感恩學(xué)生演講稿模板錦集9篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的感恩學(xué)生演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目的“感恩”。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)了感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)滋養它感恩的大地;白云漂浮在藍天上，畫(huà)出那一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有多姿多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友誼。因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母花了多少心血和汗水，編織了多少日日夜夜;從小學(xué)到初中，甚至大學(xué)，有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。
感恩來(lái)自?xún)刃�。俗�?huà)說(shuō)，“滴水之恩，當涌泉相報�！备挥谜f(shuō)父母、親戚和朋友為你付出的不僅是一滴水，更是一片汪洋大海。
如果你在父母勞累后后遞上一杯溫暖的茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血和精力，我們又何曾記得他們的生日?何曾體會(huì )過(guò)他們的勞?又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為一位著(zhù)名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎。偉大的毛澤東也在節日里向老師致以深深的謝意。
自古以來(lái)，所有偉大的人都有一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的問(wèn)候、一個(gè)電話(huà)、一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓世界轉動(dòng)。父母付出的比山高，比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
而似乎有一個(gè)隔離區，讓我們變得自私，忘記父母的付出，忘記幸福的聲音，學(xué)會(huì )欣賞別人是自己的一份良知，一份孝心，因為這樣才會(huì )和諧，快樂(lè )，彼此之間有尊重。
帶著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看帶親人或朋友，你會(huì )發(fā)現自己有多幸福，放開(kāi)你的胸懷，讓大雨沖刷你心靈的污染，學(xué)會(huì )感恩，因為它會(huì )讓世界變得更美好，讓生活更充實(shí)。
謝謝大家!
感恩學(xué)生演講稿 篇2
老師和學(xué)生：
大家好！我今天演講的題目是《感恩母親》。
母愛(ài)一直是一個(gè)永恒的話(huà)題，很多學(xué)者留下了千古傳誦的名句。在我看來(lái)，母親是孩子遭受困難和壓力時(shí)寧靜祥和的天空，母親是孩子傷心時(shí)溫暖的港灣。
然而母親在默默的努力中老去。她的皮膚布滿(mǎn)皺紋，眼睛里刻著(zhù)過(guò)去的滄桑。她不再那么年輕漂亮了。媽媽對我們的愛(ài)更多的是通過(guò)一頓你覺(jué)得很普通但她精心準備的早餐，一個(gè)你覺(jué)得真的啰嗦但她又不得不說(shuō)的提醒，所以我們可能經(jīng)常誤解她的愛(ài)。還記得美術(shù)老師給我們布置的作業(yè)嗎？老師讓我們回去觀(guān)察媽媽的手，畫(huà)出來(lái)。這是我第一次如此仔細地觀(guān)察她的手。那是什么樣的手：關(guān)節突出，皮膚粗糙。就是這雙手，洗衣服，做飯，收拾家務(wù)，從早忙到晚�？吹竭@雙手，我仿佛看到了媽媽忙碌的身影，感受到了她對家人的愛(ài)。我的眼睛不禁濕了。
當你懂得感恩母親的時(shí)候，哪怕辛苦一天給她做飯，掐她的肩膀，這些雞毛蒜皮的舉動(dòng)都能撫慰母親單相思的心。媽媽下班回家在燈下工作，真心給她端杯熱水。當媽媽剝了一個(gè)蘋(píng)果遞給你的時(shí)候，給她一個(gè)感激的擁抱，這一切都是一點(diǎn)一點(diǎn)換來(lái)的母愛(ài)。
同學(xué)們，母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，讓我們懂得感恩，懂得回報，更好的理解母親，愛(ài)母親！
我的演講結束了，謝謝！
感恩學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天我演講的題目是“感恩老師”。
九月的秋天是一個(gè)豐收的季節，是一個(gè)感恩的季節，也是一個(gè)屬于老師的季節。你知道明天是什么節日嗎？明天，我們將慶祝中華人民共和國第XX個(gè)教師節。在此，我謹向各位老師致以最誠摯的節日問(wèn)候，祝大家身體健康，幸福美滿(mǎn)，闔家幸福！
教師節，這是一個(gè)激動(dòng)人心和神圣的日子，因為教師節不僅是對教師的慶祝，更重要的是，它是對一個(gè)輝煌的、塑造靈魂的職業(yè)的贊頌。
老師，一個(gè)普通的名字，但今年這個(gè)名字特別厚重�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑者也”。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予了我們很多很多……
每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，都充滿(mǎn)了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻精神。
解決問(wèn)題，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師們的心血和汗水，這一切都來(lái)自于他們的培養和辛勤勞動(dòng)。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚了學(xué)生熾熱的目光。教師這一份職業(yè)，高尚而無(wú)價(jià)。
有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，把自己的一生都獻給了教育。他們在各自崗位上默默奉獻，培養和造就了一代又一代的民族棟梁和社會(huì )主義接班人。他們教書(shū)育人，用筆尖默默耕耘，用汗水澆灌祖國之花。
同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們把自己心底最真摯的祝福送給老師們，可以是幾句溫暖的話(huà)，可以是親手制作的教師節賀卡，可以是集體為老師開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的晚會(huì )。讓我們用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)，給老師送上發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�。讓鴻雁把我們的祝福帶走，飛到我們敬愛(ài)的老師的心上。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )懂得去關(guān)心別人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。
我相信，同學(xué)們豐富多彩的想法，能為這個(gè)特殊的節日增添更加絢麗的色彩，讓我們用同樣的旋律，譜寫(xiě)同樣的心聲：老師，您好！
感恩學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大鏡子里一大一小的兩個(gè)身影在認真地排練。下個(gè)月我們班的節目《讀唐詩(shī)》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點(diǎn)綴的，但是凌老師卻有小寶寶，所以不能來(lái)上班，我們的節目怎么辦呢?昨天，媽媽接到凌老師的電話(huà)，讓我去她家，她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上，只見(jiàn)凌老師慢慢地把手抬起，繞過(guò)頭頂，向后延伸、拉長(cháng)。我跟著(zhù)凌老師的動(dòng)作，身體慢慢往后傾。當我的動(dòng)作做得不到位時(shí)，凌老師站起來(lái)，拉著(zhù)我的小手，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。
鏡子里，我看到凌老師疲憊的樣子，心里真難過(guò)：我怎么就這么笨呢?我怎么做起來(lái)不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)時(shí)，凌老師微皺眉頭，手捧著(zhù)肚子，坐到了墻角的椅子上。我看得出神了，竟忘了后面的動(dòng)作，凌老師輕輕地說(shuō)：“專(zhuān)注點(diǎn)，小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭，說(shuō)：“知道了�！绷枥蠋熡终f(shuō)：“你們班這些小家伙就是不讓我省心，不知道節目準備得怎么樣�！蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J真啊，人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學(xué)校，給我們輔導聲樂(lè )。沒(méi)有空調的音樂(lè )教室中，我們汗流浹背，但是看著(zhù)凌老師認真的模樣，我們誰(shuí)都不叫苦叫累。
走出凌老師家，也近10點(diǎn)，瑟瑟的秋風(fēng)中，我沒(méi)有感覺(jué)到一絲寒冷，因為有凌老師的引領(lǐng)讓我走上了一條熱愛(ài)藝術(shù)的道路，讓我在藝術(shù)的舞臺上，一次又一次自信地綻放自我。
老師，我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛(ài)護我的老師，沒(méi)有你們的辛苦的付出，就沒(méi)有我們成功的喜悅。
感恩學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是《感恩父母》。
我想問(wèn)大家：當我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是誰(shuí)？當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是誰(shuí)？當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是誰(shuí)？當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是誰(shuí)？沒(méi)錯，是我們的父母。
從我們“哇哇”墜地到長(cháng)大成人，父母用愛(ài)編織了多少個(gè)日日夜夜。你是否還記的，小時(shí)候生病了是誰(shuí)背你去看醫生？是父親。上學(xué)后又是誰(shuí)每日不辭辛勞來(lái)回接你？是母親，父母的付出遠遠比山高、比海深。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
作為學(xué)生，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為我們操心，在學(xué)習上可以讓父母百分之百的放心。當父母生病時(shí)，我們能擔起責任，照顧父母，哪怕給他們一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕給他們一碗自己做好的方便面，都會(huì )慰藉父母那顆曾為我們百般焦慮的心。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩；我們?yōu)楦改改没匾粡堉锌间浫�，那是我們對養育我們的父母現階段最大的感恩。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用真切的行動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，感恩父母，回報父母，這是我們子女義不容辭的責任和義務(wù)。
我的演講到此完畢，謝謝大家。
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年x月x日
感恩學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
因為有愛(ài)，所以感動(dòng);因為感動(dòng)，懂得了感恩;因為感恩，有了源源不斷的愛(ài)。
世界仿佛很小，好像一轉身，就不知道會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí);世界真的很大，好像一轉身，就不知道誰(shuí)會(huì )消失。
那個(gè)坐在沙發(fā)上，正在看一檔叫做《健康熱線(xiàn)》的養生節目的就是我的.外婆。她是一個(gè)年過(guò)古稀的老人，也是一個(gè)平凡的不能在平凡的婦人。走進(jìn)家門(mén)，我便嚷嚷︰“吃什么呀，要餓死了�！蓖馄偶泵Ψ畔逻b控板，邊走入廚房，邊說(shuō)︰“餓壞了吧，快了快了，那里有削好的水果，先吃點(diǎn)水果吧�！�
我坐在沙發(fā)上，望向天邊一抹斜陽(yáng)，他不似朝陽(yáng)熾熱，但比朝陽(yáng)溫暖。落日的余暉向瑣碎的云朵，出現火燒云，層次分明，紅紅的秋日夕陽(yáng)，早已失去曾經(jīng)炙熱的威力，呈現出一種虛弱的姿態(tài)，并且可以感受他，一種不可挽回的沉入西山的勢頭。
不過(guò)一會(huì )兒，飯香便飄了出來(lái)。一家人坐在餐桌上吃飯，和樂(lè )融融。坐上桌，外婆便把葷菜放在了我面前，看向她的桌前，卻只是一碗白米飯加一碗白菜豆腐，我的心里被激起層層波瀾，忙把肉夾給外婆，外婆卻一邊夾回，一邊說(shuō)︰“我年齡大了，吃這些不好，你吃，你吃�！闭f(shuō)完，又忙這幫其他人夾菜，夾完便又默默的吃著(zhù)自己的飯。
吃完飯，看著(zhù)要出門(mén)的外婆，不變的總是那幾件衣服和自己僅有的幾個(gè)愛(ài)好，卻總是為了我們一次次放棄自己所鐘愛(ài)的。時(shí)光總是無(wú)情的，原本烏黑濃密的發(fā)絲，可是現在那一根根銀白的發(fā)絲，也著(zhù)實(shí)耀眼。歲月也許在她的臉上留下痕跡，膚色也變得暗黃，眼睛失去了當初的神采，她也許沒(méi)有最美的外表，卻在愛(ài)她的人心中留下最美的痕跡。她驚艷了時(shí)光，也溫柔了歲月。
天邊那抹斜陽(yáng)漸漸落下，似乎怕勾起我們我們無(wú)限的離愁，便安靜的離去，它雖然沒(méi)有朝陽(yáng)燦爛，但依然溫暖了我。
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣，做我自己……”其實(shí)生命亦是一種感恩，讓我們用一顆感恩的心去看待這個(gè)世界，用一顆感恩的心面對生活。
感恩學(xué)生演講稿 篇7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人，但我最感恩的是我的老師。
你們去過(guò)海島嗎？那是我的家鄉，一個(gè)偏遠的孤島。那里沒(méi)有公路，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有繁華的街道……你們見(jiàn)過(guò)我們的老師嗎？那是一群世界上最平凡的教師了，沒(méi)有華麗的衣著(zhù)，沒(méi)有濃妝艷抹，有的只是被海風(fēng)吹皺的，但永遠帶著(zhù)微笑的臉……他們有的出生于這個(gè)島嶼，三十多年來(lái)，將所有的年華都奉獻給了海島的教育事業(yè)；他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的孩子們，放棄了多次離島的機會(huì )，依然默默堅守在那三尺講臺。你們見(jiàn)過(guò)那一張蒼老的笑臉嗎？和藹中透露著(zhù)憂(yōu)傷，他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老教師，這樣的年齡本該安享他的幸福晚年，但由于他的兒子突發(fā)白血病，家庭的不幸并沒(méi)有擊垮他，在匆匆照顧兒子幾天后，他便急著(zhù)重返自己的教學(xué)崗位，他是離不開(kāi)我們這些孩子呀！這樣的老師怎能讓我們不愛(ài)他，不尊敬他呢。當然，我們學(xué)校這樣的老師還有很多很多，他們有的是全國模范教師，有的為了島上的孩子放棄了出國的機會(huì )……你們見(jiàn)過(guò)那一群年輕的身影嗎？那是一群來(lái)自島外的教師，他們遠離家鄉，遠離自己的親人，來(lái)到這里，教給我們知識，告訴我們外面世界的精彩。這些老師半個(gè)月或一個(gè)多月才能回家一趟，每回看著(zhù)老師坐著(zhù)那一艘小小的船，在波濤洶涌的大海中顛簸著(zhù)、搖晃著(zhù)。我總在心底祈禱：海浪啊，你的動(dòng)作能輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)嗎？讓她們在船艙里做個(gè)美夢(mèng)！讓她們順利的上岸吧。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“留守兒童”這個(gè)詞嗎？在我的周?chē)性S多同學(xué)都是留守兒童�？墒悄銈冎绬�？我們的許多老師，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價(jià)呀！曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)�；丶夷��？墒�，半個(gè)月或一個(gè)月回家一趟能叫經(jīng)常嗎？老師的孩子也需要媽媽的愛(ài)��！老師，您能原諒我們的不懂事嗎？老師，謝謝您！
老師，您是春天里的陽(yáng)光，每一株小草都沐浴過(guò)您的溫暖；您是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過(guò)您的甘甜；您是嚴師，您是慈母，您是熠熠跳動(dòng)的燭焰，慈愛(ài)的光輝沐浴過(guò)每一個(gè)孩子的心田……
我們感恩老師，
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，給我們飛翔的翅膀；
感恩老師，給我們指明人生的方向；
感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……
讓我們再道一聲：老師，謝謝您！
我的演講結束了，謝謝大家。
感恩學(xué)生演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“爸爸，母親”是一個(gè)無(wú)比親切的稱(chēng)呼，父愛(ài)母愛(ài)，一個(gè)蘊含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界上，惟有母親對孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的。但是，父母懂得愛(ài)，父母懂得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢？所以我這天演講的題目是“感恩的心”。
感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉則是如溪水般長(cháng)流的愛(ài)�；貞洑v史，我們總被這樣的故事感動(dòng)著(zhù)：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話(huà)。近代，著(zhù)名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親，她被捕后，應對日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫(xiě)下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續斗爭”的誓言。這一個(gè)個(gè)事例，一首首愛(ài)的贊歌，不正體現了一位位做母親的偉大嗎？
我的母親是平凡的，但，是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無(wú)比的生命；是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上，給了我前進(jìn)的力量；是她，在我遭到挫折時(shí)，給了我自信；又是她，在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)教會(huì )了我謙遜。我從心底里感激她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠是愛(ài)神，美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話(huà)都是我心中的金言絕韻，是母親用自我付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理：愛(ài)是無(wú)私的奉獻。
記得那個(gè)夏天的早晨，雨下得很大，我說(shuō)：“母親，雨這么大，別上學(xué)了，”母親一邊拿傘，一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨，就把你嚇著(zhù)了，快，上來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)母親蹲下身子，等著(zhù)背我，我遲疑的說(shuō)：“母親，別背我了，”因為我明白，母親的腿本來(lái)就不好，而且前天剛得了感冒，母親笑著(zhù)說(shuō)：“你怕母親背不動(dòng)你嗎？”我笑了，順從地伏在母親結實(shí)的背上，雨水砸在地上，踐起無(wú)數的水泡，我舉著(zhù)傘，緊緊伏在母親的背上，母親在風(fēng)雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還說(shuō)：“把傘往后打，要不然淋濕了你的背�！蔽铱蘖�，我無(wú)法用語(yǔ)言形容當時(shí)的情緒，第二天，母親的病情加重了，可她卻高興地說(shuō)：“幸好你沒(méi)感冒！”
母親我明白，我們的歡樂(lè )是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼里深深的憂(yōu)傷。我們能夠走得很遠，很遠，卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng)，永遠牽動(dòng)我靈魂的，永遠激勵我前進(jìn)的是你真摯而無(wú)私的愛(ài)，你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)自我的子女。我愿化作一杯濃茶，在您口渴時(shí)，讓您喝，我愿意化作一陣清風(fēng)，吹干您因干活而流的汗水，但是，我不是，我只能為您每一天端上涼茶，給你扇風(fēng)。你能原諒我嗎？
此刻的我已懂得：感恩，是心與心的撞擊，它能夠迸發(fā)出愛(ài)的火花，我真誠的期望天下兒女都有一顆感恩的心。
感恩學(xué)生演講稿 篇9
各位同學(xué)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現在我們遠在外地學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們還是父母。
……
現在我離開(kāi)了遠方的父母，來(lái)到了新華，母親問(wèn)我會(huì )不會(huì )想家的時(shí)候，我很堅定地說(shuō)：“不會(huì )，肯定不會(huì )！”
可是來(lái)了學(xué)校，面對陌生的環(huán)境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時(shí)候，家里來(lái)了電話(huà)，母親恰到好處地問(wèn)我好嗎。我的眼淚很快就下來(lái)了，強忍著(zhù)才沒(méi)讓她發(fā)覺(jué)。
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