教師獲獎發(fā)言稿13篇

　　在當下社會(huì )，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教師獲獎發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同事們：

　　大家晚上好！

　　今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號，感到萬(wàn)分的榮幸！當我接過(guò) “優(yōu)秀班主任”的證書(shū)時(shí)，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書(shū)我等了14年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心，是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵，是你給了我了這個(gè)平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時(shí)感謝我們一期的.同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個(gè)十年��！讓我用好姐妹來(lái)稱(chēng)呼你們吧，感謝你們這些年來(lái)對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長(cháng)，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作，才有了我今天的榮譽(yù)，我的榮譽(yù)也有你的一半。

　　面對榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為優(yōu)秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽(tīng)、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵！今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為康盛世紀幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應有的力量！

　　最后我再次感謝所有關(guān)心我的人！

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓、各位同仁：

　　大家好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節日快樂(lè )、幸福安康！

　　選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，我明白了教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！

　　教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的'座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。我們需要大膽地去追求自身的成長(cháng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福，只有教師教得快樂(lè )和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。

　　為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現孩子的需求，選擇做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！

　　謝謝大家！

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　我今天發(fā)言的題目是"如何提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)"

　　在上學(xué)期和本學(xué)期鄉抽測中，四六年級英語(yǔ)均在全鄉前三名，回顧取得的成績(jì)，我冷靜的思考，認真的分析，總結之所以能提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)是因為我在平時(shí)的教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試：

　　一、老虎樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

　　記得我上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師表?yè)P了我，從此激發(fā)了我勤奮學(xué)習的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以后我上了中學(xué)，有接觸了許多德才兼備的老師，那時(shí)候我就想，將來(lái)如果能當一名教師多好呀，20xx年我被國家選拔教師招錄了，多年的夢(mèng)想實(shí)現了，當上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠黨的教育事業(yè)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的`職業(yè)道德。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。

　　開(kāi)始教英語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現學(xué)生對英語(yǔ)課不重視，根本沒(méi)一點(diǎn)學(xué)習興趣，效果很差，我想怎樣才能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性呢?關(guān)愛(ài)學(xué)生是關(guān)鍵，記得去年冬，六年級有一個(gè)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，沒(méi)有筆，我沒(méi)有責怪他，而是對他和顏悅色動(dòng)之以情主動(dòng)把我自己的筆借給他，從此以后這個(gè)學(xué)生英語(yǔ)一天比一天學(xué)的好了，再就是我隊學(xué)困生既嚴格要求，又耐心指導，讓他們感到老師的溫暖可親，覺(jué)得英語(yǔ)并不是很難學(xué)，只要多讀勤寫(xiě)就能學(xué)好�？朔�了學(xué)生的厭學(xué)情緒，成績(jì)很快就上來(lái)了。

　　三、因材施教，精心備課，向課堂要質(zhì)量。

　　大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，為了嚴密組織好課堂教學(xué)，我采用"一看、二找、三制"的備課思路。一看就是利用雙休日經(jīng)常觀(guān)看優(yōu)秀教師講課的光碟，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法;二找就是從電腦中下載的有用教學(xué)資料;三制就是自制授課過(guò)程中重要的課件。講課大多采用多媒體教學(xué)，提高有效課堂效果。通過(guò)長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現學(xué)生不但學(xué)習英語(yǔ)的興趣提高了，而且學(xué)生的發(fā)音標準了，書(shū)寫(xiě)也規范了，。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開(kāi)展英語(yǔ)對話(huà)活動(dòng)，收到了良好的效果。

　　四、嚴格檢查學(xué)生作業(yè)，做到面批面指導面改正。

　　我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，批改作業(yè)做到面批面指導面改正，并認真做好作業(yè)批改記錄。由于學(xué)生的基礎和能力是有區別的，因此我布置練習作業(yè)盡量對不同層次的學(xué)生設計不同要求的習題，讓全體學(xué)生都能參與到英語(yǔ)學(xué)習中去，每次檢查作業(yè)之后都要給予學(xué)生客觀(guān)的評價(jià)，積極鼓勵有進(jìn)步的學(xué)生，在班級里形成"學(xué)有目標、趕有方向"的良好學(xué)習氛圍。

　　五、堅持單元檢測，可學(xué)分析試卷，及時(shí)查漏補缺。

　　質(zhì)量檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學(xué)分析答卷，總結得失，發(fā)現問(wèn)題有針對性的輔導，對于學(xué)生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問(wèn)題學(xué)懂弄通。

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇4

尊敬的校領(lǐng)導、尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽(yù)。

　　“十佳青年教師”的稱(chēng)號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會(huì )到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統。

　　學(xué)校黨委適應新形勢的需要，提出了著(zhù)力打造三個(gè)核心競爭力，以知識創(chuàng )新和培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標，并且把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻。

　　作為xx的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的'一員，我本人深感榮幸。我從xx年進(jìn)入xx學(xué)習、工作，xx年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統培養了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(cháng)，xx年我調入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當時(shí)心情十分緊張。但我在xx、xx等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語(yǔ)》和x市精品課程《xx文學(xué)史》，我分別擔任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設了一門(mén)全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應xx國務(wù)院的邀請代表xx、代表xx去xx參加當代xx學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪(fǎng)了xx的不少著(zhù)名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在xx學(xué)習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在x期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在xx及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏(yíng)得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的xx文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀x文學(xué)中的xx人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，x方對本人作出了很高的評價(jià)，xx教授說(shuō)本人是xx歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對xx教授說(shuō)，因為我來(lái)自x，來(lái)自xx英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的x人都是值得驕傲的!

　　最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。

　　謝謝大家!

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇5

各位領(lǐng)導、各位老師、女士們、先生們：

　　大家下午好！

　　現在，我代表全體獲獎教師講幾句話(huà)。今年教師節，我們獲得了市總工會(huì )和學(xué)校的表獎，這是建大給我們的榮譽(yù)，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導和高層領(lǐng)導。面對這一份份榮譽(yù)，我們很興奮，興奮的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識到這些不足，我們會(huì )把今后的工作做得更好。

　　我今天的演講有兩個(gè)要害詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè )。

　　我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因為教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么非凡超人的稟賦，并不考驗一個(gè)人是否具有最堅強的`神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的聰明和愛(ài)心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。

　　我們快樂(lè )，我們的快樂(lè )是平凡人的快樂(lè )。教師工作是很辛勞的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，經(jīng)常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著(zhù)覺(jué)；講課不甘平淡，總是想著(zhù)怎樣創(chuàng )新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對此深有體會(huì )。辛勞需要快樂(lè )沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂(lè )教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè )足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè )。當我看到教師的社會(huì )地位節節上升時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè )；當我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們快樂(lè )；當我們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè )；當我們在外地碰到我們教過(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè )；當我們講課時(shí)，用了一個(gè)當今大學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè )；當我們獲獎時(shí)，我們非�？鞓�(lè )。

　　請記�。何覀兤椒�，我們快樂(lè )。

　　感謝大家！

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，大家好！

　　伴隨著(zhù)共和國65周年的前進(jìn)腳步，沐浴著(zhù)35年改革開(kāi)放的春風(fēng)，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節，我很榮幸有機會(huì )的代表各位老師在這里發(fā)言，心情倍感激動(dòng)。在這里請允許我代表全體家長(cháng)和學(xué)生向全體教師問(wèn)好，你們辛苦了！祝大家節日快樂(lè )!

　　從第一個(gè)教師節至今，時(shí)光匆匆已過(guò)去29個(gè)年頭。也正是這29個(gè)由鮮花和掌聲，關(guān)注與期待交織在一起的教師節，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師這個(gè)光榮的職業(yè)。在這里，我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的領(lǐng)導表示衷心的感謝！正是有您們的支持，才有和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境，正是有您們的鼓勵，才搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺，正是您們采取各項有力措施，努力改善大家的工作、學(xué)習和生活條件，才使大家安心工作，勇于創(chuàng )新。

　　作為一名優(yōu)秀的教師，我總是時(shí)刻銘記著(zhù)教師的職責，學(xué)生就是我的`孩子，教書(shū)育人就是我的宗旨。站在三尺講臺上，我就感到興奮，站在學(xué)生面前，我就感到溫暖。

　　還記得第一次站上講臺上的時(shí)候，那時(shí)的我有些害怕，有些緊張，又有些激動(dòng)。當聽(tīng)到孩子們那清脆悅耳的聲音，我就深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。那時(shí)的我多么想對著(zhù)全世界的人說(shuō)，我終于成為天底下最光榮的人了。

　　時(shí)間一天天的流逝，我也由一個(gè)青澀不懂的青年變成一位真正的老師�；叵脒^(guò)去，那情景就像電影一幕幕在眼前閃過(guò)。多少個(gè)日夜在辦公室里渡過(guò)，多少支紅筆在作業(yè)本上替換，多少個(gè)備課本在筆下宣告生命的終結。

　　我們教師是人類(lèi)文明的傳承者，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人，更是教育改革和創(chuàng )新的倡導者與實(shí)踐者。三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，歷史賦予了我們廣大教師神圣的使命。因此，我們要強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。

　　在這兒，我倡導全體教師，要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”，要刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，要堅持以身立教，把全部的愛(ài)奉獻給學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現自身崇高的人生價(jià)值，爭當一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。

　　最后再次祝愿大家，教師節快樂(lè )，身體健康！萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家！

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好！

　　今天能站在這里發(fā)言，與大家分享我一年畢業(yè)班工作的體會(huì )，我倍感榮幸。首先，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給了我這樣一個(gè)平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。 其次，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，讓我在教學(xué)及班級管理的道路上快速成長(cháng)，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能以校為家，安心工作。

　　時(shí)間過(guò)得很快，20xx屆畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了，我也不負領(lǐng)導的期望，所帶的九9班順利的完成了各項指標任務(wù)。首先體育中考成績(jì)名列畢業(yè)年級班級第一，更重要的是我和學(xué)生都認識到體育的重要性。體育成績(jì)的提高必須要不斷地堅持訓練，要保證訓練時(shí)間，我們每天早上5：30準時(shí)起床訓練，風(fēng)雨無(wú)阻。為了更好的提高學(xué)生的成績(jì)，每次的訓練都制定了明確的訓練計劃和訓練內容。為了保證班級的.平均分我們進(jìn)行了培優(yōu)補差的訓練。對于基礎比較薄弱的學(xué)生，每天下午訓練完后有針對性的進(jìn)行輔導，從而使他們的體育成績(jì)得到大幅度的進(jìn)步，同時(shí)使全班的體育成績(jì)進(jìn)一步提高。

　　其次我們班的理化生實(shí)驗中考也取得了可喜的成績(jì)，這和每位實(shí)驗老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。在每一次的實(shí)驗過(guò)程中，我和學(xué)生一起學(xué)習，當發(fā)現一些學(xué)生注意力不集中時(shí)，我會(huì )走到他身邊輕輕的提醒他，在學(xué)生自己操作的時(shí)候，我會(huì )不斷巡視，及時(shí)發(fā)現學(xué)生操作過(guò)程中的不足，并且利用晚自習后的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生再次在腦海里回憶實(shí)驗內容。在反復的操作訓練下，每位學(xué)生對實(shí)驗操作的流程了然于心。最后實(shí)驗操作中考我們班平均分9.92分，32位同學(xué)獲滿(mǎn)分，特別是文化成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)失誤的。

　　文化課復習階段，我們班部分學(xué)生開(kāi)始時(shí)表現得很是浮躁，復習效果不好。

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是XX，今天作為優(yōu)秀小學(xué)教師的代表發(fā)言，我感到特別榮幸。謝謝你給我這個(gè)機會(huì )。我很高興站在這里發(fā)言。

　　我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，他們都有出色的教學(xué)能力，為學(xué)校做出了巨大的貢獻。在這所學(xué)校里，我奉獻了自己的青春，我一直在為學(xué)生學(xué)習更多的知識而努力。我不怕堅持這個(gè)崗位，只希望我們的學(xué)生能獲得更多的知識。一個(gè)老師越優(yōu)秀，他經(jīng)歷的就越多，所以經(jīng)歷也很豐富。我也代表其他老師感謝學(xué)校領(lǐng)導的肯定和學(xué)生的'支持，這是對我們教學(xué)的認可，讓我們能夠像今天這樣優(yōu)秀。

　　教師職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。在崗位上拼搏，努力備課，為學(xué)生著(zhù)想，就是希望學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jì)。只有當我們看到這樣的結果時(shí)，我們才會(huì )覺(jué)得以前的努力沒(méi)有白費。在今天這樣的一天，我覺(jué)得我有這樣的榮譽(yù)。在我進(jìn)入我們小學(xué)之前，我非常緊張，總是害怕我不能做好這份工作，擔心我的未來(lái)。但當我真正進(jìn)入這個(gè)職業(yè)后，我逐漸平靜下來(lái)。

　　從一開(kāi)始，我就不知道如何與學(xué)生相處，如何與其他老師相處，以及我想做什么。因為你的幫助，我現在能克服所有這些事情。我成為了學(xué)生眼中的好老師，他們一直支持我，所以我努力堅持到今天，因為我希望我能教好他們。雖然都是不老的小學(xué)生，卻懂得為老師分擔。雖然我教的班里有調皮的孩子，但一般都比較克制，不會(huì )給我帶來(lái)太大的麻煩�，F在看到他們一天天長(cháng)大，就像我的孩子一樣，這是一種驕傲。

　　今天我獲得了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號，這也是領(lǐng)導對我工作的滿(mǎn)意，所以我才有這個(gè)資格。同時(shí)，我非常感謝所有老師一直以來(lái)對我的關(guān)心。當我遇到困難時(shí)，我會(huì )幫助我。謝謝你，我會(huì )振作起來(lái)的，我以后一定會(huì )把我的教育做好，把小學(xué)這個(gè)年級教好，為我們學(xué)校增添一抹亮色。希望你以后繼續支持我。我有信心面對更多的挑戰，努力贏(yíng)得更精彩的人生。我將把我的行動(dòng)付諸實(shí)踐。請相信我。

　　謝謝大家！

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇9

　　教師節又快到了，非常想念我的學(xué)生，他們給了我太多的愛(ài)，在我心里也留下了許許多多美好的回憶。今年又是他們讓我評上了x大十大優(yōu)秀教師。今天把參選時(shí)的演講稿和獲獎感言放在這里，不知多少年后再來(lái)重溫夕日的‘榮耀’時(shí)會(huì )作何感想，一場(chǎng)夢(mèng)而已。

　　很高興，能有機會(huì )和這么的男朋友和女朋友進(jìn)行面對面的交流。雖然只有短短的幾分種，但也許這一瞬間能夠化為永恒。

　　我是數學(xué)學(xué)院的一名教師，姓高叫高數老師。在x大工作已經(jīng)n年了。n年來(lái)，每當站在講臺上，內心就有一種超凡脫俗的感覺(jué)�？墒墙裉煺驹谶@里就不這樣，內心十分緊張。因為今天我不是個(gè)奉獻者，而是一個(gè)乞丐，是一個(gè)當著(zhù)這么多老師的面，向學(xué)生乞討選票的乞丐。

　　二十一世紀什么東西最少?你們可能知道，我不知道，但我知道乞丐不少。以至于，無(wú)論你走到哪里，都會(huì )碰到。面對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木，習以為常。而且許多超級乞丐，已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是，我們自己也成了乞丐，心里還并不覺(jué)得是這樣。事實(shí)上，看一個(gè)人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高，他手里的金錢(qián)的多少，而是看他的心，有一顆奉獻的心當然不是乞丐，有一顆索取的心那就是乞丐。

　　我們經(jīng)常講，教師是偉大的培育者，心靈的塑造者，品德的示范者，無(wú)私的奉獻者，愛(ài)的傳播者，是民族的脊梁……�？蛇@么多偉大的稱(chēng)號，一個(gè)乞丐怎能承當。

　　我們還常講，教師是個(gè)良心活。所謂的良心活，就是在任何時(shí)候，教師你不能為了自己的利益，虧待學(xué)生。就是在任何時(shí)候，教師為了學(xué)生的成長(cháng)，都要盡心盡力，不求回報。就是在任何時(shí)候，教師都要平等的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。疼愛(ài)自己的`孩子，那是本能，動(dòng)物都會(huì )，而熱愛(ài)別人的孩子，那才稱(chēng)得上是神圣!

　　我也常想，當了教師，就像一名戰士上了戰場(chǎng)。你別無(wú)退路，要隨時(shí)準備著(zhù)犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒(méi)了良心，老師也要堅守良心的陣地，死不投降。

　　我們可以想一想，如果連教師也在商品經(jīng)濟的沖擊下，都沒(méi)了良心，那我們中國的教育會(huì )走向何方?中國的未來(lái)又會(huì )怎樣?如果我們自己都是乞丐，怎么能讓學(xué)生成為太陽(yáng)。我們自己沒(méi)骨頭，怎么能讓學(xué)生挺起胸膛。三尺講臺，是我最?lèi)?ài)的地方，教書(shū)育人這一神圣使命你用金錢(qián)無(wú)法衡量。在物欲橫飛的年代，我愿堅守著(zhù)這一方凈土，學(xué)生一生的幸福與快樂(lè )是我唯一的渴望!謝謝大家。

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇10

　　教師節又快到了，非常想念我的學(xué)生，他們給了我太多的愛(ài)，在我心里也留下了許許多多美好的回憶。今年又是他們讓我評上了x大十大優(yōu)秀教師。今天把參選時(shí)的演講稿和獲獎感言放在這里，不知多少年后再來(lái)重溫夕日的‘榮耀’時(shí)會(huì )作何感想，一場(chǎng)夢(mèng)而已。

　　很高興，能有機會(huì )和這么的男朋友和女朋友進(jìn)行面對面的交流。雖然只有短短的幾分種，但也許這一瞬間能夠化為永恒。

　　我是數學(xué)學(xué)院的一名教師，姓高叫高數老師。在x大工作已經(jīng)n年了。n年來(lái)，每當站在講臺上，內心就有一種超凡脫俗的感覺(jué)�？墒墙裉煺驹谶@里就不這樣，內心十分緊張。因為今天我不是個(gè)奉獻者，而是一個(gè)乞丐，是一個(gè)當著(zhù)這么多老師的面，向學(xué)生乞討選票的乞丐。

　　二十一世紀什么東西最少?你們可能知道，我不知道，但我知道乞丐不少。以至于，無(wú)論你走到哪里，都會(huì )碰到。面對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木，習以為常。而且許多超級乞丐，已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是，我們自己也成了乞丐，心里還并不覺(jué)得是這樣。事實(shí)上，看一個(gè)人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高，他手里的金錢(qián)的多少，而是看他的心，有一顆奉獻的心當然不是乞丐，有一顆索取的心那就是乞丐。

　　我們經(jīng)常講，教師是偉大的培育者，心靈的塑造者，品德的示范者，無(wú)私的奉獻者，愛(ài)的傳播者，是民族的脊梁……�？蛇@么多偉大的稱(chēng)號，一個(gè)乞丐怎能承當。

　　我們還常講，教師是個(gè)良心活。所謂的良心活，就是在任何時(shí)候，教師你不能為了自己的利益，虧待學(xué)生。就是在任何時(shí)候，教師為了學(xué)生的成長(cháng)，都要盡心盡力，不求回報。就是在任何時(shí)候，教師都要平等的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。疼愛(ài)自己的孩子，那是本能，動(dòng)物都會(huì )，而熱愛(ài)別人的.孩子，那才稱(chēng)得上是神圣!

　　我也常想，當了教師，就像一名戰士上了戰場(chǎng)。你別無(wú)退路，要隨時(shí)準備著(zhù)犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒(méi)了良心，老師也要堅守良心的陣地，死不投降。

　　我們可以想一想，如果連教師也在商品經(jīng)濟的沖擊下，都沒(méi)了良心，那我們中國的教育會(huì )走向何方?中國的未來(lái)又會(huì )怎樣?如果我們自己都是乞丐，怎么能讓學(xué)生成為太陽(yáng)。我們自己沒(méi)骨頭，怎么能讓學(xué)生挺起胸膛。

　　三尺講臺，是我最?lèi)?ài)的地方，教書(shū)育人這一神圣使命你用金錢(qián)無(wú)法衡量。在物欲橫飛的年代，我愿堅守著(zhù)這一方凈土，學(xué)生一生的幸福與快樂(lè )是我唯一的渴望!謝謝大家。

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇11

　　很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔我要飛向先進(jìn)的行列在這里，我可以坦誠地對各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者俗話(huà)說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠忘不了實(shí)習指導教師給我的評語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師可以說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的`燈塔今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著(zhù)，就有希望我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈我時(shí)常擔心將來(lái)某一天，我會(huì )成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專(zhuān)業(yè)知識之水，自己掏錢(qián)跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng )新教學(xué)之水其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng )新思維，也要使他們在語(yǔ)文學(xué)習中得到快樂(lè )我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的無(wú)數優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì )對你有好印象嗎？結果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對我最滿(mǎn)意率超過(guò)90％，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿(mǎn)意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

　　飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著(zhù)一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì )退化，不飛，生命就會(huì )枯萎翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好，在這和風(fēng)送暖，艷陽(yáng)高照的季節里。滿(mǎn)懷憧憬，志氣與信心地我們迎來(lái)了勃勃生機的20xx年新學(xué)期。帶著(zhù)家庭的希望，父母的重托，踏上了新的征程�；仡欉^(guò)去半年無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論是憂(yōu)傷還是喜悅，我們都已無(wú)法改變。而能把握的只有現在。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節，更是播種的`季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，而只有辛勤地耕耘，才會(huì )有累累碩果。因此“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�

　　同學(xué)們，四個(gè)月后我們將升入高三；在這短暫的歲月中，緊湊、規律、充實(shí)將是我們生活的主旋律；強烈的自信、飽滿(mǎn)的熱情、堅強的毅力將是我們強大的精神支柱。

　　四個(gè)月！對充滿(mǎn)朝氣、胸懷豪情壯志的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，真的太短了；然而大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！如今，在這草長(cháng)鶯飛的季節里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多挑戰與收獲，期待著(zhù)學(xué)業(yè)上更大的改善和進(jìn)步，期待著(zhù)高中三年后的一鳴驚人。為此我們要以一種亮劍精神來(lái)面對學(xué)習與生活中的一切困難與挑戰。亮劍的精髓在于不管你面對什么樣的對手，都要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要倒在沖鋒的路上。懦弱不能贏(yíng)得對手的同情，只能留下笑柄，甚至會(huì )在懦弱中可憐地滅亡。既然學(xué)習中不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。那么同學(xué)們：亮劍吧！跨國這些困難你就走向了成功

　　人生就是一場(chǎng)比賽，它需要萬(wàn)米長(cháng)跑的耐力，正如汪國真在詩(shī)中所寫(xiě)：“我不去想是否能夠成功

　　既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程

　　我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

　　既然目標是地平線(xiàn)留給世界的只能是背影”

　　既然我們已在泥濘中走過(guò)一段旅程，那么就決不能放松。帶上你所有智慧，所有的熱忱，行動(dòng)起來(lái)吧！把今天的學(xué)習做得盡善盡美，這就是你能實(shí)現夢(mèng)想的唯一方法。

　　同學(xué)們，同校同讀，豈愿屈居人后？同窗同學(xué)，焉能甘拜下風(fēng)。08年的春天將是你們更上一層樓的時(shí)候，將是你們力挽狂瀾的時(shí)候。把它作為施展才能的舞臺，他會(huì )為你提供淋漓盡致的空間，把它作為硝煙彌漫的戰場(chǎng)，他會(huì )使你銳意勃發(fā)勇不可擋；把它作為黎明前的黑暗，他會(huì )讓你滿(mǎn)是力量與希望！“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝”。相信同學(xué)們只要做到勇猛機智，就一定能創(chuàng )造人生的輝煌。

　　同學(xué)們：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；

　　選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

　　選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；

　　選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

　　今天我們是中牟一高主人，明天我們一定是中牟一高的驕傲！最后，衷心地祝福同學(xué)們在這個(gè)幸福的大家庭里生活開(kāi)心、學(xué)習進(jìn)步；祝愿每一位老師身體健康、工作順利；恭祝我們的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng )輝煌！

　　教師獲獎發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書(shū)育人，教出成績(jì)是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導的表彰和獎勵，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個(gè)展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會(huì )10-1班、畜牧10-1班的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。

　　成績(jì)已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線(xiàn)。

　　借此機會(huì )，我想對同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)有哪位家長(cháng)不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有哪位老師不愛(ài)自己的學(xué)生。社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。

　　作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的`交談。

　　作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。

　　作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學(xué)年里，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。我們將秉承學(xué)校多年來(lái)形成的樂(lè )于奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新的優(yōu)良傳統，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導,刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法;認真備課、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，嚴導其行、愛(ài)暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。

　　我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟;給上級領(lǐng)導一個(gè)驚喜，給定州教育一個(gè)奇跡，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)未來(lái)，我堅信，借助這次表彰大會(huì )的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船，一定會(huì )在總舵手李校長(cháng)的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航!

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

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