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中學(xué)生國旗下的演講稿錦集8篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生國旗下的演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是***，今天我講話(huà)的題目是《體育健康生活》
首先請允許我向大家提個(gè)問(wèn)題，“12.88”，這是一個(gè)什么數字?對，這是一個(gè)炎黃子孫為之驕傲的數字，它就是當今男子110米欄的世界紀錄，是由上海運動(dòng)員劉翔創(chuàng )造的。
再讓我們看下面的數字：
據國家體育總局群體司統計，中國的體育人口比例為33.9%。遠不能與新西蘭93%、日本80%、歐洲80%以上的體育人口比例相比。這其中，還有一個(gè)非常不正常的現象：中國的體育人口中老年人偏多。數字顯示，體育人口中，71-75歲的占該年齡總數的46.1%;16-20歲的青少年占該年齡段總數的31.8%;41-45歲的僅占該年齡段總數的6.7%。我國居民40歲后體能明顯下降，六成中年人存在健康問(wèn)題，主要表現為血壓升高、肺活量下降。
心臟病在我國至少“年輕”了15歲。目前心血管疾病是全國死亡人口的最主要死因。城市居民體重嚴重超重者平均已達14.9%。我國已進(jìn)入老齡化社會(huì )，老年人口XX年超過(guò)1.2億，占總人口的`10.2%。60歲以上老年人慢性病患病率是全人群的4.2倍，人均患有2-3種疾病。兒童肥胖癥激增，近視眼比比皆是。中小學(xué)生近視率已達34.6%，高中生達70%;因近視致盲人數達30萬(wàn)。全國肥胖兒童在XX年間增長(cháng)5-7倍，兒童肥胖癥占12.6%。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我之所以在這里不厭其煩的公布這些數據，是想強調這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：體育和健身是人類(lèi)自身的生存需要，并不需要外界的刺激來(lái)喚醒的，實(shí)施這種行為。體育和健身不僅僅是個(gè)體生命得以延續和保障的前提，也是群體生命得以延續和保障的前提。它不僅僅具有單純的生物學(xué)的意義，也具有社會(huì )學(xué)和哲學(xué)的意義。
站在生命的角度看，運動(dòng)是人的本質(zhì)屬性之一;站在培養人的角度看，體育是人全面發(fā)展的基礎。體育不單健體，健形，而且健腦，健心，健神，健美，健德，健性，健情，健趣，建意志，健信心，建耐力，健生活態(tài)度，健自然和諧，健人際關(guān)系。馬克思說(shuō)：“體育意味著(zhù)通過(guò)人并且為了人而對人的本質(zhì)的真正占有過(guò)程，是人向自身、向社會(huì )的(即人的)復歸過(guò)程�！�
體育不僅僅是一種運動(dòng)。體育的文化價(jià)值就在于人自身的價(jià)值，即人的全面、自由、和諧的發(fā)展，是人的身心完美展開(kāi)和全面實(shí)現，是個(gè)體人格和社會(huì )人格的和諧統一。用奧林匹克運動(dòng)的倡導人、法國教育家顧拜旦的兩個(gè)詞概括體育的文化價(jià)值，那就是“美和尊嚴”。
當我們訓練得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我們更清楚堅持到底就是勝利;當我們看到一遍遍的隊列排練有滿(mǎn)意效果時(shí)，我們更懂得了成功的背后就是付出;當我們在同伴的吶喊中奮勇直前時(shí)，我們更明白團結的力量大無(wú)比。
這一屆的體育節不但有競爭性，合作性，而且更賦娛樂(lè )性，豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，我們將開(kāi)展跳繩比賽、拔河比賽、接力比賽、籃球賽等競賽項目。體育節的開(kāi)展不但可以營(yíng)造和諧校園文化，提高我們體育鍛煉的積極性，弘揚奧運精神，進(jìn)一步提高我們的運動(dòng)水平與身體素質(zhì)，而且可以發(fā)揚集體主義精神，培養健全人格，增強學(xué)校的凝聚力。
所以，大隊部提議大家在此次體育節活動(dòng)中把“更快、更高、更強”的奧運精神淋漓盡致地表現出來(lái)，同時(shí)在比賽中突破班級與班級之間的界限，突破原有的比賽觀(guān)念，把團結、友誼、互助、公平競賽的奧運宗旨體現出來(lái)。我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們，大家早上好：
本周我講話(huà)的主題是：整潔校園、我的責任。說(shuō)起校園環(huán)境衛生，我記得我們曾經(jīng)多次在升旗儀式中談到過(guò)這個(gè)話(huà)題。有同學(xué)在升旗講話(huà)中列舉了一些不文明習慣并進(jìn)行批評，有同學(xué)針對文明行為習慣的養成進(jìn)行了倡議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對一些影響校園環(huán)境的不文明做法我們也共
同進(jìn)行了鞭撻和批評�？墒�，這個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)題今天又出現在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說(shuō)明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹希望能夠通過(guò)講話(huà)和近期的活動(dòng)引起大家的重視。
針對校園環(huán)境衛生，我想和大家談兩點(diǎn)：
第一：我們的同學(xué)在衛生習慣中存在的幾個(gè)問(wèn)題和解決辦法。
衛生習慣中第一個(gè)現象：隨手亂扔垃圾現象。我對我們學(xué)校隨手扔垃圾的現象有個(gè)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)：我認為，真正隨手亂扔垃圾的人其實(shí)很少很少。我這個(gè)判斷是因為，我每周值大班的時(shí)候，都在幾個(gè)人多的地方檢查有沒(méi)有扔垃圾的現象。一個(gè)學(xué)期，我們這一組總共不過(guò)查到了3、4個(gè)隨手扔垃圾的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期，查到3、4個(gè)。所以，我們不必過(guò)于夸大，這只是極少數人的個(gè)別行為而已。我相信其他值班的`老師也有這個(gè)認識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的盡管人數少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場(chǎng)所對這種不良的現象口誅筆伐、人人喊打。
這種現象也并沒(méi)有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)行為能力評價(jià)，其中有個(gè)標準是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時(shí)就應該具備的素質(zhì)。所以，對隨手扔垃圾現象，對這一行為，我們不必再進(jìn)行耐心、細致無(wú)休無(wú)止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)行教育，說(shuō)起來(lái)都很滑稽，這類(lèi)行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動(dòng)來(lái)對環(huán)境進(jìn)行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動(dòng)教育，讓他打掃衛生一個(gè)學(xué)期，讓他用切身勞動(dòng)的感受來(lái)洗去身上的不良習慣、來(lái)體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個(gè)垃圾是小事，用不著(zhù)大動(dòng)干戈，你想想一個(gè)受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學(xué)齡前兒童標準，哪里是小事。一個(gè)馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來(lái)的后果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責任心的同學(xué)看到這種情況，一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時(shí)我們用責成勞動(dòng)幫助其改正陋習。
第二種現象：不正確投放垃圾。有的同學(xué)，把垃圾朝著(zhù)果皮箱的方向一扔，沒(méi)扔進(jìn)去，走了。還有的時(shí)候，果皮箱滿(mǎn)了，把垃圾朝著(zhù)果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹，滿(mǎn)校園都是。這種現象很為常見(jiàn)。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學(xué)校衛生不好的主要原因。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己有什么不對，沒(méi)覺(jué)得這樣做有什么不合適。每當有人在講話(huà)、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時(shí)候，這些人覺(jué)得自己沒(méi)有隨手亂扔，自我評價(jià)很好。殊不知按照社會(huì )公德評價(jià)標準，我們屬于：自我要求過(guò)低行列，因為衡量你素質(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為，而行為結果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，但是，因為你沒(méi)徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。
第三那種現象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說(shuō)浪費行為的不該，值日的學(xué)生打掃起來(lái)真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來(lái)真不容易，許多同學(xué)向我抱怨過(guò)，我也和同學(xué)一起處理過(guò)這樣的垃圾箱，強忍氣味來(lái)打掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線(xiàn)是不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類(lèi)同學(xué)很多是因為沒(méi)有意識到這種做法的不妥，只能說(shuō)認識不到位。今天提醒之后，今后意識到了，許多同學(xué)就不這樣做了。
第四種現象：值日的時(shí)候，從教室往垃圾箱送垃圾的時(shí)候掉在路上、樓梯上的現象。這種同學(xué)主要因為做事不認真、方法不得當。
針對以上的幾個(gè)現象，我們向大家提議解決辦法：
首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設施，不是常規垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放，馬上就滿(mǎn)了。所以盡量不要使用。并且因為你的投放，值日的同學(xué)工作又多了一個(gè)環(huán)節。我們提倡每個(gè)人每天產(chǎn)生的垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿(mǎn)了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來(lái)麻煩，又不容易灑在路上、或者被風(fēng)吹得到處都是，今后我們嘗試著(zhù)逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買(mǎi)，買(mǎi)了就要喝了，不要剩一半扔掉，無(wú)論放在哪里都會(huì )給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應該。
今天講的第二件事：關(guān)于衛生區清掃。
要想讓想校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，這需要全校各班級每個(gè)同學(xué)的共同努力。但是，只要一兩個(gè)班級不認真打掃，這種優(yōu)美潔凈就會(huì )被臟亂差取代。通過(guò)前階段的檢查，我們發(fā)現，許多班級對衛生非常重視，上個(gè)周我多次發(fā)現有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衛生區。但是，還是少數幾個(gè)班級對衛生清掃還不夠重視。班級抓學(xué)習比較嚴，但是對衛生不關(guān)注，或者更準確地說(shuō)，對學(xué)校公共衛生不關(guān)注，自己班級內部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衛生區不夠關(guān)心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺(jué)得有必要強調兩個(gè)字“責任”，我們要培養的是那種有胸懷、有責任心的人才。
培養責任意識是我們學(xué)校非常重視的德育教育內容之一。我們的學(xué)生要有這樣的胸懷：學(xué)校衛生我的責任、學(xué)校形象我的責任、關(guān)心集體我的責任、孝敬父母我的責任、家鄉建設我的責任、天下興亡我的責任。我們的胸懷不能只裝著(zhù)自己或者狹隘的范圍。許多人羨慕我們的一些優(yōu)秀校友為什么發(fā)展那么好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個(gè)人覺(jué)得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學(xué)習刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責任。我絕不相信那些每天只關(guān)心自己一日三餐能否吃好、只關(guān)注小利益的人能有長(cháng)足的發(fā)展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會(huì )中堅力量的人才，一定是有責任心、勇于承擔國家民族重任的人。
最后，希望通過(guò)我們每個(gè)人的嚴格自律、和我們每個(gè)人勤勞的雙手，讓一中的校園環(huán)境整潔、干凈并成為常態(tài)。
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：大家好！
帶著(zhù)新年的歡樂(lè )氣氛的余味，我們邁進(jìn)了在本校的最后一個(gè)學(xué)期，冬日的嚴寒不能阻擋我們大家回校的渴望；初春的溫暖激蕩起我們新的學(xué)習熱情。一年之計在于春，新的一年，我們又有新的目標，新的任務(wù)，新的進(jìn)步，新的收獲。
在此我首先代表全體同學(xué)向一直為我們默默耕耘、無(wú)私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。祝老師們在新的一年里工作順利，身體健康，闔家幸福，心想事成。能在初中學(xué)習和生活三年，我們感到非常的`自豪和驕傲。因為在這里，“學(xué)案式”教學(xué)讓我們的學(xué)習充滿(mǎn)了活力，校領(lǐng)導的關(guān)心讓我們如沐春風(fēng)，老師的孜孜教導讓我們受益終生，同學(xué)們的團結互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環(huán)境給我們創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運體現。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想�，F在已進(jìn)入三月，初一的同學(xué)們，是否還感到彷徨？只要你們感覺(jué)已經(jīng)融入到初中學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中，相信你們一定會(huì )做得很棒，希望你們在以后的學(xué)習中不怕吃苦、不怕勞累、不怕磨難，以實(shí)際行動(dòng)證明自己是最棒的。初二的同學(xué)們，你們是否還沉浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、灑脫嬉鬧的生活中呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，努力學(xué)習吧，爭做一個(gè)有良知、有志氣、有計劃的人。
對于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是最后的沖刺，所以，我們首先要做好知識準備。
俗話(huà)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器�！爆F在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強優(yōu)勢科，“修補”弱勢科，全面提高。這樣，我們的能力和成績(jì)才會(huì )有質(zhì)的飛躍。其次，我們要做好心理準備。認真對待每一次訓練。
把平時(shí)的訓練當中考，中考時(shí)才能像訓練。我們要注重過(guò)程，把每一次考試看作是一次查缺補漏的檢測、一次思考總結的契機。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，方可做非常之事業(yè)”。我們要培養自信，戰勝怯弱，在任何時(shí)候都持著(zhù)“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話(huà)：“如果你沒(méi)有成功，就證明你努力的不夠。努力了還沒(méi)有成功，就證明你放棄的太早�！蔽抑孕牡南Ｍ跞耐瑢W(xué)們能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
同學(xué)們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗的夢(mèng)想……為了夢(mèng)想拼搏吧！
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！
我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨”。
讓我們鼓足風(fēng)帆，從初中這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠航；
讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著(zhù)夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為我們的明天再創(chuàng )輝煌！
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是，年輕沒(méi)有失敗
就像一個(gè)人離不開(kāi)自己的影子一樣，成功也總甩不開(kāi)失敗。盡管人們千方百計地擺脫，然而失敗仍然縈繞在每個(gè)人身邊�；蛟S是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動(dòng)場(chǎng)上的落后。然而對于我們—如同旭日朝陽(yáng)般升起的高中生來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的成功。
如今求學(xué)就業(yè)的壓力越來(lái)越大，那沉悶的空氣，令我們快要窒息，那單調的生活奪走了我們臉上燦爛的笑容。當你為前方的艱險而苦惱彷徨時(shí)，不妨抽出幾分鐘，靜靜地閉上眼睛，仰起臉，感受天空中灑下的陽(yáng)光，讓它滲透你的每一寸肌膚。你會(huì )感到有一股熾熱的血液在你體內奔騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一縷陽(yáng)光般的暖流將你受傷的心撫慰。而這，正式你所擁有的絢麗的青春。當你因繁忙的學(xué)習而勞累時(shí)，它會(huì )化為細雨，令你重新煥發(fā)活力；當你為過(guò)去的失敗而悔恨時(shí)，它會(huì )化為光明，照亮前方的希望；當你面對挫折時(shí)，它將化為利劍，為你劈荊斬棘。他就像那天空中的陽(yáng)光，每天都照耀著(zhù)大地，當你把它忘記時(shí)，他就會(huì )用那無(wú)與倫比的光輝和燦爛告訴你：年輕沒(méi)有失敗。
拿破侖說(shuō)過(guò)：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，失敗并不可怕，可怕的在于不能正視失敗。貝多芬說(shuō)過(guò)：卓越之人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。失敗是一筆財富，他能給人向上的動(dòng)力，給人以直面挫折的勇氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅強。而年輕時(shí)的失敗更顯珍貴，不經(jīng)百煉何以成鋼？斗爭的生活使你干練，苦悶的生活是你淳化，失敗將為你鋪就一條通向成功的大道。不要為昨日的失敗而苦惱，失敗只是成功與成功之間的過(guò)度。請相信，當你艱辛攀登之后，當你精疲力竭之時(shí)，成功就在前面迎接你，振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的搏擊中去。請相信，我們就是東方那一輪火紅的太陽(yáng)，我們終將穿過(guò)云層，輝煌地升起，光芒萬(wàn)丈！
但是，青春易逝，紅顏易老，君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。在這轉瞬即逝的歲月里，何不以最好的.自己完成人生的過(guò)度，為高中三年的生活畫(huà)上一個(gè)完美的休止符，讓自己順利地跨入人生的新臺階，以陽(yáng)光、自信的姿態(tài)去迎接未來(lái)。
所以，請不要為昨日的失敗而躊躇，為前方的困難而位居。面對挫折，年輕的我們越挫越勇；面對困難，年輕的我們無(wú)所畏懼。讓我們振臂高呼：年輕的我們沒(méi)有失敗。
謝謝！
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨著(zhù)春天的腳步，伴隨著(zhù)4月23日世界讀書(shū)節的臨近，我校我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)第三屆讀書(shū)絕也隆重地拉開(kāi)了帷幕。
一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì )落后。美麗的三月飄來(lái)了溫馨的書(shū)香，我校的讀書(shū)月也在今天翩然而至。為了讓我們的校園更加充滿(mǎn)書(shū)香。我們在此倡議全校師生：
讀書(shū)吧!
我們倡導讀書(shū)，是因為中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)的民族。讀書(shū)是我們民族精神不竭的源泉。
我們倡導讀書(shū)，是因為讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè )趣。在知識的.大海中遨游，將使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)才智，并充分享受著(zhù)快樂(lè )與愉悅。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
我們倡導讀書(shū)，是因為開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、手不釋卷，才能在不斷吸納精神營(yíng)養中更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。
希望我們新區二小的每一個(gè)小朋友都能博覽群書(shū)。讓我們人人養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命，獲得成功。
最后我們一起呼出讀書(shū)月的口號：我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)。
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下演講的題目是《文明校園，美麗花開(kāi)》。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！罢\于中而形于外”，講文明是一個(gè)人美好心靈的自然表露。文明催人成長(cháng)，因為文明，才點(diǎn)燃了心中的那一盞燈。
歌德有句話(huà)說(shuō)得好“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子”。的確，人們總是根據你的言談舉止來(lái)評價(jià)你。
曾記否，在校園中隨地吐痰、口香糖；曾記否，在宿舍里因為一點(diǎn)小事與同學(xué)大聲爭執；曾記否，錯拿了樓梯旁的暖壺但并沒(méi)有歸還；曾記否，閑極無(wú)聊而破壞了學(xué)校里的消防栓；曾記否，在食堂為了自己早點(diǎn)打飯而任意插隊。。。這些行為，都曾經(jīng)成為校園內的.特別關(guān)注，都曾讓有素養的同學(xué)對你側目而視。這些現象，都值得大家深深反思。
舉手之間是善惡美丑，點(diǎn)滴之中有是非榮辱，這昭示我們應明辨是非，文明守禮。但絕不可僅僅滔滔不絕空談文明禮儀，做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，要從我做起，從現在做起，讓文明貫穿于我們的一舉一動(dòng)。
首先，應注意言談�！皬埧谖拿髡Z(yǔ)，和諧一片天”，不亂說(shuō)臟話(huà)和辱罵性語(yǔ)言，不在老師同學(xué)背后議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)�！百浫嗣倒�，手有余香”，多用“多謝”“你好”“ 對不起”文明用語(yǔ)，可化解前嫌和同學(xué)間的矛盾。
其次，要注意自己的行為舉止。1.愛(ài)護校園環(huán)境�！叭酉碌氖抢�，撿起的是文明”，不亂扔垃圾廢物、紙屑果皮，不隨地吐痰、吐口香糖，看到垃圾多撿拾，摔碎了暖瓶、掉落了飯菜要及時(shí)清理。2.愛(ài)護花草樹(shù)木�！笆诌吜羟榛ㄋ棋\， 腳下留情草如茵”，不折損枝葉、不踐踏草坪。 3.愛(ài)護公共設施。不在桌椅上亂涂亂畫(huà)，不隨意破壞學(xué)校消防設施，不坐在餐廳的椅背上吃飯。4.遵守校規校紀。不遲到早退、不打架斗毆，自習課保持安靜，公共場(chǎng)合有秩序等等，要有遵紀愛(ài)校的觀(guān)念意識，讓青春夢(mèng)想蕩漾于心中。
最后，還要注意自己的儀表著(zhù)裝。以整潔大方、干凈利落為美。不化妝、不帶首飾、不穿奇裝異服、不留前衛發(fā)型，追求自身內在修養，自然美從心生，收獲美好形象。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而動(dòng)人心扉，校園因文明而和諧進(jìn)步！同學(xué)們，讓我們告別過(guò)往不良行為，爭做文明使者，我們的校園才會(huì )像春天里的花兒一樣美麗芬芳！
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國旗下講話(huà)的主題是“尊重國旗，尊重紅領(lǐng)巾”。
國旗是祖國的象征，是祖國地位的體現。作為小學(xué)生，我們要了解國旗，尊重國旗。
在一些重要場(chǎng)合和重大的國際比賽中，當五星紅旗冉冉升起，奏響嘹亮國歌的時(shí)候，相信每一個(gè)中國人都會(huì )為之驕傲。但是，我們也常�？吹�，有些人在這個(gè)莊嚴的'時(shí)刻，還在嬉笑打鬧或者隨意走動(dòng)，這樣的行為顯然是對國旗的不尊重。國旗是一個(gè)國家和民族的象征，我們小學(xué)生應該從小養成尊重國旗的好習慣。
那么我們該怎么做呢?
1.認真自覺(jué)參加學(xué)校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。
2.升國旗奏國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領(lǐng)巾的少先隊員要行隊禮。
3.唱國歌時(shí)要認真嚴肅，精神飽滿(mǎn)，聲音洪亮。這都是尊敬國旗的表現。
此外，作為一名小學(xué)生，我們也要尊重紅領(lǐng)巾。
有一位老人曾這樣說(shuō)過(guò)：有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，讓人50年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。
上學(xué)時(shí)，我們佩戴著(zhù)整齊的紅領(lǐng)巾向老師問(wèn)好，因為那是我們少先隊員起碼的禮貌;上課時(shí)，我們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾與老師一起學(xué)習，因為那是我們少先隊員最鮮亮的標志;放學(xué)后，我們仍然帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾排著(zhù)整齊的隊伍離開(kāi)校門(mén)，因為我們熱愛(ài)紅領(lǐng)巾�？墒�，在我們的校園里，時(shí)常能看到這樣一些現象：有些同學(xué)的紅領(lǐng)巾系在書(shū)包上;有些同學(xué)的紅領(lǐng)巾布滿(mǎn)污漬;甚至還有些同學(xué)把紅領(lǐng)巾當作玩具。這都是對紅領(lǐng)巾的不尊重。
同學(xué)們，戴上紅領(lǐng)巾，我們就要為它增光添彩。尊重紅領(lǐng)巾，就要標準規范地佩戴它;尊重紅領(lǐng)巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，尊重國旗，尊重紅領(lǐng)巾，讓國旗在空中飄揚起來(lái)，讓紅領(lǐng)巾真正系在自己的心上!我的演講完了，謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇8
同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是：弘揚民族精神
什么是祖國？祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個(gè)中國公民，是我們整個(gè)中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里？祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學(xué)、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個(gè)人的責任，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來(lái)的。
中國是由56個(gè)民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng )造了光輝燦爛的文化，為全人類(lèi)的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時(shí)代需要偉大的民族精神。民族精神是什么？詩(shī)人艾青寫(xiě)道“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋?zhuān)蔷褪菬釔?ài)自己的`祖國——愛(ài)國主義。在五千多年的歷史長(cháng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。
中華民族有著(zhù)注重團結的悠久歷史和優(yōu)秀傳統。在歷史發(fā)展的長(cháng)河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進(jìn)步,孕育、培養和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團結意識。正是這種民族團結意識,使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體,始終沒(méi)有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統一、民族的團結,是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國難的民族團結意識,中華民族無(wú)所畏懼地戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難,排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,勇往直前。堅持民族團結意識,是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過(guò)我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)！
對于中學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，更需要民族精神，民族精神是一個(gè)民族之魂，它是一個(gè)民族，一個(gè)人的精神支柱。能使我們更加團結友愛(ài)，引領(lǐng)我們走向未來(lái)。
我認為中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì )感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽(yáng)站在一起！
五星紅旗，我為你自豪；我的祖國，我為你驕傲！
謝謝大家！
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