【精華】校園安全演講稿范文9篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園安全演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
校園安全演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：下午好!安全教育是一個(gè)沉重的話(huà)題，雖然近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì )各界的重視，中小學(xué)師生安全意識增強，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，情況不容樂(lè )觀(guān)。據有關(guān)部門(mén)統計，近年來(lái)，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著(zhù)每天就有一個(gè)班級消失�！吧槐�，何談教育?”校園安全一直是社會(huì )。生命只有一次，而且相當脆弱。我們每一個(gè)同學(xué)都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(cháng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一一，必須長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點(diǎn)要求：
首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設施、用電設備、包括課桌椅，還有教室的角角落落進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現問(wèn)題，請及時(shí)向總務(wù)處匯報，防患于未然。
其次，在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準備活動(dòng)要充分，運動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運動(dòng)器械，必須在老師的指導、監督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級的同學(xué)，更不能一個(gè)人偷偷地跑到操場(chǎng)上攀爬體育器械。
第三，要注意交通安全。同學(xué)們一定要嚴格遵守交通規則，特別是在馬路上，車(chē)速比較快，走路、騎車(chē)一定要小心謹慎，以防發(fā)生意外。乘車(chē)的同學(xué)要等車(chē)停穩了再上下車(chē)、不能跟著(zhù)汽車(chē)跑，穿馬路時(shí)要走人行橫道，還要注意來(lái)往車(chē)輛。另外，放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有家長(cháng)接送的同學(xué)，要告訴家長(cháng)盡量不要把車(chē)停在校門(mén)口而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車(chē)時(shí)離校門(mén)要遠一些。
第四，我想提醒大家的是要預防食物中毒。春天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒事件開(kāi)始增多，同學(xué)們不要買(mǎi)過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛生的食品，不要在街頭小攤上買(mǎi)東西吃。
第五，自己的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，千萬(wàn)不能發(fā)生同學(xué)間打架的事，一定要自覺(jué)遵守校規校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
同學(xué)課間要注意安全一二年級小朋友課間，午間不要在前面水泥場(chǎng)地上奔跑，追逐，經(jīng)常摔倒，弄傷自己。還有小朋友一起靠在花壇的欄桿上，一旦護欄突然倒掉，后果不堪設想。三、四年級的男同學(xué)不要爬到乒乓臺上，跳來(lái)跳去。五年級的同時(shí)教室最高在三樓，你們上下樓梯要注意安全。特別是集體上下的時(shí)候，一定慢走靠右。六年級的大哥哥大姐姐，你們是學(xué)校里年齡最大也是最強壯的同學(xué)了。你們拼命奔跑，容易撞傷低年級同學(xué)。自己也會(huì )受傷。
在這周請各班主任召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，學(xué)習安全知識，增強安全意識，提高自護自救能力.另外各班級除了找找班級的安全隱患還要幫學(xué)校來(lái)找找校園里的安全隱患，我希望通過(guò)努力，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力“加強安全管理，共建和諧校園”。
校園安全演講稿 篇2
人生對每個(gè)人都只有一次，要珍惜生命，注意安全。
之前聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)校有個(gè)八歲的小男孩在樓梯上追著(zhù)玩。他被身后的同學(xué)輕輕推了一把，從樓梯上摔了下來(lái)，頭被下面臺階的棱角撞了一下。剛開(kāi)始他沒(méi)覺(jué)得疼，也沒(méi)告訴老師。上課的時(shí)候，老師看到他暈倒了，他一問(wèn)才知道自己被樓梯的棱角敲到了頭。老師趕緊撥了“120”，然后。打電話(huà)給小男孩的父母。然而，當救護車(chē)和他的父母到達時(shí)，小男孩已經(jīng)死了…
小男孩瞬間失去了生命，世界上又落下了一顆生命之星。他的老師很難過(guò)，他的父母更難過(guò)。如果不讓杯具重演，一定要遵守學(xué)校安全。
然而，我們的一些同學(xué)沒(méi)有意識到學(xué)校安全的重要性。他們中的一些人從三樓的欄桿上滑下來(lái)。這樣做安全嗎？下課后在樓梯上追逐打鬧，還有同學(xué)在樓梯上系鞋帶都是錯的。如果后面的同學(xué)沒(méi)看到你，不就把你撞倒了嗎？這些都是要注意的。在課間的短暫時(shí)間里，我們看到有多少學(xué)生被打了，摔斷了腿，我們應該以此為戒。上課的時(shí)候可以稍微休息一下，準備下節課的材料，而不是追著(zhù)打，對自己負責，對生活負責，對家人負責。
我們必須遵守學(xué)校安全，珍惜生命。
校園安全演講稿 篇3
在街上，你經(jīng)�？吹健氨捡Y”開(kāi)著(zhù)喇叭，踩著(zhù)油門(mén)呼嘯著(zhù)離開(kāi)你嗎？下雨天，你有沒(méi)有被飛馳的汽車(chē)濺到的泥弄濕衣服？在步行街，你有沒(méi)有被超速的司機詛咒過(guò)沒(méi)有眼睛？
車(chē)主也是有“脾氣”和“性格”的人。他們忙著(zhù)搶路，闖紅燈，加速，卻無(wú)暇顧及車(chē)輪下的文明。輪子改變了世界，但輪子同時(shí)享有“特權”。那些爭分奪秒的司機，那些在行人面前傲慢地按喇叭的司機，那些橫沖直撞的司機，甚至那些示意行人給汽車(chē)讓路的司機，早就被踐踏在車(chē)輪下，成為司機最基本的文明�；蛟S，在這些拋棄了駕駛文明的人心中，汽車(chē)不僅僅是一種交通工具，更是他們炫耀自己統治地位的力量和資本的象征。然而，那些享受舒適汽車(chē)的司機有任何理由與行人競爭。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：A和B在一個(gè)路口等紅燈。a說(shuō)這里人少，眼睛周?chē)鷽](méi)有車(chē)輛的影子。闖紅燈沒(méi)有危險。為什么要以適當的方式等待？乙解釋說(shuō)：在街頭行人中，兒童是交通事故中受傷最多的群體。為了孩子，唯一正確的方法就是放棄穿越。在這個(gè)故事里，我被B對別人的.尊重和駕駛文明的標準所敬畏。這能不能也給那些準備冒險的人一點(diǎn)壓力？
開(kāi)車(chē)文明是對他人和自己的一種尊重。重要的是，這是對生命的尊重。它需要的是寬厚的人格和文明的生態(tài)的積淀。
開(kāi)車(chē)的時(shí)候，如果我們多一個(gè)手勢，對別人會(huì )更理解；多一點(diǎn)等待，就是多一點(diǎn)對別人的愛(ài)；多一點(diǎn)分享，就意味著(zhù)對別人多一點(diǎn)溫暖。我們很容易發(fā)現，駕駛文明觸手可及。車(chē)輪改變世界，車(chē)輪也塑造人。當我們給過(guò)馬路的行人讓路，當我們要求行人投以虔誠的微笑，當我們停止超速行駛，你會(huì )發(fā)現車(chē)輪帶給我們的不僅僅是速度超越，還有人格飛躍和文明開(kāi)放。
也許，現代快節奏的生活也給了司機一個(gè)不開(kāi)心的理由。然而，這個(gè)理由需要生命作為代價(jià).你有沒(méi)有想過(guò)飛馳的車(chē)輪可能會(huì )碾壓美好的夢(mèng)想？你有沒(méi)有想過(guò)，汽車(chē)飛馳而過(guò)的那一刻，可能是一個(gè)破碎的家庭？你有沒(méi)有想過(guò)酒駕可能會(huì )造成自己的悲��？你想過(guò)這些嗎？你想想，這些血淋淋的教訓會(huì )讓你放棄一切投機取巧的行為，文明地遵守規則嗎？如果你沒(méi)想過(guò)，那些失去了駕駛文明的司機該不該反思自己，收斂自己？
石曾說(shuō)：“寧為無(wú)罪，不為無(wú)罪�！笔堑�，當你開(kāi)著(zhù)車(chē)，吹著(zhù)口哨，呼嘯著(zhù)經(jīng)過(guò)老人、孕婦或孩子身邊時(shí)，你是否感到舒適？當你車(chē)輪濺出的泥巴弄臟了行人的白衣服時(shí)，你是否感受到了內心隱隱的歉意？當你因為超速闖紅燈撞倒一個(gè)行人，你會(huì )為事故負責嗎？當你這樣做的時(shí)候，你可能會(huì )覺(jué)得它“不值什么”，但你真的能“無(wú)愧于心”嗎……
車(chē)輪下的文明是司機自身深度修養的身體，車(chē)輪下的文明才是真正的文明。
校園安全演講稿 篇4
老師、同學(xué)們：
時(shí)下，正值春季干旱季節，晴朗天氣占主導，空氣中的水分極少，在這樣的季節里，如果防范不當就容易發(fā)生森林火災事故。提到消防，大家自然會(huì )想到令人毛骨悚然的“火災”二字�；�，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數生命、損毀了無(wú)數的財產(chǎn)，給人們留下了累累傷痕。古語(yǔ)說(shuō)得好：“賊偷一半，火燒全光�！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧�(chuàng )造的物質(zhì)財富頃刻間化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個(gè)村落、街區、工廠(chǎng)和學(xué)校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無(wú)數生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫(huà)面�；馂慕o這個(gè)美麗的世界帶來(lái)了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那么，發(fā)生那么多火災的罪魁禍首是誰(shuí)呢？歸根結底，是我們人類(lèi)本身。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是無(wú)知或淺見(jiàn)。
同學(xué)們，你們都是父母、長(cháng)輩的至愛(ài)，每個(gè)同學(xué)都是祖國的未來(lái)，因此我們學(xué)習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長(cháng)期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會(huì )的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會(huì )”；即：
1、懂得火災的危險性，增強消防意識
2、懂得火災形成的原理，不玩火
3、懂得火災預防，積極開(kāi)展消防宣傳
4、學(xué)會(huì )火災報警方法
5、學(xué)會(huì )使用滅火器撲救小火
6、學(xué)會(huì )火災自護自救的方法。
隨著(zhù)20xx年3月“學(xué)生消防安全教育月”活動(dòng)的實(shí)施，我們作為小主人，平時(shí)重視消防安全，提高防范意識和技能，也是在為創(chuàng )建和諧校園、社會(huì )作貢獻。接下來(lái)就發(fā)生火災事故時(shí)如何報警和自救給同學(xué)們作宣傳，希望能對大家有所幫助。
一、問(wèn)：警電話(huà)是多少？（119），
1、撥打火警電話(huà)“119”時(shí)，一定要沉著(zhù)冷靜，把情況用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達,清楚。
2、電話(huà)接通以后，要準確報出失火的地址、什么東西著(zhù)火、火勢大小、有沒(méi)有人被困、有沒(méi)有發(fā)生爆炸等。在說(shuō)不清楚具體地址時(shí)，要說(shuō)出地理位置、周?chē)?顯建筑物或道路標志。
3、將自己的姓名、電話(huà)或手機號碼告訴對方，以便聯(lián)系。
4、打完電話(huà)后，立即派人到交叉路口等候消防車(chē)，引導消防車(chē)迅速趕到火災現
5、如果火情發(fā)生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時(shí)調整力量部
二、火災自救知識
如果學(xué)校辦公室、教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、伙食堂、保管室和家庭著(zhù)火時(shí)，可采用以下方法逃生。首先要鎮定冷靜，不能驚慌失措。
1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法
因火場(chǎng)煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn)，人吸入后容易引起呼吸系統燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過(guò)程中，應采用濕毛巾或手帕捂住 嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過(guò)六層厚）迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。在逃 生時(shí)，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進(jìn)。
2、遮蓋護身法
將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達安全地點(diǎn)。
3、衛生間封隔避難法
如果走廊或對門(mén)、隔壁的火勢比較大，無(wú)法疏散，可退入衛生間內，將門(mén)縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度 、延長(cháng)時(shí)間的目的。
三、火場(chǎng)求救方法。
當發(fā)生火災時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等，以聲響、光亮，發(fā)出求救信 號，引起救援人員的注意，贏(yíng)得逃生的機會(huì )和時(shí)間。
四、為了保護好我鎮森林資源和生態(tài)環(huán)境,根據國家林業(yè)部門(mén)及織金縣教育局有關(guān)加強森林防火的文件精神，以《織金縣“學(xué)生消防安全教育月”活動(dòng)方案》教育為契機，我校開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，以“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的教育工作理念，加強學(xué)校森林防火教育工作必須引起學(xué)校和家長(cháng)、社會(huì )的高度重視，為此希望家長(cháng)作好孩子的榜樣，請我們牛場(chǎng)鎮中心學(xué)校的每一位學(xué)生，將《告家長(cháng)通知書(shū)》帶到每一位同學(xué)的家庭，對我們的家長(cháng)開(kāi)展森林防火教育，教育完畢之后將《告家長(cháng)通知書(shū)》張貼在每一位同學(xué)家的門(mén)上，作為對家長(cháng)、學(xué)生的時(shí)刻提醒。
同學(xué)們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證�！斑h離火災，創(chuàng )造和諧校園、社會(huì )”是我們共同的目標，讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災”，共同攜手，更加關(guān)注消防，更加珍愛(ài)生命，實(shí)現共享平安和諧校園！ 同學(xué)們，你們回到教室后，老師們還要更進(jìn)一步對你們開(kāi)展仔細的消防安全教育，希望你們在老師的教導下，讓消防知識、法規和技能通過(guò)形式多樣宣傳教育方式入腦入心，提高同學(xué)們的消防安全素質(zhì)。
謝謝！
校園安全演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)：
大家中午好！
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng )造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學(xué)們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來(lái)了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習之后，在快樂(lè )的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心老師和家長(cháng)很擔心。
同學(xué)們，你們很幸運，作為星火學(xué)校的一名學(xué)生，親身體會(huì )到星火學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會(huì )聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，親切的問(wèn)候聲；你會(huì )看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導的關(guān)心，老師的愛(ài)護！讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規，慎于行，必須樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據統計，我國每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經(jīng)意間敲門(mén)，死神也總是降臨在那些沒(méi)有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人；在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡；在重慶市，一農用車(chē)搭載放假回家的同學(xué) 和老師，強行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。 生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會(huì )凋零；生命猶水，雖可滋潤萬(wàn)物，但如不精心照料，頃刻間就會(huì )蒸發(fā)；生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒(méi)有彩排不能再來(lái)！生命只有一次！喪失了寶貴的生命，你就喪失了無(wú)法衡量的財富！所以，我們應該把安全時(shí)刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴守校規校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時(shí)，我們要站在原地聽(tīng)從老師指揮；當火災發(fā)生時(shí)，我們要沉著(zhù)面對學(xué)會(huì )自救；當地震來(lái)臨時(shí)，我們要躲進(jìn)角落或聽(tīng)從命令遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難；上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛(ài)講文明。安全創(chuàng )造文明，一個(gè)人的文明，會(huì )給大家帶來(lái)快樂(lè )、溫馨。那么文明在哪里？“文明在我們的行動(dòng)中，文明在校園的每個(gè)角落！”文明，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài)與寬容。因為有了文明，所以有了道德；因為有了文明，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！讓文明之花開(kāi)的更加美麗，更加燦爛！
安全是火，點(diǎn)燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安全文明是路，引導我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名學(xué)生，我們有責任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂(lè )章！
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造美好的明天！
校園安全演講稿 篇6
生活就像一朵花，綻放的時(shí)候是多么的芬芳艷麗。而且很多時(shí)候，我們會(huì )看到花瞬間凋謝。生活也是如此。那一年，鄰居家的車(chē)禍讓我體會(huì )到了生命猝死的悸動(dòng)。
他在我們村被認為是一個(gè)能干的人�，F在年輕人都出去發(fā)展了。他不愿娶妻子和年幼的兒子，一直留下來(lái)建一個(gè)小養豬場(chǎng)。這幾年物價(jià)好，收入充裕，三口之家幸福。然而，突如其來(lái)的災難改變了這個(gè)家庭。那天，他騎著(zhù)摩托車(chē)去鎮上打疫苗。臨走時(shí)，他興高采烈地對妻子說(shuō)，中午多弄幾個(gè)菜，吃完了就有朋友吃了。老婆很賢惠，答應道：“那記得早點(diǎn)回來(lái)，幫忙炒幾個(gè)菜�！眱鹤勇�(tīng)說(shuō)爸爸要進(jìn)城，趕緊跑過(guò)去抱住他的腿：“爸爸，給我買(mǎi)輛賽車(chē)回來(lái)！你說(shuō)考100分就獎勵我。上周考了100分�！彼�(tīng)到這里，露出了開(kāi)心的笑容，帶著(zhù)愧疚一遍又一遍的說(shuō)：“好，好，我記住了，一定�！�
面對早晨涼爽的空氣，他一路輕快地哼著(zhù)歌來(lái)到鎮上。山村路不錯，這么早，路上沒(méi)有行人，沒(méi)有車(chē)，摩托車(chē)走的很快。出了村，前面就是一個(gè)大轉彎，像個(gè)半圓。每當我們來(lái)到這里，每個(gè)人都很小心，走得很慢。不過(guò)，今天還早。沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，我們可以快點(diǎn)。他是這么想的，所以他拐過(guò)彎沒(méi)有減速。
誰(shuí)知道，才拐了半個(gè)彎，一輛裝滿(mǎn)磚頭的大卡車(chē)就出現在我們面前。左轉！右轉！剎車(chē)！但是，一切都太晚了，他的時(shí)間永遠停留在這一刻，似乎這一刻天快黑了。
他的妻兒看到他的時(shí)候，他正靜靜地躺在太平間里，嘴角微微上揚，不知道他在最后一刻想到了什么。我們只能看到他年輕妻子紅腫的眼睛。兒子在他耳邊一遍又一遍的說(shuō)：“爸爸，我很好。我不想比賽，醒來(lái)看看我們……”
車(chē)禍比老虎還兇。幸福的家庭是如此破碎。妻子失去愛(ài)人，孩子失去父親。其實(shí)有時(shí)候，只要我們能稍微關(guān)注一下，這種悲劇結局本來(lái)是可以避免的。
作家梁實(shí)秋曾說(shuō)：“生與死，不結束自然就結束了。我們無(wú)能為力�！�。我們未經(jīng)同意來(lái)到這個(gè)世界，又未經(jīng)同意離開(kāi)這個(gè)世界。所以，一定要珍惜生命，這生命頑強而脆弱的花朵。是的，有些死亡是我們無(wú)法控制的。但是交通安全，但是我們完全可以控制。珍愛(ài)生命，請從遵守規則開(kāi)始。
波斯詩(shī)人Omo Gayem的絕句也講述了人生的經(jīng)歷：不知道為什么，也不知道從何而來(lái)，于是我們來(lái)到這個(gè)世界，像水一樣不由自主地流淌，離開(kāi)這個(gè)世界，我不知道該何去何從，像風(fēng)一樣不由自主地吹在元葉。大概，我們能把握的就是當下，也就是當下的生活。就是身邊的小幸福。朋友們，遵守規則，避免不必要的生命損失，讓生命永遠像蜂蜜一樣。
校園安全演講稿 篇7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
同學(xué)們，我們每天來(lái)學(xué)校上課學(xué)習，那么你們了解多少學(xué)校安全知識呢？
在國外的一所小學(xué)，中午第二節下課鈴響了，發(fā)生了學(xué)生蜂擁下樓跑到操場(chǎng)的悲劇。樓梯又窄又小，很多人沖下樓，沒(méi)有仔細看地面。他們不小心把被困在人群中的四年級學(xué)生孫謀按倒在地，孫謀不幸遇難。
看到的時(shí)候可能會(huì )說(shuō)：這些人太粗心了，連地上的人都不理解�；蛘撸哼@個(gè)樓梯要加大，肯定能避免悲��！
但你有沒(méi)有想過(guò)，如果大家都不爭先恐后的上下樓梯，不遵守右邊上下樓梯的規則，會(huì )發(fā)生這樣的悲��？
沒(méi)有！
在學(xué)校，我們經(jīng)�？吹胶芏鄬W(xué)生上下樓梯，要么一路順著(zhù)扶手滑下去，要么跑上樓，要么大步跨過(guò)兩個(gè)廣場(chǎng)。在那里，我想告訴這些同學(xué)，你的行為會(huì )“埋”下很多“安全炸彈”，如果你不小心“引爆”炸彈，你可能會(huì )被“炸”得遍體鱗傷。
所以上下樓梯一定要堅持正確的原則，一只手扶著(zhù)墻或者扶手，慢慢往下走，避免走在中間，防止自己平衡不好或者不小心被人推著(zhù)摔下樓梯的情況。
當然，我們還是有很多關(guān)于學(xué)校安全的知識，一點(diǎn)一滴。請注意安全，懂得保護自己。
校園安全演講稿 篇8
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是勇氣演講團成員李嘉祺，來(lái)自高一(7)班，今天我為大家演講的主題是“校園安全，從我做起�！�
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金，我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗的多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
生命對于我們每一個(gè)只有一次，而校園是我們每天生活，學(xué)習的地方，每天大約有三分之二的時(shí)間都是晨學(xué)校里度過(guò)的。在校園內外頻繁地聽(tīng)到看到安全事故發(fā)生。在我們校園內，有的同學(xué)會(huì )打打鬧鬧，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的不少，無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，太多的教訓讓我們懂得，校園安全與我們密切相關(guān)，也關(guān)系到教師能否在這個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習各科知識的前提，安全是最重要的，校園安全需要我們每一個(gè)人關(guān)心。
據統計，我國每年有大約1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故。如食物中毒，溺水，自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)平均每天將有一個(gè)班的學(xué)生因不注重安全事故而消失。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的隱患高達20多種。校園安全事故頻頻發(fā)生。安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。這些刻骨銘心的教訓，反映了我們學(xué)生的安全防范意識還不強，應對突發(fā)事件的能力薄弱的，因此，我們每個(gè)人應從現在做起，加強自我保護意識，提高自我保護能力。
人生道路漫漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。所以我們要重視校園安全，好好把握今天的安全，共同造就美好的明天!從我做起，讓生命之花，開(kāi)得愈加燦爛!
我的演講完畢，謝放大家!
校園安全演講稿 篇9
人只活一次，生命如此脆弱，需要細心呵護。忽視安全就是忽視生命的存在。
當我們在安靜的教室里聽(tīng)課時(shí)，安全的概念或意識在我們的腦海中消失了，我們無(wú)法意識到安全的重要性。每一分每一秒，都有一部分人偶然出生或死亡，四季可以輪回，生命的流逝就像一股泉水向東流。
我們身邊有血淋淋的教訓：車(chē)禍、火災、樓房倒塌等等。美麗的生命悄然逝去。安全第一，警報響起。我們學(xué)校的新校區位于郊區。由于缺乏嚴格的管理，交通秩序極其混亂，司機超速行駛，學(xué)生的交通安全意識模糊。短短兩個(gè)月，三條年輕鮮活的生命消失了，全校師生陷入了悲痛之中，而遇難者的父母則嘗到了生離死別的巨大悲痛和創(chuàng )傷。是誰(shuí)的錯？這三起事件引起了上級領(lǐng)導的重視，投入巨資建設路面設施，為學(xué)生的生命鋪設了一道保護線(xiàn)。此后，類(lèi)似事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。每當我們看到長(cháng)長(cháng)的防護欄，我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都深深地明白，它是用鮮血和生命換來(lái)的。
為什么事情發(fā)生了才要去練習？它留給我們的不僅僅是思考。有一個(gè)例子我永遠不會(huì )忘記：在一次交通宣傳課上，展示了很多真實(shí)的車(chē)禍，其中一個(gè)七歲的小女孩在車(chē)禍中失去了下肢，整個(gè)上半身被放在一個(gè)淡藍色的球里，兩只手像木屐一樣在木板上爬行。面對記者的采訪(fǎng)，她笑得那么無(wú)辜，說(shuō)她的愿望是再來(lái)一個(gè)籃球，在場(chǎng)的人都會(huì )去做。
當你擔心自己身體不好的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)沒(méi)有下肢的人是怎么生活的？不覺(jué)得丟人嗎？你擔心什么？認真遵守交通法規，就是珍惜自己的生命，對別人的生命負責。避免一場(chǎng)車(chē)禍，就避免了兩家人的傷害和悲痛。
悲劇，我們誰(shuí)都不想見(jiàn)！如何避免，我們都有責任和義務(wù)。要保持生命的美好，就要珍惜自己的生命，安全第一。
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