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農村小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-15 14:45:36 發(fā)言稿 我要投稿

農村小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

  對于農村學(xué)校來(lái)說(shuō),教學(xué)條件還是比較落后,學(xué)生的課外知識獲取路徑極為稀缺。下面是YJBYS小編整理的農村小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,歡迎參考,希望對你有所幫助。

農村小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

  篇一:農村小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!

  首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì ),這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 我和在座的各位家長(cháng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

  我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了,更重要的是對幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據研究表明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著(zhù)許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)是息息相關(guān)的,相信家長(cháng)們也非常重視,F在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成良好的學(xué)習習慣,讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創(chuàng )造能力,讓孩子有發(fā)現問(wèn)題,通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(cháng)直接告訴孩子一個(gè)結果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。

  一、介紹班級基本情況。

  本學(xué)期由我負責學(xué)前班的教學(xué)工作。我們教育活動(dòng)的內容主要包括數學(xué)、拼音、語(yǔ)言、音樂(lè )游戲、美術(shù)等科目,并嚴格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作,按課程表上課。

  目前我們學(xué)前班有學(xué)生24名。我通過(guò)與孩子、家長(cháng)的交流,了解到了我們班存在著(zhù)的問(wèn)題和不足。第一、個(gè)別家長(cháng)和老師之間的溝通不夠,存在著(zhù)一些誤會(huì )。第二、學(xué)習上出現一些誤區導致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀(guān)察、分析、了解,并采取了一系列措施?偨Y出的結論是:家長(cháng)對孩子的學(xué)習關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。所以我希望家長(cháng)無(wú)論孩子現在情況怎么樣都不要對孩子失去信心,只要你多花時(shí)間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習、生活情況,耐心的指導,我相信一定會(huì )有收獲。老師面對的是全班人,很多東西只能給予引導,因此家長(cháng)在家的輔導是很重要的,比如:孩子的書(shū)寫(xiě),語(yǔ)言、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等,這些家長(cháng)完全可以給予輔導的。

  二、教學(xué)工作情況安排及能力培養方向

  下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況:為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)大好堅實(shí)的基礎。

  拼音是學(xué)生學(xué)習漢字的重要工具。然而,對于學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音,就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。拼音字母是完全陌生的符號,既枯燥又難記。需要反復練習,那么,在拼音教

  學(xué)中我會(huì )使它變得生動(dòng)活潑,使學(xué)生輕松掌握,下學(xué)期還會(huì )繼續學(xué)習拼音,請家長(cháng)們不要擔心。

  識字寫(xiě)字方面,本學(xué)期主要是讓幼兒認識田字格,掌握基本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字,掌握正確的握筆姿勢和坐姿,讓幼兒按照漢字的規則(如從上到下,從左到右,從內到外)來(lái)規范地學(xué)習寫(xiě)字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,但沒(méi)有很系統地去學(xué),所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫(huà)。開(kāi)始把握好握筆和坐姿,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護。

  另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程,本學(xué)期的目標是:通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事,給字組詞造句,鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,養成注意傾聽(tīng)別人講述的習慣。

  接下來(lái)是藝術(shù)課,藝術(shù)這門(mén)課程,包括音樂(lè )、手工和繪畫(huà),本學(xué)期的目標是:

  1、培養幼兒喜歡各種音樂(lè )體裁,了解不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨立地、有表情地唱歌;

  2、能正確協(xié)調地隨歌曲演奏樂(lè )器,有欣賞音樂(lè )的濃厚興趣,會(huì )根據音樂(lè )節奏準確地做動(dòng)作;

  3、培養幼兒合作繪畫(huà)、制作手工作品的興趣,能用繪畫(huà)形式表達自己的愿望并叫合理地板布置畫(huà)面;

  4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;

  5、欣賞和評介自己及同伴的作品。

  德育方面 :1、培養幼兒尊敬愛(ài)護國旗,愛(ài)家鄉愛(ài)勞動(dòng)人民,有同情心。2、培養幼兒懂禮貌,影響到別人時(shí),知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。3、教育幼兒尊敬老師,尊敬長(cháng)輩,在家不亂發(fā)脾氣;做錯了事能承認并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個(gè)樣。4、遵守集體的各項規則制度,愛(ài)護用具玩具,愛(ài)惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能教給老師或失主。5、 學(xué)會(huì )自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。

  當然,幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都需要在座各位家長(cháng)們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí),家長(cháng)也應該重視培養孩子良好的生活習慣、學(xué)習習慣(比如:良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、與人相處、生活上注意節儉的習慣等。良好的學(xué)習習慣是指,每天認真完成老師布置的作業(yè),能安安靜靜地自己看書(shū)、學(xué)習、寫(xiě)字。)。同時(shí),家長(cháng)要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度,不過(guò)分溺愛(ài)、寵愛(ài)。

  四、需要家長(cháng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:

  1、由于我校有接送制度,如因有事需請別人來(lái)接請及時(shí)與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長(cháng)們給與理解和支持,并堅持每天接送。

  2、幼兒來(lái)校時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的其它物品。

  3、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。 孩子天性活潑好動(dòng),加上孩子大了,他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(cháng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導,寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。

  4、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請您放心我們會(huì )把你的孩子護理好的。

  5、孩子過(guò)完暑假就要上小學(xué)了,請家長(cháng)在家多培養孩子的獨立能力,讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的東西(書(shū)包、文具等)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  6、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系你。

  幼兒班的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長(cháng)也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長(cháng)及時(shí)指正,我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。

  謝謝大家!

  篇二:農村小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

  尊敬的各位家長(cháng),大家好!

  感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),從各位家長(cháng)到會(huì )的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的議題主要有以下幾個(gè)方面:

  一、學(xué)生基本情況

  我是一(2)班的語(yǔ)文老師。也是這個(gè)班的班主任,非常感謝你們能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。

  孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節接一節的課,我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課,學(xué)會(huì )了排隊放學(xué),學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà),還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結協(xié)作。上課認真聽(tīng)講的孩子很多,比如:鄧凌爽、吳克勤、李文慧、高浩天、魏鑫潔、李欣彤等,回答問(wèn)題的同學(xué)也不少:比如李莎、李俊成、楊健華、文萱、蔣雨佳、周均昊、胡貴楊、等,可以說(shuō),孩子的進(jìn)步還是很明顯的?墒,還存在著(zhù)不少的問(wèn)題,有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩,有些同學(xué)從沒(méi)認真聽(tīng)過(guò)講,老師講課不聽(tīng),作業(yè)不會(huì )做,有些同學(xué)的衛生習慣很差,這些,離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠。因此,還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。

  孩子現在是從幼兒向兒童轉變,從游戲向學(xué)習轉變,孩子入學(xué)以后會(huì )經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期的表現各不相同。

  二、習慣的培養

  一些家長(cháng)最關(guān)注的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jì),而對習慣不夠重視,對此,專(zhuān)家也指出了,培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的“第一步,至關(guān)重要”。

  (一)培養良好的學(xué)習習慣。

  1.榜樣力量的不可替代性。

  先給大家講一個(gè)故事,很久以前,有一戶(hù)人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動(dòng)了,爸爸媽媽很討厭,覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了:“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪,問(wèn)兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里。”

  爸爸媽媽聽(tīng)了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

  今天,我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統,其實(shí),新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統。

  我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長(cháng)要為孩子師表;

  設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫(xiě)作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。

  你在家里說(shuō)三道四,說(shuō)別人的不是,他就也會(huì )學(xué)你。你在家評論老師的水平差,他就會(huì )上課不聽(tīng)講,一句話(huà),老師的水平差,我不用聽(tīng),聽(tīng)了有啥用?

  簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(cháng),您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

  2.培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。一年、兩年后,孩子養成了好習慣,那你就不用整天盯著(zhù)孩子了,慢慢地對他有扶有放。

  3.培養孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習慣。在準備學(xué)習用具時(shí),請家長(cháng)注意要簡(jiǎn)單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準備一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話(huà),不吃東西、不看電視。家長(cháng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心,姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣,家長(cháng)一定要持之以恒。尤其在一年級必家長(cháng)必須要犧牲自己的時(shí)間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。

  4.培養孩子的.記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養不是一朝一夕就能形成的,閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。有心的家長(cháng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情。培養語(yǔ)言表達能力。

  2.學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子。

  要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒(méi)有達到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過(guò)一下,給他改正的機會(huì ),其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。上課時(shí),我對坐不好的孩子會(huì )批評,但我發(fā)現,效果一點(diǎn)也不好,于是,我換一種方式,不批評坐不好的人,而是表?yè)P做的好的孩子:“老師發(fā)現某某是坐得最端的孩子,你看,某某現在坐得多好啊。”效果明顯不一樣,你會(huì )發(fā)現,現在全班孩子都會(huì )坐得端端正正的。在我們的賞識教育下,你會(huì )發(fā)現你的孩子每天都在進(jìn)步。

  三、關(guān)于家庭作業(yè)

  這個(gè)學(xué)期,語(yǔ)文數學(xué)家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大,一般不會(huì )超過(guò)10分鐘。在小學(xué)一年級,是學(xué)習習慣養成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著(zhù)孩子養成這個(gè)習慣,養成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì )自己學(xué)習,讓父母少操一些心,沒(méi)養成好習慣,做父母的就要叫苦6年。

  首先,請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習任務(wù)。

  其次,閱讀是孩子每天必須完成的任務(wù),早晚都應該要讀書(shū),讀語(yǔ)文書(shū)上的課文,背數學(xué)書(shū)上的口訣,公式,每天至少半小時(shí)。第三,每天了解家庭作業(yè)的數量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,比如光線(xiàn)明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。在寫(xiě)作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長(cháng)應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P,注意表?yè)P要具體、直接。比如:“我們已經(jīng)學(xué)完了17個(gè)聲母,你答對了15個(gè),比昨天有進(jìn)步了。”當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會(huì )讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過(guò)目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。

  第四,給孩子定個(gè)規矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,不能養成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。設置一張時(shí)間表,包括開(kāi)始和結束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候,因為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè),在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫(xiě)。

  如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清,要嚴厲批評,不要讓孩子養成打電話(huà)問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師作業(yè)在哪里的習慣,孩子問(wèn)過(guò)一次,就會(huì )問(wèn)第二次、第三次??這樣會(huì )造成孩子沒(méi)有責任心。

  另外,不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫(xiě),請寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū)。

  這些都是家長(cháng)必須要做到的,萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果在你的孩子在一年級時(shí)養成了一個(gè)好習慣,會(huì )讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。

  四、需要家長(cháng)配合的工作。

  1、關(guān)于作息時(shí)間:上午7:50到校,回家吃飯的下午1:40到校,周一下午4:05,周二三四五都是4:55放學(xué),有特殊情況,學(xué)校會(huì )另發(fā)通知。請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。因為學(xué)校放學(xué)時(shí)人很多,如果孩子可以的話(huà)家長(cháng)可以和孩子約定一個(gè)地方,讓他在那里來(lái)找你,這樣可以避免擁擠。

  (2)、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì )等得不耐煩,浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,怕出意外,所以家長(cháng)最好提前5-10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

  (3)、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子,等我帶孩子們排好隊后,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門(mén)口擁擠,更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。您的車(chē)輛一律整齊地停在校門(mén)外,不在門(mén)口堵著(zhù),,不要停在學(xué)校門(mén)口或孩子們站隊的地方。為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作。

  (4)學(xué)校規定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長(cháng)接送,而且要由第一監護人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況。

  2、安全問(wèn)題。

  一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛常識,如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。

  二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(cháng)的時(shí)間,若發(fā)現孩子沒(méi)有接到,家長(cháng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。

  三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時(shí)追逐打鬧。當然,在學(xué)校我們制定班級安全公約,告訴他們什么該做,什么不能做。

  四、為了大家的安全,請你和你的孩子都不搭乘無(wú)營(yíng)運駕證的車(chē)輛和超載車(chē)輛,十二歲一下兒童不騎車(chē)上路,上學(xué)。

  3、衛生習慣問(wèn)題。

  教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,要孩子養成一個(gè)終身受用的好習慣。給每個(gè)孩子準備一塊毛巾,一個(gè)帶蓋的水杯可以貼個(gè)標簽紙寫(xiě)上自己的名字,每天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水,請交待孩子,跟老師說(shuō),到辦公室去接。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛生紙以作備用。

  1、、不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,垃圾食品。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好,孩子早飯吃得好不好,直接決定他上課的效率。

  2、整理書(shū)包;要讓孩子自己學(xué)會(huì )整理書(shū)包,家長(cháng)不要幫忙。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門(mén)了,才忙著(zhù)找東找西。還要學(xué)會(huì )整理自己的小房間。

  如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(cháng)就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時(shí)也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!


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