【必備】大學(xué)生演講稿集錦七篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生演講稿 篇1
各位學(xué)弟、學(xué)妹們：
你們好！
首先感xxx老師給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我有幸站在這里與大家交流。對于我是怎樣度過(guò)我的大學(xué)時(shí)光的以及我是如何求職的這樣一個(gè)話(huà)題來(lái)說(shuō)，我也覺(jué)得十分沉重，因為再過(guò)幾天我將離開(kāi)這里有著(zhù)我三年的青春記憶的地方。那時(shí)我不再是一名學(xué)生，我將像是一名戰士那樣，不顧一切的向前沖殺，結果卻是無(wú)從知曉的答案。
那么，此刻我站在這里，我該和你們分享些什么呢？我依舊茫然。
學(xué)生時(shí)代就這樣結束了，平靜的毫無(wú)波瀾�；仡^想來(lái)，我總覺(jué)得很不甘心，因為我知道我本可以做的更好�？墒�，一切都將在這里結束，不給我任何反思的機會(huì )。我不得不向我的大學(xué)生涯說(shuō)聲再見(jiàn)。
如果說(shuō)，你們不好好學(xué)習，那么我就是你們最好的反面教材。這話(huà)說(shuō)來(lái)倒有些謙虛。因為我雖說(shuō)不上是一個(gè)“專(zhuān)業(yè)”的學(xué)生，但我自認為我還能算作是一個(gè)學(xué)生。我認真學(xué)習，專(zhuān)心完成老師布置的作業(yè)，偶然也逃課，上網(wǎng)打游戲，也熱心公眾事業(yè)。說(shuō)了這些似乎覺(jué)得自己就是一個(gè)平凡的學(xué)生，也沒(méi)有什么可以發(fā)光的亮點(diǎn)�？墒�，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿(mǎn)是誘惑和陷阱的土地上，我沒(méi)有迷失自己，并始終如一的堅守著(zhù)我的.理想。
那么，怎樣才能讓自己在這片虛無(wú)飄渺的迷幻中找到自己呢？我個(gè)人認為，一定要做一個(gè)有個(gè)性的人，也就是說(shuō)，我們要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生。
那么，什么叫個(gè)性？
個(gè)性，在心理學(xué)中的解釋是：一個(gè)區別于他人的，在不同環(huán)境中顯現出來(lái)的，相對穩定的，影響人的外顯和內隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說(shuō)個(gè)性結構是一個(gè)多層次、多側面的，由復雜的心理特征的獨特結合構成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動(dòng)的潛在可能性的特征，即能力；第二，心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，即氣質(zhì)；第三，完成活動(dòng)任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征，即性格；第四，活動(dòng)傾向方面的特征，如動(dòng)機、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的，是錯綜復雜、相互聯(lián)系、有機結合的一個(gè)整體，對人的行為進(jìn)行調節和控制的。
但在日常人際交往中，我們會(huì )發(fā)現，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷；而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見(jiàn)過(guò)一面，卻給別人留下長(cháng)久的回憶；而有的人盡管長(cháng)期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現這種現象的原因就是個(gè)性在起作用。一般來(lái)說(shuō)，鮮明的、獨特的個(gè)性容易給人以深刻的印象，而平淡的個(gè)性則很難給人留下什么印象。因此，就會(huì )讓我們對個(gè)性產(chǎn)生一些誤解，認為一個(gè)“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執”的人很有個(gè)性；而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒(méi)有個(gè)性。顯然，這種認為是錯誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來(lái)說(shuō)，世界上就不存在沒(méi)有個(gè)性的人。
我們都知道現如今我們宣揚個(gè)性的機會(huì )以及形式都有很多的方式，例如qq個(gè)性簽名之類(lèi)的。而我們這些學(xué)生有時(shí)候就會(huì )盲目的認為，上課不好好學(xué)習、課間打打鬧鬧、穿著(zhù)奇裝異服、說(shuō)話(huà)陰陽(yáng)怪氣。這些有著(zhù)鮮明性格的人就是一個(gè)有個(gè)性的人，甚至盲目崇拜，并向之靠齊。
我們是學(xué)生，這就是生命在此刻賦予我們的使命，我們的職業(yè)。那么，怎樣才能完成我們的使命以及職業(yè)目標呢？
上面說(shuō)，一個(gè)人的個(gè)性結構可以分為四個(gè)層面：即能力；即氣質(zhì)；即性格；即愛(ài)好和動(dòng)機。那么，若是說(shuō)要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生，是否也是需要從這幾個(gè)方面考慮呢？
大學(xué)生演講稿 篇2
因而，經(jīng)過(guò)多日的考慮，我計劃在大一期間完成下面的相關(guān)內容：
重讀一遍四大名著(zhù)：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。
專(zhuān)業(yè)基礎知識的拓展：細讀《信息技術(shù)與應用導論》、《c++精髓—軟件工程方法》，做好筆記，需要時(shí)查閱相關(guān)的論文和書(shū)籍，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。
課程知識的學(xué)習：專(zhuān)心學(xué)好本學(xué)年的所有課程，做到課前預習，課上認真聽(tīng)講，課后復習并完成相關(guān)的作業(yè)與練習。
課外知識的學(xué)習：多去圖書(shū)館閱讀近期各類(lèi)雜志，例如《程序員》、《軟件學(xué)報》等，重點(diǎn)關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)報道和有關(guān)新技術(shù)新方法等的文章。
通過(guò)實(shí)行上面的計劃，我想應該會(huì )達到預期的效果。進(jìn)入大二后，我覺(jué)得重點(diǎn)就應該放在專(zhuān)業(yè)基礎課的學(xué)習上了。因此，經(jīng)過(guò)認真思考我制定了如下的計劃：
抽取時(shí)間閱讀名家名篇，提高自己的文學(xué)素養。
專(zhuān)業(yè)基礎知識的拓展：細讀《80x86匯編語(yǔ)言程序設計》、《數據結構與算法–c++語(yǔ)言實(shí)現》、《計算機組成原理》，掌握查閱相關(guān)的論文和書(shū)籍，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。
課程知識的學(xué)習：專(zhuān)心學(xué)好本學(xué)年的`所有課程，加深對《離散數學(xué)》、《數字電路》、《匯編語(yǔ)言程序設計》、《計算機組成原理》的課程的理解，掌握好相應的各類(lèi)實(shí)踐技能。
課外知識的學(xué)習：登陸圖書(shū)館數據庫閱讀相關(guān)論文，提高自己的論文閱讀水平和理解能力。
經(jīng)過(guò)前兩年專(zhuān)業(yè)基礎知識的學(xué)習，我想自己應該對計算機領(lǐng)域有了整體的了解，也初步掌握了計算機領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，并擁有一定的動(dòng)手操作能力。因此，在大三的學(xué)習過(guò)程中，我參照系里安排的課程做了如下的計劃：
閱讀一些管理溝通方面的書(shū)籍，提高自己的溝通和管理組織能力。
專(zhuān)業(yè)知識的拓展：細讀《數據庫系統導論》、《計算機網(wǎng)絡(luò )》、《操作系統》，掌握查閱相關(guān)的論文和書(shū)籍，掌握有關(guān)數據庫、計算機網(wǎng)絡(luò )及操作系統的原理和應用。
課外知識的學(xué)習：查閱信息技術(shù)論文（特別是多閱讀英語(yǔ)論文），擴展自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識面，跟上當前最新的技術(shù)和應用。
進(jìn)入大四，大部分專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎課都已經(jīng)基本學(xué)完，我想重點(diǎn)應該放在知識拓展和培養應用能力上，不過(guò)還要考慮到找工作等因素。因此，在前三年所制定計劃的基礎上，大課外書(shū)籍閱讀與學(xué)習的比重，將是我大四需要完成的主要任務(wù)。
四年的大學(xué)生活，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，然而這段經(jīng)歷的重要性卻是不言而喻的
大學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
榮幸能夠站在這個(gè)舞臺上與來(lái)自各個(gè)班的精英們一起展示自己，我叫xx，有著(zhù)強烈的工作心和責任感，有勝任領(lǐng)導工作的組織能力和文化水平，一向熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人的一個(gè)平凡的我，懷著(zhù)鍛煉自己、積累經(jīng)驗、服務(wù)師生的目的，讓我毫不猶豫的選擇了學(xué)生會(huì )這個(gè)大舞臺，在這個(gè)舞臺上，我將會(huì )把握自己，挖掘自己，展示自己，實(shí)現自己。
組織部長(cháng)在學(xué)生會(huì )中扮演著(zhù)重要的角色，我自信我有能力做好學(xué)生會(huì )的工作。同時(shí)，我也堅信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì )的工作鍛煉中，一只雛鳥(niǎo)必將長(cháng)起豐滿(mǎn)的雙翼。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的學(xué)生干部。
假如我能成為學(xué)生會(huì )的一員，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責任心，虛心地向別人學(xué)習。在工作中大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，決不盲目從事，有計劃的工作。
假如我能成為學(xué)生會(huì )的一員，我將以“奉獻學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權益，為興蒙的發(fā)展盡心盡力。在學(xué)生會(huì )利益前，我會(huì )堅持以學(xué)校、大多數同學(xué)的利益為重。
對于學(xué)生會(huì )的工作我有著(zhù)深厚的'感情，今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽(yù)和名號，或背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長(cháng)，一起為我校的學(xué)生工作獻出一分微薄但很堅實(shí)的力量，高中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
雖然，面前的我們都是陌生的面孔，但這只是暫時(shí)的，不能阻礙你們對我的信任和支持，今天我以學(xué)生會(huì )為榮，明天學(xué)生會(huì )將以我為榮，請不要再猶豫，拿起你們手中的筆，投上你們真誠的每一票，請大家支持我，謝謝大家!
大學(xué)生演講稿 篇4
青春就像沸騰前冒著(zhù)熱氣的水，身體中的每一個(gè)細胞都在跳躍，仿佛在黑暗中看見(jiàn)前方熒綠色的安全出口，那一抹綠色像磁鐵般吸引著(zhù)他向前、向前，只為那一刻的沸騰。
每一個(gè)青春都期待著(zhù)讓頭腦狂熱的溫度，似乎那才是證明他們來(lái)過(guò)的記號。也許我們都曾有過(guò)對某件事、某個(gè)人或某樣東西的喜愛(ài)使自己的心像太陽(yáng)般熾熱得激動(dòng)的經(jīng)歷，那是青春在燃燒自己為生命加熱，我們得耐得住高溫，耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對得住這可愛(ài)的青春�；ɑ踅疱麅涸f(shuō)：“燒水的時(shí)候，即使你花費很多力氣，將水燒到99度，但如果無(wú)法超越最后的1度，水永遠都不會(huì )燒開(kāi)。水沸騰前的最后那一度，想放棄的那一分鐘，只有承受了這一分鐘，才能打開(kāi)下一道門(mén)。這樣才能進(jìn)入我所夢(mèng)想的世界�！比欢卸嗌偃说乖诹送ㄍ�100度的門(mén)。金妍兒就是早早的明白這一度的區別，凡事追求完美才鑄就了她今日的成就。金妍兒是韓國公認的天才，但她說(shuō)：“沒(méi)有人比我更刻苦地訓練，我渴望世界第一�！�100度與99度只有1度的距離，它的距離卻是達到夢(mèng)想與跌入失落。超越這一度遠比想象的要難得多。好比跑長(cháng)跑，前面幾圈只要你愿意就能跑；中間的時(shí)候體力消耗得越來(lái)越快，但咬咬牙也能繼續；但到最后的兩圈，體力消耗得差不多了，憑著(zhù)意志也許可以再堅持跑一圈，但體力已見(jiàn)底。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得非常難受，耳邊一片空白，只有心跳聲在提醒你還在跑步，汗水流過(guò)乏力的四肢，背后甚至覺(jué)得一股寒氣上身，剩下的路像萬(wàn)里長(cháng)城般看不見(jiàn)盡頭。在這種情況下會(huì )分出兩種人：第一種也就是大部分人會(huì )感到絕望，在不知不覺(jué)中放慢腳步；第二種人是級少數人，雖然累，但從沒(méi)想過(guò)放棄，心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑，拼命地贏(yíng)得比賽。我們都會(huì )被第二類(lèi)人所感動(dòng)，但我們只知道是被感動(dòng)了，卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動(dòng)了我們。因為我們從不相信有著(zhù)這樣的力量，我們從小就知道“一分耕耘，一份收入”不會(huì )再有格外的了，沒(méi)有人告訴我們還需要對夢(mèng)想的渴望。
看過(guò)的.一檔選秀節目，里面有兩個(gè)跳舞相當好的男孩。一個(gè)顯然受專(zhuān)門(mén)的培訓，很有范。另一個(gè)是每天晚上看著(zhù)玻璃里的倒影練習從電視上學(xué)來(lái)的舞蹈的“神童”。在意料之中，前一個(gè)男孩很快被淘汰了，評委問(wèn)他為什么學(xué)跳舞？他說(shuō)：“因為從小就想走這條路�！痹u委語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩，他的舞蹈里有種想飛的感覺(jué)，那是渴望。你沒(méi)有�！�
如果成功是100度的開(kāi)水，那么前99是努力，剩下的一度就是渴望，瘋狂的渴望。如果姜子牙對做出一番事業(yè)的渴望，又怎么會(huì )堅持到80歲；如果林書(shū)豪沒(méi)有對籃球的渴望，又怎么會(huì )冒著(zhù)失敗的危險去NBA；如果袁隆平?jīng)]有對栽培出“超級水稻”的渴望，他又怎么會(huì )孜孜矻矻地工作數十載；如果曼德拉沒(méi)有對民主自由的渴望，他又怎么會(huì )在危險中不斷奮斗。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同，但對夢(mèng)想的渴望萌芽期無(wú)一不是在青年時(shí)期。
有時(shí)候做一個(gè)不現實(shí)的人比做一個(gè)現實(shí)的人更容易，青春給予我們最好的禮物就是這種不現實(shí)的夢(mèng)。我始終認為這種對夢(mèng)想的渴望是世界上最美麗的東西，因為它代表著(zhù)希望，他始終像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我，提醒著(zhù)我前進(jìn)的路。
99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預期的結果（這便是成功）。這樣100度的青春才是真正完美的、無(wú)悔的。
大學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我想給大家講一個(gè)故事，講的是一位爺爺和他的孫女。
有一位年過(guò)七旬的爺爺，別人在這個(gè)年紀都已兒孫滿(mǎn)堂，享天倫之樂(lè )了，除了老伴前幾年離他而去了，他的生活和一般人沒(méi)什么不同，可就在前幾年，他被測出了患有眼疾。不久后，他失明了。他極度的難受無(wú)法適應�？只艧o(wú)措，懊悔充斥著(zhù)他的內心。他開(kāi)始變得不安，少語(yǔ)有時(shí)甚至暴怒。就在這時(shí)，她的小孫女對他說(shuō)。爺爺，不要難過(guò)。眼睛雖然看不見(jiàn)了，但是你還有我們，我會(huì )做你的眼睛。于是孫女一旦有了空閑，就陪爺爺聽(tīng)聽(tīng)戲，陪她出去散散步，曬曬太陽(yáng)。講新鮮的事兒給他聽(tīng)。就這樣，爺爺度過(guò)了生命后最難熬的時(shí)期。
漸漸地，隨著(zhù)時(shí)間的推移，家里人開(kāi)始對爺爺變得冷淡，被他的要求變得不耐煩。雖然爺爺失明后變得有些敏感，但他只是希望自己的兒子和親人能夠多給他一些關(guān)愛(ài)�，F實(shí)往往與所求相反。而同時(shí)那個(gè)關(guān)心她的孫女也到了高三學(xué)業(yè)繁重，陪伴爺爺的時(shí)間越來(lái)越少，美美對爺爺的囑咐呼喚都有些力不從心。就在說(shuō)要去上學(xué)的時(shí)候，爺爺都會(huì )緊緊的握住她的手說(shuō)。不要瘦了，要好好讀書(shū)哦。
就在沖刺高考的期間，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)媽媽和嬸婆說(shuō)，你爺爺是不是病了，經(jīng)常賭氣不吃飯，經(jīng)常故意摔倒，經(jīng)常大呼小叫，經(jīng)常大題小做，經(jīng)�！�(jīng)常叫著(zhù)你的小名兒，孫女知道爺爺不是病了，他只是寂寞了，就像一個(gè)隔絕世俗的.隱士人，太久沒(méi)有接觸人氣了太寂寞了，于是孫女就在媽媽嬸婆爺爺的關(guān)系中游走著(zhù)，希望她們多給爺爺一些關(guān)愛(ài)，也希望爺爺可以敞開(kāi)心扉，試著(zhù)依靠自己。
后來(lái)孫女考上了大學(xué)，離開(kāi)了家，在電話(huà)那頭問(wèn)起家中的情況時(shí)，媽媽總是說(shuō)上個(gè)半個(gè)多小時(shí)，說(shuō)的無(wú)非就是爺爺怎樣的任性，怎么樣的無(wú)理取鬧，聽(tīng)著(zhù)媽媽委屈的訴說(shuō)著(zhù)她的不容易，孫女也遲疑過(guò)矛盾過(guò)，爺爺是不是真的病了，變得老年癡呆了，于是國慶小長(cháng)假的時(shí)候回了趟家目睹了現實(shí)，爺爺真的變了。
就在重返大學(xué)之際，爺爺還是一如既往的緊緊握住孫女的手，仿佛握著(zhù)什么世間珍寶一樣，并說(shuō)：要好好讀書(shū)啊，自己照顧好自己，不要瘦了。就在去后不久的一個(gè)晚上，孫女接到了爺爺去世的電話(huà)，原來(lái)爺爺不是病了也不是變了，而是發(fā)現自己時(shí)日不多，想在彌留之際用這種偏激的方式取得親人的關(guān)注，哪怕是一句責罵，一句抱怨，一句嫌棄，爺爺也開(kāi)心，回到家后，看到冰館里爺爺安祥的面容，那因顯瘦也凸起的眼眶，孫女的眼淚忍不住了流下來(lái)，懊悔自己為什么沒(méi)有再給爺爺多一些的關(guān)愛(ài)，懊悔自己當初的遲疑，為什么沒(méi)有在爺爺緊緊握住自己的時(shí)候也回握爺爺，在爺爺說(shuō)你要好好照顧好自己的時(shí)候也對爺爺說(shuō)一句，爺爺你也要好好吃飯啊。說(shuō)到這里大家都知道這個(gè)孫女是誰(shuí)了吧，到現在我都在遺憾，為什么沒(méi)能堅持到最后，為什么一開(kāi)始給了他依賴(lài)，給了他關(guān)愛(ài)。到最后，爺爺需要我的時(shí)候，卻沒(méi)能陪伴他。人生啊，往往要失去了才珍惜，要造成了遺憾才懂得彌補。
希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，可以關(guān)注到自己身邊真正需要珍惜的人，意識到需要堅持去做的事情。
最后，愿，人生不重來(lái)，生命沒(méi)有遺憾，善待身邊的人，堅持自己的初衷，也愿我愛(ài)的人在天堂可以安歇。
大學(xué)生演講稿 篇6
各位評委，各位同學(xué)：
大家晚上好！
我是來(lái)自XX的XX，一個(gè)認真細致而又外向開(kāi)朗的女孩，今天我演講的題目是：我的大學(xué)生活—信念與成長(cháng)。
回想一年前，高中畢業(yè)的我們懷著(zhù)稚嫩的理想，激動(dòng)的心情，幻想著(zhù)我們未來(lái)四年生活的地方—————XX大學(xué)，將給我們帶來(lái)的一切————豐富多彩的課余生活，能力的鍛煉與成長(cháng)，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)的成熟，成為當之無(wú)愧的天之驕子！那時(shí)的我對即將開(kāi)始的大學(xué)生活僅僅有著(zhù)一個(gè)模糊的計劃：好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，加強體育鍛煉，多參加活動(dòng)鍛煉自己的能力。
然而真正的大學(xué)生活斌不是我想像的那樣美好————輕松的課業(yè)，悠閑的課余生活，無(wú)數的.競賽活動(dòng)。由于大一的課業(yè)大多數為基礎課程，我依然要為高等數學(xué)，大學(xué)物理，大學(xué)英語(yǔ)，努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。我在心中困惑：如果我將來(lái)僅僅是一個(gè)普通的倉庫管理員，我還會(huì )需要了解定積分，不定積分嗎？需要明白剛體的平動(dòng)與轉動(dòng)嗎？需要理解英語(yǔ)課文的段落大意嗎？
在選修課“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”上，王老師對我的困惑做出了回答。在第一堂課上，他笑著(zhù)對我們說(shuō)：“現在的知識更新?lián)Q代的速度很快，也許在你們大學(xué)畢業(yè)的那一刻起，你們學(xué)到的知識已經(jīng)淘汰了，落后了。但是你們在大學(xué)學(xué)的不是這門(mén)課或那門(mén)課的知識，而是他的思維和方法。這個(gè)世界要求我們終身學(xué)習，你們已經(jīng)是成年人了，需要用成熟理性的態(tài)度看待問(wèn)題，而不是永遠將心智停留在十八歲之前，這將會(huì )被世界淘汰�！蓖趵蠋煹倪@番話(huà)令我茅塞頓開(kāi)，之前的困惑是由于我不成熟的心態(tài)導致的，當我把我的態(tài)度擺正后，我確立了我大學(xué)四年的目標：在畢業(yè)時(shí)找到一份理想的工作。
目標確立后，我的生活變得忙碌而充實(shí)起來(lái)，在完成老師要的課業(yè)之余，去圖書(shū)館多借幾本文學(xué)名著(zhù)，提高自身的文化修養，積極參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)，與此同時(shí)參加學(xué)生會(huì )的話(huà)劇演出，與伙伴們提起籌劃宿舍文化節，參加演講比賽。這些活動(dòng)令在各個(gè)方面迅速成長(cháng)起來(lái)。
大一學(xué)年即將結束，在這一年里我困惑過(guò)，不安過(guò)，擔當一切迷霧散去，我迅速有效的行動(dòng)起來(lái)，為我接下來(lái)的大學(xué)生活打下了堅實(shí)的基礎。我堅信：做最好的自己，迎接未來(lái)無(wú)數挑戰，我必將無(wú)悔與我的大學(xué)生活，達成我定的目標！希望在坐的各位同學(xué)也能明確自己的目標并為之奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫xx，來(lái)自經(jīng)濟貿易系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)1016班，很榮幸能站在這里與大家共同分享我的大學(xué)生活。在此，我首先要向一直以來(lái)默默支持和鼓勵我的老師和同學(xué)們致以崇高的敬意和誠摯的感謝，是你們讓我有幸站在這里與大家共同交流和分享大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得三年前當我走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)經(jīng)貿系時(shí)，我的肩上就扛起了一份責任，一份對自己、對未
來(lái)的承諾。
大學(xué)，不是我的一個(gè)終點(diǎn)，而是我人生中另一個(gè)起點(diǎn)，另一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。兩年多來(lái)我在這里已經(jīng)感受到了前所未有的精彩，我相信我的的人生也將隨著(zhù)畢業(yè)的到來(lái)以另一種姿態(tài)鋪開(kāi)嶄新的畫(huà)卷！
今天，我將以“大學(xué)生活”的后三個(gè)字作為關(guān)鍵詞與大家分享我的大學(xué)經(jīng)歷和感觸。
第一個(gè)字是“學(xué)”，作為學(xué)生，我始終認為應該將學(xué)習擺在第一位。在大一大二期間，我參加過(guò)很多校內外的活動(dòng)，也擔任了不少學(xué)生工作，但是我對于學(xué)習從不馬虎，我的學(xué)習態(tài)度和原則是“不拋棄、不放棄”——不拋棄每一門(mén)學(xué)科，不放棄每一次學(xué)習的機會(huì )。正是因為這一份認知與執著(zhù)，我才能連續四學(xué)期期末成績(jì)專(zhuān)業(yè)排名第一。連續三次三好學(xué)生并獲國家獎學(xué)金。我想說(shuō)的是，大學(xué)賦予了我們與高中截然不同的學(xué)習模式，我們將擁有更多自主選擇的機會(huì )，更大的空間與自由，也許在剛開(kāi)始我會(huì )有些許的不適應，但是我沒(méi)有輕言放棄！更不會(huì )在擠過(guò)獨木橋后來(lái)到這里花前月下，恣意瀟灑，我始終對學(xué)習保持著(zhù)專(zhuān)注的態(tài)度，很慶幸沒(méi)有讓自己的大學(xué)光陰虛度；每天我都會(huì )以踏實(shí)認真的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習當中，因為我想爭取在大學(xué)階段取得更大的成功。
第二個(gè)字是“生”，在此，我想解讀為“生活”。在我眼中，大學(xué)的生活是多姿多彩的，而嚴謹與活潑并重的河北工專(zhuān)，給我們提供了諸多的機遇與挑戰。比如說(shuō)，作為經(jīng)貿系學(xué)生會(huì )的一員，策劃、組織活動(dòng)，鍛煉了我的領(lǐng)導、協(xié)作能力；作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1016班團支書(shū)，從大一主持班級迎新晚會(huì )到每年一度的團活動(dòng)擔任活動(dòng)的主持人，我享受著(zhù)個(gè)性綻放的精彩。還有校書(shū)畫(huà)攝影比賽、�；@球比賽，職業(yè)生涯規劃比賽等等活動(dòng)，將我的大學(xué)生活點(diǎn)綴得精彩紛呈。除了校內的一系列活動(dòng)，我還積極投身社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不但鍛煉了自己的處事能力，還讓自己有能力在大學(xué)期間不再依靠父母，而是自己掙錢(qián)養活自己，從大一下學(xué)期開(kāi)始通過(guò)家教，臨促，校園代理等兼職讓自己沒(méi)再花父母一分錢(qián)。我想說(shuō)，我從不吝嗇給自己機會(huì )，我把我的才能一一展示出來(lái)。我始終相信，為者常成、行者常至——歷練過(guò)就會(huì )成長(cháng)，堅持不懈就會(huì )成功。
第三個(gè)字是“活”，我的理解是“做人、做事”。作為一名河北工專(zhuān)的大學(xué)生，我們是幸福的。傳承了60年的優(yōu)良校風(fēng)教育我們如何做人，如何做事。在此，我想跟大家分享我的人生格言“低調做人，高調做事”。在我看來(lái)，低調做人是一種修養，一種智慧，一種謙卑處事的風(fēng)度；高調做事是一種責任，一種氣魄，一種精益求精的風(fēng)格。簡(jiǎn)單的八個(gè)字，指引著(zhù)我走過(guò)了大學(xué)三年的時(shí)光，也讓我收獲了很多意外的驚喜。 回首三年的.校園春秋，我有著(zhù)無(wú)限的感慨和依戀。是河北工專(zhuān)給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，每當我遇到困難時(shí)，老師的面孔總是那么慈祥，那么親切，同學(xué)也向我伸來(lái)友誼的雙手。當我在籃球比賽場(chǎng)上遇到挫折，準備退縮時(shí)是老師向我送來(lái)希望的目光，跌倒時(shí)，是同學(xué)向我送來(lái)鼓勵的掌聲，一次次的親切鼓勵與熱情攙扶，于是我堅強起來(lái)，學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中去勇敢，搏擊那屬于自己的天空三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都使我難以忘懷。不管走到哪里，我的心里卻總會(huì )有一片記憶中的凈土——我的的大學(xué)。我要感恩母校，就是在這個(gè)夢(mèng)魂牽繞的校園里，我揮灑了青春，感悟了人生，擁有了真情。也正是在這個(gè)校園里，我撰寫(xiě)了屬于自己人生中最閃亮的一頁(yè)。
最后，以“勤奮，求是，創(chuàng )新，篤行”的校訓與大家共勉！
祝愿在座的領(lǐng)導、老師工作順利、身體健康！祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成、再創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
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