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真誠演講稿

時(shí)間:2021-06-02 09:57:56 演講稿范文 我要投稿

真誠演講稿范文合集七篇

  演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的真誠演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。

真誠演講稿范文合集七篇

真誠演講稿 篇1

  心做起,聽(tīng)似簡(jiǎn)單,其實(shí)不簡(jiǎn)單,如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我們全心投入,真誠相待。

  記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶:因為生病,心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院,本來(lái)就對醫院有恐懼感,剛一進(jìn)醫院大門(mén),就一直哭嚷著(zhù)要回家,醫生還說(shuō)需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來(lái)到了打針的地方,就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著(zhù)白口罩,頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著(zhù)針,一手拿著(zhù)棉簽,面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得,現在想來(lái),如果當時(shí)那個(gè)護士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵我,也許我就不會(huì )那么害怕了吧!

  隨著(zhù)時(shí)光的推移,我慢慢地長(cháng)大了,面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護士,成了人們眼中的“白衣天使”,當我成為兒科護士的第一天起,我就告訴自己說(shuō):既然我也是一名兒科護士,就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情,看上去讓人生畏的護士形象。前不久,有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅信我這樣做是對的。

  第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著(zhù)我看,到了第二年,他哭吵著(zhù)奶奶要找我給他打針,聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的,可他硬是不肯,握著(zhù)小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng),但當時(shí)沒(méi)有問(wèn),只是在思考。

  接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著(zhù)我自己班上的事兒去了,好久沒(méi)看到我,他就說(shuō)打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著(zhù)輕輕撫摸,邊細聲問(wèn)道:還痛嗎?他眨眨眼望著(zhù)我說(shuō):不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,我就問(wèn)他,為什么每次打針都找我,而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà),阿姨,因為我想看見(jiàn)你對我笑。

  “三分治療,七分護理!庇谑俏以絹(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)!袄_(kāi)人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士!笔前,在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)!白o士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手!毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心,耐心,細心和責任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)~“神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑!边M(jìn)入新的世紀,特別是在加入WTO以后,我們的各項工作都面臨著(zhù)新的環(huán)境,新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時(shí)代護士的新形象就應該從心開(kāi)始,從心做起!

  人們常說(shuō):“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”,人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來(lái),而人們更希望看到的是醫務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設,更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化。

  衛生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,要塑造醫務(wù)人員新形象,離不開(kāi)醫生護士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實(shí)自己,解放思想,轉變觀(guān)念,善于學(xué)習,借鑒,取長(cháng)補短,實(shí)踐著(zhù)護理模式由個(gè)案護理,小組護理到功能制護理,責任制護理及現在的系統化整體護理,不再是像以前那么單純的頭痛醫頭,腳痛醫腳,而是將病當作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護理。

  這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統化的服務(wù)!作為新時(shí)代的護士,作為江西醫務(wù)人員中的一員,我一定順應時(shí)代的要求,堅持不懈的努力,為塑造江西醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量,為提升江西醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩,緊跟衛生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現江西在中部地區崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!~

真誠演講稿 篇2

  尊敬的各位評委、領(lǐng)導、同志們:

  大家好!首先要感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任,使我有機會(huì )在這里發(fā)表演講,我今天的演講題目是“真誠奉獻優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。

  說(shuō)真的,我是第一次站在這演講臺上,內心有點(diǎn)緊張,談不上是一堂好演講,但我要說(shuō)說(shuō)我們網(wǎng)點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)服務(wù),與大家一起分享。綠葉成蔭,果實(shí)累累的桃李,無(wú)需言語(yǔ),卻吸引了很多過(guò)客的回顧;默默無(wú)聞,深居空谷的幽蘭,以其芳姿高貴,馨香怡人,慕名而遠道來(lái)訪(fǎng)者,總是絡(luò )繹不絕;無(wú)需太多的張揚,無(wú)需自我標榜,總是極具強烈的吸引力!

  炎炎夏天悶熱得讓人焦躁不安,正值辦理業(yè)務(wù)的高峰期,一名中年女客戶(hù)辦理完業(yè)務(wù)突然扒在柜臺上,已經(jīng)被叫到的下一位客戶(hù)不知發(fā)生了什么事?呆呆站在后面等著(zhù)。這時(shí),柜員XXX馬上站起來(lái)問(wèn)到:“同志,您怎么啦?”客戶(hù)擺擺手沒(méi)有回話(huà)。聞聲過(guò)來(lái)的大堂經(jīng)理立即上前詢(xún)問(wèn)客戶(hù),發(fā)現客戶(hù)臉色蒼白,原來(lái)是突然頭暈無(wú)法站起來(lái)。大堂經(jīng)理迅速為客戶(hù)到來(lái)溫水,并叫其他人員找來(lái)糖果給客戶(hù)吃,并疏導分流了其他客戶(hù)。經(jīng)過(guò)短暫的休息,客戶(hù)得到了緩解,大堂經(jīng)理又與客戶(hù)家人聯(lián)系,最后由客戶(hù)家人將其接走。該客戶(hù)只是一名普通客戶(hù),她走的時(shí)候也僅僅說(shuō)了聲“謝謝”,但這件事渲染了當時(shí)整個(gè)現場(chǎng)的氛圍,感動(dòng)了在場(chǎng)的許多的客戶(hù)。我們沒(méi)有因為自己做的只是一件小事感到無(wú)味,我們因它而驕傲,服務(wù)也因真誠而精彩!

  一天下午,大堂經(jīng)理在巡視中發(fā)現客戶(hù)等候區的臺面上有一個(gè)錢(qián)夾,詢(xún)問(wèn)在場(chǎng)客戶(hù),沒(méi)有發(fā)現失主和其它線(xiàn)索。通過(guò)調閱錄像,發(fā)現一位先生在等候時(shí)將儲蓄卡從錢(qián)夾中拿出,隨后將錢(qián)夾放在臺面上,辦理完業(yè)務(wù)后匆忙離去。由于該客戶(hù)為外地人沒(méi)有登記信息,我們想盡辦法后,還是無(wú)法與客戶(hù)取得聯(lián)系,從此這位先生成為我們柜員關(guān)注的客戶(hù)!疤煜聼o(wú)難事,只怕有心人”,幾個(gè)月后,當這位先生再次來(lái)到網(wǎng)點(diǎn)時(shí),一下子被我們認出,并側面向其詢(xún)問(wèn)是否遺失過(guò)物品,經(jīng)過(guò)仔細的核對確認無(wú)誤后物歸原主。這位先生感動(dòng)地說(shuō):“人無(wú)信不立,商無(wú)信不財。你們誠信服務(wù)真是我學(xué)習的榜樣!”從此,這位客戶(hù)經(jīng)常宣傳我們網(wǎng)點(diǎn)的誠信服務(wù),因他的宣傳為我們網(wǎng)點(diǎn)增添了形象,我們也因誠信延伸了服務(wù)。

  要做到真誠奉獻優(yōu)質(zhì)服務(wù),就必須“以客戶(hù)為中心”。我們網(wǎng)點(diǎn)處于居民區與商業(yè)區之間,客戶(hù)以周邊小商販、批發(fā)商和居民為主。有零售批發(fā)的客戶(hù)就意昧著(zhù)我們不缺少零錢(qián)客戶(hù),而且錢(qián)的味道都不一樣,賣(mài)調料的是花椒、大料、十三香的味道,批發(fā)魚(yú)的是魚(yú)腥的味道那是我第一天到這個(gè)網(wǎng)點(diǎn)上班,臨近中午,來(lái)了一位客戶(hù)說(shuō)存錢(qián),把錢(qián)一把一把地拿出來(lái)遞進(jìn)柜臺,擺放了整整一柜臺時(shí),我驚呆了,不是因為他的錢(qián)數額大,而是面值多,數量大。面值多是5角到10元的;數量大,是因為5角的有5把,1元的有21把,5元的有11把,10元的有25把,這是我參加工作以來(lái)見(jiàn)到零錢(qián)最多的一次。旁邊柜員卻對我說(shuō):“你不用驚訝,咱們網(wǎng)點(diǎn)像這樣的零錢(qián)客戶(hù)有很多的!笔堑,看到柜員有條不紊地在為客戶(hù)清點(diǎn),而客戶(hù)在外邊坐在椅子上悠閑地等候著(zhù),知道這是我們網(wǎng)點(diǎn)的老客戶(hù)了。我用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間將這些破損錢(qián)清點(diǎn)、整理好后已經(jīng)過(guò)了吃午飯的時(shí)間了,看到客戶(hù)高興地走了,雖然自己肚子餓,心里卻很高興,因為我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)又送走了一位滿(mǎn)意的客戶(hù),F在我們網(wǎng)點(diǎn)有很多的零錢(qián)客戶(hù),有原來(lái)的老客戶(hù),也有慕名前來(lái)的新客戶(hù),也有因為對其他銀行對零錢(qián)進(jìn)行收費不滿(mǎn)意而來(lái)的客戶(hù),無(wú)論是哪一種客戶(hù)來(lái),我們都會(huì )熱情地為他們服務(wù),讓他們高興而來(lái)滿(mǎn)意而歸。

  各位評委、領(lǐng)導、同志們,我們網(wǎng)點(diǎn)沒(méi)有絢麗的色彩和動(dòng)人的樂(lè )章,有的只是平凡的崗位、平凡的員工,平凡的工作,但我們愛(ài)自己的網(wǎng)點(diǎn),用自己的真誠、用自己的熱情,用自己的微笑,給每一位客戶(hù)奉獻優(yōu)質(zhì)服務(wù),象小河流水,嘩啦拉,一路歡歌,奔向藍色的海洋。

  我的演講完了,謝謝大家!

真誠演講稿 篇3

  各位領(lǐng)導、老師,大家好!

  本學(xué)年我擔任二年三的副班主任,時(shí)間不長(cháng),要說(shuō)經(jīng)驗,可能跟在座的很多副班主任差的很遠,今天我只是把自己這半年來(lái)在工作中的一些做法向大家匯報一下,如果用一句話(huà)概括的話(huà),就是付出真誠與愛(ài)心,履行副班主任的職責,努力做好班主任的好幫手、好助手,配合班主任共同管理好班級,共同處理班級中的大事小事,把班級創(chuàng )建的更美好。

  一、正確認識副班主任的工作。

  可能有的老師認為,副班主任的工作做得好壞無(wú)所謂,反正有班主任頂著(zhù),對班級工作影響不大,我覺(jué)得這種想法是沒(méi)有認識到副班主任工作的重要性。我做過(guò)班主任,深刻感受到班主任工作的千頭萬(wàn)緒,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),整天忙得暈頭轉向,還是會(huì )顧此失彼。在學(xué)校設置了副班主任以后,很多的工作被副班主任分擔了,而且當時(shí)的副班主任都老師也很有責任心,大大減輕了我的工作負擔。我做了副班主任以后,體會(huì )和認識到自己工作的重要性,我想只有我的工作做好了,才能減輕班主任的負擔,解除班主任的后顧之憂(yōu),而且能讓班主任有更多的時(shí)間和精力去思考、設計、實(shí)施更好的班級管理方法,這樣我們的班級就會(huì )更好。所以我就盡自己最大的努力,把自己的工作做好。每次到了班級,我就把管理好學(xué)生,管理好班級當成自己應盡的職責,及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),對班級的一些瑣事我能解決的就盡量及時(shí)解決。并且我注意與班主任及時(shí)的交流,使班主任與副班主任的工作融為一體,實(shí)踐證明這樣對班級的管理會(huì )更和諧,更有效。

  二、從細處抓起,認真履行副班主任工作職責。

  1、目的明確不含糊。

  開(kāi)學(xué)初,我認真學(xué)習、了解了副班主任工作職責,做到心中有數,明確職責,落實(shí)好班級工作的每一個(gè)細節,力求協(xié)助、配合正班主任做好本班學(xué)生工作。

  2、認真執行不敷衍。

 。1)制定措施:環(huán)境衛生是校容校貌的重要體現方面。所以管理好班級的衛生是副班主任的一項重要工作。為了能讓自己把這項工作做好,我開(kāi)學(xué)初制定了一系列的衛生措施,安排值日,責任到人,并有明確的獎罰制度。如:哪天衛生沒(méi)有扣分,每個(gè)值日的同學(xué)就可以得到一個(gè)笑臉,如果加分了,相應的值日同學(xué)可以加兩個(gè)笑臉。(我們班夠了5個(gè)笑臉就可以在班級積分榜上升一個(gè)格,所以學(xué)生都積極想得到每一個(gè)笑臉)。

 。2)及時(shí)調整:開(kāi)學(xué)初經(jīng)過(guò)一個(gè)周的觀(guān)察,我發(fā)現由于二年級學(xué)生較小,要自覺(jué)地做好班級的衛生工作很不容易,一是衛生打掃不干凈,二是不能持久保持。怎么辦呢?首先重新審視我安排的值日生,我發(fā)現由于開(kāi)始對學(xué)生不熟悉,不了解,值日生的安排不太合理,掃地的、擦窗槽的有幾個(gè)長(cháng)得較小,心有余而力不足,于是我把值日生進(jìn)行了重新安排。找了一些長(cháng)得比較大的,而且干活仔細認真的同學(xué)負責重要的清掃工作;其次我親自示范,手把手教負責值日的同學(xué)如何能把窗臺窗槽、講桌、看板邊擦干凈,讓他們知道如何能把地掃的不留死角、如何整理書(shū)包柜才能整齊美觀(guān)達到標準等。對于學(xué)生桌洞學(xué)習用品的擺放,學(xué)期初我做到挨個(gè)檢查,必須人人達到整齊整潔的要求,堅持了一段時(shí)間,不用天天檢查學(xué)生也都能自覺(jué)做到時(shí)時(shí)桌洞干凈整齊,多次受到表?yè)P和加分。再是找三個(gè)認真負責的學(xué)生做檢查員,每天在下了第一節的課間、中午自習前負責督促檢查,如發(fā)現有沒(méi)有打掃好的地方督促值日生及時(shí)彌補,并作出相應的扣“笑臉”處罰。我自己也做到勤檢查,如,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月每節課的早晨、課間、中午上課前,我幾乎都到教室去看看,發(fā)現有不好的地方我就親自整理好,并讓值日生在旁邊看著(zhù),下次注意。每天晚學(xué)后,我總是等學(xué)生都走后,把教室徹底打掃一遍,并把桌椅擺整齊,這樣第二天學(xué)生整理起來(lái)也簡(jiǎn)單了很多。

 。3)示范影響:除此之外,保持衛生也很重要。為了讓學(xué)生養成保持好衛生的好習慣,我除了做到勤檢查督促外,還以身作則,讓自己的一言一行始終成為學(xué)生的表率。每當走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來(lái),看到桌子歪了就馬上擺齊了……這些不經(jīng)意的舉動(dòng),潛移默化地影響著(zhù)每一位學(xué)生,開(kāi)始模仿的同學(xué)并不多,但只要我發(fā)現有跟著(zhù)我學(xué)的同學(xué),我就馬上進(jìn)行表?yè)P并獎勵“笑臉”,這樣慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),自覺(jué)做到看到雜物主動(dòng)撿起、看到桌子不齊馬上擺齊。所以每次掃地,教室里幾乎都看不到紙屑,只是一些沙土和橡皮擦屑。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我班的衛生有了明顯的進(jìn)步,沒(méi)有扣過(guò)1分,而且每個(gè)月都有加分,由開(kāi)始的1月至少加1分,到后來(lái)的有1個(gè)月竟加了7分,得到學(xué)校衛生檢查的老師和同學(xué)的好評。

 。4)其他工作也認真對待:每期的看板,我都認真對待。從板報的格局、形式、內容,我都精心準備,向板報辦得好的班級學(xué)習,取長(cháng)補短,把我班的板報也辦得內容豐富實(shí)用,格局大方漂亮,在學(xué)校被評為“一等”。校報稿的征集我也能主動(dòng)與班主任林老師征求意見(jiàn)、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極投稿,飯費的收取也做到及時(shí)無(wú)誤。

  三、積極主動(dòng)做好班主任的副手,配合班主任做好班級管理工作。

  1、真誠溝通,共同管理

  做為副班主任,我除了做好自己的本職工作外,還盡自己所能,積極配合班主任林老師做好對學(xué)生的思想教育。

 。1)積極參與班級制度的制定,為班主任出謀劃策。在開(kāi)學(xué)初,我就積極主動(dòng)地協(xié)助配合林老師的工作,和她共同了解學(xué)生情況,參與了班級管理制度和評價(jià)方法的設計。如:我們共同商量制定了班級積分榜,進(jìn)行個(gè)人評價(jià),得到一次表?yè)P就可以在課本的第一頁(yè)印一個(gè)“笑臉”,每得到五個(gè)笑臉就可以在積分榜上升一個(gè)格,比賽誰(shuí)先升上去,會(huì )得到不同的獎品,這個(gè)評價(jià)方法效果很好,學(xué)生競爭很激烈。

 。2)有好的經(jīng)驗,及時(shí)與班主任交流,共同提高。在平時(shí),我根據自己的經(jīng)驗,經(jīng)常和班主任一起討論學(xué)生的學(xué)習生活情況,班級常規管理情況,目前取得的進(jìn)步或存在的問(wèn)題,共同商量對策,以求學(xué)生取得好的發(fā)展。在開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現班級學(xué)生上課做小動(dòng)作的情況很?chē)乐,嚴重影響了?tīng)課的效果。我通過(guò)“課前1分鐘注意力訓練”的實(shí)驗發(fā)現學(xué)生的聽(tīng)講效果明顯好轉,我及時(shí)與林老師交流我的心得,她也進(jìn)行了這個(gè)方法的實(shí)驗,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,班級學(xué)生聽(tīng)講的狀況明顯好轉,做小動(dòng)作的少了,課堂效率也提高了,得到學(xué)生家長(cháng)一致的認可和好評。

 。3)以自己力所能及的能力,分擔一些班級瑣事。作為副班主任,我自覺(jué)替班主任分擔一些瑣碎的工作,協(xié)助班主任做好每件力所能及的事。所以有空閑的時(shí)間我都會(huì )到班級督促學(xué)生自覺(jué)遵守紀律;每發(fā)現班上有什么不好的現象和苗頭,我積極配合班主任找學(xué)生談心,分析原因,尋找對策,讓問(wèn)題解決于萌芽狀態(tài)。比如在班級發(fā)現學(xué)生出現問(wèn)題,或學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾、遇到困難,我從不對學(xué)生說(shuō):“去找班主任解決!倍窃诘谝粫r(shí)間幫助學(xué)生協(xié)調解決,有我自己解決不了的問(wèn)題再找班主任共同商量解決。如果哪個(gè)學(xué)生在紀律、學(xué)習等方面退步了,我除了找學(xué)生談話(huà)外,還及時(shí)與林老師交流,共同商討對學(xué)生的教育方式方法,以保證達到最佳教育效果。

  另外,班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí),如升旗儀式、課間操、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng),我都主動(dòng)到班協(xié)助班主任組織學(xué)生,維持好秩序,確保班級學(xué)生的安全和紀律。班級的各種比賽活動(dòng),我也能積極參與,幫助班主任出謀劃策,做一些自己力所能及的工作,在工作上從不分你我,不斤斤計較。

  2、關(guān)心與愛(ài)護學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。

  “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,班主任也罷,副班主任也好,首先應該是愛(ài)學(xué)生的。只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì )向你敞開(kāi)心扉。對于班上的待進(jìn)生和特殊家庭的孩子,我總是給予更多的關(guān)照。比如班上的耿嘉良,母親早逝,父親在煙臺上班,他一直跟著(zhù)姥姥生活,性格比較內向、孤僻,缺乏自信。他的學(xué)習習慣很差,作業(yè)拖拉,有時(shí)家庭作業(yè)也完不成。對于這樣的學(xué)生,如果一味地批評,可能會(huì )更打擊他的自信心,收不到很好的效果。于是我對他采取了多寬容、多鼓勵的措施,經(jīng)常找他談?wù)勑,了解他作業(yè)拖拉的真實(shí)原因,發(fā)現他的閃光點(diǎn)進(jìn)行大力表?yè)P,并多次與他的家長(cháng)交流,商討正確的教育方法,努力樹(shù)立他的自信心。慢慢我發(fā)現他上課專(zhuān)心多了,敢于回答問(wèn)題了,聲音也響亮了許多,心情也逐漸變得快樂(lè )起來(lái)。期末考試數學(xué)考試有了很大的進(jìn)步,達到了“優(yōu)秀”等次。

  3、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。

  除了和班主任一起在學(xué)校里關(guān)心學(xué)生外,我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通,取得家長(cháng)協(xié)助,多了解一些學(xué)生在家的學(xué)習情況,性格特點(diǎn)等,從而對癥下藥,有的放矢;并及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的各方面情況,共同關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn),這樣,才能把學(xué)生教好。我班的曲英豪同學(xué),在學(xué)期初我發(fā)現他比較聰明,但學(xué)習習慣很不好,聽(tīng)講不認真,作業(yè)字跡潦草,我及時(shí)打電話(huà)給他的媽媽進(jìn)行交流,了解到家長(cháng)比較關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,但工作較忙,有時(shí)教育方法不太妥當,我也向家長(cháng)匯報了孩子在學(xué)校的表現,給她提了一些建議,希望家長(cháng)能每天晚上看看孩子的作業(yè),一定要保證做作業(yè)要有認真的態(tài)度,首先字跡要端正、整潔,如果發(fā)現態(tài)度不認真,一定要重寫(xiě)。還好,這位家長(cháng)很配合,我在課堂也特別關(guān)注這個(gè)孩子,經(jīng)常與家長(cháng)電話(huà)交流孩子的變化。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同努力,曲英豪的學(xué)習態(tài)度有了很大的進(jìn)步,作業(yè)認真了,學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越優(yōu)秀。所以我覺(jué)得要教育好學(xué)生,與家長(cháng)的及時(shí)聯(lián)系交流是非常有必要的。

  總之,副班主任工作雖然沒(méi)有正班主任那么忙,那么千頭萬(wàn)緒,但是要想帶好一個(gè)班級,副班主任的工作也是不可缺少的,需要我們去研究,去多想方法。當然,在工作過(guò)程中,班主任林老師給了我很多的幫助,才使我的工作做的更好。我相信,團結就是力量,只要付出真誠與愛(ài)心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔起同等的責任,互相合作就一定會(huì )把我們的班級管理得更好。

  以上是我這半年來(lái)作為副班主任的一些做法和感受,真誠希望大家提出寶貴意見(jiàn)和建議,謝謝大家。

真誠演講稿 篇4

  有人說(shuō):“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)!笔堑,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!

  記得讀大學(xué)時(shí),我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來(lái),用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會(huì )到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì )到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖,但領(lǐng)導的諄諄教誨激勵著(zhù)我,周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢?zhù)我、震撼著(zhù)我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周?chē)睦蠋焸儫o(wú)怨無(wú)悔的這樣做著(zhù),他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。

  而今,我諦聽(tīng)著(zhù)自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了十年,我被自己周?chē)娜烁袆?dòng)著(zhù):我喜歡走在路上,聽(tīng)學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導航,為他們開(kāi)啟智慧之門(mén),幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著(zhù)我,他們豐富著(zhù)我的生活,他們美麗著(zhù)我的人生……

  當在一個(gè)春天,我從一個(gè)對我“防范甚嚴”的學(xué)生臉上讀到笑靨,當在一個(gè)夏日,我從一個(gè)曾看武俠小說(shuō)入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書(shū),當在一個(gè)清晨,我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我錯了”,當在一個(gè)黃昏,我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我會(huì )努力”,那真的是一種幸福。

  每當這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì )羨慕珠寶商,因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵,這似乎無(wú)可厚非,但期間自然就有了選擇的偏狹與不公,我希望我是培育珍珠的人,不輕易說(shuō)“不”,不輕易否定,因為我深深懂得,不是所有的笑容,都只綻放一次,不是所有尚未出池的珍貝受過(guò)挫傷就從此不再有奪目的光華。

  傾盡所有的愛(ài)和期望,培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,這樣的工作是多么有意義呀!

  當在教師的節日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡;當在中秋團圓的日子里,接到學(xué)生打來(lái)的電話(huà),發(fā)來(lái)的短信;當在靜靜的夜里,讀著(zhù)這樣的話(huà)“老師,您是我們永遠的老師和朋友。請您相信,即使參天大樹(shù)也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會(huì )銘記那小小源泉。

  每當這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì )羨慕建筑師,因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠也展不出作品,卻可以把愛(ài)存起來(lái),收獲數也數不完的利息。

  我為什么要做老師?我無(wú)數次地問(wèn)自己:

  是因為我看見(jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文!

  是因為我看見(jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!

  是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說(shuō);

  是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;

  是因為我理解了我的老師為什么孜孜執著(zhù)。

  是因為我深深懂得愛(ài)是老師最美麗的語(yǔ)言啊。

  捧著(zhù)一顆真誠的心播撒著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光,我會(huì )在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著(zhù)希望上路,懷著(zhù)憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng )造人生最燦爛的風(fēng)景。

真誠演講稿 篇5

  銀行分行于20xx年4月成立,周?chē)?jīng)濟發(fā)達,地理位置極佳,交通便利,我行的標識在此繁體地帶顯而易見(jiàn),家喻戶(hù)曉。周?chē)碳伊至,南面正對國家電網(wǎng)正大門(mén),東面有世貿大廈,西面有中信銀行新區支行,金融需求程度較高。自開(kāi)業(yè)以來(lái),分行營(yíng)業(yè)部全體員工在黨委的領(lǐng)導下,在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,堅持以人為本,切實(shí)從顧客的實(shí)際出發(fā),服務(wù)立行、真誠待客,開(kāi)展人性化服務(wù),用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)締造了“千佳”的品牌。20xxx年,恰逢銀協(xié)會(huì )舉辦“千佳”服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)活動(dòng),我分行珍惜此次機會(huì ),獲得了榮譽(yù),F將我行的營(yíng)業(yè)情況作如下匯報:

  一、利用地理優(yōu)勢,創(chuàng )新服務(wù)思路

  市的開(kāi)元大道與王城大道屬于市區最繁華路段,周?chē)碳伊至,交通發(fā)達,我行標識在此路段很是醒目,每天龐大的客流量,使我行的形象家喻戶(hù)曉。這是我們的地理優(yōu)勢,在無(wú)形中對于我行來(lái)說(shuō),也是會(huì )廣而告之。自建行以業(yè),為了更好地開(kāi)展服務(wù),我行利用地理優(yōu)勢,于休息和工作時(shí)間,舉辦了各種宣傳活動(dòng),以宣傳我行的服務(wù)宗旨為主線(xiàn),輔以最新的理財產(chǎn)品為手段,對有興趣前來(lái)了解的人進(jìn)行詳細地解答。在工作時(shí)間,利用客戶(hù)排隊等候時(shí)間,對客戶(hù)發(fā)放最新的宣傳頁(yè),圖文并茂的內容,使客戶(hù)對于我行的服務(wù)內容加以認識和了解。

  要柜面服務(wù)做好最關(guān)鍵的“三真”:真情、真實(shí)和真功。所謂的真,是從客戶(hù)的切身利益出發(fā),讓客戶(hù)感覺(jué)到我行是為他們的利益著(zhù)想,推出的服務(wù)都是符合客戶(hù)的需求,成為他們科學(xué)理財的一種手段。真情就是溝通誠懇,溫暖服務(wù),在與客戶(hù)溝通的過(guò)程中,讓客戶(hù)感覺(jué)到我行的溫暖熱度;真實(shí)就是讓客戶(hù)能感覺(jué)到很貼切的利益,就在不遠的將來(lái);真功,就是讓客戶(hù)感覺(jué)到我們?yōu)榱怂麄兊睦嬖谧鰧?shí)實(shí)在在的工作。

  街頭的宣傳、營(yíng)業(yè)大廳的宣傳頁(yè)、柜面服務(wù)的“三真”,打造了我行從內到外的服務(wù)體系,在點(diǎn)滴之處深入人心,讓客戶(hù)在細微之處,窺見(jiàn)我行服務(wù)的全貌,從而從心里肯定我行。而我支行的地理位置,潛移默化中推進(jìn)了我支行的服務(wù)快速發(fā)展。

  二、真誠服務(wù)在細節中,制定細節制度微中見(jiàn)風(fēng)范

  柜面服務(wù)是我支行的重中之重,其它部門(mén)的相互配合也是我行開(kāi)展工作的前提保障。柜面服務(wù)為了客戶(hù)的服務(wù)要求,在日常服務(wù)中更關(guān)注細節,不時(shí)地放大細節,查找問(wèn)題,有則改之,無(wú)則加勉。在整理細節的過(guò)程中,加強了各位員工的共識,使大家團結一致,為了“一切為了銀行的發(fā)展”為共同目標,集思廣益,每個(gè)人都不斷地運用自己的智慧,傳遞真誠的服務(wù)。其它各部門(mén)各司其職,恪盡職守,環(huán)環(huán)相扣,不計較分內不分內,不分應該不應該,大家相互體諒,相互幫助,形成了團結的氛圍。各個(gè)部門(mén)均制定了相應的規定,每周通報、每月考核、每季評先,管理上做到有規可依,有章可循,責任到崗,到人,規范了支行得各個(gè)部門(mén)的工作。各個(gè)部門(mén)確定服務(wù)點(diǎn)評,支行行長(cháng)定期與大家例會(huì )商討服務(wù)細節,對于一些好的、先進(jìn)事例進(jìn)行點(diǎn)評,以服務(wù)錄像抽調的形式進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩,以易忽視的`小動(dòng)作、小毛病為切入點(diǎn),督促大家有個(gè)良好的工作習慣。常見(jiàn)的沒(méi)有微笑服務(wù)的癥結,進(jìn)行服務(wù)案例演練,由有經(jīng)驗的柜員對服務(wù)細節進(jìn)行手把手地演練。讓每個(gè)工作人員都能從客戶(hù)的視角來(lái)體我們不同于其它行的服務(wù)特色,感受特點(diǎn)。

  分行營(yíng)業(yè)部從營(yíng)業(yè)廳的服務(wù)為切入點(diǎn),對對服務(wù)窗口進(jìn)行調整,以使服務(wù)更為人性化;在我支行,常有我支行員工相互之間提問(wèn)題,尤其是把客戶(hù)的問(wèn)題作為溝通交流的主體,相互提意見(jiàn)促進(jìn),加強服務(wù)面貌的建設。營(yíng)業(yè)廳在布局、標識指導、電子設備的設置、內部崗位設置,都會(huì )讓客戶(hù)感覺(jué)到我支行的服務(wù)細節,讓客戶(hù)在我支行所營(yíng)造的氛圍中感受到人的執著(zhù)、真誠、溫馨和呵護。營(yíng)業(yè)大廳設有專(zhuān)門(mén)的人員指導客戶(hù)填單,到電子銀行服務(wù)區辦理業(yè)務(wù),有效分流客戶(hù),前臺柜員在業(yè)務(wù)熟練、服務(wù)熱情,舉止得當,快捷高速的效率中,使分流的客戶(hù)享受到高效、快捷的服務(wù)。VIP室設有沙發(fā)、電腦、茶水、糖果等,最大限度地為貴賓客戶(hù)服務(wù)。

  三、愛(ài)崗敬業(yè)做表率,帶領(lǐng)團隊共

  我支行對于日常工作中愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)事例大力支持,處處發(fā)揮他們的先鋒模范作用,帶領(lǐng)團隊服務(wù)建設更有方向性和指導性。讓全體員工時(shí)刻牢記責任,把愛(ài)崗敬業(yè)當作使命,以榜樣的力量為指導,用真誠和熱情打造支行的精英團隊。分行是一支年青的、團結奮進(jìn)的團隊,全體工作人員人,平均年齡歲,名人員在本行工作的時(shí)間在年以?xún)。為提高素質(zhì),加強管理,分行各部建立了員工卡片、員工動(dòng)態(tài)談話(huà)制度,使支行能及時(shí)地了解各員工的思想動(dòng)態(tài),各部門(mén)建立了風(fēng)險分析、服務(wù)品質(zhì)點(diǎn)評等例會(huì )。在例會(huì )上,定期通報工作進(jìn)度,點(diǎn)評工作,對員行表?yè)P激勵,鼓勵員工向上的態(tài)度。支行建立各部門(mén)溝通機制,加強各部門(mén)人員的溝通協(xié)調,形成團結向上、積極進(jìn)取、凝聚力強、整體業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步上升的良好氛圍。

  這些優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為我支行創(chuàng )造了很有發(fā)展潛力的銀客舞臺,在我們具體的工作過(guò)程中,贏(yíng)得了客戶(hù)對我們的信任,使我行收到了社會(huì )效益和經(jīng)濟效益,牢固了我行的發(fā)展根基。在強化我們內部工作的同時(shí),還要更好地建設我們的服務(wù)體系,使我行在市場(chǎng)激烈的市場(chǎng)競爭中,處于領(lǐng)先位次。在以后的工作中,我們會(huì )要求自己做一名合格的人,還繼續發(fā)揚我們以往的工作作風(fēng),對于隨時(shí)出現的新事物,新情況,要分析,取之長(cháng),更好地加強我行的建設,為我省的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )發(fā)展盡我支行的綿薄之力。對于我們工作人員來(lái)說(shuō),盡當職守,不負重托。

真誠演講稿 篇6

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  在我心中,總有一種感覺(jué):當您把您的孩子交給我時(shí),就是我的孩子。對待孩子,用一顆真誠的心靈去對待孩子,比什么都重要。孩子的心靈是相當敏感的,老師用一顆真誠的心靈對待他們,他們也會(huì )用一顆真誠的心靈回報老師。做了二十多年小學(xué)老師,每每回憶起孩子對我那種真情時(shí),總會(huì )感動(dòng)得熱淚盈眶。上周,我給404班的孩子們放上屆603班的幻燈片,放完后,我站在講臺上沒(méi)有動(dòng),站了許久。這時(shí),孩子們靜極了,平時(shí)上課喜歡講小話(huà)的他們,這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有出聲。這時(shí),一個(gè)小女孩兒站起來(lái)說(shuō):“肖老師,你哭了!”接著(zhù),又一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō):“我知道,你想他們了!”做老師,這就是最大的幸福。

  我是一個(gè)長(cháng)期帶小學(xué)高年級的老師,我知道,這個(gè)年齡段的孩子,比任何時(shí)候都需要呵護。我形象的稱(chēng)這個(gè)年齡段為孩子的第二個(gè)“斷奶期”。這上年齡段的孩子,從一個(gè)朦朧的幼兒,走向一個(gè)懂事的少年,這個(gè)時(shí)期,是孩子們性格形成的重要時(shí)期,會(huì )影響他們一處的成長(cháng)。從個(gè)人性格上來(lái)說(shuō),他由父母的全程操辦開(kāi)始走向獨立;在學(xué)習上,開(kāi)始由老師的全程講解,走向自我感悟。所以,我們做父母的,當老師的,就要由臺前轉移到幕后,讓他們學(xué)會(huì )獨立生活,學(xué)會(huì )自我學(xué)習、學(xué)習獨立思考。我常常在和家長(cháng)拉家長(cháng)的時(shí)候,總是說(shuō),讓孩子自己去做,不要怕他們做錯。有一句話(huà)說(shuō)得好,學(xué)校是什么,學(xué)校是允許孩子犯錯誤的地方。我在班級管理中,常常讓孩子們自己管理清潔衛生,常常找一個(gè)學(xué)生副班主任,在工作中,他們肯定會(huì )有這樣或那樣的失誤,失誤了怕什么,只不過(guò)是那天的檢查多扣一分,有十次失誤,換回一次成功,也是孩子們巨大的勝利。

  因為他們學(xué)會(huì )了自我管理。學(xué)校不是每學(xué)期都要給孩子們退生活費嗎,幾千元的生活費我就全給孩子們,讓他們中間的兩個(gè)人給同學(xué)們退錢(qián),是肖老師有些懶嗎,不是,我要讓他們自己養成認真做事的好習慣。有人說(shuō),如果退錯了怎么辦,我相信我的孩子們,誰(shuí)多領(lǐng)了錢(qián)會(huì )退回來(lái)。萬(wàn)一退錯了,不就是幾百元錢(qián)嗎,肖老師樂(lè )意為孩子們補上這個(gè)缺口。說(shuō)實(shí)話(huà),在金東方三年時(shí)間來(lái),還沒(méi)有哪個(gè)孩子出過(guò)差錯。學(xué)校每年都要發(fā)校服,每次都有一些孩子的校服不合身,我全讓他們自己到總務(wù)處,找相關(guān)老師辦理此事。也許,我自己去辦,要省事兒的多,一次就可以解決問(wèn)題。孩子們去辦,往往要跑上幾個(gè)來(lái)回,有時(shí)還要我打電話(huà)。我樂(lè )意這么多,孩子們自己的事總要讓他們自己去做,多跑幾次路,多說(shuō)幾句話(huà),正是鍛煉他們的好機會(huì )。也放有的家長(cháng)朋友會(huì )說(shuō),孩子還小,我要說(shuō),孩子的能力往往就是從這些小事開(kāi)臺做起的。爸爸媽媽和我們當老師的要做的,就是當好后勤部長(cháng)、當好參謀長(cháng),千萬(wàn)不要當作戰部長(cháng),沖鋒找頭陣的事,還要靠他們自己。

  四年級的孩子,在學(xué)習上,和三年級有一個(gè)很大的跨度,這是我和數學(xué)老師、英語(yǔ)老師共同的看法,隨著(zhù)知識的加深,思維方式的改變,他們也會(huì )有一個(gè)不適應。我也非常驚喜的看到,孩子們成熟了,長(cháng)大了,在兩個(gè)月的時(shí)間里,有了非常大的進(jìn)步。最難處管理的是在五六年級,他們那時(shí)正處理青春發(fā)育的初期,開(kāi)始有自己的獨立思維和想法,又處在一個(gè)叛離期,總認為自己是正確的,總想脫離爸爸媽媽和老師的掌控,去高高的飛翔。說(shuō)實(shí)話(huà),他們還不懂事,處于一個(gè)半懂事的時(shí)期,你放手,他們會(huì )有許多的曲折和波動(dòng),這就是我們要處理好的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,到時(shí)候,我會(huì )和家長(cháng)朋友進(jìn)行溝通。上半年,我帶六年級的時(shí)候,常常和家長(cháng)一打電話(huà)就是半小時(shí)以上。在這段時(shí)段,老師和爸爸媽媽就要演好雙簧,相互之間打好配合戰。在四年級,爸爸媽媽和老師就要下點(diǎn)兒狠心,改變孩子一些不好的習慣,比如說(shuō):書(shū)寫(xiě)習慣、作業(yè)速度、做事持之以恒的品質(zhì)、仔細認真的態(tài)度。孩子一但進(jìn)入青春發(fā)育期,這些習慣一旦養成,就比在四年級改正要難得多。我也有過(guò)一些教訓,我帶上一屆的時(shí)候,在五年級時(shí),我總認為他們還小,下不了手,可到了六年級后,他們正處于一個(gè)叛離期,為了改變有些孩子不好的習慣,我和他們的爸爸媽媽真的是下了九牛二虎之力。

  另一個(gè)方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習,我的設想是讓孩子學(xué)會(huì )自己解決基礎知識,老師把主要精力放在提高孩子的語(yǔ)文素養上,讓孩子們多讀書(shū),多寫(xiě)作。語(yǔ)文,在孩子們成長(cháng)的過(guò)程中,起決定作用的還是讀書(shū)和寫(xiě)作。我讓孩子們每天寫(xiě)一篇作文,對于某些孩子來(lái)說(shuō),工作量有點(diǎn)兒大。在這里,我把這個(gè)秘密給家長(cháng)朋友說(shuō)穿,這種寫(xiě)作,不是我們常規意義上的寫(xiě)作,而是一種選擇性的摘抄。如果讓孩子們做純粹的摘抄筆記,他們抄得再多,也不會(huì )用。我每天給他們出一個(gè)題目,就是讓他們每天把一個(gè)方面的內容摘抄進(jìn)行一個(gè)重組。我對他們說(shuō),是作文,時(shí)間長(cháng)了,在他們心靈深處就會(huì )形成一種心理暗示,我的作文寫(xiě)得很好,我的語(yǔ)言很優(yōu)美,我不怕作文。在四年級,我就是讓他們在作文上達到一個(gè)目的,不怕作文。在五年級時(shí),我要讓他們寫(xiě)長(cháng),每個(gè)人都能寫(xiě)一千五到兩千字以上的文章,到六年級,再讓他們把文章寫(xiě)短,濃縮的才是精華。

真誠演講稿 篇7

  尊敬老師,同學(xué)們:

  大家好!蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè )的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,在我小的時(shí)候甚至高中我一直有夢(mèng)想,但是我沒(méi)有為它奮斗過(guò),到了大學(xué)之后我才漸漸的明白要想取得一點(diǎn)成功必須要付出艱苦的努力,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線(xiàn),失去了路線(xiàn),只好停止前進(jìn)。但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來(lái)勾畫(huà)得再美好,但也只是空中樓閣罷了!

  其實(shí)在我中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的。也許,后者更多一些。是的,其實(shí),他們說(shuō)的都是正確的,因為真實(shí)經(jīng)歷,他們才會(huì )那么說(shuō),這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里,有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心,深深留戀這塊他們認為是一輩子都無(wú)法重復的凈土。也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué),仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過(guò)去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人。,即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時(shí)光,也往往會(huì )感慨萬(wàn)分,甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

  現在我已經(jīng)深入了大學(xué)生活差不多大半年啦!一開(kāi)始我每天幾乎過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活,上課、吃飯、寢室上網(wǎng),這讓我的大學(xué)生活毫無(wú)目的,我失去了以往的理想?粗(zhù)那些懷揣著(zhù)對知識的渴望和對未來(lái)大學(xué)生的向往的同學(xué),他們對每一堂課都很重視,都會(huì )爭取坐在第一排,希望能聽(tīng)得更清楚,和老師更好的互動(dòng)。我開(kāi)始不想荒廢我的大學(xué)生活啦!我必須在大學(xué)里面努力起來(lái),我想知識是可以征服的,不能征服的只有自己,所以在后來(lái)的學(xué)習中一有時(shí)間我就在圖書(shū)館泡著(zhù)做看書(shū),在這期間感覺(jué)的自己的思想變得更加成熟啦!從這以后我更加堅信,要想取得進(jìn)步,首先征服的是自己。知識和難題并不可怕,可怕的是懶惰。

  在我現在這個(gè)學(xué)期我我把學(xué)習和休息的時(shí)間重新做了安排,好的心情和休息促進(jìn)了我的學(xué)習,使我總能保持好的精神狀態(tài),在課上認真聽(tīng)講,思路和老師一起走,每堂課都爭取坐到前排,這樣我的學(xué)習效率也得到了提高,爭取在大一結束的時(shí)候讓自己覺(jué)得自己收獲了很多,收獲了知識,也收獲了朋友。

  最后我想說(shuō):想是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力,它孕育著(zhù)榮譽(yù),力量乃至生命,理想是世間萬(wàn)物的主宰,它對人生具有不可估量的作用,我們要樹(shù)立自己的理想,明確自己的目標。進(jìn)入了大學(xué),這是一個(gè)全新的環(huán)境,我們離開(kāi)了家離開(kāi)了父母,所有的生活都得自己打理,而且面對社會(huì )的種種誘惑,我們感到新奇,有人說(shuō)社會(huì )就是個(gè)大染缸,但是環(huán)境的影響畢竟是個(gè)客觀(guān)因素關(guān)鍵在于我們自己,要出淤泥而不染就要克制自己,要嚴于律己,為人之道要有高尚的品德和情操,在獲取知識的同時(shí)也要學(xué)會(huì )待人接物,真誠待人,即使在物欲橫流的社會(huì )里我們也要做到不斷加強個(gè)人的修養和修為,從而不被不良環(huán)境所影響,以自己的人生目標規范自己的行為,養成良好的生活,做事的習慣,保持住剛入學(xué)時(shí)的清純,不去偏離自己的人生原則。

  人生的道路漫長(cháng),有鋪滿(mǎn)鮮花的日子,也有陰雨連綿的時(shí)候,有掌聲和歡笑環(huán)繞的日子,也有獨自一人寂寞的時(shí)候,當我們不可避免的遇到挫折和困惑,走到人生的低谷時(shí),我們唯一的辦法就是好好整理自己的心情,堅定自己的理想和信念,繼續向前走。林肯說(shuō)過(guò):每個(gè)人都應該有堅忍不拔,百折不撓勇往直前的使命感,努力拼搏是每個(gè)人的責任,我對這樣的責任懷有一種舍我其誰(shuí)的耐心,毅力和信念。我們都應該保持我們的信念,今天我在這里不是讓在座的各位向我學(xué)習什么,而是作為一個(gè)后進(jìn)生的例子,我相信我做到了,你們也可以。

  我的演講完畢!謝謝!

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