關(guān)于人生的演講稿范文集錦九篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當下社會(huì )，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的人生的演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
其實(shí)，地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
路有許多種，有平坦的，有崎嶇的，有筆直的，有蜿蜒的——人生的路亦如此。
在人生千姿百態(tài)的道路中，你會(huì )選擇哪條路呢？
“我會(huì )選擇一條崎嶇的蜿蜒的道路�！蔽掖舐曊f(shuō)道。
我喜歡刺激，我喜歡挑戰。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激，可以給人磨練和挑戰。
選擇走一條崎嶇的道路，必定要有信心、決心和耐心。信心可以給我走下去的動(dòng)力，決心可以給我走下去的毅力，耐心則給我走下去的勇氣。
走一條崎嶇的、蜿蜒的道路，必定會(huì )有許多困難，一路上難免磕磕碰碰�？墒�，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跋山涉水的辛苦，哪里能領(lǐng)略到達目的后喜悅！
人生的演講稿 篇2
康老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當世界失去你世界少了什么，你的意義就是什么。那么什么才是人生的意義呢?
比如說(shuō)我在這里演講，如果這次演講被你們理解了，那它就會(huì )對你有意義。但是它不會(huì )成為你人生的意義，因為這次演講不會(huì )因為失去你而改變什么，但是這次演講會(huì )成為我人生的意義，因為失去我就不會(huì )有對你們有意義的演講
所以說(shuō)人生的意義就是做對他人對社會(huì )有意義的事
如果有人說(shuō)你的人生有意義，其實(shí)這句話(huà)少了點(diǎn)成分，原句應該是：你的人生的他人或社會(huì )有意義，具體來(lái)說(shuō)就是：
人生的意義不是你所買(mǎi)到的。而是你所創(chuàng )造的
不是你所獲得的，而是你所付出的
不是你所學(xué)到的，而是你所傳授的
人生的意義不是你的成功，而是你的價(jià)值
人生的意義是你的每一次正直，勇敢，憐憫的行為對他人的影響
火柴的價(jià)值不是它的長(cháng)度，不是它的顏色，而是它的光和熱
千里馬的價(jià)值不是它的吃喝，不是它的酣睡，而是它的奔馳
讓我們在奉獻中提升我們的價(jià)值吧
但是生活中會(huì )有另一種情況：火柴在使用前被一起，千里馬被養在動(dòng)物園里
但是這個(gè)時(shí)候只要他們肯于奉獻一樣會(huì )有它們的價(jià)值，火柴可以分解成植物的養料，千里馬可以成為觀(guān)賞的對象
所以即使世界不會(huì )因為你而有太大改變，但是只要你曾經(jīng)努力過(guò)，你就實(shí)現了你的價(jià)值，就像泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，雖然天空沒(méi)有翅膀的痕跡但我很高興我已經(jīng)飛過(guò)了。
人生的演講稿 篇3
各位同學(xué)：
中國人的邏輯習慣非黑即白。只要發(fā)現了誰(shuí)的一個(gè)缺點(diǎn)，頭一天還熱情相擁呢，一轉眼就“這個(gè)人怎么這樣”�？墒�，你自己有時(shí)候也是這樣啊。當我們了解人性的復雜時(shí)，理性才會(huì )慢慢建立起來(lái)。
近半年我常常講，不要站在道德的立場(chǎng)上討論道德。比如去年，中國人討論最多的，一個(gè)是老人跌倒了沒(méi)人敢扶，怕被訛，一個(gè)是“小悅悅事件”。大家在那兒感慨，中國人現在良心滑坡、道德淪喪，世風(fēng)日下，我不同意這種說(shuō)法。我覺(jué)得，當下的中國人不比一百年前更糟糕，也不會(huì )比一百年后更好。內心有好的一面也有不好的一面，人性就是這樣，看周?chē)沫h(huán)境是激活了我們的好，還是激活了我們的壞。
這不是簡(jiǎn)單的道德問(wèn)題，有時(shí)候還跟改革有關(guān)系。比如說(shuō)，十五年前，兩車(chē)一撞，車(chē)上的人下來(lái)就打，因為結果的勝負決定誰(shuí)賠償;現在比較文明，兩車(chē)一撞，車(chē)上的人下來(lái)，保險號一抄，還可能互相遞根煙，走了。為什么出現這種變化?不是因為講文明，而是因為車(chē)輛都強制上了保險。為什么老人跌倒了會(huì )沒(méi)人敢扶呢?這是因為，我們現在的養老保險和醫療保險沒(méi)有覆蓋到每一個(gè)公民的身上。如果老人跌倒以后，知道不會(huì )給孩子添麻煩，他就不會(huì )訛人了。
我二十多歲的時(shí)候，有天在日內瓦湖邊，龍永圖問(wèn)我：“小白，你知道什么叫談判嗎?”我說(shuō)：“不就是你們天天跟美國人拍桌子吵架嗎?”他說(shuō)：“小白，談判是雙方妥協(xié)的藝術(shù)，任何單方面的贏(yíng)都不叫談判，那是征服，或者說(shuō)是戰爭�！焙髞�(lái)，龍永圖奉獻了“雙贏(yíng)”這個(gè)詞。
當時(shí)我只記住了這句話(huà)，沒(méi)有太深的理解。
這三四年，我不斷地重復這句話(huà)。年輕時(shí)從來(lái)都覺(jué)得妥協(xié)是一個(gè)糟糕的詞，過(guò)了四十歲我才明白，只有能夠使對方和你都做到一定的妥協(xié)，然后完成進(jìn)步，社會(huì )才會(huì )不斷進(jìn)步�；赝麣v史，你不覺(jué)得所有的進(jìn)步都是由雙方妥協(xié)促成的嗎?
說(shuō)小了，人生就是一場(chǎng)跟歲月的談判。很多人過(guò)得擰巴，就是單方面想贏(yíng)，忽略了歲月的力量。人到四十多歲頭發(fā)會(huì )白，眼睛會(huì )花，你改變生活方式，向歲月妥協(xié)，歲月也會(huì )向你妥協(xié)半步。你跟你的領(lǐng)導之間也是一場(chǎng)漫長(cháng)的談判，民主不也是如此嗎?
我覺(jué)得，當下的中國，需要營(yíng)造一種雙方都懂得妥協(xié)的氛圍，共同前進(jìn)。權力要懂得妥協(xié)，對自己要有所克制。我覺(jué)得公眾的妥協(xié)在于，我們可不可以變得更加理性，而不是情緒化?我們可不可以在反抗的同時(shí)，也能自責和自律?我覺(jué)得，可能這是最關(guān)鍵的。
我們未來(lái)的十年，就是要看會(huì )不會(huì )形成一種妥協(xié)的平衡點(diǎn)。任何單方面的妥協(xié)都不可能實(shí)現�，F在很多事件、沖突，都是因為非理性的公眾和非理性的權力撞上了。
但是，這兩者之間誰(shuí)先誰(shuí)后，是很重要的，我覺(jué)得公權力要先妥協(xié)。媒體更多的是要約束公權力，要通過(guò)對常識的捍衛和對理性的呼吁，慢慢地讓這個(gè)社會(huì )的理性建立起來(lái)。
現在，好像每一個(gè)人都很苦悶，不像二十世紀世紀九十年代初，人們突然沉默，不理過(guò)去了，然后一門(mén)心思玩經(jīng)濟掙錢(qián)�，F在，中國人重新來(lái)到一個(gè)十字路口，開(kāi)始迷茫：物質(zhì)上差不多了，可是還不幸福。怎么辦?在這個(gè)迷茫的時(shí)候，我覺(jué)得恰恰需要理性——很簡(jiǎn)單，逼迫雙方妥協(xié)，從自己做起。
人生的演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《人生的成功》。
成功，是個(gè)多么誘人的字眼啊!很多人都成功，那么世界上有沒(méi)有成功的“秘訣”呢?對此，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人認為，能否成功在于是不是胸懷大志，是不是勤奮，還有人認為，能否成功的關(guān)鍵在于一個(gè)人的機遇。這些說(shuō)法當然不是毫無(wú)道理，但我認為：自信，是成功的第一“秘訣”。
我為啥這樣說(shuō)呢，因為我曾經(jīng)有過(guò)這樣的事：那天是我乒乓球賽的前一天，當時(shí)我對自己沒(méi)信心，因為我害怕我打乒乓球輸給了別人，讓自己更加無(wú)地自容，可是，又不知道有什么方法可以贏(yíng)過(guò)別人。正在我萬(wàn)分憂(yōu)慮的時(shí)候，爸爸似乎看透了我的心，對我說(shuō)：“你一定是為明天的賽事?lián)陌?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“是呀!”“你不用擔心，越是擔心就會(huì )更加緊張，你應該相信自己的能力，相信自己一定會(huì )打敗別人，取得冠軍!”爸爸關(guān)切地說(shuō)。我聽(tīng)了這段話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)十分內疚，自己是那樣的不相信自己的能力。后來(lái)我記住爸爸對我說(shuō)的話(huà)，終于打敗了所有的人，取得了最后的勝利。
通過(guò)以上的事例，我相信人們一定對我說(shuō)的那句話(huà)：自信，是成功的第一“秘訣”感到十分相信、認同吧。但成功也不僅僅是靠自信而行的，也要靠人們平時(shí)的勤奮努力，如果機遇來(lái)了，還怕什么，這樣還會(huì )給自己增添百倍的信心。正所謂人各有所長(cháng)，各有所短。一個(gè)人看不到自己的短處，容易自傲，這固然不好，但是，看不到自己的長(cháng)處，必然會(huì )自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的風(fēng)帆!又怎么能到達光輝的彼岸!所以我們一定要自信!
啊!我們一定要自信，勤奮地去學(xué)，就一定能取得成功。我也相信：同學(xué)們選定自己的目標，堅定信心，鍥而不舍地奮斗，一定能早日踏上成功之路，完成自己人生的目標。
我的演講完畢。
謝謝大家!
人生的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫姜琪，來(lái)自于三亞第四中學(xué)，今天我演講的主題是：笑對人生。
親愛(ài)的同學(xué)們，你遭遇過(guò)人生的成功和失敗嘛？是呀，人生的道路不總是一帆風(fēng)順的。有風(fēng)和日麗的晴天，也會(huì )有陰霾密布的陰天，在我們取得成功的道路上，總是伴隨著(zhù)挫折和失敗。當《千手觀(guān)音》那些聾啞姑娘優(yōu)美的舞姿令大家拍案稱(chēng)奇的時(shí)候，當災區人民以頑強的生命重新?lián)纹鹉瞧炜諘r(shí)，我們除了熱淚盈眶，有沒(méi)有思考過(guò)，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們該如何去面對呢？是憂(yōu)心仲忡？還是笑對人生？我的老師曾告訴我：態(tài)度決定一切。如果你選擇了前者，無(wú)疑你是個(gè)懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會(huì )達到成功；然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的人，你不畏于挫折，勇于挑戰挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。
態(tài)度決定一切，正如一個(gè)盛著(zhù)半杯水的水杯，悲觀(guān)的人永遠說(shuō)它是半空的，而樂(lè )觀(guān)的人則會(huì )說(shuō)它是半滿(mǎn)的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。面對人生，我們要用一顆堅強樂(lè )觀(guān)的心去面對。成功時(shí)，自信的一笑會(huì )讓你信心百倍；失敗時(shí)，豁達的一笑則顯示出自己面對挫折時(shí)的超然和從容。所以無(wú)論是面對球場(chǎng)上得意的一腳，還是考場(chǎng)上失敗的一筆，請抬起頭，讓笑容之花在你的臉頰燦然開(kāi)放！
其實(shí)，笑對人生就是笑對眼前的得失。
笑對人生，更是一種積極的人生態(tài)度。
笑對人生，也是一個(gè)強者的人生哲學(xué)。
正如詩(shī)人說(shuō)：“笑是午夜的玫瑰，是人類(lèi)的春天�！钡拇_，笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著(zhù)青春的博大和寬容。就讓我們以青春的心態(tài)去笑對人生吧！讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達，讓理想在笑聲中堅定，讓生命在笑聲中升華。
人生的演講稿 篇6
各位評委、各位來(lái)賓：
您們好！
我叫XXX，來(lái)自XX，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教！
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(cháng)大了才悟出這句話(huà)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)我們的人生，我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
例如，香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補習文化知識。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。之后自主創(chuàng )業(yè)，并逐步發(fā)展成長(cháng)江實(shí)業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識，誰(shuí)就有機會(huì )改變自我的命運！
縱觀(guān)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習新的知識是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì )忽視學(xué)習知識的重要性。三國時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國？沒(méi)有新文化運動(dòng)，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識！
親愛(ài)的朋友們：當今社會(huì )最注重什么？人才！因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人。而知識的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習、培訓。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀的資訊社會(huì )里，知識的飛速發(fā)展和更新，使學(xué)習成為一項伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學(xué)習，將會(huì )被社會(huì )無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆；
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火；知識是火，點(diǎn)燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習知識不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)光學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)！
我的演講完畢，多謝大家！
人生的演講稿 篇7
他活著(zhù)為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
——臧克家·《有的人》
李林森，留給群眾的是真切的不舍，是感激的淚水，是沉重的緬懷。像李林森這樣心里時(shí)刻裝著(zhù)群眾，時(shí)時(shí)事事為了群眾的人，群眾總會(huì )把他抬舉得很高，很高：“使用QQ的人們，都把自己的簽名改為“送行”“一路走好”；與李林森有過(guò)短信交流的人，仔細把他的短信保留下來(lái)；硬朗朗的川東漢子，提起李林森的名字淚落如雨；許多鄉下種地的農民，張口便能說(shuō)出李林森的手機號碼�！边@就是李林森在人民群眾心中的高度，這就是李林森用僅僅42歲的人生長(cháng)度樹(shù)立起來(lái)的人生高度，這也是他用共產(chǎn)黨員應有的信仰樹(shù)立起來(lái)的人生高度。
什么是信仰？信仰是人對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)等的選擇和持有。信仰有著(zhù)怎樣的力量？英國作家塞繆爾?斯邁爾斯在《信仰的力量》中寫(xiě)到：能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的，只有虔誠的信仰。在最危險的情形下，最虔誠的信仰支撐著(zhù)我們；在最嚴重的困難面前，也是虔誠的信仰幫助我們獲得勝利。李林森是有信仰的，他信仰的無(wú)疑是具有巨大力量的。
“把忠誠作為一種職守、把服務(wù)作為一種責任、把優(yōu)秀作為一種習慣、把創(chuàng )新作為一種求索、把清苦作為一種財富、把形象作為一種生命�！边@就是李林森多年來(lái)一直秉持的操守，這也是用信仰支撐起來(lái)的操守。
作為一名共產(chǎn)黨員，李林森“常懷憂(yōu)黨之心，恪盡興黨之責”。他是洪水“沖出來(lái)”的干部，他是給老鄉下跪、做到“不能讓一個(gè)村民餓倒、凍倒！”的書(shū)記，他是懷揣僅有800塊為父親慶壽的孩子，他的工資大都給了有困難的人。廉潔從政，執政為民，已不是條規的規定使他做到的，而是發(fā)自他內心信仰的內驅力讓他幾十年如一日如此。他用自己的行動(dòng)在群眾心中樹(shù)立起了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，他用自己的行動(dòng)維護了黨在群眾心中的崇高地位。
作為一名組織部長(cháng)，李林森深知“干部工作事關(guān)黨和國家的興衰，要嚴把干部選任關(guān)”。他堅持“四重”標準：重品行、重實(shí)干、重基層、重公認，并注重在完成重大任務(wù)、應對重大事件、推進(jìn)重點(diǎn)工作中考察識別干部。因為堅持，他常常在窮鄉僻壤中奔與走，真正做到深入、身入、心入基層。因為堅持，他敢于為優(yōu)秀的基層干部呼與喊，敢于和不正之風(fēng)斗爭，切實(shí)做到了敢用、善用干部，敢管、善管干部�！肮勒伞辈皇悄杲K總結上自吹自擂的結語(yǔ)，是干群對他的真實(shí)評價(jià)。
李林森始終堅守共產(chǎn)黨干部應有的信仰，懷著(zhù)一顆對黨忠誠、對人民忠誠的赤子之心，永葆先進(jìn)。一直到生命燃盡的那一刻，也沒(méi)消去他忠誠的本色。李林森為組工干部樹(shù)立起了精神的豐碑，書(shū)寫(xiě)了行動(dòng)的指南，展示了靈魂的高尚，人格的偉大，組工干部該景行景止，堅持“為人民服務(wù)”的宗旨，堅守好作為一名共產(chǎn)黨員的精神家園，用共產(chǎn)黨員的應有的信仰樹(shù)立起自己人生的高度。
人生的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們應該知道世界著(zhù)名的諾貝爾獎吧，但你們知道諾貝爾嗎？諾貝爾的一生是與炸藥度過(guò)的，被稱(chēng)為偉大抱負成就“炸藥之父”。
諾貝爾從小就具有發(fā)明的才能。諾貝爾親眼目睹炸藥奪去人們的生命，因此他知道炸藥的威力。一心希望自己能將烈性炸藥改造成安全炸藥。1864年的一天，諾貝爾的實(shí)驗室發(fā)生大爆炸，他最小的弟弟埃米爾和其他四人因此而喪身。當瑞典政府得知這件慘案后，迫于民眾的.壓力，嚴令禁止諾貝爾在陸地上重建試驗室，還被當時(shí)社會(huì )稱(chēng)為“科學(xué)瘋子”，但他并沒(méi)放棄，在湖中做起了實(shí)驗，終于發(fā)明了新型炸藥：達納炸藥。
專(zhuān)業(yè)舞蹈演員邰麗華，2歲時(shí)，因藥物過(guò)敏而失去聽(tīng)力。7歲時(shí)，進(jìn)入聾啞學(xué)校學(xué)習。在律動(dòng)課上，她第一次感受道節奏的振動(dòng)，喚醒了她的舞蹈天賦。她要做一名舞者。要成為一名專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，対普通人來(lái)說(shuō)都非易事，更何況是失聰的邰麗華。不管路上有多少荊棘與險灘，她都堅強的闖過(guò)去。一個(gè)動(dòng)作邰麗華要比別人多做幾十遍，身上總是摔得一塊青一塊紫。經(jīng)過(guò)不懈努力，邰麗華終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
擁有理想，就會(huì )有目標；有目標就會(huì )成就。讓我們播下理想的種子，為以后的人生開(kāi)一張明燈。
謝謝大家！
人生的演講稿 篇9
首先感謝這次年級會(huì )的指導老師---xxxx老師，這個(gè)工作只有一周準備時(shí)間，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，xxxx老師與們老師廣泛交流意見(jiàn)，集思廣益，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，用智慧，堅持和寬容促成了我們的“百日誓師會(huì )”的成功，我提議我們全體同學(xué)用掌聲表達我們對老師的感謝。其次要感謝的是參與設計和主持的xxxx同學(xué)、xxxx同學(xué)，還有xxxx同學(xué)和各班的班長(cháng)，特別是xxxx同學(xué)，寫(xiě)稿子，做ppt，她樣樣能行，在學(xué)習時(shí)間這樣緊張的情況下，毫無(wú)怨言，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，讓我們?yōu)樗臒o(wú)私奉獻精神鼓掌，謝謝他們。
剛才介紹了今天參會(huì )的老師們，我還想多說(shuō)幾句，這學(xué)期老師們的工作量幾乎翻了一番，從七點(diǎn)半開(kāi)始上第一節課，班主任老師七點(diǎn)就到校了。午自習也派給了每位老師，老師們無(wú)償的勞動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有怨言。雖然由于常年的過(guò)度勞累，他們身體都不好，但老師們邊看病邊堅持工作，不耽誤上課，讓我們用最熱烈的掌聲表達對老師們無(wú)私奉獻的感謝。 我今天>演講的主題是：積極心態(tài)的力量
同學(xué)們會(huì )問(wèn)什么是心態(tài)，心態(tài)就是一個(gè)人的心理狀態(tài)，心態(tài)有兩種，即積極心態(tài)和消極心態(tài)。我問(wèn)個(gè)問(wèn)題，看能不能檢驗一下同學(xué)們的心態(tài)。大家知道有一句話(huà)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 ”，大家知道“作”是“把苦當作舟”的意思，你怎樣解釋“苦”的意義？（互動(dòng)）。
苦難，痛苦還是努力，不放棄。
有的人一說(shuō)學(xué)習就想到吃苦，其實(shí)和邊遠山區那些每天要跋山涉水去上學(xué)，每天靠饅頭咸菜果腹，考上大學(xué)卻沒(méi)錢(qián)上大學(xué)的孩子相比，我們的處境無(wú)非是作業(yè)多，要晚些睡覺(jué)，成績(jì)提高不上來(lái)，這些根本算不上苦，你們同意么？認為是“努力和不放棄”的同學(xué)們，心態(tài)
是積極的，他們知道光喊苦沒(méi)用，能幫我們渡過(guò)學(xué)海的是勤奮和堅持。
怎么才能擁有積極的心態(tài)呢？我以同學(xué)們中的例子來(lái)說(shuō)明。
一位同學(xué)在年級里的成績(jì)一直處于中上游，他自認為不笨，也挺努力的，可就是成績(jì)不見(jiàn)提高，總是心有不甘，每次考試成績(jì)公布時(shí)都有失落感。班主任老師的一次講話(huà)啟發(fā)了他，老師鼓勵同學(xué)們結對趕超，選定自己的趕超對象，爭取在后面的學(xué)習中超過(guò)自己的對手。這位同學(xué)按老師的引導選定了自己的目標，他觀(guān)察對方的學(xué)習時(shí)間安排，琢磨他的學(xué)習方法，在后來(lái)的期末考試中果然超越了自己的“對手”，當他喊著(zhù)我終于超過(guò)xx時(shí)，我知道他體會(huì )到了成功的快樂(lè )。積極心態(tài)的第一要素就是認清自己，制定適合自己的目標。
同學(xué)們也許還記得，上學(xué)期的期中頒獎會(huì )上我>演講的題目是《行動(dòng)的力量》，那時(shí)的同學(xué)們剛剛進(jìn)入初三，還沒(méi)有感覺(jué)到大考的壓力，用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)：不知道著(zhù)急，所以老師給同學(xué)們吹響前進(jìn)的號角。我們欣喜的發(fā)現，課間，放學(xué)后追著(zhù)老師問(wèn)題的同學(xué)多了，回家以后再晚也要堅持寫(xiě)完作業(yè)的人多了，課間操跑步時(shí)掉隊的人只剩屈指可數的幾個(gè)人了。我和同學(xué)們說(shuō)，咬住牙，每星期進(jìn)步一分，每天弄明白一個(gè)知識點(diǎn)就是進(jìn)步，有同學(xué)聽(tīng)老師的話(huà)第一次就進(jìn)步了二十多分，堅持努力不放棄，最終他們一定會(huì )為自己的成功歡呼。積極心態(tài)的第二要素就是馬上行動(dòng)，堅持努力，決不放棄。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)向班主任老師申請不再承擔班里的工作，理由是要抓緊時(shí)間學(xué)習�？墒且灿辛硪恍┩瑢W(xué)，在緊張的學(xué)習中也不忘記幫助身邊的同學(xué)和自己一起前進(jìn)，課間經(jīng)�？吹剿麄兛鞓�(lè )而忙碌的身影；初三了，年級升了，可是走廊里的衛生狀況卻不如以前，飲料瓶，廢紙是地上的�？�，相對應的，四班的地依然光潔明亮。大家都看到的是xx同學(xué)，她快樂(lè )的接受了宣傳欄的布置工作，大會(huì )的設計，文字編輯工作，這些工作基本是在一周內完成的，而她并沒(méi)有因為工作耽誤學(xué)習，我相信她一定是擠了自己的休息時(shí)間，甚至周六我還布置給她文字修改的任務(wù)，可她沒(méi)有抱怨，完成的非常出色。同學(xué)們，當你同別人分享你所擁有的一部分東西時(shí)，那剩余的部分仍然可以增值和成長(cháng)。你分給別人的東西越多擁有的東西也將越多。積極心態(tài)的另一要素：與他人分享。
同學(xué)們，如果在我們初中生活余下的一百天里不想留下遺憾，就讓我們不再埋怨苦和累，因為那是我們必須經(jīng)歷的，不用害怕失敗，因為我們努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，保持積極心態(tài)，最后的勝利就在前方。
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