- 理想演講稿 推薦度：
- 我的理想演講稿 推薦度：
- 《放飛理想》演講稿 推薦度：
- 放飛理想演講稿 推薦度：
- 放飛理想演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】理想演講稿范文集錦九篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的理想演講稿9篇，歡迎大家分享。
理想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出了立志讀書(shū)，報效祖國的誓言。
1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(cháng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。正當魏校長(cháng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)為什么讀書(shū)?”
教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。
“如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了!”
魏校長(cháng)走下講臺，指著(zhù)前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)?”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著(zhù)胸脯說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)!”。魏校長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。校長(cháng)對這些回答都不滿(mǎn)意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)?”
周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(cháng)長(cháng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因為滿(mǎn)清政府規定，所有漢人男子都必須像滿(mǎn)族人一樣留長(cháng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。因此，同學(xué)們都非常敬佩他。
周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)!”
“為中華之崛起而讀書(shū)!”回答的多好啊!一句話(huà)，表達了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(cháng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對大家說(shuō)：“有志者，當效周生啊!”意思是說(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習!
是呀，我們應該向周恩來(lái)學(xué)習，“為中華之崛起而讀書(shū)”，從小就立下遠大的人生目標，然后為實(shí)現這個(gè)目標而堅持不懈，勤奮學(xué)習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義!
理想是心中最深處永遠惦記的一件事，也許是出生于和平年代，成長(cháng)于和平年代，我們這一代人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)民族生死存亡的考驗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)腥風(fēng)血雨的洗禮，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩不安的歲月，比起我們的祖輩父輩，我們似乎少了一些遠大的理想，少了一些指點(diǎn)江山的雄心壯志，少了一些大干一場(chǎng)的豪情氣概。有的人對待讀書(shū)帶著(zhù)濃重的功利色彩，他們認為讀書(shū)就是為了獲取高學(xué)歷，獲取高學(xué)歷就是為了謀求好工作，謀求好工作就是為了拿到令人羨慕的薪金。至于個(gè)人的理想抱負，那似乎是不合時(shí)宜的問(wèn)題。
可是，生命的價(jià)值和生活的意義難道就僅僅在于獲取物質(zhì)上的滿(mǎn)足嗎?人活著(zhù)總該有點(diǎn)精神，有點(diǎn)追求，有個(gè)理想，有個(gè)目標。這個(gè)理想不是非得建豐功，立偉業(yè)，但應該讓自身價(jià)值得到體現和認可。一個(gè)人不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但他可以拓展生命的'寬度。一個(gè)人的理想和追求在一定程度上決定了他生命的質(zhì)量和生活的高度。有了理想和追求才能讓人在黑暗中找到方向，在困頓時(shí)擁有動(dòng)力，在迷茫無(wú)措時(shí)看清腳下的路。
人作為生命個(gè)體，總不可避免有走向消亡的時(shí)候，只有精神可以留存。作為即將走向社會(huì )的新世紀的大學(xué)生，我們更應該樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，把遠大理想看作自己前進(jìn)的旗幟，清醒地規劃自己的未來(lái)，活出生命的精彩!
理想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我的理想有很多：我想當一名賽車(chē)手，感受飛馳的刺激；我想當一名作家，用眼睛去發(fā)現美；我想當一名警察，專(zhuān)門(mén)懲治那一些犯罪分子；我甚至還想過(guò)當一個(gè)天使，去撫慰那些受傷的心靈……但是，我最想的`還是——航天員。
在10月17日4時(shí)33分，我國新研制的的“神舟6號”飛上了天空，在太空遨游了5天5夜之后，在內蒙古成功著(zhù)陸，這消息令人欣喜若狂�！吧裰�6號”帶著(zhù)我們全國人民對宇宙的向往，飛上了太空，飛進(jìn)了那神秘莫測的宇宙。
我從小對太空十分神往，看電視每次都要看有關(guān)航天的新聞，所以，我非常崇拜楊利偉叔叔，我真希望有一天我也能像楊利偉叔叔一樣，乘坐太空飛船飛上宇宙，成為祖國人民的驕傲，在我的眼中，宇宙是美麗的，群星閃爍，還有那美麗的土星光環(huán)，我還知道他在西方叫做克洛諾斯，我真想親眼看一下美麗的土星……
如果，我有朝一日也能成為航天員的話(huà)。那么到時(shí)候，許多“太空未解之謎”就會(huì )被我解開(kāi)，而且，我還是中國第一個(gè)女航天員，爸爸媽媽肯定會(huì )以我為榮的，我乘坐宇宙飛船飛上太空，探索宇宙的秘密，我會(huì )在太空中采集太空化石，深度的研究，我還要邀請火星人到我們的地球上來(lái)做客，讓他了解我們地球上的文明，和我們地球人成為朋友，然而，只有當上航天員，才有機會(huì )機會(huì )欣賞這美妙的一切。
我深知，我還只是個(gè)學(xué)生，里當上一個(gè)宇航員還很遙遠，但是，只有有夢(mèng)想，就要朝著(zhù)目標前進(jìn)，不斷的努力，不要讓夢(mèng)想成為了空想，我要我要全力以赴，朝目標前進(jìn)，練好身體，為實(shí)現這個(gè)遠大的目標加倍努力，成為祖國的驕傲。
理想演講稿 篇3
今天我選擇了做教師，1985年的炎炎夏日，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著(zhù)一個(gè)下生命的降臨，那就是我! 1991年的9月，背著(zhù)我嶄新的小書(shū)包，我邁入了我人生中第一所學(xué)�！W(xué)，之后的5年，快樂(lè )始終陪伴在我的左右。1996的9月，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)�！袑W(xué)，之后的高中，大學(xué)，今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò)。時(shí)光荏苒，轉眼間當年不經(jīng)世事的我已懷著(zhù)美麗的夢(mèng)想，帶著(zhù)無(wú)限的憧憬，走上了由責任和希望筑成的三尺講臺，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊伍中的一名新人。
還記得初上講臺時(shí)的我，內心的激動(dòng)和欣喜以及對自己身份的轉變所帶來(lái)的興奮之情讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期望，然而真是"醉后方知酒味濃，為師方知師不易。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級的班主任。為師之人都知道，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負的`"責任"并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì )的。作為一名剛踏上工作崗位的"新人"，如何能成為一名合格的教師，一名受同學(xué)尊敬愛(ài)戴的班主任的切實(shí)問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)擺在了我的面前，而我所面對的壓力更是可想而知，但我沒(méi)有退縮，因為在我的心中一個(gè)清晰且堅定的聲音在說(shuō)："我不退縮，我不后悔，因為今天我選擇了做一名教師!"
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的。有時(shí)為了上好一節35分鐘的課，課余往往要花費幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料，鉆研教法，設計環(huán)節，媒體制作上，教案改了又該，方法換了又換，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易，早出晚歸，挑燈夜戰是我們的家常便飯，辛苦勞累更是常與我們結伴通行，但當我每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，當我用我精心準備的知識去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時(shí)，我就會(huì )感到一切的付出是值得的，我的努力使我無(wú)愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意，因為今天的我選擇做一名教師!
還記得當初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí)，面對門(mén)口"學(xué)高為師，身正為范"名言，我的內心充滿(mǎn)著(zhù)對教師行業(yè)的懵懂，今天當我正真成為一名教師后，我終于體會(huì )到教師工作的對象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì )影響這些純潔孩子的一生。因此，如今的我深深懂得，什么是為人師表，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，教導學(xué)生如何"學(xué)習做人"，用自己平凡的一切引導學(xué)生創(chuàng )造出屬于他們的不平凡。當然，在工作中我也有不如意的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生的調皮也讓我身心俱疲，讓我對教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么 。
如果只是單純的"傳道，授業(yè)，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報，那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標，但當我看到一張張因為我的付出而充滿(mǎn)著(zhù)幸福笑容的小臉時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠地關(guān)心話(huà)語(yǔ)后，我腦中一下子明朗了，曾經(jīng)的迷失的目標又回來(lái)了，那群可愛(ài)的孩子就是我的動(dòng)力，我的理想!有人曾說(shuō)過(guò)教師所作的努力，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)，付出我的一切都心甘情愿!因為，今天我選擇了成為一名教師!
教師的工作是單調乏味的，但我們甘為人梯，如春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和熱情譜寫(xiě)出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生，引導學(xué)生創(chuàng )造出燦爛的明天。因為我們有堅定的信念，我們對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望，正如偉大詩(shī)人泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。"教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰，因為你的愛(ài)早已在不知不覺(jué)間滲透在學(xué)生的心中，促使著(zhù)他們的成長(cháng)!
各位教師，正因為今天的我們選擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè)，今后讓我們心懷堅定的目標，努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報，但求自身今生無(wú)悔。讓我們以教師甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻的品質(zhì)，在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生，因為在這三尺講臺上有我們的理想與追求，我們的愛(ài)與希望，我們的驕傲與自豪!因為，我們是光榮的人名教師!
教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，我愿用我的一生書(shū)寫(xiě)出的稱(chēng)號!
理想演講稿 篇4
有搖櫓輕輕飄過(guò)，盛滿(mǎn)一夏的湖水，凝望著(zhù)岸邊的柳影，我又走進(jìn)青春寂寞的靈魂，帶著(zhù)一點(diǎn)叛逆，聆聽(tīng)花和夢(mèng)的私語(yǔ)，和著(zhù)夕陽(yáng)下歸巢的飛鳥(niǎo)掠過(guò)的破帛般的青春水面，激起了那寂寞的漣漪，粼粼波光的不是我的憂(yōu)傷嗎?
仰望五月的天空，沒(méi)有云朵，沒(méi)有風(fēng)，湛藍藍的天空環(huán)擁隨風(fēng)旋落的粉白花瓣，悠長(cháng)的石道旁長(cháng)滿(mǎn)郁蔥的青草，風(fēng)一樣的少年載著(zhù)發(fā)絲般的少女輕飏飏駛向看不見(jiàn)的遠方。這是我千萬(wàn)遍期待它真實(shí)發(fā)生的.場(chǎng)景吶，青天，古道，單車(chē)，風(fēng)一樣的感覺(jué)。
回眸過(guò)去的歲月，窺視往日的歡樂(lè )，去凝看那刻骨銘心的浪漫，如愛(ài)情;也許是歷久彌香，是人的一生無(wú)法抹去的印記，每每想起，曾幾何時(shí)沐浴在春天的東風(fēng)里，憧憬新年華，漫漫而豪情的光飛逝，北雁南飛，花開(kāi)花落，回首走過(guò)的歲月，卻常常是匆匆和惶恐的疲憊，但還是要追尋著(zhù)花的芳香一路向前，在激流或是漩窩中去尋找著(zhù)適合自己流經(jīng)的方向。路過(guò)的風(fēng)景里隱藏著(zhù)純純的笑容。感情伴隨著(zhù)我們向前匆匆而去。
預想著(zhù)是任性最后一次叛逆，最后一次，也就心安理得將責任拋諸腦后。對二十，期待太多，思考太多，而現實(shí)仿佛自有它計劃已好卻又變化多端的步調，容不得有太多的念想。不是沒(méi)有驚喜的祝福也不是缺乏心悅的禮物更不是缺少朋友的陪伴，明明臉上一直綻放笑容，然當熱鬧消退深夜來(lái)臨，一個(gè)人靜下來(lái)時(shí)卻深深感覺(jué)離開(kāi)了根源的快樂(lè )是何其黯然……
不知怎么的，突然想起《青春》的旋律，于是就去打開(kāi)聽(tīng)聽(tīng)，音樂(lè )在耳邊靜靜的流淌，旋律中蕩漾的是不知明的哀傷�？諝饫锒紡浡�(zhù)離別的傷感。雖然分辨不出來(lái)歌詞，卻在旋律中讓淚水悄悄充盈眼眶。
我喜歡這歌詞，那些字眼是屬于青春的為年輕而歌唱的，云、淚、風(fēng)、夢(mèng)以及流浪。一把吉他和一個(gè)迎風(fēng)吟唱的歌者，就那樣輕易撥動(dòng)你內心深處關(guān)于青春所有的惆悵、迷惘和傷感。
眼前那些所有恬燥、歡騰的人群漸漸離去時(shí)，這一刻是寧靜的，久違的絕對的寧靜。噓——-黑夜，臺燈，獨醒，這就夠了。
理想演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好
距離高考和學(xué)考只有兩周的時(shí)間了,此刻,在我面前的,是一雙雙堅定的眼睛,注視著(zhù)幾千里外的夢(mèng)想殿堂。同學(xué)們討論的，也一定是各自的遠大前程。我們總是談著(zhù)理想，這個(gè)讓我們熱血沸騰，一提起就讓人心潮澎湃的詞語(yǔ)，我們總是讀著(zhù)宗愨的遠大志向,幻想著(zhù)終有一天能沿著(zhù)夢(mèng)想的道路,成為讓人敬佩的明日之星。
放眼四周,我們一中從來(lái)不缺少在理想道路上奮進(jìn)的優(yōu)秀人才 ，大紅的喜報二字映入眼簾，點(diǎn)開(kāi)才知道我校的一名校友獲得了北京理工大學(xué)的國家獎學(xué)金。是的，即使歷經(jīng)百年滄桑，我們學(xué)校依舊是桃李滿(mǎn)天下。從大名鼎鼎的林伯渠、宋教仁、粟裕，到今天活躍在各大名校求學(xué)的國家未來(lái)棟梁們，他們也一定在那充滿(mǎn)光明的前方等待著(zhù),用滿(mǎn)含希望的眼光注視著(zhù)我們的成長(cháng),續寫(xiě)一中的輝煌。
然而，我們要看到理想之路注定布滿(mǎn)荊棘，而我們，正在這條路上緩慢行進(jìn)著(zhù)，抓著(zhù)纖細的蜘蛛絲，只為從茫茫地獄里爬上理想的天國。將自己的痛苦化為厚厚的繭，只為期待某天的破繭成蝶，將伸手不見(jiàn)五指的`黑夜化為濃黑的咖啡，只為能實(shí)現自己的理想，在那高考的成人禮上凱旋而歸。
那么,在這實(shí)現理想的關(guān)鍵時(shí)刻,我們應該怎么面對呢?我認為,現在正是調整應考心態(tài),查漏補缺的最佳時(shí)機。在繁忙的課業(yè)之余，及時(shí)找到細小的漏洞并加以補救，讓理想的道路更加穩固，同時(shí)靜下心來(lái)，穩住陣腳，找準方向，讓每一步都走得更加踏實(shí)。祝福高三的學(xué)長(cháng)們，愿你們都能在理想之路中破繭成蝶，祝福高二的我們，愿我們能為兩年的生活，劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
最后，讓我用一句話(huà)作為發(fā)言的結尾：“要有最樸素的生活與最遠大的理想，即使天寒地凍，路遠馬亡�！敝x謝。
理想演講稿 篇6
理想，是對未來(lái)事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀(guān)念。是人們在實(shí)踐過(guò)程中形成的、有實(shí)現可能性的'、對未來(lái)社會(huì )和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和[1] 在奮斗目標上的集中體現。滿(mǎn)足眼前的物質(zhì)和精神需求，又憧憬未來(lái)的生活目標，期盼滿(mǎn)足更高的物質(zhì)和精神需求。對未來(lái)不懈追求，是理想形成的動(dòng)力和源泉。
理想演講稿 篇7
大家好！我是四年級三班的張洋，今天我很榮幸的站在這個(gè)舞臺上演講我的作文《理想是路燈》。
每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人的理想是當一名警察，也有的人的理想是當一名科學(xué)家，如果這些理想只是說(shuō)說(shuō)，那就永遠實(shí)現不了，你就永遠是個(gè)沒(méi)出息的人，所以我們要為理想而奮斗。
熟話(huà)說(shuō)，理想是一人的路燈，照亮他前進(jìn)的`方向。焦耳就是不斷為自己的理想奮斗，不管遇到多大困難多大的危險他始終不放棄，不退縮。有一次，焦耳和他哥哥到郊外去玩，可焦耳仍然想著(zhù)他的物理實(shí)驗，根本顧不著(zhù)玩。而且他還在想：動(dòng)物受到電流的刺激后會(huì )有什么反應，這時(shí)他就拉來(lái)一匹馬，做物理實(shí)驗。他叫哥哥幫他拉著(zhù)馬，自己躲在馬后，拿著(zhù)電池，讓電流通過(guò)馬的身體，結果馬亂蹦亂跳，差點(diǎn)就踢到焦耳和他哥哥�？蛇@并沒(méi)有阻擋焦耳的科學(xué)理想。他又在和哥哥在湖中乘船時(shí)，他想做一回回聲實(shí)驗，這時(shí)他就用哥哥的火藥槍做了這一實(shí)驗�？蛇@實(shí)驗竟把焦耳的眉毛燒光了。但這并沒(méi)有阻擋他理想的前進(jìn)。就這樣，焦耳最終成為了一名出色的物理學(xué)家。
我記得張海迪阿姨曾說(shuō)過(guò)：人的真正意義在于貢獻，而不是索取。張海迪阿姨看著(zhù)村里的小學(xué)沒(méi)有音樂(lè )教師，就克服著(zhù)自己身體的種種不便，堅持到學(xué)校給學(xué)生們上音樂(lè )課。而課余時(shí)間，就給同學(xué)們理發(fā)、補衣服等。而張海迪阿姨，看到疾病，給當地的村民帶來(lái)痛苦，她就萌生了學(xué)習醫術(shù)解除群眾病痛的念頭。
每一個(gè)生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。這是張海迪阿姨的名言。所以我們要堅持不懈，為理想而奮斗，這樣，理想才能的以實(shí)現。
謝謝大家！我的演講完畢。
理想演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天，我演講的題目是：“理想，夢(mèng)想”。
我十分的渴望與期盼那份遙不可及的夢(mèng)想，那份如涓涓細流般在我心中流淌了多年的夢(mèng)想，人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼，難以激起那美麗的浪花�，F實(shí)則是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)是架在河上的橋梁。我相信人人都有理想與夢(mèng)想，都在為他行動(dòng)著(zhù)。
小時(shí)，我的理想是當一位看苗圃的園藝工，每天能看到美麗的花兒，嗅到她的芳香：妖嬈的玫瑰，美麗的牡丹，芬芳的茉莉……是我的向往，我期盼著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。
當我大一點(diǎn)時(shí)，我希望開(kāi)一家屬于我自己的“愛(ài)麥”，那時(shí)，可口的果凍，香軟的面包，松脆的薯條便是我的向往，我期盼著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大……
直至我看到一位位航天員升天，一位位潛航員入海，我驚嘆了，從神州升天的`那一刻，從蛟龍入海的那一順間，我真想快點(diǎn)長(cháng)大，去當一位航天員，去探索地球、宇宙，包括到更多的星球上去，去探索，去觀(guān)察，去與許多的外星人交流，交談，這，便是我的向往！
一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望。讓我們在自信的鼓勵下，揚起夢(mèng)想的船帆，踏向美好的未來(lái)。
理想演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《我的理想》。每人都有自己的理想,而我的理想就是做一個(gè)成功的律師。
我從很小的時(shí)候就夢(mèng)想成為一名律師。而我慢慢地成長(cháng),這一個(gè)理想就越來(lái)越堅定。每當有關(guān)于法律的節目和電視劇,我都會(huì )收看。每次我都會(huì )被法庭上的`律師吸引著(zhù)�？粗�(zhù)他們在法庭上認真的樣子,聽(tīng)著(zhù)他們所指出的種種疑點(diǎn),我都會(huì )從心底里佩服律師,所以我的理想就是做律師。
我要做一名律師,因為我覺(jué)得律師是很偉大的工作。在法庭上每人都是平等的,每人都沒(méi)有特殊的權力,更沒(méi)有謊言。律師,是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。我要在法庭上做一個(gè)成功的律師,幫無(wú)辜的人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁。
我現在還未長(cháng)大,還未能做一名成功的律師。我會(huì )向著(zhù)做一名優(yōu)秀的律師這個(gè)目標努力前進(jìn)。從現在開(kāi)始,更加努力學(xué)習。讓我在長(cháng)大以后實(shí)現這一個(gè)理想,一名優(yōu)秀的律師,為人們服務(wù)。
演講人：
日期：
【理想演講稿】相關(guān)文章：
理想的格言11-05
理想的說(shuō)說(shuō)05-10
理想的座右銘09-20
[理想教育主題班會(huì )]主題班會(huì )：人生與理想09-26
關(guān)于理想的格言 再偉大的理想也是不能達到的09-01
我的理想征文11-26
有關(guān)理想的格言09-23
關(guān)于理想的諺語(yǔ)12-30
關(guān)于理想的格言09-29