小學(xué)生讀書(shū)演講稿(合集15篇)
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)演講稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿1
有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調整心態(tài)。不管生 活中我們遇到怎樣的大喜大悲， 都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)， 做好充分的思想準備去面對 它。高興地時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己 想辦法疏通。高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)， 我們從書(shū)體會(huì )到博愛(ài)，感受到真情;我們從書(shū)中認識到歷史的.更替，社會(huì )的變革;我們從書(shū) 中學(xué)會(huì )思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一 個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。書(shū)是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì )不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們增長(cháng)知識。難道你不想增長(cháng)知識嗎?如果你愿意，請你拿起對我們人生有意義的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識的海洋吧，它會(huì )讓你充滿(mǎn)思想，充滿(mǎn)智慧，進(jìn)而改變命運，改變人生，更能讓我們找 回那些真正屬于我們的自信! 謝謝大家，發(fā)言完畢!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿2
尊敬的各位評委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著(zhù)小兒書(shū)，用標準的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻； 在我還不識字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(cháng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著(zhù)雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。 夜深人靜，皎潔的.月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。 也許，年幼無(wú)知的我，更著(zhù)迷于嬉戲玩耍的樂(lè )趣。
編織著(zhù)《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我帶著(zhù)幾分好奇走進(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話(huà)世界里。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì )為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關(guān)西而拍手叫好�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿3
書(shū)是人類(lèi)獲取智慧的源泉，一本本好書(shū)是人生必的“調味劑”，讀書(shū)就像交了一位德高望重的朋友。自古以來(lái)，名人愛(ài)讀書(shū)的例子數不勝數�？鬃右詴�(shū)為伴滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；偉人毛澤東，博覽群書(shū)雄才偉略，振興中華；身殘志堅的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發(fā)奮努力，創(chuàng )作文學(xué)？可見(jiàn)，書(shū)的魅力是多么之大呀！
我也不例外，我也是一個(gè)沉迷于書(shū)籍的“小書(shū)蟲(chóng)”。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽天天給我講故事，而我在媽媽講的一個(gè)個(gè)神奇的故事中入睡，在夢(mèng)中，我變成一條小魚(yú)，去海底尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；夢(mèng)到自己與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人在鮮花盛開(kāi)的森林里做游戲；夢(mèng)到自己把可憐的買(mǎi)火柴小女孩接到家中滿(mǎn)足她的小小愿望，與她分享快樂(lè )與幸福？
兒時(shí)，書(shū)就成了我忠實(shí)的伴侶，我至今也無(wú)法忘記年幼的我讀的第一本課外書(shū)《伊索寓言》。當時(shí)，我把這本書(shū)視如珍寶，像善待自己一樣去善待它，每天一有閑功夫，我就翻來(lái)覆去地看，完全沉浸在一個(gè)童話(huà)王國里，甚至晚上都要讀一篇故事，才能安然入睡。書(shū)里講述了一個(gè)個(gè)別開(kāi)生面的敵事，揭示出通俗易懂的人生哲理，正是這本書(shū)陪伴我成長(cháng)，教會(huì )我做人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，故事書(shū)已不是我的最?lèi)?ài)，令我如癡如醉的是那些頗負盛名的文學(xué)名著(zhù)，什么<<三國演義>>、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書(shū)里，在知識的'海洋里漫游，游覽祖國的壯麗山河，大自然美麗的景色；探索大自然的無(wú)窮奧秘；與大名鼎鼎的作家談心，與滿(mǎn)腹經(jīng)論的詩(shī)人對話(huà)，在《中華上下五千年》中，我了解了我國古代悠久的歷史；《鋼鐵是怎樣煉成的》教育我要為自己的人生目標去努力拼搏，為自己的人生增添光彩的一頁(yè)；《母親》使我們想到母親為了我們日夜操勞，便下定決心認真學(xué)習知識；念到《唐詩(shī)三百首》里繁榮“舉頭望明月，低頭思故鄉”和“鄉書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊，”之類(lèi)的思鄉詩(shī)句時(shí)，便可能體會(huì )詩(shī)人思念故鄉之情。
現在，每當我身感乏暈時(shí)，心感焦慮之時(shí)，我喜歡獨坐一室，手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，休息片刻，疲勞之身便會(huì )得以輕松，浮躁之心便會(huì )得以安寧，所謂“讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(cháng)精神，不善吃者生疾病”，讀書(shū)可以給知識充電，讀書(shū)可以放飛理想的風(fēng)箏，讀書(shū)有說(shuō)不清的好處。
記得莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì )里止步，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展不是嗎？
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，品悟書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花語(yǔ)繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感頃刻喚醒了我的心靈，有好書(shū)相伴的日子，我充實(shí)、快樂(lè )、振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光、炫彩、歌唱！
書(shū)猶如一般清泉滋潤著(zhù)我，我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔，不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì )呼喚；書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)是推動(dòng)著(zhù)祖國不斷前進(jìn)；書(shū)滋養著(zhù)我們一代又一代人們，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里我將會(huì )在書(shū)香的陪伴下，繼續闊步前行，快樂(lè )成長(cháng)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。畢竟，好書(shū)伴我成長(cháng)！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。
書(shū)是個(gè)奇妙的東西。它把一大堆知識從一張紙上運輸到你的腦子里去，它把一片空白給填滿(mǎn)了，讓人從一無(wú)所知到見(jiàn)多識廣，讓人沉醉在書(shū)中的世界！
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì )總結文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jì)總也上不去。
一個(gè)偶然的機會(huì )，使我對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈�！眿寢屨瘴业脑�(huà)去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì )這么好，女兒，你在哪學(xué)的��？”我自豪的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的.�！�
從這一刻，我體會(huì )到書(shū)在現實(shí)生活中的應用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運，我會(huì )為他們的快樂(lè )而高興，為他們的不幸而難過(guò)。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿5
書(shū)籍是知識的寶庫。當你翻開(kāi)五顏六色的書(shū)，你會(huì )在知識的世界里遨游。感人的小說(shuō)，優(yōu)美的詩(shī)詞，感人的童話(huà)……讓你愛(ài)不釋手。書(shū)籍不僅是知識的寶庫，也是我們的導師。孤獨的時(shí)候，它會(huì )給我們安慰；有問(wèn)題的`時(shí)候，它會(huì )給我們答案；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓勵和力量。
當你在書(shū)的世界里旅行時(shí)，你會(huì )發(fā)現一種新的力量，那就是知識的力量！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)籍可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，讓我們認識今天的顧曉，在未知的世界里暢游，讓我們了解世界的奧秘。好好學(xué)習，好好學(xué)習，成為一個(gè)有見(jiàn)識的人。
閱讀的過(guò)程是一個(gè)審美的過(guò)程，應該全身心的投入，不受環(huán)境的影響�？磿�(shū)的人會(huì )越來(lái)越死；人只有讀書(shū)，才能讀得多，活得多。
優(yōu)秀的書(shū)籍是培養優(yōu)秀人才的珍貴牛奶，作為人類(lèi)的財富保存下來(lái)，為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書(shū)是整個(gè)世界的養料，沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。書(shū)是培養我們的良師，不用鞭笞，不用言語(yǔ)，不用斥責，不用學(xué)費，不用走形式。
學(xué)習知識，第一件事就是讀書(shū)。閱讀遠比學(xué)習知識重要。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家好，
今天，我們來(lái)講一講關(guān)于閱讀的問(wèn)題，我們現在的閱讀遠遠沒(méi)有外國人的多，現在美國人小時(shí)候6-9個(gè)月時(shí)，就開(kāi)始閱讀，4歲左右進(jìn)入獨立、自主的大量閱讀，而我們現在閱讀的份量要到二年級才能跟他們一樣，所以我們要讓閱讀成為習慣，快快邁出第一步。
俗話(huà)說(shuō)：“知識固然重要，但養成好的閱讀習慣真是難上加難�！濒斞赶壬谀暇┙纤畮煂W(xué)堂讀書(shū)時(shí)，成績(jì)好，學(xué)校給了魯迅一塊獎?wù)�，他并沒(méi)有炫耀，而是把獎?wù)履萌ベu(mài)了，買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒，到了夜深人靜時(shí)，天寒體困時(shí)，他就拿來(lái)一只紅辣椒放在嘴里，解了寒以后，他又拿起書(shū)來(lái)讀起了。還有一個(gè)人，叫施洋，他小時(shí)候家里很窮，買(mǎi)不起油燈，他就到隆興觀(guān)古廟，廟里有一盞燈，天很冷，腳凍得很難受，于是便用腳搓木棍來(lái)取暖，又能看書(shū)了，而高爾基就是把喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)了。
這幾個(gè)例子讓我感動(dòng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的'營(yíng)養品�！濒斞敢舱f(shuō)過(guò)：“倘若能生存，我當然仍要學(xué)習�！�
讀書(shū)的好處有許許多多，增長(cháng)豐富的知識……在書(shū)里的天空自由的飛翔，精練得當的語(yǔ)言，能使我們有效地和別人溝通;機智巧妙的語(yǔ)言，能幫助我們擺脫尷尬;幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能愉悅我們的身心，對以后的路有大大的幫助。
我們閱讀時(shí)，讀到好詞佳句時(shí)，要摘抄下來(lái)，做一些旁批，每天30分鐘，久而久之，你不但知識淵博，而且還可以提高作文的水平，何樂(lè )而不為呢?
最后，我真心相勸，多看好書(shū)，快快邁出第一步，長(cháng)大成為棟梁之材，為國家出一份力吧!
我講完了，謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)希望的四月來(lái)臨了，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你認為世界上最香的東西是什么？我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。所以，我國旗下講話(huà)的主題是《今天，你讀書(shū)了嗎？》。
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補充生命所需的各種營(yíng)養物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補充各種“營(yíng)養”�！熬駹I(yíng)養”來(lái)自哪兒？如何補充“精神營(yíng)養”？其實(shí)，“精神營(yíng)養”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。 “世界讀書(shū)日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的泉湖小學(xué)，我們更應該在每一天都享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè )趣。
同學(xué)們，在你的心目中，讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢？也許，有些同學(xué)會(huì )小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的`，是老師布置的，我是為完成任務(wù)而讀書(shū)。例如，我們班每天布置了一項“閱讀半小時(shí)”的家庭作業(yè)，很多家長(cháng)反應孩子每天都能閱讀30分鐘，但是讀不了幾分鐘就要看看時(shí)間，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽30分鐘是不是快到了，到了第31分鐘的時(shí)候就立馬不讀了。有的家長(cháng)還說(shuō)：“書(shū)沒(méi)讀進(jìn)去多少，認鐘表的能力倒是大大加強了�！比绻沁@樣，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì )被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì )變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，也就徹底地失去了讀書(shū)的意義！
同學(xué)們，其實(shí)讀書(shū)并非你想象的那樣困難、那樣辛苦，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧！你會(huì )發(fā)現讀書(shū)真快樂(lè )！讀書(shū)的快樂(lè )，只有身在其中，才覺(jué)甘甜；只有細細品味，才愿樂(lè )此不疲。只要帶著(zhù)興趣去讀，帶著(zhù)好奇去讀，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀，你就會(huì )被書(shū)中的知識吸引，被書(shū)中的情節感動(dòng)，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福！世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基就曾借著(zhù)月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
大家都知道，學(xué)校對課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們各班都開(kāi)展了“享受閱讀，享受童年”讀書(shū)活動(dòng)，目的就是要倡導大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海，鼓勵大家積極去享受讀書(shū)的樂(lè )趣。如今，各年級在讀書(shū)活動(dòng)中大顯身手。每個(gè)班都已建立起了圖書(shū)角，很多班級開(kāi)展了“共讀一本書(shū)”的活動(dòng)，有的科任教師利用每周二、四中午無(wú)聲閱讀時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析，與學(xué)生交流讀書(shū)心得，總結有效的讀書(shū)方法。他們靈活運用讀書(shū)筆記，或摘錄優(yōu)美詞句，或概括故事情節等。有的班準備開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的閱讀成果與大家分享。很多同學(xué)的閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力都在同步增長(cháng)！為了讓我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更有成效，在此，特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學(xué)們在床頭上、書(shū)包里放上2——3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。好朋友之間見(jiàn)面時(shí)，友好地問(wèn)一聲：“今天，你讀書(shū)了嗎？”
二、會(huì )讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達到最大的學(xué)習效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出2個(gè)以上的問(wèn)題。在讀書(shū)中，只有思考，才能吸收營(yíng)養；只有思考，才能增長(cháng)學(xué)問(wèn)。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。希望每位同學(xué)根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著(zhù)來(lái)閱讀。
老師們，同學(xué)們，不要再猶豫，來(lái)，讓我們一起讀書(shū)吧！請捧起你心愛(ài)的書(shū)，享受閱讀的快樂(lè )；愿書(shū)成為我們永遠的朋友，讓我們把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。今天，書(shū)讓我們敲開(kāi)智慧的大門(mén)，明天，書(shū)將為我們插上翅膀，沖向藍天，越飛越高！
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫楊洋，來(lái)自五年級三班。我今天演講的題目是《因為有你所以快樂(lè )》。
同學(xué)們，你們愛(ài)看書(shū)嗎？我很愛(ài)看書(shū)。我記得我小的時(shí)候，媽媽每天睡覺(jué)前都會(huì )拿起一本書(shū)給我講一個(gè)故事。聽(tīng)完一個(gè)故事，總是纏著(zhù)媽媽講另一個(gè)故事。但是每次我媽都說(shuō)“不行！是時(shí)候睡覺(jué)了，明天再說(shuō)�！碑敃r(shí)我就想：“要是我能讀書(shū)識字就好了！”所以期待快點(diǎn)長(cháng)大。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能讓我明白做人的道理：秋讓我知道什么是勇敢；藺相如讓我知道什么是空靈；居里夫人讓我知道了什么是堅持；列寧讓我知道什么是誠實(shí)；“老班長(cháng)”讓我知道了做人是什么；宋慶齡讓我知道什么是人人平等。
我愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常和書(shū)中的人分享我的命運。我對竇娥的'冤屈感到憤憤不平；吾嘆魯汝死不見(jiàn)九州；張勇于挑戰命運的精神深深打動(dòng)了我。我為叛徒投敵和叛國感到羞恥；我以二萬(wàn)五千里長(cháng)征的壯舉為榮；我為諸葛亮智勝曹操鼓掌。我為賣(mài)火柴的小女孩流淚。
現在一天不看書(shū)，感覺(jué)就少了。如陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！本瓦@樣，我看的書(shū)越來(lái)越多，作文越來(lái)越好，理解能力也很強。久而久之，我一說(shuō)話(huà)，就不停地甩出好詞好句，這就是書(shū)的功勞！
我熱愛(ài)閱讀，因為書(shū)籍是知識的寶庫，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她讓我不斷進(jìn)步，不斷提高。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是快樂(lè )的源泉，她帶給我快樂(lè )和幸福！
同學(xué)們，讓我做讀者吧！
我的演講結束了，謝謝！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿9
大家好！首先，很感謝老師給我這次機會(huì )讓我站在這里給大家介紹我的讀書(shū)體會(huì )。然后，我很榮幸也很慚愧，因為我知道臺下有很多同學(xué)讀的書(shū)比我多得多，還有用手機看的，那至少看過(guò)的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現在卻是我站在這里給大家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實(shí)有些慚愧�！昧�，客氣話(huà)不說(shuō)了，進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書(shū)體會(huì )，我分兩個(gè)部分來(lái)講，第一部分是我大學(xué)讀一百本書(shū)的讀書(shū)計劃，第二部分是我的讀書(shū)體會(huì )。
那首先來(lái)介紹我的讀書(shū)計劃，分為近期計劃和長(cháng)期計劃。近期計劃就是我在寒假之前計劃讀的書(shū)，差不多都列在這里了。老實(shí)說(shuō)，前一段時(shí)間我很迷茫，當然現在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔，表達清晰，這里我就不點(diǎn)評了，我水平不夠�！短�(yáng)照常升起》、《老人與�！�、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個(gè)長(cháng)期計劃，也就是大學(xué)四年的計劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒(méi)事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書(shū)，我就抄下來(lái)了。真的很無(wú)聊，因為我覺(jué)得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書(shū)名的只有我了。我不認識那位推薦書(shū)的老師，但我看到這些書(shū)名挺眼熟的，感覺(jué)不錯，我就抄下來(lái)了。
最后，這里有一句和今天我講的內容無(wú)關(guān)的話(huà)。世界末日就要來(lái)了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續，送大家一句話(huà)：誰(shuí)不熱愛(ài)生活，誰(shuí)就不配生活。來(lái)自卡薩諾瓦。
從幼時(shí)起，我就捧著(zhù)一本書(shū)“看，”一看到不認得的.字，我就猜，或者跳過(guò)去現在長(cháng)大了，我看的書(shū)更多了，四大名著(zhù)被我一掃而光，一系列的圖書(shū)被我盡收眼底。但我知道還有很多名著(zhù)等著(zhù)我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
我看的書(shū)有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來(lái)》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等等等等……
這就是我讀書(shū)的心得：畫(huà)、記、背，相信讀書(shū)之路會(huì )使我們更上一層樓！謝謝！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿10
我叫季玉清，今年10歲，來(lái)自涼風(fēng)小學(xué)五(3)班。我長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，一雙黑色的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下，就像兩顆黑色的寶石。
我有很多愛(ài)好，比如折紙、閱讀、游泳、畫(huà)畫(huà)……其中，我最喜歡閱讀。無(wú)論在學(xué)校還是在家里，只要有空，我都會(huì )拿起書(shū)津津有味地看。有一次，我媽媽想去超市購物。走之前，她照顧我帶水
鍋里的水滿(mǎn)了。我不耐煩地回答：“我知道，我知道�！敝�，我拿起前兩天剛從圖書(shū)館借的`書(shū)，定睛一看。過(guò)了一段時(shí)間，我忘記了媽媽告訴我的一切，沉浸在書(shū)的海洋里。媽媽回家后發(fā)現水壺空了，我才想起來(lái)我媽跟我說(shuō)我的任務(wù)還沒(méi)完成！還有一次，隔壁鄰居的小姐姐來(lái)找我玩。她在樓下喊了很久，但沒(méi)有看到任何回應。她以為我不在家了。其實(shí)我當時(shí)在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到什么聲音。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)生讀書(shū)演講稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在我成長(cháng)的過(guò)程中，快樂(lè )滿(mǎn)足了我，讓我快樂(lè )。
然而，快樂(lè )的來(lái)源是多方面的。當我成功的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心。當我的愿望得到滿(mǎn)足，我就會(huì )幸福。當我過(guò)得很好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心……然而，閱讀的快樂(lè )有著(zhù)不同的味道。
正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外的電線(xiàn)，在深棕色的木地板上顯現出一片片白光。我掃描了書(shū)柜。最后，我從那堆書(shū)里拿出一本書(shū)，輕快地捧著(zhù)，來(lái)到陽(yáng)臺。我小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現在我眼前：“這玫瑰色的光每秒鐘都從富士山頂爬下來(lái)。十英尺，五英尺，三英尺，至于一英寸……”我反復咀嚼，仿佛看到太陽(yáng)悄悄地慢慢趕走了富士山黎明明前的影子。富士山的美景讓我流連忘返，回味無(wú)窮，但欲望驅使我翻開(kāi)新的一頁(yè)。
“海燕在吶喊，在飛翔，像黑色的閃電，像一支穿過(guò)烏云的箭，它的翅膀掃起了波浪。"看完之后，我不禁為海燕的`安全擔憂(yōu)，微微蹙眉，停止了閱讀，仿佛此刻我正站在海邊，看著(zhù)風(fēng)在懸崖上掀起巨浪，聽(tīng)著(zhù)轟鳴的雷聲，而那些勇敢的海燕在這個(gè)危險的環(huán)境中穿梭飛翔。我的擔憂(yōu)逐漸消失了。勇敢的海燕有什么可怕的？
沉迷在書(shū)的世界里，我忘記了時(shí)間，直到天黑，我看不到書(shū)頁(yè)上的文字。我抬頭看見(jiàn)一片灰色的天空。烈日在哪里？當我合上書(shū)的時(shí)候，那些跳躍的精靈們會(huì )安靜的回到原來(lái)的地方。
我揉揉眼睛，雙腿麻木，但讀書(shū)得到的快樂(lè )完全淹沒(méi)了麻木。我很開(kāi)心，因為我瀏覽了書(shū)中很多無(wú)法當場(chǎng)欣賞的精彩場(chǎng)景，因為我了解了古今歷史，因為我探索了世界的奧秘…
因為我有說(shuō)不出的快樂(lè )，我的精神得到了享受，書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷，在我的著(zhù)迷中得到快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿12
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
“日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦”“讀一本好書(shū)，會(huì )使人一生受用”。因此，我們要：熱愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。
志存高遠，只爭朝夕。我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中領(lǐng)略李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，品味冰心的情真意切。
經(jīng)歷苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的'和平、精神的慰藉。朋友可能離去，而書(shū)籍確實(shí)最忠誠的伙伴；時(shí)光不作停留，但閱讀卻能讓我們永葆青春。不僅如此，讀書(shū)還能使我們和古今中外的大文豪交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，文學(xué)的殿堂任我們漫步，未來(lái)在向我們展現理想的藍圖！
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情足以長(cháng)才�！蹦鞘且驗闀�(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，有著(zhù)永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的——常讀常新！
所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)。閱讀憾人心弦的高貴作品，汲取超越性靈的智慧精華，讓我們把目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈在書(shū)籍中溝通過(guò)去與未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)與書(shū)為伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的。只要是好書(shū)，就一定開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們充滿(mǎn)智慧；只有以書(shū)為伴，我們的思想才不貧窮、不孤獨，情操才能得以陶冶，生活才會(huì )充滿(mǎn)情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我通行。
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)，老師們：
大家好!今天我演講的題目是“沉醉書(shū)香”。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。一本好書(shū)就是打開(kāi)智慧的鑰匙，也是一盞明燈。
讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。記得我一二年級的.時(shí)候，最怕的就是寫(xiě)作文，因為每次寫(xiě)作文我的腦子里就空蕩蕩的，什么也寫(xiě)不出來(lái)。我現在不一樣了，我從一個(gè)不會(huì )寫(xiě)作文的人，變成了一個(gè)不怕寫(xiě)作，會(huì )寫(xiě)作文的人了。每次寫(xiě)作文，我的腦海里都裝滿(mǎn)了好詞好句。這就是讀書(shū)帶給我的好處。
讀書(shū)讓我就可以開(kāi)闊視野。我雖然沒(méi)有去過(guò)北京，西安，內蒙古…但是我從書(shū)上了解到了這些地方的文化習俗。這也是書(shū)帶給我的好處。
讀書(shū)讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長(cháng)征》我了解到了的他們樂(lè )觀(guān)和不怕艱難險阻的精神。
書(shū)就是一片知識的海洋，也是一片豐收的田野。愛(ài)書(shū)的人是渴望讀書(shū)的，無(wú)聲地書(shū)會(huì )告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時(shí)間在不停地流逝，而書(shū)卻會(huì )一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，一天又一天，一年又一年……
小學(xué)生讀書(shū)演講稿14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)，讀好書(shū)，對大家絕對沒(méi)有什么壞處，因為書(shū)中的知識是無(wú)窮盡的，在書(shū)的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
大家都說(shuō)人要學(xué)會(huì )享受，在靜寂的書(shū)房中捧著(zhù)一本書(shū)，默默地看著(zhù)那一個(gè)個(gè)黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢？
上學(xué)期的寒假里，我過(guò)得非常充實(shí)，作業(yè)寫(xiě)完后拿出爸爸給我買(mǎi)的書(shū)——《童年》看了起來(lái)，翻開(kāi)第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著(zhù)高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的.童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì )，赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過(guò)早的看見(jiàn)了生活的魔鬼。在我看來(lái)這些景象是不應該出現在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅強的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著(zhù)這本書(shū)，心里卻無(wú)比的溫暖，因為外祖母對他的愛(ài)深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強的意志驅走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng )造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jì)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書(shū)，翻開(kāi)它吧！不要讓它滿(mǎn)滿(mǎn)灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因為讀書(shū)是快樂(lè )的，因為讀書(shū)是一種享受！讓我們把書(shū)籍當成自己的朋友，讓讀書(shū)成為你人生的享受吧！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我清清楚楚的記得第一次看文字書(shū)時(shí)怎么回事，就是因為一句話(huà)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
當時(shí)，我一看到這句話(huà)，就認為文字書(shū)是蘊含著(zhù)無(wú)窮奧秘的一個(gè)東西，因為小時(shí)候經(jīng)常讀連環(huán)畫(huà)、圖畫(huà)書(shū)。認為文字書(shū)枯燥無(wú)味。自從爸爸買(mǎi)了一本故事書(shū)——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書(shū)了。雖說(shuō)不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從此，我真的感覺(jué)到這個(gè)營(yíng)養品的營(yíng)養真是太豐富了，把古今中外的各種知識都集中在里面。真想知道發(fā)明書(shū)的人士何許人也。
書(shū)，豐富了我的生活，使我的.生命感到更加充實(shí)。也把我的各種知識提高了。
后來(lái)，我讀書(shū)成了我每天不可缺少的一部分，讀書(shū)使我常常忘了什么事情。
一天，媽媽出去加班，并吩咐我別忘了關(guān)飲水機，我抱著(zhù)本書(shū)，匆匆的應付過(guò)去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來(lái)，飲水機都快燒糊了——我一上午都在讀書(shū)，根本沒(méi)有把這回事放在腦子里�？磥�(lái)我對讀書(shū)的興趣真的很大。
書(shū)，它是人們的精神食糧，如果你去認真的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無(wú)窮。
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