實(shí)用的畢業(yè)演講稿范文合集10篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日新月異的現代社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的畢業(yè)演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)演講稿 篇1
初二學(xué)生代表在初三畢業(yè)時(shí)的發(fā)言初三的大哥哥大姐姐們：
今天你們將填報中考志愿，即將開(kāi)始另一個(gè)嶄新的旅程。三年時(shí)間一晃而過(guò)，可能還有很多事情沒(méi)來(lái)得及做，很多事情做了卻至今仍在后悔。有人說(shuō)，成長(cháng)就是一個(gè)不斷收獲，又不斷喪失的過(guò)程，在這段過(guò)程中，曾經(jīng)的簡(jiǎn)單和和幼稚被歲月無(wú)情地埋葬，收獲的是希望，是夢(mèng)想和向夢(mèng)想攀爬的勇氣。三年時(shí)間，尤其在這最后一年里，你們的努力每個(gè)人都看得見(jiàn)，你們的艱辛我們難以想像，很多苦、很多淚，你們默默收起來(lái)，為的是一份長(cháng)久的等待。三年時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，我校的角角落落都曾留下你們的身影�；貞浱�，來(lái)不及細數，都匆匆交與時(shí)間吧，只有它能證明一切。而我們，將沿著(zhù)你們所開(kāi)辟的道路，勇往直前！揚起風(fēng)帆，鼓足氣力，遠航吧！300多名學(xué)弟學(xué)妹們在這里等著(zhù)你們的凱旋！ 在這即將別離的時(shí)刻，我堅信，你們在我校所經(jīng)歷的所有歡樂(lè )淚水，奮斗，不屈，將成為你們人生中不可磨滅的回憶。中考是我們人生中一次神圣的考驗，其壓力可想而知。如今你們已經(jīng)順利過(guò)關(guān)，有人說(shuō)，凡是能夠經(jīng)受得住中考考驗的人都是勇士。此時(shí)此刻，即將邁入初三的我們心情是復雜的，即有對初三充實(shí)學(xué)習生活的期待，也有對風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰而不安。但是，在各位學(xué)長(cháng)的激勵下，我們必將堅定信念，坦然走下去。初三的各位學(xué)長(cháng)們給我們留下的，是你們在初三生活中所體現出的踏實(shí)勤奮的態(tài)度，不屈不撓的斗志，開(kāi)朗自信的心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的精神。你們并沒(méi)有被接 過(guò)不斷的挫折所嚇倒，你們也未曾陶醉在勝利與榮譽(yù)中無(wú)法自拔，你們只是在失敗和成功中不斷磨練自己的意志，更清晰的了解了自己，把握了自己。而這，也正是你們給予我們全體初一、初二學(xué)生的最寶貴精神財富。 各位學(xué)長(cháng)們，不論你們走到何處，我們都會(huì )祝福你們。也請你們放心，我們有實(shí)力也有信心，將段中精神繼續發(fā)揚下去！我們一定做到以下幾點(diǎn)：
1.珍惜時(shí)間，好好把握每一天，充實(shí)的過(guò)好每天，在初中畢業(yè)時(shí)能大聲說(shuō)一句：“初中的三年，我盡力了！”
2.踏踏實(shí)實(shí)地做自己能做的事，堅持夢(mèng)想，同時(shí)不要忘了從小事做起。
3.該做的事情立即動(dòng)手去做，別猶豫。
4. 安心學(xué)習，打好基礎，在學(xué)習上不要自欺欺人。 謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！聽(tīng)了初二年級同學(xué)演講，我有些汗顏同時(shí)也感到十分高興。在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，我就長(cháng)話(huà)短說(shuō)，首先請允許我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，一年乃至三年以來(lái)對我們的悉心教導！謝謝老師！
�。ň瞎�
是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢(mèng)想；是你們嚴謹的教學(xué)，給了我們最堅定的信心；是你們精心的指導，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。你們精心培養的鮮花，現在該是讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)芬芳的時(shí)候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì )化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們長(cháng)期以來(lái)無(wú)私奉獻的最好報答如今，我們已經(jīng)初中畢業(yè)了。如果要問(wèn)我的收獲有多少？至少我可以說(shuō)，三年了，在和老師、同學(xué)共同度過(guò)的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉獻，什么叫敬業(yè)；我懂得了什么叫拼搏，什么叫執著(zhù)。傳道，受業(yè)，解惑，您與學(xué)生迎難而上；快樂(lè )，傷心，奮進(jìn)，您與學(xué)生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨，一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學(xué)會(huì )自尊、自信、自強。感謝老師，教會(huì )我們做人，培養我們成才，也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們曾經(jīng)調皮，讓您傷心；但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春，走過(guò)成長(cháng)的真實(shí)故事，也正因為如，我們更加難忘老師的精心培養。此時(shí)此刻，我代表初三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：
老師，你們辛苦了！
�。ň瞎�
感謝段中，我的母校！您不但給了我們優(yōu)美的校園環(huán)境、過(guò)硬的教學(xué)設施和優(yōu)秀的師資隊伍，還教會(huì )了我們做人的基本準則——責任。在您寬曠的胸懷里，我們從三年前那一個(gè)個(gè)稚氣的孩童成為了今天蓬勃向上的青年，段中精神已經(jīng)浸入了我們的肌骨，成為我們人生的一部分，是我們起錨遠航的永恒動(dòng)力 今天我們即將離開(kāi)母校，明天我們就將成為段中放飛的希望 有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細節，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng )造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專(zhuān)注的眼神；運動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；卡拉ok的舞臺上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步�；仡欉@三年我們已從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。無(wú)法抹去的青春痕跡，我們有厚實(shí)堅定三年的歡樂(lè )，三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉，無(wú)論是否完美，但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫(xiě)，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂。未來(lái)又是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。無(wú)論未來(lái)怎樣，我都會(huì )滿(mǎn)臉微笑地走下去，銘記自己曾經(jīng)是一個(gè)段中的學(xué)生，段中人，以一種進(jìn)取的、自強不息的精神狀態(tài)、不斷激勵自己、完善自己，為段中爭光添彩。讓我們帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里 耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！ 謝謝大家。
�。ň瞎�
畢業(yè)演講稿 篇2
無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著(zhù)國家的財產(chǎn)、職工的安全。血的教訓，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時(shí)刻把人民和職工的安危放在心上。"安全在我心中"就是要做到"人人事事保安全"。
人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現在做起。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律和安全操作規程。從"要我安全"轉向"我要安全"、"我應安全"、"我能安全"、"我懂安全"，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過(guò)經(jīng)常的反復的安全再教育。
人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，通過(guò)危險源的辨識，根據后果的嚴重程度和發(fā)生事故的可能性來(lái)進(jìn)行風(fēng)險評價(jià)，確定重大危險源，再進(jìn)行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產(chǎn)法》和執行《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》的.有關(guān)規定，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、設備、并定期組織演練。
安全生產(chǎn)是一項復雜的系統工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒(méi)有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時(shí)，也建起一座座平安的豐碑。
安全，連著(zhù)我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
畢業(yè)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年時(shí)光，光陰似箭，轉瞬即逝。今天，我們最后一次匯聚在禮堂，歡聚在文海校園里。
還記得一年級時(shí)，我邁著(zhù)害羞的步伐步入校園，小小的心如一只活蹦亂跳的小兔子，撲通撲通的亂跳，緊張萬(wàn)分。這時(shí)，一位年輕漂亮的老師向我走來(lái)——張老師。我的心像找著(zhù)了依偎，頓時(shí)冷靜了下來(lái)。她用溫暖的大手牽著(zhù)我汗津津的小手把我帶入了教室，讓我認識了語(yǔ)文鄧老師。當作自我介紹的時(shí)候，一向膽小怕生的我面對著(zhù)臺下的同學(xué)們更是害怕地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。是她那溫柔的目光為我灌輸了力量，讓我找回了信心，沉著(zhù)介紹。從此，那一張張臉不再陌生，是那么的親切，讓我不知不覺(jué)的與同學(xué)打成了一片。
三年級時(shí)，我們換了班主任——鄭老師。也是從那一時(shí)起，她讓我愛(ài)上了神秘的數學(xué)，讓我擁有了嚴謹的態(tài)度；從那一時(shí)起，她帶領(lǐng)著(zhù)我們摘來(lái)了一張張集體比賽一等獎的獎狀；從那一時(shí)起，我們變得更加團結，向著(zhù)成功勇敢奔跑。早讀時(shí)，我們總是拉幾個(gè)幫手，比賽哪一組的聲音大，卻不小心讓嗓子變得沙��；上課老師遲到久久不到教室，淘氣的同學(xué)像偵探一樣偵測老師何時(shí)到來(lái)，一聽(tīng)到腳步聲就馬上竄到了座位上，又端端正正地坐在了那兒；快下課了，幾個(gè)同學(xué)盯著(zhù)手表暗暗地倒數“10、9、8······2，1，0！”下課鈴的準時(shí)響起，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
五年級時(shí)，一位男老師——解老師當了我們的“班爸爸”，成為了我們新的語(yǔ)文老師。沒(méi)想到，這位神奇的男老師竟然會(huì )畫(huà)卡通畫(huà)，而且還栩栩如生；沒(méi)想到他的抽屜里竟藏著(zhù)解饞的小零食，隨時(shí)拿出來(lái)與同學(xué)們分享；更沒(méi)想到，他的話(huà)語(yǔ)是多么幽默風(fēng)趣。那時(shí)的我們，已從幼稚變的成熟······
六年級時(shí)，我們踏入了中學(xué)的大門(mén)。而班主任又換成了嚴謹的鄭老師，讓我們在這里深深扎根。嶄新的生活令我們瞬間熟悉，可緊張的第六年，也讓我們之間開(kāi)始了無(wú)形的競爭。
還記得開(kāi)學(xué)時(shí)我們的懵懵懂懂，對新學(xué)校的好奇和依賴(lài)；還記得我們在老師背后悄悄地八卦同學(xué)，總愛(ài)把一男一女串在一塊；還記得十歲生日時(shí)嘉興南北湖那一個(gè)個(gè)快活的身影；還記得中午時(shí)男生在山坡上打“CF”，等到午睡鈴響才一窩蜂似的跑回教室，約著(zhù)明天繼續玩；還記得我們悄悄帶“CC樂(lè )”賣(mài)給同學(xué)吃，但最后還是被老師發(fā)現了；還記得運動(dòng)會(huì )前汗流浹背的練習，運動(dòng)會(huì )得獎后燦爛的微笑，失敗時(shí)默默地流眼淚；還記得六一兒童節跳蚤市場(chǎng)上努力地叫賣(mài)；教師節時(shí)偷偷把禮物放在了老師的桌上······
還記得我們一起走過(guò)了多彩的童年，還記得我們一起走過(guò)笑容綻放的路口�？扇缃�，我們將被拆散，分散到各個(gè)班級。面對心中的依依不舍，在此，請允許我向美麗的母校，所有親切的老師，所有可愛(ài)的同學(xué)們道一聲：“謝謝，再見(jiàn)！”
謝謝大家！
發(fā)言人：六（2）班
傅齊萱
畢業(yè)演講稿 篇4
教師學(xué)員在區委黨校畢業(yè)典禮演講稿優(yōu)秀范文
尊敬的各位領(lǐng)導、各位學(xué)員:
大家好！
首先感謝區委黨校給了我這次參加培訓的機會(huì )！同時(shí)能作為學(xué)員代表在這里談?wù)剬W(xué)習體會(huì )令我倍感榮幸！
兩周的脫產(chǎn)培訓雖然時(shí)間不算太長(cháng)，但給我的感觸和思考卻頗多，令我感觸最深的是黨的十七大報告中有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論，下面我就想結合我的本職工作，談?wù)勎覍茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的幾點(diǎn)思考。
什么是科學(xué)發(fā)展？我個(gè)人的理解就是要按照事務(wù)的內在規律進(jìn)行發(fā)展，落實(shí)到教育工作中，我認為就是依據教育的內在規律來(lái)發(fā)展教育。教育發(fā)展規律有很多，我認為最為重要的就是“以人為本”，這也是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心內容。教育的以人為本我覺(jué)得包括兩層含義：一是以生為本，即以我們的教育對象學(xué)生為本，尊重學(xué)生的成長(cháng)規律；二是以師為本，即以教育工作的實(shí)施者老師為本，尊重教師的發(fā)展規律。
關(guān)于以生為本，我們的各級教育主管部門(mén)、各級學(xué)校都在倡導，都在積極努力去做，但落實(shí)得還不夠。例如，我們現在的學(xué)校管理模式，教師還是絕對的權威，老師講學(xué)生聽(tīng)依舊是教學(xué)的常態(tài)，根本沒(méi)有達到面向全體學(xué)生、尊重每一個(gè)學(xué)生的程度，因為尊重的基本表現是平等，是對話(huà)，是交流，我們很少能夠完全做到；我們的教育評價(jià)機制依舊是唯分數論，依舊是一張試卷訂終身，什么尊重學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)統統被忽略，道理很簡(jiǎn)單，因為考試不考。我們的孩子過(guò)早地背負起了為分數而打拼的責任（外語(yǔ)班、奧數班火爆就是明證），卻失去了作為孩子游戲的天性。這些都是與學(xué)生的成長(cháng)規律相違背的。
關(guān)于以師為本，我認為是嚴重缺失，因為我們的教育部門(mén)很少有人這樣提及，他們多數時(shí)候強調的是以生為本。我之所以要強調以師為本是因為我覺(jué)得離開(kāi)了教師的健康發(fā)展就很難真正實(shí)現學(xué)生的健康發(fā)展，正如一個(gè)思想灰暗的人很難鼓勵別人積極向上一樣。而我所感受到的現實(shí)情況是：我們正在用犧牲教師的健康發(fā)展來(lái)?yè)Q取學(xué)生的所謂的成長(cháng)。早晨6點(diǎn)上班，晚上8：30下班，這本身就是違背了人的正常生理規律，長(cháng)此以往，注定教師的發(fā)展不可能具有持續性。再加上社會(huì )對教師的期望值普遍過(guò)高，使教師普遍感覺(jué)有難以承受之重，據我在做碩士論文的職業(yè)倦怠問(wèn)卷調查統計，xx三所高中的教師普遍有職業(yè)倦怠感，其中有百分之四十的教師處于重度職業(yè)倦怠之中。為什么會(huì )這樣？因為教師的工作沒(méi)有真正得到社會(huì )的認可和尊重，集中表現為工作繁重、待遇低、缺乏激勵機制、自身價(jià)值難以實(shí)現。這本身就違背了社會(huì )職業(yè)發(fā)展的基本規律，更是與黨的科學(xué)發(fā)展觀(guān)相背離。
可喜的是我們的教育管理部門(mén)已經(jīng)意識到了上述問(wèn)題的嚴重性，高中新課程改革正在進(jìn)行，教師工資制度改革已經(jīng)啟動(dòng)，這兩項工作已經(jīng)抓住了解決問(wèn)題的關(guān)鍵，我堅信，只要將這兩項工作落到實(shí)處，xx教育的春天很快就會(huì )到來(lái)！
我的上述體會(huì )似乎有些沉重，但確實(shí)是我的真實(shí)感受，拔高了說(shuō)我是在為我們教育的發(fā)展擔憂(yōu)。畢竟是“天下興亡，匹夫有責”，作為xx優(yōu)秀青年人才更應該責無(wú)旁貸！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)美好的五月里，天空湛藍得沒(méi)有一絲灰塵，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，照耀著(zhù)我們朝夕相處了六年的學(xué)校。
我們的母校，再見(jiàn)了。我們會(huì )永遠記憶著(zhù)你。如今，我們還回想的起校園里的一幕幕酸甜苦辣。有運動(dòng)會(huì )上揮灑的汗水，有頒獎典禮上自豪的歡呼，也有開(kāi)心農場(chǎng)里收獲的笑容。母校，讓我們安心的學(xué)習，讓我們去感知美好的世界。在我們煩悶的時(shí)候，可以去百果園散步，在我們開(kāi)心的時(shí)候，就在操場(chǎng)上盡情奔跑。忘不了那朝朝暮暮，親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了！
我們的老師，再見(jiàn)了。您給予我的關(guān)懷我永遠不能忘記。是您會(huì )在我驕傲的時(shí)候幫我收斂；是您，在我失去自信的時(shí)候鼓勵我不斷向前；是您，在我生病的時(shí)候不斷關(guān)懷我。我們的人生道路正是因為有了您，才會(huì )變得更加寬敞�！耙蝗諡閹�，終身為父”，在您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷下，我們才漸漸地成長(cháng)。這六年來(lái)，您也許長(cháng)出了白頭發(fā)，眼角旁邊泛起了皺紋，您默默送走一屆學(xué)生，又迎來(lái)一屆學(xué)生。而這白發(fā)和皺紋，便是您的辛勞的見(jiàn)證！
我們的同學(xué)，再見(jiàn)了。你們每一個(gè)人的笑容我都不會(huì )忘記。我們在一起的學(xué)習時(shí)光，有甜、有苦，也有不少的困惑，也有不少的感動(dòng)。我們都面臨升學(xué)，讓我們一同拼搏，一同努力，都考上心目中的中學(xué)，迎來(lái)新的開(kāi)始，不負老師的厚望！
忘不了，大樹(shù)下一同尋找春天；忘不了，課堂上的諄諄教導；忘不了，接力賽上的加油和汗水；忘不了，這美好的六年！
畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件0404班的***。能夠作為畢業(yè)生代表在今天的畢業(yè)典禮上發(fā)言，我感到十分的榮幸和激動(dòng)。請允許我代表計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx屆全體本科畢業(yè)生，向四年來(lái)為我們“授業(yè)”“解惑”、辛勤培育我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導、老師、輔導員們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
對于我和在座的各位畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，今天——20xx年6月25日是我們人生旅途中一個(gè)特殊的日子。今天，我們拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，四載寒窗終于畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我們?yōu)榇蓑湴�，為此自豪，為此激�?dòng)，也為此欣喜跳躍！我們沒(méi)有辜負家長(cháng)的囑托，沒(méi)有辜負老師的教誨，沒(méi)有辜負學(xué)校對我們的殷殷期望！我們的家長(cháng)、我們的老師、我們的母校有理由為我們的自強不息，艱苦奮斗而驕傲。
四年的大學(xué)生活在今天到了臨行話(huà)別的時(shí)候。此刻，我想在座的各位畢業(yè)生同學(xué)應當和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住對即將過(guò)去的大學(xué)生活的回憶與留戀。
四年前，我們帶著(zhù)家人的叮嚀，帶著(zhù)一顆勇往直前的拼搏之心，走進(jìn)了東華大學(xué)的校園。美麗的松江校區為我們提供了秀美的校園環(huán)境，豐富的館藏圖書(shū)，先進(jìn)的實(shí)驗設備和優(yōu)良的人文內涵�；叵肫鹚哪甏髮W(xué)生活中的一個(gè)個(gè)片段，同學(xué)們都會(huì )興奮不已。還記得軍訓中我們歌聲嘹亮，運動(dòng)場(chǎng)上我們揮汗如雨，自修教室里我們神情專(zhuān)注，寢室里我們笑聲爽朗。還記得各位老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神都折射出他們作為靈魂工程師的人格魅力。透過(guò)他們講解的一個(gè)個(gè)貌似枯燥的理論，我們理解了IT技術(shù)的內涵外延，通過(guò)他們帶領(lǐng)我們一次次具體生動(dòng)的實(shí)踐，使我們掌握了專(zhuān)業(yè)的應用和發(fā)展……四年美好的大學(xué)學(xué)習生活就要結束了，而這些所學(xué)將伴隨我們今后的工作學(xué)習，一起前行。
四年的大學(xué)生活說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，它為每一個(gè)追逐他的人提供了發(fā)展的空間和展示的舞臺。在這四年中，各種學(xué)習和實(shí)踐讓我的各方面得到了充分的鍛煉，也讓我變得豁達與堅強。在各位老師的指導和自己的努力下，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，專(zhuān)業(yè)能力也是提高迅速，每年都能那到獎學(xué)金；三年的學(xué)生會(huì )工作經(jīng)歷讓我了解到了團隊協(xié)作的力量，也讓我感受到大家共同努力奮斗的拼搏精神。同時(shí)，暑期的社會(huì )實(shí)踐更是讓我融入社會(huì )，融入生活，深入田間的新農村改革學(xué)習，貴州山區的扶貧支教、民政部門(mén)的掛職鍛煉，輔讀學(xué)校的慈善義工，等等，這些都教會(huì )了我如何面對社會(huì )，如何克服困難，更讓我知道幸福不是理所當然，我們能順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)是多么的來(lái)之不易，我們的背后凝結了太多人的付出，我們最不能忘記的便是我們的父母。他們自己平時(shí)省吃?xún)�用，但是對于子女卻從不吝嗇，生怕孩子餓著(zhù)，凍著(zhù)，哪里受了委屈，哪里受了欺負。正是所謂可憐天下父母心。在此，我向所有的家長(cháng)們的辛勤付出致以最真誠的謝意。
大學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)，我們即將走上社會(huì )，走進(jìn)新的生活。我相信，無(wú)論我們是走上了工作崗位，還是繼續深造，我們都將以最飽滿(mǎn)的熱情去勇敢地面各種挑戰。我們將努力學(xué)習，勤奮工作，不辜負各位老師、家長(cháng)、母校對我們的辛勤栽培。無(wú)論走到哪里，我們永遠都會(huì )記得我們是東華人。今天，我們?yōu)樽约菏菛|華大學(xué)計算機學(xué)院的畢業(yè)生而感到自豪；明天，我們將讓東華大學(xué)計算機學(xué)院為我們在將來(lái)的杰出表現而感到驕傲！
最后，衷心祝愿我們的母校更加美好！
祝愿各位領(lǐng)導、各位老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
祝愿所有的20xx屆畢業(yè)生們學(xué)業(yè)有成、事業(yè)輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇7
劍橋大學(xué)20xx年起不承認A-Level成績(jì)？
據英國每日郵報報道，劍橋大學(xué)有意恢復取消了近30年的入學(xué)考試，用以選拔優(yōu)秀學(xué)生。劍橋大學(xué)正在就此意向征求高級導師意見(jiàn)，如獲支持，有可能在20xx至20xx學(xué)年招生時(shí)要求申請者參加劍橋大學(xué)為選拔優(yōu)秀學(xué)生需專(zhuān)門(mén)設計的考試。劍橋大學(xué)稱(chēng)，政府對A level考試的改革將使A level“不能成為一個(gè)可靠的衡量(考生是否優(yōu)秀的)標準”，劍橋大學(xué)因此“被迫”改變用這種考試評估學(xué)生的做法。
一旦計劃實(shí)施，將意味著(zhù)劍橋大學(xué)不再承認A level考試成績(jì)作為他們的招生標準。這對英國整個(gè)升學(xué)體系和整個(gè)國際生留學(xué)市場(chǎng)都將造成重大的影響！
事件起因：即將在20xx年實(shí)施的英國A Level改革
改革前
英國原來(lái)的A-Level考試分為AS和A2兩年完成，每一年的成績(jì)各占總成績(jì)的一半。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在A(yíng)S階段考完試后，會(huì )在第二年用AS的成績(jì)申請大學(xué)，大學(xué)主要是依據這個(gè)成績(jì)來(lái)發(fā)有條件錄取通知書(shū)，只要在A(yíng)2年完成后，A-Level的總成績(jì)能達到有條件通知書(shū)上的條件，就可以直接升讀這個(gè)大學(xué)。
學(xué)生A-Level的總成績(jì)是由AS和A2兩年的成績(jì)組成的。如果學(xué)生在A(yíng)S階段考砸了一兩門(mén)，還可以在A(yíng)2階段重考。除了給學(xué)生更多機會(huì )讓他們展示提升成績(jì)的能力，這個(gè)過(guò)程還有兩個(gè)好處。第一：大學(xué)可以看到申請者在申請時(shí)達到的成績(jì)如何；第二：學(xué)生可以在學(xué)習了一年之后放棄一些不想繼續的科目，但仍然能拿到正式的AS資格證明。
改革后
從20xx年9月開(kāi)始，A-Level的所有考試都將放在第二年完成后。只有數學(xué)和進(jìn)階數學(xué)是例外的，這兩科將會(huì )延遲至20xx年才改革。學(xué)生仍然會(huì )參加AS考試，但是那會(huì )是一個(gè)單獨的資格證明。
AS 雖會(huì )存在，但意義將大不相同。過(guò)去A-Level兩年制課程設計采用群組式設計，第一年與第二年課程相互獨立，學(xué)生有機會(huì )選擇不讀或不考自身不擅長(cháng)的科目。20xx年以后A-Level課程將會(huì )采用直線(xiàn)性的方式，即是一門(mén)課程貫穿兩年，最后以全國筆試大考作結。照這種政策，AS則變成了一個(gè)不影響A-Level最終成績(jì)的獨立考試。學(xué)生完全可以考也可以不考。
消息一出，各方嘩然，英國頂尖大學(xué)組成的羅素集團(Russell Group)首先對此提出反對，負責人皮亞特(Wendy Piatt)發(fā)表聲明表示，集團內的24所大學(xué)，包括牛津和劍橋在內，都希望保留現行的A-level模式。
如今劍橋大學(xué)已開(kāi)始采取相應的措施，擬恢復招生入學(xué)考試，受到劍橋大學(xué)的影響，不難想象如牛津，帝國理工等更多的英國名校會(huì )陸續效仿，如果真到了那一天，A-Level還有存在的必要嗎？就目前來(lái)看，以下三類(lèi)學(xué)生受到的影響最大：
1.英國本土學(xué)生
似于模擬大考，可以讓學(xué)生大概知道自己的實(shí)際水平與差距，也可以在其后的大學(xué)報考時(shí)作出更加實(shí)際的判斷與選擇。一旦依照該計劃取消AS-Level預考，很多學(xué)生會(huì )依照初中16歲時(shí)GCSE考試的高分而不切實(shí)際的自我評估，錯誤地過(guò)高瞄準，報讀學(xué)校，萬(wàn)一全部落選，將面臨著(zhù)無(wú)書(shū)可讀的境況；
2.國際班A level學(xué)生
如果A-level考試成績(jì)連英國名校都不認可，那么在國內埋頭苦讀兩年的國際班學(xué)生豈不是也成了一則笑話(huà)，因為無(wú)論你A level成績(jì)考的再怎么好，英國學(xué)校也可能不以此作為錄取標準，人家將會(huì )有自己的考試系統，這可能意味著(zhù)你白讀了；
3.中國普通高中學(xué)生
如果一定要說(shuō)出A level改革對于中國學(xué)生帶來(lái)的好處，只能說(shuō)對于中國正常升學(xué)路徑的高中生來(lái)說(shuō)是一件利多于弊的消息，因為在以前，中國普通高中(這里是指與國際中學(xué)或國際班相比)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不太可能申請英國名校的，因為你沒(méi)有參加過(guò)A-Level的兩年的打包課程。而現在這些普通高中的優(yōu)秀畢業(yè)生是可以參加例如劍橋大學(xué)的入學(xué)測試的。 已錄取的學(xué)生絕大部分都是通過(guò)A-Level成績(jì)成功入讀劍橋的。
A-Level改革所帶來(lái)的影響還將繼續擴大，英國教育部到底還會(huì )怎樣的ZUO下去？請大家持續關(guān)注，有任何信息會(huì )及時(shí)反饋給家長(cháng)和同學(xué)們。
畢業(yè)演講稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們辛苦了。今天，你們就要畢業(yè)離校了，我們三年時(shí)間培育的師生情誼，將在此刻打住。對大多數同學(xué)而言，離校雖非永別，但是，如果我們師生能夠再相見(jiàn)，可能是陌生加上尷尬，說(shuō)話(huà)更多的是敷衍。少數同學(xué)，今日一別即天涯。還有一些同學(xué)，我們雖然在空間上是分開(kāi)了，但師生之間的心會(huì )更近、更親。但無(wú)論未來(lái)你們對老師怎樣，夏雨霏霏，代表不盡我對你們無(wú)比的留戀；同時(shí)，我真誠地祝愿，雨后彩虹會(huì )升起，你們也會(huì )金榜題名。
值此分別時(shí)刻，我表達兩份感謝：
一是感謝你們對我們老師的不離不棄，感謝你們容忍了我們某些老師們對你們的歧視、咆哮、謾罵，訓斥、恐嚇、威逼。三年了，你們挺過(guò)來(lái)了，你們仿佛是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的勁竹，終將什么都不再畏懼。其實(shí)，課堂就是縮小的社會(huì )，社會(huì )比課堂還要險惡，這是你們一定要懂得的。感恩老師的不道德吧，這樣的學(xué)習材料，你書(shū)本上找不到，但比什么都寶貴。因為，它教會(huì )了你們堅強、堅韌、堅守。有了這三份素養，所有的目標終將達成。
二是感謝你們學(xué)會(huì )了競爭、合作、感恩、樂(lè )觀(guān)。這是同學(xué)們在求知的過(guò)程中，收獲的副產(chǎn)品。有時(shí)候副產(chǎn)品對同學(xué)們一生的影響更大。請保持競爭，你們會(huì )更優(yōu)秀；請保持合作，你們會(huì )更強大；請擴容感恩的心，你們會(huì )更幸福；請樂(lè )觀(guān)對待每一天，活著(zhù)就是最大的快樂(lè )。
最后，我對你們提出四點(diǎn)期望：
一、期望你們過(guò)儉樸的生活。因為儉以養德，品德的財富是無(wú)價(jià)的財富。
二、期望你們過(guò)高尚的生活。因為讀書(shū)、運動(dòng)、交友，會(huì )讓你的生活卓而不凡。
三、期望你們繼續上學(xué)。無(wú)論我們上的是什么學(xué)校，上學(xué)的閱歷可以豐富我們的青春。如果能刻苦學(xué)習更好，因為精鋼不是在常溫下煉成的。
四、期望你們�；啬感？纯�。把你們的困惑和成長(cháng)與你信任的老師說(shuō)說(shuō)，遇到風(fēng)雨，我們愿與你們分擔，有什么喜訊也讓我們與你們一同分享。
女兒長(cháng)大了，終要出嫁。
鳥(niǎo)兒會(huì )飛了，終要振翅藍天。
沒(méi)有不散的宴席，現在就散吧！
難忘的XX生活，永別了！
難忘的XX名同學(xué)，再見(jiàn)！
畢業(yè)演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天，站在畢業(yè)典禮的講臺上，我心里涌動(dòng)著(zhù)一言難盡的感慨。今天的畢業(yè)典禮意味著(zhù)你們即將完成大學(xué)的學(xué)習生活，意味著(zhù)你們開(kāi)滿(mǎn)理想之花的一段青春歲月即將成為永久美好的記憶，意味著(zhù)你們即將離開(kāi)江城學(xué)院——這個(gè)你們?yōu)橹隊繅?mèng)繞、不懈奮斗、苦樂(lè )交融并驕傲自豪的求知殿堂，意味著(zhù)即將與陪伴你們幾度寒暑的領(lǐng)導、老師、輔導員、后勤工作人員作別了！在我們即將互道再見(jiàn)的時(shí)候，惜別之情，依依難舍。但我更想對親愛(ài)的同學(xué)說(shuō)的，卻是另一種由來(lái)已久的深刻感受，那就是“感謝”。因為，正是包括你們在內的一萬(wàn)多名的江城學(xué)子，成就了今天的江城學(xué)院在社會(huì )千萬(wàn)人心目中的美名；正是一位位求知若渴、永不言棄的江城學(xué)子，成就了我們每一位甘心奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)職教師。在四年多的教學(xué)過(guò)程中，我深深感受到來(lái)自學(xué)生的教育和啟迪，包括幾年來(lái)你們給我的精神財富和教學(xué)的支持，所以特別想在此時(shí)此地，在今天這個(gè)即將離別的時(shí)刻；我代表江城學(xué)院全體老師向同學(xué)們真誠地道一聲：謝謝你們！親愛(ài)的同學(xué)們！
我們相信，一個(gè)將自己的精神之根深深扎在民族文化沃土中的人，必定能乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛得很高很遠。心里裝著(zhù)愛(ài)和理想的人，才能有服務(wù)、奉獻社會(huì )的情懷。我想對同學(xué)們說(shuō)，我們仰慕強者，更不能泯滅對弱者的惻隱救助之心；我們欣喜于國家的富強，更要無(wú)怨無(wú)悔地為改變祖國的貧窮落后而奮斗——這就是今天揮淚告別母校的每一位畢業(yè)生的精神境界和人文情懷。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們就要奔赴工作崗位，步入社會(huì )之海，面對一個(gè)嶄新的世界了。作為老師，我們有時(shí)會(huì )心生父母之于孩子的柔情，希望能呵護你們一生，因為生活里難免遭遇磨難。但是，路一定要你們自己走，生活一定要你們自己創(chuàng )造，相信有江城學(xué)院“三會(huì )三有”的精神理念做底，有我們師生朝夕相伴，共同學(xué)習生活的磨練，無(wú)論走到哪里，你們都能微笑著(zhù)面對生活。
親愛(ài)的同學(xué)們，我由衷地希望你們走好自己的人生之路，擔當起民族興旺的重托。在依依惜別的深情中，我要送給同學(xué)們八個(gè)大字：“人格、人情、人性、人才”。相信未來(lái)的你們一定會(huì )擁有崇高偉大的人格，寬厚友愛(ài)的人情，真誠善良的人性，并成為報效國家的人才。愿你們永遠擁有一顆善良的、誠實(shí)的、寬厚的、率真的心，一顆勇敢的、堅韌的、倔強的、驕傲的心，一顆悲憫的、感恩的、樂(lè )觀(guān)的、自尊的心，一顆系親人、系同胞、系民生、系祖國、系天下的心，一顆時(shí)刻閃耀著(zhù)人格魅力、人性光芒和人文精神的心，一顆能照亮別人的偉大的心！
請記江城學(xué)院吧，記住在你們今后的人生之路上，永遠有母校的老師們深深的祝福！最后，祝親愛(ài)的同學(xué)們身體健康、前程似錦，祝我們各位領(lǐng)導和老師們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇10
各位領(lǐng)導，各位老師，全體畢業(yè)班的同學(xué)：
你們好！
首先，我代表校董會(huì )對中學(xué)部新一屆領(lǐng)導成員的當選表示衷心地祝賀！向本學(xué)期加盟我校的新教師表示熱烈的歡迎！
酷暑炎夏剛過(guò)一半，快樂(lè )的假期生活還在腦中閃現，親友的聲聲叮嚀還在耳畔回響，而眼前，我們卻已邁向了知識的殿堂。求知，進(jìn)取，拼搏，這是時(shí)代的要求，個(gè)人發(fā)展的需要，誰(shuí)想擁有燦爛的人生，美好的前程，誰(shuí)就必須挑戰自我，不斷地學(xué)習，不停地進(jìn)取。為了使同學(xué)們在明年的升學(xué)考試中，考出好的成績(jì)，進(jìn)入理想的學(xué)校，為了使每一個(gè)渴望成才的加美畢業(yè)班的學(xué)生，在人生最緊要的關(guān)頭都能邁出成功的一步，學(xué)校不惜花費大量的人力，財力，物力，為同學(xué)們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習機會(huì )。今天是畢業(yè)班的同學(xué)暑期補習開(kāi)課的第一天，但我希望同學(xué)們把這一天當作新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，當作中考，高考沖刺階段的起點(diǎn)，從現在開(kāi)始，就緊張地行動(dòng)起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，用自己辛勤的勞動(dòng)去換回累累的碩果，靠不懈的努力，堅強的意志來(lái)書(shū)寫(xiě)一生中最重要的答卷。
也許有一部份學(xué)生對加美學(xué)校的辦學(xué)水平表示懷疑，對自己信心不足，以致產(chǎn)生了動(dòng)搖的心理。出現這種現象并不足怪，應該承認，過(guò)去的加美學(xué)校在管理上確實(shí)存在著(zhù)很多問(wèn)題，同學(xué)們看到了，想到了，這說(shuō)明大家已具有一定的思考能力，但同學(xué)們更應該看到加美的希望，看到加美的未來(lái)。在這里，我告訴同學(xué)們的三大喜訊：一是加美學(xué)校董事會(huì )在辦學(xué)連年虧損的情況下，下魄力，花重金，大幅度地提高了教師待遇，這一舉措大大地調動(dòng)了教師的積極性，穩定了教師隊伍；二是七月十日，加美中學(xué)部成功地舉辦了首屆領(lǐng)導崗位競聘活動(dòng)，參加競聘的選手來(lái)自全國各地，選手水平之高，演講之精彩令人驚嘆，專(zhuān)家們經(jīng)過(guò)認真考核，評定，終于選出了我們所需要的人才，目前，新的領(lǐng)導班子已開(kāi)始運作，正式拉開(kāi)了加美中學(xué)部改革的序幕，今后，各項改革方案將會(huì )相繼出臺，改革的力度會(huì )將越來(lái)越大，學(xué)校工作將會(huì )出現更加喜人的局面；三是放假至今，中學(xué)部領(lǐng)導犧牲了大量的休息時(shí)間，花了大量的精力，做了很多周密，細致的工作，為我們聘來(lái)了一批高素質(zhì)的教師，這里既有名望高，資歷深的特級教師，也有富有創(chuàng )新精神的教壇新秀，這些教師的引進(jìn)，給加美學(xué)校帶來(lái)了新的活力。
良好的開(kāi)端是成功的一半，新學(xué)期，我們的開(kāi)局好，起步快，我相信，今后的工作一定會(huì )取得很好的成效。
關(guān)于加美學(xué)校的首屆高考成績(jì)，大家談?wù)摰煤芏�，一年一度的高考牽�?dòng)著(zhù)每一位家長(cháng)的心，這是熱門(mén)話(huà)題，大家應該關(guān)心。不過(guò)，我希望大家能夠一分為二地看待問(wèn)題，今年，加美學(xué)校高考的上線(xiàn)率是不錯的，重點(diǎn)大學(xué)的上線(xiàn)率達30%，第四批以上的上線(xiàn)率達70%，按比例算，我們僅次于肇中，但問(wèn)題出在兩個(gè)方面：一是我們沒(méi)有高分的學(xué)生，沒(méi)有上名牌大學(xué)的學(xué)生，因此，沒(méi)有產(chǎn)生很大的轟動(dòng)；二是我們的學(xué)生填報志愿過(guò)高，犯了眼高手低的毛病，以至于考分出來(lái)后，學(xué)生的心理極不平衡，家長(cháng)的怨氣也很大，影響了學(xué)校的形象。
一次失誤，并不能否定我們的一切，新一屆領(lǐng)導正在總結經(jīng)驗，尋找原因，吸取教訓。只要我們腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，走務(wù)實(shí)的路線(xiàn)，只要我們齊心協(xié)力，同甘共苦，切切實(shí)實(shí)地為學(xué)生的前途著(zhù)想，我相信明年的中考，高考一定會(huì )獲得全面的豐收。
關(guān)于暑期補課，我想提出以下幾點(diǎn)要求：
�、僖袑�(zhuān)人負責，確保各項工作的正常開(kāi)展，經(jīng)研究決定，暑期補課，李萬(wàn)剛主任全面負責，其他幾位主任協(xié)作李主任開(kāi)展工作。
�、谝杏媱�，教務(wù)處要有一個(gè)簡(jiǎn)明的計劃，每位教師都要有一個(gè)補課計劃，確保補課工作有成效。
�、蹖W(xué)生的生活，學(xué)習，紀律，作風(fēng)等方面不能降低要求。
�、茴I(lǐng)導要加強考勤，檢查與督導，確保補課工作緊張有序地進(jìn)行。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)猛進(jìn)，前程燦爛！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
【實(shí)用的畢業(yè)演講稿范文合集10篇】相關(guān)文章：
【必備】畢業(yè)演講稿范文合集8篇04-23