九年級月考總結發(fā)言稿

　　九年級月考總結發(fā)言稿篇一

　　尊敬的各位領(lǐng)導，同事，同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績(jì)會(huì )在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生驕傲不可自滿(mǎn)，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績(jì)暫時(shí)還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個(gè)方面談?wù)勎覍Ω咧袑W(xué)習的認識：

　　一、充滿(mǎn)信心，勇往直前。

　　請同學(xué)們先記住下面一組數據：XX年高考，我校一本上線(xiàn)441人，二本上線(xiàn)1900多人，三本上線(xiàn)2600多人。這組數據意味著(zhù)什么，意味著(zhù)XX年的我校學(xué)生本科上線(xiàn)率達到85﹪以上。長(cháng)江后浪推前浪，一代更比一代強，我相信經(jīng)過(guò)大家的努力，XX年的高考，你們將創(chuàng )造靈寶一高高考史上的奇跡，99.99﹪的本科上線(xiàn)率也是有可能的。所以我們要充滿(mǎn)信心，勇往直前。

　　有這樣一個(gè)實(shí)驗：一位長(cháng)跑運動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對他說(shuō)，據我了解，其他4人的實(shí)力并不如你。

　　于是，這名運動(dòng)員輕松地跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組的比賽，教練把平時(shí)其他人的成績(jì)拿給他看，他發(fā)現別人的成績(jì)并不如自己，他又輕松跑了第一名。

　　后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來(lái)十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運動(dòng)員，同第一次的水平完全相同。

　　是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排著(zhù)一個(gè)較低的位置，就像上學(xué)時(shí)的我們：小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺(jué)得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺(jué)得自己能考個(gè)前十名就不錯了，于是一旦考到前十名，便沾沾自喜；高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會(huì )安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，他就會(huì )一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

　　一個(gè)著(zhù)名的企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)優(yōu)秀的人才，他的自信力，恒久不衰。假使我們原先是一塊金子，也最后會(huì )因為缺乏永恒的自信，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙�。我們原本是�?yōu)秀的。只不過(guò)，是我們缺乏自信心，一步一步把我們從優(yōu)秀的高位上拉下來(lái)，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的'一場(chǎng)災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時(shí)候，是我們自己，導演了這場(chǎng)災難和悲劇。

　　所以請同學(xué)們記�。鹤孕攀且环N機遇，既需要善于抓住身邊轉瞬即逝的“機遇”，也要學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造“機遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開(kāi)拓進(jìn)��；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內心的恐懼，揚帆起航，到達成功的彼岸。自信，是成功的第一秘訣！

　　二、學(xué)會(huì )借助外力，老師永遠是你們堅強的后盾。

　　韓愈在《師說(shuō)》里說(shuō)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師的職責就是教書(shū)育人。所以說(shuō)，你們在學(xué)習生活中有什么疑問(wèn)，盡管放心大膽地來(lái)找老師。靈寶一高的老師是三門(mén)峽教育界教學(xué)水平最好的老師，絕對能解決你們在學(xué)習中的疑問(wèn)。另外，我們也不要局限于詢(xún)問(wèn)自己的任課老師，九門(mén)學(xué)科基本上都有班主任，班主任在校時(shí)間是最長(cháng)的，所以如果在下班時(shí)間其他老師都已休息你找不到自己的任課教師時(shí)，完全可以找仍堅守在工作崗位上的各位班主任老師。所有老師都喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，而你一旦得到老師一對一的輔導，你的成績(jì)會(huì )突飛猛進(jìn)。

　　王安石在《游褒禪山記》中說(shuō)：有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。

　　有了志氣與體力，也不盲從別人有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒(méi)有必要的外物來(lái)幫助你，也不能到達你想到的地方。

　　荀子在《勸學(xué)》里也說(shuō)：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

　　君子的本性跟一般人沒(méi)什么不同，只是君子善于借助外物罷了。

　　這兩個(gè)名篇名句都告訴我們一個(gè)道理：要學(xué)會(huì )善于借助外力。而老師就是我們學(xué)習的外力，老師是你們考入一本甚至名校的推動(dòng)者和堅強后盾，所以希望大家多多利用老師這個(gè)優(yōu)勢資源。

　　三、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

　　王安石的《傷仲永》講了天資聰穎的仲永因后天努力不夠而最后泯然眾人矣的故事。天賦秉性并不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國藩年輕時(shí)為背過(guò)一篇文章通宵達旦讀書(shū)的故事也讓我們感動(dòng)不已。

　　沒(méi)有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉化為真正的天才！而你如果感覺(jué)自己并不聰慧，那么也不要擔心，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，能爬上金字塔頂端的兩種動(dòng)物之一便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成就了她的美名。

　　九年級月考總結發(fā)言稿篇二

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好。

　　高三年級全體同學(xué)，對于你們來(lái)說(shuō)，入校一個(gè)月以來(lái)，你們每天早晨伴著(zhù)清風(fēng)來(lái)，夜晚跟著(zhù)月光走，抓緊分秒時(shí)間，刻苦攻讀努力學(xué)習，為實(shí)現自己的遠大的理想而拼搏著(zhù)，你們的老師更是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，冒著(zhù)酷暑，堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，到處留下了他們不倦的身影，有的帶病堅持工作，有的起早貪晚顧不上自己的孩子，這所有的一切，都是為了一個(gè)共同的目標：使你們成才，成人，成功，開(kāi)學(xué)以來(lái)，高三年級各班你追我趕，力爭上游，誰(shuí)也不甘示弱，呈現出了良好的學(xué)習氛圍。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀(guān)察，我們發(fā)現整體年級的表現是很好的，也是大有潛力可挖的，課前，教室里或書(shū)聲瑯瑯，或沉靜看書(shū)，課堂上同學(xué)們如饑似渴，認真學(xué)習，無(wú)論從坐姿上還是聽(tīng)課狀態(tài)上，都表現得非常出色。在這次考試中，絕大多數同學(xué)們都能夠遵守考試紀律，認真答卷，整體考風(fēng)良好。 因為高三的每一分每一秒都容不得半點(diǎn)浪費，都需要充實(shí)和高效！ 只有這樣我們才能為高考考做好充分的準備。

　　學(xué)習的精髓在于：在有限的時(shí)間內，追求收獲的最大值。這就要求我們堅決杜絕粗線(xiàn)條的學(xué)習，更要自覺(jué)克服眼高手低的不良作風(fēng)。學(xué)習需要精益求精，學(xué)習需要一絲不茍，誰(shuí)也不可能僥幸取勝。是否了解自己的優(yōu)勢，正視自己的不足，制定切實(shí)可行的措施；是否能在后期復習中穩扎穩打，將直接決定我們每一個(gè)人的成敗。在今后學(xué)習中，我提出幾點(diǎn)要求：

　　一要認真分析此次月考的得與失，總結其中的經(jīng)驗教訓，提高復習的針對性。要重視每次考試。高考是你人生中的一件大事，因而高三要有強烈的考試意識，要認真對待每次月考及統一的測試。將平�？荚嚠敻呖紒�(lái)加以訓練，通過(guò)一次次的考試訓練，把握考試時(shí)間，調整考試策略，磨練你的意志，增強你的自信。養成良好的答題習慣，會(huì )做的題細節決定得多少分，一定要注意平時(shí)做到格式規范、層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹，答案簡(jiǎn)潔，緊扣基本觀(guān)點(diǎn)。

　　二是基礎知識鞏固、鞏固、再鞏固；認真梳理各科知識，形成完整的知識體系。要學(xué)會(huì )看書(shū)。因為高考雖然題在書(shū)外，但理在書(shū)中，我們的課本是高考的祖宗，課本上的東西都弄不懂，題就做不好，因而針對自已的具體情況，抽取時(shí)間，從頭到尾，細讀至少一遍�？吹侥惴�開(kāi)書(shū)本的目錄就知道章節的些知識要點(diǎn)為好。沒(méi)有時(shí)間的，在練習或考試后發(fā)現自己的知識漏洞時(shí)，要及時(shí)找到相應部分的看看，有針對性的深入。

　　三是嚴格訓練，強化自己的答題技巧和能力，采取各個(gè)擊破的方法，解決自己的薄弱環(huán)節，狠抓細節的規范。勤于動(dòng)筆�？炊�題和做對題是兩個(gè)截然不同的事情，動(dòng)筆才是思維的真正開(kāi)始，有些知識點(diǎn)是要動(dòng)筆的，比如物理中的公式、定理、定律不是拿來(lái)背的而是推導得來(lái)的，鞏固知識的練習必須做。特別是一些有代表性的題型、綜合題和應用題。但要注意走出題海，對做了的題要進(jìn)行反思，做試題的主人，對題目中涉及到的知識進(jìn)行整理、歸類(lèi)，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò )。對題目的解答方法進(jìn)行對比分析，找出規律取得舉一反三的效果。對練習和考試中出現的錯誤、弱項做好錯題集，以便日后參考并在以后的練習考試中加以克服。 四是認真聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)，落實(shí)各科老師要求，加強交流。要善于多問(wèn)。有問(wèn)就能深入思考，徹底地解決問(wèn)題。老師是你堅強的后盾，多問(wèn)，能讓你少走一些彎路，總能多少獲得一些有價(jià)值的參考，抓住重點(diǎn)，提高復習的效率，節省

　　出寶貴時(shí)間，有計劃地進(jìn)行全盤(pán)復習。

　　五是要堅持。我們開(kāi)運動(dòng)會(huì )中用得最多的一句話(huà)，堅持到底就是勝利，同學(xué)們高考走的這條路一定是意志品質(zhì)最堅強的人，能夠獲得成功，所以光有以上還不行，需要你的堅持，需要你心靜如水、從容不驚、淡定、平靜的一種努力狀態(tài)。同時(shí)注意勞逸結合，沒(méi)有高質(zhì)量的休息，就沒(méi)有高效率的學(xué)習。

　　同學(xué)們，我們迎來(lái)了進(jìn)入高三的第一次月考，許多同學(xué)通過(guò)刻苦學(xué)習、頑強拼搏取得了優(yōu)異的'成績(jì)，可喜可賀。本次表彰的是在第一次月考中獲得較好成績(jì)的同學(xué)，分為三個(gè)層次，年級優(yōu)秀學(xué)生一、二、三等獎表彰的是年級理科前35名、文科前6名的同學(xué)，理科優(yōu)秀學(xué)生獎表彰的是除一班外，年級理科36—80名，各班優(yōu)秀學(xué)生獎獎勵的是除以上學(xué)生外，班級前3名的同學(xué)，各班進(jìn)步獎獎勵的是在學(xué)習中有明顯進(jìn)步的同學(xué)。但是在這里，我更想對那些成績(jì)不理想的同學(xué)說(shuō)：勝敗兵家不可期，失敗乃成功之母。只有坦然面對成績(jì)，才能勝不驕，敗不餒；只有正確分析此次考試的得與失，才能奮力前行，迎頭趕上。訂好計劃，穩扎穩打，一天前進(jìn)一小步，十天便是一大步，希望在下次的表獎名單里看到你們的名字！

　　今天的表彰會(huì )，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì )，同時(shí)也應該是一個(gè)全體師生的反思總結會(huì )。我們與其把它當成是對上學(xué)段的一個(gè)總結，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。.

　　同學(xué)們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響，高考沖鋒的號角催我們奮進(jìn)。讓我們全體同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)，在迎接高考的熱潮中，拿出最好的狀態(tài)，拿出最好的行動(dòng)，考出最好的成績(jì)。我堅信，只要我們眾志成城，吃苦奮進(jìn)，成功就一定會(huì )屬于我們！

　　最后，請允許我代表學(xué)校向在這一次月考中取得優(yōu)異成績(jì)并獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！也預祝所有同學(xué)在今后的月考、�？技案呖贾腥〉酶�好的成績(jì)，心想事成！

　　謝謝大家。

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