有關(guān)五四精神的演講稿范文
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)五四精神的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五四精神的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《弘揚五四精神，爭創(chuàng )時(shí)代先鋒》。
人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：“我已經(jīng)把我整個(gè)生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭”。
1919年的5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。
五四精神世代相承，更是愛(ài)國主義的一種體現，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛(ài)國主義表現為救亡圖存；新中國建立后，表現為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現為對真理的追求、對國家未來(lái)命運的關(guān)切。
從時(shí)代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵當代青年把個(gè)人理想融入全民族的共同理想，奏響更激昂的青春樂(lè )章。這是我們對五四運動(dòng)最好的紀念，也是對五四精神最好的傳承。
“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，它影響著(zhù)我們一代又一代的青年。而作為新時(shí)代的我們，應該對“五四”精神有自己新的理解，應該賦予其新的時(shí)代內涵。
我們必須愛(ài)自己的國家。提到我們國家，可能是有些人會(huì )想到許多制度還不完善以及一些負面的狀況，但是，我們更應該關(guān)注的是她健康的一面，舉一個(gè)例子，不知道你們有沒(méi)有注意到農村的變化，十年前我小時(shí)候，買(mǎi)一個(gè)玩具是那么的不容易，而現在的孩子有數不清的玩具，這就是生活水平提高了，農村的變化就是我們國家進(jìn)步富強的體現，因此我們有理由相信她能帶給我們更美好的明天，當代青年更應該對社會(huì )有清醒的認識，熱愛(ài)祖國，做好自己，別人就會(huì )以我們?yōu)榘駱�，這才是時(shí)代先鋒！
青年的進(jìn)步才能推動(dòng)整個(gè)民族的進(jìn)步。很多大學(xué)生都笑話(huà)中國企業(yè)只會(huì )山寨，永遠都得不到核心技術(shù)，我們不應該那樣做，國家的未來(lái)掌握在誰(shuí)的手中？是我們，我們才是國家的未來(lái)，看到當前的現狀，我們更應該做的是反省，然后提高自己的創(chuàng )新意識，將來(lái)進(jìn)入企業(yè)后發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，掌握核心技術(shù)，擺脫外國的限制，只有我們青年不停的進(jìn)步，才能使中華民族永遠屹立于世界先進(jìn)民族之林……
民主的權利是爭取來(lái)的，每個(gè)人都有權利參加決策，但是有些人因為怕麻煩或者其他原因就放棄了自己的權利，久而久之就忘記了自己才是主人，最后什么都聽(tīng)從于別人的，然后就會(huì )抱怨制度不平等，民主權利是爭取來(lái)的，是金子總會(huì )發(fā)光，但是把金子永遠都放在黑暗中就不可能發(fā)光，我們應該爭取機會(huì )表現自己，民主的權利也是靠爭取的，這才是當代五四精神！
當代的科學(xué)精神要求我們應該具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。比如學(xué)校舉辦的機電創(chuàng )新帶賽就是為了鍛煉我們的創(chuàng )新科學(xué)精神，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，課本所學(xué)都是理論知識，只有實(shí)踐才能讓你真的學(xué)到東西，在實(shí)踐中，我們謹慎的處理問(wèn)題，敢于突破束縛，大膽創(chuàng )新，這才是當代大學(xué)生應該擁有的科學(xué)精神。
人生最寶貴的時(shí)光是青春，青春中最寶貴的是大學(xué)時(shí)光，我們的大學(xué)生涯即將結束，我們應該在剩余的時(shí)間內充實(shí)自己，而不是整天呆在電腦旁邊玩著(zhù)永遠也沒(méi)有就結局的游戲。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊f(shuō)》一文中提到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！�
但作為新時(shí)代的接班人，當代大學(xué)生更應繼承學(xué)習五四精神，努力拼搏，爭創(chuàng )時(shí)代先鋒，為中華民族的偉大復興盡自己的一份力量！
五四精神的演講稿2
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
xx年前，在1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的`獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
同學(xué)們，今天的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，落在你們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了你們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要你們青年人發(fā)揚光大。
可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？“五四運動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規范，著(zhù)裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。面對一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的世紀，機遇與成功并存的世紀。我們要做譜寫(xiě)有價(jià)值的青春史歌，那就是無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！
謝謝大家！
五四精神的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是八二班學(xué)生楊蘭，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的文明中學(xué)生》，上周我們剛剛過(guò)完“五·一”小長(cháng)假，今天我們又迎來(lái)了“五·四”這一個(gè)特殊的節日。這是我們青年人自己的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。有人說(shuō)，青春是一片綠，照亮著(zhù)生機、飛揚的夢(mèng)想。有人說(shuō)，青春是一團火，舞動(dòng)著(zhù)激情、沸騰的源泉。
歷史記載，我們不會(huì )忘記：1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立與富強，有一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血與生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任與使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。它已經(jīng)深深地影響著(zhù)一代又一代青年人的夢(mèng)想，并成為我們學(xué)習的榜樣。
今天，我們的祖國正處在一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年一代人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。同學(xué)們，“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？我們是要在渾渾噩噩中度過(guò)？還是要在拼搏中進(jìn)步？然而，在學(xué)校里，我們卻經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面：有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習，胸無(wú)大志，只講究穿著(zhù)打扮，帶起了耳環(huán)，染起了長(cháng)發(fā)。有的同學(xué)經(jīng)常遲到、曠課，不遵守學(xué)校紀律，在學(xué)校亂丟垃圾、講粗話(huà)、臟話(huà)。有的同學(xué)甚至瞞著(zhù)學(xué)校家長(cháng)偷偷地去上網(wǎng)。
還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)、不遵守課堂紀律等等這些不良的行為，不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，也影響到了學(xué)校的形象，這是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。這些不良習慣產(chǎn)生的原因，就是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束與控制自己，隨心所欲；就是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；甚至也有個(gè)別同學(xué)認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應我們學(xué)校生活的表現。
不能幫助我們正常地完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們！如果我們養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
所以，同學(xué)們！清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。守紀律、講道德，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生。我們要保證做到平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍與錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求！
如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖，攀登高峰，實(shí)現我們的志向！
如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望！去實(shí)現我們的理想。
我們要學(xué)做一個(gè)文明守紀的人，一個(gè)誠實(shí)勤學(xué)的人，一個(gè)有道德理想的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們！我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的文明中學(xué)生。
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