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校園演講稿

時(shí)間:2020-09-01 09:42:05 演講稿范文 我要投稿

【必備】校園演講稿范文集合八篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現實(shí)社會(huì )中,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的校園演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】校園演講稿范文集合八篇

校園演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好,我是初二×班的××,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、遇事沉著(zhù)、果斷,能夠顧全大局,今天很榮幸站在這里表達自己由來(lái)一久的愿望,我要競選學(xué)生會(huì )主席,我在這里鄭重承諾,我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)交給我的任務(wù),使學(xué)校學(xué)生會(huì )成為一個(gè)現代化積極團體,成為我校的助手和同學(xué)們信賴(lài)的組織。

  在此之前,我已擔任我!翆脠F總支書(shū)記近一年多的時(shí)間了,并且在學(xué)校第五屆團員代表大會(huì )選舉大會(huì )之中,我很榮幸的成了我校團委的學(xué)生委員,在這一年多的團委工作之中,我學(xué)會(huì )了為人處事,學(xué)會(huì )了怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調好與各團支部書(shū)記之間的關(guān)系,怎樣動(dòng)員身邊一切可動(dòng)員的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學(xué)習與工作之間的矛盾,這一切都可以證明我有能力勝任我校學(xué)生會(huì )主席一職,并且有能力將學(xué)生會(huì )發(fā)揚光大,假如我當上了學(xué)生會(huì )主席,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情,還要進(jìn)一步提高自己的責任心,在工作之中大膽創(chuàng )新,銳意進(jìn)取,虛心向他人學(xué)習,廣納賢言,知錯就改,取他人之長(cháng),來(lái)補自己的短處,同時(shí)要堅持自己的原則,假如我當上了學(xué)生會(huì )主席,我將改革學(xué)生會(huì )體制,做到工作下放,責任到人,做到周周結,月月評,每周對各部門(mén)的負責人進(jìn)行考核,通過(guò)各部門(mén)反映的情況,指出工作中優(yōu)缺,以朋友的身份與他們商討解決方案,并制定下階段的計劃,經(jīng)常找他們談心,彼此交流對生活、工作的看法,為把學(xué)生會(huì )工作做好而努力。開(kāi)展主席團成員和各部長(cháng)常做自我批評,自我檢討活動(dòng),每月以書(shū)面材料形式存入檔案,還要協(xié)調好各部門(mén)之間的關(guān)系,團結一切可團結的力量,擴大學(xué)生會(huì )的影響和權威。

  假如我當上了學(xué)生會(huì )主席,我將以“奉獻校園、服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權益,為校園的和諧而努力工作。謝謝大家。

校園演講稿 篇2

各位同學(xué)、老師:大家好!

  今天我講話(huà)的主題是:心系奧運 做文明學(xué)生 創(chuàng )文明校園。話(huà)題很老,但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的話(huà)題。

  20xx年的7月13日,是令十三億中國人民終生難忘的日子。在國際奧委會(huì )第112次全會(huì )上,北京以壓倒性的絕對優(yōu)勢獲得了20xx年奧運會(huì )主辦權。消息傳來(lái),舉國歡慶,萬(wàn)人空巷。申奧的成功,標志著(zhù)擁有百年歷史的奧運會(huì ),將首次在有著(zhù)五千年悠久歷史和文化文明的古國舉行,而占世界人口五分之一的中國人民的廣泛參與更加體現了“重在參與”的奧林匹克精神。

  20xx年的奧運會(huì ),是全國人民的盛會(huì )。在“更快、更高、更強”的奧林匹克宣言下,在“和平、友誼、進(jìn)步”的奧林匹克宗旨的召喚下,我們將與世界各國的朋友一道,共同點(diǎn)燃奧運的圣火,讓文明燦爛的奧運火炎在我們的胸中燃燒!

  面對已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)的奧運盛會(huì ),作為一名北京的中學(xué)生,我們也負有相當的責任與使命。我們要努力提升我們的中學(xué)生的文明素質(zhì)。 精彩自己的人生。

  人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

  校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì )有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。

  我們同學(xué)成長(cháng)發(fā)展的現實(shí),需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

  例如:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

  例如:環(huán)境不整潔,伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;

  例如:財物損壞不少,在寒假中,我們的寢室門(mén)被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干,嚴重影響集體生活,這不只是浪費的問(wèn)題,而是人性的缺失;

  例如有同學(xué)過(guò)度消費,總在不應該的時(shí)間進(jìn)小店……

  可見(jiàn),文明與丑陋的沖突嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望,在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃,因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。

  文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求成長(cháng)和長(cháng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng )文明校園。 在全國都在迎奧運的時(shí)刻,全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香,我們要做文明禮儀好學(xué)生。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。 我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。為迎接20xx北京奧運做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生! 最后,讓我們全體中學(xué)生一起努力,為20xx年的北京奧運會(huì )貢獻自己的力量。

校園演講稿 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  早春,當那預示著(zhù)生命和新生活開(kāi)始的第一抹新綠出現在枝頭,你一定會(huì )感到欣喜,盛夏,當楊柳松柏長(cháng)出茂密的樹(shù)葉,你一定會(huì )感到舒適,愜意;深秋和寒冬,凝望著(zhù)西北風(fēng)中傲然挺立著(zhù)的樹(shù)木和樹(shù)枝,你一定會(huì )領(lǐng)悟到堅韌;頑強;不屈不饒這些詞語(yǔ)的深刻含義。

  我們中華民族自古有愛(ài)樹(shù);育樹(shù)的傳統。愛(ài)白楊的挺拔,愛(ài)柳樹(shù)的柔美,愛(ài)松柏的不屈。除了這些,人們看中的更是樹(shù)木的實(shí)用價(jià)值,有了樹(shù)才會(huì )有和諧,美麗的大自然,有了樹(shù)才會(huì )有清新的空氣;有了樹(shù)才會(huì )有高樓;房屋;礦山;鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。因此植樹(shù)造林和人類(lèi)有著(zhù)密不可分的關(guān)系。

  可幾十年來(lái),我國水旱連綿,災害不斷。從二十世紀五十年代到九十年代,我國的湖泊減少了五百多個(gè)。還有著(zhù)名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少,這都是亂伐樹(shù)木帶來(lái)的惡果。

  人類(lèi)走過(guò)了一段漫長(cháng)而又光輝的歷史之后,在不得不開(kāi)始正視自身缺點(diǎn)的時(shí)候,已經(jīng)深刻地認識到:環(huán)境是人類(lèi)生存的必要條件,發(fā)展是人類(lèi)生存的必須手段,保護環(huán)境,發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活,那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。

  過(guò)去,人類(lèi)曾經(jīng)處在至高無(wú)上的地位,盡情地發(fā)揮著(zhù)”主宰作用“,一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪,高速度地發(fā)展自己;一方面又肆無(wú)忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結果,愚蠢的舉動(dòng)理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。

  我們中華民族自古有”愛(ài)樹(shù),育樹(shù)“的傳統。愛(ài)白楊的挺拔,愛(ài)垂柳的柔美,愛(ài)松柏的不屈。除了這種精神寄托外,人們更看重它們的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù),才會(huì )有和諧、美麗的大自然;有了樹(shù),才會(huì )有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù),才會(huì )有高樓、房屋、礦山、鐵路。這”綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連。因此,植樹(shù)造林成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時(shí)代的.追求。

  人們總是把很多很多的情感與植樹(shù)活動(dòng)融在一起。于是,出現了一片片”少年林“、”青年林“、”黨員林“、”擁軍林“,有了一年一度的綠色節日——”植樹(shù)節“。

  然而,任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。我們的林業(yè)史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁(yè),也有麻林和愚昧寫(xiě)下的讓人震驚、憤慨的斷章。

  昔日,河岸綠樹(shù)成蔭、綠禾如海?墒乾F在,人們?yōu)榱松w房子,砍走了岸上的樹(shù)木,拉光了河岸的泥土,挖空了河壩。于是,雨季一到,泛濫的河水淹沒(méi)了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽,綠色在嘆息。

  這都是為什么?這都是亂砍濫伐,使森林覆蓋率逐年降低,()而又不及時(shí)植樹(shù)造林帶來(lái)的惡果。

  在此,我倡議大家:

  一、加強環(huán)境保護意識,積極宣傳植樹(shù)造林的意義,號召家長(cháng)、親友和社會(huì )上的人們保護環(huán)境、保護地球。

  二、從我做起,愛(ài)護每一棵樹(shù)。

  三、積極加入到植樹(shù)造林的行列里去,用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色。

  同學(xué)們,為了綠色,為了大自然這個(gè)人類(lèi)的共同家園,讓我們在植樹(shù)節這個(gè)綠色的日子里,鏟一鍬泥土,擔一泓清泉,連同我們覺(jué)醒的意識和深情的祝福,澆灌在棵棵幼苗的根系下,同它們一齊生根!長(cháng)大!

校園演講稿 篇4

  緣起:

  5月26日在北川中學(xué)開(kāi)展的“熱愛(ài)生命超越苦難”公益演講終于在成都志愿者的全力協(xié)助下順利完成。我只是一個(gè)平凡的讀書(shū)人,能夠有機會(huì )為災區同胞做些事情,看到北川中學(xué)師生的臉上露出災后久違的笑容,我感到很欣慰。

  在此,非常感謝成都的志愿者們背后的辛勤付出,讓我有機會(huì )為災區的老師和同學(xué)們做點(diǎn)兒力所能及的事情。他們這種無(wú)私奉獻的精神正是中華傳統文化中儒家“人性向善”的具體體現。

  熱愛(ài)生命 超越苦難

  ——北川中學(xué)公益演講

  從地震發(fā)生開(kāi)始,到現在已經(jīng)兩周了,全世界的華人,還有許多各國人,都在為死傷的朋友們哀悼、哭泣。很多人都希望,能夠在各方面給各位所有的幫助。但是我們知道,再多的撫慰、再多的鼓勵也無(wú)法改變既成的悲劇。所以我們就要思考,在這么大的災難發(fā)生的時(shí)候,到底人生的意義在哪里?很多人一輩子的苦難的總和加起來(lái),各位同學(xué)在一天之中都碰上了,恐怕很難在短期內加以化解。我們也不要著(zhù)急,可以利用這段時(shí)間好好去了解一下,到底人類(lèi)的生命是怎么一回事,每一個(gè)人的自我這一生,應該如何去設法安排。

  這個(gè)地球上自有人類(lèi)來(lái)到現在,據估計,有九百多億人活過(guò)了,他們來(lái)到這個(gè)世界上,過(guò)完一生就走了,每個(gè)人都有不同的遭遇、不同的生命故事,但是很少有人可以完全隨心所欲地照自己的想法來(lái)過(guò)他的一生,也就是說(shuō)命運在每一個(gè)人的身上都加上了枷鎖,加上了鎖鏈,那種無(wú)形的鎖鏈,各位同學(xué)今天所碰到的,是無(wú)形變成有形,這個(gè)鎖鏈太大了,來(lái)得太快,完全沒(méi)有辦法預測,也不可能準備好?伤褪前l(fā)生了,所以在這個(gè)時(shí)候,痛苦越深,思考得也要越深,有英國一位作家叫做王爾德,他說(shuō)過(guò)一句話(huà):“如果你有敵人,記得活得快樂(lè )就是最好的報復!

  各位今天都知道,我們受到命運的挑戰,命運就是我們的敵人,命運要我怎么走,我偏偏不照著(zhù)走。它要我低頭,要我認輸,我偏偏就不要。所以有命運這樣的敵人在對付你,你特別要記得,你活得快樂(lè )就是對它最好的報復,直到讓你的敵人詫異不解:為什么中國人這么堅強?為什么各位年輕的同學(xué)能夠堅持下去?

  我們接著(zhù)就要說(shuō)明一下:到底人生的意義何在?在座各位同學(xué)的年齡,是我們都曾經(jīng)有過(guò)的階段,就是中學(xué)階段。我們要思考說(shuō),什么樣的人生是有意義的人生?我們都希望這一生可以成功,但是什么是成功?它難道是社會(huì )上所謂的成就嗎?或者它有不同的思考的方面?

  我愿意把有意義的人生分成四方面來(lái)看:

  第一, 要有明確的目標;

  第二, 要能夠朝著(zhù)目標全力以赴;

  第三, 要設法在過(guò)程里面自得其樂(lè );

  第四, 要不斷隨著(zhù)年齡而提升心靈的境界。

  這四個(gè)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,也就是說(shuō),有意義的人生,并不是一個(gè)人在人生里面找到一個(gè)安全的避風(fēng)港,或者是讓自己覺(jué)得我這樣已經(jīng)夠了。真正有意義的成功的人生是一個(gè)過(guò)程,在過(guò)程里面有上述四點(diǎn),我們先做一個(gè)完整的介紹說(shuō)明。

  第一,要有明確的目標。一個(gè)人活在世界上,他從小開(kāi)始會(huì )問(wèn),我為什么活著(zhù)?但是你還要問(wèn)另外一個(gè)問(wèn)題——更重要的問(wèn)題,就是:我活著(zhù)是為了什么?“為什么”是問(wèn)過(guò)去有什么原因造成現在的結果,但是你問(wèn)再多的“為什么”,現在的事情已經(jīng)成為定局,沒(méi)有人可以改變。你可以追究:為什么會(huì )有地震?到最后得研究整個(gè)地球的結構了,那恐怕不是我們可以勝任的,你應該進(jìn)一步會(huì )問(wèn),我們活著(zhù)是為了什么?就是我們將來(lái)要如何去設計、去安排,讓我們可以不愧此生,所以我們說(shuō):你活著(zhù)是為了什么?人生有目標嗎?有的同學(xué)在學(xué)校念書(shū)目標就是求學(xué),將來(lái)要繼續升學(xué)或者進(jìn)入社會(huì )工作,但這個(gè)目標是短程的目標。

  人活在世界上不能只有短程的目標,他應該有一個(gè)全程的整體的目標。我們現在聽(tīng)到有人獲得諾貝爾獎都會(huì )很羨慕、很崇拜,但是各位知道諾貝爾獎是怎么設的嗎?瑞典的化學(xué)家諾貝爾他發(fā)明了無(wú)煙火藥,獲得專(zhuān)利賺了很多錢(qián),從此過(guò)著(zhù)有錢(qián)人的生活,一直到有一天,他早上起床看到報紙嚇一跳,為什么?因為報紙的頭版上登著(zhù):發(fā)明火藥的諾貝爾死了。他想他還活著(zhù),為什么別人說(shuō)他死了呢?因為他的哥哥死了。外國人的家族名字是一樣的,他叫做阿爾福萊德·諾貝爾,他的哥哥叫做弗蘭克·諾貝爾。記者為了趕新聞,搶消息,聽(tīng)到有諾貝爾死了,就以為是那個(gè)發(fā)明家兼有錢(qián)人死了,就趕快寫(xiě)報道,所以諾貝爾是在歷史上極少數人在活著(zhù)的時(shí)候,就可以看到別人對他死后加以進(jìn)行評價(jià)的人。

  他就認真地看,結果發(fā)現很失望,因為別人都描寫(xiě)他一方面有貢獻,發(fā)明了炸藥,但是另一方面又有罪過(guò),因為炸藥發(fā)明之后適用于戰爭,又很殘酷,會(huì )導致將來(lái)很多人會(huì )死于非命。于是他想,我作為科學(xué)家,本來(lái)是想要造福人類(lèi)的,現在是毀譽(yù)參半,這可不是我的目標。因此,他做出一個(gè)決定,立刻捐出九百萬(wàn)美金,成立諾貝爾基金會(huì )。一百多年來(lái),有能力捐出九百萬(wàn)美金的人很多,能夠讓人類(lèi)懷念一百多年的卻很少,諾貝爾是其中之一,為什么?因為他找到人生整體的目標,他知道一個(gè)人活在世界上,不可能只是為了自己。

  從小我們受到父母的養育照顧,老師的教導啟發(fā),社會(huì )上各方面的支持鼓勵才能活下來(lái),我們怎能不回饋社會(huì )呢?

校園演講稿 篇5

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  大家都知道,由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復:颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。

  慘痛的生態(tài)教訓,已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視,國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺,先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規,開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。

  我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一,我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

  我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的[你閱讀的文章來(lái)自:]各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著(zhù)一些不足:仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球,著(zhù)眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!

校園演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  每當我們談?wù)摰健凹摇边@個(gè)話(huà)題時(shí),心理總是暖暖的,家里有親人,家是我們幸福的港灣。其實(shí),在我們的人生中還有第二個(gè)家,我們的第二個(gè)成長(cháng)的搖籃——校園。

  美麗的校園,我的家!

  春天來(lái)了,剛走進(jìn)我校園,一陣陣沁人心脾的花香迎面撲來(lái),抬頭望去,學(xué)校的中心花園里一片姹紫嫣紅的景象,品紅色的桃花,淡紫色的紫藤蘿,粉色的紫薇花互相爭奇斗艷,令人陶醉在這盎然的春色之中,中心花園前面就是我們的校標,一只欲展翅高飛的老鷹,上面還寫(xiě)有大的“騰飛”兩字,激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上,展翅騰飛。

  每天早上6點(diǎn)鐘起床,雖然起得很早,但每次到操場(chǎng)上跑步就能看到日出,與太陽(yáng)賽跑,這也是在享受生活。

  我們的教學(xué)樓不是很高,但也有四層,在夏天的晚上,我們可以站在陽(yáng)臺上吹風(fēng),和同學(xué)們談天論地,歡聲笑語(yǔ),其樂(lè )融融。

  由于瑞氣候變暖,即使在冬天,也很少下雪,我們每天堅持跑步。記得我還是學(xué)校播音員的時(shí)候,從窗戶(hù)望去,同學(xué)們五顏六色的衣服就像一朵朵鮮花,給這個(gè)萬(wàn)物凋零的季節增添了一絲生氣。

  學(xué)校偶爾出出太陽(yáng),我們三個(gè)一伙,五個(gè)一群,在陽(yáng)臺上享受著(zhù)溫暖的“日光浴”,與同學(xué)們聊聊家常,感覺(jué)和在家里一樣幸福、快樂(lè )。

  友好的同學(xué),我的家人!

  在這個(gè)大家庭里,同學(xué)就是我的兄弟姐妹,大家共同學(xué)習,互相關(guān)心,有時(shí)候的小吵小鬧也是很平常的,但這也讓我們更緊地聯(lián)系在一起,學(xué)會(huì )珍惜眼前許多值得我們去珍惜的東西。

  “叮鈴鈴……”終于下課了,有的同學(xué)早已饑腸轆轆,拿著(zhù)飯盒就往食堂沖刺!鞍ρ,完了,飯卡忘帶了!焙鋈宦(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在喊!坝忠I肚子了!蹦莻(gè)同學(xué)直嘆氣,忽然眼前出現了一張飯卡,“我把卡借給你吧”他的同班同學(xué)把卡遞給他,他又驚又喜望著(zhù)他的同班同學(xué)!澳阆麓位匚乙活D就是啦!彼浅8屑さ慕舆^(guò)卡:“謝謝你!”“不客氣”,兩人都笑了。

  雖然,我們?yōu)榱藢W(xué)習更多知識,我們離開(kāi)了家,離開(kāi)了父母,但時(shí),我們卻在另一個(gè)地方找到了另一個(gè)家,在那兒也有關(guān)心我們的親人,也有家的溫暖,也有舒適的環(huán)境,更有無(wú)窮無(wú)盡的知識寶藏。

  !我的校園,我的家!

校園演講稿 篇7

各位同學(xué):

  早上好!今天是3月12日,新世紀的第一個(gè)植樹(shù)節。所以今天我講話(huà)的題目是《保護地球母親,凈化育英校園》。

  同學(xué)們,二十一世紀已翩翩降臨人間。然而,挑戰與機遇同在,困惑伴希望孿生,二十一世紀,也是人類(lèi)面臨挑戰的時(shí)期。特別是人與自然關(guān)系極度緊張。人類(lèi)過(guò)度砍伐森林,盲目開(kāi)發(fā)耕種,大肆破壞植被,造成水土流失,土地沙化;任意挖掘自然資源,使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放,使自然環(huán)境嚴重惡化。

  人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,遭致了大自然無(wú)情的報復:颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,頻頻地襲擊五大洲。1998年,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民首次超過(guò)了戰亂流民人數,達到了2500萬(wàn)人;預計到20xx年,這樣的難民將達到1億人。干旱過(guò)后就是洪澇,我們永遠不會(huì )忘記,1998年發(fā)生在我國長(cháng)江、松花江等百年不遇的洪澇災害,這次全國性的洪澇災害,直接經(jīng)濟損失達250多億美元。據統計,1999年全世界至少有7萬(wàn)人在超過(guò)700起的災難中喪生。

  慘痛的生態(tài)教訓,已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視,最近國際奧委會(huì )評估團視察年申奧城市,生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內容。我國先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規。正在北京參加全國九屆人大四次會(huì )議的代表們建議制訂又一部環(huán)保法律《江河湖泊水域法》。

  我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”在全國上下開(kāi)展的轟轟烈烈,最近我們學(xué)校被甌海區政府授予“十年綠化甌海先進(jìn)單位”,這是區教育系統唯一榮獲此項榮譽(yù)的學(xué)校,這不但是對我校美化綠化校園的硬環(huán)境的認可,而且也是對我校師生強烈的環(huán)保意識和良好的衛生習慣的充分肯定。

  我們經(jīng)?吹皆S多的“環(huán)保小衛士”手提塑料袋,在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;許多的同學(xué)當起了粉刷匠,親手粉刷墻壁;用自己的雙手去保持了校園環(huán)境的優(yōu)美。

  但是,我們也經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃涸绮秃,操場(chǎng)上有牛奶瓶,晚餐后樓梯上有水果皮,中午走廊上有紙屑、食品袋。課間,有同學(xué)在走廊上踢足球。再看草坪,春天本是萬(wàn)物生長(cháng)之時(shí),可我們還有同學(xué)在踐踏它,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了寬闊的大道。

  同學(xué)們,我們是二十一世紀的主人,環(huán)保意識是現代人的標志。我們要有時(shí)代責任感。心系全球,著(zhù)眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化育英校園。

校園演講稿 篇8

  我們的校園,坐落在仁川鎮好溪邊的一個(gè)鄉村里。這里山清水秀、四面環(huán)山、鳥(niǎo)語(yǔ)花香?,連綿不斷的山高低起伏,像一條長(cháng)長(cháng)的巨龍威武壯觀(guān)?,我們的校園大大方方、美不勝收,它更是我第二個(gè)溫暖的家。我們的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà),所以我愛(ài)我們的校園。

  春天到了,徐徐的春風(fēng)吹進(jìn)了校園。此時(shí)此刻,校園中的萬(wàn)物立刻復蘇了,立刻生機勃勃了,一個(gè)個(gè)花壇也綠意盎然了。此時(shí)此刻,漂亮美麗的春姑娘攜帶著(zhù)春風(fēng)重新回到了大自然,回到了我們的身邊。一片片小草從泥土里探出頭來(lái)?yè)Q上了新衣服。聽(tīng),同學(xué)們正坐在教室認認真真地讀書(shū)呢,俗話(huà)說(shuō)的好“一年之計在于春,一日之計在于晨!蓖瑢W(xué)正抓緊時(shí)間學(xué)習呢。

  夏季到了,烈日當頭、驕陽(yáng)似火。校園中的一切樹(shù)木郁郁蔥蔥,鳴蟬爬上高高的樹(shù)梢,開(kāi)始了它長(cháng)期的演唱會(huì ),“知了,知了”好像在回答老師的問(wèn)題。小草拼了命的吸收綠色,花兒們爭奇斗艷,像在參加選美比賽呢!

  金秋到了,秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉紛紛落地,一片一片地落葉飄落在地上,帶著(zhù)秋天獨特的魅力。渲染著(zhù)大地的金黃。此時(shí)此刻,我們校園的桂花葉,被秋風(fēng)拂過(guò)迫不及待的著(zhù)地。桂花樹(shù)的葉子好像彩蝶一樣飄落下來(lái),給大地鋪上了一層金黃色的毯子。

  冬季到了,清晨一起來(lái)首先映入眼簾的是,我們的校園換上了潔白的衣服,到處呈現出一片銀裝素裹的美景。雪把校園的大地覆蓋住了,雪也把校園蓋住了,校園里一片白茫茫,仿佛給大地抹上了一層潔白的奶油,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落了下來(lái)。地上鋪上的是雪,厚厚的,軟軟的;房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪,積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上,發(fā)出了耀眼的光芒。是啊,我們的校園一年四季美如畫(huà)。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)我們的第二個(gè)家。校園的四季,就像四幅美麗的畫(huà)卷,讓人賞心悅目!

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