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創(chuàng )建文明校園演講稿

時(shí)間:2022-10-30 14:05:23 演講稿范文 我要投稿

創(chuàng )建文明校園演講稿集合9篇

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編精心整理的創(chuàng )建文明校園演講稿9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

創(chuàng  )建文明校園演講稿集合9篇

創(chuàng )建文明校園演講稿 篇1

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  什么是文明?文明是一個(gè)人修養和素質(zhì)的體現。是陸羽當老師時(shí)清音的問(wèn)候;是別人受困時(shí)的真誠關(guān)心;是被幫助時(shí)發(fā)自?xún)刃牡母兄x,是不小心冒犯別人后真誠的道歉;這是有意識地把垃圾放進(jìn)箱子里的行為。文明源遠流長(cháng),我們的祖先一直走在追求文明的道路上。禮數第一,空席;這些成語(yǔ)都蘊含著(zhù)文明的內涵,曾子避席、張亮撿鞋、程門(mén)雪梨的故事都閃爍著(zhù)文明的光輝。俗話(huà)說(shuō)得好:“如果你愛(ài)一個(gè)人,人們就會(huì )永遠愛(ài)他”;尊重人的人,人總是尊重人的!拔拿魇且环N財富,一種文化,是人們和諧相處的敲門(mén)磚,值得繼承和發(fā)揚。但是我們身邊甚至我們自己身邊還是有一些不和諧的現象:樓梯上刺耳的紙屑,花園里的碎花,走廊里的追逐打鬧,路隊里的推推搡搡,都在提醒我們,我們并不在文明的觸及范圍之內。德國作家歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子!拔拿魇且环N品質(zhì),是一種修養,你會(huì )因此而快樂(lè )。

  有句老話(huà):“少是自然,習慣是自然!蔽拿髁晳T要從小培養。作為新世紀的少先隊員,你會(huì )如何從一點(diǎn)一滴做起,展現我們的風(fēng)采,讓我們的學(xué)校形象更好?不是春天一枝獨秀,而是春天百花齊放!在此,我呼吁大家與文明同行!

  同學(xué)們,人不是因為美而文明,而是因為文明而美麗!讓我們共同努力,創(chuàng )造一個(gè)美好的人民青少年形象。我期待著(zhù)文明的花朵遍布我們的校園!

  謝謝大家!

創(chuàng )建文明校園演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《提升文明素質(zhì) 創(chuàng )建文明校園》

  首先,文明是什么?文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的行為;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……總的來(lái)說(shuō),文明是一種品質(zhì),文明是一種修養。

  然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現象:下課后的走廊里,總有同學(xué)在你追我趕,還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序;食堂吃完飯餐具不知道收拾;教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳;校園里、教學(xué)樓內偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……

  也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō),高中學(xué)習這么忙,誰(shuí)有時(shí)間注意這些呢,反正好好學(xué)習就成了。我認為在高中,文化知識的學(xué)習固然是我們當前重要的任務(wù),但我們也不能忽略了社會(huì )公德的培養,文明習慣的養成,以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實(shí)上,良好的行為習慣,是保證我們順利學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎,作為高中生的我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了我們自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人,一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人,一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人,那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。

  文明和諧的校園,就是當老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候;當你與老師和同學(xué)相處時(shí),多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園,就是當你看見(jiàn)校園內發(fā)生違紀行為時(shí),你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí),你彎腰拾起;文明和諧的校園,就是當你在用餐、用水、用電時(shí),少一些浪費、多一點(diǎn)節約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細節,就是構成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢(qián)財,它唯一需要的,是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  其實(shí),文明離我們很近,文明就在我們的舉手投足間,就在我們的日常細節中,文明就在我們的身邊,就在我們的心中。做好文明禮儀要從生活的點(diǎn)滴做起,從我們的日常行為規范做起:講究衛生,不扔垃圾;遵守紀律、不搞破壞;著(zhù)裝得體、符合身份;說(shuō)話(huà)文明、舉止大方;愛(ài)護公物、保護環(huán)境;尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人,等等。

  帶給別人一個(gè)微笑,別人給你快樂(lè )無(wú)限; 送給別人一絲溫暖,別人給你燦爛心情; 帶給別人一片真誠,別人送你深深思念; 送給別人一絲謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千!

  "恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂",我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求成長(cháng)和長(cháng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園,一同為石家莊實(shí)驗中學(xué)美好的明天努力奮斗。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  20xx4年12月15日

創(chuàng )建文明校園演講稿 篇3

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《爭當文明中學(xué)生》。

  大家都知道要講文明,從小,老師和父母就教育我們要做一個(gè)講文明的人,那么什么是講文明呢?我們身為中學(xué)生又應該要怎么做呢?

  我們身為中學(xué)生,應該要自覺(jué)的講文明。不要亂丟垃圾,自覺(jué)保持教室衛生的干凈;不要在教室和走廊大聲的吵鬧,不要說(shuō)臟話(huà),不要隨意破壞公共財產(chǎn)。要與同學(xué)友好相處,尊敬老師,尊敬我們的父母。講文明是從古至今都有的道德要求,是中華文化傳統美德的一部分。我們作為接受教育的中學(xué)生,應該自覺(jué)的講文明,懂禮貌。

  講文明是社會(huì )對我們中學(xué)生的一種要求,是一個(gè)人良好修養的表現。講文明,首先要求我們好好學(xué)習,提高自身的認知水平。只有自身的素質(zhì)和素養都提高了,才會(huì )明辨是非,自覺(jué)的講文明。講文明,并不需要我們做什么大事,而是可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起。講文明是需要通過(guò)后天的培養而形成的,這就需要我們平時(shí)自覺(jué)的養成講文明的好習慣,不要因為是老師和父母說(shuō)要這樣做才去做,而是要自己覺(jué)得應該要做才去做。

  我們身為接受了良好教育的中學(xué)生,就要以身作則,自己先講文明,才能夠引導身邊的人講文明,給他們做一個(gè)榜樣,讓他們向你學(xué)習。我認為,講文明分為一下三點(diǎn):

  講文明的第一點(diǎn),就是要講禮貌。見(jiàn)到老師要說(shuō)“老師好!”,見(jiàn)到同學(xué)要打招呼,見(jiàn)到親戚長(cháng)輩要問(wèn)好;在吃飯或者做其他事情的時(shí)候,要自覺(jué)排隊,不爭不搶?zhuān)粨頂D。講文明的第二點(diǎn),就是要學(xué)會(huì )謙讓。在過(guò)馬路的時(shí)候,不要在綠燈快滅的時(shí)候搶著(zhù)過(guò)馬路,而是等下一個(gè);在上公交車(chē)時(shí),讓年紀大的爺爺奶奶先上車(chē);在遇到有爺爺奶奶需要讓座的時(shí)候,起身給他們讓座;在與同學(xué)發(fā)生爭吵的時(shí)候,后退一步,不要互不相讓?zhuān)炊尃幊秤萦。講文明的第三點(diǎn),就是要幫助別人。在路上遇到需要幫助的人的時(shí)候,伸出援手,去幫助別人;在老師或者同學(xué)需要幫助的時(shí)候,上去幫忙;遇到行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路的時(shí)候,上去攙扶,幫助他們過(guò)馬路。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!我們要爭當文明中學(xué)生,給比我們小的弟弟妹妹們當好榜樣,為建設文明社會(huì )貢獻自己的一份力量!

  謝謝大家!

創(chuàng )建文明校園演講稿 篇4

各位同學(xué)、老師:

  大家好!

  今天我講話(huà)的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng )文明校園。話(huà)題很老,但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的話(huà)題。

  人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理――人生因文明而精彩。

  校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì )有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。

  文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度,文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性戰勝,戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái),從心靈的戰爭中解放出來(lái),從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)。

  我們同學(xué)成長(cháng)發(fā)展的現實(shí),需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求成長(cháng)和長(cháng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng )文明校園。

創(chuàng )建文明校園演講稿 篇5

  翻開(kāi)北大荒的光輝一頁(yè),我們首先想到的是用“艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓、顧全大局、無(wú)私奉獻”來(lái)形容北大荒人民。

  50年代末,中國人民解放軍10萬(wàn)轉業(yè)官兵,按照黨中央“屯墾戍邊”的方針,開(kāi)赴地處黑龍江省荒無(wú)人煙的北大荒,開(kāi)拓北大荒。經(jīng)過(guò)三代人的艱苦創(chuàng )業(yè)、開(kāi)發(fā)建設,北大荒人把渺無(wú)人煙的亙古荒原建成了中國耕地規模最大、機械化程度最高的國營(yíng)農場(chǎng)群,成為國家重要的商品糧基地、農副產(chǎn)品精深加工基地和外貿出口基地,成為舉世聞名的“北大倉”。北大荒人為國家和人民做出了巨大的貢獻。北大荒精神正是在這特定的自然環(huán)境和特定的歷史條件下形成和發(fā)展起來(lái)的,她集中體現了“北大荒人”這個(gè)英雄群體高度的政治覺(jué)悟、崇高的思想境界、嚴謹的工作作風(fēng)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

  既然我們是艱苦奮斗的北大荒人的子孫,我們是現代文明社會(huì )的中學(xué)生,那么文明禮貌是我們中學(xué)生必需具備的基本素質(zhì)。

  文明的一切都是由細節構成的,每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),我們應該先成人,后成材,成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  無(wú)數事例表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準,去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明中學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信通過(guò)全體師生的努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園!

  新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):不文明行為也是國恥。

  以上這個(gè)事例表明,文明的一切是由細節構成的,通過(guò)這個(gè)細節,我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是存在著(zhù)一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,其實(shí)我們每天都花了很多時(shí)間在做清潔上?赡苡械耐瑢W(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如隨處可見(jiàn)在教室走廊上的起哄打鬧,走路推推搡搡,隨意撞擊門(mén)窗,也不覺(jué)心疼;再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà),隨意損壞花壇、樹(shù)木,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律,不講衛生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。不過(guò),最近這段時(shí)間,在全體老師,特別是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們還是取得了可喜的進(jìn)步:校園里,我經(jīng)常聽(tīng)到“老師好!”的喊聲,校園也整潔多了,同學(xué)們還能排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)認真做操。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,便收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說(shuō)臟話(huà);管住我們的手,不亂扔果皮紙屑,不破壞公物;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好和諧學(xué)習環(huán)境的校園。

創(chuàng )建文明校園演講稿 篇6

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!今天我國旗下演講的題目是“創(chuàng )建文明校園,爭做文明學(xué)子”。

  記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難!

  做怎樣的人呢,一百個(gè)人會(huì )有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的“您好”,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。例如,校園內,樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧,走路時(shí)推推搡搡,隨意亂撞門(mén)窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà),粗話(huà);隨意攀爬學(xué)校建筑,隨意采摘花草,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而常常忽略了社會(huì )公德,文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。

  做文明之人,就要學(xué)會(huì )用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統,就不能說(shuō)是一個(gè)真正的"大寫(xiě)"的人。

  “良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,最精明的頭腦,最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上,良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校,如果沒(méi)有良好的行為習慣,那么同學(xué)就會(huì )目無(wú)紀律,不講衛生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的,有序的。

  我們知道:一個(gè)學(xué)校的.學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì),F在,我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣,同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  同學(xué)們,改變一種不良行為,就養成一種好習慣;養成一種好習慣,就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣。我相信,全體師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜,有序,有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家!

創(chuàng )建文明校園演講稿 篇7

老師們,同學(xué)們 :

  早上好!今天我講話(huà)的題目是爭做文明學(xué)生,創(chuàng )建文明校園。開(kāi)學(xué)已以來(lái)在全校師生的共同努力下,教學(xué)秩序良好,各項活動(dòng)開(kāi)展正常,同學(xué)們多數能遵守學(xué)校的規章制度,校內的保潔區也比較整潔,良好的開(kāi)端是成功的一半,希望同學(xué)們繼續努力。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。例如,校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧,走路時(shí)推推搡搡,隨意亂撞門(mén)窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà);甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

  在學(xué)校,如果沒(méi)有良好的行為習慣,那么同學(xué)就會(huì )目無(wú)紀律,不講衛生,破壞學(xué)校公共財產(chǎn),擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì),F在,我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣,同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。

  同學(xué)們,改變一種不良行為,就養成一種好習慣;養成一種好習慣,就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣。我相信,全體師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家!

創(chuàng )建文明校園演講稿 篇8

尊敬的評委、敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是2號選手。今天我演講的題目是“播種文明之花,共創(chuàng )文明校園”。

  大家一定奇怪,這么冷的天,我怎么拿把扇子?這把扇子是我國慶時(shí)去江西九江旅游,在白鹿洞書(shū)院購買(mǎi)的。白鹿洞書(shū)院,相當于現在的“清華大學(xué)”了!它是南宋著(zhù)名的思想家,教育家,文學(xué)家朱熹創(chuàng )辦的,白鹿洞的學(xué)規:“父子有親。君臣有義。夫婦有別。長(cháng)幼有序。朋友有信!币簿拖喈斢谖覀儸F在的校規了。(動(dòng)作:展示扇子)

  在春秋戰國末期,著(zhù)名的思想家、儒家代表人家荀子也說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧! 這些古代的圣人告訴了我們一個(gè)道理,就是文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。

  我們的祖國,是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現著(zhù)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。

  然而,在現代生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現,在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天,公民的文明素質(zhì)卻出現了不盡人意的滑坡。新華社10月7日報道了這樣一則新聞:“十一”黃金周的第二天,在新疆烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,把方圓近1公里的垃圾清理得干干凈凈。然后將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續游玩。參加撿垃圾的一位韓國游客柳仁圭說(shuō):“野外本應該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有如此多的垃圾!蓖瑢W(xué)們,不知你們聽(tīng)后作何感想?這是在我們的國土上發(fā)生的事!相形之下,作為一名中國人,顏面何存呢?

  再來(lái)看看我們國內的許多風(fēng)景區,可以看到這樣一幕幕:在公共場(chǎng)所肆無(wú)忌憚吸煙,橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊、亂扔垃圾,種種陋習給景區留下了一曲曲不和諧的音符。即便到國外旅游,中國游客大聲喧嘩,不排隊,不遵守公共秩序,沒(méi)有良好衛生習慣等在國內已見(jiàn)怪不怪的陋習也沒(méi)有收斂,在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致,更極大地破壞了中華民族在世界人民心目中的形象。這也難怪在外國的許多風(fēng)景區,掛出了用漢字書(shū)寫(xiě)的“請不要隨地吐痰”的警示牌!唉!

  作為一名中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時(shí),也更應該為自己的行為感到慚愧。中國,有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。然而,秀麗的風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了吧!

  同學(xué)們,一個(gè)社會(huì )的全面進(jìn)步不僅體現在物質(zhì)的富裕、技術(shù)的先進(jìn)上,更體現在高尚的人格和文明的程度上。讓我們的祖國在成為經(jīng)濟強國的同時(shí),也成為新世紀的“禮儀之邦”!

  如今的我們,大多是在優(yōu)越的生活條件下生長(cháng)起來(lái)的獨生子女,在文明禮儀方面還存在著(zhù)諸多的不足之處:在家庭中,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(cháng)的辛苦,對家人冷漠自私,一味索取而不知奉獻;在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,不知道自主學(xué)習,穿一些奇特的衣服,留著(zhù)時(shí)尚的發(fā)型;在校園內大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些不文明的行為直接影響著(zhù)同學(xué)們的健康成長(cháng),也影響了學(xué)校的形象。

  我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!闭f(shuō)的就是:教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人,文明的人,社會(huì )的人。

  播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣,播下一個(gè)習慣,收獲一種品格。 同學(xué)們,文明禮儀需要我們從小事做起,從身邊做起,做文明的中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà),不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。

  我相信,經(jīng)過(guò)我們全校師生共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

  同學(xué)們,讓我們全校上下,攜起手來(lái),從今天做起,讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落!

  我的演講結束了。謝謝大家!

創(chuàng )建文明校園演講稿 篇9

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  早上好!

  我是二年級二班的同學(xué),今天演講的題目是“創(chuàng )建文明校園”。講文明,懂禮儀,是互相尊重的表現,是樹(shù)立“自我”形象的重要手段。校園文明的創(chuàng )造取決于我們每個(gè)人。從小養成良好的習慣,對人一生都有好處。你在學(xué)校表現如何?

  1.你見(jiàn)到老師的時(shí)候主動(dòng)打招呼了嗎?為了我們的健康成長(cháng),老師們努力工作,尊敬老師,讓我們從親切的問(wèn)候開(kāi)始。

  2.你在走廊里跑步和制造噪音嗎?我們《校園童謠》說(shuō)得好,“少了追和打,多了文明禮貌!逼綍r(shí)要輕輕向右走,用文明的行為為他人創(chuàng )造便利,同時(shí)讓危險遠離我們。

  3.你到處亂扔垃圾嗎?有一年長(cháng)假期間,天安門(mén)廣場(chǎng)接待了許多中外客人。到了晚上,美麗的廣場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng),清潔工連夜加班把廣場(chǎng)恢復成原來(lái)的樣子。愛(ài)護環(huán)境,注意衛生是每個(gè)人的責任。要從愛(ài)護校園環(huán)境開(kāi)始,從自己做起,從小事做起,共同創(chuàng )造美好家園。

  4.用完?yáng)|西后,你回到你的地方了嗎?習慣好,養成早。把用過(guò)的東西放回原處,方便了別人,也省去了清理整理東西的時(shí)間。向同學(xué)借的書(shū)和學(xué)習用品用完后要放回原處。

  5.值班的時(shí)候會(huì )不會(huì )偷懶?清晨,教室和操場(chǎng)上都是學(xué)生忙碌的身影。每個(gè)人都在用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園環(huán)境。每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境是每個(gè)人的責任。

  同學(xué)們,讓我們從生活細節出發(fā),創(chuàng )建文明校園!

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