家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板1
尊敬的叔叔阿姨:
你們好!
今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流,我感到非常榮幸也誠惶誠恐。
首先要感謝您們做我們的堅強后盾,一直在我們身邊噓寒問(wèn)暖,冷了提醒加衣服,天氣好了,提醒曬被子。更要感謝我們的老師。我們成績(jì)的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認真聽(tīng)講,要好好復習,要整理好錯題。讓我嘆息的是,老師到方法都說(shuō)了,卻還有不認真實(shí)行的同學(xué),以致他們取得了不理想的成績(jì)。當然大多數同學(xué)都能做到聽(tīng)話(huà)并取得不錯的成績(jì)。讓我特別感動(dòng)的是,都說(shuō)我們學(xué)生上自習到晚十點(diǎn)辛苦,其實(shí)老師何嘗不是陪我們到這個(gè)時(shí)候,又何嘗不是備課到深夜?所以再次感謝您們和老師。
水清不清只有魚(yú)知道,班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從競賽中退出不到兩個(gè)月淺近的觀(guān)察中,我發(fā)現了一些問(wèn)題,在此報告給您,以謀求解決方案。
第一個(gè)問(wèn)題是早飯。有一部分同學(xué)為了擠出時(shí)間學(xué)習,早餐啃面包或者一大早從食堂買(mǎi)來(lái)的早就涼了的飯。又因為怕家長(cháng)擔心,便在電話(huà)中說(shuō)我吃了幾個(gè)雞蛋,喝的什么粥,吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這恐怕會(huì )讓您心酸,但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的.事說(shuō)出來(lái),是因為有的同學(xué)并不能充分利用這一段時(shí)間。說(shuō)說(shuō)話(huà),愣愣神就過(guò)去了。我想這些同學(xué)應該注意一下健康狀況和學(xué)習效率。
趙老師建議讓我代表同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),希望您們如何與我們交流。我想各位長(cháng)輩的交流都已成型,而且不但各具特色也是頗有成就,畢竟我的每個(gè)同學(xué)都特別優(yōu)秀。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn),由淺入深,像朋友一樣各抒己見(jiàn)“擇優(yōu)錄取”。這時(shí)候希望您們能聽(tīng)完我們的看法并加以琢磨,千萬(wàn)不要用家長(cháng)的來(lái)訓問(wèn)我們,更不要隨便提意見(jiàn)、提要求,家長(cháng)之間討論后再作打算也不妨。其實(shí)我們都知道該怎么做,有些事沒(méi)做到,因為有意識沒(méi)認識,這時(shí)希望您能找一些身邊的事例,一些頗富哲理的話(huà),讓我們認識事情的重要性和必要性,這樣我們才會(huì )心服口服地做,并受益終生。
剛剛考完試,有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)“沒(méi)考啊,肯定沒(méi)好好學(xué)吧!
這種說(shuō)法是我們所不能接受的,一則,我們每天辛苦地學(xué),得不到表?yè)P反而是責備,肯定受不了。您急我們更急。二則沒(méi)考好,我們自己已經(jīng)很痛苦了,家長(cháng)這么說(shuō)無(wú)異于火上澆油,雪上加霜。我覺(jué)得您如果這么說(shuō)會(huì )好一些“嗨,這有什么呀,靜下心來(lái),把問(wèn)題都想透,按部就班地你肯定能考好!边@樣既含蓄地說(shuō)明了方法,也予以了鼓勵。我們的神經(jīng)對成績(jì)是敏感的,稍有不慎就會(huì )刺激我們一下,所以希望您慎思而行。
由于成文倉促,我也沒(méi)和太多同學(xué)交流,能想到的只有這么多。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板2
尊敬的各位老師,各位家長(cháng),各位同學(xué):
大家好!我是程曉萌的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任,學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以,作為家長(cháng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著(zhù)不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(cháng)共勉。
一、作為家長(cháng),我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過(guò)后,培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習是自己的事,不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習,孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改, 讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力
不要太大,現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期,我們做家長(cháng)的,也應該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P,多鼓勵,少批評,少指責。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天??所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì )思考了,F在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。
3、培養健全的人格,鼓勵孩子多參加集體活動(dòng),增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力
量和自己真正的快樂(lè )。
三、家長(cháng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書(shū)、看電視,引導孩子多看、多言、多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為,語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強,可以極大的改善孩子的學(xué)習能力,促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(cháng)初期的認知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì )太懂,而我們的所言所行,就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長(cháng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,增強孩子辨別是非的`能力。
五、鼓勵為主,批評為輔。俗話(huà)說(shuō):數子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P或批評的話(huà),在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以,我認為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P,同時(shí),也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生,就如同一次單程遠航,人生態(tài)度,如同遠航的方向,方向對了,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀(guān),人生就能達到更高的目標,實(shí)現更大的價(jià)值。
七、培養孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,具備良好品德能使人增強品位,提升品格,一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無(wú)窮。 家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師,達到共同教學(xué)的目的。 看著(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),他將會(huì )是我們的驕傲!
在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!
謝謝大家!謝謝!
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板3
今天能來(lái)這里和在座的各位家長(cháng)交流,主要是要完成兒子布置的“作業(yè)”。當然,這首先要感謝學(xué)校的老師給我們提供了這樣一個(gè)機會(huì ),使家長(cháng)與老師,家長(cháng)與家長(cháng)之間可以面對面地交流我們在孩子的學(xué)習,教育方面的心得。所以,我在這里談不上介紹經(jīng)驗,也沒(méi)有經(jīng)驗,因為我們面對的是同一個(gè)難題,就是怎么樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育。我為什么說(shuō)我們面對的是同一個(gè)難題呢?這是因為在坐的大部分家長(cháng)做為教育者的身份來(lái)說(shuō),是人生的第一次,而這個(gè)第一次,又在很大程度上決定了我們的下一代的教育成功與否。因此,我做為一個(gè)家長(cháng),愿意就孩子的教育問(wèn)題與大家共同交流,不妥之處,請大家批評指正。
第一,“應試教育”的時(shí)代,該如何教育我們的孩子?
談到“應試教育”,我相信無(wú)論老師還是家長(cháng),都有太多的感觸。所謂“應試教育”,就是用學(xué)生的分數來(lái)評價(jià)一切。一個(gè)學(xué)生,從小學(xué),中學(xué)到大學(xué),在所有的學(xué)習階段,他要經(jīng)歷無(wú)數次的考試,而每一階段,每一科的考試成績(jì)就是他所學(xué)到和知識,能力及升學(xué)的最終也是唯一的評價(jià)標準。教育部門(mén)也一樣,學(xué)校,乃至一個(gè)城市,地區它的教學(xué)能力,業(yè)績(jì),教育水平都是用學(xué)生的分數,升學(xué)率來(lái)評價(jià)的。就拿一個(gè)老師來(lái)說(shuō),學(xué)生的考試成績(jì)是學(xué)校對他工作認可的唯一標準。乃至評先進(jìn),長(cháng)工資都是用學(xué)生的分數來(lái)說(shuō)話(huà),在這種壓力之下,他也只能向學(xué)生強調分數。據我所知,很多人對“應試教育”這種教育模式深感憂(yōu)慮,包括教育界的有識之士都對“應試教育”所產(chǎn)生的弊端深?lèi)和唇^。人的教育是本來(lái)最多樣化,人性化,最需要差別的,而“應試教育”模式正好抹殺了教育的這種特性。所以我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)教育工作者這樣說(shuō):“在中國沒(méi)有‘應試教育’與‘素質(zhì)教育’之分,只有“人的教育”和“非人教育”之分”。
面對“應試教育”這個(gè)時(shí)代,我們在坐的家長(cháng)也是這種教育的始作俑者啊!我們在孩子學(xué)習的問(wèn)題上,不就是管它學(xué)校,老師用什么方法手段,只要自己的孩子考試成績(jì)好,就是好學(xué)校,好老師嗎?應當說(shuō),“應試教育”的產(chǎn)生是一個(gè)社會(huì )的教育理念的缺失,教育資源的匱乏,教育制度僵化共同促成的,而且它不會(huì )在短時(shí)期內有所改變。那么接下來(lái)的問(wèn)題是:我們如何教育自己的孩子?
二千多年前,中國最早的一位教育工作者孔子說(shuō),“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善!彼拇蟾乓馑际钦f(shuō),大學(xué)的宗旨在弘揚光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達到最完善的境界。我們今天二十一世紀的中國現代教育有這樣的教育理念嗎?我看不如這樣改一下更合乎我們的想法:大學(xué)之道,在于找工作,在于升官,在于發(fā)財!我們今天在教育孩子的問(wèn)題上過(guò)于短視,所謂“可憐天下父母心”無(wú)非就是希望自己的孩子長(cháng)在以后在人生的竟爭中搶占一個(gè)好位置,我們的目的并不高尚嘛!做為一個(gè)家長(cháng),我能理解大家對自己的孩子最世俗的期望,但問(wèn)題是我們的教育理念不對。很多家長(cháng)包括我在內,把自己不能實(shí)現的理想寄托在孩子身上,讓孩子背上父母不曾實(shí)現的人生目標。自己至出校門(mén)以后就不曾再讀一本書(shū),上班讀報紙,下班看電視,而要求自己的孩子卻是考上重點(diǎn)中學(xué),考上好大學(xué),念成博士最好。按照我們這種思路,最后達到目標的依然是少數。如果我們的孩子達不到家長(cháng)所要求的目標,是不是說(shuō)我們的孩子的人生失敗了?我常常聽(tīng)到家長(cháng)這樣抱怨:孩子沒(méi)考上重點(diǎn)中學(xué),書(shū)白念了;沒(méi)考上大學(xué),書(shū)白念了。我不認可這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀(guān)念,因為你沒(méi)有看到你的孩子從小到大的成長(cháng)歷程中學(xué)到的任何知識不能教給他的經(jīng)驗,你沒(méi)有看到他像所有的孩子一樣經(jīng)歷了從小到大的人生;在他受教育的過(guò)程中,許多知識,能力,經(jīng)驗,心智的成熟是無(wú)法用考試來(lái)衡量的。談到這里,我想起了蘭老師在這個(gè)班一年級結束時(shí)家長(cháng)會(huì )上講的話(huà)。她的大意是說(shuō),孩子們從剛入學(xué)什么也不懂到現在他們漸漸懂得了很多,知道聽(tīng)老師講道理,也學(xué)會(huì )了讀書(shū),寫(xiě)字;學(xué)會(huì )了禮貌待人。那時(shí)候,聽(tīng)了這些話(huà)我有一種感動(dòng),因為她說(shuō)出了我的感受,也說(shuō)出了教育最樸素的目的。
我在這里我最想說(shuō)得就是,我們的孩子受教育的目的不只是知識,考試能力;更重要的還有生活的勇氣,樂(lè )觀(guān)的精神,誠實(shí),健康,善良,以及對家庭和社會(huì )的責任感。這也是我們教育的最終目的。
第二,小學(xué)階段,要培養孩子良好的學(xué)習習慣
我個(gè)人認為,比之知識的學(xué)習,培養良好的學(xué)習習慣才是小學(xué)階段最重要的。我國著(zhù)名的`教育家葉圣陶先生曾深刻指出:什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣。良好的習慣對于一個(gè)人的終身學(xué)習都會(huì )有重要的影響,也為小學(xué)生今后的升學(xué)學(xué)習打下了很好的基礎
首先,要養成經(jīng)常閱讀的習慣。我個(gè)人在這方面做了一些思考,也愿意在這方面多和大家做一些交流
我認為小學(xué)生到四,五年級的時(shí)候,已經(jīng)具備了基本的閱讀能力。學(xué)生在認識了幾千個(gè)漢字后,閱讀就應該成為他一生最重要的習慣之一。這也是他們從小學(xué)會(huì )自我教育的最重要的能力之一。在我讀過(guò)的高爾基自傳,美國作家杰克·倫敦的傳記里,敘述了他們因家庭貧窮如何從小就開(kāi)始自食其力的生活,但不管多么困難的環(huán)境他們總是可以找到自己想讀的書(shū),并借著(zhù)閱讀幫助他們完成了自我教育。因此,閱讀習慣的養成,怎么評價(jià)都不過(guò)分。我們讀語(yǔ)文有三個(gè)目的:一、提高自己的閱讀能力。二、提高自己的口頭表達能力,也就是說(shuō)話(huà)的能力;三、提高自己的書(shū)面表達能力,也就是作文的能力;第一個(gè),五年級實(shí)際已經(jīng)有了基本的閱讀能力。第二個(gè),說(shuō)話(huà)每個(gè)人都會(huì ),特別能說(shuō)的人和特別不會(huì )說(shuō)的人比例都很少,因此這個(gè)目的可以去掉;那么,我們學(xué)習語(yǔ)文最顯性的目的,其實(shí)就只剩下一個(gè),那就是提高自己作文能力了。而“讀”與“寫(xiě)”的關(guān)系是一種父與子的關(guān)系。閱讀是老子,寫(xiě)作是兒子。沒(méi)有閱讀,就沒(méi)有寫(xiě)作;有什么樣的閱讀,就會(huì )有什么樣的寫(xiě)作。那么,我們應該如何教孩子閱讀呢?
一是要重視閱讀的內容。開(kāi)卷未必都是有益的,要看你開(kāi)的是什么“卷”。小學(xué)生們的閱讀必須要有所選擇,否則,如果開(kāi)錯了“卷”,非但無(wú)益,反倒有害。在給孩子選擇讀物的時(shí)候,一要選“經(jīng)典”。 經(jīng)典”是經(jīng)過(guò)了歷史考驗的人類(lèi)智慧的結晶,那些真正的“經(jīng)典” 無(wú)論是對我們的人生,還是對我們的作文,其作用和價(jià)值都是巨大的。
二是小學(xué)生少讀(小學(xué)生作文選)。讓孩子讀那些“作文選”之類(lèi)的書(shū),其實(shí)就是浪費時(shí)間和精力!叭》ê跎,僅得其中!遍喿x的目標定位一定要高,定位低了,就會(huì )白白耗費自己的生命資源?赡苡腥藭(huì )擔心閱讀目標高了會(huì )讀不懂,這種想法大可不必。閱讀本身就是一個(gè)自我提高的過(guò)程,讀得多了,只會(huì )懂得更多,不會(huì )不懂。
說(shuō)到閱讀就不得不說(shuō)作文。大多數家長(cháng)對孩子的作文都很頭疼,我們在這里特別交流一下。首先,什么是好作文呢?我個(gè)人認為好作文,特別是小學(xué)生作文應該達到三個(gè)基本要求。
第一是語(yǔ)句要通順。這是小學(xué)生作文的基本要求,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但做到并不容易。什么是“通順”?按詞典的解釋?zhuān)樉褪恰皼](méi)有邏輯上或語(yǔ)法上的錯誤”。怎樣做到語(yǔ)句通順呢?一是要向生活學(xué)習。多多觀(guān)察生活,勤于記錄生活,學(xué)習生活中的生動(dòng)語(yǔ)言和表達方式。二是還是多閱讀。閱讀本身就是一個(gè)很好的摹仿過(guò)程,通過(guò)閱讀,看別人怎么寫(xiě),怎么敘述。三是在于說(shuō)真話(huà)。這個(gè)學(xué)期我的孩子有一次回家說(shuō)學(xué)校布置了關(guān)于“見(jiàn)義勇為”為題材的作文。我說(shuō)這個(gè)題目不容易寫(xiě)好,因為你沒(méi)有生活嘛。你要么編造一個(gè)自己見(jiàn)義勇為的故事,要么編造一個(gè)別人見(jiàn)義勇為的故事,總之,你只能說(shuō)假話(huà)。因為見(jiàn)義勇為這個(gè)事孩子們一生也不一定碰到,而在坐的家長(cháng)也不希望我們的孩子碰到,是不是?而是否要鼓勵孩子們去見(jiàn)義勇為本身也是個(gè)值得思考的問(wèn)題。所以有時(shí)候老師給孩子布置作文逼得他說(shuō)假話(huà)的情況也有。
第二是文字要優(yōu)美。作文要有“文采”,“文采”包括語(yǔ)言生動(dòng)、詞匯豐富、修辭貼切、刻畫(huà)形象、意象優(yōu)美等等!拔牟伞睆哪睦飦(lái)?除了來(lái)源于生活,更主要的是來(lái)源于閱讀——廣泛而精深的閱讀。所以,我還是強調閱讀。那為什么有很多學(xué)生也看了不少文學(xué)作品,但是作文水平卻進(jìn)步不大或毫無(wú)長(cháng)進(jìn)呢?我認為原因很簡(jiǎn)單,是這些同學(xué)在閱讀方法上出了嚴重問(wèn)題:只關(guān)注作品的故事情節,不去揣摩作品的語(yǔ)言;只對故事感興趣,對語(yǔ)言運用興趣不大,或者根本沒(méi)興趣。這樣去閱讀文學(xué)作品,哪怕看得再多,也等于零,對提高作文的語(yǔ)言表達能力毫無(wú)幫助。
第三要有思想。一說(shuō)有思想,大家可能認為對孩子的要求太高了,其實(shí)不然。別看孩子小,他在許多事情上都有了自己的見(jiàn)解和看法啊,要鼓勵孩子獨立思考,也鼓勵他們大膽地說(shuō)出自己的想法。有思想不是說(shuō)要孩子重復大人的思想,而是允許有不同的思想,千差萬(wàn)別的思想。
所以,做為孩子的家長(cháng) ,我鄭重建議在坐的大家要孩子在小學(xué)階段養成的最重要的習慣就是多讀書(shū),讀好書(shū)。閱讀不僅決定作文,從某種意義上說(shuō),也影響人生。
當然,還有很多需要養成的習慣。關(guān)于這些習慣的養成,我更愿意聽(tīng)聽(tīng)在坐各位的意見(jiàn),我在這里就不多說(shuō)了。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板4
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。
一、簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校。
我們吳寧四校是一所百年老校,有著(zhù)豐厚的文化底蘊,這是許多學(xué)校無(wú)法比擬的。一百多年來(lái),我校出過(guò)許許多多杰出的人才。有3位東陽(yáng)縣副縣長(cháng)、5位東陽(yáng)中學(xué)校長(cháng)、有8位黃埔軍校校友,有一位工程院院士、有博士后、有特級教師,他們都曾在吳寧四校這塊土地上快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。一百多年來(lái),學(xué)校歷經(jīng)滄桑,從一間小土房發(fā)展到了現在30畝的規模,是26位歷任校長(cháng)嘔心瀝血、勵精圖治的奮斗結果,也是一代代家長(cháng)共同支持的結果。近兩年來(lái),在政府的大力支持下,我校發(fā)展成32個(gè)班級,班班裝上了多媒體和電子白板,所有的教師都配了電腦,有音樂(lè )室、科學(xué)實(shí)驗室、勞技實(shí)驗室、儀器室、微機室、舞蹈室、書(shū)畫(huà)室、會(huì )議室、大隊室、德育館、國學(xué)館、剪紙館、拼貼館等專(zhuān)用教室,現代化設備日趨完善。我校先后被評定為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、XX市排球特色學(xué)校、全國德育實(shí)驗基地學(xué)校。本學(xué)期又通過(guò)了浙江省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估和浙江省標準化學(xué)校的驗收。我校的校園文化豐厚濃郁,特色鮮明。又將代表吳寧城區學(xué)校迎接市局領(lǐng)導的視察和觀(guān)摩。
二、介紹一下我們的教師隊伍。
現在我們學(xué)校擁有一個(gè)“民主團結、實(shí)干創(chuàng )新”的領(lǐng)導團隊,班子成員分工明確,相互尊重,團結協(xié)作。我們一直倡導和諧的校園文化氛圍,強調教師的師德榜樣作用。每學(xué)期我們都要組織教師開(kāi)展師德培訓、班主任經(jīng)驗交流等活動(dòng)。為了打造好這支教師團隊,我們學(xué)校每學(xué)期都組織教師開(kāi)展教研活動(dòng),對剛走上崗位的新教師,學(xué)校都為他們結對了一位師傅,讓他有學(xué)習的樣板。組織每位年輕教師每周上一節匯報課,每學(xué)期上一節校級以上教研課,每堂課都要求教師精心備課。學(xué)校非常重視年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),給他們制定了10年發(fā)展規劃,每年都有相應的檢測標準。要求年輕教師參與課題研究,做一個(gè)有思想有理念的新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
平時(shí),班主任與學(xué)生接觸的機會(huì )最多,與在座的每一位家長(cháng)接觸的也最多,我們真誠地希望每一位家長(cháng)能理解、尊重我們的教師。很多時(shí)候,我們的家長(cháng)們看到的知識孩子的成長(cháng),卻無(wú)法體會(huì )到一名班主任教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子,班主任教師要帶著(zhù)孩子上廁所;中午吃飯了,老師要一個(gè)一個(gè)地分飯分菜,陪著(zhù)孩子一起吃,等孩子吃完了,掃掉地上的飯菜,再用拖把拖掉地上的油膩雜物,然后組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。要手把手教孩子掃地,領(lǐng)著(zhù)孩子一起做游戲,要組織開(kāi)展各種活動(dòng),保護孩子的安全,激發(fā)他們的學(xué)習興趣,教給孩子們做人的道理。班主任不僅是孩子的老師,也是與學(xué)生耐心交流的朋友,是孩子之間出現矛盾的調解員。白天班主任老師是沒(méi)有時(shí)間備課的,大部分班主任都是晚上回家備課。許多班主任老師沒(méi)有時(shí)間照顧自己的家庭,孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長(cháng)期超負荷的工作,我校有許多班主任老師的嗓子相繼出現了不同程度的聲帶息肉結節,原本清脆的嗓音變得沙啞了,但是她們依然堅守在自己的講臺上,堅持上好每節課。即使去做了手術(shù),由于牽掛著(zhù)學(xué)生,也沒(méi)有聽(tīng)從醫生的告誡,沒(méi)有渡過(guò)禁聲期就又回到了班級。有好幾位老師帶病堅持上課,只有到不得不請假時(shí)才在醫生的警告之下請假治療。孩子出了毛病,受了傷,老師要陪孩子一起去醫院。許多時(shí)候,老師是擔驚受怕的……在這里我們再次真誠地希望我們的家長(cháng)朋友能理解我們的老師,常與老師溝通,共同教育好我們的孩子。
三、對家校合作談幾點(diǎn)看法。
教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。特別在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養成才。只是發(fā)揮著(zhù)不同的作用,家庭教育是基礎的基礎,家長(cháng)是孩子的第一任老師,而學(xué)校對學(xué)生的健康成長(cháng)也起著(zhù)至關(guān)重要的作用,兩者缺一不可。家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。所以家庭和學(xué)校只有共同努力,密切配合,才可以達到理想的效果。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。家長(cháng)們都希望老師能?chē)栏褚笞约旱暮⒆,但有時(shí)教師對學(xué)生有一點(diǎn)小小的懲戒,有的家長(cháng)可能卻不能理解,成了教師與家長(cháng)之間的矛盾。請家長(cháng)們相信,老師的做法是善意的,都是為了學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生好。獎勵、表?yè)P是一種教育手段,
懲罰、批評也是一種教育手段。只有獎勵或表?yè)P而沒(méi)有批評或懲罰的教育是不符合實(shí)際的,完整的教育既有獎勵也有懲罰。適當的懲罰可以提高學(xué)生的是非辨別力,有助于培養學(xué)生的心理承受能力和責任心,有助于塑造學(xué)生堅強的性格和優(yōu)秀的品質(zhì),可以幫助學(xué)生抗拒誘惑。當然作為學(xué)校我們也會(huì )嚴格的要求教師,不能體罰和變相體罰學(xué)生,懲戒學(xué)生要以保護學(xué)生的自尊心為前提。
第二、希望家長(cháng)配合學(xué)校做好安保工作。為了保證學(xué)生的安全,我們配備了完善的安保系統,比如視頻監控,全校安裝了20個(gè),還有許多安保防備器械放在傳達室里,校門(mén)口有學(xué)校領(lǐng)導和老師在值日,采取了嚴格的安全管理措施。根據浙江省教育廳安全工作的指示精神,規定外來(lái)人員(包括家長(cháng))無(wú)事一律不準進(jìn)入校園。我校保安人員非常負責,可以說(shuō)他們是在保證在校全體師生的安全。但有的家長(cháng)總喜歡找理由擠進(jìn)學(xué)校來(lái),有的因進(jìn)不了學(xué)校,就跟他們吵鬧。你對保護自己孩子的人都不客氣,他們還怎么有心情做好安保工作呢?校園安全工作上級部門(mén)都很重視,經(jīng)常要來(lái)學(xué)校檢查,為了所有學(xué)生的安全,我們必須嚴格管理。我們學(xué)校前面比較擁擠,車(chē)輛來(lái)往多,有的家長(cháng)車(chē)停在黃線(xiàn)內,讓孩子在車(chē)上吃飯,長(cháng)時(shí)間不開(kāi)走,嚴重影響交通秩序。所以,希望各位家長(cháng)配合學(xué)校保安工作,不要再出現類(lèi)似問(wèn)題。
第三,請對老師多一點(diǎn)信任與理解。盡管老師們辛辛苦苦備課,兢兢業(yè)業(yè)上課,但是難免出現偶爾的失誤。請家長(cháng)多一點(diǎn)寬容,更不要在孩子面前說(shuō)老師的不是。俗話(huà)說(shuō):親其師,信其道。如果孩子不信任老師,老師的教學(xué)效果必將打折扣。請各位家長(cháng)對學(xué)校、老師們的工作,多一份理解,多一份信任,我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!
第四、要聯(lián)系學(xué)校要求培養孩子良好的行為習慣。教育就是習慣培養。好習慣出能力,好習慣出效率。良好的習慣是成功的捷徑。孩子越小,習慣越容易養成,大了以后反而難養成。在家里有哪些習慣需要監督呢?如認真完成家庭作業(yè);工工整整寫(xiě)好字;整理學(xué)習用品;孝敬長(cháng)輩,文明言行等等。有的家長(cháng)會(huì )向老師述苦說(shuō):“我每天都問(wèn)他,作業(yè)做好沒(méi)有,他總回答:’做好了’”課實(shí)際上根本沒(méi)做好或丟三落四沒(méi)完成。針對不同的孩子督促的方法應該不同,自覺(jué)的孩子過(guò)問(wèn)一下就可以,而不夠自覺(jué)的孩子,要檢查到位,要對照家庭作業(yè)單逐項檢查,他才可能老老實(shí)實(shí)去做,才能養成及時(shí)完成作業(yè)的好習慣。
四、學(xué)校的倡導。
(一)培養孩子學(xué)會(huì )做人。
著(zhù)名的教育學(xué)家陶行之先生說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!痹诤⒆拥某砷L(cháng)過(guò)程中,重要的一環(huán)是教孩子學(xué)會(huì )做人。
但怎樣教孩子學(xué)會(huì )做人呢?我的體會(huì )是靠家長(cháng)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導,實(shí)實(shí)在在地示范,處處做教育有心人,敏銳的捕捉時(shí)機,啟發(fā)孩子教育,幫助孩子學(xué)會(huì )做人。
1、要注意培養孩子的責任感
在家庭中,由于生活條件的不斷改善,由于獨生于女的特定環(huán)境。一方面,孩子的.物質(zhì)享受幾乎是應有盡有,另一方面,孩于不會(huì )自我服務(wù)勞動(dòng),依賴(lài)性極強。他們缺乏意志、毅力和自強精神,經(jīng)不住人生挫折。有的不懂禮貌,對集體和他人的事顯得冷漠,缺乏責任感。其實(shí),責任感是一個(gè)人立身處事的基礎,是道德的源泉,是做人的起碼要求。在家庭中,父母應有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。例如打掃衛生、負責為花草澆水等等。使他從水上就養成對家庭的責任感。
2、教孩子善待他人,從小培養一顆寬容之心。告訴他社會(huì )是人組成的,一個(gè)人要想得到他人的承認和尊敬,首先就要先尊重別人。在日常生活中,我們要教育孩子懂得換位思考,能夠站在對方的角度去看待問(wèn)題,學(xué)會(huì )善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時(shí),要讓他冷靜地去分析問(wèn)題,如果責任在自己一方,就要主動(dòng)地認識自己的不足,走出總以自我為中心考慮問(wèn)題的誤區。這樣,使他們能更好地融入這個(gè)社會(huì )。
因此,作為父母應自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長(cháng)上,只有將做人與讀書(shū)結合起來(lái),孩子才能真正讀好書(shū),將來(lái)成為一個(gè)有用之才。
(二)培養孩子良好的興趣。
愛(ài)因斯坦說(shuō):“興趣是最好的老師……”
對孩子而言,興趣正是他們理解事物、學(xué)習知識、適應環(huán)境的主要驅動(dòng)力。培養良好的興趣愛(ài)好,對于處于大腦發(fā)育期的孩子們尤為重要,這也是他們今后能否自主樹(shù)立良好目標、堅持興趣愛(ài)好的基礎。
孩子良好的興趣培養,應著(zhù)重于以下四個(gè)方面:
1、要培養孩子的廣泛興趣,鼓勵孩子接觸多方面的事物,從而獲得廣博的知識。孩子有廣泛的興趣,這個(gè)孩子會(huì )陽(yáng)光,會(huì )快樂(lè ),因為有同學(xué)欣賞,有老師肯定。
2、在廣博的基礎上,注意發(fā)現孩子的特殊愛(ài)好,使其在某一方面有所專(zhuān)長(cháng)。培養孩子藝術(shù)特長(cháng),不但可以培養孩子的審美能力,還能培養孩子思維能力的全面發(fā)展、培養孩子形成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培養孩子的藝術(shù)特長(cháng),有助于培養學(xué)生的形象思維、創(chuàng )造思維和邏輯思維等能力。積極對待孩子的藝術(shù)特長(cháng)培養,對于孩子的成長(cháng)是十分重要的。我校的許多孩子都有一技之長(cháng),會(huì )笛子、會(huì )古箏、會(huì )鋼琴、會(huì )書(shū)法、會(huì )畫(huà)畫(huà),能在學(xué)校的舞臺上精彩演出。我校星期一大課間,每班每學(xué)期都有一次亮相機會(huì ),鼓勵孩子把你的一技之長(cháng)演繹給全校師生看看。許多家長(cháng)很重視這次表演的機會(huì ),親自給孩子送樂(lè )器,如古箏啊,爵士鼓啊,欣賞著(zhù)孩子演出,為他拍照,為他鼓掌,給孩子信心。這樣的家長(cháng)就是很會(huì )培養孩子的家長(cháng)。
3、當孩子作出選擇后,要鼓勵孩子保持恒心,不至半途而廢,一事無(wú)成。孩子會(huì )不會(huì )半途而廢,多半取決于家長(cháng)的決心與毅力,家長(cháng)能下狠心的、能放棄自己的一些娛樂(lè )、喝茶、打麻將的時(shí)間陪孩子練琴、陪孩子學(xué)書(shū)法、陪孩子學(xué)畫(huà)畫(huà),就不愁學(xué)不好。
各位家長(cháng),關(guān)于教育的話(huà)題是紛繁復雜的,恕我不能一一談及?傊,請各位放心,我們學(xué)校會(huì )盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好、做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。
最后,請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板5
各位家長(cháng):
大家下午好!首先我要感謝各位家長(cháng)在百忙中來(lái)參加我們的期中考試家長(cháng)會(huì )。因為有了你們對孩子的學(xué)習的關(guān)心,因為有了你們對孩子成長(cháng)的關(guān)愛(ài),我們才能今天在這里一起探討關(guān)于你們孩子學(xué)習、成長(cháng)中的問(wèn)題。
首先,我要向以下四位同學(xué)的的家長(cháng)報喜,他們是xxx(106分)、xx(101分)、xxx(98分)、xxx(97分),這四位同學(xué)在這次英語(yǔ)期中考試中考到優(yōu)秀分數。因為他們在這次期中考試中的優(yōu)異表現,八(5)班的英語(yǔ)優(yōu)秀率在全年級排在第一位。另外,我還要表?yè)P以下同學(xué),表?yè)P他們在這一學(xué)期能夠在學(xué)習中主動(dòng)結成“學(xué)習對子”,在平時(shí)的學(xué)習中互幫互助。他們是盧佳慧和諶甜甜,魏文婷和尹凌蕓,袁雨薇和李曉玥,肖鳳婷和雷夢(mèng)瑩。在這里我們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)諶甜甜同學(xué)。這位同學(xué)在這次的期中英語(yǔ)考試中考了71分,雖然離及格還差了一分,但是我們很多老師看到諶甜甜同學(xué)取得這個(gè)成績(jì)都感到很震驚!在平時(shí)的單元測驗中,諶甜甜同學(xué)曾經(jīng)一般只能考到60多分,但是在這次大考中,很多同學(xué)發(fā)揮失利,而諶甜甜同學(xué)卻能考到這樣的成績(jì)不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡!諶甜甜同學(xué)這次成績(jì)的取得得益于她主動(dòng)向盧佳慧請教學(xué)習中的問(wèn)題和盧佳慧同學(xué)的盡心輔導。各位家長(cháng),這種同學(xué)之間的互幫互助比我們老師向他們苦口婆心的說(shuō)教效果要好的多。因為他們同坐在一間教室里,同時(shí)聽(tīng)一個(gè)老師的講課,遇到了問(wèn)題又是由自己的同學(xué)來(lái)講給自己聽(tīng),他們心里首先就有一種壓力,因此這種來(lái)自同學(xué)的問(wèn)題講解他們聽(tīng)得就格外認真;而且,這種同桌之間的幫助隨時(shí)可以實(shí)現。(以上表?yè)P到的八位同學(xué)他們是同桌。)
在這里我們還要說(shuō)一下xxx同學(xué)(就是剛才發(fā)言的那位學(xué)生代表)和肖鳳婷同學(xué)。她和xx同學(xué)的情況和剛才說(shuō)到得6位同學(xué)不同?梢哉f(shuō),他們的英語(yǔ)基礎都比較差?墒,我每次在上課的時(shí)候,總可以看到她們求知若渴的專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神,每次都可以看到她們認真記筆記,可以看到她們主動(dòng)向老師請教問(wèn)題。而且,我還可以看到她們倆個(gè)之間主動(dòng)在學(xué)習上互查互幫。她們的英語(yǔ)成績(jì)一直在穩步上什,從40多分到60多分,再到及格。這次期中考試,xx同學(xué)考到了75分,xxx同學(xué)也考了71分。這里先給大家講一個(gè)小插曲。這次考試成績(jì)出來(lái)后,xx同學(xué)看到了自己的成績(jì)后,心里非常內疚。她對我說(shuō):“老師,你打我一下吧?我有好幾題都是自己改錯了!不然我這次肯定不會(huì )考得這么差!蔽艺f(shuō):“老師不打你。我要讓你內疚一輩子!
我想,各位家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),肯定想知道自己的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習中出現了哪些問(wèn)題。這里我就我收集到的他們在學(xué)習英語(yǔ)中反應出來(lái)的問(wèn)題。主要分三個(gè)方面。一是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題,二是考場(chǎng)心理問(wèn)題,三是學(xué)習習慣問(wèn)題。我們先來(lái)說(shuō)第一個(gè)方面,學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。有的同學(xué)在考前沒(méi)有重視這次考試,沒(méi)有花時(shí)間好好復習;有的`同學(xué)學(xué)習沒(méi)有全身心地投入到學(xué)習中去,他們在上網(wǎng)玩游戲、看電視上占用了大量時(shí)間,——有的同學(xué)甚至可以用“沉迷”兩個(gè)字來(lái)形容他們在上網(wǎng)和看電視上所花費的時(shí)間。再說(shuō)考場(chǎng)心理,有的同學(xué)沒(méi)有認真看題,拿著(zhù)筆就瞎寫(xiě);有的同學(xué)由于過(guò)分緊張,以至于在聽(tīng)力上丟分很多。關(guān)于學(xué)習習慣問(wèn)題,主要表現在平時(shí)的筆記記得很亂,東一塊西一塊的,知識沒(méi)有系統化。
在這里,我想說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。英語(yǔ)要記要背的東西很多,所以我每天都有相關(guān)的記憶和聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),比如今天的作業(yè)就是聽(tīng)寫(xiě)第七單元的單詞和默寫(xiě)第45面得文章,請各位家長(cháng)在家中注意督促。在學(xué)校,我每天都有聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。請大家看我手上的這個(gè)記載本。像這樣的本子我有6本,上面都記載著(zhù)每個(gè)同學(xué)每天的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)過(guò)關(guān)情況。我對我們的同學(xué)按照他們的英語(yǔ)基礎分成不同的層次,并分別提出不同的過(guò)關(guān)要求。下面我就公布一下這兩天的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)情況。(省略)請各位家長(cháng)對照剛才我念到得你的孩子的過(guò)關(guān)情況,認真思考一下,你的孩子在平時(shí)的學(xué)習中是怎樣的狀況,再來(lái)對比他們在這次英語(yǔ)考試中的成績(jì),你們就不難發(fā)現平時(shí)學(xué)習踏實(shí)的同學(xué),這次也一定考得不錯。相反,那些平時(shí)靠蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué),每次都考得很糟糕!這就像種莊稼一樣,有的人地里種下的是種子,而有的人地里什么都沒(méi)有種。到收獲的時(shí)候,別人收獲的是糧食,而你收獲的只能是荒草!
最后,我還想給各位家長(cháng)一點(diǎn)建議。第一,請關(guān)愛(ài)自己的孩子。每天都要在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪一下自己的孩子。和孩子談?wù)勑,了解一下?她)今天在學(xué)校過(guò)的怎樣,作業(yè)做的怎樣,是否開(kāi)心。第二,有時(shí)間的話(huà),可以看一些和中學(xué)生心理有關(guān)的雜志、書(shū)籍。以前我遇到過(guò)一些家長(cháng),他們自己學(xué)習有關(guān)中學(xué)生問(wèn)題的書(shū)籍,然后還來(lái)和我們溝通,和我們一起探討如何教育自己的孩子。第三,請關(guān)注自己的孩子和什么樣的人交朋友。所謂“近朱者赤近墨者黑”。俗話(huà)說(shuō)的好“跟著(zhù)好人學(xué)好人,跟著(zhù)壞人學(xué)壞人”。你要引導自己的孩子和要求上進(jìn)的孩子交朋友,就像我在今天一開(kāi)始表?yè)P的那8位同學(xué)一樣,他們都是好朋友,也是學(xué)習上好幫手。要限制甚至是禁止自己的孩子和那些不求上進(jìn),吆五喝六的哥們、姐們來(lái)往過(guò)于密切。第四,要給自己的孩子制定切實(shí)可行的目標。比如,你這次考了75分,那以后的考試就以75分為基礎,每次要達到什么具體目標;或者你還可以給你的孩子制定一個(gè)盯人目標。你xx這次考了101分,xxx這次考了109分,那以后xxx就是你的學(xué)習目標。在這里,我要給大家講一個(gè)小故事,就在我們八(5)班,有一個(gè)叫xxx的同學(xué),她和xxx在初一就是好朋友,每次考試,她都要和xxx比。記得又一次單元測驗,xxx比她多考了10分,她急得哭了大半節課,然后在下一次考試中她反超xxx,這次xxx考了98分,袁雨薇考了97分,xxx又反超了xxx1分。這種同學(xué)之間的盯人競爭可以大大促進(jìn)他們的學(xué)習。最后,我還要提醒我們的家長(cháng)注意,剛才我表?yè)P的差不多都是女生,細心的家長(cháng)應該可以看的出來(lái)男生在這次英語(yǔ)考試中沒(méi)有女生考得好,也就是說(shuō),我們的孩子是男生的家長(cháng)要格外關(guān)注自己孩子的學(xué)習了!在初中階段男生學(xué)習沒(méi)有女生踏實(shí),所以最后我要拜托那些男生家長(cháng)們要對自己的孩子的學(xué)習給予雙倍的關(guān)注!
我的講話(huà)完了。謝謝給位家長(cháng)!
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板6
各位家長(cháng):
你們好
首先,請允許我代表x高三的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!感謝你們對學(xué)校工作的大力支持,感謝你們對我們班學(xué)生教育歷程的關(guān)心與關(guān)注。前年的九月,正是你們把孩子送到學(xué)校,滿(mǎn)懷期望,深信不疑地交給了我們。
兩年來(lái),我們共同努力,一起拼搏,取得不緋的成績(jì)!而今,在這高三最關(guān)鍵的時(shí)候,你們來(lái)了,于百忙之中擠出時(shí)間,不僅給我們帶來(lái)開(kāi)天辟地的勇氣,更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習最深厚最博大的動(dòng)力根源!請相信一句話(huà):人間自有公道,付出總有回報。
在這有限的200多天里,只要有你們的傾力關(guān)注,便會(huì )有孩子們強大的持續不斷的偉力!請暫時(shí)放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地擰在一起,讓你們的孩子我們的學(xué)生在今年的六月帶著(zhù)希望上路,放飛他們的夢(mèng)想! 我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的.真正意義不一定在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議,對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà),那么你們的到來(lái)就標志著(zhù)家長(cháng)會(huì )的成功。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在明年的高考中能取得的成績(jì),以實(shí)現你們家長(cháng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓(huà),就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
下面我來(lái)介紹今天來(lái)參加我們家長(cháng)會(huì )的領(lǐng)導:
今天我們特約留美教育專(zhuān)家x教授。
到會(huì )的領(lǐng)導還有:x校長(cháng)。
剛才我們兩位領(lǐng)導就如何更好地指導、幫助孩子的學(xué)習、生活提出了很好的建議,我想也一定在家長(cháng)中產(chǎn)生了很大共鳴。
學(xué)生的成長(cháng)、成才是靠社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校多方的努力。學(xué)校的工作更離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。
讓我們師生與家長(cháng)共同攜手,讓我們的孩子夢(mèng)圓高考,實(shí)現理想,我堅信:在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下,一定能實(shí)現我們共同的美好的目標。
最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿(mǎn)美!萬(wàn)事如意!謝謝! 今天家長(cháng)會(huì )集中會(huì )議到此結束。請各位家長(cháng)到孩子所在班級。聽(tīng)聽(tīng)班主任老師對于高三第一考試及孩子近期學(xué)習情況詳解。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板7
尊敬的各位老師、各位家長(cháng):
您們好!
我今晚發(fā)言的題目叫因為貓的 存在,所以小老鼠們活的健康快樂(lè ),我們就是黑貓警長(cháng),監督孩子的健康成長(cháng)。
我是初二四班學(xué)生米多的家長(cháng),首先我感謝學(xué)校老師給予我這麼好的一個(gè)機會(huì ),能和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。今天我把自己教育孩子的一些心得體會(huì )和大家分享,希望我們共同進(jìn)步,配合老師抓好孩子的教育,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng),有不對之處,虛心接受大家的指導。
孩子之與父母如同骨與肉,唇與齒骨肉難分割,唇露齒為寒。愛(ài)他們就從最基礎抓起教育。玉不雕不成器木不蕎不成林。我們就做好孩子的引路人。下邊我介紹一下我的孩子米多的事:我的孩子和在座的同齡人相比,他的成長(cháng)經(jīng)歷相對復雜一點(diǎn),從小就在奶奶爺爺懷抱寄養的留守兒童,沒(méi)有上過(guò)幼兒園,4歲夏天從家隔壁的學(xué)前班直接進(jìn)了小學(xué)一年級,7歲上三年級時(shí)告別了相依為命的奶奶來(lái)到了咸陽(yáng)市**小學(xué),10歲因拆遷搬家到了**小學(xué)并至畢業(yè)。去年夏天因為繳不起巨額學(xué)費,他與自己夢(mèng)想的輕院附中失之交臂,我們堅定地選擇了**中學(xué)做了他的初中教育園地,從今天孩子的學(xué)習情況看,我們當初的選擇千真萬(wàn)確,因為我的孩子在這個(gè)學(xué)校得到了健康快樂(lè )的成長(cháng),脫去了稚氣,12歲初二的他成熟了很多,他的行為樸實(shí),學(xué)習勤奮、刻苦,不求虛名,不事張揚,得到了我的家里親朋好友的肯定。借此機會(huì )我感謝各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),特別是班主任郭老師落落大方的舉止,談吐不凡的氣質(zhì),生活樸實(shí)的作風(fēng),愛(ài)生如子、忠于職守的敬業(yè)精神以及她對于新課改的經(jīng)典教學(xué)方法使我深深感動(dòng)佩服。我的孩子有這樣比母親還好的老師真是萬(wàn)幸,老師,我代表家長(cháng)深深感謝你,你辛苦了。我們將會(huì )努力支持你的工作配合好你。
我的孩子期中考試取得好的成績(jì),是他在這幾月來(lái)挑燈夜戰犧牲玩耍時(shí)間的結果,也是老師耐心指導下的結果,現在我把他在家里的情況介紹一下:
一:教育孩子方面,我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師。
家長(cháng)的言傳身教直接影響到你的孩子,所以家長(cháng)在待人接物工作學(xué)習方面起到表率作用,平時(shí)我對孩子的管教既不過(guò)分嚴厲,也不過(guò)分溺愛(ài)。給他一個(gè)寬松的快樂(lè )天地,優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P,缺點(diǎn)私下善意的小心的商討指出,我們的關(guān)系就像朋友,通過(guò)交流對他有更多的了解,讓他認識自己的缺點(diǎn)和不足,發(fā)揮自己的長(cháng)處,在家里在不影響學(xué)習的情況下,盡量讓他做一些力所能及的事,我認為這也是對他的鍛煉,目前他自己會(huì )燒開(kāi)水,煮方便面,會(huì )幫我擇菜,會(huì )整理衣物,以前他很懶,我給他講了陳蕃的故事,讓他知道一屋不掃何足掃天下的道理,給他講了南泥灣大生產(chǎn)自己動(dòng)手豐衣足食戰勝困難的故事。平日我們閑了經(jīng)常在一起玩電腦益智小游戲,一起玩撲克牌,在游戲里給他挫敗感教育,告訴他失敗是要受懲罰,成功要動(dòng)腦子的道理,,給他買(mǎi)一些青少年科普知識書(shū)籍,買(mǎi)一些易中天介紹的六角叢書(shū),他現在已經(jīng)閱讀了我國的四大名著(zhù),優(yōu)愛(ài)《三國演義》和《水滸》里的英雄人物,還對個(gè)別章節有自己獨到的見(jiàn)解。他在家也經(jīng)常玩一些拼圖小玩具,擺一些軍事圖鎮,像要作戰的沉著(zhù)冷靜樣子很好笑,自得其樂(lè ),看電視也愛(ài)看新聞、科學(xué)、軍事頻道,夢(mèng)想做個(gè)空中交警。我覺(jué)得我們不要相信老話(huà)他爸賣(mài)蔥娃賣(mài)蒜,要靠我們的能力改變孩子的未來(lái),不要認為我們無(wú)能,娃也沒(méi)多少出路,給他好的教育,會(huì )青出于藍而勝于藍,為了孩子,我們做父母的一定不要僅僅給點(diǎn)錢(qián)就算了,而是從作業(yè)、思想一起抓起。孩子的進(jìn)步飽含我們每個(gè)人的心血,學(xué)學(xué)孟母三遷,給他們健康的.天地。
二:在學(xué)習上,我們堅持要他課前預習,提出不懂得問(wèn)題,課后復習,溫故而知新,要求他抓緊課堂45分鐘,按時(shí)獨立完成作業(yè),我們明確告訴他我們僅僅是監督審核,不遷就他的錯誤,發(fā)現了立馬改之,養成良好的學(xué)習習慣,我的已經(jīng)去世了的公婆在我兒子小學(xué)啟蒙時(shí)代起到了決定性作用,身患癌癥的公公在床頭放了一把三角帶,假意威嚇孫兒要按時(shí)做作業(yè),檢查了不整齊撕了重做給他畏懼,他在大哭中又一筆一畫(huà)做完了給爺爺看。婆婆則夜夜陪伴在孫兒身邊,雖不識字,卻鼓勵勝于責罵的夸獎他,虛心向他學(xué)習1-10的數字,在孩子幫助下學(xué)會(huì )了使用手機。在咸陽(yáng)這里,我幾呼夜夜在客廳等他寫(xiě)完作業(yè)來(lái)檢查和簽字,有的新英文名詞我看不懂,就一個(gè)一個(gè)英文字母,一句句英文句子短文照著(zhù)課文查看,一個(gè)個(gè)漢字,句子核對,孩子看我累了,說(shuō)媽媽你睡吧,我寫(xiě)完了你明天早上簽字,我告訴他我不會(huì )嫌累的,兒子都不嫌累我們做父母的怎沒(méi)會(huì )嫌累呢?作文上平時(shí)就指導他寫(xiě)作,多到書(shū)城閱讀名篇名段,從一點(diǎn)一滴做起啟發(fā)激勵他對于生活瞬間的觀(guān)察感悟。數學(xué)上每一道題我都看了,錯誤地要他貼一張小紙改正了再睡覺(jué)去。有時(shí)夜里我怕自己睡著(zhù)了,就看自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)和學(xué)習電腦知識,上網(wǎng)寫(xiě)文章,等待他,以至于我最近兩年來(lái)人老了,工作進(jìn)步很大,年近40的我終于離開(kāi)了工作了3年的環(huán)衛工人崗位,09年初應聘到一家企業(yè)做了統計員,每日里再忙再累累,不敢有絲毫懈怠,每當我看到我兒子在燈下勤奮的身影,我就更加嚴格要求自己早起晚睡,向兒子看齊,兒子的學(xué)習精神鼓舞著(zhù)我向新的文化層次邁進(jìn)。今年我又報了電大,母子同進(jìn)步。
三:關(guān)注孩子的思想變化及時(shí)調整他的情緒勝于打罵。
我的孩子從小在老家,7歲來(lái)我身邊,母子有一些隔閡,我日日流淚期待孩子和我拉近距離,可是孩子老做好時(shí)刻卷鋪蓋回老家的架勢,不認為這是他的家,學(xué)校里孩子也欺負他,因為他老沉默寡言。我在外一人經(jīng)商無(wú)法離開(kāi),聽(tīng)到這消息很難過(guò),后來(lái)我的婆婆在米多離開(kāi)她20天后因思念孫兒又不忍離故土急病身亡,留給我的兒子和我們全家無(wú)限的哀思,為了縮短我們和兒子之間的感情差距,我放棄了生意紅火的店面,回到了兒子身邊,因為年紀大了無(wú)法找到好的工作,我做了一名環(huán)衛工人,可以日日陪伴我的孩子。我努力營(yíng)造和諧家庭氛圍,接近他,讓他感覺(jué)母親很疼愛(ài)他,我才是他唯一依靠的監護人的事實(shí),領(lǐng)他逛狗市,逛公園,回家一起寫(xiě)見(jiàn)聞,和他回憶童年趣事,夜里當他手腳冰涼的寫(xiě)完作業(yè)后,用我的體溫暖熱兒子的手腳,說(shuō)些悄悄話(huà),摸摸他的頭發(fā),直到他微笑著(zhù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉我才離開(kāi)。夏夜里,給他點(diǎn)上蚊香,打開(kāi)風(fēng)扇,看他靜靜地看書(shū),等他睡著(zhù)了再關(guān)了,怕他受涼。
四:鼓勵表?yè)P他,給他應有的自尊,樹(shù)立他的男子漢做事負責任形象。我從不私自翻閱他的東西,屬于他的小秘密我即使知道也不挑明。給他應有的自尊。給他民主發(fā)言的權利,心靈的空間,給他一定的零花錢(qián),叫他自己支配,讓他了解怎樣安排自己的小財務(wù)箱,鼓勵他和同齡孩子接觸。改掉他從老家帶來(lái)的自私自利的一些思想,學(xué)會(huì )與人分享快樂(lè ),教會(huì )他給人玫瑰,手留余香的精神。今年一位外班老師得了癌癥,我叫他捐了10.5元,在班上捐得最多。這也是我們的一點(diǎn)微薄之心。
歲月如水,時(shí)間如梭,不知不覺(jué),我的幼小的稚子長(cháng)成了1.47的小小男子漢,我很感慨,我發(fā)覺(jué):表?yè)P鼓勵勝于批評。表?yè)P小眼睛的他比別人皮膚很白,鼻子高的優(yōu)點(diǎn),表?yè)P小氣的他最近肯為母親買(mǎi)過(guò)生日禮品會(huì )感恩了,表?yè)P膽小的他如今長(cháng)成男子漢再也不要媽媽手拖手了,可以獨自乘公交車(chē)上學(xué)了獨當一面,擁抱他使他覺(jué)得他永遠是我疼愛(ài)的寶貝兒子,所有的鼓勵勝于責備的眼神,勝于打他的手掌,勝于家長(cháng)漠不關(guān)心孩子,忙碌自我工作和娛樂(lè )的行為。
今天,我把我自己教育孩子的經(jīng)驗和大家分享,也是基于我教育17歲一直在我身邊成長(cháng)的實(shí)驗高三的女兒的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗,我要說(shuō),家長(cháng)們,我相信你們和我一樣都有一顆愛(ài)子之心,希望他成才,那么我們就從今天做起,從一點(diǎn)一滴做起,做老師的好幫手,孩子的好模范,影響他,指導他,關(guān)注他,激勵他,讓孩子們快樂(lè )成長(cháng)。
今天其實(shí)我和我的兒子也很有壓力,因為不一定下次我們還會(huì )做第一名,初中三年的路還很遠漫長(cháng),下一站不知輸贏(yíng),但我對孩子說(shuō),繼續堅持,持之以恒,畢竟早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,我們付出了我們就無(wú)悔了。我的孩子身上還有一些缺點(diǎn)需要克服,例如數學(xué)的粗心演算,語(yǔ)文的寫(xiě)作混亂,字體潦草,英文的小毛病都是我的寶寶未來(lái)要克服的。為了國家服務(wù)是我母子的最終目標。努力各位和我一起向前沖。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板8
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是蔣艷艷的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給予我這么好的一次機會(huì ),能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題,我感到十分榮幸。借此機會(huì ),也感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū),又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比有很大的差距。今天,在這里,我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì ),不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢(qián)多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期,孩子無(wú)論
從心理上、生理上,還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),自己事務(wù)忙,沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個(gè)人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來(lái)忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎?而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費,未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧,孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà),即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的.學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。
如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養成良好的習慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時(shí)侯,孩子也會(huì )遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過(guò)大,會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應注意適時(shí)調節,及時(shí)溝通,了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題,又要相信自己,不氣餒,尋求對策,迎頭趕上。
下面,我向家長(cháng)們提出一些建議:
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要從培養他們規范的行為習慣做起,從增強愛(ài)國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我的認為是:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。
。硗馕蚁雽ν瑢W(xué)們說(shuō):同學(xué)們,你們的前面有辛勤培育你們的老師,你們的后面有辛苦撫育你們的家長(cháng),努力吧,相信你們不會(huì )辜
負老師為你們的辛勤付出,相信你們不會(huì )辜負家長(cháng)對你們的殷切期望。)
以上不當之處,敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。
最后,祝老師們工作順利,祝家長(cháng)們事事如意,祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌,謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板9
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。本次家長(cháng)會(huì )我主要談三方面的問(wèn)題:
一、介紹學(xué)校的基本情況
二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校管理。
三、就家長(cháng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
(一、)學(xué)校的基本情況:
本,F有14個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近500人,教職工68人,80%的教師達到專(zhuān)科學(xué)歷,80%的教師具有中、高級職稱(chēng)。近幾年來(lái),在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀,上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,學(xué)校先后獲得“示范學(xué)!、“教學(xué)改革實(shí)驗點(diǎn)”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。連續幾年縣級抽考獲優(yōu)勝單位,涌現了一大批市級、縣級優(yōu)秀教師,教學(xué)能手,尤其是教學(xué)改革是全縣的領(lǐng)頭羊,在全縣造成了廣泛的影響,現在各鄉鎮以及縣屬中學(xué)都以啟動(dòng),在學(xué)校的硬件建設上加大了設施投入,搶占教育教學(xué)的制高點(diǎn)。學(xué)校樹(shù)立了以信息化帶動(dòng)教育現代化的觀(guān)念,想盡千方百計,克服重重困難,多方籌措資金,加大教育投入(總計300多萬(wàn)元)。建設了學(xué)生公寓,翻新了教學(xué)樓和環(huán)形跑道,新建了文化墻和花園,建立多媒體教室,電子備課室,計算機室,美術(shù)室,音樂(lè )室,勞技室,為您的孩子營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境。
(二、)學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著(zhù)這個(gè)原則學(xué)校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著(zhù)對學(xué)生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識,更重要的是通過(guò)言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養學(xué)生的品德,以教師的能力培養學(xué)生的能力,以教師的理想培養學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標,這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生!睂W(xué)校對學(xué)生的養成教育常抓不懈,本著(zhù)“先成人,后成才”的原則,對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對學(xué)生進(jìn)行規范化教育。通過(guò)規范教育使學(xué)生真正達到會(huì )生存、會(huì )求知、懂合作、懂尊重,有愛(ài)心、有追求、有責任感的合格社會(huì )公民。
我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
(三、)下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎。目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。
浪中的每一位學(xué)生,雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(cháng),屬于各自不同的`家庭,但是,他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò),而是在學(xué)校渡過(guò),在座的每一位家長(cháng),雖說(shuō)對你的孩子擁有絕對的監護權,但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,相反,孩子絕大多數的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,成長(cháng)在老師的教導之下。因此,作為一個(gè)家長(cháng),如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)與成才的話(huà),就應該毫不懷疑地主動(dòng)加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作,就應該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習情況和生活情況等等。所以說(shuō),家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中,有著(zhù)極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養的三個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?
首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存,這是做父母首要的責任。
各位家長(cháng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養幼虎嗎?據有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到,母虎撫養幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始,它出去捕食回來(lái),把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著(zhù)它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天,幼虎餓得實(shí)在受不了,就會(huì )離開(kāi)母親,自己去找食吃。開(kāi)始,幼虎走了幾步回頭來(lái),母虎就沖它怒吼,揚起尖利的前爪,幼虎又轉過(guò)頭去往前走。這樣反復幾次,直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài),逼幼虎長(cháng)大。動(dòng)物尚能如此,何況人呢?
美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。關(guān)懷,但并不溺愛(ài),先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。洛克家族有五個(gè)兒子,有人曾這樣警告“任何人有你的錢(qián)財和五個(gè)兒子,家里就有可能出現至少四個(gè)敗家子!钡聦(shí)相反,洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級富人的待遇,沒(méi)有游泳池,沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng),沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園,孩子們穿著(zhù)同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著(zhù)自行設計的種種游戲。
每星期六早餐之后,五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊走進(jìn)父親的辦公室,從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢(qián)。有趣的是,每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本,用來(lái)記怎樣處理錢(qián)。津貼的數目總比需要的少,而且無(wú)法索取,于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢(qián):逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,捉住閣樓上的耗子每只五分等等。納爾遜和勞倫斯,當一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權,皮鞋每雙五分,長(cháng)統靴每雙一角。家中仆傭成群,但孩子們從小要學(xué)會(huì )生活自理。父親帶頭補衣服給他們看,教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。
在這種嚴格要求之下,五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子,不僅接下了他的班,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。溺愛(ài)者看不到后者,結果孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好,實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對孩子不可謂不愛(ài),但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求,是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉,珍惜財富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面。
2、培養孩子可發(fā)展的資源。
、儇熑我庾R,父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
、诙脨(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì )周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人,。)
、凵屏冀逃。美國作家享利詹姆斯說(shuō),人生有三樣東西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是助你人生走向成功的重要因素。有助于事業(yè)的發(fā)展
、芙】档男睦斫逃杭彝ヒ湍。和睦、幸福的家庭,會(huì )給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng )傷,心里不會(huì )達到健康。父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀(guān)察證明,凡是父母愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì )專(zhuān)心致志的學(xué)習;父母貪玩,不喜歡學(xué)習的,孩子的學(xué)習自覺(jué)性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。
、菔匾巹t。沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現,有了規矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。
、蘩碡斀逃。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境,教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
、咦屪x書(shū)成為孩子的終生習慣。
學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,讀書(shū)的好習慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。
各位家長(cháng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。
最后幾個(gè)小問(wèn)題強調一下:
一是與收費有關(guān)的問(wèn)題。
1、{零收費}。
2、保險費。(自愿原則)校門(mén)口自行收取
3、打預防針。
4、食堂。
5、支持孩子適當購買(mǎi)輔導資料6、校服費
家長(cháng)對學(xué)校下發(fā)征訂的教材要慎重考慮,不能將教材視為課外書(shū),該訂的一定要訂好,錯過(guò)了征訂,今后想補訂很困難。
二是在安全方面
家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。每天下晚自習后到校接送的家長(cháng),接送時(shí)不要擁擠在校門(mén)口,根據學(xué)校發(fā)的要求,按規定接送,請家長(cháng)配合。
三是要督促孩子重視學(xué)習英語(yǔ),尤其是剛開(kāi)始學(xué)就要足夠重視,一旦脫節,將難以跟上。正確看待考試成績(jì),成績(jì)差了,不要一味的責怪,要分析原因。
四是平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。
尊敬的各位家長(cháng):
我堅信,有了您的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!
謝謝大家的光臨!
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿模板10
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!今天上午,我們xx小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì ),首先,我代表學(xué)校全體師生,對各位不顧天氣嚴寒,能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對我們工作的莫大支持。在此,我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿!笆箤W(xué)生成才,使家長(cháng)放心,使社會(huì )滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨!盀閤x的教育多做一些工作,為xx的百姓多培養一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!
我們都非常清楚,學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的,他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。
在今天的家長(cháng)會(huì )上,我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn):
一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。
3、學(xué)校食堂、小賣(mài)部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng),需要家長(cháng)了解和監督,并對其提出寶貴意見(jiàn)和建議。
4、我校的學(xué)生公寓管理,有請我們的家長(cháng)有必要了解和感受一下。
5、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
6、在新課程改革大環(huán)境下,新理念、新教材、新教學(xué),家長(cháng)應當知曉。
二、家長(cháng)對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長(cháng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現象。面對這種現象有的家長(cháng)喜出望外,有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,甚至不停地訓斥。其實(shí),在今后幾十年的時(shí)間里,誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,即使起伏大一點(diǎn),家長(cháng)也要冷靜旁觀(guān),心中有數,孩子遇到困難,家長(cháng)要多幫助多鼓勵,不能毫無(wú)理智,被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長(cháng)埋怨孩子“只喜歡玩”,不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點(diǎn)家長(cháng)要有思想準備,不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來(lái),好學(xué)生應該是既喜歡看書(shū),也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,家長(cháng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習,又喜歡玩。實(shí)際上,這樣的孩子比只喜歡學(xué)習或只喜歡玩的.孩子發(fā)展的更好。
3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后,家長(cháng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學(xué)習過(guò)程中逐步培養起來(lái),所以孩子會(huì )表現出這樣或那樣的缺點(diǎn),家長(cháng)對此要有思想準備,急躁粗暴,會(huì )破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,欲速不達,效果反而不好。
三、家長(cháng)現狀分析。
從各方面觀(guān)察和統計,總的情況是好的,大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng),經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙,沒(méi)有時(shí)間到校。
2、部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子身上的責任沒(méi)有分清,認為一切都是學(xué)校的責任。
3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識,導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費),而忽視了情感的投入。
5、部分家長(cháng)對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,要么溺愛(ài)無(wú)比,這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長(cháng)普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求。
1、家長(cháng)是學(xué)生的監護人,送孩子上學(xué),提供物質(zhì)保障,負責其人身安全與生存問(wèn)題。
2、家長(cháng)是學(xué)生的良師益友,(家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,孩子肯定愛(ài)看書(shū),知識面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規化,堅持下來(lái)。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0,出現5+2=0的現象,這就要求家長(cháng)也要多學(xué)習,提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,其實(shí),現在父母的素質(zhì)基本還不是很高,是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō),有能力輔導孩子的家長(cháng)還屈指可數,在沒(méi)有能力輔導的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養成了習慣,他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà),其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的,好孩子是培養出來(lái)的。
3、家長(cháng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái),不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。
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