家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(匯編15篇)
在現在社會(huì )，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加這次中考政策解讀及中考形勢分析會(huì )！我代表十四中的全體教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的到來(lái)就是對孩子最大的幫助，也是對我們教學(xué)工作最大的支持。在此我們深表感謝！
我們今天召開(kāi)這次中考政策解讀及中考形勢分析會(huì )，目的就是要使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合起來(lái)。使我們更清楚的了解初三學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，xxxx的中考形勢，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，爭取讓我們的學(xué)生、你們的孩子在中考中能取得優(yōu)異的成績(jì)。
下面先請體育組的李玉琴老師就中考體育加試的相關(guān)事項做一介紹。
剛才李老師就中考體育加試的相關(guān)事項進(jìn)行了說(shuō)明。希望各位家長(cháng)引起高度的重視。
各位家長(cháng)，今天是xxxx年3月26日，距xxxx年中考還剩78天，其中包括清明假、五一假、端午假，實(shí)際在校學(xué)習時(shí)間僅為51天，在家學(xué)習時(shí)間僅為27天。學(xué)生風(fēng)雨拼搏十幾年，家長(cháng)含辛茹苦培養了十幾年，現在，距離我們期盼的中考僅有二個(gè)多月了，學(xué)校的教學(xué)也將由新知識教學(xué)進(jìn)入到緊張的備考復習之中。時(shí)間不等人，我們的各位家長(cháng)必須切實(shí)抓緊從今天開(kāi)始到中考僅剩的七十多天時(shí)間，將迎接中考作為家庭中的頭等大事，充分發(fā)揮家庭教育的重大作用，激發(fā)學(xué)生的最高熱情，使他們全身心地投入到中考復習中，保證以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校、家庭的殷切期望。
下面我想和各位家長(cháng)談一談以下四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、開(kāi)學(xué)初十七校聯(lián)考的成績(jì)介紹
為了促進(jìn)學(xué)生寒假期間在家認真復習，我們學(xué)校在每一屆的畢業(yè)年級中都要和兄弟學(xué)校一起組織春季開(kāi)學(xué)聯(lián)考，本屆開(kāi)學(xué)初聯(lián)考共有十七所學(xué)校參加，參考學(xué)生3307人，大約占安慶市區初中畢業(yè)生總人數的一半左右。我校參考學(xué)生為402人。聯(lián)考總分前10名我校5人，分別是前1、2、4、8、10名，xxxx年是4人；總分前20名，我校7人，xxxx年是6人；總分前30名，我校10人，xxxx年是11人；總分前50名，我校16人，xxxx年是20人。與兄弟學(xué)校相比，我�？忌某煽�(jì)無(wú)論從學(xué)生個(gè)人總分還是在學(xué)科平均分，在這十幾所學(xué)校當中仍是名列前茅。從今年和去年的對比情況看也基本持平，但今年與去年相比較有一個(gè)比較大的變化，本屆是外國語(yǔ)考錄的最后一年，同時(shí)也是從本屆開(kāi)始，在公辦學(xué)校中實(shí)現0擇校政策的第一年，但同時(shí)4中錄取了100名特長(cháng)生，客觀(guān)上造成了大量?jì)?yōu)質(zhì)生源集中到外國語(yǔ)、四中，造成了各參考學(xué)校生源整體質(zhì)量下降，從聯(lián)考成績(jì)看，形勢不容樂(lè )觀(guān)。不知道在座的各位家長(cháng)有沒(méi)有關(guān)心自己的孩子在學(xué)校的排名情況、以及孩子本次考試的各科分數。
4月底安慶市教研室會(huì )組織全市初三學(xué)生進(jìn)行安慶市中考模擬考試，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“安慶市一�！�，那將是全體考生都會(huì )參與的考試，整個(gè)考試完全參照中考的標準進(jìn)行，是xxxx中考的全真模擬，到時(shí)候全市、全校排名都會(huì )公開(kāi)，也請家長(cháng)一定要關(guān)注孩子的成績(jì)。
二、中考的相關(guān)招生政策說(shuō)明
1、中考總分構成：安慶市初中學(xué)生中考總成績(jì)由三個(gè)部分組成：一是中考的文化課成績(jì)，其中語(yǔ)文150分，數學(xué)150分，英語(yǔ)150分，物理90分，化學(xué)60分，物理化學(xué)學(xué)科合卷，政治80分，歷史70分，政治歷史合卷。二是體育加試，總分45分，剛才李老師已經(jīng)做了詳細解讀；三是實(shí)驗操作考試，總分15分，其中后兩項考試將于四月中下旬進(jìn)行。學(xué)校最后的中考成績(jì)是文化課部分750分+體育總分45分+實(shí)驗操作考試總分15分，中考總分810分。每一項都不能忽視。
2、定向生指標解讀
定向生指標全稱(chēng)是“安慶市省示范高中定向指標”，具體就是安慶市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在錄取初中升高中的學(xué)生中拿出一定比例的名額分解到各個(gè)初中學(xué)校進(jìn)行招生，xxxx年的比例是80%，例如安慶一中xxxx年招700名高一新生，其中有560名就是定向生，另外的140人稱(chēng)之為統招生。
當然各位家長(cháng)注意，并不是所有考生都能享受到定向生指標的。首先要符合定向生指標條件：xxxx年條件的是只有在本校讀滿(mǎn)三年的，小升初學(xué)籍在我校的，才能享受到定向生指標。中途休學(xué)的，轉學(xué)的等等都是無(wú)法享受的。這幾年得益于十四中的教學(xué)質(zhì)量提升，也得益于迎江區區內其他幾所農村學(xué)校的生源質(zhì)量不是很樂(lè )觀(guān)，客觀(guān)造成了我校的各個(gè)省示范高中的指標數比較多，可能不少家長(cháng)也有耳聞，去年我校就有50多人次的學(xué)生通過(guò)統招和定向的方式考取一中（定向指標48人），被省示范以上的學(xué)校錄取的人數為227人，其中十中以上180人，可能有些家長(cháng)數著(zhù)孩子的名次，覺(jué)得孩子應該能上什么學(xué)校，在這里我想強調的，今年和去年的中考形勢發(fā)生了重大變化，一個(gè)變化是本屆整體生源質(zhì)量比去年是略有下降的，這個(gè)前面也做了說(shuō)明，第二個(gè)重要的變化是今年迎江區的學(xué)生生源發(fā)生了重大變化，我校今年畢業(yè)生400人，而去年我校參加中考學(xué)生數是580人，去年迎江區總共參加中考的人數才700多人，而今年我校參加中考的學(xué)生數整整少了180人，同時(shí)迎江區參加中考的學(xué)生數達到800多人，我校今年的學(xué)生人數只有迎江區總學(xué)生數的一半不到，可想而知，今年分解到我校的指標數肯定會(huì )大幅下降。本周三，省教育廳剛剛公布了xxxx年中招的相關(guān)指導性文件，在文件中指出，定向生指標取消40分的限制，有的家長(cháng)可能認為這是利好，只要看學(xué)校排名，如果真的這樣，對我們學(xué)校影響更大，因為我們學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)相對較高，往年因為有40分的限制，迎江區別的學(xué)校定向指標用不了的，我們還能在迎江區的盤(pán)子多分一點(diǎn)，但今年40分的分數限制取消了，定向指標肯定是按學(xué)生總數進(jìn)行比例分配，這樣的話(huà)，形勢更嚴峻。所以在這里，想請各位家長(cháng)關(guān)注，不能按去年的名次標準做參考去比照看能不能進(jìn)哪些學(xué)校了，只有想辦法在后期加強對孩子的督促，中考中多得分，才是目前最緊迫的任務(wù)。
三、普高錄取政策解讀
高中錄取中，除了省示范之外，剩下的就是市示范高中和普通高中的錄取，這兩個(gè)批次是放在一起錄取的，這兩個(gè)批次是沒(méi)有定向指標的，就是按分數錄取。每年在公辦學(xué)校中劃定普高最低建檔線(xiàn)，也就是我們通常所說(shuō)的普高分數線(xiàn)，從這幾年的情況看基本在500分左右（含體育、實(shí)驗），有些家長(cháng)可能會(huì )認為達到500分考個(gè)普高總差不多的，但你們要清楚的是，實(shí)際上通過(guò)這幾年的發(fā)展，安慶城區普通高中學(xué)校已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，只有皖河中學(xué)一所了，每年500分附近的考生基本上只有一、二所高中可以選擇，周邊的十一中去年的錄取分數線(xiàn)是570。5分，五中的分數線(xiàn)都達到514分了，民辦的外國語(yǔ)都超過(guò)了530分，916更是超過(guò)了600分。而且安慶市在公辦高中錄取中取消了所有的擇校生，該校分數線(xiàn)以下的考生是無(wú)法被相關(guān)學(xué)校錄取的。有些家長(cháng)可能會(huì )覺(jué)得到時(shí)候分數不夠，花錢(qián)買(mǎi)或者找找人總可以吧，我們年年參與招生，在這里可以負責任的說(shuō)，這條路基本是行不通的，因為現在學(xué)生，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，學(xué)籍管理實(shí)現了全國聯(lián)網(wǎng)，就跟身份證一樣，一個(gè)學(xué)生只有一個(gè)學(xué)籍號，這幾年高中錄取，都是通過(guò)電腦錄取，線(xiàn)下考生根本沒(méi)辦法取得該校的學(xué)籍的，沒(méi)有學(xué)籍就沒(méi)有高中畢業(yè)證書(shū)的，我相信沒(méi)有哪個(gè)高中敢錄取線(xiàn)下考生的，如果有你們的親戚朋友現在答應你們說(shuō)能進(jìn)哪個(gè)高中的，肯定他不是行內人，沒(méi)搞清楚現在的招生政策�？傮w而言，中考招生更公平了，憑分數說(shuō)話(huà)成為公辦高中招生錄取的唯一選擇。
四、學(xué)校畢業(yè)班后期工作安排以及對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
今天距離中考只有78天了，時(shí)間緊迫，任務(wù)緊迫，競爭更加緊迫，為了確保完成工作任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生在最后復習備考中有效提高成績(jì)，現在我將學(xué)校后期畢業(yè)班的相關(guān)工作安排向各位家長(cháng)做以說(shuō)明：
1、中考一模之前，各科會(huì )完成九年級的全部教學(xué)內容。有些學(xué)科目前已經(jīng)完成了新課教學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入了復習階段，但部分學(xué)科因為學(xué)科性質(zhì)，一模之前才能完成新課。
2、學(xué)校建議學(xué)生在下午第四節課后進(jìn)行體育項目強化訓練，前提是自愿（學(xué)生、家長(cháng)），學(xué)校安排體育教師進(jìn)行指導，因為訓練的時(shí)間比較晚，也請家長(cháng)有時(shí)間、方便的情況下能陪護并督促，同時(shí)能接孩子回家。
3、4月份將集中時(shí)間進(jìn)行理化生實(shí)驗技能的強化訓練，理化實(shí)驗考試時(shí)間已經(jīng)確定為4月16日、17日，我們學(xué)校具體是哪個(gè)半天還要看文件通知。
4、4月份，學(xué)校將組織學(xué)生參加安慶市中考一�？荚�，組織學(xué)生到安慶十中進(jìn)行中考體育加試，組織學(xué)生進(jìn)行中考實(shí)驗操作考試。
5、5月份組織學(xué)生參加安慶市中考二�？荚�。
了解了學(xué)校的相關(guān)工作安排后，家長(cháng)朋友們：在這最后階段，我們該做些什么呢？
我有以下幾點(diǎn)建議供你們參考：
1、首先一定要把中考備考當做家中的頭等大事來(lái)抓�，F在可能在有些家長(cháng)的潛意識里可能認為高考對于孩子才是最重要的，但你們不知道的是，初中升高中是學(xué)生面臨人生選擇的第一道重要的關(guān)口，對于學(xué)生的成長(cháng)來(lái)講，中考要遠比高考重要的多，可能有些家長(cháng)覺(jué)得我是危言聳聽(tīng)，但你們要知道我們國家實(shí)行的是九年義務(wù)教育，并沒(méi)有涵蓋高中的，每個(gè)家長(cháng)對安慶市的小學(xué)、初中的名校理解可能都不一定特別的一致，可能有些家長(cháng)覺(jué)得這個(gè)小學(xué)也不錯，那個(gè)初中也還行，我覺(jué)得這是正常的，因為小學(xué)初中并沒(méi)有選拔性的招生，特別是近幾年都是0擇校招生，各個(gè)中小學(xué)的生源差距將會(huì )越來(lái)越小，但到高中就完全不一樣了，通過(guò)中考的選拔，哪個(gè)敢說(shuō)安慶一中不是安慶最好的高中，可以講通過(guò)中考的競爭，孩子的人生走向完全就不一樣了，進(jìn)入不同的高中就進(jìn)入了不同的平臺，學(xué)習氛圍、教學(xué)資源都將會(huì )有大不同，對于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子就是家庭的未來(lái)，讓孩子享受更好的教育是父母的應盡之責，我們在任何時(shí)候都不能把孩子的教育全部推給學(xué)校，如果有這樣的家長(cháng)是極不負責任的。我們還有什么理由不把中考當做頭等大事來(lái)抓呢。
2、騰出時(shí)間來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子確定一個(gè)合理的目標。有些家長(cháng)一談目標，就愛(ài)把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內不可能有“質(zhì)的'飛躍”，因此，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，制定他跳一跳能夠得著(zhù)的奮斗目標，不提不切實(shí)際的要求，家長(cháng)對孩子要多鼓勵、多肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，更重要的是家長(cháng)多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
3、在家長(cháng)的幫助下能拿的分數爭取不丟，如體育：考試項目、評分標準每個(gè)學(xué)生都心中有數，李老師剛才對相關(guān)項目的技術(shù)要領(lǐng)、訓練方法也都做了詳細說(shuō)明，上課時(shí)老師可能講的更多，這個(gè)分數要盡量少丟或不丟，如果在這方面分數不理想的話(huà)不光是學(xué)生、老師，家長(cháng)更應該要承擔更多的責任，中考中多一分都是好的，每到中考分數出來(lái)后，總有這樣的學(xué)生，離某一所自己想進(jìn)的學(xué)校差了1分或0.5分，這時(shí)家長(cháng)總會(huì )說(shuō)”多考點(diǎn)”就好了，要知道“多考點(diǎn)”這句話(huà)在中考之后說(shuō)是沒(méi)有任何意義的，人生也沒(méi)有如果，我也不希望在在座的家長(cháng)中到時(shí)候說(shuō)出這樣的話(huà)，從現在做起，在中考之后就會(huì )少留遺憾。
4、最后的沖刺階段，爭取做到能陪他（她）學(xué)習。切忌放任自流，做放手家長(cháng)。有些家長(cháng)根本沒(méi)認識到中考的重要性，也沒(méi)認識到自己孩子的實(shí)際水平，或是盲目樂(lè )觀(guān)，過(guò)于放心；或是不以為然，置身事外；或是掉以輕心，驕傲自滿(mǎn)。對孩子不管不問(wèn)，考試成績(jì)不作分析，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學(xué)習情況，還美其名曰：“不用操心”。說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)叫家庭教育寬松，不好聽(tīng)這是在為惰性找借口，為不負責任找理由。家長(cháng)可能有這樣或那樣的理由，上班辛苦、工作辛苦等等，不知道你們有沒(méi)有算過(guò)，孩子的學(xué)習也是非常辛苦的，早晨6：00多起床，晚上11、2點(diǎn)才睡覺(jué)。雖然不是體力活，但動(dòng)腦子也不是什么好差事。我也是孩子的家長(cháng)，在這方面我深有體會(huì )�，F在的孩子熬夜寫(xiě)字是常態(tài)的，一般來(lái)講，初三的學(xué)生晚上寫(xiě)字到11：00多是正常的現象，高中更是如此，我女兒剛剛經(jīng)歷過(guò)中考，現在是高一。有一天，我就跟我女兒說(shuō)：學(xué)習是很累，但你也要想想，別的學(xué)生跟你一樣的，晚上都是很晚才睡的，怎么辦呢，中國的教育就是這樣，至少我們現在也沒(méi)有什么好的辦法啊，沒(méi)想到，她冷不丁給我一句，“你有時(shí)候早就睡著(zhù)哦，還講我”，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，是的，我們做為父母的有沒(méi)有從孩子的角度想想呢：深夜，一盞孤燈，一個(gè)孤獨的背影，山一般的、永遠做不完的作業(yè)，一天，二天、天天如此，你們能做到嗎？你的孩子做到了，你應該欽佩你的孩子才對，你要做的僅僅是坐在旁邊，看看書(shū)，翻翻手機，偶爾的陪孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，與孩子的奮筆疾書(shū)相比，你是多么幸福啊，為什么不陪陪孩子呢？孩子的培養是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，在成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期更是隨時(shí)都不能放松，孩子的學(xué)習會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)而產(chǎn)生惰性，這也是極其正常的現象，家長(cháng)一定要密切關(guān)注，時(shí)不時(shí)要教育孩子吃苦耐勞，勤奮進(jìn)取，頑強拼搏，不斷進(jìn)步。
5、一定要照顧好孩子的起居生活：中考沖刺階段，學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠。中午一定要午休，一般30分鐘。如果晚上開(kāi)夜車(chē)，中午也不午休，白天就會(huì )沒(méi)有精神，只能導致上課聽(tīng)不進(jìn)去，知識越來(lái)越不懂，惡性循環(huán)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)更要關(guān)心孩子的起居飲食，必要時(shí)加強營(yíng)養，幫助孩子提高記憶力和振奮精神，同時(shí)督促孩子勞逸結合，實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán)。
6、加強與學(xué)校的溝通，與老師多交流，及時(shí)了解孩子的思想波動(dòng)情況，成績(jì)變化情況。高度關(guān)注孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間、作業(yè)情況、交往情況、服裝發(fā)型等。
各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，從現在開(kāi)始，學(xué)校、老師、家長(cháng)，我們都要鼎力合作，集中全部精力，關(guān)心孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習。盡最大努力幫助孩子實(shí)現中考目標。
最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意！在不久的將來(lái)女兒成鳳，兒子成龍！謝謝大家！今天的中考政策解讀及中考形勢分析會(huì )到此結束，如果有家長(cháng)有需要跟各班班主任溝通交流的請到各個(gè)班級去。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的xx老師、各位家長(cháng)：
大家好!
我是家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。
對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō)，目的在于與大家一起交流，取長(cháng)補短，共同提高。
我家上初中以來(lái)，學(xué)習進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對于成長(cháng)進(jìn)步，我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞，即：選擇、轉變、放手、表率、交流。
一是“選擇”。
在孩子進(jìn)入六年級后，我就一直在了解xx初中學(xué)校的基本情況，選擇可以說(shuō)是我從未改變的決定，首先、不分重點(diǎn)班，第二、師資力量是特別優(yōu)秀的，其三、校風(fēng)是非常嚴謹的，第四、有著(zhù)與眾不同的教育理念……正因為我選擇了xx學(xué)校，在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步。
二是“轉變”。
可能很多家長(cháng)有同感，孩子進(jìn)入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習科目多了，孩子的學(xué)習時(shí)間長(cháng)了，孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對此，我及時(shí)與學(xué)校老師請教、交流，覺(jué)得首先要轉變的孩子自己的觀(guān)念，引導孩子變“被動(dòng)式學(xué)習”為“自主學(xué)習”，引導孩子不僅僅只學(xué)習語(yǔ)文數學(xué)，還要學(xué)習其它科目，為了提高學(xué)習興趣，我提前給他講一些比較深奧問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉變我們家長(cháng)的觀(guān)念，對于很多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題，要主動(dòng)靠上去輔導;到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習而學(xué)習，還要發(fā)揮孩子的`特長(cháng)、鍛煉孩子的膽量、培養他們的興趣愛(ài)好，讓孩子全面發(fā)展。
三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。
首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問(wèn)題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開(kāi)學(xué)初期，學(xué)習時(shí)間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書(shū)包，準備衣服，讓孩子自己合理安排時(shí)間去準備;第三，結合學(xué)校組織的活動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力。以前，從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)菜，不知道1斤肉多少錢(qián)，要買(mǎi)多少菜;以前，從來(lái)不知道怎樣買(mǎi)東西，哪兒的商品更加便宜實(shí)惠，通過(guò)學(xué)校的“今天我當家”等活動(dòng)，我帶著(zhù)他針對同一商品進(jìn)行了一些比價(jià)，他知道了，商城門(mén)口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會(huì )中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(cháng)。
四是“表率”。
俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當然父母的言傳身教非常重要。作為家長(cháng)，就要做好表率，在學(xué)校組織的“扶老濟困”活動(dòng)中，我們家長(cháng)與孩子一起參加，讓孩子覺(jué)得“尊老愛(ài)幼”是非常自然而且理所當然的事。養成良好的生活習慣，例如在公共場(chǎng)所帶著(zhù)孩子觀(guān)察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……
五是“交流”。
xx初中入學(xué)之前，是一個(gè)非常靦腆的男生，什么活動(dòng)不敢獨自參加，自從學(xué)校發(fā)現其特長(cháng)和潛力后，孩子變得大膽了，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長(cháng)不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂(lè )都能第一時(shí)間跟我們一起分享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當他們遇到困難時(shí)，我們才能及時(shí)有效的提供幫助。
我感覺(jué)，現在孩子的學(xué)習相當于是老師、家長(cháng)和孩子在共同作戰，孩子們是前線(xiàn)的作戰，老師是總指揮，咱們家長(cháng)就是后勤保障，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰提供可靠有力的后勤保障，作為家長(cháng)，我也深感慚愧，我也沒(méi)有良好的教育經(jīng)驗，今天也想借此機會(huì )向各位家長(cháng)取經(jīng)，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長(cháng)工作愉快，身體健康，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的老師們、家長(cháng)們：
大家好!
我非常榮幸!今天有這樣一個(gè)機會(huì )，與大家共同交流關(guān)于教育孩子的一些體會(huì )、作為家長(cháng)，在對于孩子的教育方面，我最大的感受是要尊重孩子，跟孩子做朋友，多與孩子溝通與交流，主動(dòng)深入他們的內心世界，了解他們所需所想，只有這樣，才能更好的引導他們，幫助他們健康快樂(lè )的成長(cháng)、對于孩子，鼓勵他，給他自信至關(guān)重要、人都是需要鼓勵的，何況孩子!你說(shuō)他好，他可能會(huì )更好，你說(shuō)他不行，他可能真的認為自己不行，如果他自己都對自己沒(méi)有信心了，他還能做好嗎?!不可能的!所以，一定要讓孩子相信自己!相信自己不比他人差，只要認真去做，努力去做，什么都可以做得更好!我的孩子做得好的時(shí)候，我會(huì )鼓勵他，說(shuō)他很棒!繼續努力!做得不好的時(shí)候，我也不會(huì )打擊他、奚落他，而是要他好好反省，找出失敗的原因，下次不犯同樣的錯誤、
在我看來(lái)，考試分數不是衡量孩子成敗的唯一標準，當今社會(huì )，對一個(gè)人的要求是多元化、全方位的、當孩子們步入社會(huì )，一個(gè)全面發(fā)展的孩子絕對比一個(gè)高分低能的孩子具有優(yōu)勢、占盡先機、因而，注重培養孩子的綜合素質(zhì)與綜合能力尤為重要、因為競爭激烈，現在的孩子學(xué)習任務(wù)重，壓力大，非常辛苦!在我看來(lái)，相信自己的'孩子，給他足夠的空間，讓他做他想做的事，讓他做他喜歡的事，讓他自由發(fā)展、快樂(lè )成長(cháng)也很重要、因為他快樂(lè )了，開(kāi)心了，才能更加健康的成長(cháng)，也會(huì )以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習當中，在開(kāi)心快樂(lè )中學(xué)習，相信效果會(huì )更好、相反，如果孩子因為壓力過(guò)大，因為過(guò)于緊張，而進(jìn)入不了正常狀態(tài)，學(xué)習效率低下，對學(xué)習產(chǎn)生逆反心理，甚至厭學(xué)，后果會(huì )不堪設想、我的孩子愛(ài)好非常廣泛，尤其藝術(shù)與球類(lèi)，他提出周末要學(xué)街舞、吉他、薩克斯，而拒絕再上其他文化課、尊重他的愛(ài)好，同時(shí)也讓他放松平時(shí)緊張的神經(jīng)，我許可了，只是我強調，平時(shí)的學(xué)習一定要抓緊，學(xué)習不能落下、孩子和我都認為，功課的學(xué)習，關(guān)鍵是抓好課堂45分鐘、我鼓勵和贊賞他學(xué)校里專(zhuān)心致志，收到了事半功倍的效果、
以上是我教育孩子的粗淺體會(huì )，歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)和可愛(ài)的孩子們：
大家上午好!
我是新生班學(xué)員xx的爸爸，今天我在這里代表舞蹈班孩子的家長(cháng)發(fā)言，感到非常的榮幸。首先，我代表這里所有孩子的家長(cháng)向學(xué)校的老師們，特別是培養孩子舞蹈的馬老師，表示衷心的感謝!因為這一個(gè)多月以來(lái)，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育著(zhù)每個(gè)具有舞蹈天賦的小苗，用愛(ài)心和耐心澆灌著(zhù)這些小苗，嚴謹的學(xué)風(fēng)、認真的態(tài)度，負責的精神，把一個(gè)個(gè)小苗培養成才。新生班學(xué)的都是基本功，雖然簡(jiǎn)單，但是這些功夫是底基，如果底子打不好，將來(lái)勢必會(huì )影響孩子在舞蹈方面的發(fā)展，所以老師認真地給孩子教學(xué)，細心地指導孩子的每個(gè)動(dòng)作，一邊糾正，一邊鼓勵，本著(zhù)“興趣引導、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功基學(xué)員的舞蹈水平，看著(zhù)孩子快樂(lè )地在這里學(xué)習舞蹈，而且進(jìn)步很快，我覺(jué)得特別欣慰，感謝巨人有這樣稱(chēng)職的老師，才能讓家長(cháng)們放心。
我女兒今年幼兒園畢業(yè)了，下半年將要上小學(xué)，這個(gè)暑假是她無(wú)假期作業(yè)的最后一個(gè)暑假。在過(guò)去的幾年里，她一直未報任何輔導班和特長(cháng)班，孩子的每個(gè)寒暑假都在玩，因為我們給孩子報班的原則就是“以人為本”，孩子喜歡就報，不喜歡就不勉強，所以在報班這方面一直是隨孩子意，今年暑假孩子主動(dòng)提出要報班，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長(cháng)的沒(méi)說(shuō)的，絕對滿(mǎn)足孩子的要求，另外，我們也借此想讓孩子把這里做為一個(gè)從幼兒園成長(cháng)到小學(xué)的緩沖帶，要讓孩子慢慢接觸嚴格的時(shí)間觀(guān)念、制度觀(guān)念、生活習慣、教學(xué)風(fēng)格等，以便早日適應小學(xué)生活。
這一個(gè)多月來(lái)，孩子學(xué)習進(jìn)步很快，得益于老師的精心輔導，同時(shí)也與她勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的，每次接完孩子回到家，她都急著(zhù)給我們匯報學(xué)習進(jìn)展情況，經(jīng)常自信地把新學(xué)的動(dòng)作給我們展示，“今天我下大腰了”、“我會(huì )翻前臉了”“后臉也會(huì )翻了”等舞蹈基本功術(shù)語(yǔ)也讓我們學(xué)習了一把，我們一邊表?yè)P，一邊鼓勵，同時(shí)很婉轉地指出不足。我能體會(huì )到，孩子在學(xué)�？隙髁瞬簧俸顾�，因為她喜歡舞蹈，所以肯定學(xué)的非常下勁，練得非常用功，但是我們還擔心因為舞蹈練習比較苦，怕她堅持不下去，所以在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我們密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習成績(jì)，給她講做人要堅強、做事要有始有終的道理，同時(shí)講究方法地征求她的.意見(jiàn)，給她思想引導和加油鼓勵，以解決情緒波動(dòng)和思想懈怠。因為孩子選擇了舞蹈，就不能輕易的放棄，再苦再累也要走下去，因為我想讓孩子明白，舞蹈如人生，人生路是崎嶇不平的，不吃苦中苦，不會(huì )成為人上人的。
孩子的暑期班舞蹈學(xué)習現在已經(jīng)圓滿(mǎn)地劃上了句號，這短暫的一個(gè)多月，孩子收獲了才藝和友情，她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù)，鑄造了自信和堅強，練就了形體與氣質(zhì)，并結識了那么多新朋友，而我收獲的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂(lè )地活著(zhù)!她就象一只小鳥(niǎo)，無(wú)論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開(kāi)心，只要活出自己的精彩就好!
最后，再次感謝學(xué)校提供的平臺，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長(cháng)能夠耐心地聽(tīng)我發(fā)言，愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事，讓自己的愛(ài)好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
你們好!
首先非常感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的慶元旦活動(dòng)。平時(shí)大家都很忙，今天非常高興能又一次和大家聚在一起�；叵肫饎倎�(lái)到大五班時(shí)和大家從陌生到熟悉，到今天的成為朋友，我們大家都在努力，再次感謝大家對班級工作的支持、理解、信任。，每次的月末展示活動(dòng)，家長(cháng)會(huì )大家都能按時(shí)參加，并且提出了許多好的建議。在與大家的交流，交往中，讓我們感受到家長(cháng)對幼兒的表現是滿(mǎn)意的，對我們工作是認可、理解的，學(xué)期中一次的家長(cháng)評議，我們班得到了最高分。像這次的元旦燈籠，真正的讓我看到了大家的多才多藝，園里的領(lǐng)導還有許多同事都來(lái)我們班參觀(guān)，我們的燈籠做的好，交的齊，受到的大家的.一致好評，還有許許多多感謝著(zhù)我的人和事，我們一點(diǎn)一滴的記在心里。有大家的鼓勵支持，我們三位老師也付出百分百的努力，我們也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jì)，全被評為合諧之星，這不是驕傲，只是說(shuō)明我們是一個(gè)團結積極向上的集體。不光我們班有變化，相信大家這學(xué)期已經(jīng)看到幼兒園的變化，幼兒園環(huán)境變美了，幼兒園的伙食也在不斷的提高。幼兒園在黃園長(cháng)的帶領(lǐng)下，正朝著(zhù)更高更好的方向發(fā)展，相信大家已經(jīng)知道我們幼兒園已經(jīng)通過(guò)市級一級一類(lèi)幼兒園驗收。明年會(huì )繼續申報市級示范園。這是我們大家的榮譽(yù)!希望大家在以后的工作中一如繼往的鼓勵支持我們。謝謝大家!
接下來(lái)說(shuō)一下今天的活動(dòng)流程：
1、班級元旦聯(lián)歡----月末展示活動(dòng)
2、游園猜燈謎活動(dòng)——元旦聯(lián)歡結束后，家長(cháng)帶孩子去操場(chǎng)猜燈
謎，選擇一個(gè)燈謎，將猜到燈謎的紙片慢慢撕下，每人限撕一個(gè)，之后拿到我們班對獎。每位幼兒只有一次對獎機會(huì )。
3、對獎之后幼兒隨家長(cháng)離園
孩子們今天和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠套龅挠螒蜷_(kāi)心嗎?那家長(cháng)們通過(guò)今天的活動(dòng)也一定看到自己孩子的進(jìn)步，心里也一定幸福和開(kāi)心的。孩子是上天送給我們禮物，是他們讓我們幸福開(kāi)心的在一起。下面就請家長(cháng)和孩子們我們一起來(lái)唱babytree，唱出我們的幸福吧!家長(cháng)朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天，再一次祝大家今天快樂(lè )，明天快樂(lè )，天天快樂(lè )，感謝大家的光臨與參與，月末展示活動(dòng)到此結束，謝謝大家!請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去操場(chǎng)猜燈謎。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
家長(cháng)和朋友：
大家好！
我是這個(gè)城市一所小學(xué)的普通老師。我是二年級的班主任，教中文課。我很高興有機會(huì )今天站在這里，并與我的父母和朋友就孩子的教育進(jìn)行溝通。首先，我要向所有家長(cháng)表示衷心的感謝。感謝您對我們的支持。我剛剛帶了一年級的孩子。在過(guò)去的一年里，我一直在與父母和朋友討論我孩子的教育問(wèn)題。雖然我沒(méi)有取得多大成就，但我們已經(jīng)走過(guò)了漫長(cháng)的道路，并有一些收獲和經(jīng)驗。與大家分享。我更愿意在鼓勵玉石方面發(fā)揮作用，給每個(gè)人一些教育孩子的靈感。首先，教育兒童的目標和概念。引用一段：“教育的最終目標是什么？教育的最終目標是讓人們擁有健全的個(gè)性，健康的心態(tài)，善良的愛(ài)心，當然還有健康的身體。那就是快樂(lè )地生活，快樂(lè )地生活，以及更高的品質(zhì)。教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì )1972年對教育的定義是“培養自由人和創(chuàng )造性思維，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的潛力”，這是最終目標。每個(gè)孩子都會(huì )掉進(jìn)一張純白紙。孩子心中沒(méi)有自然的懶惰，愚蠢，焦慮，任性，膽怯。它在哪里？它是由環(huán)境給出的。孩子在胎兒期間開(kāi)始接受父母的指導。因此，我們的父母必須首先有正確的教育人的概念。孩子的出生給了父母很大的希望：我的孩子將來(lái)學(xué)得很好，有一所好大學(xué)，有一份好工作，生活必須比我現在的狀況好。因此，父母放棄了一切，只讀了很高。 “只要你努力學(xué)習，你就能滿(mǎn)足你。 “未知，我們剛剛來(lái)到這個(gè)世界，我們頭上有許多愿望。水果的種子？如何培養美好愿望的果實(shí)？如何在孩子的年輕心靈中種下種子？這是我們需要認真思考的問(wèn)題�？梢允斋@可以發(fā)芽和生長(cháng)的種子以獲得豐收。埋葬種子的最佳方法是教導。所以我和父母一起得到的第一個(gè)人就是———————其次，教學(xué)比教學(xué)更重要。
告訴大家我們父母的真實(shí)經(jīng)歷：一位母親說(shuō)，她一直忙于三項重要的商業(yè)考試，給她的孩子太少的時(shí)間。我很擔心我沒(méi)有給孩子更多的陪伴，所以我的孩子將無(wú)法努力學(xué)習。然而，后來(lái)發(fā)現孩子每天都在看著(zhù)他的母親埋頭讀書(shū)。他非常尷尬，認真地看著(zhù)他的書(shū)。老師發(fā)現孩子的課堂表達有所改善，思維已經(jīng)開(kāi)始有條理，工作也更加實(shí)用。因此，好孩子不是由我們教導的，而是由我們無(wú)意識的努力帶出來(lái)的。家庭環(huán)境對兒童教育的影響是巨大的。家庭氛圍溫馨和諧，家庭成員團結起來(lái)，熱愛(ài)生活，奮斗。這些都是對兒童的無(wú)形影響，可以起到安靜和教育的作用。這遠遠不能讓孩子接受學(xué)校教育。第三，教育是培養習慣。這句話(huà)是由偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)的。在家庭生活中，有很多細節，你應該注意孩子的好習慣。我們剛進(jìn)入學(xué)校的一年級孩子最明顯的弱點(diǎn)是他們有一個(gè)壞習慣。孩子之間的差距實(shí)際上是習慣之間的差距。有些孩子可以主動(dòng)跟隨老師的父母的指導，順利完成各種生活學(xué)習任務(wù)，同時(shí)有些孩子表現出自我照顧的狀態(tài)。最明顯的是，孩子不專(zhuān)心，事情亂七八糟，自己的事情不為人知，他們不聽(tīng)話(huà)，也不擅長(cháng)吃飯。所有問(wèn)題歸結為影響兒童的家庭生活細節。如果你認為你的孩子正在做某事，那就想想你是否是一個(gè)認真的人；如果您覺(jué)得您的孩子遇到問(wèn)題，那么看看您是否可以將自己的物品整理好。我想要偏離所有的行為習慣。只要我們冷靜地反思自己，我們就可以從家庭環(huán)境中找到一般答案，并找出孩子不習慣的原因。解決方案也在那里。我們的大多數父母和朋友都可以反思自己。例如，如果孩子們在課堂上比較膽小，那么母親會(huì )反思他們在家里過(guò)于苛刻的頻率，經(jīng)常對孩子們大喊大叫，孩子們沒(méi)有在家里露面。害怕，但當他等待一群孩子時(shí)，他不敢表達他想說(shuō)的話(huà)。許多父母改變了自己，從而改變了孩子的狀態(tài)。與此同時(shí)，我們共同探討了一些針對家庭習慣的具體措施，這些措施由教師安排，由家長(cháng)監督，定期在課堂上進(jìn)行評估，并進(jìn)行適當的評估以鼓勵孩子堅持下去。例如，每個(gè)家庭都要求孩子做家務(wù)，孩子從頭到尾負責。2。養成習慣的最佳時(shí)間是幼兒期和小學(xué)。這段習慣比成就更重要。例如：準時(shí)起床，打扮自己，洗臉，刷牙，不吃東西吃，不磨，快速移動(dòng)等等，在學(xué)校之前開(kāi)發(fā)。如果您的孩子仍然無(wú)法在這些方面照顧自己，那么他必須承受學(xué)習任務(wù)的壓力。在這個(gè)時(shí)候，我們的父母應該特別注意它，并盡快將生活習慣的教訓帶回給孩子們。當孩子年輕時(shí)，習慣會(huì )更加嚴格，養成良好習慣的習慣會(huì )使整個(gè)生活受益。例如，早起的習慣，你現在被迫執行，孩子沒(méi)有什么可以偷懶，等他大，然后從床上抓住他，就是不要尊重孩子。因此，培訓的習慣應該是嚴格的，時(shí)間應該是廣泛的。孩子越小，可塑性越強。我們必須做更多的塑造工作，減少翻新工作。在孩子沒(méi)有養成習慣之前，要注意糾正和引導孩子養成良好的習慣，這就是塑造。如果你不注意，你的孩子有一個(gè)壞習慣，父母意識到很難再改變它。這是轉型。在孩子的這個(gè)階段，我們必須注重管理和教學(xué)。如果你無(wú)法阻止一個(gè)6歲孩子的無(wú)理對抗，那么當他在青春期嚴重叛逆時(shí)，我們就不能做任何有效的紀律。因此，小學(xué)的年齡應該受到紀律處分。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，懲教管理的紀律應該越來(lái)越少，應該提供越來(lái)越多的指導。談到習慣培養，我還需要談?wù)労⒆由蠈W(xué)的年齡。也就是說(shuō)，近年來(lái)我們學(xué)校的第一年入學(xué)率，兒童上學(xué)的年齡越來(lái)越早。我們的父母熱切期望他們的孩子盡快進(jìn)入正規學(xué)校，這樣他們就可以提早上大學(xué)，提早畢業(yè)，早點(diǎn)工作。
在今天快節奏的生活中，孩子們也會(huì )參與其中。這里我們有二年級的調查數據，請聽(tīng)。年，該市小學(xué)有285名一年級新生。根據學(xué)校規定，最低入學(xué)率在年8月31日之前出生。9月份入學(xué)兒童的實(shí)際入學(xué)人數為96人，其中最小的出生于年1月。在96名年齡較小的兒童中，有16名學(xué)習成績(jì)良好，占17％；58表現不佳，占60％；22人中等，這些孩子的分數不穩定。這個(gè)值足以表明，一般來(lái)說(shuō)，孩子早早進(jìn)入學(xué)校，年齡小，不利于孩子的成長(cháng)，是父母幫助和快速成功的心理表現。兒童的具體困難是：寫(xiě)作能力差；兒童注意力不集中；這部分孩子的語(yǔ)言能力還比較差；對于孩子的父母來(lái)說(shuō)，家庭輔導也很困難，孩子經(jīng)常記不起功課，不知道每天，老師安排老師的作業(yè)內容。父母每天都要問(wèn)老師或其他人；孩子的生活和學(xué)習自我保健能力差，不能獨立，有條理地組織自己的文章。即使完成作業(yè)也找不到表演，如果不等老師就找不到表演。這個(gè)包很雜亂，桌子上的物品都亂了。這本書(shū)沒(méi)有書(shū)，書(shū)寫(xiě)缺乏筆。兒童學(xué)習更多錯誤和速度更慢。在一次又一次學(xué)習的挫折中，他們變得越來(lái)越不自信。它們成為班上的“小尾巴”。同學(xué)們看不起他們。這種創(chuàng )傷需要多長(cháng)時(shí)間才能愈合？孩子的自信心是什么寶貴的財富？我們需要多少成本來(lái)幫助孩子找到自信？這造成了一個(gè)無(wú)法跟上侄子的惡性循環(huán)，孩子自卑，自尊心無(wú)法跟上，小小的年齡充滿(mǎn)了內心�？謶�，厭倦了學(xué)習將隨之而來(lái)。這是我們每個(gè)人都不想看到的。父母不應該加入這種情況。如果孩子提前入學(xué)，請了解孩子的生理和心理發(fā)展規則，并遵守法律教育孩子。不要試圖滿(mǎn)足自己的虛榮心，盲目地鼓勵孩子，最后受苦。這是一個(gè)孩子。由于我們的孩子上學(xué)比較年輕，他們需要表現出更多的耐心和耐心。告訴你和你的孩子必須慢慢來(lái)。教育需要慢慢等待。不要太倉促，不要比較。我還告訴那些沒(méi)有去上學(xué)的父母和朋友。最好不要過(guò)早地進(jìn)入學(xué)校，尊重兒童的發(fā)展和成長(cháng)，并科學(xué)地了解兒童的教育問(wèn)題。他們不應盲目地認為月和月是一樣的，它是非常不同的。的！第三，與孩子溝通時(shí)要注意藝術(shù)。我們都希望讓我們的孩子聽(tīng)話(huà)，并經(jīng)常適得其反。我想我們必須首先要知道，雖然孩子很年輕，但他們也是具有完全個(gè)性的獨立人士。在我們的父母和老師的眼里，孩子不如你，他們必須聽(tīng)你的話(huà)，那就錯了。孩子不如你是我們成年人的標準，不是孩子眼中的標準。我們不能強迫我們的愿望加入兒童。否則我們是專(zhuān)制的。最好的親子身份是平等的溝通。有人說(shuō)：首先，給孩子花錢(qián)的時(shí)間比花時(shí)間陪孩子更好。其次，為孩子省錢(qián)的努力不如教兒童做事好。從一個(gè)小東西開(kāi)始，比如一個(gè)6歲的孩子掃地，清理房子，這個(gè)10歲的孩子洗蔬菜和采摘蔬菜�，F在有多少家庭讓孩子這樣做？不再。你會(huì )努力學(xué)習，你不會(huì )在意任何其他事情。事實(shí)證明，他可能已經(jīng)學(xué)到了一份好工作，但卻變成了一個(gè)自私的.幽靈。因此，我們必須是一位善于傾聽(tīng)孩子聲音的家長(cháng)。跪了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)孩子們慢慢地告訴他無(wú)辜純真的童心，了解孩子對孩子的理解，給予他理解，支持，信任和建議。讓孩子覺(jué)得你是他最值得信賴(lài)的人。你是最愿意與某人交談的人，這樣你就可以真正地與你的孩子交朋友。第四，與同班同學(xué)的老師和其他家長(cháng)，朋友保持密切聯(lián)系，達成教育共識，形成教育社區，發(fā)揮群體教育的優(yōu)勢。
我們的父母知道，與教師保持密切聯(lián)系并保持相同的教育理念對于教育兒童具有重要作用。我該怎么做呢？從老師的角度來(lái)看，首先，家長(cháng)應該了解老師的教育意圖。這并不一定需要與老師進(jìn)行面對面的交流。愿意通過(guò)老師的家庭作業(yè)，家長(cháng)會(huì )議，對老師的教育意圖有深刻理解的父母。在平時(shí)對孩子的指導下，可以與老師達成非常默契的合作，在這種狀態(tài)下，老師和家長(cháng)都采取雙管齊下的辦法，教育效果最好。我們的老師帶來(lái)了這70個(gè)孩子。您與老師的溝通不一定是面對面的。書(shū)面溝通是一種好方法�？梢怨澥”舜说臅r(shí)間。我們的父母開(kāi)始使用一本小書(shū)，寫(xiě)下他們的一些建議，他們孩子的家庭表現，他們對孩子的評價(jià)等等。后來(lái)我發(fā)現這個(gè)方法非常好，所以我把它擴展到了整個(gè)班級。因此，每個(gè)人的智慧都是無(wú)止境的。我們必須學(xué)會(huì )團結合作。我們孩子的課程不僅僅是老師和學(xué)生，也包括我們的許多父母和朋友。我們所有人都是一支偉大的團隊，并創(chuàng )建了一支優(yōu)秀的團隊我們班的班級氛圍，我們的老師和家長(cháng)都有共同的責任。良好的教育環(huán)境對兒童的教育影響至關(guān)重要。我相信，在父母和朋友的支持下，我們的孩子在小學(xué)六年的時(shí)間里必須健康快樂(lè )。他們必須有良好的習慣進(jìn)入中學(xué)門(mén)口。
謝謝你們！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
老師，各位家長(cháng)，大家好，我是會(huì )計一班的班長(cháng)xxx。
各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì )議，我代表我們班全體同學(xué)對您們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�，F在由我來(lái)向各位家長(cháng)介紹班級開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況。
軍訓是我們高1新生入校的第一課，軍訓時(shí)，所有同學(xué)都特別想家，我們早上五點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，其余時(shí)間都是在烈日下訓練，當時(shí)的我們，也許只有在夢(mèng)中才是自由的。從我們回家后的狀態(tài)你就可以想象軍訓的艱苦，但我們班所有同學(xué)都堅持了下來(lái)，雖然只有短短的八天時(shí)間，但是在這八天里，同學(xué)們身體強壯了，意志堅強了，更有擔當了，集體榮譽(yù)感更強了，展現出了堅強的意志和高度的集體榮譽(yù)感，對于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，加強班集體凝聚力和向心力有著(zhù)重要意義。
軍訓讓我們大家成為好朋友，但一個(gè)班級要真正從一個(gè)個(gè)個(gè)體變?yōu)橛心哿Φ陌嗉w還需要一支作風(fēng)正、能力強，在各方面起到模范帶頭作用的班干部隊伍。所以在開(kāi)學(xué)初，班主任帶領(lǐng)我們由同學(xué)自薦和班集選舉兩種方式確立了會(huì )計一班的班委成員，他們分別是：班長(cháng)張夢(mèng)夢(mèng)同學(xué)，學(xué)習委員徐秋菊同學(xué)，生活委員趙丹妮同學(xué)，團支書(shū)林慧娟同學(xué)，組織委員張紅同學(xué)，宣傳委員陳麗同學(xué)，衛生委員曹馨文同學(xué)，文體委員崔萌同學(xué)，考勤員李娜同學(xué)。
班級文化是一門(mén)潛在的課程，它有著(zhù)無(wú)形的教育力量，就像一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。它的`作用，正如春雨一樣，所以我們努力搞好班級文化建設。相信各位家長(cháng)已經(jīng)看到了我們班級有特色的板壁報設計，這都是同學(xué)們的創(chuàng )意，是宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手完成的。通過(guò)黑板報鍛煉了自己的美術(shù)及動(dòng)手能力，也培養了集體榮譽(yù)感。那五彩斑斕的黑板報都是見(jiàn)證了每一位同學(xué)的努力與成長(cháng)。
這學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半，今天，我將和各位家長(cháng)一同分享我們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。在右側的板報上，記錄了我們班的學(xué)習情況，叔叔阿姨，其實(shí)我們都有上進(jìn)心，都有自尊心，都想學(xué)好，考個(gè)好名次，都想獲得別人的尊重。人總是有長(cháng)處有短處，我覺(jué)得我的同學(xué)都有長(cháng)處，都很可愛(ài)：有的擅長(cháng)學(xué)習擅長(cháng)考試；有的思想活躍，思維敏捷；有的擅長(cháng)組織活動(dòng)，有很強的組織能力和感召力；有的擅長(cháng)交朋友，人緣好；有的會(huì )唱歌，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)；有的體育好；有的心態(tài)好，很容易調整好自己的情緒·。他們的優(yōu)點(diǎn)真是太多了，恕我不能一一列舉。但是多數家長(cháng)忽略了自己孩子的長(cháng)處，眼睛只盯著(zhù)分數，分數高就眉開(kāi)眼笑，分數不理想，心中就裝滿(mǎn)了恨鐵不成鋼的憤怒，怎么看自己的孩子也不如人家的好。其實(shí)，每次考完試也是多數同學(xué)最受傷的時(shí)候，我們都會(huì )因成績(jì)不理想而羞愧自責，有的同學(xué)甚至沉浸在巨大的痛苦中不能自拔。每當這時(shí)候，我們是多么渴望得到父母的理解與寬慰，多么渴望父母能幫助我們早日從失敗的沮喪中走出，多么渴望父母賜于我們力量，讓我們有勇氣迎接新的挑戰！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活在倍受父母親人呵護的學(xué)生在享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了使學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，學(xué)校對我們進(jìn)行了感恩教育和各方面的思想教育，希望同學(xué)們都能成為一個(gè)會(huì )感恩和人格健全的人。
最后，作為班長(cháng)的我，一定會(huì )和班主任老師一起，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì )做得越來(lái)越好。謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！
我是劉志宇的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(cháng)們對咱班各科老師的辛勤勞動(dòng)和對孩子的教育表示衷心的感謝！
說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，今天，家長(cháng)們百忙之中好不容易聚到一起，在此，就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的`體會(huì )和一些不太成熟的經(jīng)驗。
一、家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手。
我覺(jué)得作為家長(cháng)首先應該積極配合老師督促孩子完成老師布置的作業(yè)，并做到認真檢查，及時(shí)糾正錯誤，讓孩子更好的消化當天所學(xué)內容。家長(cháng)們都很忙，這個(gè)都可以理解，但是，同樣既然大家都抱著(zhù)“望子成龍、望女成鳳”的愿望把孩子送到學(xué)校，就應該再忙也要抽出哪怕20分鐘真正去關(guān)心孩子的作業(yè)。這個(gè)人覺(jué)得這非常重要，家長(cháng)的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習態(tài)度。所以，我個(gè)人覺(jué)得，孩子學(xué)習不好家長(cháng)應該先反省自己。
二、好的習慣讓孩子受益一生。
我們的孩子現在才二年級，一切都還來(lái)得及。從現在開(kāi)始，在家跟孩子一起定個(gè)切實(shí)可行的生活、學(xué)習計劃表，并不斷督促、檢查，直到習慣養成。記得有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)“孩子的性格、習慣等在10歲左右基本形成”所以，小學(xué)階段的教育至關(guān)重要。我給劉志宇在家定了個(gè)計劃表，執行的幾乎還可以，還是有時(shí)候孩子會(huì )偷懶，寫(xiě)的他騙不了我，有時(shí)把需要讀的、聽(tīng)的就省略了，這個(gè)就需要家長(cháng)細心、耐心的監督了。孩子的天性都是貪玩的，與學(xué)習好壞無(wú)關(guān)。這就在考驗我們家長(cháng)的耐心了。呵呵~所以，在小學(xué)階段我們的老師和家長(cháng)就得多費心了，當然，學(xué)校這塊兒我們根本不用擔心，有我們這么優(yōu)秀的教師團隊每天不辭辛勞、默默辛勤的耕耘。主要是在家里。
相信在不久的將來(lái)，孩子們養成了好的生活、學(xué)習習慣后，孩子的學(xué)習從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”我們就輕松了。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子。相信自己的孩子就是最棒的！
記得我女兒上小學(xué)時(shí)一次家長(cháng)會(huì )，女兒老師一句話(huà)讓我記憶猶新，她說(shuō)“孩子是越打越呆，越疼越乖”。所以，自那以后我不輕易打罵孩子。另外，我覺(jué)得給孩子及時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵很重要，不要籠統的表?yè)P孩子，比如：“你這個(gè)詞用得真好！這朵花顏色涂得真均勻…….”如果你只說(shuō)“你真棒！”“你真聰明”孩子會(huì )不知道不知道我究竟哪個(gè)地方好？媽媽表?yè)P我了。同樣，批評孩子也一樣。
多給孩子貼積極正面的標簽，不能給孩子任意貼消極負面的 標簽。在群里我給其他家長(cháng)學(xué)到了一句話(huà)，有點(diǎn)兒像繞口令哈。呵呵~在這里跟大家分享“說(shuō)你行不行也行，說(shuō)你不行行也不行�！蔽覀兒煤皿w味這句話(huà)。讓我們都來(lái)做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習的好家長(cháng)！相信我們的孩子自信心就會(huì )一天天增加，積極勇敢的面對以后的學(xué)習和生活。
還想再啰嗦一下，呵呵~
記得有一期校報上，德育部主任孫晶老師發(fā)出倡議：讓孩子們都愛(ài)上讀書(shū)，營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香奧園。我覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文就是感受生活、品味生活，表達生活，因此，語(yǔ)文離不開(kāi)生活，離不開(kāi)閱讀。 我很欣賞這句話(huà)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！奔议L(cháng)有時(shí)間多陪孩子出去走走，不但可以增長(cháng)見(jiàn)識，還能增進(jìn)親子感情，我們何樂(lè )而不為呢？有時(shí)間多陪孩子讀些課外書(shū)，從小養成愛(ài)看書(shū)的好習慣，家家都培養一個(gè)沒(méi)事就“啃書(shū)”的小書(shū)蟲(chóng)！
咱班也有班群，希望各位爸爸媽媽們有好的育兒方法多分享、別吝嗇哦！哈哈~
好了，今天我就說(shuō)這么多了。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也離不開(kāi)家長(cháng)們的努力配合。希望我們做到家校緊密攜手，讓孩子們的明天更加美好！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
按照學(xué)校計劃我們如期舉行家長(cháng)會(huì )。首先我代表全校師生對各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我就學(xué)校近期工作做簡(jiǎn)要地匯報：
各位家長(cháng)，到現在為止我校在校生已達到2931人，平均班容量86人。三、五年級平均到93人以上，三年級班容量達到95人。超大的班容量給我們班級、學(xué)校的管理帶來(lái)了困難，給廣大干部教師帶來(lái)了壓力，但是我們三小的廣大干部教師更明確自己肩負著(zhù)二千九百多家庭的重托，我們更不敢放松。你們看吧，我們每個(gè)老師每節課前都提前三—五分鐘到課堂，指導著(zhù)學(xué)生做好課前的準備。你別小看這三、五分鐘，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )為我們的課堂增加很多的知識容量。無(wú)論是上課還是早讀，午寫(xiě)，我們老師都堅持早到，指揮著(zhù)學(xué)生進(jìn)行復習、鞏固。在我們師生的共同努力下，我們各科的總成績(jì)均名列全縣首位。我們辛苦，我們欣慰。老師們除認真盯班外，他們還積極地進(jìn)行課堂改革，課堂上變老師的教為學(xué)生的學(xué)，自主、合作、探究學(xué)習方式成為課堂的常態(tài)，老師們在課堂40分鐘下功夫，課堂的有效性增強了。上學(xué)期末，常金會(huì )、解天、謝愛(ài)麗老師的公開(kāi)課得到領(lǐng)導與聽(tīng)課老師的好評。常金會(huì )、羅妍、安會(huì )賢老師在鄭口鎮青年教師優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎，為我校爭得了榮譽(yù)。今年四月初，我校的青年教師解天應邀到聚龍小學(xué)做課，得到兄弟學(xué)校的好評。上兩周我校成功地舉辦了鄭口鎮英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，羅妍老師做課、劉東華主任講座，英語(yǔ)組所有老師參與教研，整個(gè)活動(dòng)讓全鎮的英語(yǔ)教師受益匪淺。同時(shí)，學(xué)校一——六年級開(kāi)展了同備一節課活動(dòng)，李燕、謝愛(ài)麗、王慧君、鄭月維、王艷玲、秦聆霞，張雪梅、張恒俊、孫紅彩、安會(huì )賢、柳華清、解春紅12名教師做課，老師們認真準備得到同年級組的好評。特別李燕老師、張雪梅、張恒俊老師的課課改意識強，在學(xué)科組起到了引領(lǐng)的作用。我們學(xué)校的評課活動(dòng)在進(jìn)行著(zhù)，好課不斷的出現，大家對課的研究更深入了，課更樸實(shí)，更接地氣。為了青年教師的成長(cháng)我們學(xué)校開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，共有14個(gè)對子。年輕教師決心認真向師傅老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法和愛(ài)崗敬業(yè)的精神；師傅老師也不遺余力地幫助年輕教師成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，我們的集體形成了互幫互助的風(fēng)氣。大家都在齊心協(xié)力把學(xué)校發(fā)展好，把學(xué)生教育好。
我們?yōu)榱私o孩子提供更廣闊的發(fā)展空間，我們每周都會(huì )組織不同形式的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)少先隊組織的一——六年級的背詩(shī)文比賽，學(xué)生們非常重視，尤其一年級99%的選手得到滿(mǎn)分的好成績(jì)；學(xué)校組織的“傳承文化，弘揚美德”故事比賽，小選手沉著(zhù)有激情；“隊列隊形曁體操比賽”各個(gè)年級展示了不同的風(fēng)采；同時(shí)少先隊還結合節日發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行感恩行動(dòng)“三八節我想對你媽媽和長(cháng)輩做件事或說(shuō)句話(huà)”活動(dòng)，讓學(xué)生從小埋下感恩的種子，成為有孝心的孩子。今后我們每逢節日我們都會(huì )開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，讓學(xué)生去實(shí)踐去體驗，豐富學(xué)生的閱歷。為了讓學(xué)生養成寫(xiě)字就是練字時(shí)的良好習慣，我們教導處接下來(lái)就要組織硬筆書(shū)法比賽，全體學(xué)生參加，對優(yōu)秀的選手我們也將發(fā)獎，并把優(yōu)秀作品拍照裝訂成冊，給學(xué)生留下美好的回憶�？傊�，每個(gè)學(xué)期我們學(xué)校都會(huì )給學(xué)生提供各種展示的機會(huì )，讓不同才藝的學(xué)生得到較好地展示，給不同的'學(xué)生以自信，讓他們人人成為積極向上的人。同時(shí)，我也告訴每個(gè)家長(cháng)，我們學(xué)�，F在讀書(shū)的風(fēng)氣比以前濃了，每班建起了圖書(shū)角，學(xué)生把自己的書(shū)奉獻出來(lái)，給大家共享。周五借閱，周六周日閱讀，周一上交。通過(guò)“獻一本讀多本”的活動(dòng)，學(xué)生課余生活豐富了。我們目的是讓書(shū)占領(lǐng)學(xué)生的主陣地，讓電腦遠離孩子們，從不同的班級正產(chǎn)生效果。學(xué)校這學(xué)期又增添了8000多圖書(shū)，四—六年級每周一節讀書(shū)課，每月都更換圖書(shū)，班級可以集體借閱，學(xué)生和老師一起閱讀；周一升旗儀式上我們組織好故事伴我成長(cháng)故事展播，周二———周五紅領(lǐng)巾廣播，學(xué)生的作品及時(shí)與廣大學(xué)生見(jiàn)面；有的班級還組織每天一個(gè)好故事活動(dòng)等等這些舉措就是讓學(xué)生多讀書(shū)，提高自己的閱讀水平，讓學(xué)生從小有品位，有儒雅氣質(zhì)。
各位家長(cháng)，從上學(xué)期始我們就成立了6個(gè)社團：剪紙小組、乒乓球小組、口才小組、國畫(huà)小組、計算機繪畫(huà)小組、腰鼓小組，從不同班級吸收特長(cháng)生有專(zhuān)業(yè)教師牛春雨、李慶寶、凌亞龍、趙保利、李高英老師進(jìn)行輔導，如今社團每個(gè)周四下午第三節課活動(dòng)，各個(gè)小組活動(dòng)熱情很高，成果顯著(zhù)。去年腰鼓方隊、乒乓球操方隊、繪畫(huà)方隊的展示得到市領(lǐng)導與兄弟縣領(lǐng)導的好評。
以上是我校的一些做法，希望家長(cháng)支持孩子們多參與活動(dòng)，更好地展示自己。為了更好地開(kāi)展工作，下面我向家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：
1、作息時(shí)間的改動(dòng)�！拔逡弧边^(guò)后，學(xué)校將執行夏季作息時(shí)間。上午不動(dòng)，下午上學(xué)時(shí)間在2：40以后———2：50之間，放學(xué)時(shí)間5：40。希望家長(cháng)盯好孩子，管好孩子，在家睡午覺(jué)，保證下午上課的質(zhì)量。如果孩子開(kāi)始睡不著(zhù)，讓他閉眼休息，形成習慣。堅決不讓孩子去玩游戲或者找別的學(xué)生玩，避免出現交通事故。孩子來(lái)上學(xué)要走大道，不鉆胡同，避免出現意外。家長(cháng)每天要簽字，督促孩子養成午休的習慣。特別是托管的孩子還有坐車(chē)的孩子家長(cháng)要想法把孩子安排，安排好專(zhuān)人做好監管，保證孩子休息好，能有充足的精力投入下午的學(xué)習。
2、接送孩子要在指定的地點(diǎn)。這是個(gè)老話(huà)題。請家長(cháng)記住，為了你的孩子更為了大家的孩子，請西邊的家長(cháng)在體育街以南以北5米把孩子放下，讓他們自然成隊來(lái)學(xué)校；東邊的家長(cháng)在順達路口把孩子放下，讓孩子順著(zhù)學(xué)校的院墻來(lái)學(xué)校。這樣孩子們也安全，交通也順暢。
3、不讓孩子帶特殊的用品進(jìn)校園，不讓孩子帶零花錢(qián)和零食到校園。最近我們發(fā)現學(xué)生帶智能手表進(jìn)校園，還有的學(xué)生帶拉桿書(shū)包進(jìn)校園，這些都是學(xué)校不允許的，希望家長(cháng)不給孩子購買(mǎi)，更不能帶進(jìn)校園，不讓孩子搞特殊。再一個(gè)不給孩子零用錢(qián)，這是壞習慣形成的根源。不能溺愛(ài)孩子。
4、家長(cháng)要多陪伴孩子。
孩子們在我們身邊的時(shí)間很短，我們對孩子最大的愛(ài)就是陪伴。希望家長(cháng)多陪陪孩子讀書(shū)，多陪陪孩子到大自然觀(guān)察，多詢(xún)問(wèn)孩子在校的表現，多與孩子交流，對孩子進(jìn)行正確的引導，這樣有利于孩子的成長(cháng)。盡量少把孩子退給爺爺、奶奶，姥爺、姥娘或者其他人。小學(xué)生正是長(cháng)身體，形成習慣的時(shí)間，爸爸媽媽正確及時(shí)地引導有利于孩子成長(cháng)。為了孩子一生打好基礎，希望做父母的要有耐心，要多付出。
5、多與老師溝通，多與學(xué)校交流。
孩子多，事就多，如果有問(wèn)題要及時(shí)與老師溝通，及時(shí)了解情況，消除誤解，便于管理，有利于孩子的成長(cháng)。有什么問(wèn)題需要與學(xué)校交流的及時(shí)打電話(huà)。校長(cháng)室的聯(lián)系電話(huà)：……，請大家相信我們會(huì )對你的問(wèn)題做出答復。
學(xué)校是孩子的又一個(gè)家，在這個(gè)家中我們會(huì )精心培育每一個(gè)孩子，讓他們成才成人。在這個(gè)過(guò)程中我們也需要每一個(gè)家長(cháng)精心教育，耐心指導，我相信有我們的雙方的攜手，一定會(huì )送給你一個(gè)健康，陽(yáng)光的知識少年。下面請各個(gè)班級繼續交流。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。首先我代表學(xué)校歡迎各位家長(cháng)的光臨，同時(shí)也真誠地感謝在過(guò)去的一年中，各位家長(cháng)給予我們的關(guān)注、支持與幫助，在我們二小的發(fā)展中，全體家長(cháng)給予了二小最大限度的理解與支持，和我們一起共同克服困難，度過(guò)難關(guān)。在此，我要向體家長(cháng)再一次說(shuō)聲感謝。謝謝大家!
我是新任湟中縣魯沙爾二小校長(cháng)，姓名：孫啟宗，中共黨員，現年38歲。
今天我在這里講話(huà)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有成績(jì)可炫耀，為了我們的孩子，只想為大家說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
第一句話(huà)，相信。
請各位家長(cháng)相信二小，相信二小的老師們。湟中縣魯沙爾二小自1957年建校以來(lái)，一直成為湟中縣縣屬實(shí)驗學(xué)校，一直在全縣所有小學(xué)中處在排頭兵的位置。近半個(gè)世紀，二小形成了自己獨特的辦學(xué)特色、校園文化、課程文化。形成二小"五全一好"的辦學(xué)思路，二小的老師們一直以來(lái)"勤奮敬業(yè)、愛(ài)崗愛(ài)生、敢于拼搏、敢于挑戰"。在座的各位家長(cháng)們，有許多家長(cháng)可能畢業(yè)于二小，二小還有你的老師，他們今天又在教你的孩子。我想，各位家長(cháng)要相信我們，相信我們老師，相信就是理解，就是支持。
第二句話(huà)，同心。
我們一直認為，學(xué)校和家長(cháng)是合作伙伴，在教育孩子的路上，我們是同行者，只有我們牽起手來(lái)，密切協(xié)作，才能為孩子撐起一片蔚藍的天空，讓他們展翅飛翔。為了讓各位家長(cháng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習、發(fā)展狀況，更好地達成教育共識，我們召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì )。希望通過(guò)這樣的會(huì )議，能夠進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增進(jìn)溝通，改進(jìn)工作，讓我們的孩子在今后的校園生活中成長(cháng)得更加幸�？鞓�(lè )。
在這里，我想讓家長(cháng)朋友們明白教育孩子也需要學(xué)習�，F在我們的家長(cháng)都非常重視孩子的教育，吃穿用學(xué)習等考慮得周到細致，可以說(shuō)要什么給什么，別人有什么咱就有什么，家里有幾口人就有幾口人圍著(zhù)孩子轉。有的家長(cháng)也經(jīng)常這樣跟孩子說(shuō)："你看你現在什么都不缺，咋就不好好學(xué)習呢?""只要你學(xué)習好就行，家里什么都不用你管""我這么辛苦為了啥?你怎么這么不聽(tīng)話(huà)?"要我說(shuō)，能夠做到給吃給穿給一切物質(zhì)條件，只是在撫養孩子而不是教育孩子。教育孩子最重要的是什么?是愛(ài)。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我是孩子的親爸親媽啊，咋能不愛(ài)呢?我們家那可是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，不光我們父母愛(ài)，姥姥姥爺爺爺奶奶都愛(ài)，在我們家里他是第一位的，說(shuō)一不二。但是我要說(shuō)的是，這種"愛(ài)"是初級的愛(ài)，這種愛(ài)帶來(lái)的結果可能就是長(cháng)幼無(wú)序、自私自利、放縱驕橫、忍耐力差、缺少責任感、不合群等等一系列我們不愿意看到的后果。所以，做家長(cháng)的必須不斷地調整自己的教育觀(guān)念和方法，必須和學(xué)校、任課教師一條心，同心同德，共同把您的孩子教育好。
第三句話(huà)：用心。
老師教育學(xué)生要辦法，家長(cháng)教育孩子也需要辦法，那么如何真正地關(guān)愛(ài)孩子：
(1)陪孩子、為孩子多做榜樣。在坐各位家長(cháng)請你們認真，誠實(shí)的想一想，你除了讓孩子生活無(wú)憂(yōu)，查查家庭作業(yè)之外，你真正為孩子做過(guò)什么。你要求孩子多看書(shū)，做為家長(cháng)看過(guò)幾本書(shū)，你要求孩 子專(zhuān)心學(xué)習，你卻在那打麻將、看電視，而讓孩子去寫(xiě)作業(yè)，有多少孩子能夠安心、專(zhuān)心呢?家長(cháng)們，不要因為工作忙而忽視了教育孩子的責任，把孩子交給老人帶，交給老師管。家長(cháng)不管的孩子別人管得再多也白搭，小時(shí)候不管長(cháng)大了想管也管不了了。
(2)度適當。不過(guò)分溺愛(ài)放縱，也不粗暴專(zhuān)橫。 "慣子如殺子"是有道理的。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，孩子還知道關(guān)心他人嗎?缺少勞動(dòng)，缺少鍛煉，造成了肢體懶惰、意志薄弱。有的家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子啥也不缺，要我說(shuō)，缺的太多了，缺自立、缺勞動(dòng)、缺鍛煉甚至是缺少饑餓與磨難。過(guò)度的保護和代替一定會(huì )造成孩子的'退縮和自私的，以及不正確的自我意識、薄弱的意志力，而這些都是孩子將來(lái)做人、做事成功的關(guān)鍵。但是也不能走極端，如果你想讓孩子不聽(tīng)話(huà)、頂嘴、逆反、學(xué)業(yè)差，最容易的方法就是：不給孩子留面子，隨意當眾批評他;天天嘮叨孩子的缺點(diǎn)，拿孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，諷刺他;強迫孩子作自己不愿意做的事情;把自己的火發(fā)泄到孩子身上，隨意批評打罵訓斥孩子;孩子做什么也不放心，為孩子包辦一切。反思一下，有多少家長(cháng)就在不知不覺(jué)中充當著(zhù)這樣的角色啊!
(3)做榜樣。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話(huà)，怎樣談?wù)撈渌娜�，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉變，無(wú)形中都會(huì )影響兒童，不過(guò)你們沒(méi)有注意到罷了。 "言傳身教"是中國家庭的優(yōu)秀傳統。在學(xué)校，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩家長(cháng)要為孩子師表;設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;父母出言不遜，孩子也臟話(huà)連篇;父母在家玩麻將、打牌、上網(wǎng)游戲;孩子做作業(yè)，哪能專(zhuān)心，慢慢地就養成了做事情三心二意的習慣了，讓我們學(xué)校和家長(cháng)時(shí)時(shí)處處做孩子的好榜樣，讓我們?yōu)榱撕⒆?站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些"吧!，現在我們學(xué)校的老師有的吸煙十幾年，現在到二小后也戒了，就是要給學(xué)生榜樣。
第四句話(huà)：關(guān)心。
各位家長(cháng)，除了關(guān)心您的孩子之外，您還要關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級。學(xué)校是大環(huán)境，班級是小環(huán)境，環(huán)境是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵。大家知道，"沙地里長(cháng)不出好莊稼"， 這跟學(xué)校這個(gè)環(huán)境里教育孩子是一個(gè)道理。所以，家長(cháng)朋友們，您要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。那么關(guān)心如何具體落實(shí)在我們家長(cháng)的行動(dòng)中，我認為家長(cháng)應做這樣幾件事。
1、支持學(xué)校工作。譬如訂制校服、大型活動(dòng)學(xué)生準備、英語(yǔ)電視大獎賽等。
2、支持班主任及任課教師的工作。
3、轉化角色，以寬容之心理解教師工作。你在家教育一個(gè)孩子尚且教育不好，我們一個(gè)老師要教育70個(gè)孩子，你想一想，這其中的難度有多大。所以你站在老師的角度上多為教師想想，我們真誠期望您的理解與支持。
第五句話(huà)，警惕心。
當今社會(huì )，在座的各位家長(cháng)比我更清楚，物欲橫流，信息發(fā)達，各種潮流層出不窮，電視、廣告、傳媒、網(wǎng)絡(luò )等等為我們學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)個(gè)五光十色的陷井，稍有不甚，一個(gè)孩子的一生就完了。比如，上網(wǎng)，毀掉多少孩子，毀掉了多少個(gè)家庭的幸福。還學(xué)生跳樓、自殺、打架等等，我們家長(cháng)不能不常有警惕心。有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我的孩子還小，不所謂。我說(shuō)，不然，其實(shí)一個(gè)人80%的品質(zhì)是在孩子時(shí)候形成的。因此，我認為家長(cháng)應常有這樣幾個(gè)警惕之處。
1、心理健康。
2、上網(wǎng)。
3、交朋友。
4、愛(ài)好。
5、校外活動(dòng)、做的事。
另外，非常重要，常懷一顆"安全"警惕之心。這兩天發(fā)生在我們縣城學(xué)校的安全事故大家可能都知道，一個(gè)孩子好不容易拉大，拉到十幾歲，一下就沒(méi)有了，一下地毀了兩個(gè)家庭。這是多大的痛苦。因此我們家長(cháng)，一定要把安全掛在嘴上，時(shí)時(shí)講，處處說(shuō)。交通安全，食品安全，交友安全，與陌生人相處的安全，用電、用水等等。我想說(shuō)，安全如一把利劍，始終懸在我們的頭上，懸劍的繩子就在我們手中，一不小心，傷害就是我們自己。
第六句話(huà)：平常心。
首先， 理解教師良苦用心(作業(yè)量如果一兩次多了一點(diǎn)，是正常的，這些訓練是必要的)其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬(wàn)能的，家中一個(gè)小孩還難管好，更何況一個(gè)教師要教六、七十個(gè)學(xué)生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學(xué)校領(lǐng)導和教師在工作中，難免有做的不恰當的地方，真誠希望廣大家長(cháng)通過(guò)正確渠道解決，千萬(wàn)不要有過(guò)激行為，先調查，了解，等事情搞清楚之后，再向班主任反映，班主任不行，有學(xué)校，有校長(cháng)，再大的事都能坐下來(lái)解決的。再一點(diǎn)，面對這些，我們一定要事實(shí)求是，客觀(guān)公正。相信教師與每一位家長(cháng)都能和睦相處，老師的一言一行都是為了孩子，
各位家長(cháng)：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì )做得更好，我希望學(xué)校和各個(gè)班級將這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得成功，富有建設性，同時(shí)更希望我們的家長(cháng)朋友，在未來(lái)的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進(jìn),在"創(chuàng )先爭優(yōu)"活動(dòng)、"敬業(yè)共勉"活動(dòng)中創(chuàng )一流的業(yè)績(jì)，辦一流的學(xué)校，向社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先，我代表我們班全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
我們班52個(gè)同學(xué)思想上都要求上進(jìn)，有好好學(xué)習的愿望，有的同學(xué)成績(jì)不理想不是因為孩子的智力有問(wèn)題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽(tīng)得一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jì)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。對這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學(xué)生的輔導方面，我們是非常重視的。要想提高這些孩子的成績(jì)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(cháng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現有沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補課。我們不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發(fā)現有的家長(cháng)對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長(cháng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(cháng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢？
一、習慣培養。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強調對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。我們要讓他們靜得下，活得起，幫助他們養成每天讀書(shū)的習慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(cháng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì )的教育和關(guān)心，把他們培養成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀(guān)察者的話(huà)回答大家："讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠就不會(huì )走上邪路。"
三、安全教育。
由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
四、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的.孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。在我們的工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我們指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。
五給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
長(cháng)期從事家庭教育研究、咨詢(xún)和實(shí)驗工作的北京師范大學(xué)陳建翔博士發(fā)現，家教最大的問(wèn)題，不是方法，而是觀(guān)念！許多家教問(wèn)題在很大程度上都是家長(cháng)錯誤的家教觀(guān)念所致。
在多年家教研究與實(shí)驗中，陳博士總結了幾個(gè)關(guān)系孩子發(fā)展的重大觀(guān)念問(wèn)題，在這里我們提出來(lái)與各位家長(cháng)共同學(xué)習。
1、好家教在沒(méi)出問(wèn)題時(shí)抓家教，差家教是出了問(wèn)題抓家教
博士舉例：組織的夏令營(yíng)里有個(gè)男孩，各方面發(fā)展都不錯，深得大家好評。他的媽媽也來(lái)聽(tīng)我給家長(cháng)們講課，別的家長(cháng)奇怪地問(wèn)她：“你的孩子發(fā)展得那么好，你怎么還來(lái)聽(tīng)課？”這就是家教觀(guān)念上的一個(gè)問(wèn)題。許多家長(cháng)是等到孩子出了問(wèn)題，才想起要進(jìn)行家教，但往往錯已鑄成。其實(shí)，家教應該是滲透于孩子生命成長(cháng)每時(shí)每刻的事情，是孩子終身發(fā)展不可須臾缺少的陽(yáng)光和水分。把家教當做孩子出了問(wèn)題后的一種“補救”，一種臨時(shí)性的措施，這是很大的誤解。
“滲透型”的家教是好家教，而“補救型”的家教一般效果都比較差。
2、兩條腿走路更穩更快
每一個(gè)孩子都應該有兩套學(xué)習方案：一套來(lái)自學(xué)校，另一套來(lái)自家庭。在信息時(shí)代，家庭應該成為家庭成員的學(xué)習中心、成長(cháng)中心。有的家長(cháng)把教育孩子的責任完全推給學(xué)校，一旦孩子在學(xué)校表現不好，他們就怨天尤人。我認為，傳統教育機構雖然具有其教育優(yōu)勢，但不能完全依賴(lài)它；在信息時(shí)代，所有人的學(xué)習都要終生化、個(gè)性化、即時(shí)化和短周期化，并且要不斷學(xué)習課本以外的新知識。這就需要家庭的配合。
孩子的教育應該兩條腿走路，把整體化的學(xué)校教育和個(gè)別化的家庭教育（社會(huì )教育）結合起來(lái)。兩條腿走路才能走得穩、走得快！所有的家長(cháng)都應該必須成為自己孩子的教育專(zhuān)家。
3、把食指換成拇指
陳建翔博士曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)案例：豆豆是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的孩子，可就是拖拖拉拉，對什么都沒(méi)興趣。他給孩子的父母開(kāi)的“處方”是：盡量少批評孩子，每天至少要表?yè)P孩子一次。對于習慣了批評的父母，這是一個(gè)不小的挑戰。一個(gè)月后，母親打來(lái)電話(huà)，話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)激動(dòng)和興奮：“孩子變了！”孩子變得愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑了，那笑聲里蘊藏的開(kāi)心和自信，是他們從未見(jiàn)過(guò)的。
家教是什么？有的家長(cháng)概括為“管孩子”。所謂“管”，就是批評、責備、督促。這就誤解了教育的使命。教育與醫生治病有根本的不同，教育更需要鼓勵、表?yè)P，要盯住孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”，使之發(fā)揚光大。哪怕孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”還很小、很微弱，也要大張聲勢，讓它成為明天的現實(shí)。
所以，陳博士建議：與其每天向孩子伸食指，對他們戳戳點(diǎn)點(diǎn)，橫加斥責，不如伸出拇指，來(lái)鼓勵孩子、支持孩子，給孩子更多積極正面的能量。
4、沒(méi)有播種哪來(lái)收獲？
不少孩子學(xué)習上有困難，根源在于孩子在0～6歲的學(xué)前階段沒(méi)有得到較多的信號刺激和適宜訓練，進(jìn)入學(xué)齡階段后，各種能力便會(huì )出現問(wèn)題。這就是“沒(méi)有播種就沒(méi)有收獲”的簡(jiǎn)單道理。
沒(méi)有播種卻很想有收獲，這是我們一部分家長(cháng)的心態(tài)。他們對孩子發(fā)急，也對自己發(fā)急，滿(mǎn)世界找靈丹妙藥。其實(shí)，家長(cháng)這時(shí)候著(zhù)急是沒(méi)有用的，越急問(wèn)題越多、越嚴重；這時(shí)候惟一應該做的事，就是對孩子更耐心一些，同時(shí)要想辦法盡快播種，播良種，以待來(lái)年的收成。另外，播種本身也不能太急功近利。好的家教，不僅是及時(shí)地播種，而且是隨時(shí)地播種。播種經(jīng)常是滲透式的、隨機的，甚至有時(shí)候沒(méi)有明確目的，但從長(cháng)期看，總會(huì )有意外收獲。
5、看得太近反而容易走樣
家長(cháng)對自己孩子的了解和判斷常常與我們一些老師的了解和判斷有較大差距。往往家長(cháng)認為是天大的事，老師們覺(jué)得并不太重要；而老師們特別看重的東西，家長(cháng)卻不太在意。尤其是在分析孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、長(cháng)遠發(fā)展與短期發(fā)展等問(wèn)題上，分歧比較大。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
晚上好！
感激你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今日的家長(cháng)會(huì )。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了，今日我們坐在一齊，還是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的提高、為了孩子的明天。
一、班級狀況
我接手這個(gè)班級已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了。此刻我們班一共有xx個(gè)學(xué)生，其中男生xx個(gè)，女生xx個(gè)。班級學(xué)習成績(jì)總體不錯，像上個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文期末考，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學(xué)還考了全年級第一名。我們班被評為了校全優(yōu)禮貌班�？上驳耐瑫r(shí)也有讓人擔憂(yōu)的地方，熟悉我們班的教師都覺(jué)得xx班的孩子在課堂上太安靜，不喜歡思考，也不喜歡發(fā)言。對于寫(xiě)作文是相當的怕，覺(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)，更不用說(shuō)寫(xiě)出精彩的文章的。作為班主任，作為他們的語(yǔ)文教師，在這兩個(gè)方面我花了很多心思。我對他們說(shuō)：“上課時(shí)要認真聽(tīng)講，進(jìn)取思考，你回答錯了我絕對不批評，我還要表?yè)P你，說(shuō)明你投入學(xué)習狀態(tài)中了�！币粋�(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們提高很大，像xx、xx、xx、陳xx、xx等，他們此刻都能舉手發(fā)言了。上個(gè)星期學(xué)校有一個(gè)縣名師送教活動(dòng)，其中一節課放在我們班，他們的表現很給力，學(xué)習熱情高漲。
怎樣提高寫(xiě)作本事呢？我在班級搞了個(gè)“接龍日記”。把學(xué)生分成11個(gè)小組，每個(gè)同學(xué)在每個(gè)星期都會(huì )寫(xiě)到一篇日記。寫(xiě)自我做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的；寫(xiě)自我讀過(guò)的書(shū)、寫(xiě)自我的心境等等。開(kāi)學(xué)初，我拍了幾張照片給大家看看。此刻，11個(gè)小組競爭很激烈，每個(gè)星期算一次總分，記錄在表格上，優(yōu)勝者有獎勵。日記寫(xiě)了一個(gè)學(xué)期了，此刻除了班級里三、四個(gè)學(xué)生作業(yè)老是不完成外，其他學(xué)生都能寫(xiě)作文了，洋洋灑灑一大篇。有話(huà)可寫(xiě)是好事，怎樣把它寫(xiě)精彩呢？多看課外書(shū)是關(guān)鍵。所以在那里對家長(cháng)們說(shuō)一聲，多買(mǎi)些課外書(shū)，平時(shí)表現好的時(shí)候，也能夠獎勵他買(mǎi)書(shū)，讓孩子養成愛(ài)看書(shū)的習慣。
二、本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)要求
繼續進(jìn)行“圍繞六會(huì )促養成，涵養自覺(jué)成習慣”教育。培養學(xué)生良好的行為習慣。關(guān)于“六會(huì )”的具體資料，我在上學(xué)期家長(cháng)會(huì )上就對家長(cháng)作了介紹。那里有許多需要家長(cháng)配合的地方。學(xué)校經(jīng)常對孩子的衛生習慣，禮貌習慣進(jìn)行檢查。具體介紹每一周的重點(diǎn)資料。為了能更好的教育好您的子女，為了孩子們的健康成長(cháng)，期望您能配合學(xué)校做好孩子的教育工作：
1、禮儀教育。禮儀教育是中華民族的傳統美德，也是我校德育的重點(diǎn)，請您常常鼓勵孩子，把禮貌用語(yǔ)滲透到日常交往中，尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人也應成為孩子們良好的行為習慣。
2、公德教育。與孩子一齊自覺(jué)遵守交通規則、社會(huì )公德和法律法規。
3、安全教育。孩子們好動(dòng)好玩，自我保護意識比較薄弱，闖紅燈、玩火、玩電器、不鎖門(mén)、私自下河游泳、進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳等是許多孩子易犯的毛病。這需要督促他們學(xué)會(huì )隨時(shí)提醒自我。尤其需要注意的是，盡量少到人群過(guò)度密集的地方，提高警惕，預防安全事故發(fā)生。
4、自理本事培養。獨生子女大多自理本事差，尤其是長(cháng)輩的溺愛(ài)和過(guò)多的包辦代替會(huì )使一個(gè)有可能成為勤快的孩子變得懶惰。所以，請家長(cháng)為孩子多創(chuàng )設鍛煉的機會(huì )，養成“自我能做的事自我做，不會(huì )做的事情學(xué)著(zhù)做”的好習慣。
5、勤勞節儉教育。無(wú)論您的家底有多么殷厚，孩子們都應當具有熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、勤儉節儉的美德。鼓勵他自覺(jué)完成作業(yè)，干家務(wù)活，收拾自我的物品，養成積儲零錢(qián)、不鋪張浪費的習慣……這都將對他日后成人、成才有著(zhù)不可估量的作用。
6、學(xué)習習慣培養。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習習慣上，能夠著(zhù)重從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
�、兕A習的習慣。
�、诠P記并事后整理的習慣。
�、壅n后復習的習慣。
�、塥毩⒔鉀Q問(wèn)題的習慣。
�、菁皶r(shí)改錯的習慣。
�、拚J真書(shū)寫(xiě)的習慣。
�、哒J真觀(guān)察、思索的習慣。
�、噙M(jìn)取閱讀、寫(xiě)作的習慣。
�、狃B成有條理的.習慣。
另外，還要培養孩子主動(dòng)學(xué)習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。需要家長(cháng)的耐心培養，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養成。
7、感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì )感激家長(cháng)的養育之恩，感激教師的辛勤教育、感激學(xué)校的悉心栽培、感激社會(huì )給予的一切！同時(shí)學(xué)會(huì )珍惜良好的生活、學(xué)習環(huán)境，珍惜與教師、同學(xué)的友情，珍惜與家長(cháng)、親人的親情！
三、期中考試情景
我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情景的檢測，數學(xué)100分的有3人，90分以上19人，80分以上12人，70分以上3人，60分以上1人。及格率100℅，優(yōu)秀率57。9℅，均分89。49。三門(mén)學(xué)科中，英語(yǔ)和數學(xué)優(yōu)秀為90分以上，語(yǔ)文優(yōu)秀為85分以上。（結合成績(jì)表分析）
大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有提高，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，期望家長(cháng)配合要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調一致，為此我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)提議供你參考：
如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)呢？
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(cháng)們繁忙的工作，可是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)這樣的教育自我的孩子：孩子，你怎樣就不好好學(xué)習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢？
那請問(wèn)各位家長(cháng)，當你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì )教育，諸位就是家庭里的教師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認認真真的輔導過(guò)他嗎？你明白你的孩子當天學(xué)的什么嗎？甚至你明白孩子今日的作業(yè)是什么嗎？
孩子學(xué)習出現問(wèn)題，我提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，您是幾句就糖塞過(guò)去，以管不了為由，必而不談這個(gè)問(wèn)題了，你明白當時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長(cháng)心痛，更心痛的是，極個(gè)別家長(cháng)甚至連孩子在幾年級幾班都不明白。此刻孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習的時(shí)候，你這個(gè)不稱(chēng)職的家長(cháng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習?shū)P舞。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛(ài)。此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，可是經(jīng)過(guò)筆者的調查，卻發(fā)現他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，可是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情景，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。異常是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應當要多觀(guān)察，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問(wèn)了之。
2、和孩子一齊看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并相到交流觀(guān)后感，培養孩子的鑒賞本事。少打點(diǎn)麻將，少喝點(diǎn)酒。
3、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，必須要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與教師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。在星期六、星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現象，就是一到雙休日，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就異常的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了。能夠看出雙休日孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
第五、抓安全。班上有部分同學(xué)有時(shí)要留校補課，我期望這些家長(cháng)能辛苦一下來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
第六、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不必須每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)經(jīng)過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與教師聯(lián)系，與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑自我的一些想法，都能夠與教師交流，共同尋找最好的教育方法。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì )，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活自理培訓，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的'一日常規，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。
一、小班的基本概況：
本班幼兒共29人，男生16人，女生13人，其中有8人上學(xué)期中已在幼兒園入讀。年齡在2歲兩個(gè)月——3歲之間，三分之二集中在差兩三個(gè)月快三歲。幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。但開(kāi)學(xué)兩周后大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣現象。
二、教育教學(xué)工作：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結合，讓幼兒在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲。
小班的幼兒用書(shū)：延邊大學(xué)出版社——幼兒多元能力開(kāi)發(fā)課程
共劃分為6領(lǐng)域：語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、科學(xué)、健康。新增了英語(yǔ)課程：新疆電子音像出版社——幼兒園英語(yǔ)（配光盤(pán)），我主要負責這六門(mén)課程的教學(xué)。具體各科的學(xué)期教學(xué)計劃進(jìn)度和每周教學(xué)計劃已經(jīng)張貼在信息欄里。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標
1）語(yǔ)言：（共17課）
A樂(lè )于與人交談，講話(huà)禮貌
B注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
D喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
E能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
�。�2）數學(xué)：（共23課）
能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系；體驗數學(xué)的重要和有趣；對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣，建構初步的數學(xué)概念；學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
�。�3）英語(yǔ)：（共11課）
引導幼兒對英語(yǔ)感興趣，發(fā)言稿能聽(tīng)懂與熟悉老師所講的語(yǔ)言。本學(xué)期小班幼兒能學(xué)習到18日常所見(jiàn)的單詞：禮貌用語(yǔ)、數字1——5、家庭稱(chēng)呼、水果、動(dòng)物、身體五官。會(huì )唱7首動(dòng)聽(tīng)的歌。
�。�4）藝術(shù)：（共17課）
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感和體驗。
C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)
�。�5）社會(huì )：（共17課）
A能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有信心。
B樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
E愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
6）科學(xué)：（共18課）
A對周?chē)氖挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
C能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
D能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
E愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
各位家長(cháng)，你們好！
我向今天所有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長(cháng)座談會(huì )。今天請大家來(lái)主要目的是要對下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規劃。上學(xué)期孩子們在上課紀律和學(xué)習積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績(jì)都有較大進(jìn)步，家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，完成比較及時(shí)。這離不開(kāi)家長(cháng)們的配合與指導，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛(ài)犯的毛病，二年級學(xué)習的知識一般都不是太難，大部分學(xué)習題目都會(huì )做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養學(xué)生認真做題的良好習慣，在學(xué)校我會(huì )及時(shí)地提醒學(xué)生，同時(shí)，也離不開(kāi)家長(cháng)們的配合，希望各位家長(cháng)能夠積極地配合，學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒(méi)有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
一、關(guān)于下學(xué)期的教學(xué)要求
1、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導。
每天，我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè)。希望家長(cháng)一定要負責好。
很多家長(cháng)認為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，希望家長(cháng)也能認認真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個(gè)孩子回家后應該自行自覺(jué)得完成作業(yè)，然后家長(cháng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。在這里我要說(shuō)一點(diǎn)有的孩子的字寫(xiě)的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(cháng)根據自己孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請家長(cháng)要求孩子常練字，寫(xiě)好字很重要希望大家不要忽視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長(cháng)在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫(xiě)在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。請大家準備三本漢語(yǔ)拼音漢字本，一號課堂抄寫(xiě)本，二號家庭聽(tīng)寫(xiě)本，三號課堂聽(tīng)寫(xiě)本，請各位家長(cháng)讓還在本子的右上角寫(xiě)上本子序號。
2、關(guān)于周記
準備兩本小作文本，一本是周記本，寫(xiě)周記時(shí)要求開(kāi)頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整，邏輯清晰，沒(méi)有錯別字，最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個(gè)自然段，要求有開(kāi)頭有結尾，有自己的感想家長(cháng)可以輔導孩子加入一些形容詞，有的還在的周記從第一篇感想就是我玩得很開(kāi)心，到期末還是很開(kāi)心，所以希望家長(cháng)能幫助孩子擴大孩子的感想用語(yǔ)比如可以用這周我過(guò)得非常愉快，期待再次來(lái)這里游玩，有的孩子的周記就完成的很好，會(huì )用上很多的比喻詞，我們都知道作文是由字，詞，句，段，篇，組成，而作文是小學(xué)語(yǔ)文最最重要也是占分數最多的，所以家長(cháng)一定要把好作文這一關(guān)，對于一些語(yǔ)言表達欠缺的孩子，家長(cháng)請讓他在草稿本上寫(xiě)一遍，讓孩子讀通順，然后再讓孩子騰在小作文本上，我會(huì )根據每周的教學(xué)安排布置周記。寫(xiě)完周記后讓孩子空兩行開(kāi)頭空兩格抄一句簡(jiǎn)短佳句或者兩個(gè)好詞，佳句比如早晨，太陽(yáng)像個(gè)剛出門(mén)的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。好詞比如心花怒放，滿(mǎn)心歡喜，但是建議家長(cháng)盡量要求孩子寫(xiě)簡(jiǎn)短一些的佳句，作文能力強的孩子家長(cháng)可以要求他抄長(cháng)一些的佳句，還有另外一本作文本我會(huì )根據學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現寫(xiě)作文。不一定會(huì )用到但是還是請家長(cháng)準備好。最后買(mǎi)一本和上學(xué)期一樣的練習冊蘇教版二年級上。
3、家長(cháng)要掌握有效的指導學(xué)習的方法。
�。�1）讓孩子每天堅持復習和預習。為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學(xué)習過(guò)的能記住，也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
�。�2）當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節，不要認為都會(huì )了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會(huì )，“漏洞”就會(huì )越來(lái)越大，以后出現問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(cháng)和孩子將會(huì )很辛苦，而且收效甚微。
4、關(guān)于平時(shí)學(xué)校習慣
開(kāi)學(xué)第一周并不會(huì )涉及太多的語(yǔ)文知識，重點(diǎn)是收心教育，讓孩子重新找到上學(xué)期的課堂常規訓練，同樣的我們每天會(huì )進(jìn)行小組之間的評比，在孩子們的紅花本上家長(cháng)會(huì )從孩子的紅花本上看到你們孩子開(kāi)學(xué)每天學(xué)習的情況，還是一樣，請家長(cháng)讓孩子自己劃線(xiàn)，并寫(xiě)上學(xué)習紀律和衛生，學(xué)習一號本98分以上包括98分一朵紅花，三號本一百分一朵紅花，紀律如果小組評比每天如果五面紅旗兩朵紅花，四面紅旗一朵紅花，三面以下沒(méi)有紅花。請家長(cháng)對你孩子一天的紅花評比對孩子進(jìn)行表?yè)P和教育。我們班也許我比較年輕，所以對孩子獨立的要求比較高，比如平時(shí)打掃衛生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長(cháng)幫助，中餐吃飯三十五分鐘內必須吃完午飯，并要求孩子在老師的督促下自行送碗筷，因為我認為這個(gè)孩子們能力范圍內可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會(huì )這樣要求孩子。
二、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，可以培養聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話(huà)高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也很好。對于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì )思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。我非常重視朗讀的指導。在孩子讀正確、讀流利的基礎上，讓讀出感情。我們希望家長(cháng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的`提高。甚至能夠陪著(zhù)孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強孩子對學(xué)習語(yǔ)文的興趣，同時(shí)讀書(shū)能加強孩子的語(yǔ)言表述能力，提高其作文寫(xiě)作能力。
2、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長(cháng)可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽(tīng)的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續不斷，就能培養出很會(huì )聽(tīng)“話(huà)”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時(shí)間。
現在的小學(xué)生聽(tīng)看的節目，以?shī)蕵?lè )性質(zhì)的節目居多，不需要像讀書(shū)般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動(dòng)的性格，持續盯著(zhù)電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì )變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子不大會(huì )思考問(wèn)題，所以成績(jì)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規定完成功課才能玩，節目?jì)热菀脖仨氉⒁�，家長(cháng)與孩子之間應該針對節目?jì)热莩浞纸粨Q意見(jiàn)。
4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì )忍耐。
家庭教育中，最容易被家長(cháng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì )生活上都容易獲得成功。所以不論運動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節日再買(mǎi)，這樣，孩子對于想要之物沒(méi)辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(cháng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請家長(cháng)記�。河苋菀讜�(huì )得到滿(mǎn)足的孩子，因此不懂得珍惜。家長(cháng)要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格，情緒欲求寬松。當他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請家長(cháng)稱(chēng)贊他！只要家長(cháng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴(lài)維持感情，孩子不但成績(jì)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì )受到朋友的歡迎和信賴(lài)。
說(shuō)了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長(cháng)能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見(jiàn)，把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享，我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
我女兒快三歲了， 她越來(lái)越粘我，平時(shí)只要我在家，做什么事情都要找媽媽?zhuān)腋静荒茏鲎约旱氖�。出門(mén)在外，女兒也總是讓我抱，見(jiàn)到別人，就躲在我懷里，緊拉著(zhù)我的手不放。女兒還很任性，提出的要求不滿(mǎn)足就大哭大鬧，為此，我深感苦惱。
嬰幼兒和母親之間溫暖、親密、連續不斷的關(guān)系，是寶寶獲得滿(mǎn)足感和愉悅感的重要源泉。
兒童在三四歲之前，與母親的依戀最為強烈，這種依戀感來(lái)自于強烈的安全需要，適度依戀是寶寶發(fā)展正常的表現。寶寶的“依戀”只是其成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)階段，隨著(zhù)其年齡的增長(cháng)，他會(huì )成長(cháng)為一個(gè)有自信心、獨立性的人。父母不可在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中以任何粗暴、武斷的方式來(lái)對待寶寶，使寶寶失去安全感。
有的父母心情好時(shí)，能夠耐心地被孩子“粘”；心情不好時(shí)就把孩子一把推開(kāi)，這種前后不一致的態(tài)度，容易使孩子無(wú)所適從，這樣做反而會(huì )增強孩子的“粘性”。當然，太粘人的寶寶往往不夠自信，做什么事情都擔心自己做不好，自理能力也受影響。
針對這種較粘人的寶寶，父母的教養態(tài)度非常關(guān)鍵。該怎么做��？
1、滿(mǎn)足孩子的情感需求，多進(jìn)行家庭間的情感交流
家長(cháng)與孩子間的情感交流是至關(guān)重要的。如果你只是一味給他玩具玩，那么他只會(huì )覺(jué)得你是“物質(zhì)供給站”而粘著(zhù)你，這是不健康的“粘”；但如果你與他進(jìn)行的是情感上的交流，他就會(huì )從心底里感到安全，他有什么事情也會(huì )跑來(lái)跟你說(shuō)，這是安全的依戀，健康的“粘”。所以家長(cháng)要經(jīng)常微笑地與孩子交流，不能強行推開(kāi)粘人寶寶，以免傷害平時(shí)建立起的良好親子關(guān)系。
2、運用良好的教育方式，逐漸培養孩子的獨立意識
其實(shí)寶寶是否粘人，粘人的程度如何，與父母運用的教育方式是有很大關(guān)系的。父母是孩子的第一任老師，教育得好，寶寶獨立性自然強。首先，要把孩子當大人相處。當孩子有不當需求或無(wú)理哭鬧時(shí)，不要立馬跑過(guò)去滿(mǎn)足他的所有需求，而是等一會(huì )讓他安靜下來(lái)后，再慢慢跟他講明你的意思并鼓勵他，說(shuō)他是大人了可以理解媽媽了等等，慢慢地他就會(huì )真的理解你、信任你了；其次，轉移寶寶注意力。當你需要離開(kāi)他時(shí)，你可以叫其他小朋友跟他一起玩，當他與小朋友玩得高興時(shí)，你就可以告訴他“媽媽有事去了，等我辦完事回來(lái)再跟你一起玩”。形成習慣了，他就會(huì )知道，媽媽總會(huì )有一段時(shí)間要辦事，她離開(kāi)我也只是暫時(shí)的，等時(shí)間一到，她就會(huì )回來(lái)陪我了；第三，當你回家可以陪孩子時(shí)，你也可以跟他說(shuō)“你看，媽媽沒(méi)有騙你，媽媽回來(lái)了吧，現在我們一起玩吧”。這樣他就會(huì )覺(jué)得媽媽是信守承諾的，以后你再要離開(kāi)，他也不怕你會(huì )丟下他不管了。
尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：大家早上好！
每當我們踏入寶安官田這一方教育的沃土，就會(huì )倍感溫馨和親切。在寶安官田這樣一個(gè)和諧、仁愛(ài)、潔凈、美麗的校園里，每天都會(huì )有令人感動(dòng)的故事在上演。故事的主人公除了有我們敬愛(ài)的師長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們外，還有一類(lèi)人群我們我們會(huì )永遠記取，那就是我們可愛(ài)的家長(cháng)朋友！
去年這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校的家長(cháng)教師聯(lián)合會(huì )成立了，轉眼間，這一新生事物步履蹣跚，在各位家長(cháng)和全體老師的關(guān)愛(ài)下走了過(guò)來(lái)�；仡欁哌^(guò)的歷程，我們心存感激！
家長(cháng)委員們都有自己繁忙的本職工作，但是還能夠盡力的出謀劃策，參與到學(xué)校的工作。如：迎大運、講禮儀的簽名儀式，有幾十位家長(cháng)參加了學(xué)校的升旗活動(dòng)；在家長(cháng)會(huì )中，有很多家長(cháng)做了精彩發(fā)言，將自己寶貴的教子經(jīng)驗傳授給廣大的.家長(cháng)；學(xué)校每次專(zhuān)家講座、體育節、英語(yǔ)節、藝術(shù)節等大型活動(dòng)中，都能看到我們家長(cháng)忙碌的身影；還有綠色班級布置、班級黑板報等等，家長(cháng)們對于學(xué)校的各項活動(dòng)都能理解支持，促成良好的輿論氛圍；有的家長(cháng)委員還能積極聽(tīng)取其他家長(cháng)意見(jiàn)并及時(shí)反饋給學(xué)校，形成多元的交流模式。正是因為有家長(cháng)朋友們的真心的參與，學(xué)校才取得了不錯的成績(jì)。我校每期學(xué)生數都有所增加；教學(xué)質(zhì)量也在穩步上升，無(wú)論是中考還是小學(xué)的教學(xué)檢測在全區都名列前茅，名校效應也逐步顯現！
大家知道嗎？其實(shí)在國外和港澳地區，“家長(cháng)義工”很是普遍，他們幫老師批作業(yè)、協(xié)助老師指導學(xué)生做課外拓展活動(dòng)、到圖書(shū)館整理書(shū)籍、參與學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)的管理等等……其實(shí)教育絕不是學(xué)校一方的事情，沒(méi)有家庭教育介入的學(xué)校教育，只能是殘缺的教育，不利于孩子綜合素質(zhì)的全面提升。
為了學(xué)校的建設和發(fā)展，為了同學(xué)們健康快樂(lè )地成長(cháng)，我們的家長(cháng)朋友們要不怕日曬、不畏風(fēng)雨、不顧疲憊，甚至早出晚歸，輪流守崗，不能間斷！在學(xué)校這個(gè)特殊的“愛(ài)心崗”上默默無(wú)聞、辛勤耕耘！
家長(cháng)們，你們來(lái)自各行各業(yè)，人力資源豐富，如能把這個(gè)豐富的資源好好利用，對學(xué)校是一筆可貴的財富，也是功在當代，利在千秋的的善事。但我們在這方面都沒(méi)有工作經(jīng)驗和可參考的模式。所以，我懇請在座各位為孩子成長(cháng)、為學(xué)校發(fā)展繼續出大力氣，下真功夫，多提寶貴意見(jiàn)。今天，我們欣喜地看到，在我校德育教育的園地上，家長(cháng)義工將成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！我相信，隨著(zhù)學(xué)校對家長(cháng)義工服務(wù)職能的拓寬與延伸，家長(cháng)義工在參與學(xué)校教學(xué)、管理和各項活動(dòng)中將起到越來(lái)越重要的作用！
家長(cháng)們，我們很抱歉未能給你們特殊的權力，反而給了你們這么多的壓力；你們花時(shí)間、耗精力，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦，學(xué)校沒(méi)有能力給你們任何回報。但我相信，孩子們的健康成長(cháng)將是我們最大的動(dòng)力，給孩子以沖天的翅膀，是我們最希望得到的回報。再一次感謝各位家長(cháng)義工為學(xué)校所付出的實(shí)際努力！謝謝！
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