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歷史教師競聘崗位演講稿范文（精選12篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的歷史教師競聘崗位演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歷史教師競聘崗位演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
從走出大學(xué)校門(mén)的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的教師，這兩年來(lái)也一直為之探索努力著(zhù)。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會(huì )說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄�？晌艺J為，要當一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì )歡迎他。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睙釔�(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類(lèi)、對未來(lái)的熱愛(ài)。因為有愛(ài)，我們才有耐心；因為有愛(ài)，我們才會(huì )關(guān)心；因為有愛(ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。
但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)�！皭�(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護的'權利，我們應該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們�！皭�(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物；有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)�！皭�(ài)”要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì )使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習而大動(dòng)肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當看到學(xué)生們體會(huì )到老師的苦心奮起直追，成績(jì)進(jìn)步時(shí)；當生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班……”時(shí)；
當經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級取得成績(jì)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì )油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿(mǎn)了事業(yè)的執著(zhù)。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望，決定著(zhù)未來(lái)，所以我會(huì )始終堅持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
我的演講到此結束，謝謝大家。
歷史教師競聘崗位演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導和老師，讓我參加這次競聘演講。
我競聘的是歷史教師崗位。
雖然我不是歷史科班出身，但我從小就喜歡讀歷史故事，熟知各個(gè)時(shí)代的歷史典故。當然，我知道，要做好歷史教學(xué)工作，并不是簡(jiǎn)單的知道歷史故事就行，而是要用整體歷史觀(guān)幫助學(xué)生認識自己、做好自己，把歷史教學(xué)升華為服務(wù)人生的教育。
在多年的歷史教學(xué)工作中，我一邊認真的學(xué)習歷史專(zhuān)業(yè)知識，一邊鉆研歷史教育教學(xué)的理論知識，形成了一定的歷史教學(xué)理論和特點(diǎn)，那就是一方面注重基礎知識，另一方面也注重把歷史知識和現實(shí)生活相結合多方位、多角度的培養學(xué)生的歷史能力。使學(xué)生不成為歷史課死記硬背的受害者，而成為學(xué)科的掌控者。
正是這一理論，使我在中學(xué)歷史評職答辯中受到專(zhuān)家的好評。順利的以漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)拿到中學(xué)歷史一級教師職稱(chēng)。為了提高教學(xué)成績(jì)，我還根據學(xué)生已有的知識結構和年齡特征精心備課，充分發(fā)揮歷史課本身的特點(diǎn)，盡量的把課上的生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)也感到學(xué)習的快樂(lè )，許多學(xué)生都喜歡上我的歷史課。所以使我也取得了一些成績(jì)。
近x年以來(lái)，我每年都被評為校優(yōu)秀教師或先進(jìn)教師，主持的歷史備課組在同事的共同努力下，也年年被評為優(yōu)秀備課組。本學(xué)期，我所擔任的九年級的歷史教學(xué)成績(jì)，在縣期末考評的位次上均處于同班學(xué)科的'最高位，九年級全級的歷史學(xué)科在縣綜合位次上也取得了排名第x的成績(jì)。當然？這些成績(jì)的取得是領(lǐng)導的高度重視而得到的。
此外，從教以來(lái)，我一直都堅決服從并做好學(xué)校領(lǐng)導安排的本職工作和其他工作，與同事們團結協(xié)作，相互幫助。在師德師風(fēng)問(wèn)題上我時(shí)刻警示自己，嚴格約束自己，從未有體罰和變相體罰學(xué)生的現象。在出勤上面也嚴格遵守學(xué)校的規章制度，過(guò)去一年里，從未有過(guò)遲到早退的現象，也沒(méi)有過(guò)一次請假。
如果我競聘成功，在今后的教學(xué)中？我一定堅持做到：
1、認真做好教學(xué)“八認真”工作，耐心輔導學(xué)生，教書(shū)育人。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂上做到精講多練，課后做好培優(yōu)補差工作。
3、課堂教學(xué)上積極采用“三環(huán)五步”教學(xué)模式，充分借助網(wǎng)絡(luò )豐富知識與題庫，提高學(xué)生的知識量。
4、強化綜合訓練，加強對個(gè)別學(xué)生的督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
5、積極參加教研活動(dòng)，深入學(xué)習教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)論文，繼續提高教學(xué)理論水平和教研能力。
如果我沒(méi)有競聘成功，我一定遵從學(xué)校的統籌安排，在新的崗位上繼續努力。
我的演講到此結束，謝謝大家。
歷史教師競聘崗位演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師：
上午好!
四年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說(shuō)心里話(huà)還是沒(méi)有底。站在三尺講臺面向學(xué)生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時(shí)，總感覺(jué)到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過(guò)這次彌足珍貴的機會(huì )，對于此次競聘我有以下幾點(diǎn)想法。
首先努力提高對競聘工作的認識：隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當然也不例外，在對于教師職稱(chēng)晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著(zhù)把握人生每一次機會(huì )和鍛煉提高的態(tài)度進(jìn)行參評，不管競聘結果如何，我都會(huì )積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點(diǎn)。
第二對幾年來(lái)教學(xué)工作的一點(diǎn)小總結。13年教學(xué)生涯讓我成長(cháng)為一名合格的人民教師。
執教13年，沒(méi)有顯赫的戰功，也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這13年里，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對知識的渴望促進(jìn)我專(zhuān)業(yè)知識不斷豐富。教化學(xué)已有13個(gè)春秋，遇見(jiàn)過(guò)許多聰慧的學(xué)生，他們提出的問(wèn)題都具有一定的價(jià)值令人深思，為了給他們一個(gè)滿(mǎn)意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個(gè)過(guò)程恰恰是我充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和不斷提高自己的過(guò)程，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節課”僅僅有夯實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。97年剛畢業(yè)的我，只能就書(shū)本講書(shū)本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語(yǔ)言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來(lái)通過(guò)領(lǐng)導和同事們的聽(tīng)課、點(diǎn)評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門(mén)，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長(cháng)為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設想
教育前輩曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)"想讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你的課，首先得喜歡你這個(gè)人”。那時(shí)還不明白這句話(huà)的真諦，現在想想其實(shí)說(shuō)的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力�！敖虝�(shū)育人，為人師表”這八個(gè)字囊括了都少含義。一個(gè)“表”字就已道出教師應該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書(shū)、道德箴言和獎懲制度都無(wú)法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時(shí)俱備了，才能構筑完美的人格大廈，培養出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個(gè)目標還很遠，但是我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長(cháng)尊重、領(lǐng)導放心的'“好教師”。
做一個(gè)終身學(xué)習型的教師�；瘜W(xué)是一門(mén)日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已不能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，為適應時(shí)代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創(chuàng )建適合學(xué)生學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習時(shí)間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
最后，在這里感謝各位領(lǐng)導，感謝各位評委，感謝所有支持過(guò)我幫助過(guò)我的同行們。無(wú)論競聘結果如何，我都會(huì )端正態(tài)度積極面對。病魔沒(méi)有把我x，困難更不會(huì )把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會(huì )銳意探索，勇于創(chuàng )新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩(shī)將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過(guò)”。
歷史教師競聘崗位演講稿 4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導給我這個(gè)難得的競聘機會(huì )，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會(huì )，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據我的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)及工作志趣、我競聘信息技術(shù)教師及網(wǎng)絡(luò )管理員崗位。主要基于以下三方面考慮：
一、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專(zhuān)業(yè)，在校期間系統學(xué)習了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。時(shí)代一日千里，飛速前進(jìn)，唯知識是立足之本。參加工作后，根據學(xué)校的實(shí)際情況，我認真學(xué)習學(xué)校新設備的使用，遇到問(wèn)題時(shí)能虛心地向其他同事請教，做到勤學(xué)好問(wèn)。
二、在教學(xué)工作中，認真鉆研教學(xué)理論，積極投身到課改實(shí)驗當中去。在不斷地學(xué)習和摸索中，確立信息技術(shù)教學(xué)應以"使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養"為中心的指導思想，結合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活安排教學(xué)內容，規范學(xué)生的上機行為，為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段打下扎實(shí)的基礎。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，做到勤聽(tīng)課，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和工作方法。為了適應課改的`要求，我還參加了英特爾未來(lái)教育的培訓，獲得了相關(guān)證書(shū)，并聽(tīng)取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。
三、除了作好教學(xué)常規工作外，在擔任網(wǎng)絡(luò )管理員一職時(shí)，制訂了網(wǎng)絡(luò )管理員工作職責，每個(gè)星期能認真檢查機房的使用情況，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特長(cháng)，不重名利，不計較個(gè)人得失，熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的.編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng )建了十八中"揚帆網(wǎng)站"，"七彩校園報"，輔導學(xué)生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓，優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段。
如果我有幸競聘成功，我會(huì )一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強政治學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)放思想，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索、實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)模式。突破教材，吃透學(xué)科內容，注重知識的學(xué)術(shù)性、系統性、前瞻性，充分挖掘學(xué)生的潛能，真正培養他們的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、強化科研意識，從教學(xué)觀(guān)念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性，充分利用我�，F代化教學(xué)設備，使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應用到學(xué)科學(xué)習及研究性學(xué)習中。
四、誠實(shí)待人、嚴于律己，以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著(zhù)想，營(yíng)造一個(gè)團結、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
通過(guò)這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求，作為一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，以充滿(mǎn)青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務(wù)實(shí)中認識自己，在拼搏奉獻中實(shí)現價(jià)值。
謝謝大家!
歷史教師競聘崗位演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好!
我叫xxx，是xx的一名教師，今天我要競聘的是歷史教師崗位。自20xx年從xx本科畢業(yè)以來(lái)，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了8個(gè)春秋!8年來(lái)，我一直在教學(xué)一線(xiàn)工作，我任教過(guò)中學(xué)歷史、化學(xué)等科目，當過(guò)6年的班主任，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，按時(shí)按量完成學(xué)校交付的各項工作任務(wù)，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”等次。
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠于祖國，堅決擁護黨的教育方針，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，入職八年來(lái)，對工作認真負責，對學(xué)生呵護有加，對同事團結友愛(ài)。
今天，我之所以競聘這個(gè)崗位，基于我具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，五年初中歷史從教工作中，我刻苦鉆研教材，熟悉了中學(xué)歷史教材，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，掌握了基本的教育教學(xué)方法。在長(cháng)期的`農村教學(xué)實(shí)踐中，深入了解學(xué)生，不斷在工作中總結改進(jìn)和提高，構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，探索符合農村學(xué)生的課堂教學(xué)模式，結合學(xué)科特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將制訂教學(xué)計劃，使歷史教學(xué)有序地進(jìn)行。按大綱要求，不折不扣地進(jìn)行歷史教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。注重從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng )設情景，引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習的能力，同時(shí)，安排豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。
不忘初心，牢記使命!在今后的工作中，我保證自覺(jué)遵守各項法律法規和師德規范，服從學(xué)校工作安排，不妄議中央及各級政策，不違背事實(shí)發(fā)布謠言，不違規組織學(xué)生進(jìn)行有償家教，不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，不收學(xué)生及家長(cháng)禮品現金，不體罰或變相體罰學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好，我將更加努力工作，決不辜負黨的培養和大家的對我厚愛(ài)!
我的演講完畢，謝謝大家!
歷史教師競聘崗位演講稿 6
各位考官：
早上好。
我是xx師范學(xué)院歷史系xx屆歷史教育專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xx，很高興能有機會(huì )在此向各位考官學(xué)習!
xx師范學(xué)院歷史系是我們學(xué)院最悠久、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。
在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達能力，掌握了教育學(xué)和歷史的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。
在實(shí)習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人；對所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識的專(zhuān)業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務(wù)。
我期望：有一個(gè)合適的`平臺，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。
我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!
我堅信：只要不斷地在社會(huì )這個(gè)大熔爐中學(xué)習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功!
歷史教師競聘崗位演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我一個(gè)上臺展現我個(gè)人魅力的機會(huì )。首先，向大家介紹一下我個(gè)人的基本情況：我叫xx，xx大學(xué)xx系x級；xx年出生，今年x歲；本地人。我要競聘的方向是xx中學(xué)高級教師六級崗位的歷史教師。今天我是帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心來(lái)的，下面我將一一展現給大家。
一、我是xx大學(xué)xx級xx系學(xué)員，xx大學(xué)的xx學(xué)專(zhuān)業(yè)全國有名，在這里我接受了全國一流的xx專(zhuān)業(yè)教育，掌握了正確的學(xué)習方法，積累了大量而全面的歷史知識；同時(shí)，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教育使我能夠將所學(xué)的歷史知識與歷史教學(xué)完美地結合起來(lái)，具備了一名初中歷史教師素質(zhì)。
二、我執教25年，可以說(shuō)教學(xué)經(jīng)驗豐富，又是本地人，了解這里的風(fēng)俗習慣及風(fēng)土人情。多年的教學(xué)工作我積累了做教師的'經(jīng)驗，特別是做偏遠地區教師的經(jīng)驗。我充分發(fā)揮自己的能力，使自己所教學(xué)的科目成績(jì)逐年提高。我多次組織有意義的班級活動(dòng)，成為班主任的得力助手。在這25年的教學(xué)中我遇到很多不同級別不同風(fēng)格的老師，他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)豐富了我對教師的理解，也是我教師生涯的警示。
三、我是一個(gè)很有耐心和韌性的人，我不會(huì )因為學(xué)生一時(shí)不懂我講的東西或學(xué)生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣，也不會(huì )因為領(lǐng)導的批評而心存怨恨，更不會(huì )因學(xué)生家長(cháng)的誤會(huì )而糾結于心，耿耿于懷。我會(huì )用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問(wèn)題，始終保持積極向上的心態(tài)面對生活，面對工作。
四、我是一個(gè)善于學(xué)習的人，學(xué)習能力很強，對于新事物我會(huì )很快去適應，比如說(shuō)多媒體在教學(xué)中的應用，我努力學(xué)習，使自己盡快會(huì )用電腦學(xué)習和教學(xué)；同時(shí)，我又是一個(gè)樂(lè )于學(xué)習新知識的人，我覺(jué)得我的身體內隱藏的巨大的潛力，它將會(huì )給我和我的工作單位帶來(lái)巨大的效益。
五、20多年的教學(xué)生涯，我從中學(xué)教師進(jìn)修到初中教師，持有初中教師資格證。教學(xué)過(guò)各門(mén)學(xué)科，教科書(shū)的版本也更新了無(wú)數次。我沒(méi)有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯，我相信，一個(gè)“通才”比一個(gè)“天才”更適合當初中歷史老師農村九年義務(wù)教育的歷史老師。我可以集中各個(gè)學(xué)科的知識為我的課堂服務(wù)，使我的歷史課堂教學(xué)生動(dòng)活潑而富于創(chuàng )造性，這同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力，促進(jìn)他們橫向思維的發(fā)展，開(kāi)闊學(xué)生的視野，也可以為其他學(xué)科服務(wù)。
如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位，我會(huì )讓自己做到以下幾點(diǎn)：首先，我會(huì )在開(kāi)學(xué)前就把整個(gè)學(xué)期的課備好，而學(xué)期中間我會(huì )寫(xiě)好每課時(shí)的導學(xué)案，了解七年級學(xué)生的知識結構層次；其次，我會(huì )用多種方式豐富課堂，多媒體已經(jīng)是很普遍了，必要時(shí)我很想帶我的學(xué)生實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，增加他們的歷史責任感，培養他們的民族自豪感；再次，我會(huì )保證學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，這不是我的大話(huà)，因為我計劃每節課留時(shí)間給同學(xué)們讓他們消化當堂學(xué)習的內容，每星期都復習本周所學(xué)的內容，每月都檢測本月所學(xué)知識。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。學(xué)生在學(xué)習的氛圍中學(xué)習效果是很好的，因此這一點(diǎn)我可以做到，而多年的教學(xué)成績(jì)也驗證了我已經(jīng)做到；再者，我會(huì )根據學(xué)生不同的知識層次給他們不同的要求，因材施教；最后，我會(huì )積極參加學(xué)校的組織各種活動(dòng)和完成教學(xué)計劃，在教學(xué)工作中不斷提高自己，和學(xué)生，學(xué)校一起進(jìn)步。我堅信，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師!這就是我今天的演講，請各位領(lǐng)導給我一個(gè)機會(huì )，也給您一個(gè)收獲!謝謝!
歷史教師競聘崗位演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
你們好！
首先感謝貴校能給我參加這次競聘的機會(huì )，我能站在這里為各位領(lǐng)導、老師們進(jìn)行演講我感到非常的榮幸。
我叫xxx，在xx年畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，曾在xxx等地任職過(guò)歷史老師，至今已經(jīng)有x年的任職經(jīng)驗。
我非常喜歡xxx學(xué)校，這不僅僅只是應為我現在在這里生活的原因。我之前因為家庭原因不得不離開(kāi)了我執教多年的學(xué)校，我在那三尺講臺上揮灑了那么久的汗水，教育了多么多的幼苗們，我現在還能回憶起當時(shí)他們畢業(yè)時(shí)的一張張笑臉。在這么多年的教學(xué)過(guò)后，可以說(shuō)站在講臺上教課已經(jīng)成了我生命中的一部分，是我不愿割舍的責任！但在無(wú)奈的離開(kāi)了講臺后，我每天都是日思夜想的想要重回學(xué)校，重新戴上教師這個(gè)偉大的桂冠。
我想要教書(shū)，想要將我所擁有的知識都傳遞給孩子們，每每看著(zhù)他們再課堂下孜孜不倦的學(xué)習，我就有一股榮耀感從心底涌了上來(lái)。我在做的事光輝的事業(yè)，我在做的是為未來(lái)的頂梁柱們打下根基！
所以放不下教育事業(yè)的我，在來(lái)到這里后第一件事就是尋找能夠讓我重回講臺的學(xué)校，但是因為不熟悉這里，我反倒先在道路上迷路了。就在我在原地彷徨的時(shí)候，是一位xxx中學(xué)的同學(xué)，在我無(wú)助之際幫助了我，帶我找到了xxx中學(xué)�？粗�(zhù)那孩子開(kāi)心的笑臉，感受著(zhù)他善良的心，我認為這就是所謂的緣分了。
如果我能成功的競聘上貴校的歷史教師，我將一心投入到教育的事業(yè)中去，認真的戴好教師的桂冠，每日用最好的心態(tài)來(lái)迎接孩子們的到來(lái)，用最開(kāi)朗的課堂來(lái)帶動(dòng)班級的活躍，用最貼心的關(guān)懷來(lái)關(guān)心孩子們的日常。
當然，身為教師的我也不過(guò)是在學(xué)習道路上累積了一定量知識的學(xué)生而已，我還會(huì )在今后的日子里不斷的精進(jìn)自己的教學(xué)方式，更新自己的'學(xué)習知識，每天都能反省自己的教育，讓自己能夠在深?lèi)?ài)的教育事業(yè)中探索的更深，更遠。
雖然教育是我的目標，但是能與這些天真可愛(ài)的孩子們生活、學(xué)習，也是我的愿望。在于他們的交流中，我們自己也能學(xué)到在成人的社會(huì )中少有的快樂(lè )。
孩子們的成長(cháng)是容易受到影響的，為了孩子們能夠健康正直的成長(cháng)，需要一個(gè)指明道路的道標。我希望我成為這個(gè)道標，我也能勝任這個(gè)任務(wù)，我想站在孩子們前進(jìn)的道路上一直為他們指明前路。
歷史教師競聘崗位演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：
大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會(huì )。我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的中學(xué)一級歷史教師，本科學(xué)歷，我競聘的崗位是歷史教師。下面，我將從幾個(gè)方面向領(lǐng)導和評委們作簡(jiǎn)要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
新課標主張“人人學(xué)有價(jià)值的歷史，人人都能獲得必要的歷史，不同的人在歷史上得到不同的發(fā)展�！边@是新世紀歷史課程標準的基本理念，這就要求歷史教師自身必須具備深厚的基礎知識，有著(zhù)多層次、多元化的知識結構；還要有開(kāi)闊的視野，創(chuàng )新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二、我的競聘優(yōu)勢：
三、工作思路：
假如我能夠通過(guò)競聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：
1、做一個(gè)學(xué)習型、鉆研型、專(zhuān)家型的教師。在工作中不斷完善自己，充實(shí)自己；拓寬自己的.知識面，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺階。
2、努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣。結合歷史科的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的歷史實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的歷史素養，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的歷史”。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。
各位領(lǐng)導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。謝謝大家!
歷史教師競聘崗位演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!非常高興，我能有這樣的機會(huì )站在這里競聘中教一級，也非常感謝xx老師主動(dòng)給我一個(gè)輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當我從實(shí)現人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無(wú)怨無(wú)悔。
我喜歡歷史，自從xx年來(lái)到xx學(xué)校以來(lái)，一直從事著(zhù)歷史教學(xué)工作，歷史教學(xué)拓寬了我的視野，增長(cháng)了我的知識，更讓我愛(ài)上了中國淵源流長(cháng)的.歷史文化，也使我更加喜愛(ài)這一工作。
工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中，不斷學(xué)習科學(xué)理論知識提升自己，閱讀課外書(shū)籍充實(shí)自己，抓住機會(huì )展示自己，勇于承擔學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來(lái)苦心經(jīng)營(yíng)，終于新手送走了這一界在他人眼中無(wú)望的孩子，其中的辛苦自不必說(shuō)，但結局是令人滿(mǎn)意的，成績(jì)雖不是很理想，但他們樂(lè )觀(guān)、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實(shí)，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了感恩。兩年中雖然總結了一些工作經(jīng)驗，但面對學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì )，有許多問(wèn)題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點(diǎn)，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家!
歷史教師競聘崗位演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來(lái)的關(guān)心和指導。春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習先進(jìn)教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻和創(chuàng )新精神，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂(lè )土”，一片“綠洲”，同時(shí)，也收獲著(zhù)成功的喜悅，我多次獲市、地、省教學(xué)設計、論文、課件競賽獎，并在省、國家級刊物上發(fā)表論文。20xx年被評為省骨干教師，我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng)都與領(lǐng)導的關(guān)心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項成績(jì)的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛(ài)她，決不辜負可愛(ài)的孩子們，用滿(mǎn)腔的愛(ài)、真摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長(cháng)”！
我競聘的崗位是初中一年級歷史教師。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下五個(gè)優(yōu)勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。
二、有較強的.專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多歷史新課改經(jīng)驗。
三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對初中歷史教學(xué)駕輕就熟。
四、有無(wú)私的熱愛(ài)教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。
五、歷年來(lái)所帶歷史成績(jì)優(yōu)異，學(xué)生歷史綜合素質(zhì)較高。
一個(gè)人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無(wú)怨、無(wú)悔！充滿(mǎn)陽(yáng)光！假如我競聘如愿，我將繼續努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習型、科研型、創(chuàng )新型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，在新課改的理念里盡展初中歷史教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無(wú)悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無(wú)言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀(guān)花開(kāi)花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！謝謝大家！
歷史教師競聘崗位演講稿 12
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！我是xxx，今天非常榮幸能夠站在這里，參與歷史教師崗位的競聘。我對歷史學(xué)科充滿(mǎn)了熱愛(ài)，并且懷揣著(zhù)為教育事業(yè)奉獻力量的熱忱，希望通過(guò)這次競聘，能有機會(huì )在這個(gè)崗位上綻放光彩。
一、個(gè)人簡(jiǎn)介與教育背景
我畢業(yè)于 [畢業(yè)院校] 的歷史專(zhuān)業(yè)，在校期間系統而深入地學(xué)習了古今中外的歷史知識，從古老的華夏文明起源到近代世界格局的演變，從古希臘羅馬的輝煌到現代國際秩序的建立，這些知識不僅構成了我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，更點(diǎn)燃了我對歷史學(xué)科探索的熱情。我還積極參加各類(lèi)歷史學(xué)術(shù)研討活動(dòng)和講座，不斷拓寬自己的知識面和視野，讓歷史在我的心中不再是簡(jiǎn)單的文字記載，而是一幅幅生動(dòng)鮮活的人類(lèi)發(fā)展畫(huà)卷。
二、教學(xué)經(jīng)驗與成果
在過(guò)往的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了豐富的經(jīng)驗。我始終堅信，歷史教學(xué)不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生記住時(shí)間、人物和事件，而是要引導他們理解歷史背后的原因、影響和意義。因此，我采用多樣化的教學(xué)方法，例如在講解古代王朝興衰時(shí)，我會(huì )引入角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生們扮演不同的歷史角色，從帝王將相到平民百姓，通過(guò)這種方式，他們能夠更加深刻地體會(huì )到歷史發(fā)展的復雜性和必然性。
在課堂上，我善于運用多媒體資源，通過(guò)展示歷史圖片、紀錄片片段等，將抽象的歷史概念具象化。比如在講述二戰歷史時(shí)，播放珍貴的戰爭影像資料，讓學(xué)生親眼目睹戰爭的.殘酷，從而更好地理解和平的珍貴。同時(shí)，我也注重啟發(fā)式教學(xué)，提出富有挑戰性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維能力和探究欲望。在一次關(guān)于工業(yè)革命影響的討論課上，學(xué)生們積極發(fā)言，從經(jīng)濟、社會(huì )、文化等多個(gè)角度進(jìn)行分析，展現出了對歷史問(wèn)題深刻的理解。
這些教學(xué)方法取得了顯著(zhù)的成果。我的學(xué)生在歷史考試中成績(jì)優(yōu)異，平均分和優(yōu)秀率都在同層次班級中名列前茅。更重要的是，他們對歷史學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學(xué)生在課后還會(huì )主動(dòng)閱讀歷史書(shū)籍，與我分享他們的見(jiàn)解。我所指導的學(xué)生在歷史知識競賽和小論文比賽中也多次獲獎，這讓我深感自豪。
三、對歷史教學(xué)的理解與方法
歷史是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的鏡子，它承載著(zhù)過(guò)去的智慧和教訓。作為歷史教師，我的責任是讓這面鏡子清晰地映照在學(xué)生的眼前。我認為歷史教學(xué)應該做到以下幾點(diǎn)：
趣味性與知識性并重
歷史本身是充滿(mǎn)趣味的，但如果教學(xué)方法不當，很容易讓學(xué)生感到枯燥。我會(huì )在教學(xué)中挖掘有趣的歷史故事、奇聞軼事，將其與知識點(diǎn)巧妙融合。比如在講述中世紀歐洲歷史時(shí)，穿插一些騎士的傳奇故事，既能吸引學(xué)生的注意力，又能幫助他們理解當時(shí)的社會(huì )風(fēng)貌。同時(shí)，確保每一個(gè)有趣的故事都能與重要的歷史知識相關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。
培養歷史思維能力
這是歷史教學(xué)的核心目標之一。我會(huì )引導學(xué)生學(xué)會(huì )分析歷史事件的因果關(guān)系、比較不同歷史時(shí)期的相似與差異、理解歷史發(fā)展的趨勢。通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉歷史思維能力。例如在學(xué)習中國古代改革時(shí)，讓學(xué)生對比商鞅變法和王安石變法，分析它們的背景、內容和結果的異同，從而理解改革在不同歷史情境下的復雜性。
聯(lián)系現實(shí)，古為今用
歷史與現實(shí)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我會(huì )引導學(xué)生從歷史中汲取智慧，理解當今社會(huì )現象的歷史根源。在講解國際關(guān)系時(shí)，回顧歷史上的國際沖突與合作，幫助學(xué)生明白國家之間的關(guān)系是如何演變的，從而更好地理解當今世界的國際形勢，培養他們的國際視野和責任感。
四、崗位展望與規劃
如果我有幸競聘成功，我將為歷史教學(xué)工作帶來(lái)新的活力和思路。
短期規劃
在短期內，我會(huì )盡快熟悉新的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生情況，制定適合學(xué)生的教學(xué)計劃。通過(guò)課堂互動(dòng)、作業(yè)反饋等方式，深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習水平和興趣點(diǎn)，有針對性地調整教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在歷史學(xué)習中有所收獲。同時(shí)，積極與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
中期規劃
在中期，我希望能夠建立起具有特色的歷史課堂。開(kāi)展歷史興趣小組活動(dòng)，如歷史劇表演、歷史專(zhuān)題研究等，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。此外，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，爭取在教學(xué)方法和課程設計方面有所創(chuàng )新，并將這些創(chuàng )新成果分享給其他教師，促進(jìn)整個(gè)歷史教學(xué)團隊的發(fā)展。
長(cháng)期規劃
從長(cháng)遠來(lái)看，我希望能夠培養出一批真正熱愛(ài)歷史、具有歷史素養的學(xué)生。他們不僅在歷史考試中表現出色，更能將歷史的思維方式運用到日常生活和未來(lái)的學(xué)習工作中。同時(shí)，我也希望能夠在歷史教育領(lǐng)域不斷鉆研，探索出更適合學(xué)生發(fā)展的歷史教學(xué)模式，為歷史教育事業(yè)貢獻自己更多的智慧和力量。
最后，我想說(shuō)，歷史教師這個(gè)崗位對我來(lái)說(shuō)不僅僅是一份工作，更是我實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。我相信，憑借我的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)經(jīng)驗和對歷史教學(xué)的熱情，我能夠勝任這個(gè)崗位，為學(xué)生打開(kāi)歷史這扇充滿(mǎn)魅力的大門(mén)。謝謝大家！
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