學(xué)習習慣演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)習習慣演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)習習慣演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。我很榮幸，站在主席臺進(jìn)行發(fā)言。首先我感謝校領(lǐng)導給我這次發(fā)言的機會(huì )，感謝同學(xué)們在主席臺下認真地聆聽(tīng)!
學(xué)習是我們老生常談的一個(gè)話(huà)題，有關(guān)學(xué)習的方法同學(xué)們也總結了不少。當然，有一個(gè)好的學(xué)習方法對我們的學(xué)習和成績(jì)來(lái)說(shuō)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。只有有了一個(gè)良好的學(xué)習方法，我們才能在學(xué)習中事半功倍，在讀書(shū)中也會(huì )得到一定的放松，也就是說(shuō)，我們只有利用自己好的學(xué)習方法，在學(xué)習中才不會(huì )感到疲勞，在學(xué)習上取得更好的成績(jì)。
下面我就自己的親身體驗說(shuō)一下我所采取的學(xué)習方法：
1.課前及時(shí)做好預習
預習是上課必不可少的一個(gè)關(guān)鍵，預習可以有助我們大體上了解一下課上所學(xué)的內容，以至于在老師講課時(shí)不必像聽(tīng)天書(shū)那樣無(wú)縫而入，為自己的課堂效率也就增加了籌碼，為更好地學(xué)習奠定了夯實(shí)的基礎。
2.上課時(shí)及時(shí)做好筆記
筆記是這一個(gè)學(xué)生對這一堂課的知識點(diǎn)的記錄，及時(shí)做好筆記有助于我們學(xué)習效率的提高。但是，課上盲目地記筆記會(huì )讓我們感到困乏和勞累，從而產(chǎn)生對記筆記的厭惡之意。所以我們在記筆記時(shí)一定要做到：記筆記，記好筆記，記活筆記。在記筆記時(shí)要學(xué)會(huì )擇取，一定要做到取其精華，自己有意識有取舍的記筆記。
3.課后要做到溫故而知新
人生自古沒(méi)有絕對的天才，也沒(méi)有絕對的庸人。對于我們來(lái)說(shuō)大腦的`記憶都是公平的，沒(méi)有一個(gè)人可以說(shuō)：我看一遍，念一遍，背一遍就永生的記下來(lái)了，所以我們要及時(shí)做好復習，在復習中鞏固知識，在鞏固知識中得以知心，正如孔子所說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣�！边@又何樂(lè )而不為呢?
4.保持良好的學(xué)習態(tài)度
學(xué)習態(tài)度決定人的一生，宋濂的《送東陽(yáng)馬升序》一文不正說(shuō)明了這一道理的緣由嗎?對于學(xué)習要抱有一顆良好的心，正確認識自己的學(xué)習不是為老師、為父母，而是為了自己的一生。在遇到困難時(shí)，一句“我能行”也許就一定會(huì )攻破難關(guān)。在千思百慮做出一道題來(lái)，一句“我真棒”也許會(huì )使自己對學(xué)習更感興趣……這并不是驕傲，這也不是自戀，而是對自己學(xué)習的一種鼓勵，對自己學(xué)習成果的一種肯定，更是對自己將來(lái)的一種激勵。相信“有志者，事竟成�！�
5.學(xué)習中要學(xué)會(huì )“玩”
玩是學(xué)習后的一種放松，只有在休息好，“玩”好。才能把自己的學(xué)習創(chuàng )造的更好、才能有精力去學(xué)習、去鉆研，做到勞逸結合。
學(xué)習習慣演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
良好的學(xué)習習慣是成功的一半，只有擁有了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)才能得到很好地提高。那么如何培養良好的學(xué)習習慣呢？
1．認真預習的習慣
很多同學(xué)只重視課堂上認真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學(xué)根本沒(méi)有預習，其中最主要的原因不是因為沒(méi)有時(shí)間，而是因為沒(méi)有認識到預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢？課前預習也是學(xué)習的重要環(huán)節，預習可以?huà)叱n堂學(xué)習的知識障礙，提高聽(tīng)課效果；還能夠復習、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性；預習可以改變學(xué)習的被動(dòng)局面。
2．專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣
每位同學(xué)都要有“必須當堂掌握”的決心。但有相當多的學(xué)生認為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書(shū)，課后可以看書(shū)。抱有這種想法的學(xué)生，聽(tīng)課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽(tīng)課障礙，就不想聽(tīng)了，結果浪費了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習負擔，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習困難的重要原因。集中注意力聽(tīng)課是非常重要的，上課聽(tīng)講一定要理清思路。分心是注意的反面，心不在焉，必定“視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、食而不知其味”。
3．及時(shí)復習的習慣
我們?yōu)槭裁匆獜土暷�？因為我們記憶效果沒(méi)有那么好，不可能過(guò)目不忘，所以需要重復，增強記憶。及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解，防止通常在學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。
4．獨立完成作業(yè)的習慣
明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習的效果，經(jīng)過(guò)預習、上課、課后復習，知識究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì )，有沒(méi)有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的`能力有多強，這些學(xué)習效果問(wèn)題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒(méi)懂，記住沒(méi)記住，會(huì )不會(huì )應用，要在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對知識的應用才能得到及時(shí)的檢驗。做作業(yè)可以為復習積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過(guò)的習題也不應一扔了事，而應當定期進(jìn)行分類(lèi)整理，作為復習時(shí)的參考資料。
5．練后反思的習慣
在讀書(shū)和學(xué)習過(guò)程中，尤其是復習備考過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過(guò)強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節。當然，如果發(fā)生錯解，更應進(jìn)行反思：錯解根源是什么？解答同類(lèi)試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長(cháng)一智”，不斷完善自己。
6．積極應考的習慣
從學(xué)生的角度講，考試的結果直接關(guān)系到對自己的評價(jià)，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的調整。為什么有的同學(xué)在考試時(shí)考不出應有的水平呢？這涉及到考前準備、考試發(fā)揮、考后分析等一系列問(wèn)題。應該如何應考呢？首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己施加過(guò)分的壓力。對自己的期望要實(shí)事求是；正確對待外來(lái)的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要保證充分的睡眠，要適當進(jìn)行體育活動(dòng)，要保證身體鍵康。再次，在考試過(guò)程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認真，想不起來(lái)，先放一放，做好后要仔細檢查,更正錯誤。除了以上一些學(xué)習習慣以外，還有比如：閱讀自學(xué)的習慣、認真觀(guān)察的習慣、仔細琢磨的習慣、總結歸納的習慣等等。以上所說(shuō)的一些學(xué)習習慣并不是絕對不變的教條，在這里只是希望拋磚引玉，讓同學(xué)們借鑒更多更好的學(xué)習經(jīng)驗，來(lái)改善自己的學(xué)習方法。
學(xué)習習慣演講稿3
高中尖子生特別會(huì )學(xué)習是天賦來(lái)的嗎?非也。特別會(huì )學(xué)習的高中生一般有一些“特別”的習慣。今天將搜集高中尖子生的學(xué)習秘訣給各位高中生參考，大家可以對照一下自己日常的學(xué)習，看看能在什么方面改進(jìn)，向尖子生進(jìn)發(fā)。什么樣的學(xué)生才是“特別會(huì )學(xué)習”的學(xué)生?
一、特別會(huì )傾聽(tīng)
這就是學(xué)習態(tài)度。特別會(huì )傾聽(tīng)，就是在學(xué)習上，特別會(huì )學(xué)習的尖子生會(huì )認真對待老師的建議，例如怎么聽(tīng)講、怎樣記筆記、怎樣學(xué)會(huì )知識、怎樣提高能力、怎樣拓寬知識、怎么擴大視野等等。這些都是老師經(jīng)過(guò)自己以往的教學(xué)經(jīng)驗總結出來(lái)的，很具有實(shí)用性。
特別會(huì )學(xué)習的高中生會(huì )善于吸納老師的箴言，根據老師給的建議，以及自己實(shí)際中遇到的情況，深刻領(lǐng)悟學(xué)科的特色，適時(shí)調整學(xué)習方法，進(jìn)而在學(xué)習上得心應手。
二、特別的勤快
這是學(xué)習行為的表現。吸納了老師的箴言，如果完全不行動(dòng)，最終也不可能獲得好的成績(jì)。特別會(huì )學(xué)習的高中生沒(méi)有一個(gè)是不勤快的。勤能補拙、熟能生巧，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
三、特別會(huì )提問(wèn)
這是講學(xué)習的深度。問(wèn)是思考的體現，如果在學(xué)習的過(guò)程中，沒(méi)有去思考，沒(méi)有去探究，一般真的是很少能夠問(wèn)出問(wèn)題。所以求取真知，一定要問(wèn)。但不去思考，不加探究，看到、想到就問(wèn)，即使得到了結果，也不一定就理解。所以，自己會(huì )干得自己干、自己能做得自己做、自己能想明白的自己想，自己想了還不明白的再去問(wèn)，自己?jiǎn)?wèn)時(shí)要有準備，問(wèn)什么，哪里需要指導，何處需要幫助。無(wú)疑處生疑，有疑處質(zhì)疑，遇疑未必即問(wèn)，有疑不僅要問(wèn)，而且會(huì )問(wèn)。所以提問(wèn)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，“特別會(huì )學(xué)習”的高中生就能問(wèn)到點(diǎn)上，人們常說(shuō)問(wèn)的有深度，�？鋯�(wèn)的好。
四、特別善思考
思考是對所學(xué)知識的消化與吸收，也是整合與加工，更是鞏固與創(chuàng )新。想明白了，就是懂了，就是理解了。慎思之，才能明辨之。手越用越巧，腦越用越靈。養成思考的好習慣，就容易接受新知識、新觀(guān)念，就能夠觸類(lèi)旁通，就能夠舉一反三，就能夠思路開(kāi)闊、思維活躍，能力提升提高�！疤貏e會(huì )學(xué)習”的高中生就特別善思考，特別會(huì )思考。
五、特別愿交流
能夠把自己的看法講出來(lái)，能夠把自己的講解談一談，能夠把自己的所知說(shuō)一說(shuō)，不僅是一種勇氣，更是一種能力。自己會(huì )了、自己懂了還不是真會(huì )真懂，能把他人教會(huì )教懂，就要自己特別明白。碰撞激活思維，交流促使頓悟。所以，“特別會(huì )學(xué)習”的高中生就特別愿交流。不會(huì )給別人講述的學(xué)生，給別人講不明白的學(xué)生，一定不是“特別會(huì )學(xué)習”的高中生。六、特別會(huì )安排
這是講學(xué)習習慣。清楚自己擅長(cháng)什么，不擅長(cháng)什么，應該怎樣才能保持優(yōu)勢，減少劣勢，才是一個(gè)在學(xué)習上的明白人�！疤貏e會(huì )學(xué)習”的高中生知道何時(shí)該做什么，下一步該干啥了，哪些內容知識需要加強，哪科需要更多的時(shí)間和精力，哪些知識點(diǎn)需要與老師進(jìn)行溝通。在這個(gè)過(guò)程中，特別會(huì )學(xué)習的高中生把學(xué)習的過(guò)程安排得充實(shí)而有序。
七、特別有信心
這是講心態(tài)。一個(gè)沒(méi)有信心的高中生，在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，逃避的可能性會(huì )很大。而一個(gè)對自己有信心高中生，遇到困難，首先會(huì )想到如何想辦法去克服。特別會(huì )學(xué)習的高中生會(huì )特別有信心，無(wú)論是面對考試成績(jì)的波動(dòng)，還是課程難度的加大，都會(huì )以淡定的態(tài)度去面對，積極尋求解決的方法。
八、特別有毅力
一切美好的夢(mèng)想，在達成之前的.那個(gè)過(guò)程很可能都是很枯燥無(wú)味的。圓夢(mèng)的感覺(jué)之所以美好，是因為在圓夢(mèng)的這個(gè)過(guò)程中，自己克服了各種困難、枯燥，不斷的去堅持努力，在這個(gè)過(guò)程中，那個(gè)有毅力的自己散發(fā)迷人的魅力，整個(gè)狀態(tài)都是積極、向上的。學(xué)習上也是如此。在高中，毅力是我們最終考上目標大學(xué)的一個(gè)保障。無(wú)論嚴寒還是酷暑，特別會(huì )學(xué)習的高中生總是特別的有毅力，他們能夠堅持不懈，他們始終保持熱情，他們斗志不減，奮然前行。
九、特別有追求
目標可以讓自己有毅力去努力。人人得有信念，人人得有追求。信念猶如汽油，引領(lǐng)走向卓越。追求就是航向，射擊所不可或缺的就是成功擊中靶心。沒(méi)有目標的火箭，在天空中只能盲目地亂竄。沒(méi)有想法的人肯定是個(gè)廢人，沒(méi)有追求的人一定一事無(wú)成。理想就是指路燈，鼓舞去進(jìn)取去奮爭。如果相信會(huì )成功，信念就會(huì )鼓舞你達成;如果你相信會(huì )失敗，信念也會(huì )讓你經(jīng)歷失敗。特別會(huì )學(xué)習的學(xué)生就是有奮斗的方向、就是有追求的目標。
十、特別有朝氣
學(xué)習也要有相應的精神面貌。世有朝氣才生機。朝氣是在任何困厄的環(huán)境中都能站起來(lái)的力量。無(wú)精打采、暮氣沉沉，只能削弱斗志，只會(huì )喪失進(jìn)取力。陽(yáng)光燦爛，花兒才會(huì )綻放;陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)才會(huì )歌唱。朝氣蓬勃，才能激情飛揚;充滿(mǎn)生機，才能點(diǎn)燃希望;活力迸發(fā)，才能鑄就輝煌。特別愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，每天都是精神抖擻進(jìn)入教室，拿起書(shū)來(lái)朗朗誦讀，回答問(wèn)題洪亮清晰，探究思考聚精會(huì )神，寫(xiě)記練習走筆如飛，質(zhì)疑答辯對抗激烈，自習時(shí)間專(zhuān)心致志，課間調節興高采烈，一天都是燦爛，渾身都是活力。
在今后的學(xué)習生活中，讓我們一道用信念支撐生活，用行動(dòng)塑造明天，用激情點(diǎn)燃未來(lái)。拼搏進(jìn)取，昂然前行。雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越。老師堅信，是鳥(niǎo)就會(huì )飛上藍天;是雄鷹就會(huì )穿越高山;是小溪一定會(huì )流向大海;是春天花兒一定會(huì )綻放�！白鲆粋�(gè)明媚的女子，不傾城，不傾國，以?xún)?yōu)雅姿勢去摸爬滾打�！薄白鲆粋�(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏�！�
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