學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿（精選21篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 1
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好!
我是xx同學(xué)的媽媽?zhuān)芨吲d今天能和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題，首先，非常感謝老師們對所有孩子的精心培養和關(guān)愛(ài);在這里，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！奔彝ナ呛⒆拥牡诙n堂，家長(cháng)是老師的助手，下面就孩子的教育談?wù)剮c(diǎn)自己的做法體會(huì )，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣 對于這一點(diǎn)，我主要是努力做到4個(gè)方面：
1、多了解孩子上課聽(tīng)講的情況。孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。有時(shí)我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
2、培養孩子讀書(shū)的習慣。讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀。從有拼音標注的畫(huà)報書(shū)，到無(wú)拼音的各種少兒讀物等，桌子上、床上，隨處都有她看的`書(shū)。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫她幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。如果有了良好的閱讀習慣，學(xué)習就可以變得更輕松。
3、重視孩子作業(yè)的習慣。關(guān)注孩子的作業(yè)，并不需要自始至終陪孩子寫(xiě)作業(yè)，而是要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣，家長(cháng)的責任重點(diǎn)在檢查、指導和復習，更重要的是讓孩子明白家長(cháng)對孩子學(xué)習的重視。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有時(shí)候孩子邊玩邊學(xué)，甚至吃著(zhù)東西做作業(yè)，這樣效率很低，我就讓她要么吃完再做作業(yè)，要么做完作業(yè)在吃東西。為了防止做作業(yè)磨磨蹭蹭，有時(shí)候我就從實(shí)際出發(fā)根據作業(yè)內容給她規定作業(yè)時(shí)間。
4、讓孩子養成建立錯題集的習慣。對于孩子在考試或作業(yè)中出錯的地方，包括出錯的生字、詞語(yǔ)、數學(xué)題等，我讓她抄在一個(gè)錯題檔案上，過(guò)幾天在重新做一遍，復習一遍，看看是否都掌握了，其實(shí)只要保證曾經(jīng)錯過(guò)的題都會(huì )做了，這本身就是很大的進(jìn)步。
二、 多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。
數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)。孩子有了進(jìn)步，及時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵;即使孩子退步了，也不要氣餒，要幫她分析造成這種現象的原因，找差距，反思一下有沒(méi)有自己的責任，最主要的是保護好孩子的自尊心和積極向上的自信心。
三、培養孩子的獨立性，養成自己的事情自己做的行為意識。
以前，我總是事無(wú)巨細。叮囑孩子帶書(shū)包、鉛筆等，早上出門(mén)為她整理衣服，結果孩子養成依賴(lài)的心理�，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查書(shū)包。如果少帶了，自己體會(huì )到不方便，下次就會(huì )注意了。在家里孩子有時(shí)候也經(jīng)常幫我做很多力所能及的家務(wù)，比如打掃衛生、洗菜、洗自己的小衣服等。
四、和孩子多溝通、多交流，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。
每天都抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等…….這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會(huì )和家長(cháng)成為好朋友，為我們以后教育孩子提供了先決條件。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無(wú)論如何，我想我們家長(cháng)肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“孩子是我們的希望，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，為了這個(gè)心愿，我們平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子。
最后忠心地祝愿各位 老師和家長(cháng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè )!祝愿我們的孩子們快樂(lè )成長(cháng)!身體健康!學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
上午好！
今日我很激動(dòng)，能代表全體小班的家長(cháng)，在這里說(shuō)幾句話(huà)，我感到非常地榮幸。今日是18屆高三小班的畢業(yè)典禮，也是21屆小新生夏令營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式，兩件喜事放在一起，真是喜上加喜。長(cháng)河高中小班送走一屆又迎來(lái)一屆。小精神傳了一屆又一屆，現在傳到了新一屆小生的手中。小精神發(fā)揚光大，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越高，長(cháng)河高中越來(lái)越被廣大群眾所喜愛(ài)，我們全體家長(cháng)愿這樣的接力棒一屆一屆永遠傳下去。今日，全體畢業(yè)生同學(xué)，將各奔東西，走上各自的大學(xué)之路。在這里，我預祝各位能在今后的路上越走越好，讓小精神發(fā)揚光大。
在新的環(huán)境里，在社會(huì )上繼續發(fā)揚，讓愛(ài)心像陽(yáng)光，空氣一樣充滿(mǎn)人間。三年前，當我孩子報考高中時(shí)，孩子堅持要報別的高級中學(xué)，而我堅持要他填長(cháng)河高中，孩子含著(zhù)淚說(shuō)：媽?zhuān)绻也惶�，我們班沒(méi)人會(huì )報了，我對不起班主任，對不起老師。而我當時(shí)只是想，念完高中要幾乎一萬(wàn)塊多錢(qián)，我根本沒(méi)有這個(gè)能力負擔。孩子含著(zhù)眼淚報了心中的那所學(xué)校，兩天后，班主任老師又把填報的志愿退回來(lái)，要我理解孩子的心情，填報他志愿的學(xué)校，正當我為孩子的學(xué)費發(fā)愁時(shí)，我們接到了小班的錄取通知書(shū)。我們母子抱頭痛哭，誰(shuí)能感受得到一個(gè)軟弱無(wú)助的人在黑暗中得到一盞明燈的感覺(jué)呢 走進(jìn)了長(cháng)河高級中學(xué)的大門(mén)，我的孩子很快融入到小班這個(gè)特殊的集體中。象我家那樣，身無(wú)分文的孩子，竟然能到杭州來(lái)上學(xué)。這是我們做夢(mèng)都不曾想到的，但我們夢(mèng)想已經(jīng)成真。要是算算經(jīng)濟帳，三年時(shí)間，至少也要1.5萬(wàn)元的學(xué)雜費。
不怕人說(shuō)笑，我們來(lái)自農村，貧困家庭的，恐怕這輩子也掙不到這樣一筆錢(qián)來(lái)供孩子上學(xué)。要是沒(méi)有社會(huì )各界的慷慨資助，沒(méi)有陳立群校長(cháng)，各位老師的辛勤工作，我們今日能坐在這里嗎 我想是絕對不可能的。說(shuō)心里話(huà)，剛接到錄取通知書(shū)那天，還真是有點(diǎn)不相信：天上會(huì )掉餡餅，是的，天上的確不會(huì )掉餡餅，可是我們的陳校長(cháng)卻會(huì )做餡餅，可親可敬的社會(huì )各界熱心人卻會(huì )做餡餅，是他們讓我們這些困難家庭的孩子學(xué)好了，吃飽了，穿暖了。是他們給了我們陽(yáng)光，給了我們雨露，想一想，我們在座的.每一位家長(cháng)，你們是怎樣的心境，滴水之恩，當涌泉相報。
三年來(lái)，由于我奔于生計，也沒(méi)有太多地顧及孩子的生活與學(xué)習，而且星期天放假也不經(jīng)�；丶�。然而，我很放心地把我的孩子交給了長(cháng)高，因為長(cháng)高的老師會(huì )像對待自己的孩子一樣關(guān)心與照顧他們。在孩子學(xué)習與生活受挫時(shí)，我們的老師總是及時(shí)地站在他們的身后，為他們鼓舞，為他們加油；在孩子想家的時(shí)候，我們的老師總是想方設法地給他們創(chuàng )造家的感覺(jué)；在孩子取得一定成績(jì)而一時(shí)忘乎所以時(shí)，我們的老師會(huì )耐心地與他們交談，讓他們擺脫青春的稚氣。這一切的一切，本該是我們家長(cháng)去完成的，而老師們是如此的負責。如此的敬業(yè)，一直默默地充當著(zhù)孩子家長(cháng)的角色，他們不僅把教學(xué)當作自己人生的生涯，更把教學(xué)當作是愛(ài)的奉獻，關(guān)懷的傳承，不但教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，更教會(huì )了學(xué)生如何做人。只要我們的孩子學(xué)習上取得進(jìn)步，只要我們的孩子生活上順順利利，只要我們的孩子健健康康，我們的老師就會(huì )像看著(zhù)自己的孩子一樣成長(cháng)，高興而欣慰。
三年的小班生活見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(cháng)。就拿我們倪葉霖來(lái)說(shuō)吧，三年來(lái)，他長(cháng)高了將近一個(gè)頭，也懂事了很多，這次填報志愿，讓我深深感受到了孩子確實(shí)長(cháng)大了，成熟了。他從學(xué)費，生活消費各方面來(lái)考慮，不僅有主見(jiàn)，還方方面面為家庭的經(jīng)濟狀況著(zhù)想。三年來(lái)，同學(xué)們在學(xué)校的精心呵護和教育下，懂得了滴水之恩，當涌泉相報的道理，懂得了尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結友愛(ài)的重要。
三年的高中生活，學(xué)雜費全免，再加上每月200遠元左右的生活費補助，學(xué)校扶著(zhù)我們走過(guò)了高中三年。我經(jīng)常教育孩子，做人要善良，慈悲，大度，而學(xué)校的教育也正是以德為本，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達我的謝意，在此我代表小班的所有家長(cháng)感謝所有幫助過(guò)我們的老師，各界人士，謝謝你們了！飲水思源喝水不忘挖井人！來(lái)自杭州市各縣市區的孩子們，三年前你們身無(wú)分文只身來(lái)到長(cháng)河高中。
而三年后的今日，你們滿(mǎn)載而歸，將要離開(kāi)你們的母校。此時(shí)此刻，我們更要感謝資助孩子們的社會(huì )各界，長(cháng)河高級中學(xué)的校長(cháng)及全體教職工。今日借此機會(huì )，我——倪葉霖的媽媽阮杏娟及全體學(xué)生的家長(cháng)，在這里向陳立群校長(cháng)致以崇高的敬意，我謹代表全體家長(cháng)獻上錦旗一面以表深深的謝意。
十二年的寒窗苦讀，終于等到了今日，小班的孩子們新的希望，希望你們保持最佳的心里狀態(tài)，去迎接新的挑戰吧。謝謝！
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我很激動(dòng)，能代表全體班的家長(cháng)，在這里說(shuō)幾句話(huà)，我感到非常地榮幸。今天是06屆高三班的畢業(yè)典禮，也是09屆新生夏令營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式，兩件喜事放在一起，真是喜上加喜。長(cháng)河高中班送走一屆又迎來(lái)一屆。精神傳了一屆又一屆，現在傳到了新一屆生的手中。精神發(fā)揚光大，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越高，長(cháng)河高中越來(lái)越被廣大群眾所喜愛(ài)，我們全體家長(cháng)愿這樣的接力棒一屆一屆永遠傳下去。今天，全體畢業(yè)生同學(xué)，將各奔東西，走上各自的大學(xué)之路。在這里，我預祝大家能在今后的路上越走越好，讓精神發(fā)揚光大。在新的環(huán)境里，在社會(huì )上繼續發(fā)揚，讓愛(ài)心像陽(yáng)光，空氣一樣充滿(mǎn)人間。
三年前，當我孩子報考高中時(shí)，孩子堅持要報別的高級中學(xué)，而我堅持要他填長(cháng)河高中，孩子含著(zhù)淚說(shuō)："媽?zhuān)绻也惶�，我們班沒(méi)人會(huì )報了，我對不起班主任，對不起老師。"而我當時(shí)只是想，念完高中要幾乎一萬(wàn)塊多錢(qián)，我根本沒(méi)有這個(gè)能力負擔。孩子含著(zhù)眼淚報了心中的那所學(xué)校，兩天后，班主任老師又把填報的志愿退回來(lái)，要我理解孩子的心情，填報他志愿的學(xué)校，正當我為孩子的學(xué)費發(fā)愁時(shí)，我們接到了班的錄取通知書(shū)。我們母子抱頭痛哭，誰(shuí)能感受得到一個(gè)軟弱無(wú)助的人在黑暗中得到一盞明燈的感覺(jué)呢
走進(jìn)了長(cháng)河高級中學(xué)的大門(mén)，我的孩子很快融入到"班"這個(gè)特殊的集體中。象我家那樣，身無(wú)分文的孩子，竟然能到杭州來(lái)上學(xué)。這是我們做夢(mèng)都不曾想到的，但我們夢(mèng)想已經(jīng)成真。要是算算經(jīng)濟帳，三年時(shí)間，至少也要1.5萬(wàn)元的學(xué)雜費。
不怕人說(shuō)笑，我們來(lái)自農村，貧困家庭的，恐怕這輩子也掙不到這樣一筆錢(qián)來(lái)供孩子上學(xué)。要是沒(méi)有社會(huì )各界的慷慨資助，沒(méi)有陳立群校長(cháng)，各位老師的辛勤工作，我們今天能坐在這里嗎我想是絕對不可能的。
說(shuō)心里話(huà)，剛接到錄取通知書(shū)那天，還真是有點(diǎn)不相信："天上會(huì )掉餡餅"，是的，天上的確不會(huì )掉餡餅，可是我們的陳校長(cháng)卻會(huì )做餡餅，可親可敬的社會(huì )各界熱心人卻會(huì )做餡餅，是他們讓我們這些困難家庭的孩子學(xué)好了，吃飽了，穿暖了。是他們給了我們陽(yáng)光，給了我們雨露，想一想，我們在座的每一位家長(cháng)，你們是怎樣的心境，滴水之恩，當涌泉相報。
三年來(lái)，由于我奔于生計，也沒(méi)有太多地顧及孩子的生活與學(xué)習，而且星期天放假也不經(jīng)�；丶�。然而，我很放心地把我的孩子交給了長(cháng)高，因為長(cháng)高的老師會(huì )像對待自己的孩子一樣關(guān)心與照顧他們。在孩子學(xué)習與生活受挫時(shí)，我們的.老師總是及時(shí)地站在他們的身后，為他們鼓舞，為他們加油；在孩子想家的時(shí)候，我們的老師總是想方設法地給他們創(chuàng )造家的感覺(jué)；在孩子取得一定成績(jì)而一時(shí)忘乎所以時(shí)，我們的老師會(huì )耐心地與他們交談，讓他們擺脫青春的稚氣。這一切的一切，本該是我們家長(cháng)去做的，而老師們是如此的負責。如此的敬業(yè)，一直默默地充當著(zhù)孩子家長(cháng)的角色，他們不僅把教學(xué)當作自己人生的生涯，更把教學(xué)當作是愛(ài)的奉獻，關(guān)懷的傳承，不但教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，更教會(huì )了學(xué)生如何做人。只要我們的孩子學(xué)習上取得進(jìn)步，只要我們的孩子生活上順順利利，只要我們的孩子健健康康，我們的老師就會(huì )像看著(zhù)自己的孩子一樣成長(cháng)，高興而欣慰。
三年的班生活見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(cháng)。就拿我們倪葉霖來(lái)說(shuō)吧，三年來(lái)，他長(cháng)高了將近一個(gè)頭，也懂事了很多，這次填報志愿，讓我深深感受到了孩子確實(shí)長(cháng)大了，成熟了。
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)朋友：
大家可能發(fā)現，自己的孩子現在變了，不愿意和家長(cháng)說(shuō)悄悄話(huà)了，不聽(tīng)大人的命令了，學(xué)會(huì )表面一套背后一套了，當你不在意的評論孩子的時(shí)候，可能會(huì )引起他的反感了??還有，孩子的作業(yè)比過(guò)去難了許多，孩子寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有過(guò)去認真了，玩的心勁兒更大了??
我們應該怎樣面對孩子身上發(fā)生的變化呢？作為父母，我們的責任就是在孩子發(fā)生變化的時(shí)候，給孩子更多的合理引導，幫助孩子順利度過(guò)轉型期。所以，今天，我們在孩子轉型期前，給大家一些方法，您要在適合您孩子的前提下，智慧的運用。為孩子的發(fā)展盡到父母的義務(wù)。
青少年愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)想，做些總是讓大人意料之外的事，讓我們感到很是頭痛；既使是家長(cháng)的耐性在這個(gè)階段也給磨得快沒(méi)了，這是為什么呢？
�。ㄒ唬┲袑W(xué)學(xué)生轉型期的特征
1、孩子的心理特征 初中孩子的心理特點(diǎn)主要表現在以下三個(gè)方面：
1）個(gè)性差別大：初中階段是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿(mǎn)信心；有的還表現出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導致自負的心理。相反，有的孩子由于成績(jì)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級同學(xué) 的歧視，往往對自己評
價(jià)過(guò)低，對自己失去信心。
2）情緒不穩定：
中學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調節能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習，但情緒很不穩定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且 表露在外，心情的好壞大多數從臉上一望便知。
3）自控力不強：
從初中開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入青少年期，此時(shí)會(huì )出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì )表現出明顯的獨立性。同時(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們對外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。
2、學(xué)習方面
孩子進(jìn)入中學(xué)階段，一切一切都有較大變化。
從初中開(kāi)始，學(xué)習需要拿出真本事。初中課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。小學(xué)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認真學(xué)習也能取得比較好的成績(jì)，然而到了初中就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習成績(jì)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我孩子小學(xué)一直考99、100分，怎么到初中只有70來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，初中是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習內容多了，
難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話(huà)，成績(jì)很容易大幅下滑。 但是只要在座的各位家長(cháng)和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度，一般成績(jì)不會(huì )下滑，而且這一年保持了良好成績(jì)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習會(huì )變得更加順利。相反，如果初中成績(jì)滑下去了，那基礎肯定不會(huì )扎實(shí)，以后的學(xué)習也會(huì )越來(lái)越困難。所以，如果現在孩子的成績(jì)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長(cháng)要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧，�？浜⒆�。別怕夸孩子他會(huì )驕傲，如果他沒(méi)達到目標怎么會(huì )驕傲呢，他只會(huì )不斷進(jìn)步。我們一定要記�。航逃⒆拥臅r(shí)候要用積極情緒。當然，表?yè)P、鼓勵也要注意方式，應該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢(qián)去賄賂孩子。
如今，有的家長(cháng)會(huì )在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎勵，可能會(huì )取得一些效果，但是提醒家長(cháng)注意，此刻你所培養的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標蛻變?yōu)?0元錢(qián)，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對他成績(jì)的認可。當孩子學(xué)習馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴格教育，更不能聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子�！耙磺凶尳o孩子，一切為了孩子”，在傳統觀(guān)念中，這無(wú)疑是出色的好父母；但在現代教育理念中，這卻是父母送給孩子最可怕的禮物。有位成功的父親曾這告誡人們：“愛(ài)他，就不要抱他”。為人父母，我們有責任讓孩子懂得， 一個(gè)人走向社會(huì )最終要靠自己，靠自立和自強，要對自己負責；為人父母，我們也有責任讓孩子懂得，父母、孩子、和他人之間是獨立的，
人與人之間在追求事業(yè)時(shí)、在享受人生時(shí)、在給予和接受愛(ài)的時(shí)候都是獨立的。父母完全可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和生活的幸福來(lái)告訴孩子：什么是真正的愛(ài)。不要圍著(zhù)孩子轉，千方百計地滿(mǎn)足孩子欲望。
3、交往方面：
中學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段、但是還不能共患 難。他們對友誼的認識有了提高，但還具有明顯的功利性特點(diǎn)。他們的擇友標準也 在發(fā)生著(zhù)變化，往往把學(xué)習的好壞當作衡量人的能力的標志。一、二年級的時(shí)候，孩子在外面見(jiàn)到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽(tīng)，大人不聽(tīng)還不高興，但是到了三年級情況就發(fā)生了變化，一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長(cháng)，有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長(cháng)，顯示出獨立的個(gè)性。并且此時(shí)父母對他們的要求也從“聽(tīng)話(huà)”標準上升到“學(xué)習好，能力強”的標準，而對他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多，因此父子、母女之間的.溝通通常被忽視，矛盾與代溝開(kāi)始出現。針對中學(xué)生的這些特點(diǎn)，建議各位家長(cháng)：多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流。有的家長(cháng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習，哪里顧得上孩子的教育。心理學(xué)家對幾千例學(xué)生進(jìn)行調查，結果發(fā)現：與父母在一起時(shí)間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績(jì)、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子。
�。ǘ┪覀兊膽獙Ψ椒ê图议L(cháng)的任務(wù) 1、中學(xué)生是培養學(xué)習能力的關(guān)鍵時(shí)期
相對于智力而言，學(xué)習能力對孩子的影響更直接。學(xué)習能力是后天形
成的，隨著(zhù)經(jīng)驗和知識的積累而不斷提高，注意力、記憶力、理解能力、思維能力、表達能力等學(xué)習能力不斷增強。中學(xué)孩子注意力的目的性增強了，注意力保持的時(shí)間更持久，由15-20分鐘提高到20-30分鐘。書(shū)面語(yǔ)言水平逐步增強。內在動(dòng)機開(kāi)始成為孩子們的學(xué)習動(dòng)力，但是外在激勵仍是孩子學(xué)習的重要動(dòng)力。
比如：許多學(xué)生會(huì )有這樣的現象，對所學(xué)內容感興趣時(shí)，學(xué)習勁頭高。他喜歡自然科學(xué)、百科知識一類(lèi)的學(xué)習，不用我們強迫，他會(huì )主動(dòng)尋找這方面的相關(guān)書(shū)籍資料，百看不厭，有時(shí)甚至為此占用了一些休息時(shí)間。受到老師或父母的鼓勵時(shí)學(xué)習勁頭明顯提高。哪怕只是一點(diǎn)言語(yǔ)上的小鼓勵，他都很興奮、重視并以此要求自己要保持成績(jì)。但如果較長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有得到表?yè)P和鼓勵，他的興趣和勁頭就會(huì )下降。適時(shí)的表?yè)P有利于調動(dòng)孩子的積極性和培養他的自信心，是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，特別在幼兒時(shí)期。但我們也認識到這畢竟是一種來(lái)自外部的動(dòng)力，假如過(guò)分地依賴(lài)這種動(dòng)力，那么很明顯的，學(xué)習動(dòng)機是建立在別人對自己的期望上面，當別人給以鼓勵時(shí)就干勁十足，當得不到這種鼓勵時(shí)就可能會(huì )提不起勁來(lái)�，F在已經(jīng)到三年級的階段，應該逐步引導他正確認識表?yè)P和鼓勵，只有這樣，才能在任何環(huán)境下都能保持學(xué)習干勁，而不輕易為環(huán)境所左右。我們家長(cháng)應該主動(dòng)承擔讓孩子正確對待鼓勵的引導轉化工作的主要任務(wù)，因為家長(cháng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機會(huì )，我們應該多與孩子溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴來(lái)讓他明白鼓勵與批評都是為了他的進(jìn)步和成長(cháng)的道理。
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xx同學(xué)的家長(cháng)。首先感 謝貴校給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。學(xué)校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對北城國花小學(xué)的老師們辛勤教育表示衷心的感謝！
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認識。
對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的.家庭，希望孩子每門(mén)功課滿(mǎn)分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規中矩的家里，盼著(zhù)孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì )思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現在家長(cháng)煩惱的是，孩子總是不能養成回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：我覺(jué)的自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺(jué)性對孩子的成長(cháng)和智力發(fā)展的作用很大。孩子的自覺(jué)性表現在生活和學(xué)習的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復習功課、自己準備學(xué)習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習，也不喜歡干活，讓家長(cháng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習方面的自覺(jué)性：因為我平時(shí)很忙，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習平時(shí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。所以才讓他上寄宿制學(xué)校。孩子放假后就自己回家做作業(yè)，復習功課，我們很少有時(shí)間管理孩子�；丶液�，孩子基本上都是自己寫(xiě)作業(yè)。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅持檢查作業(yè)。
我們再說(shuō)說(shuō)生活方面：現在的大多數家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分數，是家長(cháng)最關(guān)心、最敏感的話(huà)題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎"，已成為許多家長(cháng)鼓勵子女學(xué)習的常用手段，"學(xué)習至上，成績(jì)至上"是孩子的唯一目標。于是，家長(cháng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習。倘若孩子考了個(gè)好分數，家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長(cháng)也沒(méi)有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類(lèi)似于一個(gè)好習慣，勤勞習慣的培養要從小就開(kāi)始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現在許多家長(cháng)包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學(xué)習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì )說(shuō)：“把你的學(xué)習抓好。學(xué)習好了比什么都強�！本枚弥�，孩子就會(huì )成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動(dòng)手，也無(wú)須動(dòng)手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長(cháng)幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì )兒再睡一會(huì )兒�！痹谖覀兗�，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情�！钡街苋栈匦r(shí)，我只告訴他現在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排。說(shuō)實(shí)話(huà)我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他就走了，事實(shí)證明他處理的很好，因為5年里他不但沒(méi)有遲到，而且該用的東西自己也準備得很好。 在現實(shí)生活中，有一些家長(cháng)不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會(huì )，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。電視上報道過(guò)很多這樣的事例：小孩子照顧生活不能自理的家長(cháng)。這說(shuō)明只要家長(cháng)放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。
要與孩子建立信任關(guān)系。孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué)，孩子的內心才會(huì )穩定，才會(huì )覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(cháng)不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習、上進(jìn)、注意力集中、成績(jì)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很調皮也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì )認為你和他說(shuō)了心里話(huà)，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單！現在的孩子都喜歡玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的、看電視。家里沒(méi)有人，孩子一直遵守我們的約定，很自覺(jué)，并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(cháng)就偷偷玩電腦或看電視。有的家長(cháng)反映，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來(lái)，一直坐電視跟前，玩都不去玩。
回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在學(xué)校的事情告訴你。我的孩子不太愛(ài)說(shuō)他在學(xué)校怎樣，我就設計了很多問(wèn)題問(wèn)他：你喜歡那個(gè)老師？最近的飯菜合不合口味？你最喜歡和誰(shuí)玩？最近有沒(méi)有受到老師的表?yè)P？如果發(fā)現孩子有什么情緒，我會(huì )及時(shí)疏導。有一次孩子說(shuō)不想上學(xué)了，我一問(wèn)才知道是和同學(xué)發(fā)生了矛盾，看樣子還吃虧了，很委屈，我就細心的和孩子交流事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，有個(gè)學(xué)生把他的臉盆給弄爛了，但那個(gè)同學(xué)不承認。老師調查以后批評了了那名同學(xué)，責令他弄壞別人的東西一定賠償，又把自己的盆子先給他用。孩子不好意思要老師的，一直遷就了幾天回家。我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學(xué)生生活在一起難免會(huì )有磕磕絆絆，我們應該有一顆寬容的心來(lái)對待別人。如果你先原諒了別人，你心里就會(huì )輕松。否則，你看見(jiàn)了他就別扭，就不舒服。再有，老師已經(jīng)批評了他，我們就應該寬宏大量。在我的勸說(shuō)下，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。下周回來(lái)，孩子很高興的告訴我他和那名同學(xué)還是好朋友，又在一起玩了。家長(cháng)的教育直接影響孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只關(guān)心吃飽了沒(méi)有，老師嚷嚷你了嗎。而應把目光放長(cháng)遠一點(diǎn)，多關(guān)心孩子的學(xué)習和心理的健康。
平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的�，F在交通方便了，信息業(yè)發(fā)達了。我們應主動(dòng)和老師交流孩子的情況，多打電話(huà)給老師，積極參加家長(cháng)會(huì )。上一次我參加家長(cháng)會(huì )，600多人的學(xué)校只來(lái)了不到200人。校長(cháng)和老師很無(wú)奈的告訴我，沒(méi)辦法，家長(cháng)不太注重和老師交流，不太配合學(xué)校的工作。再此，我呼吁家長(cháng)朋友們：一定注重和學(xué)校的交流與配合，共同教育我們的孩子！
現在看著(zhù)孩子一天天的變化，不斷的成長(cháng)，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)校的精心照顧，離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
晚上好！
我是xx的家長(cháng)。首先感謝老師給予我這么好的一次機會(huì )，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認識，不妥之處還請大家諒解。
首先要我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個(gè)人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎？而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的'孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時(shí)侯，孩子也會(huì )遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過(guò)大，會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時(shí)調節，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長(cháng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒(méi)了你，很快就會(huì )有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長(cháng)們提出一些建議：多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
一、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要從小培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志，這樣也會(huì )方便與孩子交流溝通。當孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤。
以上不當之處，敬請批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
首先自我介紹一下，我是八年三班xxx同學(xué)的家長(cháng)，十分感謝學(xué)校給我創(chuàng )造這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的女兒去年升入初中，當時(shí)我猶豫了很久，在如今家長(cháng)都把孩子送入市內念書(shū)的大潮中，我選擇了雙羊中學(xué)。一年多來(lái)，孩子變得更加樸實(shí)、勤奮、刻苦、不事張揚，得到了大家的肯定，借此機會(huì )，我特別感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
作為家長(cháng)，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的學(xué)習，更加關(guān)注學(xué)校的.教學(xué)。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué)，當時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)起，還不太理解，怕他分心，怕影響到她的學(xué)習成績(jì)，事實(shí)證明，我的擔心是多余的，原來(lái)這種教學(xué)的精髓就是合作，共同進(jìn)步。在物欲橫流，私有化嚴重的當下，孩子們的合作意識并不強烈，事不關(guān)己，高高掛起的思想非常嚴重，所以，每個(gè)孩子都需要這種幫助，團結合作精神的熏陶和教育。
親愛(ài)的孩子們，積分教學(xué)，小組合作，你們一路前行，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年富則國富，少年強則國強。我相信，你們的課堂會(huì )更加精彩，你們的未來(lái)會(huì )更加美好!
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 8
各位老師、家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是初二(x)班xx同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì )，代表學(xué)生家長(cháng)在這里說(shuō)幾句話(huà)，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx，20xx年畢業(yè)于市實(shí)驗二小。當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué)，因為我和愛(ài)人經(jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而xx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設施完備，教職員工認真負責，學(xué)習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導下，掌握了一定的學(xué)習方法，學(xué)習一直還不錯，她不但樹(shù)立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的`就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心，有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活!
最后，祝愿xx中學(xué)的明天會(huì )更好!祝愿xx中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!我的發(fā)言完了，謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家，上午好！
今天，我懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先，請允許我代表各位家長(cháng)向悉心哺育、關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希冀。因此，要想我們孩子安全、健康、全面的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校的這片沃土，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，當然，作為家長(cháng)，我們更是首先擔當起教育孩子的責任！不能缺少家庭的關(guān)懷！
常言道，好的開(kāi)始是成功的一半。一個(gè)嶄新的.開(kāi)始不僅意味著(zhù)一種全新的狀態(tài)，也意味著(zhù)一個(gè)全然不同的機會(huì )。
面對新學(xué)期，在坐的同學(xué)們應該做些什么呢？作為家長(cháng)，我認為應該從以下幾個(gè)方面入手。家長(cháng)學(xué)生相互配合，做到：兩調整，一準備！
一、 作息上調整，蓄勢待發(fā)。
二、 心態(tài)上調節，沉穩心態(tài)。
三、 知識上準備，厚積薄發(fā)。
教育孩子，是我們每一位家長(cháng)的權利和義不容辭的義務(wù)，新學(xué)期，我們會(huì )全力配合學(xué)校工作，絲毫不放松對孩子的管理教育，讓孩子在學(xué)校、家庭中都時(shí)時(shí)刻刻踐行一名合格中學(xué)生的職責，讓孩子在學(xué)校和家庭的共同教育下，成長(cháng)為有理想、有道德、有知識、有紀律的合格中學(xué)生。作為家長(cháng)，我們準備好了，孩子們，你們準備好了嗎？
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下。
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 10
老師們、同學(xué)們：
今天安平二中召開(kāi)20xx年中考百日誓師大會(huì )，我很榮幸作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言。借此機會(huì )，我代表學(xué)生家長(cháng)對安平二中領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！對即將完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀！
安平二中是我縣初中教育的龍頭學(xué)校，近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jì)有目共睹，也得到社會(huì )各界和家長(cháng)們的一致好評。家長(cháng)們以自己的'孩子能考上二中為榮，學(xué)生們以自己能進(jìn)入二中求學(xué)為幸。
同學(xué)們，二中給你們創(chuàng )造了文明健康、整潔舒適的良好學(xué)習環(huán)境，你們在這里成長(cháng)三年，得到了知識，收獲了智慧。還有一百天，你們即將走出二中校園，相信在這里的求學(xué)歷程將會(huì )永遠銘刻在你們人生的記憶當中，作為家長(cháng)，我們?yōu)槟銈兡茉谶@里得到良好的思想教育和美好的道德熏陶感到欣慰和自豪。
同學(xué)們，你們到了沖刺的最后時(shí)刻了。你們前面有辛勤培育你們三年的老師們的關(guān)愛(ài)，你們后面有辛勞培養你們長(cháng)大的家長(cháng)們的期盼。努力吧，相信你們不會(huì )辜負老師們?yōu)槟銈兊母冻�。以�(xún)?yōu)異的成績(jì)回報你們的母校是家長(cháng)對你們的殷殷囑托。相信你們一定會(huì )做到，也一定能做到。
最后，祝老師們工作順利！預祝同學(xué)們取得最好成績(jì)！
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的家長(cháng)們、孩子們：
大家好！我很榮幸作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言。 金華小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jì)有目共睹，得到了社會(huì )各界和家長(cháng)們的一致好評。家長(cháng)們以自己的孩子能就讀金華小學(xué)為榮，學(xué)生們以能在“金華園”求學(xué)為幸！
作為家長(cháng)，我認為學(xué)校永遠是傳授科學(xué)知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園，是激勵孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而金華小學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng)、嚴謹的.教風(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)培養和熏陶了那些渴求知識、渴求成長(cháng)的學(xué)生們�！皶�(shū)香浸潤靈魂，品行奠基人生�！币虼�，金華小學(xué)以較高的教學(xué)質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲、令家長(cháng)自豪、令社會(huì )認可，所以我說(shuō)，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長(cháng)的正確選擇。
這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里灑下了園丁們辛勤的汗水。她們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使她們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人，讓她們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表家長(cháng)們對各位領(lǐng)導和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝！
作為家長(cháng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境，繼續架好“家�！边@座友誼橋，為孩子的成長(cháng)而共同努力！
最后，我代表家長(cháng)們祝老師身體健康，工作順利！祝金華學(xué)子們健康、快樂(lè )、成才！祝金華小學(xué)越辦越好、再造輝煌！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是大六班姚皓藍小朋友的媽媽?zhuān)軜s幸能在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。
幼兒園是孩子步入社會(huì )集體環(huán)境中的第一步。也是人生中最重要的一步!
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者同行問(wèn)其中一位:“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢?這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“是在幼兒園�！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問(wèn)道:“為什么是在幼兒園呢?您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”
諾貝爾獎獲得者微笑著(zhù)回答:“在幼兒園里，我學(xué)會(huì )了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。
這個(gè)故事告訴我們，從小培養孩子的習慣至關(guān)重要，好習慣造就成功，好習慣終生受益!這位科學(xué)家之所以能獲得諾貝爾獎，還得歸功于幼兒園老師當年的正確教導!
記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！�
令我們家長(cháng)感到欣慰的'是東方之子幼兒園的老師對孩子擁有一顆愛(ài)心，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習，更為重視孩子良好習慣的培養!我孩子姚皓藍自入園以來(lái)，漸漸發(fā)現他身上的優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、敬長(cháng)輩、有禮貌?這是老師們辛勤培育的結果!在幼兒園，我們家長(cháng)不急于孩子學(xué)多少知識，更希望孩子養成各方面的良好習慣!
幼兒教師是影響孩子一生的職業(yè)，你們的教誨是照亮孩子心靈永遠的指航燈!
孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。我們家長(cháng)一定支持和配合老師的教育，做好家園合作，共同攜手，共同關(guān)注孩子的健康成長(cháng)!共創(chuàng )孩子美好的明天!
最后，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )成長(cháng)!祝美麗的老師們幸福安康!衷心祝愿東方之子幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 13
敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
我是學(xué)生xxx的家長(cháng)xxx，是xxx公司的職工。很高興今天能參加省財貿工會(huì )舉行的“金秋助學(xué)”授助儀式，同時(shí)，很榮幸的作為學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言。借此機會(huì )，首先請允許我代表受助的學(xué)生家長(cháng)向各級工會(huì )領(lǐng)導表示崇高的敬意和衷心的感謝！也向同學(xué)們表示熱烈的祝賀，祝賀你們金榜題名！
我的孩子今年畢業(yè)于xxx中學(xué)，孩子沒(méi)有辜負我們父母的期望，被xxx大學(xué)錄取。當我們收到錄取通知書(shū)的那刻，全家人無(wú)比的'高興，興奮得都跳了起來(lái)，但同時(shí)又感到十分的辛酸，物價(jià)上漲，高昂的學(xué)費，加上路途遙遠讓我這個(gè)困難家庭充滿(mǎn)了愁云。幸運的是，xxx工會(huì )和單位工會(huì )的同志，了解我的困難后，及時(shí)伸出援助之手，幫我們解決了燃眉之急�！敖鹎镏鷮W(xué)”拔開(kāi)了我們心中的愁云，看到了陽(yáng)光，這是我們家在暑假收到了第二份巨大的驚喜。今天，在這美好的時(shí)刻，感謝xxx工會(huì )和單位工會(huì )的各位領(lǐng)導，感謝你們給我們巨大的幫助，是你們無(wú)私的幫助，我們的孩子才有繼續上大學(xué)學(xué)習的機會(huì )，讓孩子有美好生活的希望，讓我們感受到人間有真情，世界充滿(mǎn)愛(ài)。
同學(xué)們，今天你們手上收到的不僅僅是單純的助學(xué)金，而是黨和政府及各級工會(huì )組織對你們的深切關(guān)懷和期望，你們應加倍努力，珍惜學(xué)習的機會(huì )，好好學(xué)習，力爭做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，將來(lái)報效祖國，感恩社會(huì )，為xxx建設貢獻自己的一份力量！
我作為一名普通的職工，心存感激之余，更重要的是要認真做好本職工作，學(xué)習鸚歌嶺團隊精神，服務(wù)公司，感恩社會(huì )！最后，請允許我再次向關(guān)愛(ài)我們孩子成長(cháng)的各級工會(huì )領(lǐng)導道一聲：謝謝！謝謝你們的愛(ài)心奉獻！謝謝你們的深情關(guān)愛(ài)。同時(shí)，祝大家身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 14
親愛(ài)的老師、家長(cháng)們：
下午好！
我是三四班xx的媽媽?zhuān)軜s幸成為家委會(huì )一員并與大家分享育兒經(jīng)驗。首先要感謝學(xué)校搭建這個(gè)平臺，讓我在學(xué)習中受益良多；同時(shí)也感謝老師們給予的信任。
作為家長(cháng)，我一直覺(jué)得還有許多不足之處，我家孩子也沒(méi)有出類(lèi)拔萃的表現。所以，在座各位面前，我認為與其說(shuō)是分享經(jīng)驗，倒不如說(shuō)是一同探討孩子們的成長(cháng)之路。自從孩子入學(xué)，我就深知家庭教育的重要性，它與學(xué)校教育相輔相成，需要雙向互動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子健康發(fā)展。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子在校情況，比如他們是否能關(guān)心同學(xué)、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極學(xué)習等。
這學(xué)期初，我發(fā)現女兒上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，影響課堂秩序。于是，我迅速與老師溝通，在她的引導和我們的共同努力下，女兒僅用了半個(gè)多月就改正了缺點(diǎn)，并回到前排座位。這次經(jīng)歷讓我明白：一旦發(fā)現孩子存在問(wèn)題，要及時(shí)干預、引導并督促其改正。此外，鼓勵孩子多閱讀多寫(xiě)作，家長(cháng)也可以陪伴閱讀、競賽閱讀，共享讀書(shū)樂(lè )趣。當然，基礎知識的.學(xué)習離不開(kāi)日積月累的努力。
我們身為家長(cháng)，應承擔起教育的責任，爭取做一個(gè)稱(chēng)職的好家長(cháng)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來(lái)盡一份力。4.請允許我對三四班的所有老師表達崇高的敬意和誠摯的祝福。
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 15
尊敬的領(lǐng)導、老師：
你們好!
當我們的孩子接受慰問(wèn)時(shí)，我們的心情真是難以言表。新學(xué)期開(kāi)始了也預示著(zhù)新的希望，部隊的.領(lǐng)導沒(méi)有忘記我們這些貧困家庭的孩子，使我們深深感到：人間處處真情在，世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。
我們這些收入很低的貧困家庭沒(méi)有能力給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，他們一心只想好好讀書(shū)。在學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)下，孩子們取得了較好的成績(jì)，我們非常高興。不管自己再苦再難，都得想方設法讓孩子繼續讀書(shū)。我們雖然沒(méi)有多少文化，但我們懂得孩子只有多讀書(shū)，掌握知識和技能，才能生活環(huán)境的落后面貌，才能為國家為社會(huì )出力。我們的孩子是比我們更幸運的一代，學(xué)校里老師教育培養他們，黨和政府關(guān)心他們，社會(huì )各界沒(méi)有忘記他們，沒(méi)有歧視我們的貧困。今天，我們的孩子在求學(xué)路上遭遇到了困難，你們又伸出了援助之手，讓我們的孩子能安心讀書(shū)，這是社會(huì )給予我們的無(wú)私幫助。我們和孩子決不會(huì )忘記你們這份恩情，我們將教育孩子更加努力學(xué)習，用知識報效國家，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
最后，請允許我代表所有貧困學(xué)生家長(cháng)向關(guān)愛(ài)我們孩子成長(cháng)的部隊的領(lǐng)導及學(xué)校的老師們道一聲：謝謝!謝謝你們這種無(wú)私的愛(ài)心奉獻精神，謝謝你們深情的關(guān)懷和厚愛(ài)!
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，在座的各位家長(cháng)、各位學(xué)子們：
大家上午好！
我是1608班小琳的家長(cháng)，能夠作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表初三所有家長(cháng)，向三年來(lái)辛勤工作在教育戰線(xiàn)的五中學(xué)校領(lǐng)導和老師們道一聲：“你們辛苦啦！”
“胸懷文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！痹谶@樣書(shū)香氛圍濃厚的五中校園，孩子們更加認識到讀書(shū)的重要性，知識的萬(wàn)有可能。在“厚德弘毅”四個(gè)燙金大字的'校訓中，孩子們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。讀書(shū)與做人并重，家國天下為己的任教育理念，對這些孩子產(chǎn)生深遠的影響，他們會(huì )勵志成為國之棟梁。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！蔽逯械慕處熽犖榫拖襁@源頭的活水，教書(shū)孜孜不倦，育人諄諄教誨。作為家長(cháng)，我們忘不了老師們耐心細致教給我們教育方法的情景；忘不了老師們因為我們孩子學(xué)習出現問(wèn)題，比我們還急，那“才下眉頭，卻上心頭”的情景；忘不了老師們與孩子一起分享成功喜悅的情景；忘不了老師們冒著(zhù)酷暑，帶領(lǐng)孩子徒歩七里河，磨煉意志的情景；忘不了運動(dòng)會(huì )上，給孩子們加油助威，培養團隊精神的情景……總之，忘不了這三年，老師們與孩子一起走過(guò)的每一個(gè)情景。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�16屆的學(xué)子們，你們在五中一起經(jīng)歷雨、經(jīng)歷風(fēng)，欣賞陽(yáng)光與彩虹。鍛煉了意志，豐富了人生。走出了青澀，走向了成功。今天的你們，以五中為傲；相信未來(lái)，五中會(huì )因你們?yōu)闃s！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 17
各位領(lǐng)導，老師，家長(cháng)伴侶們：
你們好!
我是xx的家長(cháng)。今日懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)伴侶，向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠心的感謝!是老師將學(xué)問(wèn)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛行。孩子是家庭的盼望，是祖國的將來(lái)，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來(lái)溝通、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當時(shí)我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的'辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業(yè)道德的老師隊伍。學(xué)校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標動(dòng)身，讓孩子全面進(jìn)展，以平常的心來(lái)辦教育，以低成果進(jìn)高成果出的教學(xué)加工力量。由于學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。
三年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，學(xué)習成果一年比一年進(jìn)步。借此機會(huì )，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝!
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 18
尊敬的各位叔叔阿姨們
大家下午好！首先，我代表五班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎，并對您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
我是今年三月份從老河口市第八小學(xué)轉來(lái)的一名新生，今天我很榮幸在這里和大家分享我的'學(xué)習方法。
首先是語(yǔ)文方面，除了完成老師布置的作業(yè)外，應該多讀課外書(shū)籍，尤其是國內外名著(zhù)，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習作時(shí)就可以得心應手；老師分析課文時(shí)，應認真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )歸納總結，剖析再者就是數學(xué)方面，課堂上一定要跟著(zhù)老師的思維轉，老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn)，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學(xué)會(huì )舉一反三，數學(xué)也就不攻自破。
至于英語(yǔ)，應該多讀多記多練，“練”是核心，是關(guān)鍵，要時(shí)時(shí)練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎，英語(yǔ)就沒(méi)有太大難度了。
當然，我也有一些不足之處，有時(shí)會(huì )貪玩，懶惰，不按時(shí)完成作業(yè)，在這里，我要衷心的感謝語(yǔ)文，數學(xué)謝老師和英語(yǔ)黃老師對我的耐心引導與孜孜不倦的教誨！我們班有這么優(yōu)秀的教師團隊，有這么融洽的學(xué)習氛圍，所以，從現在開(kāi)始，為自己制定一個(gè)目標，并努力向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)吧！
以上就是我的學(xué)習經(jīng)驗，如果有什么不足之處，請大家諒解！
謝謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)！
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 19
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好!
我是本班的班長(cháng)史鑒，本次考試我位于全級第四。時(shí)值農活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級，我代表全班同學(xué)對你們的到來(lái)表示誠心的感謝!俗話(huà)說(shuō)，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習和成長(cháng)制造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無(wú)比的傲慢和驕傲。近一年的時(shí)間里，伴隨著(zhù)學(xué)問(wèn)的增多，我們自身也成熟多了，我們熟悉到自己身上肩負的'重任。努力學(xué)習、打好基礎、對社會(huì )負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個(gè)同學(xué)的的動(dòng)力!
這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著(zhù)，她還在為我們操勞著(zhù)，于是，我們就有了一種感謝，一種責任。老師就像自己的父母一樣關(guān)懷著(zhù)我們。今日，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個(gè)同學(xué)對老師的感謝之情，老師，您辛苦了!感謝您對我們的關(guān)懷和愛(ài)惜!
友愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長(cháng)會(huì )成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹(shù)苗一樣在你們的呵護和培育下健康成長(cháng)!感謝大家!
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 20
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常感謝家長(cháng)們能來(lái)參加本次的家長(cháng)會(huì )。我是五x班的文娛委員xxx。今天，由我來(lái)總結一下我們班紀律方面的問(wèn)題。
其實(shí)，我們班可以學(xué)的更好，做得更好�？墒�，我們班部分同學(xué)還是改不掉不遵守紀律的壞毛病。紀律不好，老師的上課速度就會(huì )慢；紀律不好，我們的學(xué)習也得不到多大的進(jìn)步。
為什么以前我們班的成績(jì)總是比別人差呢？那就是因為別的班在上課的時(shí)候，我們班卻在講紀律！因此我們的成績(jì)總是比別人差。
這兩個(gè)學(xué)期，在我們x老師和x老師的嚴格管教下，我們的成績(jì)終于走了進(jìn)步。但，在其他科目老師在我們上課的時(shí)候，很多同學(xué)都認為，尤其是xxx和xxx同學(xué)，都覺(jué)得反正這個(gè)老師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。就是因為這樣，不把老師放到眼里，不尊重老師，和老師頂嘴，甚至有時(shí)上課還站起來(lái)，私自走出自身的座位。
因此，很多老師都會(huì )向x老師投訴，說(shuō)我們班的紀律一點(diǎn)都不行。中午吃完飯以后，別的`同學(xué)都在認真地寫(xiě)中午作業(yè)，而xxx和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習放到眼里。因此，請各位家長(cháng)多督促一下同學(xué)們的紀律問(wèn)題，這樣我們班才會(huì )更好，別的班才會(huì )看得起我們，同樣的，老師也會(huì )喜歡我們。
我的發(fā)言就到這里，謝謝各位家長(cháng)。
學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 21
各位老師、各位同學(xué)：
首先衷心感謝各位老師對xx及班級所有孩子的精心培養和關(guān)愛(ài)。從開(kāi)學(xué)到現在將近一年的學(xué)習時(shí)間，孩子們在各位老師的教導下，有了非常大的進(jìn)步。從下面三個(gè)方面來(lái)談一下體會(huì )。
第一：原先很貪玩，現在變得愛(ài)學(xué)習了。放學(xué)回家就先做作業(yè)，完成作業(yè)后有時(shí)間就玩一會(huì )兒，睡覺(jué)前還會(huì )主動(dòng)看一會(huì )兒課外書(shū)，養成了非常好的學(xué)習習慣。
第二：原先不懂得做家務(wù)，現在會(huì )主動(dòng)幫媽媽拖地、洗碗、澆花，而且每天做完了作業(yè)后會(huì )主動(dòng)把自己的書(shū)桌整理干凈，養成了愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
第三：原先不懂得如何和同學(xué)友好相處，現在看到了同學(xué)之間會(huì )相互幫助，并積極做好事�！肮S芽?jì)簶?lè )園”上的好人好事秘密賬單就是我們一（2）班集體的榮譽(yù)�？吹礁魑煌瑢W(xué)的積極表現，真是為你們感到高興。我們還有很多同學(xué)的'寫(xiě)話(huà)發(fā)表了，我們家長(cháng)在筍芽?jì)褐�、文心周刊、以及報紙上都看到了；我們有些同學(xué)字寫(xiě)得特別漂亮，畫(huà)畫(huà)得非常美麗，在我們學(xué)校的墻報上張貼、展覽了；我們還有一些同學(xué)在運動(dòng)方面變現很突出，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上取得了很不錯的成績(jì)，我為你們感到高興。
希望同學(xué)們繼續養成良好的學(xué)習和生活習慣！我們一（2）班的同學(xué)都是最棒的，我們一（2） 班的老師也是最優(yōu)秀的，讓我們一起加油吧！
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