關(guān)于教育演講稿范文集錦4篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的教育演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我是來(lái)自東關(guān)學(xué)校的班主任，名字叫xxx。今天我演講的題目是 “熱汗化雨露，紅心育英才�！�
短短的十個(gè)字，是家長(cháng)送給我的一面錦旗上寫(xiě)著(zhù)的。家長(cháng)送我的一面錦旗，既是對我工作的感激，也是對我工作的肯定，更是對我工作的鼓勵。那是我在用愛(ài)心轉變了特差生以后，家長(cháng)非常感激，給學(xué)校送來(lái)的。
翻開(kāi)記憶的心扉，展現難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的：我帶三年級的時(shí)候，我們班從呂梁地區交口縣轉來(lái)一個(gè)叫文昌的同學(xué)，當時(shí)，他的學(xué)習基礎特別差，學(xué)習習慣也不好，行為習慣更差。上課老師正講課時(shí)，他就打開(kāi)飲料瓶子喝飲料。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，他就拿出小零食吃。老師不在時(shí)還吹口哨，坐姿歪歪扭扭，說(shuō)話(huà)隨隨便便，行動(dòng)無(wú)拘無(wú)束。由于他表現不好，又是外地口音，所以同學(xué)們就不理睬他，有的取笑于他。導致他沒(méi)有了一點(diǎn)自信心。
面對此情此景我一方面找文昌談心，一方面召開(kāi)班委會(huì )議。我教育學(xué)生，每一個(gè)同學(xué)都是班級的一員，不管他來(lái)自哪里，都要團結互助，都要和睦相處，不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者，執行者，他們分組做同學(xué)們的工作，很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌，與他談心，與他共處，不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情，同學(xué)的笑臉，班集體的溫暖，他的行為習慣也逐漸扭轉。
我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育。我發(fā)現他有音樂(lè )細胞既會(huì )唱歌，又會(huì )吹葫蘆絲，我就讓他負責元旦聯(lián)歡會(huì )的布置，組織，表演工作，他組織的井然有序，表演的精彩動(dòng)人。他還有長(cháng)跑特長(cháng)，我讓他參加了學(xué)校運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )上他還得了獎呢。
在學(xué)習上，我發(fā)動(dòng)學(xué)生，成立了補課小組，借助集體力量給他補課，他的學(xué)習勁頭更大了，上課的自控能力也養成了，學(xué)習成績(jì)也在逐步提高。
經(jīng)過(guò)三年的努力奮斗后，文昌同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了太谷三中。他的父親文新平真誠地說(shuō)，太谷縣的教育就是好，老師們的責任心就是強。說(shuō)實(shí)在的，他孩子就是在他那兒沒(méi)法上了，才來(lái)到太谷的。
是啊，何止文昌一個(gè)，張琪、馮佳宇、陳登峰、劉劍、張翔，他們都是大學(xué)里的佼佼者。我的教育方法，也潛移默化地影響到了我的孩子，她由一名應屆生，考取了“北京郵電大學(xué)，”現在以專(zhuān)業(yè)第一名的好成績(jì)，又被保送到了“北京大學(xué)，”免費讀“研究生�！蔽乙脖辉u為了“山西省優(yōu)秀班主任�！�
可見(jiàn)，精細化管理要當先，
正確引導是主線(xiàn)，
恰當方法是關(guān)鍵，
真誠愛(ài)心是要點(diǎn)，
及時(shí)鼓勵要不斷，
祖國的棟梁，才能前——景——無(wú)——限。
我的演講完畢，謝謝大家。
教育演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我校舉行的“感恩故事會(huì )”取得了圓滿(mǎn)成功。一直以來(lái)，我校在注重培養學(xué)生智力的同時(shí)，更注重學(xué)生的德育教育。今天我們在全校廣泛開(kāi)展感恩教育，一方面是弘揚民族感恩的傳統美德，另一方面是鞭策我們從現在起要用真心、真情和實(shí)際行動(dòng)去感恩和施恩于人。
同學(xué)們，古語(yǔ)有云“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，滴水之恩當以涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三寸暉”，都是感恩的金石玉言。感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學(xué)校、對社會(huì )、對國家的一種擔當。同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，國家的棟梁，接受感恩教育很重要，也很有必要。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì )感恩，他才會(huì )懂得報恩，他才更優(yōu)秀。希望你們從今天起更加懂事識理，懷著(zhù)一顆虔誠的心，學(xué)會(huì )去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關(guān)心我們的每一個(gè)人，刻苦學(xué)習，立志成才，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母的養育之恩、回報老師的教導之恩，報效家鄉、報效祖國。
我校將以此活動(dòng)為契機，進(jìn)一步開(kāi)展各種形式的感恩教育，力爭把學(xué)校建設成教書(shū)育人的學(xué)園，親情洋溢的家園，師生幸福成長(cháng)的樂(lè )園。
謝謝大家！
教育演講稿 篇3
愛(ài)有很多種，雷爾在《覺(jué)醒之路》中寫(xiě)道：“愛(ài)是給予，是自我付出，并絲毫也不期待等值的交換……因為有愛(ài)，所以世間才那么美好；因為有愛(ài)，所以人們心底永遠存著(zhù)份良知�！�
只有愛(ài)孩子，才能更好地教育孩子。教室里，看著(zhù)一張張青春而富有朝氣的笑臉，看著(zhù)一雙雙明亮而又純真的眼睛，我不得不說(shuō)，每一次當自己面對他們的時(shí)候，我都能真切地感受到他們背后那一雙雙期待飛翔的翅膀。作為他們最親近的老師，你沒(méi)有理由不愛(ài)他們。
在我的學(xué)習生涯中曾經(jīng)遇到過(guò)幾位老師，一直到現在都深深地影響著(zhù)我。作為四中培養出來(lái)的學(xué)生，我感謝初中班主任孫秀蘭老師，是她“潤物細無(wú)聲”的關(guān)愛(ài)滲透到了我的內心深處；我感謝高中班主任吳笑春老師，忘不了小聰聰發(fā)著(zhù)高燒，她依舊與我們自始至終的默默陪伴；我感動(dòng)于每一位母親無(wú)私的愛(ài)。當我做了母親，更深深地體會(huì )到那時(shí)那刻一個(gè)母親內心隱隱的痛楚。我感謝劉偉老師，從我踏入工作崗位第一天起就一直默默地陪我一起成長(cháng)，每次不管遇到比賽還是演出，她都會(huì )無(wú)私的犧牲自己的時(shí)間來(lái)幫助你，生活中不管遇到什么問(wèn)題，她都會(huì )像母親一樣陪著(zhù)你在校園里走走，聊聊天，讓你心里暖暖的。在工作中，她總會(huì )承擔最難最重的工作，已經(jīng)記不清有多少個(gè)失眠的夜晚劉老師在構思一個(gè)節目，一臺晚會(huì )，記不清有多少個(gè)寒暑假她帶領(lǐng)著(zhù)我們一起陪著(zhù)學(xué)生參加各種比賽和演出，記不清有多少次合唱比賽，她和我們一起從早到晚為近30個(gè)班一遍又一遍的排練合唱，一個(gè)字、一個(gè)音符、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)創(chuàng )意，無(wú)不滲透著(zhù)我們一起努力，一起付出的辛酸與汗水，有多少次忘了下班，有多少次晚自習天天加班，音樂(lè )組每一位老師就這樣在劉老師的帶領(lǐng)下忘我的工作，日復一日、年復一年，卻從沒(méi)有人計較過(guò)個(gè)人的得失，這就是無(wú)私的奉獻，無(wú)私的愛(ài)。
羅素說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由發(fā)展�！苯裉煳易鳛橐幻處�，昔日的記憶一直在告訴我：一定要用心去愛(ài)你的每一個(gè)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。面對著(zhù)我的學(xué)生，我們像朋友一樣聊天，無(wú)拘無(wú)束。美麗的校園，我感受著(zhù)無(wú)限的幸福。我喜歡三尺講臺，我享受上課的激情。我喜歡上課時(shí)我的學(xué)生大聲的問(wèn)候，我喜歡我的學(xué)生沉浸在音樂(lè )的海洋，看著(zhù)他們的陶醉、看著(zhù)他們跟隨著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈，我的心無(wú)比的快樂(lè )。因為，那純真、熱情的眼光是幸福的期待；那清澈、無(wú)暇的眼神，是快樂(lè )的源泉。那片純粹與純潔是教育的幸福境界。
幸福是相互傳遞的，一個(gè)幸�？鞓�(lè )的教師，會(huì )讓學(xué)生的心中充滿(mǎn)了春天。想起那句話(huà)：“我就是為孩子而生的，不是嗎？”教師就是播種夢(mèng)想的人！只要有春的'播種，就會(huì )有秋的收獲。春華秋實(shí)譜寫(xiě)著(zhù)教師生命的華章，成就著(zhù)師生幸福的人生！
記得劉校長(cháng)博文中的那段文字：“為人師者，必當胸懷祖國，淡泊名利、志存高遠，樹(shù)堅定之信念；默默耕耘、無(wú)私奉獻，立高尚之人格；關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)，開(kāi)人生之智慧；知行合一、傳道授業(yè)，負民族之責任�！�
是的，一身正氣，胸懷未來(lái)，才是我們教師的本色。
教育演講稿 篇4
一、前言
黨和國家當前正在實(shí)施構建和諧社會(huì )工程，企業(yè)正在推行人性化管理，人機工程，關(guān)愛(ài)生命的管理理念。建國以來(lái)黨和國家對安全生產(chǎn)工作制定了一系列的政策法規，提出了“安全第一，預防為主”的勞動(dòng)保護的工作方針，安全生產(chǎn)是勞動(dòng)保護的重要組成部份，安全應包括：設備設施安全，人身安全和職業(yè)病的防護。目前政府要求企事業(yè)單位為職工辦理的“養老保險、醫療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險、住房公積金，”就是構建和諧社會(huì )的一部份。所謂“安全第一，預防為主，”就是說(shuō)當生產(chǎn)和安全發(fā)生矛盾時(shí)，生產(chǎn)必須服從安全，生產(chǎn)過(guò)程中存在的不安全因素是有預兆和有苗頭的，是可以認識的，也是可以控制和預防的，預防為主主要是要防微杜漸，防患于未然，通過(guò)檢查和事故分析進(jìn)行預測，對發(fā)現的隱患及時(shí)消除，認真整改，以實(shí)現安全生產(chǎn)。
1、 提高本質(zhì)安全程度
機械工廠(chǎng)的機械設備一般具有速度快，溫度高，壓力大的特點(diǎn)，所使用的原材料又有易燃、易爆、有毒、有粉塵的特性，加之裝備的技術(shù)水平低，缺陷多，保護裝置不全，本質(zhì)安全程度較差，本質(zhì)安全也非盡善盡美，如通風(fēng)、隔熱，行車(chē)的的維修，加熱設備的防護，有害氣體的防護等等，加之勞動(dòng)者自身安全意識不強，往往會(huì )發(fā)生傷亡事故和職業(yè)病，給職工造成痛苦，給家庭帶來(lái)災難，給企業(yè)造成損失。為了杜絕和減少這類(lèi)事故的發(fā)生，企業(yè)應建立健全的各級安全生產(chǎn)責任制。目標管理，有組織地整改不安全、不衛生因素，不斷改善勞動(dòng)條件，提高本質(zhì)安全程度，加強現場(chǎng)安全管理的監督，及時(shí)發(fā)現和制止“三違”現象，防止事故的發(fā)生。加強對女工的特殊保護，加強個(gè)人的勞動(dòng)保護用品和保健食品的發(fā)放管理工作。
2、 做好生產(chǎn)安全技術(shù)工作
分析事故原因，找出發(fā)生事故的規律，研究改進(jìn)生產(chǎn)工藝裝備、工具及裝置的本質(zhì)安全程度以及操作方法（安全技術(shù)），加強機械傷害的防護；電路對人體傷害的預防；灼傷、燙傷的防治；火災的預防和撲滅；靜電危害的預防；物理化學(xué)爆炸的預防，加強各種壓力容器、易燃易爆、劇毒物質(zhì)的安全管理，強化勞動(dòng)保護法規，安全技術(shù)規程的教育，安全工作制度的貫徹，加強個(gè)人防護措施，重視對職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓。
3、 加強工業(yè)衛生知識教育
對異常氣候（高溫、高濕、低溫），高空作業(yè)的勞動(dòng)保護；重視對高頻、電磁波、微波、紫外線(xiàn)、激光、放射性物質(zhì)、噪聲、振動(dòng)、各種粉塵和有毒物質(zhì)對人體危害的防護。業(yè)主應如實(shí)向員工告知工作環(huán)境情況，并及時(shí)發(fā)放勞動(dòng)用品和防護用品用具。
4、 安全生產(chǎn)的具體任務(wù)
貫徹落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針；
嚴格執行安全生產(chǎn)規章制度；
提高職工安全生產(chǎn)意識和安擠素質(zhì)；
抓好設備的安全生產(chǎn)管理工作；
改善作業(yè)環(huán)境，搞好文明生產(chǎn)；
嚴肅處理事故，做到“三不放過(guò)”；
推行現代化安全管理方法；
注意勞逸結合，做好女職工的特殊保護工作；
監督職工正確穿戴和使用防護用品用具。
5、 安全管理工作的實(shí)施
按PDCA（PLAM計劃、DO實(shí)施、CHECK檢查、ACTION處理）的循環(huán)步驟，貫徹分級管理，分線(xiàn)負責，專(zhuān)管成線(xiàn)，群管成網(wǎng)系統管理的原則。
二、安全生產(chǎn)總則：
1、“安全生產(chǎn)，人人有責”所有職工必須加強法制觀(guān)念，認真執行黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)，勞動(dòng)保護的政策、法令、法規。嚴格遵守安全技術(shù)操作規程和各項安全生產(chǎn)規章制度。
2、凡不符合安全生產(chǎn)要求，有嚴重危險的廠(chǎng)房，生產(chǎn)線(xiàn)和設備，職工有權向上級報告。遇有嚴重危及生命安全的情況，職工有權停止并及時(shí)報告領(lǐng)導處理。
3、入場(chǎng)的新工人、實(shí)習生、代培生、臨時(shí)參加勞動(dòng)及變換工種人員未經(jīng)三級教育或考試不合格者，不準參加生產(chǎn)或單獨操作設備。電氣、起重、蒸汽鍋爐、受壓容器、制氣、焊接（氣割）、司機等特殊工種均應經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓和考試合格，憑證操作，外來(lái)參觀(guān)人員，接待部門(mén)應組織安全教育。
4、工作錢(qián)必須按規定穿戴好防護用品，女工要把發(fā)辮放入帽內，旋轉機床嚴禁帶手套操作，檢查工作場(chǎng)地和設備，排除故障和隱患；保證安全防護裝置、信號、保險裝置齊全、靈敏、可靠；保證設備潤滑和通風(fēng)良好，不準帶小孩進(jìn)入工作場(chǎng)所，不準穿拖鞋、赤腳、赤膊、敞衣、戴頭巾、圍巾工作。上班前不準喝酒。
5、工作應集中精力，堅守崗位，不準擅自把自己的工作交給他人；不準嬉戲打鬧、睡覺(jué)和做本職工作無(wú)關(guān)的事，凡在運轉的設備不準跨越、傳遞物件和觸動(dòng)危險部位，不得用手拉，嘴吹鐵屑；不準站在砂輪機正前方進(jìn)行磨削。調整檢查設備，需要拆卸防護罩時(shí)，要先停電關(guān)機，不準無(wú)罩開(kāi)車(chē)。各種機具不準超限使用。中途停電應先關(guān)閉電源。
6、搞好文明生產(chǎn)，保持廠(chǎng)區、車(chē)間、庫房、通道等地方整齊清潔和暢通無(wú)阻。
7、嚴格執行交接班制度。末班下班必須切斷電源熄滅火種，清理場(chǎng)地。
8、二人以上共同工作時(shí)，必須有主有從，統一指揮。深夜加班以及在封閉廠(chǎng)房?jì)茸鳂I(yè)，必須安排二人以上一起工作。
9、廠(chǎng)內行人要走指定通道，注意各種警標，嚴禁貪便跨越危險區，嚴禁從行駛機動(dòng)車(chē)輛中爬上，跳下，拋擲物品。車(chē)間內不許停自行車(chē)。廠(chǎng)區路面施工，要設定安全遮攔和標記，夜間設紅燈標。凡動(dòng)圖要經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準。
10、嚴禁任何人攀登吊運中的物件以及在吊鉤下通過(guò)和停留。
11、操作工必須熟悉設備性能，工藝要求和設備操作規程。設備定人操作，開(kāi)動(dòng)本工種以外的設備時(shí)，須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)批準方可操作。
12、檢查修理機械、電氣設備時(shí)，必須掛停電警示牌，設人監護，停電牌必須誰(shuí)掛誰(shuí)取，非工作人員嚴禁合閘。
13、各種安全防護措施、照明、信號、監測儀表、警戒標記，防雷裝置等，不準拆除或非法占用。
14、一切電氣、機械設備的金屬外殼和行車(chē)導軌必須有可靠的接地或者重復接地的安全措施，接地電阻不得大于4Ω，非電氣人員不準裝修電氣設備和線(xiàn)路。使用手持電動(dòng)工具，必須絕緣可靠，有良好的接地或者接零措施，并應戴好絕緣手套操作。行車(chē)燈和機床、鉗工臺局部照明，電壓等級不得超過(guò)36V，容器內和危險潮濕地點(diǎn)不得超過(guò)12V。
15、高空作業(yè)時(shí)必須扎好安全帶，戴好安全帽，不準穿硬底鞋，嚴禁投擲工具、材料等物件。
16、對易燃、易爆、劇毒，放射和腐蝕等物品，必須分類(lèi)妥善存放。并設專(zhuān)人嚴格管理。易燃、易爆等危險場(chǎng)所，嚴禁吸煙和明火作業(yè)，不得在有毒，粉塵生產(chǎn)場(chǎng)所進(jìn)餐，飲水。
17、產(chǎn)生有害人體的氣體、液體、塵埃、渣滓、放射線(xiàn)、噪音的場(chǎng)所，生產(chǎn)線(xiàn)或設備，必須配置相應的三廢處理裝置或者安全防護措施，并保持良好有效。
18、變配電室、氧氣站、煤氣站、乙炔發(fā)生站、空壓機站、發(fā)電機房、鍋爐旁、油庫、危險品庫等要害部門(mén)非崗位人員未經(jīng)批準嚴禁入內。
19、各種消防器材、工具應按消防規范設置齊全，不準隨便動(dòng)用，安放地點(diǎn)周?chē)�，不得堆放其他物品�?/p>
20、擔任軍工任務(wù)的單位，應嚴格按照相關(guān)部門(mén)頒發(fā)的關(guān)于軍工生產(chǎn)安全操作規程執行。
21、發(fā)生重大事故或惡性未遂事故時(shí)，要及時(shí)搶救，保護現場(chǎng)，并立即報告領(lǐng)導和上級領(lǐng)導機關(guān)。
三、安全生產(chǎn)中的幾個(gè)術(shù)語(yǔ)
1、“三同時(shí)”：在新建、改建、擴建工程項目時(shí)必須有保證安全和消除有毒有害物質(zhì)的設施，這些設施必須與主體工程同時(shí)設計，同時(shí)施工，同時(shí)投產(chǎn)。
2、“三級教育”：
對象：新進(jìn)廠(chǎng)人員包括學(xué)徒工、臨時(shí)工、季節工、代培工人、實(shí)習生以及新進(jìn)廠(chǎng)的工人和干部。
內容：A、安全生產(chǎn)思想教育；B、勞動(dòng)法規，規章制度教育；C、安全技術(shù)工業(yè)衛生知識教育；D、現代安全管理理論及方法教育。
廠(chǎng)級教育：由廠(chǎng)安技部門(mén)實(shí)施，內容主要是貫徹國家安全生產(chǎn)的方針政策、法規制度等；
車(chē)間教育：由車(chē)間安技人員實(shí)施，介紹車(chē)間生產(chǎn)情況、工藝流程及其特點(diǎn)，介紹本車(chē)間的危險區域和有害有毒作業(yè)情況，講解本專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識和本車(chē)間安全規章制度。
班組崗位教育：由班長(cháng)或安全人員實(shí)施，介紹本班組的生產(chǎn)特點(diǎn)，作業(yè)環(huán)境，危險區域，設備使用特點(diǎn)，講解設備的正確使用方法，要求員工愛(ài)護個(gè)人防護用品和安全設施。
3、特種作業(yè)人員的安全教育：
A、電工；B、起重工；C、鍋爐工；D、壓力容器操作工；E、電氧焊工；···
4、復工教育。
5、有毒有害工作人員的工業(yè)衛生知識教育。
6、全員安全教育。
7、事故處理“三不放過(guò)”：①事故原因分析不清不放過(guò)；②事故責任者、群眾和領(lǐng)導沒(méi)有收到教育不放過(guò)；③沒(méi)有防護措施不放過(guò)。警標：“嚴是愛(ài)，松是害，出了事故害三代�！�
8、“三不”：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
9、“三違”：違章指揮，違章操作，違反勞動(dòng)紀律。
四、一般安全規程：
1、工作前按規定穿戴好防護用品，女工發(fā)辮應挽在帽子內，要檢查設備上的防護、保險、信號等裝置，否則不許開(kāi)動(dòng)。
2、工作時(shí)要注意周?chē)鷦?dòng)態(tài)，要站在安全的位置上，禁止跨越機床轉動(dòng)部分，禁止隔著(zhù)轉動(dòng)部分傳遞或拿取工具等物品。
3、機床軌道上，工作臺和操作臺上禁止放工具或其他東西。
4、凡兩人或兩人以上在同一臺機上工作的，必須有一人負責安全，統一指揮，防止事故發(fā)生。
5、發(fā)現異常情況，立即停車(chē)，請有關(guān)人員進(jìn)行檢查。
6、不準在設備運轉時(shí)離開(kāi)工作崗位，因故要離開(kāi)時(shí)，必須停車(chē)并切斷電源。
7、高空作業(yè)前應檢查梯子、腳手架是否堅固可靠，工具必須放在工具袋內，不準放在其他地方，安全帶應扎好，并系在牢固構件上。梯子要防滑，不準穿硬底鞋，不準打鬧，不準向下扔東西，設人看護。
8、安裝新設備時(shí)將包裝物拆下擺放整齊，把朝天釘拔掉或打彎，以防扎腳。
9、包裝未打開(kāi)時(shí)，不準進(jìn)入箱內檢查和進(jìn)行設備拆卸工作。
10、安裝機器時(shí)，池型基礎內嚴禁站人，防止發(fā)生脫鉤，斷繩或機器墜落事故，施放墊鐵時(shí)，不準把手伸到機器或重物下面工作，拆墊木或下落千斤頂時(shí)要保持重物平衡，以防重物傾倒。
11、使用行車(chē)起重時(shí)，要遵守安全操作規程，和行車(chē)工緊密配合，不準超負荷起吊，對超重物件，應采取安全防范措施。
12、豎立拔桿或起重架，下面要加墊木和防滑裝置，周?chē)美K拉住，并及時(shí)調整松緊，拉繩要拴在堅固可靠的地方。
13、起重架和拔桿的頂端的滑輪要栓牢，拔桿的頂端與建筑物、電線(xiàn)等空間物體應留有適當的距離，以防拔桿頂端晃動(dòng)時(shí)，撞擊建筑物或發(fā)生其他事故。
14、安裝現場(chǎng)，要指定專(zhuān)人維持秩序，禁止無(wú)關(guān)人員入內，保證施工安全。
15、氣瓶在使用中禁止敲擊、碰撞，夏季防止日光曝曬，冬季不要用火烘烤，可燃、助燃性氣體氣瓶與明火的距離一般不得小于10米。
16、電氣線(xiàn)路和電動(dòng)工具出現故障時(shí)，交由電工修理。
17、工作完成或因故離開(kāi)崗位，必須將設備和工具的水、電、氣、油源斷開(kāi)，工作完畢，必須清理工作場(chǎng)地，擦拭設備，將工件、附件整齊擺放在指定位置。
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