共同團結奮進(jìn)演講稿范文（精選14篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的共同團結奮進(jìn)演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
“千里之堤，潰于蟻穴”，自從參加了《石油分公司年度共青團干部培訓班》的培訓以后，我對團的工作有了一個(gè)新的高度的認識。
時(shí)光飛逝，歲月如流，從共青團建立到現在，已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀。共青團精神是自由、民主、愛(ài)國，是銳意進(jìn)取，是英勇與堅強、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗爭。這些在任何時(shí)代都是應該繼承和發(fā)揚的。雖然當代青年職工身處的時(shí)代和八十年前大不相同，但是一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強大所在，而我們石化青年職工正應用自己的青春詮釋這一種精神，展現出新一代石化青年職工的風(fēng)采。
而我作為團干部更應當以這種精神，努力進(jìn)取，做好公司青年職工的表率。
首先，以品德樹(shù)立威信，擺正自己在工作中的位置。
要具備的條件就是在思想上要比單位青年團員的覺(jué)悟高，具有良好的道德品質(zhì)和高尚的人格魅力。要有堅定的政治信念，鮮明的政治立場(chǎng)，高度的政治覺(jué)悟和正確的方針、路線(xiàn)，堅持全心全意為職工群眾辦好事、辦實(shí)事的思想。通俗一點(diǎn)就是要從內心出發(fā)，以高度的政治責任感，為職工群眾排憂(yōu)解難，為青年團員樹(shù)立一個(gè)有文化修養，有職業(yè)道德，有思想素質(zhì)的青年帶頭人。并把這些高尚品德貫穿于團組織工作，擺正團干部與團員青年之間的位置，正確認識自己，當好黨政領(lǐng)導助手作用，起好團結青年的紐帶作用，發(fā)揮好團員青年的干部作用。這樣擺正了自己的位置，才能更清楚地知道自己該做什么，不該做什么。
其次，以能力樹(shù)立威信，提高自身的業(yè)務(wù)技能。
要想得到青年團員的信任，得到他們的擁護，最重要的就是自己要有本事、有能力，讓青年團員信服。因此，以黨、團的主旨方向，切合本職崗位的工作性質(zhì)，努力學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理和組織能力，從不斷學(xué)習中提高自己的綜合素質(zhì)。使自己不僅要成為本公司的生產(chǎn)骨干，還要逐漸地成為德才兼備、樣樣精通的行家能手，養成既能干又會(huì )玩的“萬(wàn)精油”，以此來(lái)增進(jìn)與青年人相處方式。
再次，以勤奮增威信，增強工作責任感。
年青人無(wú)所事事，不勤奮學(xué)習，不吸收新的知識，必定會(huì )落后于時(shí)代步伐，被社會(huì )所淘汰。因此，就要帶好頭，勤奮學(xué)習、努力上進(jìn)，在青年人中做出表率，從不斷學(xué)習中吸取新知識、增長(cháng)新視野，以適應社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。這也是體現團干部對共青團工作熱愛(ài)的具體表現，也是團干部做好青年工作、樹(shù)立威信的一個(gè)基本條件。團干部不努力去搞好自己的工作職責，團支部的工作理所當然地不能順利開(kāi)展。青年團員也不會(huì )以你為榜樣，所謂的威信就肯定沒(méi)有。
所以，在這方面就應該做到“五勤”。
“腦勤”：多動(dòng)腦、多思考，在動(dòng)腦筋中提高自己，以靈活的方式方法來(lái)組織團內活動(dòng)；
“嘴勤”：經(jīng)常鍛煉口才、多�！白炱ぷ印�，在鍛煉中不斷提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)和社交能力，以真摯的言行來(lái)打動(dòng)青年、團結青年；
“腿勤”：多動(dòng)腿、多跑路、多為青年團員們做一些實(shí)事，主動(dòng)為職工群眾排憂(yōu)解難；
“眼勤”：多看書(shū)、多看報，從書(shū)本上學(xué)習新的知識、新的理念，適時(shí)運用新觀(guān)念、新思想來(lái)引導青年團員投身改革；
“耳勤”：多聽(tīng)取意見(jiàn)、多收集信息，及時(shí)掌握青年團員的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的思想結癥，幫助他們正確面對人生。
我深深地懂得，要做到上面的這些，不是一朝一夕的事情，必須循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)！而我自己也還需不斷地在生活工作中歷練，需要不斷地學(xué)習，進(jìn)一步提高自己各個(gè)方面的能力！不管前路是崇山峻嶺，還是深溝大壑，我會(huì )一路跋涉，永不止步！用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶領(lǐng)青年團員以“青年朝陽(yáng)蓬勃來(lái)，團結奮進(jìn)為石化”為思想，努力進(jìn)取，為公司的發(fā)展奉獻自己的力量。
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們下午又走上了賽場(chǎng)——足球場(chǎng)。今天，我們對戰的是六年級四班，我心里非常忐忑不安，因為畢竟六年級四班的運動(dòng)隊員都不是吃素的。
要開(kāi)始了，上半場(chǎng)我方先派出五位選手，分別是汪新博、李子壯、邊高楓、鄧詩(shī)語(yǔ)、宋麗雪。好了話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始了，首先，由我方先發(fā)球，我方的前鋒是汪新博和李子壯，后衛是鄧詩(shī)語(yǔ)和宋麗雪，守門(mén)員是邊高楓，球發(fā)完之后，場(chǎng)上一片混亂，我們隊的汪新博先拿到了球，汪新博在綠茵場(chǎng)上狂奔，猛地像只獅子;快的像只豹子;我方的啦啦隊，巨給力，那口號喊的，整齊，有旋律，好像要把天給喊塌似的，接著(zhù)，我們繼續回到比賽中，似乎我們隊在場(chǎng)上有了明顯的優(yōu)勢，接著(zhù)，汪新博帶球就往敵方的球門(mén)沖，果然，我萬(wàn)分期待的第一分，拿到了，場(chǎng)上響徹云霄。
之后，六年級四班明顯有了一絲恐慌，果然，這一球給了六年級四班一個(gè)巨大的打擊，六年級四班很是吃不消，接著(zhù)六年級四班發(fā)球，六年級四班發(fā)起了猛攻，我們隊員無(wú)所畏懼地守著(zhù)，接下來(lái)不可思議的事情發(fā)生了，對方后衛拿到球，居然猛地一腳，球進(jìn)了，頓時(shí)雙方陷入了僵局。之后，上半場(chǎng)結束，休息之后，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們隊員精神抖擻地上場(chǎng)了，球場(chǎng)兩邊的啦啦隊，都在給自己隊，加油打氣，經(jīng)過(guò)幾次的進(jìn)攻都被對方守門(mén)員擋住了，對方發(fā)起多次進(jìn)攻，始終也被我們守門(mén)員邊高楓多次拒之門(mén)外。
時(shí)間不多了，我們隊主動(dòng)發(fā)起了進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)幾次進(jìn)攻的失敗，我們隊員有了經(jīng)驗，汪新博和李子壯進(jìn)行了完美的配合，汪新博帶球，發(fā)起進(jìn)攻，汪新博猛地一腳，球進(jìn)了，我們興奮不已，時(shí)間只剩三分鐘了，我方繼續進(jìn)攻，結果，球又進(jìn)了!我們啦啦隊興奮地尖叫起來(lái)，我心想：無(wú)敵是多么多么寂寞，無(wú)敵是多么多么空虛。
天空飄來(lái)七個(gè)字“六七必贏(yíng)不是事�！睍r(shí)間已進(jìn)入了賽點(diǎn)，我們繼續進(jìn)攻，就在汪新博又準備射門(mén)時(shí)，結果裁判吹了口哨，宣布比賽結束，六七班勝利，我們全部站起來(lái)，歡呼起來(lái)，結束后，我們開(kāi)心地一蹦三尺高。最終比賽以3：1，完勝六年級四。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我的啟發(fā)是：場(chǎng)上不要埋怨，要互相鼓勵，這才是比賽的真正意義，也知道了團結就能勝利!
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
這天我演講的題目是《團結協(xié)作，共創(chuàng )未來(lái)》!
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩提時(shí)，老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌，而此時(shí)此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，正因我們互換團結，團結無(wú)處不在。
偉大的文學(xué)家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！敝�(zhù)名哲學(xué)家叔本華也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一齊，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團結這個(gè)詞作出不一樣的解釋?zhuān)瑧獙@些名人名言，我們又怎能忽視團結協(xié)作的重要性。
那么，我們到底就應怎樣做到團結協(xié)作呢?首先，我們需要做到一個(gè)字――仁�！叭省庇质鞘裁茨�?有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來(lái)，只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護，才能稱(chēng)得上擁有一顆仁愛(ài)之心。但是，那里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說(shuō)不論黑白的幫忙或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當同事遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時(shí)，我們要給予正確的分析，我們需要時(shí)刻樹(shù)立仁愛(ài)的思想。
團結協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛(ài)，在工作中，我們要怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?
此時(shí)此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見(jiàn)，首先，我們要建立和諧的信賴(lài)關(guān)聯(lián)，營(yíng)造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家以前做過(guò)這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導構成和諧的信賴(lài)關(guān)聯(lián)，我們相處的`氣氛就會(huì )融洽，那么就會(huì )構成相互尊重、相互明白的工作氛圍，也會(huì )打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要用心參加各種群眾活動(dòng)，增強團結協(xié)作精神。正因參加群眾活動(dòng)，不但能夠增強我們的團結協(xié)作意識，還能夠凝聚群眾的力量。除此之外，我們還要營(yíng)造你追我趕，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周?chē)娜�。競爭是持續團隊銳氣的必要條件，是促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更發(fā)奮、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，必須要給予充分的信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。
同心山成玉，協(xié)力土變金。開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、群眾一盤(pán)散沙，那又何來(lái)生機與活力?何談干事與創(chuàng )業(yè)?何有形象與成績(jì)?那么同志們，讓我們從此刻開(kāi)始，為推動(dòng)單位的業(yè)績(jì)而團結友善，為開(kāi)創(chuàng )自己完美的未來(lái)而奮力拼搏吧!
我的演講完了，謝謝大家!
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇4
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
團結能讓我們脫穎而出，克敵制勝。比如說(shuō)踢球，踢球是多人項目，所以隊員之間要有默契。有一次，我和小伙伴們一齊踢球，分成兩組踢。比賽開(kāi)始后，我只要搶到球就一向往前沖，我想：我自我一個(gè)人也能進(jìn)球。結果總是一個(gè)不留神，就被對方球友團團圍住，只能眼睜睜看著(zhù)球被搶走。之后，我最終吸取了這個(gè)教訓，也明白了一個(gè)人的力量畢竟有限，與同伴團結合作才能成功進(jìn)球。最終，在全隊成員緊密配合的情景下，我們最終轉敗為勝。我也真正明白了“團結就是力量”這句話(huà)的真正含義。
團結同樣能變弱為強。有一天，我在家里看《動(dòng)物世界》，電視里講的是螞蟻。當螞蟻要尋找食物的時(shí)候就會(huì )讓一個(gè)排頭兵先行尋找。如果找到的食物小，它就自我搬運回營(yíng)地，如果食物大，它就會(huì )回到組織同伴一同搬運。螞蟻看似弱小，但它們群體內部分工明確，各司其職，但只要聽(tīng)到同伴召喚，總能團結一致，完成令人意想不到的艱巨任務(wù)。團結或許是弱小的螞蟻得以存活的重要原因。
團結還能拯救生命。前不久，九寨溝發(fā)生了七級地震，山體滑坡、巨石壓頂，許多游客、受傷群眾被困，他們隨時(shí)可能再次遭遇災難，就在這危機時(shí)候，我們的人們解放軍，民間的志愿者、醫療隊……第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，組織游客及群眾有序撤離。來(lái)自全社會(huì )的捐款更為他們的后續生活供給了保證�！耙蝗耸安窕鸩煌�，眾人拾柴火焰高�！贝笠幠５木戎鷨慰咳魏蝹�(gè)人都不可能實(shí)現。應對災難，僅有全社會(huì )團結的力量才能幫忙我們共度難關(guān)。
我深信：只要萬(wàn)眾一心，團結一致，我們必須能克服一切困難。
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇5
親愛(ài)的朋友們：
大家知道，構建和諧社會(huì )是新時(shí)期我國現代化建設的內在要求，是全國各族人民的共同愿望，建設一個(gè)和諧的社會(huì )，需要方方面面的努力，而各級黨政機關(guān)應該為構建和諧社會(huì )提供精神和物質(zhì)的支撐，應當以機關(guān)的和諧促進(jìn)社會(huì )的和諧。那么，機關(guān)的和諧體現在哪里呢？這些天來(lái)，我通過(guò)學(xué)習，才真正清楚了，通俗點(diǎn)說(shuō)，是指機關(guān)內部的關(guān)系、機關(guān)與外部的關(guān)系都應當充分體現人與人之間的和睦相處；還有部門(mén)與部門(mén)之間的相互配合、個(gè)人與單位之間的相互依存、單位與外部環(huán)境的融洽等等，總之，政通人和、依法行政是建設和諧機關(guān)的重要保證和基本要求。我的理解：營(yíng)造和諧，團結為先。
明白了這一點(diǎn)，我想，作為綜合科辦公室的一個(gè)普通職員，為構建和諧機關(guān)應該怎樣做呢？大家知道，綜合科，顧名思義，工作包羅萬(wàn)象，瑣碎而煩雜，官話(huà)叫為人民服務(wù)，家常話(huà)就是動(dòng)嘴兒跑腿兒的差使，日復一日，平凡的我，重復地做著(zhù)這些平凡的事，沒(méi)有驚天地，不能泣鬼神，奉獻微乎其微，價(jià)值更為渺小，但我常常想起兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：古代有個(gè)國王在臨終的時(shí)候把他的10個(gè)兒子叫到床前，給他們一人發(fā)一支筷子，然后讓他們折斷，結果十個(gè)兒子很容易就折斷了，國王又把10支筷子綁在一起，再讓他們折斷，可是10個(gè)兒子誰(shuí)也沒(méi)有折斷，國王就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：一個(gè)人再能干，力量還是很弱小，如果10個(gè)人團結起來(lái)，就像這捆綁在一起的筷子一樣，力量就變得強大起來(lái)，別人就不容易打敗你們了。
這個(gè)故事深入淺出地說(shuō)明了一個(gè)道理：團結就是力量，團結才能體現更大的價(jià)值，我一個(gè)人的能力有限，但若和大家同心協(xié)力，精誠合作，集體的力量就不可估量了，正如人們常說(shuō)的：眾人拾柴火焰高、人心齊，泰山移、螞蟻搬泰山等等，這些格言無(wú)不說(shuō)明了團結的重要性，突出了一種團隊精神，同時(shí)也說(shuō)明了組合成強大力量的每個(gè)元素的重要性。就像一臺機器的螺絲釘一樣，單獨看它，很渺小，但所有的螺絲釘配合起來(lái)就可以讓機器創(chuàng )造出巨大的財富，創(chuàng )造出人間奇跡。這就叫和諧，和諧是一種至高境界，在人間，在宇宙，萬(wàn)事萬(wàn)物都需要和諧。
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇6
尊敬的老師：
大家早上好！今天我演講的題目是：團結互助，關(guān)愛(ài)他人。歷史經(jīng)驗無(wú)數次證明，無(wú)論是一個(gè)民族，一個(gè)國家，還是一個(gè)社會(huì )，一個(gè)團體，一個(gè)家庭，只有重視團結，珍惜團結，維護團結，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
團結友愛(ài)是中華民族的一種美德，備受推崇。雷鋒對同志有著(zhù)春天般的溫暖，圖婭對伙伴有著(zhù)金子般的心，這是對團結友愛(ài)的準確詮釋?zhuān)覀円矐撘哉嬲\的心，用滿(mǎn)腔的愛(ài)去對待每一個(gè)人，我們也應該讓自己身邊洋溢著(zhù)其樂(lè )融融的真情。
學(xué)校是一方充滿(mǎn)了濃郁的文化氣息，校園也應該是團結友愛(ài)和互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學(xué)習文化知識，還要學(xué)習如何與老師同學(xué)相處，與校園環(huán)境相處，學(xué)會(huì )團結互助和學(xué)會(huì )具有高尚情操的人。
同學(xué)們，我們正處在人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，有什么樣的習慣，就會(huì )有什么的未來(lái)。因此，我們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，團結他人，學(xué)會(huì )同情人，幫助人。對學(xué)習上，生活上有幫助的同學(xué)，要伸出援助之手，尊重他，信任他，坦誠待人；要學(xué)會(huì )理解，不要德理不饒人，要允許別人，改正錯誤。
俗話(huà)說(shuō)：人心齊泰山移，二人同心，其力斷金。生活在集體中，我們每個(gè)人都應該發(fā)揮自己的光和熱。當年在他為他加油時(shí)，其實(shí)也是
在為自己喝彩，當你誠心幫助他人解決問(wèn)題困難時(shí)，其實(shí)你也在提升你自己的實(shí)力。如果只盯著(zhù)自己的利益，你就分享他人的快樂(lè )，享受不到團隊的幸福。一個(gè)班級，一所學(xué)校，只有當他的成員都團結起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì )真正進(jìn)步的時(shí)候；一個(gè)民族，當他的成員都團結起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族覺(jué)醒的時(shí)候。讓我們嘗試這與他人合作，共處，把自己培養成一個(gè)善于團結他人，幫助他人，懂得交流和合作的人。
一位偉人說(shuō)過(guò)：“團結一致，同心同德，任何強大敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì )向我們投降.”團結就是力量，互助凝望希望。讓我們在”團結互助，溫暖陽(yáng)光的照耀下，共同創(chuàng )造屬于我們的和諧校園吧！謝謝大家！
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移”，無(wú)不說(shuō)明團結的力量，團結是紅二萬(wàn)五千里長(cháng)征勝利的結晶，是實(shí)現宏偉目標的源泉。
八月末，我們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，組成了一個(gè)新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過(guò)了快一個(gè)月了。相信無(wú)論老師還是同學(xué)，都對這個(gè)的班級產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來(lái)自于大家對班級體的責任。
說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。我們身處一個(gè)班集體，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)出一份力，每個(gè)人都有責任和義務(wù)來(lái)盡這份力量�！�
縱觀(guān)古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎？離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？
不知同學(xué)們可聽(tīng)過(guò)這樣一則故事？
在遠古的時(shí)候，上帝在創(chuàng )造著(zhù)人類(lèi)。隨著(zhù)人類(lèi)的增多，上帝開(kāi)始擔憂(yōu)，他怕人類(lèi)的不團結，會(huì )造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類(lèi)之間是否具備團結協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個(gè)試驗：他把人類(lèi)分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細長(cháng)的筷子，要求他們在規定的時(shí)間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。
比賽開(kāi)始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(cháng)，總是無(wú)法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶?zhuān)斐闪耸澄飿O大的浪費，上帝看到此，搖了，為此感到失望。
輪到第二批人類(lèi)開(kāi)始了，他們一上來(lái)并沒(méi)有急著(zhù)要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個(gè)人都在規定時(shí)間內吃到了整桌的食物，并絲毫沒(méi)有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，為此感到希望。雖是神話(huà)，可這也讓我們深深的體會(huì )到：“團結就是力量！”
對于班集體而言，我們應該從小事做起。比如：住校生應每天搞好宿舍衛生，認真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級被扣分。
對于我們每個(gè)人而言，當發(fā)現教室的電燈沒(méi)關(guān)時(shí)，動(dòng)一動(dòng)手指；當看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等。這些無(wú)不體現出我們這一個(gè)班集體的團結！
只有大家擰成一股繩，才能拉動(dòng)那擱淺的船去揚帆遠航。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，鑄就輝煌�；ブ帽瘸岚�，團結就是力量。這首歌唱得好：“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，比鐵還硬，比鋼還強�！蔽蚁Ｍ谖覀兊陌嗉壷�，這不僅僅是一首歌而是我們行動(dòng)的指南，行動(dòng)的方向，我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦，演繹它的美妙！
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。我今天講話(huà)的題目是：“團結就是力量”。
我們經(jīng)常說(shuō)，“團結就是力量”，團結協(xié)作產(chǎn)生凝聚力、創(chuàng )造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓；一滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個(gè)人要成就事業(yè)需要團結；一個(gè)集體要在競爭中獲勝也需要團結；一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有團結起來(lái)才能昌盛發(fā)達。
所以我希望我們每一個(gè)人，不管是老師之間、同學(xué)之間、班與班之間，更好地協(xié)作，多一份關(guān)愛(ài)，少一份爭執，讓團結協(xié)作奏出美好的交響樂(lè )！
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)星期班上都要大掃除，教室里，樓梯間，桌子，椅子，地面，玻璃，墻面。都要打掃的干干凈凈。這么多的任務(wù)得干到什么時(shí)候啊?同學(xué)們發(fā)出慘叫，可老師把任務(wù)分配下來(lái)，三個(gè)人一組。大家熱火朝天的干起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)教室已經(jīng)打掃的窗明幾凈。這就是團結的力量，本來(lái)一個(gè)人要干幾個(gè)小時(shí)的工作，大家一起努力很快就做完了。
現在城市里到處都在蓋樓，一棟三十幾層的高樓大廈，人站在下面仰望，多么的高不可攀啊，可是工人們分工合作，團結一致，一年時(shí)間就蓋好了。團結的力量真大啊!
在熱鬧的公園里，我悠閑的散步。突然我在一叢綠草前看見(jiàn)幾個(gè)小黑點(diǎn)，原來(lái)是幾只螞蟻發(fā)現了一塊餅干。這塊餅干對于人來(lái)說(shuō)不值一提，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)就是一個(gè)龐然大物。它們急得團團轉，不一會(huì )，一只螞蟻爬走了，我耐心等了幾分鐘。就看到一隊螞蟻爬了過(guò)來(lái)，有上百只吧。它們就像訓練有素的螞蟻軍隊一樣，排列整齊，步伐一致。迅速的來(lái)到了”事發(fā)地點(diǎn)“，只見(jiàn)它們團團圍住餅干，不一會(huì )，餅干竟然真的被它們抬起來(lái)了。小小的螞蟻團結到一起竟能抬起百倍于己的龐然大物。我不得不感嘆一聲：團結力量大呀!
縱觀(guān)人類(lèi)歷史，凡是偉大的發(fā)明和建筑很少是憑個(gè)人力量可以達到。中國古代偉大的建筑長(cháng)城，故宮，頤和園，現代的鳥(niǎo)巢，水立方都是凝聚了無(wú)數人的心血和努力。我們偉大祖國的繁榮強大也與全國人民的團結奮進(jìn)，辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。
團結就是力量，請相信團結的力量!只要我們團結起來(lái)，努力學(xué)習，奮勇向前就能讓我們的祖國更加的強大，讓人民的生活更加美好!
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇10
親愛(ài)的朋友們：
大家知道，構建和諧社會(huì )是新時(shí)期我國現代化建設的內在要求，是全國各族人民的共同愿望，建設一個(gè)和諧的社會(huì )，需要方方面面的努力，而各級黨政機關(guān)應該為構建和諧社會(huì )提供精神和物質(zhì)的支撐，應當以機關(guān)的和諧促進(jìn)社會(huì )的和諧。那么，機關(guān)的和諧體現在哪里呢？這些天來(lái)，我通過(guò)學(xué)習，才真正清楚了，通俗點(diǎn)說(shuō)，是指機關(guān)內部的關(guān)系、機關(guān)與外部的關(guān)系都應當充分體現人與人之間的和睦相處；還有部門(mén)與部門(mén)之間的相互配合、個(gè)人與單位之間的相互依存、單位與外部環(huán)境的融洽等等，總之，政通人和、依法行政是建設和諧機關(guān)的重要保證和基本要求。我的理解：營(yíng)造和諧，團結為先。
明白了這一點(diǎn)，我想，作為綜合科辦公室的一個(gè)普通職員，為構建和諧機關(guān)應該怎樣做呢？大家知道，綜合科，顧名思義，工作包羅萬(wàn)象，瑣碎而煩雜，官話(huà)叫為人民服務(wù)，家常話(huà)就是動(dòng)嘴兒跑腿兒的差使，日復一日，平凡的我，重復地做著(zhù)這些平凡的事，沒(méi)有驚天地，不能泣鬼神，奉獻微乎其微，價(jià)值更為渺小，但我常常想起兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：古代有個(gè)國王在臨終的時(shí)候把他的10個(gè)兒子叫到床前，給他們一人發(fā)一支筷子，然后讓他們折斷，結果十個(gè)兒子很容易就折斷了，國王又把10支筷子綁在一起，再讓他們折斷，可是10個(gè)兒子誰(shuí)也沒(méi)有折斷，國王就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：一個(gè)人再能干，力量還是很弱小，如果10個(gè)人團結起來(lái)，就像這捆綁在一起的筷子一樣，力量就變得強大起來(lái)，別人就不容易打敗你們了。
這個(gè)故事深入淺出地說(shuō)明了一個(gè)道理：團結就是力量，團結才能體現更大的價(jià)值，我一個(gè)人的能力有限，但若和大家同心協(xié)力，精誠合作，集體的力量就不可估量了，正如人們常說(shuō)的：眾人拾柴火焰高、人心齊，泰山移、螞蟻搬泰山等等，這些格言無(wú)不說(shuō)明了團結的重要性，突出了一種團隊精神，同時(shí)也說(shuō)明了組合成強大力量的每個(gè)元素的重要性。就像一臺機器的螺絲釘一樣，單獨看它，很渺小，但所有的螺絲釘配合起來(lái)就可以讓機器創(chuàng )造出巨大的財富，創(chuàng )造出人間奇跡。這就叫和諧，和諧是一種至高境界，在人間，在宇宙，萬(wàn)事萬(wàn)物都需要和諧。
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇11
尊敬的校領(lǐng)導：
大家好！
今年的接力跑中，我深刻地體會(huì )到了什么叫做“團結力量大”了。
運動(dòng)會(huì )中的最后一項是接力跑，經(jīng)過(guò)層層選拔，老師從班上54名同學(xué)中選出了15名男生15名女生，參加一年一度的比賽，在運動(dòng)會(huì )中有我們班最厲害的xxx，每次跑步比賽他都是第一名，從來(lái)都沒(méi)有失手過(guò)，是班上的“飛毛腿”。在比賽之前，我們練過(guò)很多次接力跑，老師告訴我們抓棒、接棒時(shí)的細節和方法，我們把這些都牢記心中，時(shí)刻提醒自己。比賽開(kāi)始了，伴隨著(zhù)裁判的一聲槍響，運動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)奮力朝前跑，他們在操場(chǎng)上勇往直前，奮勇拼搏，為班級著(zhù)想。同學(xué)們一張張臉漲得通紅，直喘氣。比賽完的同學(xué)，當“啦啦隊”為還沒(méi)有跑的同學(xué)們加油打氣。到了最后的一個(gè)人時(shí)，他像離了弦的箭一樣飛快地奔了出去，雖然只拿到了第三名，但我們都盡了全力了，有的同學(xué)還把手摔破了。老師并沒(méi)有責罵我們，而是不斷地鼓勵我們，我們也下定決心，要在明年把成績(jì)奪回來(lái)。
通過(guò)這次比賽，我認識到在生活中，團結是小學(xué)生必不可少的精神，我們無(wú)論做什么事情都要團結。俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)眾一心，其力斷金”�？恳粋�(gè)人的力量是不可做成大事的，要用大家的力量才能共同完成。所以，我們一定要團結，做生活中的每一件事情。
謝謝大家！
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇12
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
打打殺殺，刀光掠影，明爭暗斗……乃武林之常事，而我們這個(gè)班級亦是如此，各類(lèi)奇人異士，各幫幫主等經(jīng)常這般，真可謂是“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”，把金庸大俠的14本大作演繹的淋漓盡致。
既然是武林，當然就有武林盟主啦，我們武林班級的武林盟主就是大名鼎鼎的徐盟主(班長(cháng))，她帶領(lǐng)著(zhù)整個(gè)武林奮勇向前，當然也管理著(zhù)武林中的大小事情。
上課時(shí)的拼殺當然和學(xué)習有關(guān)�？�，大家一個(gè)個(gè)目不轉睛的盯著(zhù)黑板，認真地聽(tīng)著(zhù)老師講課。辯論是個(gè)個(gè)爭的面紅耳赤，口干舌燥。文學(xué)派曹幫主出口成章，舌戰群雄;數學(xué)派李幫主則頭頭是道，分門(mén)別類(lèi)的講;英語(yǔ)派萬(wàn)幫主用漢語(yǔ)+英語(yǔ)的自創(chuàng )式外語(yǔ)講;物理派陳幫主則用物理規律講解起來(lái)。
下課時(shí)，我們班的俠客們就會(huì )聚在一起比拼武藝，每個(gè)人手里都拿著(zhù)暗器(粉筆)攻擊對方，滿(mǎn)天飛的都是暗器，一不小心就會(huì )被不長(cháng)眼的暗器攻擊住，所以要萬(wàn)分小心才是。還有拿著(zhù)寶劍(50厘米長(cháng)的尺子)、教棍追趕著(zhù)打的等等。班上是笑聲哭聲打架聲聲聲入耳。如果被卷入了激烈的戰斗中，那可是你死我活，我活你死。
這就是風(fēng)起云涌的武林班級，既團結又和諧，既能戰又能斗，相信在以后的武林大會(huì )中，一定能越作越勇，越挫越奮。
同學(xué)們，想到我們班來(lái)感受一下嗎?我們這些劍客豪俠熱情歡迎你的到來(lái)。
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
眾所周知，團結就是一種催人向上的力量。往今來(lái)，很多人都深刻地意識到團結無(wú)論是對個(gè)體還是團體而言都是具有極大促進(jìn)作用。而我們作為當代中學(xué)生更應該明確到團結就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，翱翔于天地之間。
高中生涯豐富多彩且富于詩(shī)情畫(huà)意，我們應該體驗到團結與我們每一個(gè)微小的進(jìn)步息息相關(guān)。就團結對個(gè)體而言，它能夠發(fā)揮個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性，能夠調動(dòng)個(gè)體身上成千上萬(wàn)個(gè)細胞協(xié)調一致實(shí)現個(gè)體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團結對于班級而言，便是更上一層樓。俗話(huà)說(shuō)：“一滴水只有放入大海才會(huì )永不干枯�！�
共同團結奮進(jìn)演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時(shí)，當你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團結帶來(lái)的快樂(lè )呢?
團結同學(xué)，與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現。未來(lái)社會(huì )對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結友好交往中。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài)，互相協(xié)作。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習，少先隊活動(dòng)中的手拉手結對子活動(dòng)，這些不是團結協(xié)作的很好的體現嗎?然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級中，我們也經(jīng)常會(huì )發(fā)現有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習，多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團結同學(xué)的一個(gè)基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周?chē)乃腥怂邮��？纯疵刻齑虿藭r(shí)，那些插隊的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛(ài);別人休息、學(xué)習或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài);稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài);不分對象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè )，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著(zhù)同學(xué)之間的友情，都在污染著(zhù)我們共同生活的美好環(huán)境。
同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不嘲笑人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈吧!同學(xué)們，團結友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現代社會(huì )發(fā)展對人們的要求。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng )造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì )與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動(dòng)，一次打掃衛生，一次發(fā)明，一次創(chuàng )造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現在做起吧!
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