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理想演講稿

時(shí)間:2022-05-07 15:00:04 演講稿范文 我要投稿

精選理想演講稿范文匯總7篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的理想演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選理想演講稿范文匯總7篇

理想演講稿 篇1

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想是成為一名為人民服務(wù)的警察,或者成為一名健談的記者和導游。也許你的夢(mèng)想是成為一名著(zhù)名的歌手,但我的夢(mèng)想是成為一名教師。

  老師——是一個(gè)很神圣很偉大的職業(yè)。是老師把不懂事的孩子教育成聽(tīng)話(huà)懂事體貼的好孩子;是老師把貪玩的孩子培養成勤奮好學(xué)的好學(xué)生。老師用知識的甘露澆灌學(xué)生理想的花朵,用心靈的清泉滋養學(xué)生情操的美麗。如果把學(xué)生比作美麗的花朵,那老師就是一個(gè)勤奮的園丁,為祖國的花朵修枝剪葉,施肥除草,讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)。如果把一個(gè)學(xué)生比作一只迷路的小羊,那么老師就是向導,指引小羊找到屬于自己的明天。

  小時(shí)候我有很多夢(mèng)想:輝煌的明星夢(mèng),多彩的文學(xué)夢(mèng),精彩的鋼琴家夢(mèng),F在慢慢長(cháng)大,發(fā)現教書(shū)這個(gè)職業(yè)更適合自己,所以現在的夢(mèng)想是當老師。教師能為祖國、為人民培養人才,做出貢獻,這是人類(lèi)陽(yáng)光下最光榮的事業(yè)。

  我覺(jué)得,以我現在的知識,實(shí)現夢(mèng)想簡(jiǎn)直是癡心妄想。所以我要更加努力學(xué)習,課前準備,上課認真聽(tīng)講,課后認真復習,看課外書(shū),培養良好的道德品質(zhì)。

  我知道再多精彩的話(huà)語(yǔ)也只是一時(shí)的興趣和激情,只有用我的行動(dòng)才能在成功的道路上綻放花朵?吹焦饷鞯奈磥(lái)在閃耀,總是提醒我:記住,你的夢(mèng)想是做一個(gè)為人民服務(wù)的好老師。我也堅信,這美好的一天不再是遙遠的未來(lái),而是不遠的將來(lái)。

理想演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓:

  大家好!我今天演講的題目是(我與理想一起成長(cháng))。

  理想是天空,蔚藍深邃,一望無(wú)際;理想是大海,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而風(fēng)平浪靜;理想是雄鷹,總在天空翱翔,從不停歇。小時(shí)候的理想是光滑的珍珠,是鮮艷的寶石,一切總讓人神往。中學(xué)以后,藍天、白云、校園是我夢(mèng)想的地方,我懂得了“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。如今我已是一名在校大學(xué)生,體味著(zhù)風(fēng)一樣的自由,感受著(zhù)云一般的自在,然而,夢(mèng)想卻從未在我心中消失,直至一個(gè)偶然的機會(huì ),我展開(kāi)理想的翅膀來(lái)到了中土這塊山清水秀的地方,成了一名頂崗實(shí)習的老師。終于,我對“理想”有了更深刻、更直觀(guān)的理解。

  初為人師,總是有些緊張。我帶著(zhù)羞澀與忐忑走上了熟悉而又陌生的講臺,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了!巴瑢W(xué)們,現在開(kāi)始上課!蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而,這句話(huà)說(shuō)完,下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦海一片空白,只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著(zhù)我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我留下了微笑,因為我想起了那句話(huà):微笑是溝通的法寶。這時(shí)學(xué)生也對著(zhù)我微笑,看著(zhù)他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛,我似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺,我知道我已成功地邁出了第一步。從此以后,我便穿梭于學(xué)生、講臺與辦公室之間。因為我堅信,理想始終在我心中,而且愈發(fā)光彩。

  盡管這里離城市較遠,但學(xué)校領(lǐng)導的噓寒問(wèn)暖,同事的關(guān)心與幫助,使我感到了家的溫暖,忘記了孤獨的含義。他們的純潔樸素,他們的熱情善良,徹底感染了我,我完全融入了這個(gè)溫暖的大家庭。慢慢地,在工作中,我找到了自信,我暗下決心,一定要堅持我的理想,努力工作。

  幾個(gè)月下來(lái),我和我的學(xué)生們建立起了一份濃厚的感情,我們平等相處、一起歡笑、一起奮進(jìn),一起為理想而拼搏。靜下來(lái)的時(shí)候,總有人問(wèn)我“老師,可不可以不走?”說(shuō)實(shí)話(huà),我的心情也非常沉重,說(shuō)不出是什么滋味,想起平日里,我與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淚水只能在心中流淌。因為我的離開(kāi)是必然的,我努力克制住自己的情緒,象往常一樣繼續扮演老師的角色。我想:我為理想而來(lái),我為理想而去,即使我離開(kāi)了他們,但我的理想卻永遠不變,我將為教師這一高尚的職業(yè)而努力。

  我也想對我年輕的同學(xué)們說(shuō):加入到我們的隊伍中來(lái)吧,這里山青水秀、云白風(fēng)輕;這里的人們純樸善良,熱情誠懇;這里的孩子充滿(mǎn)了對知識的渴望,這里的教育更需要社會(huì )的關(guān)注與扶持……我們人生的價(jià)值將在這里得到充分證明與實(shí)現。讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一路艱辛,讓我們的青春在紅旗下繼續燃燒,讓我們的青春在奮斗中熠熠生輝,讓我們的理想之花永遠在這三尺講臺上綻放……

  謝謝大家!

理想演講稿 篇3

  各位朋友們,評委先生們:

  今天我演講的題目是《關(guān)于人生理想》 古人h,先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。講的就是要為理想而奮斗,作為一個(gè)社會(huì )人,是追求理想,還是追求名利,結果會(huì )大不相同。追求理想是個(gè)奮發(fā)向上的連續過(guò)程,也是個(gè)升華、完美人生的過(guò)程,就像馬克思h的;“我們的事業(yè)不顯赫一時(shí)但會(huì )永遠存在,在我們的墓碑前,高尚的人們會(huì )灑下熱淚!

  要比知識的高低,不能比個(gè)人權威的高低,要把威信建立在素質(zhì)與認知水平的提升上,古人h:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本,君子之學(xué)必日新,日新者日進(jìn)也,不日新者必日退,未有不進(jìn)而不退者!弊非笕烁竦耐晟贫皇俏镔|(zhì)的享受,我們古代把“修身正己作為為政之本、治國之要!蓖醢彩痟;“修其心,治其身,而后可以為政于天下!币虼,我們共產(chǎn)黨人自誕生那天起就要求共產(chǎn)黨員要加強修養。取得廣大人民群眾的尊重就是靠人格的完美,俗話(huà)h“政聲人去后”,不注重人格的修養不僅別人不會(huì )從內心敬佩你,自己也容易走上歧途,中青年干部為人從政的路很長(cháng),要堅持做人與為政,修身與立德相統一,自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān),提升精神境界,培養高尚的精神情操,不攀比錢(qián)財,不貪圖享受,以人格力量影響和帶動(dòng)群眾。

  在中青年干部的成長(cháng)歷程中,不可能遇到的都是順境,或者總是遇到伯樂(lè ),何況還有伯樂(lè )看走眼的時(shí)候,且“人生有坎坷,遇人有不賢”是很平常的事。能否在逆境中保持心靈上的平和狀態(tài),是對一個(gè)人很現實(shí)的考驗,所以,我們在逆境中也要堅持黨性和做人的原則,保持心靈的平衡與和諧,能干事時(shí)肯拼命,不能干事多讀書(shū)。以平和的心態(tài)對待升遷,以豁達的'胸懷處理得失,以奉獻的精神服務(wù)社會(huì ),不為浮名所累,不為私利所縛,不為權欲所惑,保持心靈的平衡與和諧,就能在為國家富強,民族振興,人民幸福而奮斗的征程中,實(shí)現中青年干部的人生價(jià)值和無(wú)悔人生。

  作為改革開(kāi)放時(shí)代的中青年干部,首先要深刻認識改革開(kāi)放的時(shí)代背景和意義,把思想統一到國家的重大決策上來(lái)。改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大的革命,黨的十七 大報告用“三個(gè)最”和“三個(gè)面貌”的歷史性變化高度概括了改革開(kāi)放的偉大成就。即新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放、新時(shí)期最顯著(zhù)的成就是快速發(fā)展、新時(shí)期最突出的標志是與時(shí)俱進(jìn)。正是“三個(gè)最”帶來(lái)了“三個(gè)面貌”的歷史性變化,即中國人民的面貌、社會(huì )主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化,所以,改革開(kāi)放是發(fā)展中國特色社會(huì )主義、實(shí)現中華民族偉大復興的必由之路。

  在政治領(lǐng)域,什么是中國特色的社會(huì )主義?中青年干部要清醒的認識到,中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導社會(huì )主義現代化進(jìn)程中,保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,提高黨的執政能力,轉變黨的執政方式,鞏固黨的執政基礎,使黨成為始終走在時(shí)代前列的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。在經(jīng)濟領(lǐng)域,中國共產(chǎn)黨實(shí)現了從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟建設為中心,從封閉半封閉到改革開(kāi)放、從計劃經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟的深刻轉變,30年來(lái)最成功的改革是農村的聯(lián)產(chǎn)承包責任制,80年代中后期開(kāi)始的國有企業(yè)股份制改革,民營(yíng)經(jīng)濟的興起。我們從農村到城市,在政治、經(jīng)濟、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行的全面改革,對于社會(huì )主義傳統模式來(lái)h,是質(zhì)的更新。在當代中國,只有中國特色的社會(huì )主義,才能夠最大限度地團結和凝聚不同社會(huì )階層、不同利益群體的智慧力量;只有中國特色的社會(huì )主義才能夠指引中華民族實(shí)現偉大復興,只有中國特色的社會(huì )主義理論體系才能夠引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步。始終做到高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟不動(dòng)搖,堅持中國特色社會(huì )主義道路不動(dòng)搖,堅持中國特色社會(huì )主義理論不動(dòng)搖。這是我們今后一個(gè)相當長(cháng)時(shí)期中國特色社會(huì )主義的執政方針,因此,我們必須圍繞它做人、做事、做官。

  一是要守住底線(xiàn),堂堂正正的做人。要堅守為政做人的底線(xiàn),要耐得住寂寞,守得住清貧、經(jīng)得住誘惑,既干事又干凈,既為政又做人,既勤政又廉政,最起碼的要求就應當是廉潔、廉明、廉直。這是道德的范疇,是做人立身之本,是處事成事之基。在份內工作上,要為發(fā)展h真話(huà),為改革h硬話(huà),為團結h好話(huà),為群眾利益h實(shí)話(huà),干該干的,把精力用在抓項目、促發(fā)展上,把時(shí)間放在深入基層解難題、攻難關(guān)上,這樣才不白拿國家俸祿,不白吃百姓五谷,不白占組織位子,做到問(wèn)心無(wú)愧。

  二是要瞄準標線(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)做事。勤于創(chuàng )新,勤于實(shí)干,勤在結果上,勤在效率上,勤在實(shí)實(shí)在在的政績(jì)上,勤政不是看你出沒(méi)出工,到?jīng)]到崗,在沒(méi)在位,關(guān)鍵的是看你為發(fā)展謀了多少事,創(chuàng )了多少業(yè)。

  三是不越紅線(xiàn),清清白白做官。要時(shí)刻彈響信念之弦,理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的動(dòng)搖是最危險的動(dòng)搖,人們常h犯錯誤常常是一念之差,其實(shí)這個(gè)念是受理想信念支配的,道德上的墮落,經(jīng)濟上的貪婪,生活上的腐化,問(wèn)題表現在錢(qián)財上,根子卻在理想信念上。要慎交朋友,做為中青年干部,更要廣交朋友,用活各種資源,凝聚各方力量,促進(jìn)事業(yè)發(fā)展,但交友一定要慎之又慎,要把握好度,人非草木,孰能無(wú)情,要在兄弟情、戰友情、同事情、朋友情上經(jīng)得起實(shí)踐檢驗,困難檢驗,是非檢驗,而不是為個(gè)人利益劃圈子,講義氣,

  總之,我們每個(gè)中青年干部應該切切實(shí)實(shí)的把個(gè)人的修養從現在做起,從身邊事做起,從一點(diǎn)一滴做起,把個(gè)人道德修養的實(shí)踐滲透到日常生活中、工作中去,不僅在本職工作崗位上當好人民公仆,而且在社會(huì )生活中嚴格要求,率先垂范,爭取做一個(gè)比較完美的國家公務(wù)員,幾十年后,我們回過(guò)頭來(lái),看看自己一生走過(guò)的軌跡,無(wú)怨無(wú)悔。

  在人的一生中,從孩童時(shí)嬉玩到在關(guān)鍵崗位上為國家工作,機會(huì )難得,但是時(shí)間有限,能在工作崗位上就是那么短短的幾十年,而且中青年干部年輕,責任大,施展才華的空間也大,如何完整的走好無(wú)悔的人生道路,達到理想的人格完美,是我們每一個(gè)中青年干部所面臨的修養考驗,我們應該開(kāi)闊眼界,開(kāi)闊思路,開(kāi)闊胸襟,要始終追求理想的實(shí)現,追求知識的提升,追求人格的完美,追求心靈的和諧。我們共產(chǎn)黨人的遠大理想就是共產(chǎn)主義,而從現實(shí)講就是中國特色的社會(huì )主義,全面建設小康社會(huì )。

理想演講稿 篇4

  每個(gè)人都有理想。以前,我想當個(gè)美食家,可現在我的換了個(gè)理想。

  現在,我的理想是當一名武器發(fā)明家。有些人會(huì )問(wèn):“為什么你要當武器發(fā)明家?”原因十分簡(jiǎn)單,我喜歡槍這些武器,我也喜歡和平。

  我從小喜歡槍?zhuān)琓MP、巴雷特、加特林等我全都知道。等我大了一些,我便開(kāi)始玩槍?xiě)鹩螒蛄。在游戲里面有無(wú)數的槍。有的擁有炫酷的外形,有的有實(shí)用的性能,有的便宜又實(shí)用。之后,我就愛(ài)上了槍和任何武器。又大了一些,我熱愛(ài)上了電影《星球大戰》,在那里面,有古老強力的近戰武器——光劍,也有厲害的遠程武器——激光槍。更酷的是戰斗機、空間站。從那之后起,我愛(ài)上了高科技武器,比如先進(jìn)的飛行器、坦克。

  也許有人會(huì )說(shuō):“那這又跟和平有什么關(guān)系?這不是助長(cháng)戰爭的范圍和規模擴大嗎?”沒(méi)錯,看上去沒(méi)什么關(guān)系,但是,只有我們厲害起來(lái)了,有了新型武器,就不怕別人來(lái)攻擊我們了,那我們就可以安定發(fā)展了,也就沒(méi)有戰爭了。

  我一定會(huì )為我的理想為之而努力的。用土話(huà)來(lái)說(shuō),就是“好好學(xué)習,天天向上”。先是考進(jìn)好的中學(xué),在考上好的大學(xué),報考軍事專(zhuān)業(yè),之后考進(jìn)高等軍工學(xué)府,進(jìn)入軍工廠(chǎng),為發(fā)明新武器而奮斗。

  我希望有一天,我能研制出電影中的武器,使它不再是幻想!

理想演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委:

  我來(lái)自格球山通信中心,我演講的題目是《信念之光》。

  在公司轟轟烈烈開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè),創(chuàng )新服務(wù)活動(dòng)的演講平臺上,不談責任,不談素質(zhì),而從"信念"切入,是否離題太遠 對于一個(gè)普通通信工作人員而言,不談汗水,不談付出,確由"信念"而發(fā),是否輪廓太大 不!在日益激烈近乎殘酷的通信市場(chǎng)競爭中,我們的事業(yè)之所以自強不息,開(kāi)拓創(chuàng )新,我們的公司之所以與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)取,農墾通信的生命與活力來(lái)自哪里 分公司決策人的決心與潛力來(lái)自哪里 各中心員工們的恒心與毅力來(lái)自哪里 ——信念!是信念讓我們高高地站在一起,是信念讓我們緊緊地團結在一起,是信念讓我們牢牢地綁在一起!

  列舉持之以恒,契而不舍,任勞任怨,無(wú)私奉獻,勇攀高峰,勇往直前,多少華美之辭以信念作為基石?v觀(guān)多少動(dòng)人故事,原本來(lái)自信念。因為,有信念才有責任感,有信念才有緊迫感,有信念才有使命感!

  不是嗎 我們中心的維護班長(cháng),在給用戶(hù)服務(wù)維修電話(huà)時(shí),爬墻上房,無(wú)意中將早以糟爛不堪的石棉瓦踩斷,正在大伙擔心他摔著(zhù)沒(méi)有,他確自己掏錢(qián)買(mǎi)了張新的石棉瓦給用戶(hù)換上,沒(méi)有"對不起"沒(méi)有"謝謝",在無(wú)言的汗水中,用戶(hù)看到了"信任",在無(wú)言的感動(dòng)中,我們體會(huì )了"責任"!

  營(yíng)業(yè)站長(cháng)于海昊,好象從來(lái)沒(méi)有星期天,每到該休息的時(shí)候,確正是他最忙的時(shí)候。因為,在他的備忘錄里,記滿(mǎn)了需要維護的寬帶網(wǎng)用戶(hù)。久而久之,人們連修理微機重作程序也找他,把他忙的不亦樂(lè )乎,累得筋疲力盡,而他心里想的再簡(jiǎn)單不過(guò):我給你修好了,你就得多用,我和你處好了,你就不能不用!驅散動(dòng)于海昊樂(lè )此不疲的是什么 是構建和鞏固市場(chǎng)的緊迫感!

  大家都熟悉董秋吧 在家里是眾星捧月,在外面是人緣極好,可也時(shí)不時(shí)地遭來(lái)客戶(hù)的誤解甚至漫罵!有位老人心情不好,借酒發(fā)揮,交話(huà)費時(shí)硬說(shuō)是算錯了,交多了,受騙了,電話(huà)不用了,大罵出口,董秋自始至終笑臉相迎,一杯熱茶給老人送上,一把椅子扶老人坐下,一張話(huà)單給老人解釋。次日一早,老人帶領(lǐng)家人來(lái)到營(yíng)業(yè)廳,至真至誠賠禮道歉,求董秋一定原諒他,董秋的一句話(huà),讓眾人落下了感動(dòng)的淚水:"大爺,哪有兒女記恨父母的" ——董秋,不在意這無(wú)端的委屈嗎 不!她更在意的是伺候好衣食父母的使命感!

  如果說(shuō),格球山通信中心在行業(yè)競賽的跑道上沒(méi)有落伍,人們自然想到這個(gè)團隊的領(lǐng)跑人——杜軍,不論什么時(shí)候,只要你看見(jiàn)他的身影,立刻就能總結出一個(gè)字"忙"!有線(xiàn)路故障,他在現場(chǎng)忙,設備出現問(wèn)題,他在機房忙,哪里用戶(hù)需要,他就在哪里忙,夜深人靜了,他在案頭忙。常年的工作習慣,培育了他風(fēng)風(fēng)火火的性格,敏銳客觀(guān)的思維,他把所有的勞累置之腦后,他認為:為繁榮通信而忙,是一名農墾通信人的無(wú)尚榮光。

  談到這里,讓我更確信演講中題目的選擇——信念,讓我更清晰我事業(yè)所求的目標——信念,讓我更珍惜可以舍棄一切而唯一不能舍棄的——信念。

  讓我們堅守信念,有上級的正確領(lǐng)導,有我們的共同努力,我們的通信事業(yè)就一定能綻放出燦爛的——信念之光!

  謝謝各位

理想演講稿 篇6

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  在過(guò)去的大半個(gè)學(xué)期,我們揮灑了汗水,播種了希望,檢驗成果的時(shí)刻即將到來(lái),同學(xué)們的學(xué)習也轉入到緊張而繁忙的復習階段。我們可以看到,大部分同學(xué)在積極備考,可仍有不少同學(xué)還在虛度時(shí)光,毫無(wú)目標?吹竭@種情景,我們常會(huì )疑惑:為什么學(xué)生間的差距這么大呢?有的學(xué)生在全力以赴,而有的學(xué)生則毫無(wú)目標。原因只有一個(gè):理想。

  理想,是生命的源泉;理想,是生命的向導;有了理想的生命,才是有了靈魂的生命。托爾斯泰曾說(shuō):“沒(méi)有理想,就沒(méi)有前進(jìn)的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!比绻覀兊耐瑢W(xué)能為理想而奮斗,那就會(huì )自覺(jué)地約束自己,努力不息了。一個(gè)人若沒(méi)有理想,那就會(huì )虛度光陰。在我們學(xué)生求知的路途上,每一次考試就是一個(gè)目標,一個(gè)個(gè)目標將我們引向人生的理想。而即將來(lái)臨的期末考試,是同學(xué)們面臨的又一挑戰。這一次挑戰,既給了我們展現成功的機會(huì ),又為我們砌一級邁向目標、邁向理想的階梯。當我們有了這樣的認識,每天的作業(yè)時(shí)間將不再難耐,考試后的失敗將不再讓人心如刀絞,那將會(huì )成為一種需要,一種實(shí)現理想的必經(jīng)之道,一種不斷拼搏的動(dòng)力。

  面對期末復習,我們不能驕傲自大、盲目樂(lè )觀(guān),要明白“逆水行舟,不進(jìn)則退”。我們也不能妄自菲薄,自暴自棄,要堅信:只要付出,必有回報。因此,我們必須制定科學(xué)合理的復習計劃,腳踏實(shí)地,查漏補缺,以積極的態(tài)度,飽滿(mǎn)的熱情迎接期末考試的到來(lái)。

  當然,優(yōu)異的成績(jì),離不開(kāi)良好的行為習慣。俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,不成方圓。一個(gè)成功的人,往往是一個(gè)嚴于律己的人,因此,我們應努力追求真、善、美,遠離假、惡、丑,努力使自己成為一個(gè)人格健全、品德高尚、涵養深厚的現代中學(xué)生。

  同學(xué)們,著(zhù)名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò),處處是創(chuàng )造之地,天天是創(chuàng )造之時(shí),人人是創(chuàng )造之人。讓我們高舉創(chuàng )造之劍,用我們的自信、汗水、激情、智慧創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì),開(kāi)辟一個(gè)新天地!

  謝謝大家,我的講話(huà)完了!

理想演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  有這樣一種東西,他承載著(zhù)人們的希望,他看不見(jiàn)摸不著(zhù),卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢(mèng)想!靶r(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候,我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地!备杪暭な幹(zhù)我的青春歲月,那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和赤誠,經(jīng)過(guò)努力,我登上三尺講臺,圓我的教師夢(mèng)。當我融入到人民教師這個(gè)集體當中,我被這個(gè)集體所感動(dòng),從此我心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。工作不滿(mǎn)兩年,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I。

  你可曾知道,多少次當老師走出家門(mén),走向學(xué)校,走向等待著(zhù)他的學(xué)生的時(shí)候。他的孩子可能正在哭泣著(zhù)叫媽媽?zhuān)睦细赣H可能正在病床上打點(diǎn)滴,多少次他放棄了與家人的團聚,多少次他放棄了為人子女,為人父母應盡的責任?墒,是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子,是什么讓老師含淚不顧生病的父母,是夢(mèng)想,是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。你可曾知道每日清晨,當許多人還在熟睡,老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨,許多人已進(jìn)入夢(mèng)鄉,老師卻仍在忙碌工作。不知多少個(gè)日日夜夜,老師的身影總是出現在講臺前,課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著(zhù)那道題目,直到他點(diǎn)頭聽(tīng)懂?墒,是什么讓老師忘記了休息,是什么,讓老師忘記了疲憊,是夢(mèng)想,是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!

  你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板,獻出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線(xiàn)之時(shí),卻依然推開(kāi)身邊的學(xué)生,而自己卻終身殘疾。你可曾知道,湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己,而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準考證,最后倒在血泊中?墒,是什么,讓老師忘記了生死,是什么,讓老師誓死守護他的學(xué)生。是夢(mèng)想,是哪個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!懷揣著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想,他們陪伴著(zhù)學(xué)生成長(cháng),注視學(xué)生成才,日復一日,年復一年。

  老師是一個(gè)奉獻的群體,堪稱(chēng)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他們用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的奉獻精神肩負起祖國和人民的重托,肩負起整個(gè)社會(huì )承前啟后的歷史使命。老師是一個(gè)英雄的群體,堪稱(chēng)英雄的人民教師,他們用英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉,為學(xué)生筑起生命的長(cháng)城,向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個(gè)有夢(mèng)想的群體,堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師,他們用海納百川的博大胸襟,他們用忠于祖國忠于人民的赤子情懷,他們用自己一生追求的夢(mèng)想,支撐著(zhù)自己一路前行。

  如果非要說(shuō)請什么是老師的夢(mèng)想,我想用一首小詩(shī)結束我今天的演講:是否有這樣一片天空,可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地,可以讓我靜靜流淌;我不是高山,我只是一粒石子,我不是大海,我只是一支小溪;可是,我有我的希望,我有我的夢(mèng)想,光陰輪換,歲月更迭,我會(huì )將我堆積成一座高山,我會(huì )將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意,老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意,老師寧愿干涸為你汲取營(yíng)養。因為父母希望看到你們成長(cháng),因為家鄉,需要你們年輕的力量,因為祖國會(huì )因為你們,更加繁榮富強。這就是一個(gè)老師的夢(mèng)想!

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