實(shí)用的中學(xué)生演講稿匯編8篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自九（3）班的**，首先，我謹代表全體同學(xué)向一直默默耕耘，無(wú)私奉獻的老師們致敬。你們甘將心血化春雨，潤出桃花一片紅，感謝你們的辛勤工作，諄諄教誨。祝老師們在新的一學(xué)年里身體健康，工作順利，合家幸福。
愉快的假期已經(jīng)結束，緊張的新學(xué)期正在向我們招手�；仡櫳蠈W(xué)期的學(xué)習生活，我們在敬愛(ài)的校領(lǐng)導和老師的幫助下，取得了一定的成績(jì)。在新的學(xué)期，我們要繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，爭取更上一層樓！
七年級的同學(xué)剛剛步入初中生活，對初中生活充滿(mǎn)了好奇和向往，相信在老師的帶領(lǐng)下，你們一定會(huì )很快適應新環(huán)境，會(huì )更好的'學(xué)習和生活；八年級的同學(xué)到了較特殊的階段，是邁向九年級的過(guò)渡段，這個(gè)階段的同學(xué)容易改變，走歪路，希望同學(xué)們能保持正確的心態(tài)，為九年級做好準備。九年級的同學(xué)已經(jīng)到了面臨來(lái)年中考的時(shí)候，我們該收起心來(lái)刻苦學(xué)習，為了自己能夠考上了理想的高中，不留遺憾。
在這一學(xué)期，為了營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，我認為，我們應該做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格遵守校紀校規，有言道：“無(wú)規矩不成方圓”。我們應該糾正自己的行為缺點(diǎn)，為保持良好校風(fēng)盡一份力量。
2、明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習各科知識，戒驕戒躁，，積極進(jìn)取，爭取優(yōu)秀成績(jì)。
3、尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)取，共度美好的校園生活。
4、愛(ài)護學(xué)校公共設施，學(xué)校環(huán)境，做到不破壞，不損壞。
5、要學(xué)會(huì )獨立自主的生活和學(xué)習，我們從少年慢慢成長(cháng)為青年，不能像以前一樣依賴(lài)父母、老師，應鍛煉自己自立自強，有正確獨立的處事方法。
人生最重要的九個(gè)字，好身體，好習慣，好心態(tài)。希望同學(xué)們在新的學(xué)期能鍛煉好身體，保持良好的習慣和積極向上的心態(tài)，去面對緊張愉快的學(xué)習生活和校園生活。最后，祝大家學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
古人說(shuō)：滴水之恩，須當涌泉相報，感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是做人最基本的品德。帶著(zhù)一顆感恩的心去對待身邊的每一個(gè)人，就會(huì )發(fā)現人生中需要感恩的人有很多，感謝父母，給了我生命；感謝我的朋友，給了我關(guān)懷和友誼；感謝我的老師，給了我知識和技能；感謝曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，因為你們讓我變得更加的堅強。在物質(zhì)生活富裕的今天，我們許多同學(xué)不懂得感恩，更不知感恩為何物？其實(shí)感恩并不像想象得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你只要回贈一個(gè)親切的眼神；當得到他人的幫助時(shí)，你只要投去一個(gè)甜甜的微笑，輕輕地說(shuō)聲：謝謝你！
生活告訴我們要時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心，只有懷有一顆感恩的心，人才會(huì )變得更加得善良。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的'汽車(chē)為一只狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于對生命的關(guān)愛(ài)，對生命的尊重。當我們每天享受著(zhù)清潔的校園環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些清潔的阿姨，懂得感謝，就會(huì )以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每一個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加的尊重自己。
帶著(zhù)感恩的心去觀(guān)望，所有的陰霾散盡。上周六做義工去盲人學(xué)校的經(jīng)歷，令我刻骨銘心。忘不了那天真的面孔，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗而無(wú)神的眼睛，當被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著(zhù)手，滿(mǎn)是向往的問(wèn)我：姐姐，天空真的是天藍的嗎？天藍又是什么樣子的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重的敲擊。我的雙眼吟滿(mǎn)了淚水，那一刻，我從心里感激父母給了我一個(gè)健全的身軀，讓我看到了五彩的世界。感謝生活，在時(shí)光還沒(méi)有消逝的無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，教會(huì )了我用感恩的心去生活！因為有愛(ài)，所以感動(dòng)，因為感動(dòng)，懂得了感恩，親愛(ài)的同學(xué)們，你在生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？
心懷感恩，擁有誠信，作為21世紀的高技能人才接班人，讓我們積極帶頭起來(lái)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，懷著(zhù)一顆感恩的心，為祖國的美好明天，努力吧！
最后，衷心地祝愿城建技校在“感恩”之風(fēng)的氛圍下明天會(huì )更好！
中學(xué)生演講稿 篇3
今天我講話(huà)的題目是：凝聚！
當旗手把鮮艷的五星紅旗在我們面前升起，我們注目著(zhù)，上千雙眼神隨之交匯在我們心中的那一面紅，此刻背靠朝陽(yáng)，我們就像紅旗上的那四個(gè)小星星，凝聚在祖國的懷抱。倍感著(zhù)祥和幸福與安康！
凝聚，就是齊心合力，萬(wàn)眾一心；就是目標一致，勁往一處使；也就是我們舉起右手后所發(fā)出的同一個(gè)強有力的`聲音。
我們都知道，不凝聚就會(huì )紛亂，亂散就無(wú)序無(wú)主，就會(huì )迷茫而失去方向。
所以，一個(gè)家庭需要凝聚，這樣會(huì )讓家人感到安全與寧靜；一個(gè)團體需要凝聚，這樣會(huì )讓集體中的每個(gè)成員都感到溫馨和積極向上，一個(gè)國家需要凝聚，這樣會(huì )讓國民感到有抵御外敵欺壓的巨大民族力量。
凝聚，就是千條江河歸大海的氣勢；凝聚，就是群星望月般的期待；凝聚更會(huì )有四季不敗的鮮花盛開(kāi)在我們的校園。因為這是我們全體領(lǐng)導老師的智慧的凝聚，也是全體師生勤奮拼搏汗水的凝聚，讓我們總是懷有一個(gè)共同的焦點(diǎn)，讓我們這個(gè)集體所凝聚出的巨大能量震撼民心，在此聚焦，來(lái)共興我們12中學(xué)的發(fā)展大業(yè)！
謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《關(guān)于中學(xué)生做開(kāi)心的自己》。
你們自己肯定也發(fā)現了我們一天天的長(cháng)大不僅僅是在生理上，在心理上也步入了一個(gè)新的征途。初入中學(xué)時(shí)期同時(shí)也進(jìn)入了青春期，在這個(gè)階段我們的思想會(huì )像小說(shuō)中進(jìn)入飛升階段一樣進(jìn)行思想領(lǐng)域的擴大，內容上也會(huì )也會(huì )更加的豐富，可真的所有的都是好的嗎？當然不是，在這個(gè)善與惡共存的社會(huì )，有的思想是好的，而有的思想是壞的，當壞的思想過(guò)多時(shí)情緒也會(huì )不好經(jīng)常會(huì )有人抑郁或者情緒不穩定。所以我們應發(fā)揚自己好的思想，就像社會(huì )懲惡揚善一樣，將自己的好的方面的思想發(fā)揚光大，社會(huì )要建成一個(gè)富強民主和諧美麗的社會(huì )，我們也應成為善良友好的公民用自己好的思想將壞的'思想從腦海中擠出去做開(kāi)心的自己。
作為中學(xué)生的我們正處于計劃生育的范圍之內，家里多多少少的都有那么一兩個(gè)兄弟姐妹，有不少人會(huì )因為覺(jué)得父母的愛(ài)不在自己身上而在他人心上，這時(shí)候我們便會(huì )為了一些自認為不小的“雞毛蒜皮”的事而煩惱。這時(shí)我們應這樣想，其實(shí)父母是公平的，因為他們都給了我們最為寶貴的生命，那么最為寶貴的東西已經(jīng)擁有了，何必計較“雞毛蒜皮”呢？這樣還會(huì )顯得我們小氣，不是嗎？對于父母的愛(ài)我們也不能自私的一昧索取，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊呀?jīng)夠多了，從我們來(lái)到這個(gè)世界至現在我們都接受著(zhù)他們的付出，無(wú)論是物質(zhì)上的還是默默的精神上的，他們是為了更好的我們才更加努力的。開(kāi)心一點(diǎn)，我們擁有的不僅僅是家庭能給的，還有整個(gè)社會(huì )，一切周?chē)氖挛锒际仟氁粺o(wú)二的。
再者，有的人會(huì )因為自己的交友而煩惱，可我們從客觀(guān)的眼光來(lái)看看，無(wú)非就是“xxx怎樣了，哪兒又發(fā)生了什么，再就是聽(tīng)說(shuō)xx和xxx關(guān)系不一般”等等諸如此類(lèi)的，遇見(jiàn)別人發(fā)牢騷時(shí)我們要聽(tīng)聽(tīng)，在可以使他快樂(lè )的情況下我們自己也會(huì )快樂(lè )，在自己不快樂(lè )的情況下要找人傾訴，這樣才有助于保持一個(gè)快樂(lè )的心態(tài)。還有就是有的人不滿(mǎn)足于單純的男女同學(xué)關(guān)系而引發(fā)的煩惱，這時(shí)我們應想想自己的身份——學(xué)生，我們的責任是學(xué)習而不是“談情說(shuō)愛(ài)”，而且用網(wǎng)絡(luò )上的話(huà)來(lái)說(shuō)“做不符合自己年齡段的事，好嗎？”，這些問(wèn)題都是早戀引起的，也只有不早戀才能結束，等到了成年時(shí)便會(huì )體會(huì )到。
所以，總結一下不開(kāi)心多半都是由于心理因素引起的，而當這時(shí)候我們就應該找人傾訴來(lái)緩解，然后用時(shí)間來(lái)消磨；或者我們可以不去想那些煩惱的事，用新的開(kāi)心的事去替補，將煩惱一掃而過(guò)，也會(huì )達到同樣的效果。在這個(gè)青春期我們要做開(kāi)心的自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《美德在我心中》。
時(shí)間如水，生命如歌。21世紀的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史飛越，譜寫(xiě)著(zhù)中華民族五千年的輝煌，在這漫長(cháng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛(ài)國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來(lái)，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記！
無(wú)數的中華兒女，一代接一代，傳承著(zhù)中華美德，傳遞著(zhù)中華民族奮進(jìn)的圣火。
忘不了，他們?yōu)槭匦l家園，穿梭在刀光劍影中的身影；忘不了，他們?yōu)檎韧�，穿梭在廢墟中的身影；忘不了，他們?yōu)閯?chuàng )造明天，穿梭在大街小巷中的身影……
正是他們，挺起了中國人的脊梁，凝聚了偉大的民族精神。民族精神是什么？我一直在思考這個(gè)古老而又的問(wèn)題。偉大的詩(shī)人艾青寫(xiě)道：“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”是的，我愛(ài)他的勤勞簡(jiǎn)樸，愛(ài)他的自強不息，愛(ài)他的謙恭禮讓?zhuān)?/p>
中華民族五千年的傳統美德，將永遠銘刻在每一個(gè)中國人的心中。
然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現諸多難堪與困惑。
“弘揚民族精神，愛(ài)我錦繡中華”這句話(huà)幾乎全國人民都知道，但又有多少人能做到呢？我國是世界文明古國之一，被稱(chēng)為禮儀之邦，中華美德一直延續到了今天。我們每次在外國人面前說(shuō)自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來(lái)，滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)祖先們的那些精神，說(shuō)什么要向他們學(xué)習，可是誰(shuí)有做到了呢？
我們可以弘揚民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道。同學(xué)們，當你向老師和長(cháng)輩們彬彬有禮問(wèn)好的時(shí)候；當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當你向父母表達自己的一份孝心的.時(shí)候，當你學(xué)會(huì )“寬于待人、嚴于利己”的時(shí)候；當你敢于承認自己錯誤的時(shí)候······你所做的一切不都是在承繼傳統美德和弘揚民族精神嗎！讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖募覉@而自豪，讓我們每一個(gè)人都講文明、懂禮貌、誠實(shí)守信！
某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”，在這個(gè)經(jīng)濟日益發(fā)達的現代社會(huì )，道德是否真的一再貶值呢？我覺(jué)得不能這樣簡(jiǎn)單的認為。畢竟，作為一個(gè)中國人，在他的內心深處，都或多或少有著(zhù)千百年來(lái)民族美德的沉積，都有著(zhù)對道德的認知與認同。因為美德在我心中，在每一個(gè)中華子民的心中。
我們是21世紀的新少年，走在建設祖國的長(cháng)征路上，任重而道遠。我深深體味到，我們既是中華傳統美德的傳承者，又是體現時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規范的實(shí)踐者。在面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的我們身上，寄托著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的希望。因此，我們更要傳承中華美德，培養民族精神。
只要中華美德在人人心中，祖國就會(huì )欣欣向榮。
中學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們好！
悠悠求學(xué)路，帶著(zhù)失敗一起飛翔，它讓我們更加成熟，漫漫人生路，帶失敗一趕飛翔，它站我們逐步走向成功，茫茫人海中，多少人因失敗而墮落了，多少人因失敗而放棄了，蕓蕓眾生中，我們有幸來(lái)到這個(gè)世界，請讓生命開(kāi)花結果吧，勇敢面對人生——笑對失敗。
失敗是成功之母。沒(méi)有失敗，成功何從談起，站在失敗面前，我們如何面對？20世紀偉大的勵志成功大師拿破侖。希爾在他總結的17條法則中，有一條就是笑對挫折，可見(jiàn)失敗是常有的事，關(guān)健在于我們如何去面對失敗，就是用微笑面對失敗，這位成功的大師還曾這樣忠告道，“命運之輪在不斷地旋轉著(zhù)，如果今天它帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來(lái)喜悅”，這就是“笑”的偉大作用，想要獲得成功，笑對失敗吧！
當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；面一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。陳景潤的故事家哈戶(hù)曉，一個(gè)著(zhù)名的數學(xué)天才，小學(xué)數學(xué)考0分的.天才，卻能用“1+2”解決了世界著(zhù)名難題，然而又有誰(shuí)知道他在成為天才的道路上所經(jīng)歷的無(wú)數的學(xué)習上失敗。鄧稼先造就原子彈的出現，成為“兩彈”元勛，他的每一次失敗都是以生命作為賭注，然而他依然臨危不懼，笑對失敗，最終走向發(fā)成功。
失敗，是青春必過(guò)之道，失敗，是人生必走路，失敗的形式各種各樣，笑對失敗，讓每一次失敗的教訓刻骨銘心，笑對失敗，讓我們擁有理智之思，笑對失敗，使過(guò)去的失誤不再重演到今日的影片里，笑對失敗，成功就在下一秒鐘。
笑對失敗，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，然后堅強走下去。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
荀子講到“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不立”荀子認為 有禮就雍容儒雅，無(wú)禮則倨傲偏邪、庸俗粗野。所以人不守禮就沒(méi)法生存，做事沒(méi)有禮就不能成功，國家沒(méi)有禮則不安寧。 顏元說(shuō)過(guò)“國尚禮則國昌、家尚禮則家大、身有禮則身修、心有禮則心泰”也就是說(shuō)文明絕不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它關(guān)系到國家和民族的尊嚴。
一個(gè)人文明禮儀的表現可以反射出一個(gè)人的品德素養，是我們中華民族千百年來(lái)的傳統美德，也是現代社會(huì )健康發(fā)展、繁榮進(jìn)步的重要體現和標志。我們是祖國的花朵，我們作為肩負著(zhù)民族復興重任的一代新人，文明禮儀應是我們的標志
同學(xué)們，想想看，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，你是否東張西望？當老師在認真授課時(shí)，你是否竊竊私語(yǔ)？當你與他人交談時(shí)是否左顧右盼？你有否給老師起帶侮辱性的綽號？你有否對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)評頭論足？你有否嘲笑同學(xué)的生理缺陷。。。。。。諸如此類(lèi)不講文明禮儀的'行為你是否有呢？有則改之，無(wú)則加勉。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。真正的文明并非像我們想象中哪樣高大崇尚,相反,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“行是知之始，知是行之成�！眰�(gè)人文明素質(zhì)的提升、公德意識的增強，重在實(shí)踐，貴在養成�！氨M小者大，慎微者著(zhù)�！泵總�(gè)人都要從小處著(zhù)手，躬行實(shí)踐。假如我們每個(gè)人都互相謙讓?zhuān)卸Y貌，不講粗話(huà)，不罵人，那么就不會(huì )發(fā)生吵嘴、斗毆，人際關(guān)系會(huì )更加和諧；假如我們每個(gè)人多一點(diǎn)親和與諒解，少一分急躁與粗暴，那么就會(huì )于細微之處見(jiàn)真情；假如我們每個(gè)人都文明行路、有序乘車(chē)、文明禮讓?zhuān)敲次覀兊某鞘薪煌ㄊ鹿示蜁?huì )減少，道路就會(huì )更暢通；假如我們每個(gè)人都做到文明養寵物、文明傾倒垃圾，那么我們的城市環(huán)境會(huì )變得衛生整潔；假如我們每個(gè)人都不隨地吐痰、不隨地吐口香糖，那么我們的生活環(huán)境會(huì )更舒適；假如我們每個(gè)人都愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不亂涂亂畫(huà)，那么我們的城市環(huán)境就會(huì )變得更靚麗……
同學(xué)們！
在校園里，讓我們做文明的學(xué)生；
在家庭中，讓我們做文明的孩子；
在社會(huì )上，讓我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范公民；
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，將文明禮儀永藏心間，讓文明之花遍地盛開(kāi)，成為環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習樂(lè )土。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇8
教師不是農民，卻是一個(gè)播種者；教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望，而是傳播知識，播種未來(lái)。教師，是美的播種者，是美的耕耘者，有了教師愛(ài)的滋潤，學(xué)生的心靈才綠如草茵，繁花似錦。教師是園丁，為山川添秀色；教師如春雨，讓大地盡芳菲。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)季節輪回，教師就是那紅燭，燃燒著(zhù)生命，不求青史留英名，教師們真情傳播著(zhù)智慧的火種，就像春蠶獻出一生……
法國作家羅曼 .羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，先得自己心中有陽(yáng)光�！崩蠋煹拿恳粋�(gè)善舉，總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻精神，堅守著(zhù)教師的精神家園和人格底線(xiàn)，帶頭弘揚社會(huì )主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生。
課堂上，老師教給我們知識；課堂外，老師也引導著(zhù)我們的成長(cháng)方向。老師如果能蹚過(guò)急流，能不畏艱險，那么學(xué)生必然摩拳擦掌，不落人后；老師如果藝高膽大、知識淵博，那么學(xué)生必然會(huì )聞雞起舞，勤學(xué)不輟；老師如果能笑容滿(mǎn)面、興致高昂，那么學(xué)生必然會(huì )歡聲笑語(yǔ)，團結和諧。老師是我們的模范，在是非、曲直、得失等方面率先垂范，以身作則，以自己的言行化作潤物無(wú)聲的細雨，滋養學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
有人說(shuō)：“除了哲學(xué)在一直追求著(zhù)智慧外，還有一項工作也在始終不渝地追求著(zhù)智慧，那就是教育�！庇膽烟睾８翘岢觯骸敖逃娜磕康木褪鞘谷司哂谢钴S的智慧�！睂W(xué)高為師，誨人不倦。教師在“授人以魚(yú)”的'同時(shí)，也“授人以漁”，孜孜不倦地學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法，嚴謹治學(xué)，默默無(wú)聞，樂(lè )人為梯，使我們既掌握知識又學(xué)會(huì )做人。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，一直堅守著(zhù)三尺講臺，廣大教師懷著(zhù)對教育事業(yè)的忠誠，用赤誠之心寫(xiě)下數十年如一日堅守付出的人生篇章�？吹靡�(jiàn)的講臺上，老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識，為我們描繪出人生最初的藍圖；看不見(jiàn)的地方，老師依然兢兢業(yè)業(yè)，為了祖國的未來(lái)廢寢忘食、鞠躬盡瘁�！疤依畈谎�，下自成蹊”，老師一直在無(wú)言地付出，但他們的無(wú)私奉獻讓所有人銘記。
所以，讓我們發(fā)自?xún)刃牡叵蛭覀兊睦蠋焸冋f(shuō)一聲：老師您好，我的好老師！您辛苦了！
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