關(guān)于學(xué)習的演講稿范文匯編5篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的學(xué)習的演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的演講稿 篇1
尊敬的各位老師:
你們好!我是五年級七班的陳**,我演講的題目是《在讀書(shū)中成長(cháng)》。今年我已經(jīng)10歲了,我最大的收獲便是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。我是如何養成這個(gè)好習慣的呢那,還有一段經(jīng)歷呢!
三年級的時(shí)候,我一寫(xiě)作文都發(fā)急。媽媽發(fā)現后,為我定購了很多種報刊和書(shū)籍,并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀,結果媽媽卻說(shuō)不認真讀的不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞讀了起來(lái)就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。閱讀,可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞,每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少,可以使你心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范。閱讀,更可以幫你解悶,當你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書(shū),看看文章,就可以助你陶養性情。
除此之外,你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀,例如:驚險刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著(zhù)等。閱讀科幻小說(shuō),可以把自己當作其中的主角,進(jìn)入書(shū)中的情節,讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境,到了世界各地朋友,當有人問(wèn)"你為什么要讀書(shū)"恐怕你會(huì )有很多答案,但我要告訴你們的就是像周總理一樣:為中華之崛起而讀書(shū)。
學(xué)習的演講稿 篇2
大家好，我叫宋##，我講話(huà)的題目是《我是怎樣學(xué)習的》。我認為一名優(yōu)秀的學(xué)生，首先應該做到成績(jì)優(yōu)異。下面就是我的一點(diǎn)感受，與大家共享。
第一：上課認真聽(tīng)講。上課千萬(wàn)不要走神，即使都會(huì )也不能大意，可以聽(tīng)聽(tīng)老師的講解跟你的理解有什么不同，加深印象，更重要的是養成認真聽(tīng)課一絲不茍的好習慣。我在上課的時(shí)候，總是認真地把眼睛和所有注意力集中在老師身上，認真聽(tīng)、認真想、積極回答問(wèn)題。若是還聽(tīng)不懂就課下問(wèn)老師，一定要完全弄懂為止。
第二：做好課下復習，課堂聽(tīng)懂的內容課下要及時(shí)復習，多做課外練習，否則馬上就會(huì )忘記，而且，復習的同時(shí)還會(huì )讓你對知識有一個(gè)更深的理解。課下，我會(huì )把爸爸給我買(mǎi)的練習做一做，把不會(huì )的找出來(lái)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)砂职謰寢尯苌俑嬖V我答案，所以我就自己去思考，因為學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆嘛，所以我努力做到學(xué)和思結合起來(lái)。當我獨立思考出答案來(lái)的時(shí)候，那高興勁就甭提了！如果不做練習，學(xué)會(huì )的知識很快就會(huì )煙消云煙了，那樣多可惜！
第三：要多讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀好書(shū)不僅能學(xué)到很多的好詞好句，為以后的寫(xiě)作打好基礎，而且，好書(shū)還有教育意義，像簡(jiǎn)·愛(ài)，我學(xué)習到了簡(jiǎn)·愛(ài)那種堅強不屈、獨立自強、能吃苦耐勞的精神。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)詞語(yǔ)積累本，當我遇到好的成語(yǔ)就趕緊把他們記下來(lái)，并且經(jīng)�？纯�，這樣以后用的時(shí)候就很自如了，也就是未雨綢繆的道理，這樣就不會(huì )出現書(shū)到用時(shí)方恨少了！
第四：善 于做小老師。當我讀到一篇有意義的文章時(shí)，我總是當小老師，媽媽當我的學(xué)生，我會(huì )耐心的講述給媽媽聽(tīng)，而且我講完后還要提問(wèn)題，看看我的“學(xué)生”媽媽是不是認真聽(tīng)了。在當小老師的時(shí)候，我會(huì )更加明白故事的含義，而且也體會(huì )到當老師是多么的自豪！
第五：要勤學(xué)好問(wèn)。知之為知之，不知為不知，圣人孔子能虛心向小孩請教，何況我們呢？三人行，必有我師。當我遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )請教學(xué)習好的同學(xué)，請教老師，或者查閱詞典或字典，或者上網(wǎng)查閱。我們班的許暢同學(xué)寫(xiě)字特別好，所以我一有空就到她面前看她寫(xiě)字，學(xué)到了她的頓筆，字的間架結構，還有字的鋼勁有力。
第六：珍惜時(shí)間。沒(méi)有時(shí)間，什么都是空談，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他，孔子教育他的弟子：逝者如斯夫，不舍晝夜。我每天都是定點(diǎn)起床，洗刷完畢就讀英語(yǔ)，中午爸爸做飯的時(shí)候我就練練字積累詞語(yǔ)什么的，晚上我也定點(diǎn)上床看書(shū)，然后睡覺(jué)，只有休息好了才能保證第二天的學(xué)習效率。
我的演講到此結束，希望能為您帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，并懇請大家提出寶貴意見(jiàn)！謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 篇3
各位家長(cháng)：
下午好！
我是馬逸凡的家長(cháng)。首先感謝馬老師給我這次和大家交流的機會(huì )，今天我就在這里和大家談?wù)勱P(guān)于孩子學(xué)習習慣養成方面的粗淺認識和自己的一些做法。說(shuō)到學(xué)習習慣我一直認為培養孩子良好的學(xué)習習慣的確是很重要的一件事情，我們知道“好習慣使人終身受益”孩子是否有好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，是學(xué)習能否實(shí)現高效的重要因素。我認為在學(xué)習習慣的培養上要做到如下幾點(diǎn)：
首先要培養孩子在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。一直以來(lái)我都對孩子說(shuō)課堂上一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，抓住課堂關(guān)鍵，課堂如果不注意聽(tīng)講作業(yè)就不能獨立完成，就會(huì )惡性循環(huán)，難免會(huì )給同學(xué)老師留下不良印象。課堂專(zhuān)心聽(tīng)講是取得優(yōu)良成績(jì)的重要原因，但就這方面來(lái)說(shuō)我的孩子做的并不好，上課也有開(kāi)小差的現象，這也是我一直要關(guān)注的問(wèn)題。
其次培養孩子課后認真作業(yè)的習慣，其實(shí)這一習慣的養成跟做家長(cháng)的有很大的關(guān)系，這就需要給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習環(huán)境。給孩子訂生活，學(xué)習規矩，養成“專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、節約歸已”的好習慣，即什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。告訴他反正這點(diǎn)作業(yè)是要做掉的，你拖拖拉拉，是在拖自己玩的時(shí)間。剛開(kāi)始，孩子可能不太理解，但經(jīng)過(guò)幾次，就慢慢地懂了，知道做好作業(yè)再玩才能玩得更開(kāi)心。這樣就會(huì )促進(jìn)孩子又快又好地完成作業(yè)，形成良性循環(huán)。關(guān)于這一點(diǎn)我的孩子做的相對較好，當然孩子也有倦怠的時(shí)候，比如周末的時(shí)候，這時(shí)我就跟他說(shuō)：你把作業(yè)放到明天，你怎么知道明天就沒(méi)有安排？明天有明天的`事情，大人的時(shí)間安排不可能按照你的意愿，這樣久而久之，孩子就明確有作業(yè)就要保質(zhì)保量的完成。因此馬逸凡的作業(yè)一般在周六上午就能完成。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我從不對孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀！衣服是否穿得太少了！()也不陪著(zhù)孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習習慣也就逐漸養成了。
再次培養孩子獨立的學(xué)習能力，我個(gè)人認為是件特別重要的事情，應該有意識的從孩子的日�；顒�(dòng)中做起，讓孩子在生活、學(xué)習中，對父母不依不靠，孩子能做好的事，放手讓孩子自己去做。例如：在學(xué)習方面，就遵循古人說(shuō)的一句話(huà)：“授人以魚(yú)，不如授之以漁�！币馑际墙o人魚(yú)吃，不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。培養孩子也是這個(gè)道理。孩子學(xué)習時(shí)我從不坐在孩子一旁監督，也不陪孩子看書(shū)，做作業(yè)。比如默寫(xiě)的作業(yè)，我從來(lái)不監督。孩子來(lái)告訴我要默寫(xiě)了，要我去看著(zhù)他，我就會(huì )對他說(shuō)：“你自己去默寫(xiě)吧，爸爸媽媽相信你�！边@時(shí)，孩子就會(huì )有一種被充分信任的感覺(jué)，從而激勵孩子認真地誠實(shí)地去完成作業(yè)。孩子自己的作業(yè)一定要做到按時(shí)獨立地完成。有時(shí)候孩子問(wèn)我問(wèn)題我都和他說(shuō)如果別的同學(xué)的爸媽上班不在家，只和爺爺奶奶在一起，那他作業(yè)是不是就要空著(zhù)呢？也就是迫使他盡量自己想辦法，至于碰到實(shí)在不會(huì )做的題目，給孩子理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但不要告訴孩子答案，迫使孩子自己養成獨立思考的好習慣。當然做為家長(cháng)，每天檢查孩子的作業(yè)是我的必修課，無(wú)論有多忙，我都會(huì )抽時(shí)間看孩子的作業(yè)，看其書(shū)寫(xiě)，看正確率，從中發(fā)現孩子的問(wèn)題，隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子的學(xué)習內容我也會(huì )存有疑惑，但只要注意培養孩子良好的學(xué)習習慣，孩子獨立作業(yè)和學(xué)習的習慣自然會(huì )養成。
在孩子學(xué)習習慣的培養方面我還有許多不足，如孩子閱讀習慣的培養，我的孩子還沒(méi)有養成看長(cháng)篇名著(zhù)，做讀書(shū)筆記的習慣，孩子也問(wèn)過(guò)我讀厚書(shū)有什么用，不就是為了寫(xiě)好作文嗎？但事實(shí)絕非如此，閱讀除了能夠積累好詞好句而且這個(gè)年齡可塑性很大，偉人的感染力、教育力遠遠超過(guò)我們所想象。學(xué)生與大師為伍與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦行成習慣學(xué)生會(huì )終身受益，盡量安排時(shí)間讓孩子在完成作業(yè)的情況下多看書(shū)，學(xué)生多讀書(shū)，擴大視野增長(cháng)見(jiàn)聞，這也是我近期正在努力的方向。孩子預習的習慣也有待培養。孩子的預習僅僅局限于老師布置了，老師說(shuō)的，還沒(méi)有形成一種習慣，其預習也僅是敷衍了事。
一個(gè)人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著(zhù)決定性的關(guān)系。對孩子來(lái)說(shuō)，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來(lái)。
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；
播下一種習慣，你將收獲一種性格；
播下一種性格，你將收獲一種命運。
學(xué)習的演講稿 篇4
進(jìn)入高三，課業(yè)緊張，只有高效學(xué)習和積極學(xué)習才能事半功倍。接下來(lái)我主要從三點(diǎn)分析如何高效學(xué)習：
首先，計劃管理應該定期進(jìn)行
長(cháng)計劃，短安排。在設定一個(gè)相對長(cháng)期的目標的同時(shí)，一定要設定一個(gè)短期的學(xué)習目標，這個(gè)目標要適合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是可以實(shí)現的。一個(gè)目標實(shí)現后，再設定下一個(gè)目標，保證一個(gè)又一個(gè)目標的實(shí)現。
擠時(shí)間講效率。重要的是要做好全面的時(shí)間規劃，制定詳細的課余時(shí)間計劃表，充分利用課余時(shí)間，合理安排，嚴格遵守，堅持，養成習慣。
第二，講座的管理應注重效率
上課一定要跟著(zhù)老師講，注意重點(diǎn)，理解重點(diǎn)。聽(tīng)課要跟著(zhù)老師的思路走，沒(méi)有預習是跟不上的。跟著(zhù)老師的目的是抓住重點(diǎn)，公共的重點(diǎn)，比如定理，公式，單詞，句型，更重要的是抓住自己個(gè)性的重點(diǎn)，在預習中抓住自己不懂的地方。事實(shí)證明，上課不預習的人有50%-60%能聽(tīng)懂，預習后有80%-90%能聽(tīng)懂。課堂上不懂的，應該在課堂上問(wèn)，在課堂上學(xué)。建立一個(gè)演講筆記本。
第三，復習管理要講方法
有效復習的核心是三個(gè)字的思考、閱讀和寫(xiě)作。
思考，也就是回憶，回憶，就是閉著(zhù)眼睛思考，在大腦里播放一部電影。學(xué)生課后最需要做的就是回想。這個(gè)過(guò)程很重要。幾乎所有清華學(xué)生，北大學(xué)生，高考狀元都這樣。我們應該每天晚上睡覺(jué)前安排一些時(shí)間回想一下。
看，就是看課本，聽(tīng)筆記。你應該既吃面條又多吃一點(diǎn)。這一點(diǎn)不僅包括課程內容中的重點(diǎn)，還包括你不記得時(shí)模糊的“遺漏”點(diǎn)。
寫(xiě)，隨時(shí)寫(xiě)下重要的、難的、遺漏的缺點(diǎn)，一定要在筆記里詳細整理，做好標記，這樣在經(jīng)常復習的時(shí)候就可以注意復習這部分內容。
同學(xué)們，只要每天堅持這樣做，堅持久了就能學(xué)好。
學(xué)習的演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我今天講話(huà)的主題是：努力學(xué)習，享受學(xué)習�？鬃釉� “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，講的是學(xué)習要有興趣，就能享受到快樂(lè )。 同學(xué)們，我們天天都在學(xué)習！可是有的同學(xué)是“樂(lè )學(xué)”；有的同學(xué)是“隨意”，甚至有的同學(xué)還存在“厭學(xué)”，由于學(xué)習態(tài)度的不同，我們的學(xué)習結果也大不一樣。樂(lè )學(xué)的同學(xué)能多一份快樂(lè )的心情。當你認真思索后攻破一道道數學(xué)難題時(shí)，體會(huì )到無(wú)窮的快樂(lè )，因為你收獲了；當你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時(shí)，一定會(huì )很快樂(lè )，因為有了你的存在，你的同學(xué)可以學(xué)得更好。樂(lè )學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現的眼睛。當你讀著(zhù)牛頓看到樹(shù)上的蘋(píng)果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現了萬(wàn)有引力的故事時(shí)，你一定會(huì )有感慨，原來(lái)生活中就閃爍著(zhù)科學(xué)的光輝。樂(lè )學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng )造的激情。當你思考著(zhù)一道數學(xué)題并能用不同的方法解答出來(lái)時(shí)，那一刻，你是不是油然而生一種成就感？
當你精心的制作出一個(gè)模型時(shí)，同學(xué)們溢滿(mǎn)了羨慕的神情。這一刻，你的心情是否特別自豪？原來(lái)學(xué)習是件愉快的事情！因此，樂(lè )學(xué)的同學(xué)能享受著(zhù)學(xué)習，會(huì )收獲著(zhù)快樂(lè )!享受學(xué)習，首先要學(xué)會(huì )認真聽(tīng)講。上課時(shí)認真地聆聽(tīng)老師的講解，自己也開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。這樣，你會(huì )發(fā)現每一篇課文都是那么引人入勝，每一道數學(xué)題的數理都是清晰明了，每一個(gè)英語(yǔ)故事都特別有意思。今天的你比昨天的你知識豐富了，能力增強了。享受學(xué)習，就是享受聽(tīng)課！享受學(xué)習，要自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣。
有些同學(xué)上課愛(ài)講小話(huà)，玩小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)喜歡邊玩邊做，邊做邊說(shuō)小話(huà)，這些都是不良的學(xué)習習慣。當大家有這些不良習慣時(shí)，就要受到老師的批評。這是老師在幫助大家改變不良習慣。這時(shí)候，同學(xué)們要有毅力，改掉這些不良習慣。希望同學(xué)們明白這樣的道理：“種下一種行為，收獲一個(gè)習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運！” 享受學(xué)習，還需要找個(gè)比自己強的人做自己的競爭伙伴，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì )進(jìn)步更大的。在不斷的競賽中，你不斷超越自己，也不斷地享受到了成長(cháng)的快樂(lè )！享受學(xué)習，最重要的是擁有積極的心態(tài)、樂(lè )觀(guān)的精神。尤其是在學(xué)習有困難時(shí)，你要把困難看成是磨練，磨練你的心志；你要把挫折看成是考驗，考驗你的韌性。記住，同學(xué)們，解決困難的辦法永遠比困難多！享受挫折，因為他教導了你應該自強自立；享受困難，因為他強化了你的能力；享受學(xué)習，因為他助長(cháng)了你的智慧！同學(xué)們，現代社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )！我們應該樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念！如果我們今天懂得了享受學(xué)習，那么，親愛(ài)的同學(xué)們，我們的心田從此就種下了一顆飽滿(mǎn)的種子，它會(huì )在你心中生根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，最終結出甜美的果實(shí)！最后，衷心地祝愿大家在考試中取得優(yōu)秀的成績(jì)。
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