實(shí)習總結大會(huì )發(fā)言稿
篇一：實(shí)習總結大會(huì )發(fā)言稿
尊敬的各位老師和同學(xué)們：
大家下午好！我是xx級xx專(zhuān)業(yè)xx班的xxx。今天我很榮幸的站在這里作為實(shí)習生代表發(fā)言。首先請允許我代表我們數學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院的所有的實(shí)習生向在此次教育實(shí)習中給予我們指導和照顧的所有領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝和致以崇高的敬意。正因為有你們的默默付出我們的此次教育實(shí)習才能如此順利的開(kāi)展。
回顧兩個(gè)月的教育實(shí)習，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換，面對從理論到實(shí)戰的演練。初上講臺的我們剛開(kāi)始是膽怯的青澀的，在反復的備課，試講，修改，聽(tīng)課，上課，總結反思中我們逐漸走向成熟和穩重。在這期間特別要感謝我的指導老師許夢(mèng)日老師，他是一位相當認真負責的好老師。他除了在給予我們適當的肯定和鼓勵之外，總是不厭其煩的指出我們需要修改的地方。讓我們少走了許多彎路。實(shí)習階段的忙碌，充實(shí)和感動(dòng)不是我能用幾句話(huà)一帶而過(guò)的。在這個(gè)忙碌并快樂(lè )的實(shí)習階段，對于每一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，短短的兩個(gè)月讓我們深刻的意識到，教育是一項如此偉大的工作，作為人類(lèi)靈魂的工程師，其使命和責任是無(wú)
比的崇高的。在這期間，我也深刻的體會(huì )到，成為一名合格的教師是多么的不容易。不僅僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識功底，還必須系統的掌握各種教學(xué)方法。
在教學(xué)工作方面，給我較深的體會(huì )有以下幾點(diǎn)：
第一，善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習。教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著(zhù)自己的獨到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師進(jìn)行交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。
第二，吃透教材，把握好教學(xué)內容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作�，F在的教材，每節課的教學(xué)內容并不多，只是知識點(diǎn)比較細，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結合教學(xué)參考書(shū)和學(xué)生的實(shí)際與練習來(lái)備教材。挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì )有清晰的思路。
第三，備課不僅要備教材，更要備學(xué)生，體現學(xué)生主體、教師主導的作用。
剛開(kāi)始我們認為，備課就只是備教材。其實(shí)在教學(xué)過(guò)程中，要根據學(xué)生的.年齡特點(diǎn)、心理、生理特征及已有的知識水平，來(lái)設計、組織教學(xué)，從而達到教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
第四，及時(shí)鞏固，查缺補漏。即使再出色的課堂仍會(huì )有學(xué)生沒(méi)學(xué)懂，仍會(huì )出現學(xué)生一知半解的情況，學(xué)生會(huì )很快地遺忘，通過(guò)練習與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補漏的機會(huì )。
此次教育實(shí)習讓我們積累了許多教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，這將為我們成為一名優(yōu)秀的教師奠定堅實(shí)的基礎。
在班主任工作方面，通過(guò)隨班聽(tīng)課，我對如何去做一名班主任有了一個(gè)初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)全新的概念，怎么和學(xué)生交流和家長(cháng)溝通，用什么樣的方式和學(xué)生交流可以獲得學(xué)生的信服，這是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，在班主任指導老師的悉心指導和幫助下，我們對于班主任工作有個(gè)更深入的了解。實(shí)習，讓我們收獲，讓我們成長(cháng)，更讓我們明白：要成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷學(xué)習、不斷努力，在實(shí)踐中探索、在探索中前進(jìn)！
近兩個(gè)月的教育實(shí)習工作，讓我們在各個(gè)方面的能力都有了鍛煉，讓我們的綜合素質(zhì)有了很大的提高，讓我們向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)了堅實(shí)的一步。實(shí)習經(jīng)歷雖即將逝去，可我們相信這不會(huì )是我們旅途的終點(diǎn)，而是我們充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始！謝謝大家！
篇二：實(shí)習總結大會(huì )發(fā)言稿
各位尊敬的老師、同學(xué)們好：
我是數學(xué)系一班---，我的實(shí)習學(xué)校是清華中學(xué)。
光陰似箭，轉眼間，我在這個(gè)中學(xué)的實(shí)習已經(jīng)結束了一個(gè)多月。但是，不管過(guò)去多長(cháng)時(shí)間，我對自己在職業(yè)生涯中第一個(gè)舞臺的經(jīng)歷和感受永遠忘不了。
實(shí)習期間，我的專(zhuān)業(yè)指導老師和班主任指導是同一位老師，自從實(shí)習第三周開(kāi)始他就把課堂教學(xué)和班級管理工作都交給了我，瞬間感覺(jué)有些壓力。在我上完每一節課向他詢(xún)問(wèn)對我的意見(jiàn)時(shí)，他總是一句話(huà)：“嗯，很好�！敝皇怯袝r(shí)候多了一句：“你上課稍微放慢點(diǎn)速度�！蔽液芟Ｍ芙o我提出更多的批評意見(jiàn)。在這期間我必須自己完成備課、上課、批改作業(yè)、管理班級、以及從學(xué)生的反映中總結自己存在的不足。一下子幾乎忘記自己現在也還是個(gè)學(xué)生，當然，令我感到欣慰的是，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)戰鍛煉，我終于有了進(jìn)一步的成長(cháng)。在這里，我從課堂教學(xué)和班級管理工作兩個(gè)方面跟大家淡淡自己的經(jīng)歷和建議。
首先，是課堂教學(xué)。第一次上講臺面對學(xué)生時(shí)，我并沒(méi)有感覺(jué)到緊張、羞澀，能夠很自然、完整的講完一節課。但是，后來(lái)我開(kāi)始遇到問(wèn)題了，學(xué)生存在的能力差異不同，教學(xué)進(jìn)度的要求也很?chē)栏�，我該如何把握讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握好課本知識，并靈活運用到具體的解題當中呢？面對這個(gè)問(wèn)題指導老師沒(méi)有給我提出相應的意見(jiàn)，后來(lái)我想了一個(gè)辦法，通過(guò)課余或者自修時(shí)間給那些跟不上的學(xué)生進(jìn)行細心的輔導。由于時(shí)間問(wèn)題，我暫時(shí)還不能斷定這種課堂輔助手段是否可行。在今后的教學(xué)中，我認為還
是要繼續探索出解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，以達到最佳的教學(xué)效果。在教學(xué)上，通過(guò)與學(xué)生的交流，我逐漸掌握了一些可行的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠真正的掌握課本知識的運用，這就是我的收獲之一。通過(guò)不斷給學(xué)生講解題目，考驗了自己的耐心、細心，認識到針對不同能力的學(xué)生應該用適當的語(yǔ)言來(lái)跟他們交流，絕對不能打擊到學(xué)生的信心和自尊心。再者，是課堂氣氛問(wèn)題。開(kāi)始幾節課中，我特別的嚴肅，在我沒(méi)有提問(wèn)學(xué)生的情況下，我不允許任何學(xué)生講話(huà)，我第一次上課就告訴他們，在課堂中有問(wèn)題先舉手，不能隨便講話(huà)。后來(lái)就有學(xué)生討論：我們班來(lái)了一個(gè)更兇的數學(xué)老師。得知這個(gè)情況后，我借著(zhù)班會(huì )時(shí)間與他們討論上課氣氛問(wèn)題，通過(guò)討論，他們明白了我的心意，同時(shí)我也發(fā)現自己的不足，經(jīng)過(guò)雙方的交流我們的課堂效率確實(shí)有很大的提高。
第二，是班級管理工作。實(shí)習期間我感覺(jué)班級管理事務(wù)有些繁瑣，主要涉及到維持好班級秩序、做好學(xué)校與班級間信息的傳遞、與學(xué)生家長(cháng)實(shí)時(shí)交流、組織班級參加學(xué)校各項活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生生活情況、對部分調皮學(xué)生進(jìn)行幫教以及主持班會(huì )。事無(wú)巨細，為了做好每一件事，在著(zhù)手事情之前，我都會(huì )認真思考這件事情該按照怎樣的程序來(lái)做，該如何把握好時(shí)間，哪些環(huán)節必須謹慎處理。成功總是光顧有準備的人，回顧在清華中學(xué)做過(guò)的那些班主任事務(wù)，沒(méi)有一件事情出現差錯。其中，令我收獲最大的是學(xué)校與班級的信息傳遞和與學(xué)生家長(cháng)交流這兩件事。通過(guò)與學(xué)校不同部門(mén)干部和領(lǐng)導的溝通，我學(xué)會(huì )了自己應該以什么樣的表情、言談和處事心態(tài)來(lái)處理好和同事以及領(lǐng)導間的關(guān)系。通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)的交流，我接觸了社會(huì )上不同職業(yè)和地位的人，在他們身上有著(zhù)豐富的經(jīng)驗值得我們借鑒。當然，
也有最讓我頭疼的事情，對部分調皮學(xué)生的幫教。我們班有個(gè)同學(xué)，實(shí)在調皮!實(shí)習兩個(gè)月我一共和他單獨談過(guò)十幾次話(huà)，與他父親交流過(guò)兩次。我說(shuō)一句話(huà)，他可以頂我三句話(huà)，理由特別多。最荒唐的一個(gè)理由就是，他認為自己一直都有很多壞習慣，一下子很難改掉。我對他動(dòng)之以情，曉之以理。然而，情況并不樂(lè )觀(guān)。所以，這又是一個(gè)新的問(wèn)題。主持班會(huì )也是一個(gè)重要的事情，老師和全班學(xué)生之間可以借這個(gè)時(shí)間進(jìn)行交流，給全體學(xué)生做思想教育工作。同時(shí)，可以通過(guò)整個(gè)集體給我們反饋一些自己存在的教學(xué)問(wèn)題和班級管理中的不足之處。
最后，我給同學(xué)們分享幾個(gè)自身看法，有不妥之處請大家指教：
第一、明確自己是否適合從事教師職業(yè)，如果認為適合就必須集中精力搜
索信息，研究高中教育教學(xué)方法，不要以一種混日子的心態(tài)，盡量為基層教育事業(yè)做些貢獻，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
第二、練厚自己的臉皮，盡可能的與同事、領(lǐng)導以及不同職業(yè)的人堅持交
流以彌補我們自身存在的不足，有助于我們在教師崗位上做得更好。 第三、面對不同能力的學(xué)生都要有一顆愛(ài)護的心，隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，
用我們的鼓勵照亮學(xué)生的未來(lái)。
第四、在教學(xué)工作上，需做到有細心、有耐心、有恒心。
第五、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)教師的最佳榜樣，不怕吃苦，不怕困難，為成為一
名合格的人民教師而不懈奮斗。
至此，感謝大家的聆聽(tīng)！希望各位老師和同學(xué)們給予批評和指導。 謝謝大家！
篇三：學(xué)生在實(shí)習總結大會(huì )上的發(fā)言
大家下午好！很榮幸能夠站在這里代表老師發(fā)言，也感謝領(lǐng)導、老師給了我這樣一次跟大家面對面交流的機會(huì )。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，短暫而又忙碌的1個(gè)月的實(shí)習生活即將結束，在這1個(gè)月的時(shí)間里我們曾經(jīng)徘徊過(guò)、失落過(guò)，空虛過(guò)，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，但我們從未有過(guò)退縮，因為我們知道這對于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練。是我們邁出校門(mén)走向社會(huì )的第一步，是我們職業(yè)生涯的奠基石，更是我們自我實(shí)踐的難得機會(huì )，所以我們堅持,我們珍惜,我們相信自己能夠勝任。
實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，我們體會(huì )到瀛通的企業(yè)文化“團體以和睦為興盛”“待人以至誠為基石”，在這個(gè)大集體中，我們學(xué)會(huì )了團隊協(xié)作與溝通,在服務(wù)中，我們以“至誠，至善”待客，追求將服務(wù)達到“至精，至美”！收獲的同時(shí)，我們也更加深刻的感覺(jué)到了書(shū)本知識的重要性。在學(xué)校的累積與學(xué)習，使我們很快的進(jìn)入角色，很好的完成了各項工作任務(wù)，理論與實(shí)踐的融合，讓我們切切的感受到“書(shū)到用時(shí)方恨少”使我們對重返校園深造有了更加深切的渴望。
實(shí)習中，有的同學(xué)被分配到--------部，有的在----------部，有的在--------部，有的在---------部，還有的在“-------------------”部的洗衣場(chǎng)，每個(gè)實(shí)習崗位上，每個(gè)人都有著(zhù)自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷，那份感受，那份回憶。
在這收獲的金色時(shí)節，我首先要代表全體教師傳達五份感謝之情。
第一份感謝要送給我們的父母，感謝他們含辛茹苦把我們養育成人，感謝他們不辭辛勞供我們讀書(shū)，感謝他們無(wú)微不至的關(guān)懷，伴我們成長(cháng)成材，伴我們走過(guò)人生的低谷與坎坷，伴我們走向陽(yáng)光，走向成功。
第二份感謝要送給學(xué)校的領(lǐng)導和老師，感謝你們不辭辛勞地為我們聯(lián)系、安排高檔次、高規格的實(shí)習單位，感謝你們在實(shí)習過(guò)程中給予我們生活上的關(guān)懷和工作上的指導，是你們的鼓勵讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
篇四：實(shí)習總結大會(huì )發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！我是計算機系2011級速錄一班的實(shí)習生，很榮幸能夠在這里代表全體畢業(yè)實(shí)習生發(fā)言。首先，請允許我代表2011級的實(shí)習生們，向蒞臨此次實(shí)習總結大會(huì )的各位領(lǐng)導，各位老師，表示我內心第一份最誠摯的感謝和最崇高的敬意！同時(shí)也向來(lái)參加此次大會(huì )的學(xué)弟學(xué)妹們，表示我內心第二份最誠摯的感謝！
201x年3月5日至4月30日這段時(shí)間，我有幸被學(xué)校安排在呼和浩特市回民區人民法院實(shí)習。在兩個(gè)月的實(shí)習生活中，本來(lái)就多愁善感的我，更是感慨頗多�，F在我想把這些感慨分享給在座的各位。
還記得剛剛去的第一個(gè)星期，我滿(mǎn)懷忐忑，因為自己對于法院沒(méi)有任何了解，也生怕自己的毛手毛腳，影響了他人正常的辦公。所幸的是辦公室的審判員們都很好，我有什么不會(huì )的地方，都可以問(wèn)他們，盡管他們手頭的工作也是成堆的，但他們還是會(huì )很耐心的講解。在他們的講解中，我也漸漸地明白了自己作為一名書(shū)記員，不僅需要擔任審判庭的記錄，還需要辦理有關(guān)審判的輔助性事項，比如說(shuō)開(kāi)庭的準備，卷宗的整理，文書(shū)的整理等。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，對于不是學(xué)習法律專(zhuān)業(yè)的我，在知道自己的工作內容以后，真的感到很辛苦。比如說(shuō)做庭審記錄的時(shí)候，不明白主要的流程，不同的案件究竟應該怎樣去做好
記錄。整理法律文書(shū)的時(shí)候，不知道怎么去排列好它們。
這個(gè)過(guò)程雖然很辛苦，但自始至終我都未曾想過(guò)放棄，因為我知道:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。所以我努力的讓自己靜下來(lái)，學(xué)會(huì )調整心態(tài)來(lái)舒解壓力，憑借一種不屈不撓的信念堅持了下來(lái)，適應了這個(gè)崗位，把所有的事情，都能處理的有條不紊，圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習任務(wù)。
誠然，今天的實(shí)習總結大會(huì )是對我們實(shí)習環(huán)節的總結和表彰，也是宣告這一階段學(xué)習的結束，但實(shí)習讓我們積累了工作經(jīng)驗，培養了人際關(guān)系，開(kāi)拓了視野，豐富了知識，為我們今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我想說(shuō)，無(wú)論我們以后在哪里發(fā)展，永遠也不會(huì )忘記青政院的培養。三年里，我們已經(jīng)在這里獲得了足夠的能力和自信，并且擁有青政院所賦予的獨特氣質(zhì)與精神。
最后，請允許我再次代表計算機系2011級全體畢業(yè)生對我們的領(lǐng)導、老師道一聲：“謝謝，你們辛苦了!”，祝愿您們身體安康、工作順心、萬(wàn)事如意！也寄語(yǔ)我們的學(xué)弟學(xué)妹們：請認真對待你們的實(shí)習環(huán)節，你辛苦的付出，必將收獲不菲的財富！
祝愿我們的母校興旺發(fā)達，蒸蒸日上，再創(chuàng )輝煌！ 謝謝大家！
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