關(guān)于紀律演講稿范文8篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的紀律演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紀律演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫小于，不用介紹，大家都知道我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男孩。我喜歡下圍棋、畫(huà)畫(huà)、唱歌。很榮幸我可以站在這個(gè)講臺上，這次我要競選的班干部是紀律委員。
從一年級起，我就沒(méi)有競選過(guò)班干部，那時(shí)候，我認為我還沒(méi)有管別人的能力。但現在我可以了，因為從三、四年級開(kāi)始，我覺(jué)得我比以前更想挑戰自己一下，更有自信心，更有熱心了，還經(jīng)常幫老師和同學(xué)干一些我力所能及的事情，我也能管好自已。雖然還有比我強的同學(xué)，但我也很努力，所以我決定競選紀律委員。
如果我當上了紀律委員，我會(huì )執行“兩管一聽(tīng)”的理念。一是管好自己，因為如果我不能以身作則，我就不可能管好他人。所以我要努力約束好自己。二管是管好同學(xué)。教大家唱禮儀歌，并讓大家遵守；不讓大家在走廊里面瘋打鬧，那樣很容易讓自已受傷。一聽(tīng)是聽(tīng)取他人的意見(jiàn)或建議。好的意見(jiàn)我都會(huì )采納或說(shuō)給老師聽(tīng)。相信要我和大家的共同努力下，我們五.五班會(huì )有很高的安全性和更好的學(xué)習環(huán)境。
如果我競選不上，我也不會(huì )氣餒，說(shuō)明我做得還不夠，我應該做得更好。所以我會(huì )更加嚴格要求自已，請把你那寶貴的一票投給我吧！這第一票都是對我的鼓勵。
我的演講完畢，謝謝大家！
紀律演講稿 篇2
一個(gè)人要守紀律，要會(huì )管住自己，不能過(guò)度貪玩。幾分鐘前的一件小事，讓我深深地感受到了守紀律的重要性。
今天下午的第四節課是我們最喜歡的體育課。第三節下課后，我們便如飛一樣用火箭的速度奔到樓下嬉戲起來(lái)，絲毫忘了紀律。就連老師來(lái)了我也沒(méi)有察覺(jué)，仍然玩的其樂(lè )融融。慢慢地，十分鐘過(guò)去了，我們還在做小動(dòng)作，根本發(fā)現不了老師臉上的憤怒。
“咳！咳！”突然，老師故意咳嗽了幾聲，才把我們從思緒里拉出來(lái)。老師讓我們罰站十分鐘。
“嘰嘰喳喳……”不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，大約五分鐘吧，那竊竊私語(yǔ)的聲音又響起來(lái)。我們一會(huì )兒聊站到什么時(shí)候，一會(huì )兒又聊今天有什么作業(yè)，說(shuō)的津津有味，并沒(méi)有注意到老師心團中的怒火。
“呼——”冷不丁吹來(lái)一陣風(fēng)，仿佛把老師心中的那團怒火給點(diǎn)燃了——“全體同學(xué)！回班！”“什么？”我們覺(jué)得不可思議�！霸僬f(shuō)一遍，回班”我們剛想走，一些同學(xué)說(shuō)：“別走，撐一會(huì )兒�！蔽矣悬c(diǎn)兒猶豫不決，是走？還是不走？望著(zhù)老師氣憤的表情，我暗暗決定：走。
樓梯上，我多么希望老師能改變主意啊，可老師沒(méi)有這樣做。我走得很慢，因為每多走一步，就少一份希望，多一份失望。直到走回教室，我才垂頭喪氣地坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。
這樣事，它告訴我一個(gè)道理：一個(gè)人要學(xué)會(huì )自理，要懂的紀律，不可以貪玩。否則，最后吃虧的不是別人，而是自己。它雖發(fā)生了不到一小時(shí)，但我永遠也不會(huì )忘記這件刻骨銘心的事！
紀律演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，只為了一個(gè)目的：幫助劉俊同學(xué)競選紀律委員。他，一直是老師眼中的好學(xué)生，大家心中的好榜樣。我幫他競選紀律委員，有五個(gè)理由，其一：上課不說(shuō)小話(huà)；其二：樂(lè )于助人；其三：不斤斤計較；其四：勤勞；其五：大方。就沖這幾點(diǎn)，我想劉俊也一定能被選上。下面我為大家說(shuō)說(shuō)劉俊的特點(diǎn)吧！
劉俊上課不說(shuō)小話(huà)。有一天，數學(xué)老師黃老師正在給我們講課，講了不到一半，班上的桑之瑤就已經(jīng)和楊兆弘說(shuō)開(kāi)了，這時(shí)，黃老師不講了，眼睛瞪得他們倆，他們這才知道被黃老師發(fā)現了，立馬坐的端端正正，轉過(guò)去一看，劉俊正端端正正的坐在座位上認認真真的聽(tīng)黃老師講課呢！你們說(shuō)，劉俊上課是不說(shuō)小話(huà)？
劉俊還樂(lè )于助人。有一次，陳鑫的鋼筆不見(jiàn)了，劉俊不管自己在檢查作業(yè)，放下筆去幫陳鑫找鋼筆。不一會(huì )兒，鋼筆找到了，陳鑫連忙道謝：“謝謝你幫我找鋼筆！”劉俊不好意思的擺擺手，說(shuō)道：“不用謝！班級是一個(gè)集體，我們要互相幫助才行�！蹦銈冋f(shuō)，劉俊樂(lè )于助人嗎？
劉俊不斤斤計較。有一次，班上的搗蛋鬼羅俊岑在他后面玩他的帽子，過(guò)了許久，羅俊岑開(kāi)玩笑說(shuō)道：“我一直在玩弄你的帽子，你不生氣嗎？”劉俊回答道：“做事兒不能斤斤計較，如果這樣，那就沒(méi)有人和你玩兒了�！蹦銈冋f(shuō)，劉俊斤斤計較嗎？
劉俊還十分勤勞。有一次星期四，我們搞清潔大掃除，大家都精力充沛，可是，他們都胡亂的掃幾下就回教室收拾東西了，而劉俊卻還在那里打掃，第二天，我們班就沒(méi)有扣分，設想一下，假如劉俊前一天沒(méi)有繼續打掃的話(huà)，我們班就很有可能被扣掉一分。你們說(shuō)，劉俊勤勞嗎？
最后要說(shuō)的是，劉俊很大方。有一次，張靜的筆沒(méi)有墨水了，劉俊就把他的最后一點(diǎn)墨汁給了張靜；還有一次春游，張新東帶的食物很少，大家都不理他，劉俊卻對張新東說(shuō)：“張新東，你和我一起吃吧！”“謝謝你！劉��！”“不用謝！我們是同學(xué)嘛！”你們說(shuō)，劉俊大方嗎？
如果劉俊沒(méi)有被選上，我想他也不會(huì )灰心，因為他很大方。
我的演講完畢！謝謝大家！
紀律演講稿 篇4
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今日我很榮幸站在那里，競選紀律委員這個(gè)光榮的職位。首先，我想談?wù)勎覍o律委員這個(gè)職位的看法。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。尤其是象我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的班團體，更需要大家共同遵守學(xué)校和班級紀律，讓班級井井有條。而紀律委員就是負責參與班級規章制度，并督促監督大家共同遵守，為同學(xué)們服務(wù)的。
我競選紀律委員是有優(yōu)勢的。在我二三年級的時(shí)候，就以往當選為班級的紀律委員，并得到了教師同學(xué)的認可，所以，我有很多的經(jīng)驗和辦法。并且，我是個(gè)樂(lè )于助人的學(xué)生，對其他同學(xué)的不當行為愿意去阻止和勸導，所以，我有信心勝任這個(gè)職位。當然，我在遵守紀律方面也有很多不足，但我會(huì )努力改正，取得同學(xué)們的信任。
如果我有幸成功當選上紀律委員，我會(huì )做到如下幾點(diǎn)：第一，我會(huì )以身作則，改掉自身的毛病，嚴格要求自我，為同學(xué)們樹(shù)立好榜樣。第二，我會(huì )為管理好的班級的紀律盡職盡責，制訂班級紀律表，做好記錄，對平時(shí)認真遵守紀律和經(jīng)常違反紀律的同學(xué)有獎?dòng)辛P，讓大家都能有遵守紀律的意識。第三，我會(huì )找經(jīng)常不遵守紀律的同學(xué)談心，幫忙他們認識遵守紀律的重要性，改正自身的小毛病。第四，我會(huì )熱心服務(wù)同學(xué)，做好教師和同學(xué)的小幫手。
以上就是我的競選演說(shuō)，請同學(xué)們相信我，支持我，投上你寶貴的一票。
多謝大家！
紀律演講稿 篇5
新一屆的中隊委成立了，我幸運地成為了紀律委員。也許有人會(huì )認為當紀律委員是一個(gè)苦差事，可我不那么認為。競選之前，爸爸就對我說(shuō)，如果可以，一定要去做一個(gè)紀律委員。因為這個(gè)職位可以鍛煉我的人際關(guān)系處理能力，看我怎樣能在既管好班級紀律的同時(shí)，又處理好人際關(guān)系�，F在，我如愿當上了紀律委員，我決定在就職期間做到以下幾點(diǎn)：
1、做為紀律委員，我將首先以身作則，管好自己的紀律，努力成為同學(xué)們的榜樣；
2、我將和我的搭檔張熙宇一起來(lái)管理班級紀律。我們會(huì )理性地做好本職工作，不偏袒任何同學(xué)；
3、在班級紀律方面受到老師批評或扣分時(shí)，我將首先做出自我檢討，并努力使班級在短時(shí)間內紀律方面得到提高。每周五我會(huì )做出每周紀律工作報告，把班級最近的紀律情況反饋給老師和同學(xué)；
4、管理紀律時(shí)，我和張熙宇提倡“不抄書(shū)，做運動(dòng)”的懲罰方式。請那些體育不好的同學(xué)在我們紀律委員管理紀律時(shí)，說(shuō)話(huà)前做好準備；
5、紀律委員的主要任務(wù)是管理紀律，但我希望大家都能自己管好自己，而不是由我們來(lái)壓著(zhù)大家，來(lái)懲罰大家。我決定在班級里啟用一種獎勵方式，哪些同學(xué)紀律好，就可以獲得一張小卡片，集齊一定數目可換一定獎品。具體細節以后公布。
最后，希望同學(xué)們能夠配合紀律委員的工作。這樣，又利于大家，也利于我們。希望在大家的努力下，我們504班的班風(fēng)班貌將越來(lái)越棒！
紀律演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸參加這次的班干部競選，我競選的職務(wù)是紀律委員。
紀律委員的任務(wù)就是管理班級日常紀律，尤其是幫助老師維持班級課堂紀律，不能讓同學(xué)們在上課時(shí)大聲喧嘩，或是在下面竊竊私語(yǔ)。課堂上，如果違反課堂紀律，第一次提醒，第二次就在本子上記下他（她）的名字，課后在扣分加分表上扣分，對他以示懲戒。
我在班里，平時(shí)是一個(gè)十分活躍的學(xué)生，但我相信我有能力管好本班的紀律，為老師和同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的課堂環(huán)境，讓老師在上課時(shí)更輕松，更安心，讓同學(xué)們在安靜、愉快的氛圍中學(xué)習。
如果競選成功了，我不會(huì )驕傲，我會(huì )謙虛地面對。同時(shí)，我會(huì )一視同仁，即使是我的好朋友違反課堂紀律，我也不會(huì )看在是好朋友的面上原諒他（她），我會(huì )慢慢地幫他（她）改正。我會(huì )當好老師的小助手，積極為班級做貢獻，為同學(xué)們服務(wù)。
如果競選失敗了，我也不會(huì )氣餒，更不會(huì )哭鼻子，那太不男子漢了，我會(huì )找出我的不足之處并改正，逐漸完善自我，立下志向，讓老師和同學(xué)們盡早的認可我。同時(shí)，我還會(huì )積極參加其他職務(wù)的競選，因為我希望自己能為班級奉獻自己的一份力量。
希望大家支持我，投我一票！謝謝大家！
紀律演講稿 篇7
尊敬的教師，同學(xué)們：
大家好，在這樣一個(gè)令人激動(dòng)和興奮的時(shí)刻，我站在這個(gè)神圣的講臺上和大家一齊競選紀律委員。
紀檢委員的作用，就是能夠管理好整個(gè)班級體的紀律，使整個(gè)班級看上去井然有序。想要當好首先自我能遵守紀律，自我為榜樣，這樣才能服眾，才能更好地管理班級的紀律。我覺(jué)得我有本事，有信心能夠勝任這個(gè)職位。
如果成為了一名班干部，學(xué)習時(shí)間可能會(huì )比其他同學(xué)少，因為我要幫忙教師也要幫忙同學(xué)，可是只要我合理安排自我的時(shí)間，并且嚴格要求自我，在學(xué)習上我也絕不會(huì )落后于人，做到工作和學(xué)習兩不誤，從另一方面來(lái)說(shuō)，這也能夠提高自我的整體綜合素質(zhì)。
如果我能當選，我會(huì )加強與教師和同學(xué)們的親密聯(lián)系，協(xié)助安排好班級力所能及的各項事務(wù)。我想為教師分憂(yōu)解難，努力使自我成為學(xué)生的好干部，教師的好助手。我想我必須不會(huì )辜負大家的`期望，努力做好大家交給我的工作。
假如我這次沒(méi)有競選成功，我也不會(huì )灰心，仍然會(huì )嚴格的遵守班級紀律。做一個(gè)讓教師滿(mǎn)意的好學(xué)生。
同學(xué)們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，
紀律演講稿 篇8
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
能站在這里參加學(xué)生會(huì )的競選，我很高興也很激動(dòng)，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫xxx。
泰戈爾有句話(huà)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！倍蚁胝f(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡 ，但我正在飛翔”。我這次競選的是紀律委員，作為部分同學(xué)推薦的候選人，我自信我能勝任紀律委員一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把學(xué)生會(huì )的工作做得更好、更出色。
我是一個(gè)十分有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話(huà)說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力�！坝F千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會(huì )看得更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領(lǐng)同學(xué)們，把我們xx年級xx班的紀律工作搞得更好。
我的話(huà)并不是空話(huà)，我認為我有能力實(shí)現我的諾言，無(wú)論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。當了一學(xué)期的xx委員（可以說(shuō)些你以前干過(guò)的委員），一路走來(lái)，不是鮮花滿(mǎn)地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì )按班委要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì )到會(huì )，同不好到好的過(guò)程，現在工作起來(lái)總覺(jué)得游刃有余，得心應手。在處理各種問(wèn)題的時(shí)候我總會(huì )放開(kāi)自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。
作為一名干部，各個(gè)方面都要起到表率作用，當然最重要的是紀律。所以在紀律上，我對自己的要求十分嚴格，我每天都在克制自己不要擾亂紀律，這一點(diǎn)就比以前好多了�。�！當然了，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”我在工作中也可能會(huì )出現一些錯誤，但我敢于面對。通過(guò)老師 、同學(xué)的批評、幫助及自己的努力來(lái)改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒2次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會(huì )在奮斗中迅速的成長(cháng)和提高。
如果我能夠當上紀律委員，我想：
1、讓老師和同學(xué)們多多向我提意見(jiàn)，畢竟我沒(méi)有太多經(jīng)驗。
2、我可以讓班里的紀律更好，爭取每一次都拿到（紀律）流動(dòng)紅旗。
3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽(tīng)講，下課文明禮貌。
4、我會(huì )與同學(xué)們和睦相處，用幽默的語(yǔ)言跟他們講道理，大家像生活在一個(gè)大家庭里一樣快樂(lè )。
5、我還會(huì )成為老師的好幫手，為老師分憂(yōu)解難。
如果我競選不上，也沒(méi)關(guān)系。我會(huì )嚴格要求自己做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)讓老師滿(mǎn)意的好學(xué)生。
不過(guò)，我仍有信心能競選上紀律委員。
在這里我不想向各位保證我以后將怎樣工作，與其在這里說(shuō)大話(huà)，倒不如全心全意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習中，把我們該做的事都做好，該處理的問(wèn)題處理妥當。我會(huì )以成績(jì)證明給你們看，你們的選擇是正確的。
同學(xué)們，我相信你們都能理解我現在的心情，為了我的雄心壯志，為了xx年級zz班輝煌的明天 ，投上你們神圣的一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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