有關(guān)文明演講稿范文集合10篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會(huì )，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的文明演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文明演講稿 篇1

　　社會(huì )正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民，我們就必須講禮儀，有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

　　千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世�？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會(huì )，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進(jìn)的良好社會(huì )風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時(shí)代的要求，自覺(jué)遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。

　　“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)�懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個(gè)有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德，是殺材�！�

　　文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )。

　　生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

文明演講稿 篇2

　　這個(gè)暑假，我跟著(zhù)奶奶去了廈門(mén)，準備玩幾天。

　　真的是特區！這里環(huán)境真美，有山有水，有鳥(niǎo)有花，

　　綠草如茵，就像鋪在大地上的綠色地毯，就連水泥路也特別雄偉，像一條銀白色的哈達，伸向遠方。

　　我深深地愛(ài)上了這個(gè)陌生的大城市。但是，我愛(ài)的不僅僅是這里的美景，還有這里的文明。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我和奶奶決定去書(shū)店。我們是陌生人，有個(gè)導游就好了！但是阿姨叔叔都上班去了，唯一的向導——哥還要回學(xué)校。我能怎么做呢？哥哥在思明區簡(jiǎn)單介紹了路線(xiàn)后，我們踏上了艱難的旅程。帶著(zhù)一些似是而非的地理知識走了很長(cháng)一段路，我們開(kāi)始分不清東西南北。怎么辦？怎么辦？好像丟了！突然想起哥哥臨走前的一句話(huà)：“不認識路可以問(wèn)路人�！钡�是，我又犯難了：有些路人可能很匆忙，有些人可能沒(méi)有看人，有些人可能在發(fā)脾氣。有人會(huì )告訴我嗎？算了，死馬當活馬醫！我大膽地問(wèn)一位路過(guò)的阿姨：“你知道新華書(shū)店在哪里嗎？”出乎意料的是，阿姨熱情地告訴了我們，帶領(lǐng)我們走了很長(cháng)一段路。然后，我們幾次問(wèn)路。每次都有人熱情地給我們介紹路線(xiàn)，也有人熱情地告訴我們最近的書(shū)店有折扣。記得向服務(wù)員要。

　　到了書(shū)店，看到很多人在看書(shū)，但是他們好像并不想買(mǎi)書(shū)。我也了解到他們搬了一把椅子，坐在那里，悠閑的看書(shū)。奇怪，服務(wù)員沒(méi)有表現出任何不耐煩，只是笑著(zhù)問(wèn)：“小朋友，你想買(mǎi)什么？”不禁想起在老家書(shū)店，服務(wù)員總是不耐煩地喊：“我們這里賣(mài)書(shū)，不是讓人看書(shū)，想買(mǎi)就買(mǎi)，不買(mǎi)就去別處看看！”態(tài)度這么差，誰(shuí)會(huì )想買(mǎi)書(shū)？

　　啊，廈門(mén)真好！

文明演講稿 篇3

　　文明，是一場(chǎng)甘露，滋潤了干涸的心靈；文明，是一盞航標燈，照亮光明的道路；文明，是一陣清風(fēng)，使我們心曠神怡……文明，就是指人類(lèi)在物質(zhì)、精神、道德等方面不斷進(jìn)步。想要改變城市面貌，不但要把建設搞好，更要把文明精神傳播好！

　　說(shuō)說(shuō)現在我們城市的環(huán)境面貌吧！隨處可見(jiàn)的傳單；不計其數的白色垃圾；亂堆亂放的雜物；隨意圖畫(huà)的墻壁、建筑；損壞嚴重的公共財務(wù)……這些在我們這個(gè)正在改創(chuàng )的城市中是多么刺眼！再看看改創(chuàng )后我們身邊美麗的建筑，干凈的環(huán)境，是多么讓人舒心啊，大家難道忍心再破壞它們嗎？在大家要去破壞一件東西的時(shí)候，你的心里難道沒(méi)有一絲猶豫嗎？

　　看一看我們的身邊，大街上川流不息的私家車(chē)宛如一條無(wú)邊無(wú)際的大海，還亂停亂放，這給許多人造成了不便。而且，汽車(chē)尾氣排放時(shí)，也在污染著(zhù)環(huán)境�？�，現在天上總是起霧霾，它對人們的影響可大哩！會(huì )引起一些呼吸道疾病、心腦血管疾病、細菌性疾病等，對人體的危害極大！

　　如果每個(gè)人都心存文明，那么我們的家園將會(huì )更美好，社會(huì )將會(huì )更安定。雖然現在我們的城市正在不斷改變，向上發(fā)展，但是光靠幾個(gè)人的努力是遠遠不夠的，需要我們大家攜起手來(lái)，一起保護我們的城市才行。下面我想談?wù)剮讞l創(chuàng )城的建議:

　　一、保護公共財務(wù)，不隨意破壞或在上面亂涂亂畫(huà)；

　　二、傳單或通知都塞到宣傳欄里面，不要亂貼；

　　三、不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，不亂放雜物；

　　四、上班或上學(xué)盡量別開(kāi)私家車(chē)，可以步行、騎自行車(chē)、電瓶車(chē)或乘公交車(chē)；

　　五、不罵人，不打架，做文明公民。

　　為創(chuàng )城做貢獻，做文明小先鋒。這要從每個(gè)人做起，從現在做起，從小事做起，發(fā)揚主人翁意識，為創(chuàng )城貢獻自己的力量！

文明演講稿 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我想說(shuō)，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

　　我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。

　　升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

　　課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。

　　同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

　　在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。

　　我的演講到此結束！

文明演講稿 篇5

尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好，我是四年級五班的----。

　　五千年悠久的歷史，創(chuàng )造了我國燦爛的文化 ；五千年悠久的歷史，形成了我們古老民族的傳統美德。禮的觀(guān)念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對于現代文明高度發(fā)達的今天，禮儀對于我們還重要嗎？答案無(wú)疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現，而且對于個(gè)人而言，也是體現一個(gè)人道德和修養的尺度。

　　然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、果皮屑隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；更有甚者，有的同學(xué)在校園里追逐打鬧，出口成臟，還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些行為嚴重的影響了同學(xué)們的健康成長(cháng)，嚴重的損害了學(xué)校的形象。

　　文明距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其實(shí)就在我們身邊，當我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái)？文明有的時(shí)候距離

　　我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

　　同學(xué)們，輕語(yǔ)慢行是一個(gè)好的習慣，更是一個(gè)人的素質(zhì)體現，我相信，只要我們人人都能做到，那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的小學(xué)生，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為了你，為了我，為了我們每一個(gè)，讓文明之花在我們實(shí)小校園里盡情綻放！

　　我的演講完了，謝謝大家！

文明演講稿 篇6

各位老師、同學(xué)們：

　　上午好！

　　新的一周開(kāi)始了，或許站在這里的你們還睡眼朦朧。請各位回想一下，今天早晨，或者曾經(jīng)的某一個(gè)早晨，在上學(xué)的路上，你是否有如下這些遭遇：也許有些家長(cháng)因著(zhù)急上班而在送你的途中超速行駛；也許你飛奔在路上，在十字路口遇到同樣趕時(shí)間的其他行人，于是所謂“志同道合”的一波人，在紅燈亮起時(shí)，與各位司機“斗智斗勇”；也許你從青年路對面騎向存車(chē)處時(shí)，耳機里的一句歌詞而出神，與一輛汽車(chē)擦肩而過(guò)；也許你因為昨晚趕作業(yè)到很晚，導致早晨因困倦，耳朵間接性屏蔽鬧鈴聲，好不容易戰勝困意，告訴自己要為了理想而堅持，接著(zhù)，就一路瘋狂飚車(chē)，甚至在機動(dòng)車(chē)道上和汽車(chē)競速······

　　如果你曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，請舉起你的手。

　　那么現在，我還想再追問(wèn)：當你發(fā)現自己的父親駕車(chē)超速行駛時(shí)，是否會(huì )因他在你心中高大威武且車(chē)技高超的形象而認為這并不危險；當你騎自行車(chē)闖紅燈時(shí)，是否會(huì )安慰自己現在路口車(chē)輛還不算多，應該是不會(huì )有危險的；當你偶爾因趕時(shí)間，騎到機動(dòng)車(chē)道上時(shí)，是否會(huì )邊騎邊發(fā)誓說(shuō)，我就破例這一次，以后再也不會(huì )這樣做了。

　　如果你也曾有過(guò)這樣反思自己，那么請再舉起你的手。

　　可是，往往這種事情屢次發(fā)生。這是為什么？

　　——因為，我們都是普通人。往往有再一再二，又有再三再四。我不相信酒駕司機不知道醉酒駕駛是違法行為；我不相信逆行的人們不清楚行駛規則；我不相信闖紅燈的行人不知道“紅燈停，綠燈行”這樣簡(jiǎn)單的道理；我更不相信，站在這里的我們，作為一名高中生，沒(méi)有遵守交通規則的意識。

　　因為有愛(ài)，世上才有了陽(yáng)光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹(shù)木。交通安全因與生命相連，而備受重視。對于生命的熱愛(ài)和敬畏，就像是我們與生俱來(lái)的使命。希望在今后的每一個(gè)美麗的早晨，這個(gè)城市會(huì )因為我們遵守交規、文明出行的行為而更有魅力。

文明演講稿 篇7

　　《勿以善小而不為》

　　---文明禮儀演講稿

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xxx，今天我演講的題目是《勿以善小而不為》。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。

　　那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。 所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

　　一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節中已有了答案。

　　而現實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個(gè)行為習慣的養成過(guò)程。真

　　希望我們在構建文明和諧社會(huì )的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？作為教師，就要從自身做起，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)。教師自己做到位了，學(xué)生就很自覺(jué)了，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變。

　　課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì )層次的需求，而是全民所需。車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(cháng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(cháng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導如果能夠帶好頭；……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭。

　　文明禮儀，強調的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起，必然會(huì )使社會(huì )煥然一新，人們都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì )氛圍中！

文明演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　文明，是什么？

　　文明就是為了夠到樹(shù)上的.風(fēng)箏，放在長(cháng)椅上的一張紙，踩在這張紙上，就能摘到文明的果實(shí)。

　　文明就是把垃圾桶附近的易拉罐，輕輕地一送，簡(jiǎn)單的一舉手，就觸及了文明。

　　文明是在乘車(chē)時(shí)有序地上下，看到老、幼、病、殘、孕主動(dòng)地讓座，無(wú)言的舉止，就讓人看到了文明。

　　文明是給陌生人問(wèn)路時(shí)的指點(diǎn)，是對粗口罵人的制止，是親切的一聲問(wèn)候，是束手無(wú)策時(shí)那熱情的援手。

　　它是高尚的象征，是儉樸的作風(fēng)，是時(shí)代的精神，亦是一個(gè)新的目標的達成。

　　……

　　——生活中，無(wú)處不在的，文明！

　　文明，在哪里呼喚你？

　　當你旁若無(wú)人，“啪”地一聲，清晰的痰跡印在清潔工人剛剛打掃的地面時(shí)，文明在呼喚著(zhù)你。

　　當你興高采烈，和同學(xué)在放學(xué)的路上追逐打鬧，目無(wú)紅綠燈，在來(lái)往的車(chē)輛間穿梭時(shí)，文明在呼喚你。

　　當你一伸腿，摔了小明一個(gè)嘴啃泥，而你得意得心花怒放，連聲高呼：“棒極了！”時(shí)，文明在呼喚你。

　　當你在圖書(shū)館高談闊論，在烈士陵園嘻嘻哈哈，在升旗時(shí)交頭接耳時(shí)，文明在呼喚你。

　　當你考試作弊，對父母大喊大叫，搞惡作劇，打斷他人發(fā)言，從樓上向下倒垃圾……時(shí)，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？

　　——文明，就在你耳邊，呼喚你！

　　其實(shí)，文明并不是那么遙不可及，而是唾手可得，一瞬間的舉動(dòng)。而文明和不文明的區別，也只是隔著(zhù)一塊玻璃和窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，拉開(kāi)窗簾，文明的亮光就會(huì )照射進(jìn)來(lái) 。

　　也許，那些公益廣告并不能起到太大的作用，也不能從根本上治除人們某些不文明的行為。但是，如果人們都關(guān)注了這些事件以后，無(wú)疑會(huì )為心靈點(diǎn)上一盞燈，文明的火種燃起來(lái)，心里的陰暗驅逐開(kāi)，文明自然而然地就沁入你的心田，印在你的腦海中。

　　文明是一種美德，相信只要我們每人邁出一小步，我們的社會(huì )就會(huì )邁出一大步。

　　文明更是一種需要，一種從我做起的、迫切的需要！

　　一瞬間，讓我們舉起文明！

文明演講稿 篇9

　　“加強文明建設，構建和諧社會(huì )�！边@句話(huà)，處處都有它的足跡�！拔拿鳌�，你可別小瞧這兩個(gè)字，它��！是很講究的。比如：行人要靠右行，不要亂丟垃圾，不要隨地吐痰，不要踐踏草坪等等。除了這些在日常生活中，還有許許多多的文明行為和規范。需要大家遵守，如果你違反了這些文明規范，你就會(huì )成為一個(gè)不文明的孩子，還可能會(huì )失去你的朋友。所以大家千萬(wàn)可別小瞧了這兩個(gè)字。

　　文明是需要我們大家一起去維護與遵守的，作為一個(gè)中小學(xué)生，不僅自己一定要遵守文明行為的規范，而且還要監督和幫助身邊的人去遵守這些文明規范，這就是我們常說(shuō)的“小手拉大手，共創(chuàng )文明城”。

　　記得有一次媽媽帶我出去玩，走到一個(gè)十字路口，我看見(jiàn)一位盲人叔叔正準備過(guò)馬路。十字路口車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，盲人叔叔扶著(zhù)拐杖過(guò)馬路，非常危險。我急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看盲人叔叔過(guò)十字路口多難啊，我們去幫幫他吧�！眿寢屗�快地答應了，我們兩步并成一塊走過(guò)去，扶著(zhù)盲人叔叔過(guò)十字路口。盲人叔叔非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“真的太謝謝你們了！太謝謝你們了！”我說(shuō)：“叔叔不用謝，這是我們應該做的�！�

　　其實(shí)這些小事在我們身邊會(huì )經(jīng)常發(fā)生，只要你記住了“小手拉大手，共創(chuàng )文明城”主動(dòng)帶領(lǐng)身邊的人一起去做，一起去講文明、樹(shù)新風(fēng)，一起做一個(gè)好公民，你就會(huì )發(fā)現我們的身邊是多么的富有詩(shī)情畫(huà)意，到處洋溢著(zhù)溫暖與和諧。

文明演講稿 篇10

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！我是x級服裝專(zhuān)業(yè)的一名新生，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。如今“學(xué)禮儀，講文明”已在我們學(xué)校蔚然成風(fēng)。正如前面演講的同門(mén)所講：文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。學(xué)習禮儀可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)外塑單位形象。眾所周知，我們學(xué)校一天天在發(fā)展，品味一點(diǎn)點(diǎn)在提高。學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)規范、講文明”的系列活動(dòng)，讓我們受益匪淺�！皩W(xué)禮儀、用禮儀”的觀(guān)念已深入到我們內心；“學(xué)禮儀、用禮儀”的事跡俯拾皆是。正因為我們養成了良好的衛生習慣，我們校園才這般整潔美麗；正因為我們養成了良好的安全習慣，我們離家離校會(huì )向家長(cháng)或老師打招呼；正因為我們養成了良好的勞動(dòng)習慣，我們按勞動(dòng)程序勞動(dòng)，勞動(dòng)結束后整理現場(chǎng)，勞動(dòng)中注意自我保護；正因為我們養成了良好的飲食習慣，我們不邊走邊吃，不吃不合格食品；正因為我們養成了禮貌習慣，我們見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)打招呼，用禮貌用語(yǔ)；正因為我們養成了學(xué)習的好習慣，我們專(zhuān)心聽(tīng)講、愛(ài)提問(wèn)題，自主合作積極踴躍-------

　　可是，在我們身邊還有極少數同學(xué)沒(méi)能養成良好的文明禮儀習慣。比如，在公共場(chǎng)合掏耳、挖鼻，聽(tīng)他人講話(huà)時(shí)，東張西望，不屑一顧；課堂上回答問(wèn)題磨蹭現象偶有發(fā)生--------

　　所以，在這兒，我以共青團的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，爭做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生。從平常做起，從小事做起，養成良好行為習慣。我相信只要播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì )收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，就會(huì )收獲一種品質(zhì)，具備良好品質(zhì)，才是做人的根基。從表面上看，文明禮儀是外在的，而實(shí)際上外在形式下蘊含內在的思想和情感。真正講文明、懂禮貌的人是具有美好心靈的人。同學(xué)們我們年青，我們愛(ài)美，我們要追求外表美、行為美與心靈美的統一。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人。

　　我們要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準來(lái)規范自己的言行舉止，同時(shí)還要不斷地學(xué)習積累禮儀知識。畢竟文明禮儀習慣的養成不是一朝一夕只功。同學(xué)們，我們要積極利用學(xué)校開(kāi)設的禮儀課，提高我們的禮儀素養。第一要重視理論學(xué)習；第二要加強實(shí)踐訓練；第三要注重實(shí)際應用。比如，雙手遞接長(cháng)輩的物品，有些人沒(méi)有這樣的習慣，經(jīng)常單手遞接，一經(jīng)有人提醒馬上改正，但過(guò)后又忘掉了。因此要經(jīng)過(guò)實(shí)踐性的訓練、多次的反復、有意識的練習，循序漸進(jìn)，才能習慣成自然。

　　同學(xué)們，90年前的“五四”愛(ài)國運動(dòng)體現了青年學(xué)生的社會(huì )責任感，今天我們學(xué)禮儀，用禮儀也是為構建和諧社會(huì )做貢獻。愿我們學(xué)禮儀、用禮儀的熱情如這個(gè)季節般生機磅礴吧！

　　謝謝！我的演講完畢。

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