[精華]家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15篇

　　在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1

老師，各位家長(cháng)，大家好，我是會(huì )計一班的班長(cháng)xxx。

　　各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì )議，我代表我們班全體同學(xué)對您們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�，F在由我來(lái)向各位家長(cháng)介紹班級開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況。

　　軍訓是我們高1新生入校的第一課，軍訓時(shí)，所有同學(xué)都特別想家，我們早上五點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，其余時(shí)間都是在烈日下訓練，當時(shí)的我們，也許只有在夢(mèng)中才是自由的。從我們回家后的狀態(tài)你就可以想象軍訓的艱苦，但我們班所有同學(xué)都堅持了下來(lái)，雖然只有短短的八天時(shí)間，但是在這八天里，同學(xué)們身體強壯了，意志堅強了，更有擔當了，集體榮譽(yù)感更強了，展現出了堅強的意志和高度的集體榮譽(yù)感，對于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，加強班集體凝聚力和向心力有著(zhù)重要意義。

　　軍訓讓我們大家成為好朋友，但一個(gè)班級要真正從一個(gè)個(gè)個(gè)體變?yōu)橛心�聚力的班集體還需要一支作風(fēng)正、能力強，在各方面起到模范帶頭作用的班干部隊伍。所以在開(kāi)學(xué)初，班主任帶領(lǐng)我們由同學(xué)自薦和班集選舉兩種方式確立了會(huì )計一班的班委成員，他們分別是：班長(cháng)張夢(mèng)夢(mèng)同學(xué)，學(xué)習委員徐秋菊同學(xué)，生活委員趙丹妮同學(xué)，團支書(shū)林慧娟同學(xué)，組織委員張紅同學(xué)，宣傳委員陳麗同學(xué)，衛生委員曹馨文同學(xué)，文體委員崔萌同學(xué)，考勤員李娜同學(xué)。

　　班級文化是一門(mén)潛在的課程，它有著(zhù)無(wú)形的教育力量，就像一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。它的作用，正如春雨一樣，所以我們努力搞好班級文化建設。相信各位家長(cháng)已經(jīng)看到了我們班級有特色的板壁報設計，這都是同學(xué)們的創(chuàng )意，是宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手完成的。通過(guò)黑板報鍛煉了自己的美術(shù)及動(dòng)手能力，也培養了集體榮譽(yù)感。那五彩斑斕的黑板報都是見(jiàn)證了每一位同學(xué)的努力與成長(cháng)。

　　這學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半，今天，我將和各位家長(cháng)一同分享我們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。在右側的板報上，記錄了我們班的學(xué)習情況，叔叔阿姨，其實(shí)我們都有上進(jìn)心，都有自尊心，都想學(xué)好，考個(gè)好名次，都想獲得別人的尊重。人總是有長(cháng)處有短處，我覺(jué)得我的同學(xué)都有長(cháng)處，都很可愛(ài)：有的擅長(cháng)學(xué)習擅長(cháng)考試；有的思想活躍，思維敏捷；有的擅長(cháng)組織活動(dòng)，有很強的組織能力和感召力；有的擅長(cháng)交朋友，人緣好；有的會(huì )唱歌，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)；有的體育好；有的心態(tài)好，很容易調整好自己的情緒·。他們的優(yōu)點(diǎn)真是太多了，恕我不能一一列舉。但是多數家長(cháng)忽略了自己孩子的長(cháng)處，眼睛只盯著(zhù)分數，分數高就眉開(kāi)眼笑，分數不理想，心中就裝滿(mǎn)了恨鐵不成鋼的憤怒，怎么看自己的孩子也不如人家的好。其實(shí)，每次考完試也是多數同學(xué)最受傷的`時(shí)候，我們都會(huì )因成績(jì)不理想而羞愧自責，有的同學(xué)甚至沉浸在巨大的痛苦中不能自拔。每當這時(shí)候，我們是多么渴望得到父母的理解與寬慰，多么渴望父母能幫助我們早日從失敗的沮喪中走出，多么渴望父母賜于我們力量，讓我們有勇氣迎接新的挑戰！

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活在倍受父母親人呵護的學(xué)生在享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了使學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，學(xué)校對我們進(jìn)行了感恩教育和各方面的思想教育，希望同學(xué)們都能成為一個(gè)會(huì )感恩和人格健全的人。

　　最后，作為班長(cháng)的我，一定會(huì )和班主任老師一起，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì )做得越來(lái)越好。謝謝大家。

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！

　　首先感謝各位于百忙之中趕來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，足見(jiàn)大家對家長(cháng)會(huì )、對孩子的重視。今天是孩子們開(kāi)學(xué)的第五天，學(xué)校就組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，也可見(jiàn)學(xué)校對我們低年級孩子學(xué)習生活的重視。

　　作為二（4）班的語(yǔ)文老師，我已經(jīng)和孩子們以及各位家長(cháng)共同相處了一年，彼此之間多少有了一些了解。今天我就語(yǔ)文方面講幾個(gè)需要各位家長(cháng)配合的方面：

　　1、關(guān)于閱讀

　　讓孩子熱愛(ài)讀書(shū)，不僅可以使孩子增長(cháng)見(jiàn)識，提高理解能力。更重要的是，通過(guò)讀書(shū)，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對于孩子讀的書(shū)，作為老師和家長(cháng)，要加以引導，注意保護孩子的興趣。比如，有的孩子喜歡科普類(lèi)的，有的孩子喜歡讀文學(xué)類(lèi)的，家長(cháng)不要只根據自己的意愿，只要孩子喜愛(ài)讀就可以了。對于學(xué)生，我們更希望的是博覽群書(shū)。另外，更重要的是，讀書(shū)的效果。這關(guān)系到兩個(gè)方面：一是學(xué)生自己，首先是學(xué)生讀書(shū)時(shí)的專(zhuān)心。在新學(xué)期的第一課中，教材就安排了“樂(lè )于課外閱讀”這一良好習慣的講解與培養。在講授時(shí)，我對學(xué)生提出的要求是：姿勢端正，讀書(shū)專(zhuān)心。資質(zhì)端正就是我們常說(shuō)的“三個(gè)一”，相信各位家長(cháng)都應該知道。關(guān)于專(zhuān)心，我提出六個(gè)字：心到、眼到、手到。其中“手到”這一要求就是學(xué)生讀書(shū)的`方法，也是學(xué)生自身的第二個(gè)方面。上學(xué)期末。我們布置了《一年級的小豆豆》和《二年級的小豆豆》兩本書(shū)作為暑假期間的推薦書(shū)目，并要求學(xué)生一邊讀一遍做記號，好詞用“——”，好句用“~~~~~~”，不明白的標上“？”，各位家長(cháng)應該都知道，但檢查時(shí)發(fā)現情況不太好，甚至有個(gè)別學(xué)生這兩本書(shū)都沒(méi)有讀，了解后發(fā)現也沒(méi)有讀其他的書(shū)，那這樣又何談效果呢？這就關(guān)系到第二個(gè)方面，就是各位家長(cháng)。畢竟孩子年齡小，無(wú)論在方法上、毒屬性去上以及讀書(shū)的耐心上，都要靠家長(cháng)、老師來(lái)引導。在學(xué)校，我們設有專(zhuān)門(mén)的課外閱讀時(shí)間，每位語(yǔ)文老師都要求進(jìn)班指導。那回到家呢？大部分家長(cháng)只是關(guān)心孩子的書(shū)面作業(yè)，而忽略了這些費書(shū)面作業(yè)。殊不知，往往這些不用謝的作業(yè)才更能使孩子們受益終身�？傊�，在課外閱讀上，作為家長(cháng)要給予支持、鼓勵、關(guān)注，有可能的話(huà)，最好能和孩子一起讀書(shū)，以達到預想的效果。

　　2、關(guān)于作業(yè)

　　每天的作業(yè)，從進(jìn)入二年級起要求孩子進(jìn)行記錄，一般記錄在作業(yè)本上，并要求家長(cháng)在逐項檢查后簽名（說(shuō)說(shuō)近兩天作業(yè)的情況）。

　　一般的作業(yè)形式有抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)句子、讀書(shū)、背誦、預習、讀課外書(shū)等。這里我著(zhù)重講講寫(xiě)話(huà)與預習。從周一到周四布置的寫(xiě)句子，都是選用當天學(xué)過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。而周五的鞋化要求會(huì )稍微高一點(diǎn)，要求寫(xiě)一段語(yǔ)句通順、意思性出的話(huà)。寫(xiě)話(huà)時(shí)，要知道孩子抓住中心，以大掃除為例，關(guān)鍵部分在寫(xiě)清楚是如何打掃的。

　　對于預習，具體要求已經(jīng)讓孩子們抄寫(xiě)在了語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)。只要是不知道預習，都請各位家長(cháng)對照這些要求逐項檢查。這些要求是：①讀生字，書(shū)空筆順，在課文中圈出，只讀不寫(xiě)的字用“△”，田字格中的字用“○”；②讀熟課文，劃分自然段；③用“？”標出課文中不懂的地方；④讀《教材解析》。

　　3、關(guān)于讀書(shū)背誦

　　這里講的讀書(shū)是指讀好課文。玉溪市我們就提出了要讀熟課文的要求。那什么是讀熟？就是在朗讀的過(guò)程中不添字、不漏字、不結巴、不斷句，做到正確、流利。只有讀熟了課文，才能在課堂上跟隨老師的講解收放自如，無(wú)論老師講到哪兒，都能做到心中有數。學(xué)完一篇課文后就要提高要求，在正確、流利的基礎上，還要做到有感情。

　　古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )吟”。因此，在現在的語(yǔ)文教材中，增加了許多要背的課文。二年級上冊全書(shū)只有8篇課文不要求背誦，但這8篇中仍有三篇要求復述。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文學(xué)科對背誦的重視。作為家長(cháng)，在檢查時(shí)不能僅僅問(wèn)一句：“會(huì )背了嗎？”而是要拿起書(shū)讓孩子認認真真地背給你聽(tīng)，這樣才能達到檢查的效果，千萬(wàn)不能讓老師的布置、家長(cháng)的檢查流于形式，如果長(cháng)期這樣，反而會(huì )養成孩子拖沓、懶散的壞習慣。

　　除了背誦語(yǔ)文書(shū)上的課文，我們還會(huì )經(jīng)常布置學(xué)生背誦一些古詩(shī)詞、名言佳句等。這些知識的積累對提高學(xué)生的語(yǔ)言表達、寫(xiě)話(huà)作文能力的提高和豐富孩子們的文化內涵有著(zhù)極其重要的作用。

　　4、關(guān)于生活實(shí)踐

　　語(yǔ)文學(xué)科最大的特點(diǎn)就是與生活密切相關(guān) 。你說(shuō)的就是你看到的，你寫(xiě)的就是你心里想的。當我們的孩子遇到無(wú)題材可攜式，那就是生活的積累太少了。怎么辦？這就需要家長(cháng)們抽出時(shí)間，經(jīng)常帶孩子們出去走一走、看一看，比如放風(fēng)箏、觀(guān)察田野四季的變化。如果時(shí)間充裕，還可以帶孩子逛逛新華書(shū)店，走進(jìn)動(dòng)物園等，及放松身心，有增長(cháng)了知識。而對于有些家長(cháng)一有時(shí)間就帶孩子逛商場(chǎng)、買(mǎi)名牌、吃肯德基的做法，我本人很不贊成。偶爾可以，但如果經(jīng)常這樣，那只是對孩子物質(zhì)的滿(mǎn)足，這種滿(mǎn)足維持的時(shí)間也非常短暫。

　　最后，衷心地希望各位家長(cháng)能夠經(jīng)常與老師聯(lián)系，密切配合我們的工作，共同為孩子的快樂(lè )成長(cháng)而努力。

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3

各位老師、家長(cháng)們 大家下午好：

　　今天很榮幸有機會(huì )與大家一起來(lái)共同交流與溝通，今天交流的內容主要有：

　　1、怎樣培養孩子的學(xué)習習慣

　　2、怎樣樹(shù)立孩子的學(xué)習目標

　　3、怎樣與孩子溝通

　　一、 關(guān)于學(xué)習習慣：

　　學(xué)習習慣應該在孩子上小學(xué)的時(shí)候就應該養成。我想，很多家長(cháng)都比較關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，在這里，我也沒(méi)有什么特別好的學(xué)習經(jīng)驗與大家分享，但是，讓孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，有一個(gè)明確的學(xué)習目標，我想應該是很重要的�！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，這點(diǎn)大家應該都很清楚。孩子如果沒(méi)有明確的學(xué)習目標，每天得過(guò)且過(guò)，想要成績(jì)好，應該很難。這一點(diǎn)，我想，在孩子比較早的學(xué)習階段就應該培養好，比如剛步入小學(xué)階段，家長(cháng)就要給孩子灌輸一些學(xué)習觀(guān)念：為什么要學(xué)習，為了什么學(xué)習，這個(gè)階段的學(xué)習重點(diǎn)是什么，我們這個(gè)學(xué)期有什么樣的學(xué)習計劃等等，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就應該把本學(xué)期的學(xué)習計劃與學(xué)習目標與孩子協(xié)商，訂立，并且讓孩子自覺(jué)的去執行，等等，這個(gè)是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過(guò)程，你的前期工作做好了，孩子有扎實(shí)的基礎，良好的學(xué)習習慣，明確的學(xué)習目標，他的成績(jì)自然就會(huì )好。至于有的家長(cháng)說(shuō)每天都要檢查孩子的作業(yè)做得對不對，哪里做錯了，應該怎么改，孩子有時(shí)候作業(yè)有錯題的地方，甚至有的家長(cháng)比孩子都急，一遍一遍的告訴孩子哪個(gè)地方有錯，應該怎么做，應該怎么改，我想說(shuō)：這些我平時(shí)都不做，孩子有錯的地方，讓他自己去發(fā)現然后找到解決的方法，應該比家長(cháng)幫他找出來(lái)，幫他改正，效果來(lái)得好些。這個(gè)是我的一些個(gè)人的建議。我是這樣想的，同時(shí)，我也是這樣做的。

　　二、怎樣樹(shù)立孩子的學(xué)習目標

　　很多孩子可能不知道學(xué)習是為了什么，為誰(shuí)學(xué)習，目標在哪里，有一個(gè)明確的學(xué)習目標，讓孩子有主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力，這點(diǎn)我個(gè)人認為非常重要。給孩子制定一個(gè)學(xué)習目標，讓他朝著(zhù)這個(gè)方向努力，在孩子取得階段性成功的時(shí)候給予適當的鼓勵。讓他有繼續學(xué)習的興趣。家長(cháng)要懂得及時(shí)和孩子分享他的成功與失敗，這點(diǎn)非常重要。

　　很多孩子可能以為，學(xué)習是為了達到父母的要求或者為了滿(mǎn)足父母的期望，這點(diǎn)，我個(gè)人認為必須及時(shí)糾正，我經(jīng)常和我家孩子強調，學(xué)習并不是為了滿(mǎn)足父母的期望或者完成父母給予的一些任務(wù)或要求，學(xué)習，是為了自己，為自己的人生努力，是為了將來(lái)在社會(huì )上可以有更好的競爭力，為了自己將來(lái)可以過(guò)得比父母更好，為了減少你將來(lái)的生存壓力，現在的社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，如果不想將來(lái)努力的找工作，那現在就必須更加努力的學(xué)習。

　　三、怎樣與孩子溝通

　　1、溝通

　　溝通是解決問(wèn)題的最好辦法，平等的、及時(shí)的溝通很重要，孩子在這個(gè)時(shí)期，對于身體上的一些變化，都會(huì )很好奇，有強烈的模仿心態(tài)或者說(shuō)比較向往成人的生活方式，現在的物質(zhì)也非常豐富，對于社會(huì )上的誘惑，缺少判斷能力和抵制能力。他們也許覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，很多事情希望自己做主，不愿意家長(cháng)干涉。這個(gè)階段的孩子往往逆反心理很強，作為家長(cháng)，我們如果能夠適時(shí)的溝通和引導，就可以及時(shí)的避免一些事情的發(fā)生。對于身體發(fā)生的'一些生理變化，要正面的給孩子解釋?zhuān)�讓孩子從醫學(xué)的角度來(lái)認識自己一些變化。這個(gè)時(shí)候不應該遮遮掩掩，遮遮掩掩只能適得其反。家里的一些事情，也應該讓孩子一起參與，聽(tīng)取孩子的一些意見(jiàn)，尊重孩子的意愿。讓孩子體會(huì )到他也是家庭里重要的一員，同時(shí)，也可以增強孩子的責任心。

　　孩子是個(gè)獨立的個(gè)體，不是我們的附屬品，他們有自己的思想和行為，我們不能要求孩子一切按自己的意愿來(lái)行動(dòng)。我們要做孩子的好朋友，而不是做孩子的領(lǐng)導者或指揮官。

　　用心的聆聽(tīng)孩子的聲音，如果孩子和你商量解決問(wèn)題的辦法，給孩子提一些建議讓他選擇，而不是直接告訴他你應該怎么做。

　　2、陪伴

　　平時(shí)除了要和孩子有良好的溝通，也要經(jīng)常抽時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，比如和孩子一起看看電視，有新的電影上映，孩子有興趣的，也要主動(dòng)的邀請孩子一起去看。教會(huì )孩子怎樣正確的使用網(wǎng)絡(luò )，和孩子一起去參加一些活動(dòng)等等，這樣，不但可以促進(jìn)親子感情，通過(guò)這些，大家還可以有比較多的共同話(huà)題。共同話(huà)題多了，孩子自然就喜歡和你討論一些事情，拉近和孩子的距離。

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表三年級全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！

　　一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。

　　小學(xué)三年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中轉折階段，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，三年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

　　俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的'一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　　二、匯報上學(xué)期班級各項情況：各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。在上學(xué)期，我們班各方面表現令人滿(mǎn)意。

　　1、行為習慣上上學(xué)期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求。一年來(lái)，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛生、路隊流動(dòng)紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。

　　孩子們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強，自覺(jué)遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì )自我約束、管理，能活潑、健康的成長(cháng)，這一點(diǎn)，相信各位家長(cháng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。

　　2、學(xué)習情況我班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班集體。

　　他們愛(ài)好廣泛、求知欲強。

　　3、存在的問(wèn)題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。

　　如：班容量過(guò)大，這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少。三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因為此，今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。

　　1、學(xué)習方面：隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細地鎖起來(lái)，要是家長(cháng)翻看了，往往會(huì )十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。

　　尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。大家現在坐在我們三年級的教室里，可能覺(jué)得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當時(shí)的教室墻壁涂滿(mǎn)了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫(xiě)的字、各種貼畫(huà)，課桌臟得放著(zhù)黑色的油光，上面用改正液寫(xiě)滿(mǎn)了各種話(huà)語(yǔ)。

　　我想，這絕不是上屆的老師沒(méi)有盡到自己的職責，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”。

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　四個(gè)多月來(lái)，你們把孩子送到學(xué)校，交給了我們，我們共同努力，一起拼搏，取得了成績(jì)！現在，你們在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，不僅給我們帶來(lái)了勇氣，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。

　　你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源！請相信一句話(huà)：付出總有回報。只要有你們的`關(guān)注，便會(huì )有孩子持續不斷的進(jìn)步！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在承翰這個(gè)新起點(diǎn)帶著(zhù)希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！ 高一是一條嶄新的起跑線(xiàn)。

　　三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡！愿你用激情耕耘青春，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行。乘長(cháng)風(fēng)破千里浪，勇往直前——駛向成功的彼岸，駛向輝煌的明天！高一是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，有九門(mén)主要學(xué)科，文理兼修，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)重。

　　我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯、睡覺(jué)，其他時(shí)間都在辦公室。任課老師利用課余輔導學(xué)生，晚上也是要學(xué)生們下了晚修之后才下班，很多時(shí)候同學(xué)們就寢了，老師們還沒(méi)下班。

　　各位家長(cháng)，說(shuō)句心里話(huà)，學(xué)生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好的回憶。

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位叔叔阿姨、教師：

　　大家午時(shí)好！

　　首先我很榮幸作為學(xué)生代表在那里發(fā)言，也同時(shí)感激各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我給大家做個(gè)自我介紹吧！我叫蔡文慧，是一（1）班的班長(cháng)。

　　各位叔叔阿姨，您必須對自我的孩子寄托著(zhù)很大的期望吧！我們的教師和您一樣，期望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)教師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。

　　我在那里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)提議：

　　1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情景。

　　2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。

　　3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

　　5、要經(jīng)常和教師堅持聯(lián)系，及時(shí)了解情景，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的'、有效的教育。

　　我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責心強的教師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。如今，在教師的耐心教導下，我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

　　我還要感激我們班的教師，他們教育了我們，這短時(shí)間以來(lái)，嚴格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷提高，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班團體。我們應當好好學(xué)習，天天向上；將來(lái)出人頭地，回報父母和教師們。我想對教師們說(shuō)：“教師，我愛(ài)您感激您教育了我們，讓我們不斷提高。我們必須會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢(mèng)想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和教師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩�！�

　　祝大家合家歡樂(lè )，合家幸福！

　　我的講話(huà)完了，多謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。

　　我們這次家長(cháng)會(huì )的主題是“培養學(xué)生良好的習慣”，希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現，更重要的是通過(guò)溝通交流，共同去培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　學(xué)�，F有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。

　　學(xué)校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學(xué)�！狈Q(chēng)號，被湖北省教育廳授予湖北省語(yǔ)言文字規范化示范校、小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng )新先進(jìn)單位等五十多項榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　多年以來(lái)，學(xué)校堅持開(kāi)展藝術(shù)隊組活動(dòng)，形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。學(xué)校的足球隊、乒乓球隊在荊門(mén)市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績(jì)，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風(fēng)琴大賽中獲獎。

　　當然，我們學(xué)校各項榮譽(yù)的取得離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。在今后的工作中，希望各位家長(cháng)配合學(xué)校做好以下方面的`工作：

　　1、請家長(cháng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會(huì )將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統籌安排、安全管理。并請家長(cháng)在校外等候時(shí)，注意環(huán)境衛生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻。

　　2、請家長(cháng)們要經(jīng)常對孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病預防教育等，讓您的孩子每天都健康成長(cháng)、開(kāi)心學(xué)習。

　　3、請家長(cháng)們多與老師溝通，遇到問(wèn)題及時(shí)交流，共同培養孩子的良好學(xué)習習慣和生活習慣，讓孩子們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。

　　最后，再次謝謝各位家長(cháng)的光臨，謝謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校各項工作的支持。

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8

各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！很榮幸勝利實(shí)驗小學(xué)能給我這次寶貴的機會(huì )，讓我第二次在年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。我也借這個(gè)機會(huì )總結一下自己在過(guò)去兩年里，在擔當五班家委會(huì )會(huì )長(cháng)的過(guò)程中的一些心得和感觸。至于在教育孩子的方面，相信有家長(cháng)有更好的教育思路和理念，我就不在此班門(mén)弄斧，浪費大家的寶貴時(shí)間了。

　　我的發(fā)言主要側重于兩個(gè)部分：一個(gè)是科技，另一個(gè)是愛(ài)心。

　　一、用科技跟隨孩子一起成長(cháng)

　　1、新浪博客

　　五班是20xx年9月23日在新浪開(kāi)的博客，轉眼間，兩年過(guò)去了，通過(guò)這個(gè)平臺我相信老師、家長(cháng)和孩子都收獲了很多。當初提出這個(gè)想法，主要是想把班博建成一個(gè)老師和家長(cháng)的溝通平臺，當然這個(gè)想法堅持到現在看應該是實(shí)現了。但是在這個(gè)目標的實(shí)現過(guò)程中，我發(fā)現其實(shí)博客最重要的功能是記錄功能。為什么我們每個(gè)人青春年少的時(shí)候要照相，成家立業(yè)的時(shí)候要照相，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候也要照相？其實(shí)不過(guò)是為了記錄人生的每一個(gè)精彩的瞬間，記錄人生的酸甜苦辣。一個(gè)人的大腦再聰明容量也是有限的，這時(shí)候就需要外力的支持，而博客就是一個(gè)強有力的武器。這篇發(fā)言稿其實(shí)不是我用筆在紙上寫(xiě)的，也不是我用電腦在word里寫(xiě)的，而是直接在五班的博客里寫(xiě)的。一邊寫(xiě)，一邊改，想起什么，就去翻翻以前發(fā)表的博文，真是方便，科技的的確確在悄無(wú)聲息地改變著(zhù)我們的生活。

　　看著(zhù)博客上一篇篇孩子們的作文，一張張活潑可愛(ài)的笑臉，一個(gè)有著(zhù)這么多記錄的班博，我想隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它的價(jià)值會(huì )想陳釀的美酒一樣愈發(fā)的香甜。

　　最近這段時(shí)間，班博上發(fā)生了兩件讓我挺有感觸的。一件是：11日晚上9點(diǎn)21分41秒，五班一位家長(cháng)在孩子的要求下，將孩子的作文用評論的方式上傳到了班博上。如果我沒(méi)記錯，這是這位家長(cháng)在五班開(kāi)博之后第一次發(fā)表評論，之前應該是潛過(guò)N多次水的。另一件是：五班一位家長(cháng)在20xx年1月8日給孩子開(kāi)了博客之后，一直空著(zhù)，直到9月5日有了第一篇博文——《校園的秋天》。這兩位家長(cháng)無(wú)疑很有代表性，這兩件事讓我感觸的是經(jīng)過(guò)所有人的努力，時(shí)間證明了班博不是個(gè)應景的東西，家長(cháng)、老師和孩子都需要這么一個(gè)交流的平臺，班博已經(jīng)漸漸變成學(xué)習生活中不可或缺的一部分，只有真正價(jià)值的東西才能存在下去。我也很高興有越來(lái)越多的家長(cháng)和孩子參與其中，通過(guò)班博把五班這個(gè)大家庭聯(lián)系得更加緊密。

　　2、移動(dòng)飛信

　　雖然班博在溝通交流中有著(zhù)不可替代的作用，但是這一交流形式在實(shí)時(shí)通訊這塊就顯得有點(diǎn)力不從心，特別是當王老師有緊急通知需要家委會(huì )幫助傳達的時(shí)候。一開(kāi)始我組織了一個(gè)金字塔式的消息傳遞網(wǎng)絡(luò )，有一定的效果，但是動(dòng)用的人數太多，傳遞的效率也不是特別的高。后者，在我使用了中國移動(dòng)公司的即時(shí)通訊軟件——“飛信”之后，我發(fā)現用飛信可以很方便地從電腦上往移動(dòng)手機上發(fā)短信，而且還是免費的，這個(gè)功能非常適合用來(lái)傳遞通知或者消息。但是中國移動(dòng)公司為了防止濫發(fā)垃圾短信，要添加一個(gè)移動(dòng)手機號必須先發(fā)出邀請短信，在對方用短信明確回復“是”之后，才能加為好友。很多家長(cháng)把我發(fā)給他們的加好友的飛信短信當成了垃圾短信，到目前為止，我還在用飛信不斷地努力添加好友。至于用聯(lián)通手機的家長(cháng)，我只好用手機群發(fā)短信了，這樣做效率很低，常有漏發(fā)，回執也不及時(shí)，我現在還沒(méi)有找到一個(gè)好的辦法。

　　3、新浪微博

　　9月2日的晚上，我開(kāi)通了五班的新浪微博。所謂微博其實(shí)就是全世界都很流行的Twitter在國內的變種，比博客還要簡(jiǎn)單，因為在它上面一條微博最多不能超過(guò)140個(gè)字，而且可以直接用手機以發(fā)短信的方式發(fā)布。五班的班主任王老師因為各種各樣的條件限制，還不能很方便地通過(guò)博客跟家長(cháng)們進(jìn)行交流，我一直想找到一種比博客更簡(jiǎn)單的交流方式，終于發(fā)現微博在這一點(diǎn)上還是不錯的。9月11日早晨，借著(zhù)去五班教室拍照的機會(huì )，我把王老師的手機跟五班的微博綁定了。效果還不錯，王老師當天就用手機通過(guò)短信在五班的微博上發(fā)布了第一條消息：“各位家長(cháng)，又到了周末，因甲流最好不要帶孩子去人群稠密的場(chǎng)合�！币苍S在很多人的眼里覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，但在我看來(lái)這很不簡(jiǎn)單，可以說(shuō)這一小步對于王老師來(lái)說(shuō)，是真正的從一個(gè)信息的接受者變成了一個(gè)信息的發(fā)布者，是巨大的一步。這一步跨過(guò)了一個(gè)巨大的數字?zhù)櫆希?/p>

　　這樣，五班的以博客為中心的多元化的溝通交流網(wǎng)絡(luò )就形成了，在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò )里，老師、家長(cháng)和學(xué)生之間的信息流動(dòng)不再是單方向的，交流和溝通的效率有了很大提高，五班這個(gè)大家庭的凝聚力也就越來(lái)越強。

　　二、用愛(ài)心跟隨孩子一起成長(cháng)

　　1、暑假的碰頭計劃

　　今年暑假，因為時(shí)間太長(cháng)，我看兒子天天憋在家里實(shí)在沒(méi)有多少有聊的事情可做，除了寫(xiě)寫(xiě)暑假作業(yè)之外，不是看電視，就是玩游戲，我就開(kāi)始琢磨是不是能找一個(gè)時(shí)間確定一個(gè)地點(diǎn)讓五班的孩子們在漫長(cháng)的暑假里能有機會(huì )重新聚在一起玩一玩？最后我確定是每周三的晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)，在嬉水公園的沙坑那里。說(shuō)心里話(huà)，當7月13日我用飛信和手機把關(guān)于“碰頭計劃”的短信發(fā)出去之后，我心里也還是沒(méi)底。一是放暑假孩子們都放羊了，二是家長(cháng)們都還上班。沒(méi)想到這次“碰頭計劃”得到了五班的孩子們和家長(cháng)們的熱烈響應。7月15日晚上的沙堆處一共“集結”了24個(gè)孩子和他們的'30位家長(cháng)，合計54人，真是相當壯觀(guān)！孩子們在一起玩得真開(kāi)心，從七點(diǎn)一直玩到九點(diǎn)半，我們這些家長(cháng)都站累了，孩子們卻仍然興致盎然。最后我不得不動(dòng)用家委會(huì )會(huì )長(cháng)的權力強行宣布解散，孩子們這才在家長(cháng)的拉扯中依依不舍地互相道別四散回家。對于現在的孩子們來(lái)說(shuō)，快樂(lè )很難，可有時(shí)又很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單到只需要一堆人和一堆沙！

　　2、暑假的挖寶計劃

　　第二次“碰頭”挖沙子的時(shí)候，為了增加孩子們玩的興致，我又提議在沙子里埋上幾個(gè)硬幣，讓孩子們來(lái)一個(gè)“挖寶比賽”。孩子們對此很是感興趣，沒(méi)挖到的玩得高興，挖到的更是高興。（如果下次有那個(gè)家長(cháng)帶孩子去嬉水公園玩，別忘了再去沙坑那兒碰碰運氣，那里面還有五班孩子們沒(méi)有挖出來(lái)的硬幣呢�。┯谑窃谶@個(gè)暑假，每個(gè)星期三的晚上，成了孩子們最期待的時(shí)刻。今年的暑假也因此變得更加短暫，碰了七次頭，就很遺憾地結束了。

　　3、相信老師、相信家長(cháng)、相信你自己

　　有的班的家委會(huì )的會(huì )長(cháng)可能面臨一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題，就是擔心自己好不容易辛辛苦苦地想出來(lái)一個(gè)好的主意或者計劃，但是沒(méi)有家長(cháng)響應，那我就講一下我們暑假的第六次碰頭。那個(gè)星期三是8月19日，一上午都是陰天，下午就開(kāi)始淅淅瀝瀝地下起了雨，而且與還越下越大。到了16：22，我還是從飛信給家長(cháng)們群發(fā)了“今晚的碰頭計劃繼續”的短信。還好吃晚飯的時(shí)候，雨終于停了。因為怕下雨，我跟兒子去公園沒(méi)有跟以前一樣騎自行車(chē)，而是拿著(zhù)傘步行。兒子一邊走，一邊看著(zhù)陰沉的天問(wèn)我：“爸爸，今天晚上會(huì )有人去嗎？不會(huì )一個(gè)人也沒(méi)有吧？”我說(shuō)：“你怎么對你們同學(xué)這么沒(méi)信心？”于是秋雨就跟我打賭，如果沒(méi)有人來(lái)，回去之后他再多看15分鐘的電視，我同意了。結果秋雨走到沙坑旁邊，前腳還沒(méi)站穩，王老師后腳就到了。王老師說(shuō)第五次“碰頭”她來(lái)得晚，天黑了，都沒(méi)看清楚來(lái)的是誰(shuí)，這次特別早點(diǎn)來(lái)。說(shuō)心里話(huà)，我很感動(dòng)，這本來(lái)就一次很普通的同學(xué)聚會(huì )，誰(shuí)也沒(méi)有要求誰(shuí)必須得來(lái)，可王老師還是第一時(shí)間出現了。最后那天五班一共來(lái)了七個(gè)孩子和他們的家長(cháng)，大大超出我的預料。（后來(lái)，兒子當然沒(méi)有看成那15分鐘的電視。）

　　一個(gè)班里有這么一個(gè)既有愛(ài)心，又對孩子有責任感的班主任，我們作為家委會(huì )的一員，有什么理由不相信老師，有什么理由不相信家長(cháng)，有什么理由不相信自己呢？有了我這次雨天聚會(huì )的例子，我相信下次其他班的家委會(huì )再召集什么活動(dòng)就會(huì )更加有信心了吧？

　　4、澆鄰居的草地就是在整理自己的花園

　　五班的家長(cháng)們是一群很有愛(ài)心的家長(cháng)，能滲出這些家長(cháng)的行列真的是無(wú)比榮幸。我這里只講一個(gè)很小的例子：9月6日星期天，我去五班跟孩子們一起出黑板報，弭婧的爸爸媽媽也去了。弭婧的爸爸很有心，不但幫忙出主意設計版面，還帶來(lái)了一個(gè)東西——電動(dòng)水泵。原來(lái)是弭婧爸爸看到有同事在用，但是東營(yíng)還沒(méi)有賣(mài)的，特地從塘沽給五班的孩子們買(mǎi)了這個(gè)電動(dòng)水泵，這樣孩子們就不用再費勁地往飲水機上扛水桶了。其實(shí)這個(gè)東西倒不是特別貴重，可貴的是五班家長(cháng)時(shí)時(shí)刻刻都揣著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)五班的那顆愛(ài)心。一有什么事情，第一想到的是五班的孩子。沒(méi)有人在沙漠里能種活一棵樹(shù)，一個(gè)班、乃至一個(gè)學(xué)校的環(huán)境提升了，自己家里的這棵小苗還愁長(cháng)不大嗎？

　　最后：1、現在跟大家一起分享一個(gè)繁體字——“愛(ài)”，原來(lái)的“愛(ài)”是要用“心”去愛(ài)的。

　　2、雖然教師節已經(jīng)過(guò)去有一些日子了，我還是要用五班孩子們在黑板上寫(xiě)的和畫(huà)的這些祝福，再一次祝所有的老師們節日快樂(lè )！

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！首先要感謝各位家長(cháng)能在百忙之中來(lái)這里參加這次家長(cháng)會(huì )，也感謝從開(kāi)學(xué)到現在各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。

　　這學(xué)期，我們班開(kāi)展了許多有關(guān)德育方面的工作，像每月一次的“家教聯(lián)系卡”就是聯(lián)系家長(cháng)的學(xué)校的一條紐帶。有的家長(cháng)由于工作忙不知道孩子們在學(xué)校近期的表現如何，通過(guò)家教聯(lián)系卡，家長(cháng)就可以隨時(shí)了解自己的孩子近期的學(xué)習情況，作為老師也通過(guò)家教聯(lián)系卡了解孩子們在家中的表現，這樣更全面的了解每個(gè)孩子。我們班每周一次的班隊會(huì )也通過(guò)學(xué)生的暢談、發(fā)言，教育學(xué)生有關(guān)安全、紀律、衛生、勞動(dòng)等各方面的知識。像上周我們舉行的主題班會(huì )就是“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”和“我為爸爸媽媽找優(yōu)缺點(diǎn)”，通過(guò)這樣的形式，讓孩子們把自己的.心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。本來(lái)我想現在的孩子大部分都是獨生子女，從小嬌生慣養，父母對他們的"付出對他們來(lái)說(shuō)是理所當然的！可是通過(guò)這次的“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”，我發(fā)現他們都寫(xiě)出了自己的真心話(huà)。平時(shí)有的孩子不會(huì )寫(xiě)作文，有時(shí)候寫(xiě)的話(huà)不連貫，可這次他們的語(yǔ)言卻是那樣的自然、樸實(shí)！有的孩子寫(xiě)道“爸爸媽媽每天辛苦的工作，很累很忙，卻還要整天為我早早的起來(lái)做飯、送我上學(xué)”。原來(lái)孩子們早已把對父母的感激之情記在心中，卻沒(méi)表達出來(lái)。作為老師，我真心的為這些孩子感到驕傲自豪，我想各位家長(cháng)看到自己孩子的進(jìn)步肯定也會(huì )由衷的高興！另外我們班還開(kāi)展了“每日30字”活動(dòng)，想努力培養孩子們的寫(xiě)字能力，從小打下基礎，讓他們的字寫(xiě)的更加漂亮！這些是我們班開(kāi)展的一些活動(dòng)。

　　還有像上個(gè)周的運動(dòng)會(huì )，我們班的孩子們非常積極、非常踴躍！他們都爭著(zhù)搶著(zhù)要參加，許多家長(cháng)也非常的支持，在這里我也要向他們表示感謝。我們的小運動(dòng)員們都很努力，發(fā)揮了自己的水平，和二二班得分相同。下次的春季運動(dòng)會(huì )，我們的小運動(dòng)員會(huì )更加努力鍛煉、拼搏，會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)！

　　另外上周我們進(jìn)行了期中考試，我們班和另外兩個(gè)班的成績(jì)差不多，試卷我想各位家長(cháng)也看到了！這次的試卷數學(xué)比較簡(jiǎn)單，但是我們班滿(mǎn)分的同學(xué)比較少，大部分是因為馬虎失分的，特別是一些平時(shí)看起來(lái)比較認真的孩子們，有些題要動(dòng)腦筋思考的比較難的都做對了，可是很簡(jiǎn)單的題目出錯很多。語(yǔ)文基礎知識像字、詞等方面基本都能掌握，孩子們相差不大，主要失分在閱讀題上。許多孩子不理解題意，不明白題目要求，還有一些孩子閱讀量比較少，對于課本以外的知識了解的不多，像最后一題除這學(xué)期學(xué)過(guò)的五首古詩(shī)，另外寫(xiě)出一首古詩(shī)，許多孩子沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。以后在課堂教學(xué)中，我會(huì )在這方面加強練習。各位家長(cháng)以后輔導孩子時(shí)，也可以在字詞等基礎知識上加強對閱讀方面的輔導，培養他們的閱讀能力。

　　總之，感謝各位家長(cháng)初期對學(xué)校工作的支持，同時(shí)也真誠的希望各位家長(cháng)能繼續支持學(xué)校的工作，多提好的建議，共同把我們的孩子培養成才！

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10

　　首先，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，也向各位家長(cháng)表示歉意，因為要參加一個(gè)重要的會(huì )議，不能請假，只能請鄒老師替我向大家說(shuō)聲對不起。

　　和各位家長(cháng)相處了一年半，因為孩子，我們已從陌生人成為了朋友；但仍有部分家長(cháng)我對不上號，這是我工作的疏忽，我會(huì )在這學(xué)期中和家長(cháng)們充分地交流，以便更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　四年級升五年級時(shí)，我班數學(xué)成績(jì)在全片八個(gè)班中名列第二，可是就在上學(xué)期的考試中，我班成績(jì)成了倒數第二，雖然和前面的班級均分只有零點(diǎn)幾的差別，但名次畢竟是下來(lái)了。假期里，我進(jìn)行了深刻的反思，有兩方面的原因：

　　1.由于工作崗位變換而帶來(lái)的不適應，對學(xué)生的管理特別是后進(jìn)生輔導不到位。

　　2.部分學(xué)生視力下降，出于面子上課看不清黑板也不告訴老師，這樣的學(xué)生據我調查班上有近十個(gè)，請家長(cháng)及時(shí)給孩子配眼鏡。有的孩子已經(jīng)配了眼鏡卻總忘記帶到學(xué)校。

　　本學(xué)期打算：

　　1.課堂上對學(xué)生，特別是后進(jìn)生多提問(wèn)，多輔導，根據孩子的發(fā)言情況加星以作鼓勵。

　　2.本學(xué)期不給學(xué)生推薦任何教輔用書(shū)，請家長(cháng)根據自己孩子的學(xué)習情況自行選購教輔，如果學(xué)生在家能夠完成，第二天我將給學(xué)生加星，如果家長(cháng)能夠批改，我將給家長(cháng)加星。

　　3.加強與家長(cháng)的聯(lián)系，我將每天針對課堂學(xué)習情況、課堂表現和作業(yè)完成及訂正情況給部分家長(cháng)發(fā)短信，希望您能根據短信的要求給孩子適當的鼓勵和提醒或監督，如果在時(shí)間允許的情況下，您能給以回復，哪怕是“好的、知道了”等簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，讓我了解到您收到了信息，我將第二天在家長(cháng)奪星榜上給您加星。小小的一顆星，包含了您對孩子的重視，會(huì )給孩子帶來(lái)學(xué)習的動(dòng)力，讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也是對我工作的.大力支持，這兩周內已經(jīng)有家長(cháng)回復了，在此特別感謝陶富元家長(cháng)、楊晨昊家長(cháng)、張裕鑫家伙、王曉雨家長(cháng)、王子航家長(cháng)等在家輔導孩子學(xué)習并鼓勵孩子完成課外學(xué)習的家長(cháng)們。

　　開(kāi)學(xué)兩周了，學(xué)生們的表現都很好，特別是張裕鑫、陶富元、曹陽(yáng)三位同學(xué)紀律上有很大的改觀(guān)。曹陽(yáng)、王欣、張潔、胥興祥幾位同學(xué)學(xué)習的積極性很高，課堂發(fā)言積極，作業(yè)完成較好，當然也有幾個(gè)同學(xué)表現得不讓人滿(mǎn)意，朱明上課多次提醒后還總走神，楊晨昊、許寧課堂上也時(shí)常管不住自己，陶富元和王曉雨兩周來(lái)作業(yè)拖欠情況嚴重，每天都需要老師盯著(zhù)，徐珂和芮睿的家庭作業(yè)不是少寫(xiě)就是不按要求完成。

　　每位家長(cháng)桌上應該有學(xué)生的補充習題和評價(jià)手冊、兩本作業(yè)本，一張試卷。試卷的成績(jì)和我發(fā)的成績(jì)有點(diǎn)出入，因為考試是請其他老師監考，應用題的第二題她改題了，所以不算學(xué)生做錯。

　　這次，我班41人參加考試，均分為86.5分，三個(gè)100分，90分以上共有24人，80~89分有8人，70~79分有3人，60~69分有5人，一個(gè)不及格， 51.5分，進(jìn)步比較大的是曹陽(yáng)、胥興祥、葛蘇婉。這次測試成績(jì)在年級中排名第一。

　　通過(guò)這次測試，可以看出我們班的孩子是很有潛力的，只要通過(guò)老師和家長(cháng)的共同配合，我相信在五年級結束時(shí)，他們都能交上一份合格的答卷。

　　再次為我的缺席向各位家長(cháng)表示歉意，同時(shí)也再次感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和配合。

　　謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11

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