給予了極大的關(guān)愛(ài)，筆筆的匯款和捐贈讓我們這些過(guò)早地體味到生活的艱辛的孩子感受到了人間的真情；媒體一次一次的宣傳又使我們獲得了更大的關(guān)注和愛(ài)護，無(wú)法忘記教育局叔叔的看望我們后的淚水和以后一次次探望；不能忘記省高院叔叔阿姨的熱切，不能忘記教育電視臺的記者冒雨送2B鉛筆來(lái)，還有那些默默關(guān)心我們的所有的叔叔阿姨……
每一個(gè)宏志人不會(huì )忘記：在我們燦爛的笑容背后，有辛酸的淚水和愛(ài)心的祝福；在我們每一次面對艱難而卻步時(shí)，我們都會(huì )懂得有許許多多顆心在和我們一起跳動(dòng)，一起努力；在我們每一寸輝煌的背面，充滿(mǎn)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的關(guān)愛(ài)。我們更懂得：滴水之恩，當涌泉相報。社會(huì )上無(wú)私的叔叔阿姨們，謝謝你們的善良幫助，是你們的幫助，我們趟過(guò)了一條條橫亙在我們面前的大河；勤勤懇懇的老師們，謝謝你們嘔心瀝血的教導，是你們領(lǐng)著(zhù)我們步入知識的殿堂人生的長(cháng)河；不斷創(chuàng )造輝煌的長(cháng)河高中，謝謝你為我們創(chuàng )造了寬廣的平臺，讓我們登上更高的臺階。
我們努力學(xué)習，也熱心付出；我們接受關(guān)愛(ài)，也懂得感恩。教務(wù)處的任務(wù)分配，我們放棄休息時(shí)間毫無(wú)怨言努力完成；校車(chē)管理工作繁重，男生們準時(shí)到崗風(fēng)雨無(wú)阻。在親手為孤寡老人洗去頭上厚厚的塵垢的剎那，在奮力剪下他們堅硬的指甲的瞬間，愛(ài)心在流淌；在我們仔細擦拭學(xué)校每一寸欄桿的時(shí)候，在小心折起教室每一面窗簾的時(shí)刻，感恩長(cháng)存。
我們的同學(xué)有一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是勤儉節約，盡管叔叔阿姨告訴我們不要太過(guò)節約，該用的還要用，今天我們健康的身體就是最好的回報。但在平時(shí)，早上有同學(xué)連牛奶都舍不得喝，雙休日有同學(xué)經(jīng)常吃泡面，我們是最節儉的。這是我們從你們身上接下來(lái)的傳統，我們會(huì )讓它永遠延續下去，這也是我們最大的財富，金錢(qián)不能與它媲美。
三年來(lái)，我發(fā)現我們真的長(cháng)大了。剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我們中的大多數都沉默寡言，喜歡一個(gè)人獨處。等到彼此之間有些了解了，我們之間又明顯顯出了不同的棱角。自己所堅持的觀(guān)點(diǎn)就執意要堅持。漸漸的，我發(fā)現我們真的懂事了，校領(lǐng)導，班主任倡導的愛(ài)心、責任感在我們心中成長(cháng)壯大。我們積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)。自發(fā)的形成了慰問(wèn)小組，定期慰問(wèn)長(cháng)河敬老院的老人，至今我們有的同學(xué)還在看望那些老人。同學(xué)之間不再有棱有角，能夠相互包容，相互幫助，討論的聲音成了主導：雙修日，除了少數偶爾回家的同學(xué)，其余都在教室里安靜的自修；班級的榮譽(yù)感是這樣的強，同學(xué)們的一言一行都會(huì )顧及到班級的利益，高中三年中，學(xué)校的三項競賽的評比我們班的的成績(jì)最優(yōu)異，這就是我們的明證。
如今，優(yōu)異的高考成績(jì)再一次證明了我們的優(yōu)秀。同時(shí)，讓我代表全體同學(xué)，向辛苦栽培我們的老師、校領(lǐng)導道一聲：“你們辛苦了！”當然，我們已經(jīng)是成人了，但我們仍會(huì )遇到挫折甚至是失敗。今后，你們仍然是我們最值得信賴(lài)的依靠，長(cháng)河高中永遠是我們最溫暖的港灣，有了你們的理解和安慰相信我們總會(huì )成功的。
不管我們今后身在何方，請大家記住，我們有一個(gè)共同的家——宏志班，有個(gè)共同的名字——宏志生。有空的時(shí)候，�；丶铱纯�。
新高一的弟弟妹妹們，今天的你們是幸運的，因為考入了長(cháng)河高級中學(xué)宏志班。面對著(zhù)愛(ài)護你們的叔叔阿姨、爺爺奶奶，面對著(zhù)美麗的校園、親切的老師、可愛(ài)的同學(xué)，你們一定要珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，從這里起航，朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。三年后，愿你們都能帶著(zhù)燦爛的微笑走出校門(mén)。
最后，祝大家前程似錦，夢(mèng)想成真，祝母校蒸蒸日上，再育英才。謝謝！
畢業(yè)演講稿 篇5
“望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質(zhì)的培養，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會(huì )。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們青口一中每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，就連天空都升騰著(zhù)希望。這對青口一中來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在青口一中的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
課堂上，有老師的諄諄教誨，循循善誘；課后，有同學(xué)間的噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至的關(guān)懷。天冷的時(shí)候，總有個(gè)親切的聲音在說(shuō)：“注意身體��！加點(diǎn)衣服�！币痪涠�，給我的是莫大的溫暖��！
“同學(xué)們，你們課排的緊，而且數學(xué)還比較難，有疑問(wèn)就來(lái)找我，我在教室等候�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)。我帶著(zhù)問(wèn)題去問(wèn)了，老師耐心的一一解答�！霸趺雌渌耐瑢W(xué)沒(méi)有來(lái)，他們有問(wèn)題嗎?你去幫我問(wèn)一下，我在這等�！边@是怎樣的一種關(guān)心��！那一時(shí)刻，我找不到別的詞來(lái)形容，我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)和感激。
堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為中心，強化教學(xué)管理，形成“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)。并組織我們參加各種社團活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐，對我們進(jìn)行多方面的專(zhuān)業(yè)技能訓練，培養我們的綜合素質(zhì)有絲毫的松懈，真正做到了理論和實(shí)踐相結合，讓我們有一種踏實(shí)感和充實(shí)感。
隨著(zhù)時(shí)間一天天的過(guò)去，心情越來(lái)越開(kāi)朗，對學(xué)校的報怨少了，熱愛(ài)之情加重了。校領(lǐng)導象對待自己的兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著(zhù)想；各科的任課老師都盡心盡職，對我們是有問(wèn)必答，有求必應。
最令我感動(dòng)的是，這里的每一位老師都具有“幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)之心，和學(xué)生之間就像朋友一樣，他們用愛(ài)去教育、關(guān)懷每一位學(xué)生。
愛(ài)是人世間最偉大最神奇的力量，愛(ài)心如春雨，播撒在每個(gè)學(xué)子的心間，催生著(zhù)希望。愛(ài)是和煦的春風(fēng)，可以暖醒冷凍麻木的心；愛(ài)是燈塔，引導學(xué)生走出漆黑的迷惘；愛(ài)是排空大浪，滌蕩了心靈的沉渣，構筑了無(wú)垠坦蕩；愛(ài)是磅礴的交響樂(lè )，演奏著(zhù)偉大的樂(lè )章，喚起新生的渴望。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績(jì)贏(yíng)得了社會(huì )的認可，明天，她的成就將更加輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫(xiě)一曲華美的樂(lè )章。
在愛(ài)的家園里，我們健康的成長(cháng)，日益成熟，我感謝我的“家”，是她不僅讓我擁有了知識，更讓我懂得了愛(ài)，懂得了做人的道理，懂得了我今后的人生方向……
【畢業(yè)演講稿范文5篇】相關(guān)文章：
小學(xué)畢業(yè)演講稿格式范文10-25
【精品】畢業(yè)演講稿范文5篇01-06
【精華】畢業(yè)演講稿范文合集4篇01-17
【精品】畢業(yè)演講稿范文合集9篇01-17
畢業(yè)論文的答辯演講稿范文08-09