【實(shí)用】對崗競聘演講稿范文合集六篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家收集的對崗競聘演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
對崗競聘演講稿 篇1
一、分析存在問(wèn)題，統一思想認識
�、狈治鲅芯扛刹筷犖闋顩r。生產(chǎn)布局的調整，在人員上為新段發(fā)展帶來(lái)新的動(dòng)力，增加了新生力量。干部是財富，它是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。然而，新的成立后，在干部問(wèn)題上也面臨著(zhù)新的課題，一是干部隊伍結構不合理，三個(gè)段的年齡、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)資格等差異較大，對比之下，
干部學(xué)歷平均水平高，干部平均水平低。因此，在競爭上崗過(guò)程中存在一定分歧；二是干部業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，原創(chuàng )：有的業(yè)務(wù)較強，有的人浮于事；三是觀(guān)念的差異，原從年開(kāi)始領(lǐng)受改制的壓力，思想上有較充分的準備，而原，長(cháng)期以來(lái)都作為主要行車(chē)單位，干部職工從來(lái)沒(méi)有走市場(chǎng)的憂(yōu)慮。
�、擦私庹莆崭刹克枷胱兓�。并后的干部思想變化。主要表現在：
一是干部的失落感引發(fā)了危機感，怕在競爭中落聘；
二是干部的認同感引發(fā)了畏懼感，怕在不勝任今后高要求的工作崗位，缺乏自信心。
三是干部的優(yōu)越感引發(fā)了自卑感，怕從崗位上下來(lái)后的待遇沒(méi)有保障。這些情況給推行機構改革和競爭上崗工作帶來(lái)一定的困難和阻力。
�、匙龊眯麄靼l(fā)動(dòng)工作。在分析以上問(wèn)題和產(chǎn)生的原因后，領(lǐng)導班子成員不畏困難，形成共識，認為機構改革和干部競爭上崗勢在必行，是建立現代企業(yè)制度，做大做強的必由之路。通過(guò)在干部黨員中宣傳，在部門(mén)、車(chē)間單位中進(jìn)行機構改革和競爭上崗的解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)人性化的思想工作以及后續的安置政策，穩定情緒，穩定人心。月日下午，組織召開(kāi)所有競爭上崗干部參加的動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)一步解釋了本次競爭上崗的辦法，會(huì )上黨委書(shū)記重申了紀律，對此項工作做出表態(tài)并鄭重承諾：沒(méi)有內定，不存私心，堅決執行黨選用干部“德才兼備，任人為賢”的原則，這些做法很大程度調動(dòng)了干部參與競爭上崗的積極性。
二、堅持改革和穩定并重的原則，確保推行改革過(guò)程中的生產(chǎn)和人員穩定
�、狈�定為先，生產(chǎn)為重。改革和穩定并舉是開(kāi)展各項工作的出發(fā)點(diǎn)，特別是在對待機構改革和競爭上崗這項事關(guān)干部切身利益的重大問(wèn)題上，黨政領(lǐng)導從改革發(fā)展和企業(yè)穩定的高度出發(fā)，一方面作深作細思想工作，通過(guò)形勢報告、動(dòng)員大會(huì )等形式，在干部職工中宣傳改革的形勢和深遠的意義，運用“以人為本”的工作方法，到干部職工中，到原三個(gè)中了解情況，開(kāi)展調研活動(dòng)，促使段出臺的改革方案符合實(shí)際，更具有科學(xué)合理性。與此同時(shí)，強化了安全生產(chǎn)的組織管理，要求在推行干部競爭上崗的過(guò)程中，各部門(mén)、車(chē)間級單位要做到“三個(gè)到位”：生產(chǎn)管理到位，安全措施到位，搶修預案到位，通過(guò)機構改革和競爭上崗促進(jìn)安全生產(chǎn)；以良好生產(chǎn)業(yè)績(jì)促進(jìn)機構改革和競爭上崗的順利進(jìn)行。
�、渤闪⑿〗M，制定計劃。月日成立制定“新段相關(guān)文件”起草工作小組。分管領(lǐng)導：小組由等六位同志組成。小組主要任務(wù)：負責掌握鐵路有關(guān)“跨越式”發(fā)展的改革政策，了解周邊站段改革的有關(guān)情況；調研“三合一”后的職工想法與要求；制定符合新實(shí)際的機構改革和競爭上崗辦法。根據上級要求和新的現狀和特點(diǎn)，我們制定出機構改革和競爭上崗推進(jìn)表，有步驟、分階段進(jìn)行。
�、痴{查研究，充分醞釀。對于機構的設置，我們注重搞好結合：
一是歷史和現狀的結合，參考原三個(gè)單位文件的基礎上，對原三個(gè)段的情況做進(jìn)一步認真調研，在新的企業(yè)框架下統籌思考。
二是橫向和縱向的結合。機構設置、干部競聘工作政策性強、涉及面廣，在吃透上級文件精神、吸取其他路局、站段相關(guān)工作的經(jīng)驗和教訓的基礎上，形成機構設置和競爭上崗的初步意見(jiàn)，僅機構改革就制定種方案。對于《競爭上崗實(shí)施細則》，段更是不敢半點(diǎn)馬虎，先后召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì )、競聘上崗領(lǐng)導小組會(huì )、競聘小組辦公會(huì )等余次。反復征詢(xún)各方意見(jiàn)，多次對《細則》加以修改，使之不斷趨于科學(xué)合理。月日，段召開(kāi)新成立后的第一次職代會(huì )聯(lián)席會(huì )，最后討論通過(guò)了具有法規效應的《細則》，在全段相關(guān)部門(mén)車(chē)間級單位中實(shí)施。
三、堅持公平公正的原則，積極穩妥地推進(jìn)改革
�、彼枷胫匾�，認識明確。領(lǐng)導班子成員十分重視路局生產(chǎn)力布局調整新段成立后的人員穩定、生產(chǎn)穩定工作，多次召開(kāi)黨政會(huì )議，統一認識，明確任務(wù)，訂立原則、方法，促使新機構改革、競聘上崗工作有序開(kāi)展。加強了對競爭上崗等工作的組織領(lǐng)導，成立了管干部競爭上崗工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由長(cháng)、書(shū)記擔任；組員由領(lǐng)導其他成員擔任，同時(shí)，成立了干部競爭上崗工作辦公室。為確保競爭上崗工作規范進(jìn)行，避免暗箱操作，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì )研究，組成了分別由三個(gè)段推薦的“”發(fā)放、收繳、計票、監票小組，全程監督，促使競爭上崗始終堅持“公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)”的原則。為進(jìn)一步增強工作的嚴肅性，采納了車(chē)間討論的意見(jiàn)，撤換了參加競聘的同志兼任的競爭上崗辦公室主任一職，改由段領(lǐng)導兼任，從而，打消了一些干部的疑慮。
工務(wù)段機構改革、競聘上崗工作的幾點(diǎn)做法，
�、餐七M(jìn)競爭上崗把握“均衡性”。
一是適中性，對以上差異，以及造成差異的原因進(jìn)行了深入分析，認為聘干部是歷史原因造成的；認為在制定干部任職條件中，不能定得太高，也不能定得太低，應從原三個(gè)的歷史和新段現實(shí)中加以考慮，制定出合情合理的任職條件，讓各方都能接受。
二是公平性，充分吸取周邊站段在干部競爭上崗過(guò)程中出現問(wèn)題的教訓，把原來(lái)三個(gè)的干部分別置于原來(lái)三個(gè)的車(chē)間級管理干部職工中測評，打造了一個(gè)具有較強操作性的干部競爭
上崗平臺，排除了因不了解情況打偏分，而造成優(yōu)秀干部落聘的可能。
�、辰y一辦法，規范管理。在推行機構改革和競爭上崗辦法的同時(shí)，對相續出臺的各項改革政策、辦法強調必須掌握以下特征：
一是廣泛性：做好原三個(gè)業(yè)務(wù)跨度的結合，要考慮到涉及面大，項目多的特點(diǎn)；
二是前瞻性：要為模擬市場(chǎng)運作模式向今后以市場(chǎng)為主體的經(jīng)營(yíng)模式過(guò)渡創(chuàng )造條件；原創(chuàng )：
三是法理性：辦法和意見(jiàn)要以“法律為依據，上級精神為準繩”，要有利于辦法和意見(jiàn)運作過(guò)程中的矛盾處理和解釋。
四是延續性、可操作性：辦法和意見(jiàn)本身要具備適度推進(jìn)的特點(diǎn)，不搞一步到位，采取試行、分階段實(shí)行，并在試行過(guò)程中不斷完善。
�、赐菩懈母�，措施配套。在推行機構改革和競爭上崗辦法的.同時(shí)，段重新起草并規范了《內部退養、息崗、外出勞務(wù)、助勤等的實(shí)施辦法》；《關(guān)于重新制定分配機制的實(shí)施意見(jiàn)》；《關(guān)于搶修、夜班、勞務(wù)費、節假日加班費等的管理辦法》等相關(guān)管理辦法。十分注意內部各項政策出臺對段職工的心理影響，在有利于段今后發(fā)展的前提下，我們盡可能考慮職工想法和意見(jiàn)，完善相關(guān)政策措施，一方面盡可能促使老同志擁護并支持段的改革；另一方面讓青年同志能夠在改革中展示作為，脫穎而出。
對崗競聘演講稿 篇2
我當老師是為了什么？答：為的就是成就感。只有實(shí)習經(jīng)驗的我，一下子步入崗位，一時(shí)手足無(wú)措。而所帶班級的寶寶也是剛入園的，還沒(méi)有來(lái)得及適應新幼兒園，就要面對幾個(gè)新手老師�；顒�(dòng)的難以開(kāi)展，可想而知。于是大腦里出現了n個(gè)想法，但仍堅持下來(lái)，應因為發(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。
例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識一千多個(gè)字。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來(lái)了漢字卡片，我就利用下午飯后時(shí)間，請翔翔教大家識字。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)到“以前，翔翔起床的第一句話(huà)就是‘?huà)寢專(zhuān)也灰嫌變簣@�！裉煸缟纤麉s對我說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)禳c(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園去！’他的這句話(huà)給了我一個(gè)莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞，真的很開(kāi)心！”
當時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后，我就知道我們已經(jīng)爭取到一個(gè)寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長(cháng)時(shí)間。
例二：樂(lè )樂(lè )家住某地，所以沒(méi)有機會(huì )與樂(lè )樂(lè )家人當面溝通，只能通過(guò)小小的家園聯(lián)系本來(lái)匯報樂(lè )樂(lè )的情況。那天，因為一個(gè)小誤會(huì )需打電話(huà)向樂(lè )樂(lè )媽媽解釋。打電話(huà)前，我心里是惴惴不安，但與樂(lè )樂(lè )媽媽聊天后，我猜她是個(gè)非常愛(ài)自己孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽?zhuān)灾劣跇?lè )樂(lè )的性格有點(diǎn)怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。
第二天，樂(lè )樂(lè )媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)了近一頁(yè)半紙的字。他寫(xiě)到：“非常感謝wendy老師對樂(lè )樂(lè )的照顧和關(guān)心……”她的這些話(huà)讓我激動(dòng)半天。家園能開(kāi)誠布公的合作，正式老師求之不得的事情。有家長(cháng)的支持，我們就更有信心做好。
例三：萱萱也是個(gè)吃飯難，還喜歡不分場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)表自己想法和感受的寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說(shuō)萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食，這似乎在暗示我們沒(méi)有照顧好萱萱。為此，我們在對寶寶吃飯的問(wèn)題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長(cháng)幫老師端飯分給小組小朋友，誰(shuí)表現好、吃飯快，就請誰(shuí)當小組長(cháng)來(lái)調動(dòng)寶寶吃飯的積極性，并小有成效。
在這個(gè)星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時(shí)，跟我小聊了一下。她說(shuō)萱萱現在很喜歡來(lái)這個(gè)幼兒園，在家也很少吃零食。我趕緊接話(huà)說(shuō)她在幼兒園的表現越來(lái)越好，不過(guò)就是喜歡在吃飯和上課的時(shí)候講話(huà)。她奶奶說(shuō)，萱萱經(jīng)常在家跟我們說(shuō)吃飯和睡覺(jué)的不能說(shuō)話(huà)，我們問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，她說(shuō)是老師說(shuō)的。寶寶這么聽(tīng)老師的話(huà)，我相信她已經(jīng)適應幼兒園，喜歡來(lái)幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。
由以上這幾件事，我想表達自己對崗位的理解，要有“三心”，也要有集體榮譽(yù)感。在此，不想說(shuō)太多的大道理，我會(huì )用事實(shí)證明。
對崗競聘演講稿 篇3
親愛(ài)的同志們、朋友們：
大家好！面對諸位審慎的眼光，接受眾人公正的仲裁，已經(jīng)是很久沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事了，心里難免緊張和激動(dòng)。我十分珍惜這次機會(huì )。我叫***，***副主任，我想從三個(gè)方面做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、我是一個(gè)幸運的人，我有一顆常懷感恩的心。
我有幸在很多崗位得到錘煉。我95年參加工作，任教15年，當過(guò)班主任，主管過(guò)學(xué)生工作，從小學(xué)教到初中，從3年級教到9年級，教過(guò)除初中英語(yǔ)外的所有學(xué)科。20xx年，我有幸進(jìn)入機關(guān)，有幸在辦公室工作，每天與鼎城教育的精英打交道，參與了教育系統的每一件大事，讓我有了更快的進(jìn)步，大局意識、服務(wù)意識明顯提升。我有幸三次參加了被稱(chēng)為“天下第一難事”的拆遷工作，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，培養了能力。這些，都是難得的人生閱歷。我感恩生活給我的一切，感恩一切給予我幫助和激勵的領(lǐng)導、同事和朋友。
二、我是一個(gè)勤奮的人，我有一顆敢于擔當的心。
認真做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。任何工作，我都用心去做。當老師時(shí)，我堅持通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)和人格魅力潛移默化的影響學(xué)生。在辦公室，我一直負責綜合材料的撰寫(xiě)，20xx年前，兼管內務(wù)、檔案等工作，對接市局辦公室、區兩辦、信訪(fǎng)、檔案、保密等十多個(gè)部門(mén)。有時(shí)，一天要接打上百個(gè)電話(huà)，寫(xiě)材料，拿文件，弄回復，接待信訪(fǎng)人員……忙得不亦樂(lè )乎。我從不把工作拖到明天，加班是家常便飯，有時(shí)甚至到深夜。節假日需要蓋公章的，只要我在武陵鎮，總是隨叫隨到。拆遷的時(shí)候，我身兼三職，工作人員，司機，管后勤，每天走村入戶(hù)，和老百姓斗智斗勇斗法，晚上，把戰友們送回家，還得清理賬目。我覺(jué)得，功夫總在事外，把一個(gè)圈畫(huà)滿(mǎn)很容易，畫(huà)好卻很難。我認為，不管在哪個(gè)崗位，我所應該做的，都是服務(wù)，只不過(guò)對象不同。我堅信，只要有謙遜的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，服務(wù)的理念，大局的意識，我的工作一定能得到認可，收到成效。
三、我是一個(gè)好學(xué)的人，我有一顆力求上進(jìn)的心。
學(xué)歷只能代表過(guò)去，學(xué)習力才能掌握未來(lái)！我一直堅持學(xué)習，努力提升自己的學(xué)習力。工作之余，我涉獵了教育、法律、財務(wù)、金融等眾多課程。20xx年，我通過(guò)了號稱(chēng)“天下第一考”的全國司法資格考試；20xx年，取得實(shí)習律師和會(huì )計從業(yè)資格；20xx年取得執業(yè)律師資格；20xx年，取得證券從業(yè)資格；20xx年，取得助理會(huì )計師職稱(chēng)。教育出身，通法律，懂財務(wù)，自認可以算一個(gè)綜合型人才。今年，我計劃備戰中級考試，考取會(huì )計師資格。有一個(gè)要好的同學(xué)給我做一個(gè)經(jīng)典但不合時(shí)宜，讓我哭笑不得的總結。他說(shuō)：劉律師的一生，是學(xué)習的一生。
對于教育，我曾有過(guò)深入的思考。我認為，我區并不缺少有能力的教師，而是缺乏有教育情懷的教師，大多只把教書(shū)當職業(yè)，不把教書(shū)當事業(yè)。絕大多數教師十分認真，但不懂用心，方法因循守舊，年年濤聲依舊。個(gè)別教師埋怨待遇低，消極怠工，殊不知，消磨的是自己的意志，虛度的是自己的光陰，蹉跎的是自己的歲月，敗壞的是自己的名聲，影響的是教育的形象。要知道，用心工作，用心育人，必有所成，最起碼可以贏(yíng)得學(xué)生的尊重，成就教師的尊嚴。因此，我認為，鼎城教育要提質(zhì)，必須下大力扭轉教師觀(guān)念。
各位領(lǐng)導、各位同事、各位朋友，再過(guò)一個(gè)月，我就滿(mǎn)37了。這個(gè)歲數不再年輕，但是年富力強�！都で槿紵臍q月》中，36歲的石光榮還是個(gè)光棍。我比那時(shí)的他大一歲。但我比他幸運，比他幸福，我有一個(gè)完整、幸福的家，在任何時(shí)候，家和家人都是我堅強的后盾和前進(jìn)的動(dòng)力。多年的積累，讓我渾身上下充盈著(zhù)正能量，讓我對今后的工作和生活充滿(mǎn)信心。如果能得到諸位領(lǐng)導、校長(cháng)和同事們的認可，那將會(huì )更加激發(fā)我干事創(chuàng )業(yè)的決心和勇氣。一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球。套用這句話(huà)，給我一個(gè)平臺，我一定能走得更高更遠！
各位領(lǐng)導、各位同事、各位朋友，說(shuō)得好，不如做得好，說(shuō)得到，不如做得到。如果我有機會(huì )挑更重的擔子，我必將做到如下三點(diǎn)：一是服從局黨委安排，維護教育形象；二是創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，力促教育發(fā)展；三是服務(wù)好基層學(xué)校，讓學(xué)校更好的為學(xué)生服務(wù)。如果沒(méi)有機會(huì )，那說(shuō)明我離領(lǐng)導和同事們的要求還有差距，我必將更加努力！
我的匯報到此結束。祝愿各位馬年吉祥，萬(wàn)事如意！謝謝！
對崗競聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導，同事：
晚上好！
首先非常真誠的感謝分行領(lǐng)導，感謝人事激勵與約束機制改革給予我們這樣一個(gè)展現自我，公平競爭以實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )。而我今晚也非常有幸能有資格與各位同事來(lái)一起競聘一級業(yè)務(wù)員的職位。20××年從××大學(xué)財政金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，成為了中行××支行的一名員工，兩年多的時(shí)間，從儲蓄到會(huì )計，從結算到市場(chǎng)，我幾乎做遍了支行的每一崗位。20××年5月我被調入分行國際業(yè)務(wù)部清算科，一直負責全分行境外匯入款的清算工作。今天。我來(lái)競聘國際業(yè)務(wù)部的一級業(yè)務(wù)員，一來(lái)是為了響應分行人事改革的號召而作的積極嘗試，二來(lái)我也自信自己具備以下的素質(zhì)條件來(lái)作此次參選：
首先，具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)，寫(xiě)能力，熟悉銀行間函電往來(lái)的英文表述，同時(shí)精通電腦系統的各項操作。
再者，熟悉國際間結算與支付業(yè)務(wù)，國際貿易實(shí)務(wù)及最新的結售匯外管政策法規，
另外，在我工作的三年里。除了學(xué)到了豐富的銀行業(yè)務(wù)知識和銀行服務(wù)理念外，讓我感悟最深的，還是在我每一次去處理各種機遇與挑戰并存，成功與辛酸交織的日常工作的時(shí)候，如何調整自身的心態(tài)，在求真務(wù)實(shí)中認識自己，在積極進(jìn)取中完善自己的一個(gè)過(guò)程。換言之，在業(yè)務(wù)能力培養的同時(shí)，我會(huì )更注重的是自身心理素質(zhì)的修養。以使自己時(shí)刻保持一種愛(ài)崗敬業(yè)，積極樂(lè )觀(guān)的工作態(tài)度，使自己青春的××在工作中時(shí)刻得到綻放。
我認為作為國際業(yè)務(wù)部一名一級業(yè)務(wù)員除了自身應具有較全面的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)處理能力外，還應具備以下素質(zhì)和能力：
第一、對突發(fā)事件快速處理的應急和變通能力。
第二、較高地風(fēng)險防范意識。
第三、較強的心理素質(zhì)修養及心理承受能力。
第四、良好的服務(wù)意識。
假如在此次競聘中我能成功，我將本著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，在業(yè)務(wù)崗位上努力擔當業(yè)務(wù)尖兵的同時(shí)，我還會(huì )主動(dòng)協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導，積極開(kāi)展與同事及支行間的業(yè)務(wù)交流與學(xué)習，從而進(jìn)一步提高自己以至全行的國際業(yè)務(wù)水平。
謝謝！
對崗競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導給我這次參與競聘的機會(huì )。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學(xué)歷，第一專(zhuān)業(yè)：體育教育專(zhuān)業(yè)，第二專(zhuān)業(yè)：計算機及應用專(zhuān)業(yè)。20xx年9月參加工作,20xx年評為小教一級職稱(chēng)，我競聘的崗位是12級崗位。
我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下三個(gè)優(yōu)勢：
一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢�；仡欉@3年來(lái),在老教師的幫助和指導下，我取得了優(yōu)異的成績(jì)：20xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動(dòng)會(huì )獲得全市第八名，同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。20xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動(dòng)會(huì )獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由于工作需要，在20xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔任全校體育教學(xué)工作和一年級莎莎班數學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運動(dòng)會(huì )中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名，下元良小學(xué)一年級(2)班數學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分93.6分，全鄉第一名，下學(xué)期平均分96.09分，全鄉第一名。
二、我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢。我的第二專(zhuān)業(yè)《計算機及應用》專(zhuān)業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點(diǎn)是：①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng )設情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學(xué)生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學(xué)能刺Ji感官機能提高記憶效果，因為視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)所占比例遠遠超過(guò)其他感官。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
對崗競聘演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興能參加這次競選。俗話(huà)說(shuō)：誰(shuí)要有知識，就得多請教，而我就原意當那個(gè)被人請教的學(xué)習委員�！皩W(xué)習委員”顧名思義，就是要領(lǐng)導全班同學(xué)搞好學(xué)習，但是真要做到這點(diǎn)我想肯定很困難，不過(guò)，既然我今天站在了這里，我相信會(huì )有我自己的辦法，那就是和同學(xué)們一起探討問(wèn)題，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣會(huì )讓全班同學(xué)的學(xué)習上一個(gè)臺階。雖然我的學(xué)習不是出類(lèi)拔萃的，但是我相信只要用一顆真誠的心去工作，我一定會(huì )將這個(gè)職務(wù)做好的。
我做任何事都會(huì )有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時(shí)發(fā)現并公平公正地處理每一個(gè)問(wèn)題，而且時(shí)刻想到“在其位，謀其政”，會(huì )記著(zhù)“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，做好學(xué)習委員的每一項工作。
如果我當上了學(xué)習委員，我一定盡力做好學(xué)習委員的每一件事，我一定對自己嚴加約束，敬請老師和同學(xué)們的監督，我會(huì )以自己的行動(dòng)給大家一份交代的。如果我競選失敗了，我也不會(huì )氣餒，我會(huì )把它當成一次鍛煉，一個(gè)教訓，讓自己變得更好，更稱(chēng)職。
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