關(guān)于學(xué)習的演講稿合集15篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)習的演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫王一諾，我競選的職務(wù)是學(xué)習委員，小學(xué)生競選學(xué)習委員發(fā)言稿。在競選這個(gè)職務(wù)之前，我一直擔任著(zhù)六組組長(cháng)。組長(cháng)的主要任務(wù)是為組員收發(fā)作業(yè)，幫老師批改部分作業(yè)。我很熱愛(ài)我的工作，因為它給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，養成了我不懂就問(wèn)的習慣，改掉了馬馬虎虎的毛病，提高了我的工作效率，更增強了我和同學(xué)們之間的友誼，在擔任組長(cháng)期間，我總結了一套工作方法：在做作業(yè)時(shí)，要把不懂的問(wèn)題通過(guò)查資料，詢(xún)問(wèn)家長(cháng)等方法弄明白，第二天才能為同學(xué)們詳細地解答作業(yè)中出現的各種問(wèn)題。如果沒(méi)有前一天的準備，就不能為同學(xué)們詳細地解答，從而不能使組員及時(shí)改正錯誤。
我之所以競選學(xué)習委員，是因為我不僅想提高自己的學(xué)習成績(jì)，還想通過(guò)我的努力，把全班的成績(jì)都提上去。學(xué)習委員這個(gè)職務(wù)能時(shí)刻鞭策自己，發(fā)現自己的.不足，使自己更加努力的學(xué)習與工作。我希望通過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，創(chuàng )造出良好的學(xué)習氛圍，使同學(xué)們掌握好的學(xué)習方法，使班級成績(jì)在年級中名列前茅。雖然我在工作中不可能做到盡善盡美，但是我會(huì )盡力的為大家服務(wù)，請大家相信我，支持我。
謝謝！
關(guān)于學(xué)習的演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢？學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的故事，如"鑿壁借光"，那種勤學(xué)苦讀的精神是非�？少F的。
同學(xué)們，你們知道嗎？在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì )有回報。有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？
同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立了震驚世界的相對論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習，更要珍惜時(shí)間。
新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的`分分秒秒，在有限的時(shí)間內最大程度地掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jì)。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創(chuàng )造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來(lái)的挑戰；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習的演講稿3
各位教師、同學(xué)：
大家好。
信任剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感受�？忌鷤冏哌^(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口，經(jīng)過(guò)了高考的洗禮，他們變的成熟和頑強，更加堅決地踏上實(shí)現幻想的路。而作為我們，雖沒(méi)有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應從高考中收獲些什么，比方閱歷，比方方法。
以下是高三學(xué)長(cháng)們的學(xué)習方法和建議，和大家共享。
1）高中學(xué)習是一個(gè)積存的過(guò)程，高一就開(kāi)頭努力，不算早，高二開(kāi)頭刻苦，不算晚。高三才開(kāi)頭好好學(xué)，你已經(jīng)失去優(yōu)勢了。
2）端正學(xué)習態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對待學(xué)習，學(xué)習就用什么樣的成績(jì)來(lái)“回報”你。
3）上帝是公正的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，高考的嬉戲規章是：想要比別人考的好，就必需比別人付出更多。
4）努力了不肯定會(huì )有好成績(jì)，但是不努力肯定沒(méi)有好結果�？茖W(xué)的學(xué)習方法是建立在合理安排時(shí)間的根底上的。
5）有自制力的人才是真正的強者，管住自己是好學(xué)生的王牌。
6）根底學(xué)問(wèn)很重要，課本很重要，能書(shū)記課本的人成績(jì)肯定不會(huì )差�？隙ㄒ趯W(xué)問(wèn)把握的根底上做題，否則就是在鋪張時(shí)間。
7）心態(tài)甚至比學(xué)習更重要，心靜，樂(lè )觀(guān)的人才能戰勝高考。
8）身體是革命的本錢(qián)，這是真理！身體不好，你很難學(xué)習好。
9）多數狀況下，上的補習班越多，成績(jì)越不怎么樣。尤其是在高三。
學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，不要想著(zhù)一步登天，只有將思索融入學(xué)習，才能結出勝利的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習與記憶是不一樣的，學(xué)習是要理解，要從問(wèn)題中（總結）方法，從練習中提煉精華。提高成績(jì)單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的.練習題中總結閱歷。
我并不贊成無(wú)限度的做練習，究竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲乏，而應為其次天的課堂儲藏好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊急，該休息時(shí)就好好放松一下
但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達旦的上網(wǎng)這類(lèi)。在我看來(lái)，通宵也是一種自我熬煎，正好與放松的目的背道而馳。消遣是必需的，但應把握好限度。在空閑時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讀讀課外書(shū)，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不行呢？
說(shuō)到課外書(shū)，這在學(xué)校是個(gè)很鋒利的話(huà)題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書(shū)便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書(shū)籍，我們應掌握住自己，看書(shū)只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學(xué)們，中考就像逐步接近的戰斗一樣。人生的路還很長(cháng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習吧，跟好教師的步伐，努力把握更多的學(xué)問(wèn)，只要盡了全力，就沒(méi)有圓滿(mǎn)。
有一段話(huà)我印象頗深，每個(gè)目標都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。到達目標之后，不要遺忘啟程，遺忘趕路。
關(guān)于學(xué)習的演講稿4
大家覺(jué)得學(xué)習重不要重要？
如此重要，那大家知道如何學(xué)習嗎？如果不知道想不想知道？
好，首先，我講一下，我個(gè)人學(xué)習的經(jīng)驗給大家聽(tīng)聽(tīng)
我呢，在1998年，開(kāi)始學(xué)習像一個(gè)頂尖的英語(yǔ)老師學(xué)習，大家猜猜他是誰(shuí)？答案是李陽(yáng)
第二個(gè)，我向一個(gè)公眾演說(shuō)大師學(xué)會(huì )了，演說(shuō)，大家覺(jué)得這個(gè)人是誰(shuí)？答案是陳安之
陳安之是演說(shuō)費用三個(gè)小時(shí)，25萬(wàn)，大家如果你三個(gè)小時(shí)可以賺25萬(wàn)，你覺(jué)得怎么樣？
然后，我又跟劉克亞老師，學(xué)了三天的課程，這三天課程收費，大家猜猜是多少錢(qián)，老學(xué)員不要說(shuō)！好，標準答案是3萬(wàn)元，3天！
后來(lái)，我又跟世界第一潛能激發(fā)大師學(xué)習，大家猜猜他是誰(shuí)？標準答案：安東尼羅賓
大家知道他一個(gè)小時(shí)演說(shuō)多少錢(qián)？標準答案：100萬(wàn)人民幣！
所以大家知道，我學(xué)到的東西最多的時(shí)候，幫助我賺多少錢(qián)嗎？標準答案：3個(gè)月，100萬(wàn)
好，我們現在跟大家講什么是超級學(xué)習力！
總則：成功最快的方法就是投資于脖子以上的部分！
你投資在脖子以上的部分，在五年之內，回報率是3000%，
你投資10萬(wàn)元學(xué)習，你五年之內，將賺到300萬(wàn)！
好，我們來(lái)看超級學(xué)習力第一法則
第一法則：持續不斷向各行業(yè)世界大師學(xué)習。
感悟：只有像成功人學(xué)習，才能在最短時(shí)間內獲得成功的經(jīng)驗
第二個(gè)法則：教練的級數決定選手的表現！
感悟：只有好的老師才能教出好的學(xué)生，老師能力的多少決定學(xué)生能力的多少。但是有了好的老師，學(xué)生不夠努力也是會(huì )注定失敗。所以應該要以有好的老師為前提，再加上自己后天的努力那么你就是一個(gè)非常成功的人了。
大家想一想，你今天夠成功嗎？如果不夠成功的話(huà)，你要問(wèn)自己我以前的老師是誰(shuí)？他夠頂尖嗎？
第三個(gè)法則. 要想成功就要和巨人在一起。
感悟：站在巨人的肩膀上你將會(huì )比巨人更勝一酬，因為巨人是世界上最高大的人，也可以理解成成功者，你學(xué)習的對象，有他們的指導，我們將會(huì )是最強的。
我們解釋一下，什么叫巨人，也就是你可以學(xué)習的對象，他最好是頂尖的。大家想象一下，如果你每天都和李嘉誠在一樣，和世界首富在一起，你會(huì )不會(huì )學(xué)到很多東西？
其實(shí)，和成功者在一起很容易，但是你需要付出代價(jià)
我一開(kāi)始也是很平凡的，出身一般！但是，我為什么可以接觸李陽(yáng)，陳安之，劉克亞，安東尼羅賓呢？其實(shí)，你要研究這些成功者的需求是什么？哈哈，他們不需要錢(qián)，不過(guò)見(jiàn)他們一般都要花錢(qián)，這是真的！
有些老師，花錢(qián)也見(jiàn)不著(zhù)，象劉克亞老師，我和陳斌老師上他三天課，共花了１１萬(wàn)元，但是他拒絕的人比在現場(chǎng)上課的人還要多（１１萬(wàn)包括學(xué)習費用加現場(chǎng)買(mǎi)資料的費用）
我覺(jué)得成功者都有一個(gè)特質(zhì)，他們喜歡態(tài)度好的人！
我最喜歡的一句話(huà)：你的朋友決定你的命運
感悟：近朱者赤，近墨者黑，什么樣的朋友造就什么樣的人，只有找到能幫助你的朋友，才能造就你的成功和輝煌。當你思想偏激時(shí)他們會(huì )提醒你，當你遇到困難時(shí)他們會(huì )幫助你這樣的朋友才是真正的朋友。而朋友越多你的人脈就越廣，因為人脈就是錢(qián)脈。
我們來(lái)看看，一句話(huà)說(shuō)的是，你的收入，是你五個(gè)朋友的平均值
所以超級學(xué)習力的關(guān)鍵都在于要向最頂尖的老師或朋友學(xué)習！你的朋友不但決定你的收入，更決定你的命運！
感悟：當你所有的朋友都比你優(yōu)秀時(shí)你會(huì )想和他們站在同一個(gè)戰線(xiàn)上，你就有努力的動(dòng)力，也會(huì )慢慢向他們看齊，而且他們如果真的幫你當朋友就會(huì )幫助你，給你很多成功的.經(jīng)驗，然后你就會(huì )少走很多彎路，最終離成功越來(lái)越近
其實(shí)很簡(jiǎn)單，交朋友是一個(gè)過(guò)程，你不可能一下子交到最頂尖的，但是你可以一步一步來(lái)！
最好的交朋友的場(chǎng)所，我個(gè)人認為就是課程的現場(chǎng)，課程現場(chǎng)的人都熱愛(ài)學(xué)習的人，凡事不能絕對化，不是每個(gè)人都好，但是肯定比例比大街上的朋友值得交吧，一般來(lái)說(shuō)在課程現場(chǎng)，你可以見(jiàn)到百萬(wàn)富翁，千萬(wàn)富翁，甚至億萬(wàn)富翁，所以這就是我花這么錢(qián)學(xué)習的目的！所以，大家一定要理解，教練的級別決定選手的表現！見(jiàn)到之后，同流才能交流，如果你不遇到這些人，你就根本沒(méi)有機會(huì )！不是說(shuō)沒(méi)錢(qián)就不能交朋友，而是說(shuō)，花錢(qián)速度更快，質(zhì)量可能更好！你也可以慢慢交，十年交一個(gè)好朋友，呵呵，這不是我想要的速度！
記住，你花錢(qián)去學(xué)的課程，一定會(huì )增加你的收入的，否則你去學(xué)習的目的何在？用你不斷增加的收入，你就可以去上更多的課程，交到更多的朋友，獲得更大的成長(cháng)！
所以最快最多地交朋友的方法就是：公眾演說(shuō)！
交朋友有兩種方式：第一種零售一對一地交
第二種，批發(fā)，呵呵，一對多地交
大家想想看，如果你會(huì )公眾演說(shuō)，如果你面對100人講完，如果你講的不錯，你就擁有了100個(gè)認識你的人，其中可能有10個(gè)會(huì )成為你的朋友，剛有人，說(shuō)的很對，多少人認識你最重要！
所以最近流利一個(gè)公式，叫做：成功=30%的知識+70%的人脈
所以人脈其實(shí)比你的知識更重要！大家覺(jué)得世界首富的錢(qián)有沒(méi)有比大家多一萬(wàn)倍？那你覺(jué)得他有比你聰明你一萬(wàn)倍嗎？
對于我們普通人想要成長(cháng)和成功，你學(xué)會(huì )公眾演說(shuō)是交朋友最快的方法！
學(xué)了說(shuō)服力就開(kāi)法拉利，這是陳安之老師的名言
陳安之老師最歷害就是他的說(shuō)服力！他的說(shuō)服力幫他至少賺了好幾億啦
他曾經(jīng)開(kāi)過(guò)一個(gè)課，兩天就賺了一千多萬(wàn)人民幣！所以說(shuō)服力很重要！
說(shuō)服力就等于財富
不過(guò)，光是說(shuō)服力是沒(méi)有用的，你必須有真才實(shí)料啊，你必須有價(jià)值！
我們來(lái)看說(shuō)服力的定義：所謂超級說(shuō)服力，就是設計一套，讓觀(guān)眾連續答yes的程序！
但是這只是話(huà)術(shù)，但說(shuō)服力真正的核心在于四個(gè)字——言行一致
言行一致的意思就是說(shuō)，你要說(shuō)到做到，否則就是騙人！比如，我是英語(yǔ)老師，如果我的英語(yǔ)不好，我能不能教你？而上過(guò)我的課的同學(xué)，都知道我的英語(yǔ)還是不錯的！所以這叫做言行一致！
下面，我們講一下如何設計說(shuō)服力的程序！
說(shuō)服力有三大技巧
第一個(gè)技巧是：?jiǎn)?wèn)簡(jiǎn)單而又容易回答的問(wèn)題！其實(shí)這就是說(shuō)服力的第一關(guān)鍵！你一定要從別人容易認同的地方問(wèn)起！這樣別人就會(huì )自然而然地回答你！而且你這樣問(wèn)問(wèn)題，你的人際關(guān)系都會(huì )變得非常好！因為，你永遠從別人的角度出發(fā)！大家記住一點(diǎn)，你做人做事，都要100%從別人的角度出發(fā)！只有這樣，你才能最終說(shuō)服別人認同你！
第二個(gè)技巧是：只問(wèn)讓別人回答yes的問(wèn)題！
第三個(gè)技巧，問(wèn)別人二選一的問(wèn)題！
二選一的問(wèn)題，比如說(shuō)，你要買(mǎi)一本書(shū)，還是兩本書(shū)，無(wú)論別人怎么回答，你都至少賣(mài)出了一本書(shū)！如果你問(wèn)他，你想買(mǎi)書(shū)嗎？你的結果就不一定能賣(mài)掉書(shū)了！
銷(xiāo)售領(lǐng)域有句話(huà)叫做：?jiǎn)?wèn)對問(wèn)題賺大錢(qián)！所以問(wèn)問(wèn)題是個(gè)基本功
記�。赫f(shuō)服別人，是用問(wèn)的！
說(shuō)服力問(wèn)問(wèn)題的3大技巧：
1、 問(wèn)簡(jiǎn)單而又容易回答的問(wèn)題
2、 只問(wèn)讓顧客回答yes的問(wèn)題
3、 問(wèn)顧客二選一的問(wèn)題
關(guān)于學(xué)習的演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在此次競選活動(dòng)中，我所競選的職位是學(xué)習委員。我知道學(xué)習委員是要帶領(lǐng)同學(xué)們一起向上、永不退縮，做到讓同學(xué)們進(jìn)步更快，讓老師更省心，讓在一些同學(xué)眼中沒(méi)有樂(lè )趣的學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓學(xué)習動(dòng)起來(lái)，讓他們也愛(ài)上學(xué)習。
我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)，是一個(gè)做事認真、負責的少先隊員。每當同學(xué)們在學(xué)習上一遇到困難時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)地幫助他們。
假如我當上了學(xué)習委員，我會(huì )幫助成績(jì)不是很好的同學(xué)跟上老師的進(jìn)度；會(huì )起帶頭作用，做好本職工作，把它當成一種責任；會(huì )進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;會(huì )更加發(fā)現、改正缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),取得更好的成績(jì)。如果我沒(méi)有競選上，我也不會(huì )傷心、氣餒，因為大家發(fā)現了我的不足，表明了我的努力還不夠。
我有不少優(yōu)點(diǎn)，當然也有不少缺點(diǎn)，如考試時(shí)粗心大意，經(jīng)常做錯不該錯的題，考試成績(jì)如過(guò)山車(chē)一樣不穩定，但我一定會(huì )努力改正我的缺點(diǎn)。
雖然我不是班里學(xué)習最好的'，但是我只要認真、用心去做，并且努力的向著(zhù)目標前進(jìn)，永不退縮，我相信我一定是班級中最出色的同學(xué)。
希望大家能把神圣的一票投給我，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習的演講稿6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)到學(xué)習，大家再熟悉不過(guò)了，學(xué)習就像登山運動(dòng)員登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數艱難險阻，懦夫和懶人是不能享受勝利的喜悅與幸福的，這是一種直觀(guān)而又明確的道理。
然而使我每一天都在積極與奮斗中度過(guò)的，就是自信。
1、自信是成功的第一秘訣
我想每一個(gè)都可以擁有和享受自信，讓你“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，失敗誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)，我曾因成績(jì)下降不敢著(zhù)眼去看試卷上那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，甚至想把別人的分數搶走；我也曾因老師的訓斥而傷心不已，誰(shuí)不想在老師面前留個(gè)好印象，多去吸收幾分教師的贊許目光呢？而這時(shí)，自信教誨了我如何去積極面對，如何去再度超越。我才發(fā)現那是一種多么可貴的力量。在困難時(shí)一支寬厚而努力支持你的臂膀。這時(shí)，你在挫折中便會(huì )有“柳暗花明又一村”的全新體驗，使你心中涌動(dòng)著(zhù)一股永不熄滅的勇氣之火。這也許正是使我在學(xué)習中充滿(mǎn)動(dòng)力的原因吧，就像春日不斷呼喚沉睡的草兒快快抽芽！他使我在清閑的午后，給予自己一個(gè)燦爛的微笑，告訴自己一天的學(xué)習是美好的�；蚴刮以诼淙盏狞S昏，背著(zhù)知識的書(shū)包輕快地走在回家的路上，告訴自己一天的學(xué)習是收獲的，或使我在寧靜的夜晚，在朗朗讀書(shū)中結束了一天的行程，告訴自己明天的學(xué)習是嶄新的。也許自信，真有一種屬于他自己的力量，使你大膽地說(shuō)出“我是最棒的！”。
2、只要功夫深，鐵杵磨成針
當然，自信需要你去躊造，當你的積累豐富起來(lái)，當你的大腦內存提升起來(lái)，你擁有的自信是否更多一些呢？答案是肯定的，當你選擇不斷記憶時(shí)，你便會(huì )在探索中發(fā)現自身的能力。而記憶力的'提升，方法自然多種多樣，對我來(lái)說(shuō)，既不是記憶超群的蓋世大俠，那為何不做個(gè)上進(jìn)的習武之人呢？“好記憶不如爛筆頭”這話(huà)說(shuō)的可真是一點(diǎn)不錯，讓你筆在紙上輕輕舞蹈，只能是“揮筆決難題，智慧盡西來(lái)！”尤其在對于語(yǔ)文與歷史科目上，這法還真是實(shí)用，如果你還只是毫無(wú)目的地一遍遍的像無(wú)頭蒼蠅似的掃過(guò)書(shū)本，那么這不但浪費了你大量的時(shí)間，也會(huì )使你的學(xué)習效率下降。有時(shí)讀出聲，也是輔助我們學(xué)習的良藥，可以起到鞏固記憶，強化思維的作用，但是，這絕不是叫你對牛彈琴。對于英語(yǔ)的語(yǔ)法與單詞的學(xué)習，許多單詞都容易混淆，我自己也未曾不是這樣。建議大家笨鳥(niǎo)先飛，不斷地復習老師所講過(guò)的詞句，勤讀多練，是自己能與英語(yǔ)句子產(chǎn)生濃厚的感情，是你在英語(yǔ)的聽(tīng)讀海洋中，自然而然就有了感覺(jué)。提到思維，大家一定會(huì )想到數學(xué)，是的，這常常會(huì )成為大家懊惱的課題，卻也常常會(huì )為大家裝載幸福的果實(shí)，同時(shí)思考也就變得意義非凡了，對于一道題目，你是冷靜的思索，還是無(wú)情的拋棄？每當我解除一個(gè)個(gè)問(wèn)號，你是否有由于我同樣的自豪？所以，思考也就造就我們學(xué)習的價(jià)值，善于思考一定能夠改變你的現在，使你對下一個(gè)目標執著(zhù)追求。在不斷的磨練中，鐵杵會(huì )成針。
3、欲要看究竟，處處細留心
每一次的考試氛圍都是緊張的，對于數學(xué)這種處處有陷阱的科目，我也只能小心翼翼了，上一次月考時(shí)，或許我曉得數學(xué)容易拉開(kāi)比分，便在做完后三番五次的檢查，因為從我小學(xué)開(kāi)始，數學(xué)的丟分率是極高的，不是數字抄錯，就是題目沒(méi)審清，不過(guò)那是一些失誤的借口罷了，對于這次考試，我將計算仔仔細細的算過(guò)，本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。而當那考卷出現在我眼前時(shí)，去事與愿違，原來(lái)在“返回超市”這句話(huà)，竟被我忽略到了一邊去，我才發(fā)現那珍貴的分數在我眼前悄然流失了，他反復在告訴我我是那么的粗心，才是我知道“細節決定成敗”。是我更去注意考場(chǎng)上的每一個(gè)文字，每一句話(huà)，每一個(gè)意思，是我取得了更好的成績(jì)。同學(xué)們，每一個(gè)的微不足道都蘊含著(zhù)它本身的價(jià)值，也許，只有用機敏的目光去發(fā)現學(xué)習中被忽視的細節，就能使你學(xué)習更謹慎，而不是想當然的去做，才會(huì )使你從本質(zhì)上提高效率。取得學(xué)習的成功。
沒(méi)有最好，只有更好，以上的三點(diǎn)，只是我學(xué)習中的伙伴罷了，也許并不是你適合的，但我們正是在不斷學(xué)習，不斷超越中戰勝自己，做得更快更高更強，他告訴我們不能在現有的成績(jì)上停下腳步，還有更高的山峰等待我們去攀登！
關(guān)于學(xué)習的演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新的一周即將開(kāi)始，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，老師們身體健康。今天，讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話(huà)題，當我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學(xué)習氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂(lè )嗎？或許有人會(huì )在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學(xué)習的壓力、老師的`咆哮、父母的拳頭……
哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè )，將他儲存，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習生涯又有幾年。我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統統見(jiàn)鬼去吧！在我們的周?chē)绯�，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們在學(xué)習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書(shū)中得到的知識，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂(lè )。
快樂(lè )是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè )在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè )，那么你的生活將會(huì )失去色彩，活著(zhù)就沒(méi)有了意義。當今社會(huì )，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè )，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢(qián)和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂(lè )，有言曾論斷“樂(lè )觀(guān)是養生的唯一秘訣，常常憂(yōu)思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè )應兩者兼得。同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應該在緊張的學(xué)習中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂(lè )嗎？最后送大家一句話(huà)“快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，與其在不快樂(lè )中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè )呢？我的演講到此結束謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習的演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。我今天演講的主題是如何學(xué)好漢語(yǔ)。
“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對學(xué)習方法的理解。初中的課程很多，不同的科目有不同的特點(diǎn)，所以學(xué)習方法永遠不可能一樣。最好是順著(zhù)老師的思路去找出這個(gè)學(xué)科的規律，得到入門(mén)的方法，然后不斷的豐富和提高，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習方法。我們必須在學(xué)習的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納和改進(jìn)，找到最適合自己的方法。學(xué)習漢語(yǔ)也是如此。只要掌握正確的方法，循序漸進(jìn)，持之以恒，就能事半功倍地學(xué)好。
語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科，對于學(xué)好其他學(xué)科和未來(lái)的發(fā)展有著(zhù)重要的意義。也有利于弘揚中華優(yōu)秀文化，吸收人類(lèi)進(jìn)步文化，提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文？漢語(yǔ)是語(yǔ)言和文學(xué)。認幾個(gè)字學(xué)不好漢語(yǔ)。如何學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)老話(huà)題，大家都可以說(shuō)很多。我在這里想說(shuō)的第一件事是，要學(xué)好漢語(yǔ)，你必須對它感興趣�？鬃诱f(shuō):“知者不如知者，知者不如知者�！睂W(xué)習一定要對所學(xué)感興趣。對學(xué)習感興趣是學(xué)好的基礎，學(xué)習語(yǔ)文也是如此。只要我們對學(xué)習漢語(yǔ)有興趣，我們就會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，這將有助于我們堅持不懈地學(xué)習漢語(yǔ)。沒(méi)有毅力，我們根本學(xué)不好漢語(yǔ)。有些學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文枯燥，要背的東西太多，根本不想學(xué)，成績(jì)肯定上不去。因此，興趣對于學(xué)習來(lái)說(shuō)非常重要。
想要學(xué)好語(yǔ)文，也要養成預習的習慣。那天晚上做完作業(yè)后，你應該拿出語(yǔ)文書(shū)，第二天預習你想學(xué)的課文。首先，你應該把課文讀兩遍，熟悉課文內容，然后標記段落。在閱讀過(guò)程中，你應該邊讀邊畫(huà)一些重要的句子和單詞。如果你還有時(shí)間，你應該在課后看一看練習，思考一下，這對學(xué)習課文也很有幫助。
語(yǔ)文知識的獲得和語(yǔ)文素養的提高主要靠課堂，所以上課認真聽(tīng)講也是至關(guān)重要的。在課堂上，語(yǔ)文老師的簡(jiǎn)單分析、抑揚頓挫的朗讀和循循善誘的講解，都引導我們去理解語(yǔ)文。同時(shí)，語(yǔ)文教材中的每一篇課文都來(lái)自于古今中外的著(zhù)名文藝家。我們實(shí)際上是在語(yǔ)文老師的課堂指導下認識這些著(zhù)名的文藝家的。如何上好每一節語(yǔ)文課？簡(jiǎn)而言之，我們應該做四個(gè)動(dòng)作:動(dòng)耳朵、動(dòng)腦子、動(dòng)嘴巴、動(dòng)手。動(dòng)動(dòng)耳朵:即關(guān)注老師講課，抓住重點(diǎn)，跟著(zhù)老師講課思路走。動(dòng)手:上課的時(shí)候要邊聽(tīng)邊記，把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫(huà)出來(lái)，把老師補充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)記下來(lái)，讓聽(tīng)力過(guò)程系統化，以后再復習。頭腦風(fēng)暴:要高度參與課堂，充分調動(dòng)思維，多思考，多分析，多設問(wèn)，多問(wèn)為什么，這樣才能達到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應該努力思考，積極參與課堂活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節�？鬃釉频�.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說(shuō)明了“思”對于學(xué)習的重要性。動(dòng)動(dòng)嘴:你敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言與你的大腦息息相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦子思考過(guò)了。舉手發(fā)言有很多好處。它能讓你學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并能訓練你的思維、勇氣和口才。
學(xué)完知識要勤復習，每天做一個(gè)復習和總結。首先，你要總結一天所學(xué)知識的要點(diǎn)，牢牢記住。然后每周做一次總復習，檢查哪里學(xué)得不好，分別挑出來(lái)背，最后找一些相關(guān)的練習做，測試一周的學(xué)習和復習，把錯題分類(lèi)整理。
學(xué)習語(yǔ)文，寫(xiě)好作文也很重要。如何寫(xiě)好作文主要是“三更”。首先，多讀書(shū)。所謂“讀”，就是讀更多有用的字。古人云:“讀書(shū)百遍，其意不言而喻�！薄白x書(shū)斷了，寫(xiě)作如有神助�！碑斈阌龅胶玫膯卧~和句子時(shí)，記住它們。學(xué)好語(yǔ)文，重在積累。因此，我們應該多讀課外書(shū)籍，這不僅可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力，還可以彌補教科書(shū)內容的不足。久而久之，憑著(zhù)毅力，我相信我們每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)詩(shī)書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的人。二是多寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)“記性好不如文筆差”，這就要求我們在多讀書(shū)的基礎上多寫(xiě)，從閱讀中養成記日記、記筆記的習慣。記錄你在工作日看到的、聽(tīng)到的、想到的和感受到的；在閱讀過(guò)程中，提取書(shū)中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識倉庫。時(shí)間長(cháng)了，語(yǔ)文能力就會(huì )以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據說(shuō)是“以章說(shuō)”，以文寫(xiě)。第三，我們應該多讀書(shū)。通過(guò)用語(yǔ)言表達在自然界、生活中觀(guān)察到的事物或親身經(jīng)歷的事物，這樣的語(yǔ)言可以在我們的記憶中長(cháng)期存在，成為我們自己生活的一部分。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，我們應該學(xué)會(huì )運用從閱讀和生活中獲得的知識。說(shuō)實(shí)話(huà)，這些原則說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)不容易。
簡(jiǎn)而言之，語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而細致的過(guò)程，它強調時(shí)間沒(méi)有捷徑可走，也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到能學(xué)好中文。最后，我希望我的介紹能對學(xué)生有所幫助。
我的演講結束了，謝謝！
關(guān)于學(xué)習的演講稿9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們演講的主題是“優(yōu)化學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣”。
英國哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“習慣是一種頑強而偉大的力量，它能主宰一個(gè)人的一生”。的確，習慣是支配生活的一種力量。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是好是壞，20%是智力的，80%是非智力的。在非智力因素中，習慣占有重要地位，良好的學(xué)習習慣更重要。那么，我們應該培養哪些好的學(xué)習習慣呢？
一、預習的習慣。預習可以幫助我們聯(lián)系以前的知識，發(fā)現新的問(wèn)題，思考如何解決問(wèn)題，把自己理解不了的問(wèn)題放到課堂上更好的聽(tīng)老師講課，既能培養自學(xué)能力，又能提高聽(tīng)課的興趣和效果。
第二，課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習要和遺忘做斗爭。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng )造的遺忘速度曲線(xiàn)表明，遺忘是有規律的，即先快后慢。剛記住的'東西，前幾個(gè)小時(shí)遺忘速度最快，兩天后就慢了。所以為了鞏固所學(xué)的知識，一定要及時(shí)復習，強化，養成習慣。
第三，獨立思考的習慣。很多同學(xué)都在追求“接納主義”：題目錯了。直接把B改成了C；我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了困難，所以我必須找到一份現成的副本。。。這樣的現象已經(jīng)普遍很久了。但是，如果我繼續這樣學(xué)習，我靈活的大腦會(huì )變得遲鈍，思維能力也很難提高。獨立思考是一件苦差事，但恰恰相反，這種學(xué)習是有效的，也是培養思維能力的唯一途徑。
第四，認真寫(xiě)作的習慣。相當一部分學(xué)生不重視寫(xiě)作，認為寫(xiě)作只是一種形式，對學(xué)習影響不大。這種理解是錯誤的。寫(xiě)作質(zhì)量直接影響人們對作家學(xué)習態(tài)度、學(xué)習質(zhì)量乃至個(gè)人素質(zhì)的評價(jià)。紙面是學(xué)生呈現給老師的臉，老師經(jīng)常根據它來(lái)評分“印象”。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)：一個(gè)能認真對待寫(xiě)作的學(xué)生，也能認真對待學(xué)習和其他很多事情。相反，一個(gè)連字都不想認真寫(xiě)的學(xué)生，很難把其他事情做好。
第五，不懂就問(wèn)的習慣。作為一名學(xué)生，我們不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)理由，還要虛心向老師和同學(xué)請教。只有這樣，我們才能提高自己。賢者云：“三人行必有我師�！弊钣薮赖膯�(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題�！扒Ю镏虧⒂谙佈ā�，我認為一個(gè)小問(wèn)題如果不及時(shí)解決，可能會(huì )對我們未來(lái)完整的知識體系產(chǎn)生不利影響。所以要“敏感好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
學(xué)校是培養良好學(xué)習習慣的重要基地，但習慣的培養不是一蹴而就的，需要我們耐心培養。最后，衷心希望每個(gè)學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣，成為一名優(yōu)秀的學(xué)者和音樂(lè )家！
關(guān)于學(xué)習的演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好！很高興能夠站在這里為大家演講。今天我演講的主題是快樂(lè )學(xué)習。
作為一名和大家一樣為自己的未來(lái)不懈奮斗的高中生，我能夠體會(huì )到大家現在的心情以及來(lái)自學(xué)習生活上的壓力。也許許多人會(huì )消極地認為我們的學(xué)習狀態(tài)又晦澀又陰靄，學(xué)習任務(wù)繁重又枯燥。但換一種心態(tài)，甩開(kāi)那些無(wú)聊的抱怨和焦慮，以微笑的姿態(tài)仔細思索一番，其實(shí)學(xué)習中的快樂(lè )無(wú)處不在。當我們睜開(kāi)惺忪的雙眼，沐浴在新鮮的陽(yáng)光中，大跨步走進(jìn)學(xué)習圣殿時(shí)，這種希望不就是快樂(lè )嗎？當我們埋頭疾書(shū)，在文字與數字間游刃有余時(shí)，這種自豪不就是快樂(lè )嗎？當我們站起來(lái)的次數總比跌倒的次數多一次時(shí)，這種滿(mǎn)足與成就不就是快樂(lè )嗎？學(xué)習的過(guò)程并不缺少快樂(lè )，缺少的是尋找快樂(lè )的心態(tài)。
期中考試迫在眉睫，復習任務(wù)“目不暇接”，我們不僅要保持一顆平靜的心態(tài)，而且要在短時(shí)間內將學(xué)習效率達到，那么，我們當然還要講究方法。
孔子尊崇因材施教，我們學(xué)習的方法也是因人而異，有的人思維能力強，便不適合走“笨鳥(niǎo)先飛”埋頭題海的道路，他們需要不斷給予自己更高更強的要求，讓自己的羽翼更豐滿(mǎn)，并且不能滿(mǎn)于現狀。
有的同學(xué)思維較鈍，一時(shí)無(wú)法明白學(xué)習中的道理，但我們所要面對的山峰一直都那樣高，只要多付一點(diǎn)，結果都會(huì )一樣，并且不斷付出的快樂(lè )是其它人無(wú)法體味的。適合各自的學(xué)習方法需要我們在積累學(xué)習經(jīng)驗的基礎上總結合成。找到適應的學(xué)習方法，我們的學(xué)習便可以事半功倍。
談到考試，那我們必須談一談?wù)\信的問(wèn)題。
誠信，是人類(lèi)一種具有普遍意義的傳統美德，是中華民族源遠流長(cháng)的思想精髓�？鬃釉f(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也”。就是說(shuō)如果一個(gè)人不講誠信，輕率時(shí)待自己的言行，那么，他便失去了做人的其它權利�？梢�(jiàn)，誠信代表了一個(gè)人的行為準則，生活中有許多誠信因素，但現在與我們最貼近的便是考試誠信，我校大部分同學(xué)在這方面做得十分優(yōu)秀，但仍有不和諧的'因素存在。我們面臨的不僅是質(zhì)量檢測而且是一次誠信考試，希望我們每一個(gè)人都會(huì )為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。
一份平和的心態(tài)，糅合適合自己的方法，我們的生活、學(xué)習沒(méi)有理由不成功！
當然，我還要給予每位同學(xué)我的祝福，不求每個(gè)人都考高分，但求大家都可以在考試中發(fā)揮正常的水平，達到自己的目標！
謝謝大家。
關(guān)于學(xué)習的演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六(二)班的xx同學(xué)，我們班的班主任是劉建軍老師。今天我國旗下講話(huà)的題目是：《學(xué)會(huì )學(xué)習，努力學(xué)習》。
中國人有一句話(huà)：活到老，學(xué)到老。美國未來(lái)學(xué)家指出：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人”。學(xué)會(huì )學(xué)習是每一個(gè)人都要面對的，它是打開(kāi)終身學(xué)習之門(mén)的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學(xué)會(huì )學(xué)習”呢?
首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習呢?有人會(huì )說(shuō)，這很簡(jiǎn)單。因為我是學(xué)生，我到學(xué)校來(lái)就是為了學(xué)習。是呀，我們這樣的年齡不讀書(shū)干什么呢?只要你是學(xué)生都要學(xué)習。那么，學(xué)習干什么?用一句老話(huà)講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說(shuō)：為終生發(fā)展學(xué)習。學(xué)習看上去是為了眼前的事情，實(shí)際上，學(xué)習是面向明天的，面向未來(lái)的。
其次要思考：我們如何學(xué)習。
最好的學(xué)習就是自主的學(xué)習。所謂“自主學(xué)習”就是自己主動(dòng)地學(xué)習，自己有主見(jiàn)地學(xué)習。古往今來(lái)，學(xué)生都是學(xué)習的主人，學(xué)習要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績(jì)。 “授人以魚(yú)不如授人以漁”，意思是說(shuō)，給人家魚(yú)吃，還不如教會(huì )人家捕魚(yú)的方法。一條魚(yú)能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(cháng)久的困難，如果想永遠有魚(yú)吃，那就要學(xué)會(huì )捕魚(yú)的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習這個(gè)中心，可以將課堂分設為五個(gè)步驟：
一是自己定出學(xué)習目標，提出問(wèn)題;二是學(xué)會(huì )緊扣課本、圍繞目標自主學(xué)習，嘗試解決問(wèn)題;三是小組合作，基本解決問(wèn)題;四是展示點(diǎn)撥，全面解決問(wèn)題;五是鞏固提升，達成目標。
這種學(xué)習模式，核心就是要培養同學(xué)們自主學(xué)習的意識和能力。積極地預習和復習，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養有學(xué)習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠學(xué)有所成。
第三要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習最有效。
所謂學(xué)會(huì )學(xué)習，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習方法�？茖W(xué)的學(xué)習方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習密切相關(guān)的“學(xué)習金字塔”。不同的學(xué)習方法所獲得的知識在24小時(shí)之內的'保留程度是不一樣的：
聽(tīng)講法——5%;閱讀法——10%;視聽(tīng)法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習法——75%;而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習法——95%。
同學(xué)們，只有樹(shù)立了美好的的奮斗目標，做學(xué)習的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們取得好成績(jì)，博得好人生，讓我們一起學(xué)會(huì )學(xué)習、努力學(xué)習吧!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習的演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我今天演講的主題是：”好好學(xué)習，天天向上！”
可以說(shuō)我們從我們的第一個(gè)生日以來(lái)的整個(gè)人生都在學(xué)習，學(xué)習應該說(shuō)是永遠都不會(huì )變成庸俗的話(huà)題，但有時(shí)候學(xué)習并不意味著(zhù)只局限在看書(shū)，所謂：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，我們現在是大學(xué)生，所以我們做事，學(xué)習都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng )造力，同時(shí)最重要的'我們要對自己有十足的信心！
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)：自信，是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。
但自信也不是平白無(wú)故地就會(huì )附著(zhù)在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著(zhù)才會(huì )有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。
所以說(shuō)，我們做人，就應當先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因為自信只是一種虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著(zhù)于“實(shí)干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力。
我們學(xué)習也要講究方法。
從前有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
什么才是的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現，這片草地長(cháng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。
這告訴我們，我們學(xué)習要講究方法，要有思維，有創(chuàng )新。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠不會(huì )再來(lái)。因為來(lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中可以把握得一天；只有今天才是我們用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！
君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，好好學(xué)習，天天向上！創(chuàng )造一片屬于我們自己的藍天。
演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習的演講稿13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是一名應屆的初三畢業(yè)生，回顧過(guò)去這不平凡的一年，我認為盡早制訂好適合自己的學(xué)習計劃并付諸于行動(dòng)，從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸，才能在中考中穩定地發(fā)揮出自己應有的水平，取得較理想的成績(jì)。
需考的六門(mén)學(xué)科每門(mén)都很重要，不能因分值的高低而重“大三”，輕“小三”，要同等看待。而制訂復習計劃首先要清楚地了解自己學(xué)習的現狀——既明白自己擅長(cháng)的是什么，不擅長(cháng)的是什么。擅長(cháng)的地方要繼續保持，并時(shí)常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長(cháng)的則一個(gè)地方都不可以漏掉，要全部都記下來(lái)，然后根據這些整理出來(lái)的條目一條一條解決，抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)認真仔細地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會(huì )的變?yōu)樯瞄L(cháng)的，做到能靈活運用，不出任何差錯。
語(yǔ)文是一門(mén)人文性和思想性相結合的學(xué)科，非常重要，而其重頭戲當然就是作文了。寫(xiě)作文除了要把題目審清，此外材料也是關(guān)鍵。而這就在于對生活的仔細觀(guān)察和平日的積累。能不能發(fā)現生活中別人發(fā)現不了的一些小事，能不能運用到作文中去，寫(xiě)出別人沒(méi)有想到的、全新的內容，就可大大提高xx的得分率。當然，就算寫(xiě)老材料，可以在舊中出新，寫(xiě)出真情實(shí)感、讓人感動(dòng)，文筆老練，也不失為一篇成功的作文。我認為，平時(shí)還可以看一些好的作文選，并不是當故事書(shū)看，而是瞧一瞧別人的材料，別人的寫(xiě)作方法，寫(xiě)作特色、布局等，是如何把一件平凡的事講述得生動(dòng)有趣的，是如何讓語(yǔ)句更緊湊、立意更高遠的，是如何將主題加以深化的。這樣做一下參考，把平時(shí)發(fā)生在自己身上或身邊的事多留心一下，多準備一些，臨場(chǎng)就不會(huì )覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)而慌亂了。接著(zhù)便是閱讀理解。閱讀能力不是一朝一夕就能培養成的，需要日久的積累和點(diǎn)滴的匯聚。平時(shí)每次做完了練習對完了答案，應該認真去體會(huì )，深入地了解什么樣的.問(wèn)題應該怎樣回答，掌握好一些解題技巧，聯(lián)系全文、綜合分析總結概括，解讀作者寫(xiě)作意圖，逐步提升自己的閱讀水平，這樣，抓住了xx的中心，題目也就一道道迎刃而解了。最后剩下的古文則完全要靠下苦工夫了。平時(shí)要多背多默，做到一字不漏、一字不添、一字不錯，一分不失。解釋也要字字落實(shí)，可以用一本本子做一下整理，多復印幾份，每天堅持做一些。到考試前便已爛熟于胸，只要再看看每篇古文的文學(xué)常識，了解其中心思想，不必再多花時(shí)間去背啊默了。
解數理化的題目除了要心細，概念也很重要。我把中學(xué)里所有有關(guān)的概念全部整理出來(lái)一一背熟。我認為這樣對解題會(huì )更有幫助。特別是化學(xué)，也經(jīng)常會(huì )出一些概念性的題目。至于數學(xué)，我認為平時(shí)做練習時(shí)可自己總結出一些規律、公式（如RT三角形內切圓半徑為a+b—c/2）。這樣在做一些題目時(shí)便可省下很多時(shí)間，比別人就快得多了。還有就是要有一點(diǎn)鉆研精神，我以前數學(xué)最后一道12分的題目總是做不全，但我并不放棄，認真努力地去想，多挑一些這種題目去練，這樣才會(huì )做到不失一分。
英語(yǔ)單詞非常重要，我每?jì)商毂骋豁?yè)考綱后面的單詞，其實(shí)里面大多數都是曾背過(guò)的，并不難。每天的量也不多，但一定要做到牢記。平時(shí)也要多讀一些英語(yǔ)書(shū)籍。這里，我強調一個(gè)“讀”字。讀的多了，自然而然就會(huì )有語(yǔ)感，會(huì )有一種感覺(jué)，特別是做第二部分選擇題時(shí)，有時(shí)有的題目吃不準，就讀讀看感覺(jué)一下，說(shuō)不定答案就會(huì )出來(lái)了。當然這只是我個(gè)人的方法，我認為很有用。但多讀，肯定是不會(huì )錯的。當然了，語(yǔ)法也相當重要，一定要弄得明明白白，記得清清楚楚才行，否則很難把題目做對。
至于政治，就只有一個(gè)秘訣了，那就是一個(gè)字，“熟”。雖然現在已經(jīng)取消了閉卷，全都采用開(kāi)卷的方式。但還是應該對書(shū)、對考綱非常熟悉，仍然要做到一看到題目就知道其是在考綱上的第幾頁(yè)。只有夠快、夠熟練，才能得高分。
說(shuō)了那么多，其實(shí)這些都是我在初三這整個(gè)一年中的一些學(xué)習方法和心得體會(huì )。我相信，每一個(gè)初三生，只要愿意去努力，愿意去拼搏、奮斗，肯下苦工夫，時(shí)時(shí)刻刻抓緊時(shí)間，就一定會(huì )事半功倍，考進(jìn)理想的學(xué)校。
直接給你復制的，自己再改改吧。當著(zhù)同學(xué)演講的人能不會(huì )寫(xiě)演講稿，有點(diǎn)小懶吧。
關(guān)于學(xué)習的演講稿14
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們：
大家下午好！我是畢業(yè)于XX班的陳振江。今天，我很開(kāi)心。離開(kāi)兩年后，我回到了我們可愛(ài)的校園，和我們可愛(ài)的同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的學(xué)習和交流。
如今距離高考還有一百多天。在這一百多天里，同學(xué)們會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。許多學(xué)生會(huì )變得不耐煩，覺(jué)得自己好像還有很多知識。此時(shí)掌握一定的準備方法尤為重要。在這里，我將根據自己的學(xué)習經(jīng)驗談一些建議，希望對大家有所幫助。
第一，珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來(lái)，時(shí)間就比較緊張，高考就在眼前。時(shí)間是寶貴的，不能浪費，所以我們應該好好利用剩下的一點(diǎn)時(shí)間�，F在是中午放學(xué)的高峰期，與其和別人一起走，不如慢慢走。那時(shí)候我和同學(xué)總是待在教室里，在課堂上大腦還活躍的時(shí)候多做一兩道題，然后再回去。一天兩題，時(shí)間長(cháng)了，效果挺大的。但是，我不是提倡人海戰術(shù)，讓每個(gè)人都能做很多題。反而我要舉一反三，善于總結，結果往往是事半功倍。那時(shí)候我不是很勤奮，可以說(shuō)我有點(diǎn)懶，但是懶人要想發(fā)展，就必須有偷懶的方式，比如數學(xué)。當時(shí)我有一本輔導書(shū)，把每個(gè)知識點(diǎn)的題目類(lèi)型分類(lèi)，然后我做了，把那些類(lèi)型的題目都消化了一遍。結果，我的成績(jì)比一些每天做題的學(xué)生好。所以問(wèn)題不多，但善于總結，效率自然就上來(lái)了。當時(shí)有一種情況，比如早課看題目，語(yǔ)文課看其他科目是不可取的。我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗，經(jīng)歷的高考也比我們多。他們往往能夠抓住關(guān)鍵點(diǎn)，給我們正確的指導。如果我們做自己的工作，花時(shí)間學(xué)習往往會(huì )得不償失，所以我們應該跟上老師的腳步。
第二，檢查有無(wú)泄漏，填補縫隙，返回基礎。
經(jīng)過(guò)第一輪復習，我們基本掌握了大部分知識。我以前每科都有一本錯題本。仔細理解錯誤的問(wèn)題并不可恥。反復落在同一個(gè)地方不處理是可恥的。對于沒(méi)有錯題本的學(xué)生來(lái)說(shuō)，收集之前做過(guò)的論文也是一個(gè)很好的復習資料。接下來(lái)，將會(huì )有大大小小的考試。希望大家認真對待每一次考試。如果你做得好，沒(méi)必要自滿(mǎn)。如果你失敗了，不要灰心。畢竟不是高考�？荚囍饕菣z驗你對知識點(diǎn)的掌握程度。如果你及時(shí)檢查并填補空白，這將是沒(méi)有問(wèn)題的。最后一個(gè)階段，很多學(xué)生忙于提高能力，做難題，解決難題，卻忽略了最基礎的課本和基礎知識。記得高考最后一道大數學(xué)題是從課本上來(lái)的，但是我沒(méi)有看課本，所以做不出這道題。真遺憾，每個(gè)人都應該記住血的教訓。所以我們復習的時(shí)候，要始終遵循從教材到教材的原則，不能連教材都丟了。
第三，調整心態(tài)，勞逸結合。
高考是人生的大事，自然會(huì )給大家帶來(lái)很大的壓力。部分學(xué)生迫于自身和家庭的壓力，加上平時(shí)考試的大起大落，在備考的最后階段出現各種身體問(wèn)題，往往會(huì )對高考的正常表現造成很大的影響。大家平時(shí)要自信樂(lè )觀(guān)，不要患得患失。課后可以和同學(xué)交流，聊一會(huì )兒。同時(shí)也要注意體育鍛煉。身體是革命的本錢(qián)。高三，娛樂(lè )要克制，但至少休閑是必須的。放學(xué)后聽(tīng)歌跑步。發(fā)現下午放學(xué)后跑步，晚上自習精神很好，學(xué)習效率自然提高了，自信心也提高了
剛才提到的三點(diǎn)都是建立在勤奮的基礎上的。無(wú)論你現在的成績(jì)如何，只要你努力，你都會(huì )有所收獲。我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)在社區活動(dòng)考試前兩周還落下大量作業(yè)。我安慰他。他回復了我，我還是覺(jué)得激動(dòng)。他說(shuō)只要有明天，今天就可以是起跑線(xiàn)。最后，他順利通過(guò)了考試。所以，真心希望大家不要輕易放棄，直到最后一刻。最后，祝大家六月有個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿我很多同學(xué)都遇到過(guò)同樣的問(wèn)題，很難解決：總是被老師和家長(cháng)用鞭子逼著(zhù)學(xué)習，處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，卻不知道如何把被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習。在這里，我將介紹我在學(xué)習中的幾種方法和經(jīng)驗，與大家分享。
首先，查閱更多相關(guān)資料。在學(xué)習中，養成查閱相關(guān)資料的習慣可以拓寬我們的.知識面，開(kāi)闊我們的視野，同時(shí)提高我們學(xué)習的興趣和主動(dòng)性。比如語(yǔ)文課學(xué)習“月球足跡”時(shí)，對國家大事比較感興趣的同學(xué)可以查看國內新發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛星的相關(guān)信息；想象力豐富的同學(xué)可以查閱一些古代關(guān)于月亮的神話(huà)傳說(shuō)，了解古代人對月亮的看法；對詩(shī)歌感興趣的同學(xué)可以參考一些古代描寫(xiě)月亮的精彩古詩(shī)詞，豐富自己。這樣，不同專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好的學(xué)生可以查詢(xún)不同的資料，可以提高學(xué)習積極性，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
第二，我們應該問(wèn)更多有趣的問(wèn)題。在學(xué)習中，沒(méi)有人能徹底理解課本和所涉及的周邊知識，總會(huì )出現一些問(wèn)題。有了這些問(wèn)題，我們才能激起好奇心，積極探索。在探究的過(guò)程中，既提高了學(xué)習的主動(dòng)性，又鞏固了學(xué)習的知識。比如我在地理課上研究板塊運動(dòng)的時(shí)候，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：青藏高原和喜馬拉雅山脈哪個(gè)先形成？后來(lái)通過(guò)老師的講解和我自己的探究，得出了它是在喜馬拉雅山下由于亞歐板塊和印度洋板塊的碰撞擠壓而形成的結論。后來(lái)柔軟的印度洋板塊經(jīng)不起壓力，插入亞歐板塊之下，整體上升到青藏高原。通過(guò)對這個(gè)問(wèn)題的研究，我充分鞏固了這部分知識，在這個(gè)過(guò)程中，我不知不覺(jué)地提高了學(xué)習的主動(dòng)性。
第三，我們應該思考與我們自己的生活有關(guān)的問(wèn)題。每個(gè)人都是一本書(shū)，他們的人生經(jīng)歷非常豐富多彩。學(xué)習中的知識必須與生活中的某一點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。當你在生活中充分尋找一種體驗，并將其與書(shū)本上的知識恰當地聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì )不自覺(jué)地增加學(xué)習的興趣。學(xué)到的知識也可以應用到生活中，生活變得豐富多彩。在這個(gè)良性循環(huán)中，你學(xué)習的主動(dòng)性大大提高。比如學(xué)習《生活寓言》的時(shí)候。在這兩篇寓言的基礎上，我們可以從自己經(jīng)歷過(guò)的一些事件中獲得生活的啟發(fā)，將教材中的兩篇XX運用到我們的生活中，一定會(huì )收獲很多。
這些是我在學(xué)習中總結出來(lái)的方法。如果我們能恰當地運用這些方法，找到更多好的方法，我相信總有一天，“學(xué)無(wú)止境的�！边@句名言將不復存在，我們將把它變成“學(xué)無(wú)止境的海，興高采烈地造一艘船”！
關(guān)于學(xué)習的演講稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績(jì)，這一切首先要歸功于我的發(fā)奮，當然領(lǐng)悟方式也是十分重要的。接下來(lái)我給各位說(shuō)一下我的領(lǐng)悟經(jīng)驗。
第一我覺(jué)得要想領(lǐng)悟好先得對領(lǐng)悟感興趣。俗話(huà)說(shuō)：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì )對領(lǐng)悟有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。第二，要想搞好領(lǐng)悟，務(wù)必掌握好正確的領(lǐng)悟方法，學(xué)習并領(lǐng)悟融會(huì )貫通，舉一反三，這才是最重要的。在領(lǐng)悟當中，咱們的腦子里務(wù)必有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力；瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……，因此說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)。最后就是必須要勤奮，這是最重要的'，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上方我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認真聽(tīng)課，注意要多獨立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自我的思維潛質(zhì)。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，能夠為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎？最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的領(lǐng)悟體會(huì )。畢竟領(lǐng)悟是因人而異的。但我堅信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì )收獲碩果的！我也會(huì )加倍發(fā)奮，爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。
最后我想說(shuō)“你再強也不好和別人比，你再弱也要和自我比，你挑戰過(guò)了自我，把以前的自我比下去了，你就會(huì )收獲比別人強�！�
我的演講完畢，多謝大家！
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