優(yōu)秀教師發(fā)言稿「中學(xué)」
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!下面是YJBYS小編為大家精心搜集的優(yōu)秀教師發(fā)言稿,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!我是來(lái)自美麗的天鵝湖畔,花園式學(xué)校嘉和苑小學(xué)的一位信息技術(shù)教師,我叫葉東燕。很榮興能在2010-2011學(xué)年度第一次區信息技術(shù)教研會(huì )上和各位老師在此交流。接到段老師的指示,讓我在教研會(huì )上發(fā)言和大家交流。說(shuō)真的,不知道從哪兒談起、談些什么才有價(jià)值,才不浪費這寶貴的發(fā)言時(shí)間。想來(lái)想去,還是講下我的教學(xué)成長(cháng)歷程吧,對自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上的一些思考吧。
我是2005年大學(xué)畢業(yè)后僥幸考入當時(shí)的政務(wù)區的,被分到剛剛建成的嘉和苑小學(xué),可以說(shuō)我是嘉和苑小學(xué)的元老,第一批老師。那時(shí)候腦子里就一個(gè)概念:自己是年輕人,要多做事。估計和所有的同行們都一樣,從事著(zhù)繁雜的腦力+體力工作。而且新建學(xué)校只有我一個(gè)信息老師,上電腦課、維修電腦、打字、復印、輔導學(xué)生比賽、幫老師做課件、維護學(xué)校網(wǎng)站等,每天都有做不完的事,忙的不亦樂(lè )呼。而且其實(shí)女老師是最不擅長(cháng)維修之類(lèi)的活,可是沒(méi)有辦法,大伙都認為只要和電腦沾上邊的都是歸信息老師管。我記得第一次在機房拆機箱時(shí),用螺絲刀擰螺絲,我費了九牛二虎之力沒(méi)把機箱打開(kāi),結果螺絲刀把我自己手還弄破了,我當時(shí)就一個(gè)人坐在機房地板上掉起了眼淚。還有那個(gè)時(shí)候學(xué)校打印機、復印機都歸我管,學(xué)校試卷都要我復印,經(jīng)常幫老師打試卷,很晚才回家,幸虧那個(gè)時(shí)候沒(méi)有家庭,加班也無(wú)所謂。 長(cháng)年累月我們信息老師就重復著(zhù)這些事。
但是在你無(wú)私幫助過(guò)很多同事,別人對你的認識是友好的、善意的,在機會(huì )給你的時(shí)候,是會(huì )得到群眾支持的。
和大家聊這些,是想告訴大家:“我們都是年輕人,不要怕多做事,請你相信,你所付出地,單位領(lǐng)導和同事們都能看的見(jiàn),記得牢。”
反思一下,也就是說(shuō):“樹(shù)立良好的口碑是贏(yíng)得更多機會(huì )的基礎。”這是我和大家分享的第一句話(huà)。
2006年底我成立了自己的家庭,也開(kāi)始了女人一生中重大的計劃----孕育寶寶,為了下一代的健康,學(xué)校很體諒地讓我離開(kāi)了機房,我開(kāi)始先后從事了英語(yǔ)、美術(shù)、品德學(xué)科的教學(xué),直到2008年4月休完產(chǎn)假,我又回到了原來(lái)的工作崗位,又重復著(zhù)信息老師干的事?墒堑8月底,暑假即將結束,新學(xué)期即將開(kāi)始的時(shí)候,我接到校領(lǐng)導的通知,由于很多原因,學(xué)校決定安排我擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)及班主任的工作。當時(shí)我的心情真的很復雜,我有點(diǎn)高興,那是因為我不用再擰螺絲了,煩惱的是:一、信息技術(shù)畢竟是我的專(zhuān)業(yè),我的職稱(chēng)都還沒(méi)憑,怎么辦?二、我們都知道語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作真得很辛苦,而且一年級啟蒙教育更是關(guān)鍵,我能否勝任,說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我心里真是沒(méi)底。更何況,平行的兩個(gè)班一個(gè)是教導主任帶,一個(gè)有一二十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師帶,我這壓力不言而喻了?墒窍朐俣嘁矝](méi)用,作為一名普通老師只有服從分配。我相信世界上就怕“認真”二字,通過(guò)一年的努力,我所帶的班級成了學(xué)校老師贊不絕口的班級,無(wú)論是考試成績(jì)和各項班級活動(dòng)都是名列前茅,同時(shí)也獲得了“蜀山區優(yōu)秀中隊”稱(chēng)號,我也得到了家長(cháng)的信任和支持。也正是這一年的語(yǔ)文教學(xué)讓我的普通話(huà)更加的標準了,讓我的語(yǔ)言更加的豐富了,讓我的課堂教學(xué)更加親切了。正是這一年的班主任工作經(jīng)歷,讓我真正讀懂了孩子的心靈,讓我課堂上更懂得和學(xué)生溝通的藝術(shù)。真是因為如此,在09年4月我第一次參加“蜀山區信息技術(shù)課堂教學(xué)評比”時(shí),我親切自然的課堂教學(xué)風(fēng)格得到了評委老師的一致肯定。
反思一下,我認為:“生活中要敢于去嘗試,敢于去創(chuàng )造機會(huì ),成功過(guò)后,那會(huì )是人生一筆不小的財富。”這是我和大家分享的第二句話(huà)。
上班這幾年,平時(shí)除了做自己該做的事情以外,因為我們小學(xué)科學(xué)校一般只有一兩個(gè)老師,所以無(wú)法開(kāi)展教研,但是我喜歡去聽(tīng)別的課。無(wú)論是什么學(xué)科,只要有公開(kāi)課,我都盡量去聽(tīng)。我覺(jué)得我每聽(tīng)一節課自己都有收獲。數學(xué)課上,一個(gè)巧妙的教學(xué)導入,就能立刻引起學(xué)生的極大關(guān)注,課堂氛圍立馬就不一樣。語(yǔ)文課上,教學(xué)語(yǔ)言的精煉、教學(xué)環(huán)節之間自然的過(guò)渡。這些,對我都很有啟發(fā)。我開(kāi)始在自己的課上嘗試著(zhù)很多種教學(xué)方法,我把聽(tīng)到的、看到的都想方設法的融入到自己的信息技術(shù)課堂上,并在自己的課上做試驗。哪種教學(xué)導入是學(xué)生們喜歡的,記住它。哪種情緒,能調動(dòng)更多學(xué)生的參與,保持它。哪種評價(jià)用語(yǔ)學(xué)生喜歡,就積累它。漸漸地,我覺(jué)得上一節40分鐘的電腦課,原來(lái)真不是一節容易事。但嘗試著(zhù)去改變、去創(chuàng )新,讓學(xué)生們真正喜歡我的40分鐘,其過(guò)程辛苦但很快樂(lè )。
和大家聊這一段,是想告訴大家:嘗試改變自己的教學(xué)風(fēng)格,讓自己的信息技術(shù)課上能夠有生命力,能夠有特色,能夠讓學(xué)生喜歡。那么,在進(jìn)行這個(gè)過(guò)程中,我相信,你的信息技術(shù)教學(xué)素養,會(huì )有很大提高。
反思一下, 就是:“要想提高自己的教學(xué)能力,要從上好平時(shí)的每一節課做起,并從中多次反思總結。”這是我大家分享的第三句話(huà)。
自從獲得了“蜀山區信息技術(shù)課堂教學(xué)評比”一等獎后,我很有幸認識了段老師,也很榮幸地得到了段老師的指點(diǎn)和厚愛(ài)。又通過(guò)段老師的引領(lǐng)認識了我們蜀山區內許多名校里有名的信息技術(shù)教師,比如我們黃小的沈波老師、樂(lè )小的陳朝華老師,安小的彭組長(cháng)、蜀新苑的李振老師等等。在段老師和諸位專(zhuān)家前輩的指導和幫助下,我代表蜀山區參加了“合肥市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比”,并獲得了總分第一的一等獎殊榮?梢哉f(shuō),走到這,我心里已經(jīng)充滿(mǎn)激動(dòng)和感激。但是,之后又獲悉我可能代表合肥市參加安徽省的比賽,為了更有實(shí)力去參加省賽,我得到了校領(lǐng)導的支持,我又回到了信息技術(shù)課堂。
在備賽的大半年里,積極參加區內的每一次教研活動(dòng),參加市教研活動(dòng),參加省優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課等各類(lèi)教研活動(dòng)。因為每次參加活動(dòng)都能和很多好朋友相聚,就如今天一樣熱鬧,那是令人開(kāi)心的一件事。而且每次參加活動(dòng)時(shí),我都會(huì )給自己定了個(gè)要求:每一次的活動(dòng),都盡量從中找到一處收獲,并記住它。教研活動(dòng)參加的多了,自己開(kāi)始琢磨到底什么樣的一節課是好的信息技術(shù)課?它的標準是什么?我要怎樣才能上出一節好的信息技術(shù)課?
我常常閱讀網(wǎng)上信息技術(shù)教學(xué)設計、還上網(wǎng)聽(tīng)了自全國的很多信息技術(shù)課視頻,在這樣的過(guò)程中,自己收獲很大。對課堂教學(xué)設計的把握不在像以前片面,教學(xué)設計能更快地找準方向和方法。
和大家聊這一段,是想告訴大家:處處皆是學(xué)習之時(shí),問(wèn)題是,請你要擁有一個(gè)時(shí)時(shí)學(xué)習的心。
反思一下,就是說(shuō):“機會(huì ),都是為有準備的人創(chuàng )造的”。這是我大家分享的第四句話(huà)。
自從我加入了蜀山區信息技術(shù)教師的大家庭,有幸結實(shí)了一群有著(zhù)共同愛(ài)好的兄弟姐妹們。更有幸的是,我們這個(gè)大家庭有一位非常盡職盡責的好家長(cháng),她就是我們的段曉慧老師,在段老師的帶領(lǐng)下我們這個(gè)團隊也是迅速成長(cháng),碩果累累。不管哪位老師參加什么比賽,我們都在把力量與智慧凝結在一起,互相幫助,大家出謀劃策,其設計出來(lái)的課就比個(gè)人的力量要顯得全面很多。在學(xué)校內部問(wèn)題得不到很好的解決怎么辦?段老師就到市里請專(zhuān)家指導我們。當你遇到困難,你可以把你的難題請大家一起來(lái)解決,幫你設計,你的一節課就會(huì )更具生命力,更具包容性。例如,4月份我和巫俊老師參加安徽省比賽課,可以說(shuō)這次比賽競爭是相當激烈,我們壓力也是相當大?墒俏覀儾](méi)有感到害怕,因為我們不是孤軍奮戰,賽前段老師帶領(lǐng)我們到很多兄弟學(xué)校去磨練基本功。當我們奔赴寧國時(shí),也是有段老師和區內幾位前輩一同前往,無(wú)私地為我們奉獻。備課時(shí),為了一個(gè)教學(xué)設計、一個(gè)導入、甚至一句話(huà)、一個(gè)手勢,大家都會(huì )給你提出幾十個(gè)意見(jiàn),當你把這些意見(jiàn)融入你的課,你的課就又上了一個(gè)臺階,這樣的過(guò)程,你自己又得到了提升。 有這樣的團隊在背后支持著(zhù)你,這意味著(zhù),你離成功不遠了。也是如此,我和巫俊分別獲得了省一等獎和省二等獎。
和大家聊這一段,是想告訴大家:你需要一個(gè)好的伯樂(lè )指引你,更需要有一群志同道合的朋友,有歡樂(lè )大家一同分享、有困難大家相互幫助共渡難關(guān)。反思一下,就是說(shuō):“三人呢行必有我師,人人生中需要結交一幫志同道合的朋友”這是我大家分享的第五句話(huà)。
回頭看,我工作五年了,在許多前輩面前,五年的工作經(jīng)歷太短暫了。是的,我也許還年輕,回顧一個(gè)年輕信息技術(shù)教師的五年成長(cháng)經(jīng)歷,我有過(guò)期望、有過(guò)迷茫;有過(guò)失敗的痛苦,更有過(guò)成功后的喜悅。但是無(wú)論什么時(shí)候,我都堅持一個(gè)原則:無(wú)論身在何處,認真做好每一件事。
朋友們,人生的旅程就是“厚積薄發(fā)”的過(guò)程,只有“沉”下來(lái),才能“浮”上去;只有“厚積”才能“薄發(fā)”……
不知不覺(jué)中大家聊了很多我的故事,希望我每個(gè)階段的成長(cháng)歷程,對不同的朋友會(huì )有那么一點(diǎn)一滴的啟示,那將是我今天最大的榮興。謝謝大家!
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