五四學(xué)生代表的發(fā)言稿（通用23篇）
“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)永遠載入了中華民族史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的民族精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。如下是小編給大家整理的五四學(xué)生代表發(fā)言稿，希望對大家有所作用。
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 1
親愛(ài)的同學(xué)們、青年朋友們：
大家晚上好！
也許大家會(huì )問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，為什么我們今晚要聚集于此？那么請讓我帶領(lǐng)大家來(lái)回顧一段歷史，一種精神。90年前我們成為了第一次世界大戰中的戰勝?lài)�，代表團滿(mǎn)懷希望，以戰勝?lài)矸輩⒓影屠韬蜁?huì )，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的二十一條不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會(huì )在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在合約上簽字，從而激起了中國人民的強烈反對。以當時(shí)北大的一批愛(ài)國青年為首，掀起了一場(chǎng)五四運動(dòng)熱潮，這批青年不僅捍衛了祖國的尊嚴，維護了國家領(lǐng)土的完整，也為我們樹(shù)立了一種五四精神。
那么，五四精神又是什么呢？可以用八個(gè)字來(lái)概括：愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，這是我們每個(gè)中國青年應該牢記的八個(gè)字，也應該成為我們奮進(jìn)的航標。
五四精神聽(tīng)上去貌似離我們很遠，有些遙不可及，其實(shí)不然，我們生活在九十年后的今天，處在和平年代，我們完全可以用我們的方式來(lái)詮釋這種精神，我們做好自己，提高自己的能力，不做傷風(fēng)敗俗的事情，只求為自己所處在的環(huán)境增添一份正義的`力量，那么你就離它很近了。
五四運動(dòng)的爆發(fā)體現的是一場(chǎng)民族危機的斗爭，我們回到當下，現在我們也面臨并經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)危機，金融危機。
作為社會(huì )的有志青年，我們應該朝著(zhù)這四點(diǎn)希望不懈努力；作為學(xué)生代表，我希望給大家一些中肯的建議：不要荒廢在大學(xué)的時(shí)光，多汲取知識，多參加實(shí)踐，通過(guò)各種學(xué)習與活動(dòng)的參與培養自己的綜合實(shí)力，特別是在資源整合、人際交往、口頭表達等方面的能力。而作為學(xué)生會(huì )主席，希望大家從小事做起，從身邊做起，時(shí)刻記住自己是一位有志青年。有時(shí)對老師的一聲尊重，對室友的一份諒解，對朋友的一次寬容，對不良行為的一次制止，對課堂上一個(gè)課題的熱烈探討就能體現出你的積極向上，你的正義凌然，你的良好風(fēng)貌，這其實(shí)就是對五四精神的一種詮釋。
為了更好的弘揚五四精神，在團委指導下五月即將開(kāi)展文化藝術(shù)節系列活動(dòng)，本次是我校開(kāi)展的第十一屆校園文化藝術(shù)節，這次的主題是暢想青春，放飛夢(mèng)想。由三大主題構成: 《團旗的光輝記憶》《青春集合在團旗下》《高舉團旗跟黨走》。那么這三個(gè)主題又由許多很有意義，深受同學(xué)喜愛(ài)的活動(dòng)所組成，如第七期涉外團校，人文系列講座、涉外杰出青年答辯會(huì )、5·12主題活動(dòng)、社團風(fēng)采月等等，希望同學(xué)們能通過(guò)這些活動(dòng)增長(cháng)見(jiàn)識，提高能力，詮釋五四精神。第七期涉外團校于5月8號下午4點(diǎn)在學(xué)術(shù)講堂正式開(kāi)課，由我們敬愛(ài)的張楚廷校長(cháng)為我們講授第一堂課，主題為校園文化，如果大家感興趣，我歡迎大家的參與。
你們是涉外的主體，正值青春年少，朝氣蓬勃。有人說(shuō)：中國是少年之中國！我想說(shuō)：我們的學(xué)校也正值青春年少，充滿(mǎn)了勃勃生機；而你們，今天是涉外之少年，明天必將是社會(huì )之人才，祖國的棟梁！這不光是一種榮譽(yù)，更是一種責任！
最后用梁?jiǎn)⒊囊痪浯蠹叶炷茉數脑?huà)來(lái)結束我的講話(huà)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！
謝謝！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 2
尊敬的校長(cháng)、各位團員同志，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來(lái)了“五四”運動(dòng)八十九周年，建團八十七周年，學(xué)生五四發(fā)言稿。值此“五四”青年節來(lái)臨之際，我謹代表學(xué)校行政向全校共青團員、同學(xué)們以及青年教師致以節日的問(wèn)候!向今天受到表彰的省市縣三好學(xué)生和新加入中國共青團的團員們致以熱烈的祝賀。
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，彈指一揮間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀，在這漫長(cháng)的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著(zhù)自信的中國。然而，人們不會(huì )忘記那劃時(shí)代的“五四”愛(ài)國運動(dòng)，五四運動(dòng)既是一場(chǎng)偉大的青年運動(dòng)，又是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國運動(dòng)，更是一場(chǎng)偉大的思想解放運動(dòng)。五四運動(dòng)孕育了愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神，五四精神哺育了一代又一代青年前赴后繼，勇立潮頭。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿(mǎn)著(zhù)盎然生機，祖國的明天孕育著(zhù)憧憬與追求。有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。我們希望我們的祖國更富強，我們就必須更加努力，而希望就寄予在我們這一代青年人身上。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來(lái)的發(fā)展就有希望。
學(xué)生時(shí)代，是我們人生中的一個(gè)重要的里程碑，青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過(guò)請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。風(fēng)雨只會(huì )使我們變得強壯，挫折更會(huì )使我們變得堅強。我們要讓我們的人生活得精彩、活得崇高。
為了活得精彩活得崇高，首先是我們要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著(zhù)目標邁進(jìn)的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷，發(fā)言稿《學(xué)生五四發(fā)言稿》。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著(zhù)太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因為奮斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!我們要樹(shù)立遠大理想。青年時(shí)期追求什么、向往什么，往往決定或者影響著(zhù)人的一生。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉“享樂(lè )人生”的人，得到的只是一生的虛度;那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有樹(shù)立遠大理想的人，努力實(shí)踐奉獻人生的人，才能充實(shí)的人生，留下閃光的人生足跡，讓人生發(fā)出絢麗的色彩。
為了活得精彩活得崇高，其次是我們必須刻苦學(xué)習知識與技能，知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的工具。波瀾壯闊的21世紀是一個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，世界多極化，信息全球化，知識信息量在比以往百倍的速度遞增。在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)掌握了知識，誰(shuí)就能夠把握未來(lái);誰(shuí)成為人才，誰(shuí)就能在競爭中占據主動(dòng)。學(xué)習者生存，學(xué)習者發(fā)展，非常適合我們這個(gè)時(shí)代。我們要在新時(shí)期社會(huì )縱橫交錯的坐標圖上找到自己的位置，就必須敏于求知、勤于學(xué)習、刻苦鉆研。要全面廣泛的學(xué)習，豐富自己的知識儲備。要從實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中思考，在實(shí)踐中總結。我們的學(xué)習有要不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿(mǎn)是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰。只有不斷地學(xué)習和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。我們是有志的青年，我們正視自己不足、挑戰，我們要以必勝的信心，迎難而上，用一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求去面對，我相信，我們的努力，我們的付出一定會(huì )換來(lái)成功的喜悅。
為了活得精彩活得崇高，第三個(gè)方面我們要遵規守紀，養成良好的行為習慣。我們要用良好修養來(lái)規范一切行動(dòng)。具備高尚的道德和行為準則。惟有如此，才能在是非、美丑、善惡、榮辱等基本問(wèn)題上劃清界限，以慎行來(lái)律已，以美德來(lái)待人，以正直來(lái)處事，樹(shù)立高尚的品格形象，逐步地跨越到崇高的境界。我們不僅要有豐富的知識，過(guò)硬的本領(lǐng)，而且要有高尚的情操、頑強的.意志，要努力成為有德有才，全面發(fā)展的人。我們要大力發(fā)揚青年開(kāi)風(fēng)氣之先的光榮傳統，站在開(kāi)創(chuàng )社會(huì )文明新風(fēng)的前列，傳承傳統美德、實(shí)踐新的道德規范、加強自身修養，規范自身行為，自警自省、自立自強，努力養成良好的道德習慣。我們從身邊的小事做起，從現在做起，倡導團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的道德風(fēng)尚和健康、文明、科學(xué)的生活方式，自覺(jué)遵規守紀，維護社會(huì )公德，遵規守紀，抵御各種不良誘惑，追求人品高尚。
我們所處的時(shí)代，是一個(gè)呼喚人才而又造就人才的時(shí)代。我衷心祝愿你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學(xué)習、奉獻、奮斗和創(chuàng )造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價(jià)值，前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)行持續的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng )造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫(xiě)出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻!然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩，沒(méi)有理由不活得崇高。從現在開(kāi)始，用我們的行動(dòng)讓壯麗的青春創(chuàng )造出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的更加輝煌的業(yè)績(jì)!讓我們的人生活得精彩而崇高!我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!謝謝!!
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是《五四長(cháng)存 精神不滅》
歲月如梭，時(shí)光飛逝，五月，我們將迎來(lái)自1919年以來(lái)的第xx個(gè)五四青年節。我們必須先認識什么是五四。在經(jīng)歷96年的風(fēng)雨后，為何這種精神仍然流傳著(zhù)。
在xx年前，一群熱血的中國青年，為了祖國的繁榮富強，民族的偉大復興，他們高舉著(zhù)民主與科學(xué)的進(jìn)步旗幟，作為一支新的社會(huì )力量登上了中國的歷史舞臺�！巴鉅幹鳈�，內懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、這是他們的呼號，這是當時(shí)響徹中華大地的呼號，也是跨越xx年時(shí)光仍響在耳旁的呼號。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，對我們來(lái)說(shuō)“五四”絕不僅僅是書(shū)本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛(ài)國青年，他們以自己的青春作為火焰，用科學(xué)進(jìn)步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂的陰影。驅散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，
五四精神的內涵是憂(yōu)國憂(yōu)民、不屈不撓、樂(lè )于奉獻、敢于斗爭。它的核心價(jià)值是愛(ài)國主義。愛(ài)國是五四運動(dòng)留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財富。它時(shí)刻提醒著(zhù)我們，青年是祖國的希望和未來(lái)，在它的感召下，一代又一代的.人，在國家繁榮富強，民族偉大復興的道路上，貢獻著(zhù)自己的青春。
我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個(gè)光榮的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠。
我想問(wèn)，談了如此久的青年，那么青年的標志是什么?
是青春，它是青年所特有的。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節。青春是成長(cháng)中的生命，具有無(wú)限的可能。青春是蓬勃的生機，是不會(huì )泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中沉寂的。
曾經(jīng)，在民族遭受屈辱的時(shí)刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們，他們的青春無(wú)疑是燃燒的。
在今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已經(jīng)落到我們肩上，正所謂：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！弊屛覀兏吲e“五四”火炬，肩負時(shí)代責任，用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng )造、去擁抱新的希望。
五四的精神是長(cháng)存不滅的，五四的光輝是不會(huì )黯淡的。
五四長(cháng)存，精神不滅
我的演講到此結束，謝謝大家！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心��！
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神，認真地思索著(zhù)，自己應該擁有一個(gè)怎樣的`青春，怎樣的人生呢？
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì )揚名天下；也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿(mǎn)天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛(ài)給予了鮮花，同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài)，是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對孩子們傾注的愛(ài)心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了，奉獻了，就是幸福。
傳統的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想，而調動(dòng)一切積極因素，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì )寬容；楊時(shí)程門(mén)立雪，告訴我們講究禮貌；子奇治東阿，教導我們要尊老愛(ài)幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著(zhù)舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細微動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對孩子會(huì )形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì )成為他們模仿的對象，或許，會(huì )影響他們的一生。所以，在我們做好“教書(shū)”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節，節節是楷模�！睘槿藥煴�，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個(gè)規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細小的良好的行為習慣都是我平時(shí)習慣的真實(shí)寫(xiě)照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專(zhuān)門(mén)的教學(xué)活動(dòng)是達不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì )做一個(gè)文明人。
朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記�。何磥�(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！
我的演講到此結束，謝謝大家！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
5月是一個(gè)花開(kāi)的月份，5月是充滿(mǎn)激情的月份，我們剛剛送走了勞動(dòng)節，今天，又迎來(lái)了青年節。五四青年節這是一個(gè)專(zhuān)屬于我們青年的節日。
今年是第xx個(gè)五四青年節，在xx年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會(huì )上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯了中國的主權和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國內，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進(jìn)行了堅決的斗爭，從而拉開(kāi)了“五四運動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。
在我的腦海當中，每當青年節，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀念五四，青春飛揚》!
“青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因為它充滿(mǎn)生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著(zhù)美好;在我的眼里，青春就預示著(zhù)生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命充滿(mǎn)了青春的氣息。
青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè )壇上頗有名氣，當他的.耳朵失聰時(shí)，他沒(méi)有被這個(gè)災難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著(zhù)他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng )造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無(wú)數的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話(huà)。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來(lái)19歲就寫(xiě)下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著(zhù)青春的魅力，一輩子奮斗不息。
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開(kāi)始，他的痛苦也就開(kāi)始了!”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿(mǎn)的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(cháng)河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過(guò)不斷的奮斗，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己成長(cháng)。
因為在實(shí)踐中，所學(xué)的知識、技能、本領(lǐng)，樹(shù)立的理想、信念得以檢驗;在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗著(zhù)奮斗的幸福和快樂(lè )，并找到實(shí)現人生價(jià)值與服務(wù)國家、造福人民的結合點(diǎn);在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著(zhù)心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。
同學(xué)們，朋友們，在五四青年節來(lái)臨的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì )奮斗吧，讓我們的青春飛揚吧，讓我們繼承五四精神向著(zhù)明天的輝煌而前進(jìn)吧。
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 6
同志們，青年朋友們：
今天，我們在這里隆重集會(huì )，紀念即將到來(lái)的五四運動(dòng)xx周年，緬懷五四先驅們的光輝業(yè)績(jì)，展望中國特色社會(huì )主義事業(yè)的美好前景，這對于我們在新時(shí)期繼承和發(fā)揚五四精神，激勵全省青年為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設美好xx貢獻智慧和力量，具有十分重要的意義。我代表省委、省政府，向全省各族各界青年致以節日的問(wèn)候和美好的祝愿！
xx年前爆發(fā)的五四運動(dòng)是一場(chǎng)反帝反封建的偉大愛(ài)國運動(dòng)。在這場(chǎng)運動(dòng)中，革命青年以天下興亡為己任，高舉愛(ài)國主義旗幟，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，與帝國主義、封建主義展開(kāi)了徹底的、不妥協(xié)的斗爭，喚起了中華民族的覺(jué)醒，豐富和發(fā)展了愛(ài)國主義的內涵，把中國人民爭取民族獨立和國家富強的斗爭推向了新起點(diǎn)。
五四運動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放和新文化運動(dòng)。在這場(chǎng)運動(dòng)中，先進(jìn)青年以滌陳蕩舊的勇氣、革故鼎新的氣魄、孜孜以求的精神，反對舊思想、舊文化、舊道德，提倡新思想、新文化、新道德，努力吸取和傳播人類(lèi)社會(huì )的.優(yōu)秀文明成果，開(kāi)啟了中國現代史上思想解放的先河，孕育了以“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為內容的五四精神，豐富了中華民族的思想寶庫和精神財富。五四運動(dòng)是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點(diǎn)。在這場(chǎng)運動(dòng)中，一批先進(jìn)青年知識分子以寬廣的視野，在世界范圍內相互激蕩的社會(huì )思潮中辨析是非、尋求真理，接受了馬克思主義，積極傳播馬克思主義，促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運動(dòng)的結合。偉大的五四運動(dòng)，為中國共產(chǎn)黨的誕生作了思想上和干部上的準備，掀開(kāi)了中國青年運動(dòng)和中國新民主主義革命的新篇章。五四運動(dòng)以來(lái)的xx年，是中國共產(chǎn)黨繼承和發(fā)展五四精神，帶領(lǐng)人民為中華民族的獨立和解放，為社會(huì )主義祖國的繁榮和強盛而努力奮斗的xx年。根據不同歷史時(shí)期的形勢和任務(wù)，我們黨把五四精神與人民群眾推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的實(shí)踐結合起來(lái)，帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng )革命、建設和改革的新局面，社會(huì )主義事業(yè)取得舉世矚目的成就，社會(huì )主義中國巍然屹立在世界東方。
歷史雄辯地證明，中國共產(chǎn)黨是五四精神最忠誠的繼承者。只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們的祖國才能走向繁榮富強，中華民族才能實(shí)現偉大復興。五四運動(dòng)以來(lái)的xx年，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，一代又一代青年積極響應黨的召喚，站在時(shí)代前列，勇當革命、建設和改革的先鋒，為民族獨立、國家發(fā)展、人民幸福貢獻力量，唱響了一曲曲壯麗的青春之歌。xx年來(lái)，富有光榮革命傳統的xx青年團結凝聚在黨的旗幟下，經(jīng)歷了革命斗爭的嚴峻考驗、建設道路的艱辛探索、改革開(kāi)放的創(chuàng )新實(shí)踐，不屈不撓，開(kāi)拓奮進(jìn)，使偉大的五四精神薪火相傳、生生不息。特別是改革開(kāi)放xx年來(lái)，當代xx青年積極投身改革發(fā)展的火熱實(shí)踐，以實(shí)現“兩個(gè)率先”為己任，勤奮學(xué)習、努力工作、勇于創(chuàng )新，為全省改革開(kāi)放和現代化建設作出了重要貢獻。實(shí)踐證明，青年是推動(dòng)歷史發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的生力軍和突擊隊，廣大青年只有堅定不移地跟黨走，始終把個(gè)人奮斗與祖國的前途、民族的命運緊密相連，才能健康成長(cháng)、大有作為。
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《五四精神》。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著(zhù)火一樣的熱忱，去探求未知世界�？墒�，青春是什么?有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著(zhù)熱情似火的夏。有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱。還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的'人有著(zhù)異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì )永遠充滿(mǎn)著(zhù)熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們去一步步探索。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對勇氣的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結教訓，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著(zhù)失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著(zhù)清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說(shuō)：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因為青春，我們不只會(huì )寫(xiě)晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì )構思童話(huà)世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的00后。而那些沒(méi)有目標的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤(pán)的列車(chē)，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì )和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì )與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著(zhù)節奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè )章。
勇氣和理想要靠激情來(lái)延續，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè )的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無(wú)為。因為我們有青春，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠航，讓我們在蔚藍的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結束了，謝謝大家。
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 8
同志們，青年朋友們：
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì )聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
今天，我們幸運了，沐浴著(zhù)黨的光輝，感受著(zhù)一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟大潮。在物欲橫飛爭名奪利的驅使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢(qián)侵蝕了靈魂，或許我們早已認為滿(mǎn)腔激情的歷史遠矣……
這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?
培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì )拋棄你�！弊鳛樾率兰o的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著(zhù)民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢?
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧，在我們社會(huì )主義現代化建設的征途中，涌現出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護正義的邱娥國，黨的好戰士高建成，戰地英雄許杏虎、朱穎，�？招l士王偉以及無(wú)數的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭的醫務(wù)工作者，他們就像大海里的一滴滴水，折射出太陽(yáng)的光輝。
作為新世紀的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠大的理想。人的.一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習中，還要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。
在全社會(huì )提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識分子的青年大學(xué)生們更應該樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立起正確的名利觀(guān)，努力培養良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會(huì )主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng )業(yè)能造就人。
青年一代的我們，只有做到勤儉節約、艱苦奮斗，才能順應時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《美，就在我們身邊》
“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發(fā)現”，那么，請擦亮眼睛，敞開(kāi)心靈吧！那樣你會(huì )發(fā)現：美，就在我們身邊！
清晨，朝陽(yáng)儼若指揮千軍萬(wàn)馬的大將，指點(diǎn)著(zhù)萬(wàn)物蘇醒，朦朧的眼睛洋溢著(zhù)激情，人們縱身跳上生活的列車(chē)，美的樂(lè )章奏出了熱情奔放。
夜晚，明月升空，把嬌柔的光輝灑向每一個(gè)角落，滋潤著(zhù)跳躍了一天的生靈，美的樂(lè )章奏出了寧靜安詳。
春，多么愜意的名字！她帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵，帶來(lái)了蓬勃新綠的草木，帶來(lái)了對未來(lái)的一份憧憬，帶給我們一片生機勃勃的景象。
夏，多么熱情的名字！她帶來(lái)了繽紛絢麗的驕陽(yáng)，帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹(shù)木，帶來(lái)了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲。
秋，多么溫情的名字！她帶來(lái)了如金似火的落葉，帶來(lái)了溫柔如詩(shī)的秋雨，帶來(lái)了豐收的喜悅，帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。
冬，多么寧靜的名字！她帶來(lái)了潔白無(wú)暇的雪花，帶來(lái)了和諧素雅的天地，帶來(lái)了勝利后的'沉思，帶給我們一幅清新的畫(huà)卷。
朋友們，再把我們的眼睛擦亮些，再把我們的心靈敞開(kāi)些，我們就會(huì )發(fā)現：我們身邊不僅有自然之美，我們的家，我們的學(xué)校，我們的社會(huì )也都是美的載體��！在家的港灣里，有“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感人故事，有在火燭中平凡而偉大的身影，有同學(xué)間真誠的相助，這難道不也是一種美嗎？在社會(huì )中，一方有難，八方支援的美是永駐不衰的。當滔滔江水無(wú)情地淹沒(méi)千萬(wàn)個(gè)幸福的家的時(shí)候，一雙雙稚嫩的手捧出零花錢(qián)，一雙雙堅實(shí)的手圍成一個(gè)圈，重新支撐千萬(wàn)個(gè)幸福的家，千萬(wàn)所育人的學(xué)校。這難道不也是一種美嗎？
朋友們！使勁擦亮我們的眼睛，完全敞開(kāi)我們的心靈，我們就會(huì )發(fā)現：我們的青春也是美的！青春擁有自信、勇敢和奮斗的汗滴，青春擁有著(zhù)智力、知識和無(wú)限的激情�！皢�(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”毛主席在青年時(shí)期就發(fā)出了如此豪邁的感慨，他用智慧的青春，奮斗的青春，力挽狂瀾，領(lǐng)導全國人民完成偉業(yè)。時(shí)代的號角因青春而嘹亮歌唱我們這跨世紀的一代，雖遠離硝煙彌漫的戰場(chǎng)，雖不曾見(jiàn)過(guò)血泊中掙扎的場(chǎng)面，但我們擁有青春，我們依然富有青春的激情，我們依然涌動(dòng)著(zhù)拼搏的血脈，我們有能力舉起時(shí)代的號角。吹奏出最美的樂(lè )章！
美，就在我們身邊；美，就在我們身上。既然生活賦予了我們這么多美，那么，熱愛(ài)生活的朋友們，請與我一起用我們的青春回報給生活更多的美吧！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!
闊別母校生活已有五年余，今天的心情特別激動(dòng)!正逢“五四青年節”，值此向母校的各位青年朋友致以節日的問(wèn)候!畢業(yè)后能回母�？纯�，和學(xué)弟、學(xué)妹們一起交流學(xué)習經(jīng)驗一直是我很久以來(lái)的一個(gè)愿望。很高興能在這里與我們的學(xué)弟、學(xué)妹們一起分享、交流學(xué)習經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
在母校的四年學(xué)習生活收獲頗豐，給我最大的感觸就是“一切皆有可能”!nothing is impossible!初中里的我在班級里學(xué)習成績(jì)落后放學(xué)后常與網(wǎng)吧游戲機做伴，那時(shí)候的我仿佛被電子毒品給吞噬了不能自拔，叛逆不愛(ài)學(xué)習、不思進(jìn)取什么情況都來(lái)了，來(lái)自父母的批評和老師的批評不絕于耳，真是給他們添了不少麻煩。
一個(gè)環(huán)境能改變一個(gè)人，從第一堂班會(huì )課班主任張老師就開(kāi)始和我們講如何做人，我深受啟發(fā)。老師應該著(zhù)重強調的是學(xué)習成績(jì)，而我卻是第一次聽(tīng)到老師和學(xué)生講如何做人，從那時(shí)起我就逐漸明白了學(xué)會(huì )做人比學(xué)習成績(jì)更重要，正是自己之前根本就不理解自己的人生價(jià)值觀(guān)，所以也就對學(xué)習無(wú)所謂了，總是自暴自棄。
回首自己在母校的四年學(xué)習生活可謂是脫胎換骨，這里要得益于老師們的'精心教育和指導，特別要感謝曾經(jīng)幫助我成長(cháng)的那些老師們。從教育我們如何做人開(kāi)始一步步走向成功。
同學(xué)們：在這里，老師要關(guān)心、照顧你們的學(xué)習還有生活。離開(kāi)家，有困難、有心里話(huà)可以和老師交流。除了父母之外，老師可以說(shuō)是你們最親的人!多聽(tīng)老師的勸導，可以避免你們少走很多彎路，他們指導是你們今后走向成功的鑰匙之一!下面我就一到四年級同學(xué)學(xué)習和我當時(shí)的實(shí)際情況與大家作一下簡(jiǎn)單分析和交流比對。
一年級同學(xué)，剛走出初中大門(mén)，進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習。期間有一定的過(guò)度適應期，面對中考成績(jì)的影響，有來(lái)自父母的壓力，有來(lái)自自身的壓力，告訴大家這些都沒(méi)有關(guān)系，一切重新開(kāi)始。如果你當初的選擇就是職業(yè)學(xué)校，那你就如償所愿了。如果你的選擇是考高中上大學(xué)，那我告訴你這里一樣是你未來(lái)的起點(diǎn)，我們石化工業(yè)學(xué)校已經(jīng)幫你的未來(lái)把好關(guān)了。
第一年打好基礎，學(xué)好基礎課程。課程內容并非向高中的要求繁瑣復雜，我們的老師會(huì )拿出一套行之有效的辦法，讓大家學(xué)的輕松，學(xué)的實(shí)用。在第一年學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)課也是專(zhuān)業(yè)基礎課，初步建立大家對專(zhuān)業(yè)課的認識與興趣，在學(xué)習過(guò)程中使得同學(xué)們慢慢了解掌握職業(yè)教育的重要意義。為后面幾年的專(zhuān)業(yè)課程做準備。只要你認真學(xué)習，就會(huì )有滿(mǎn)意的成績(jì)。
二年級同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習生活，各方面已漸入佳境由基礎學(xué)科學(xué)習向專(zhuān)業(yè)學(xué)科加深。更多的專(zhuān)業(yè)課目成了課堂的主角，開(kāi)始全方位的進(jìn)入角色。面對專(zhuān)業(yè)課目多，知識面廣的特點(diǎn)就是要抓住重點(diǎn)，認真積累總結，乘熱打鐵及時(shí)消化。
歸納整理課程之間的內在聯(lián)系。另外，在實(shí)踐操作方面有了更多的機會(huì )，進(jìn)一步提高同學(xué)們的實(shí)踐操作水平，從課堂的理論學(xué)習向實(shí)踐操作結合。最重要的一點(diǎn)就是要注意安全，任何實(shí)驗都要聽(tīng)從老師指導安排，不得擅自違犯流程，根據操作章程嚴格執行。仔細體會(huì )操作要領(lǐng)，注重細節。只要你用心學(xué)習，就會(huì )有不少的收獲。
三年級同學(xué)已經(jīng)具有一定的專(zhuān)業(yè)知識，一些專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn)課目已經(jīng)可以接手。這時(shí)你會(huì )發(fā)現自己確實(shí)是認真學(xué)了，也用心學(xué)了，但是效果并不明顯，有些知識點(diǎn)還是難以理解，一方面要看自己對專(zhuān)業(yè)課目的領(lǐng)悟能力，另一方面要自己不斷的向老師請教，一些死記硬背的方法并不有效了，要掌握其中一些原理性的內容，這樣以便于更好的理解。
三年級的同學(xué)比較忙碌，該給自己未來(lái)的發(fā)展定一條路了，是選擇“三校生”去參加高考繼續自己的學(xué)習深造之路，還是先選擇就業(yè)呢?在這個(gè)問(wèn)題上我也曾考慮再三，“條條大路通羅馬”，事事無(wú)絕對!如果有好的企業(yè)來(lái)組班，你不妨去嘗試一下，機會(huì )難得。好的公司現在對專(zhuān)業(yè)要求很高，對學(xué)歷同樣要求很高，為什么這些企業(yè)對我們學(xué)校的學(xué)生生如此垂涎呢?正是看重了我們同學(xué)有著(zhù)良好職業(yè)教育素養和職業(yè)水平，緊缺的就是一線(xiàn)技術(shù)操作人員。如果選擇“三校生”也是個(gè)不錯的決定。只要你有好的學(xué)習方法，就可以輕松自如。
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 11
同志們，青年朋友們：
席慕容：“每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節的熱烈的或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣?我們只能來(lái)一次，只能有一個(gè)名字。而你，你要怎樣地過(guò)你這一生呢?你要怎樣地來(lái)寫(xiě)你這個(gè)名字呢?”
憑闌仰望岳飛怒發(fā)沖冠"壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血"。新文化領(lǐng)袖陳獨秀在《警告青年》
中更是直抒胸臆“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)於硎，人生最可寶貴之時(shí)期也�！薄敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數英雄競折腰”，青年才俊面對江河山川英氣勃發(fā)。是的，亙古而今，無(wú)論哪一朝哪一代，風(fēng)華正茂的青年人都是豪放激情的一代，敢于以國家大義民族大任為使命的風(fēng)流一代!
xx年前的中國，積貧積弱，國勢衰危。"巴黎和會(huì )"的失敗，徹底暴露了帝國主義的猙獰面目，中國人民對帝國主義的"公理戰勝強權"的幻想徹底破滅了。內憂(yōu)外患，民族危機，迫
在眉睫!在民族存亡的關(guān)頭，精神領(lǐng)袖陳獨秀勉勵青年勇敢地追求自由、進(jìn)步、科學(xué)，要有世界眼光，要講求實(shí)行和進(jìn)取。成千上萬(wàn)熱血青年們在北京乃至全國各地，毅然發(fā)動(dòng)了"五四"運動(dòng)。那些在黑暗世界幾經(jīng)求索，幾番磨練尋找光明的有識青年，作為一支新生的社會(huì )力量登上歷史舞臺。猶如響徹云霄的一聲春雷，打破了辛亥革命以來(lái)的沉悶局面。他們高舉“民主與科學(xué)”的旗幟，唱響了新文化啟蒙運動(dòng)的嘹亮新聲，為民眾開(kāi)啟了一道道希望之門(mén)。
xx年后的今天，我們偉大的祖國不再是那個(gè)落后只能挨打的舊中國，不再是那個(gè)裹著(zhù)小腳布一步三搖的中國，而是在政治、經(jīng)濟、文化、軍事、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)走在了世界的前沿。個(gè)性解放和男女平等已經(jīng)不再是夢(mèng)想，青春在自由的國度里肆意的綻放!那么xx年后的今天，作為新時(shí)代青年的我，又如何譜寫(xiě)自己的生命之歌呢?
在警片盛行的年代里，小學(xué)的我用稚氣的字體在作文紙上，鄭重地寫(xiě)下了我的夢(mèng)想——做一名英姿颯爽的國際刑警;中學(xué)，遠在閉塞貧窮鄉村的我讀了第一本小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，猶如一道智慧之光向我開(kāi)啟了山外的另一個(gè)世界，我在心里偷偷的把國際刑警的夢(mèng)想改寫(xiě)成了做一名作家，然后是如饑似渴在知識的海洋暢游的歲月，對文學(xué)的酷愛(ài)，對夢(mèng)想的追求從未消退只是愈加堅定;大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始了自己的半本小說(shuō)，然后擱筆。而今畢業(yè)已近兩年，在三尺講臺上已不再是新鮮的面孔，在緊張而平淡的現實(shí)生活中，面對那擱筆的半本小說(shuō)，我又不禁想起了我的夢(mèng)想，只是這次我竟然有了遲疑，是因為在蒼白的現實(shí)面前覺(jué)得夢(mèng)想的無(wú)力嗎?還是為夢(mèng)想的'難以到達而泄氣?對夢(mèng)想的懈怠讓我恐懼讓我慚愧，更令我深深的思索，我知道，我就是我人生畫(huà)布上的畫(huà)師，該勾勒出怎樣的青春圖景，夢(mèng)想和現實(shí)間的答案，其實(shí)很顯然——守住夢(mèng)想。
想起了這樣的一個(gè)人：1951年出生于北京，21歲雙腿癱瘓，自殺過(guò)三次未遂，然后開(kāi)始寫(xiě)作，思索生存的意義，37歲患腎病、尿毒癥，需要靠透析維持生命，自稱(chēng)“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。他就是《我與地壇》的作者史鐵生，一個(gè)身殘志堅的生命斗士!在《我的夢(mèng)想》中他深切地寫(xiě)道：“我希望既有一個(gè)健美的軀體又有一個(gè)了悟了人生意義的靈魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩賜，后者卻必須在千難萬(wàn)苦中靠自己去獲取，我的白日夢(mèng)到底該怎樣設計呢?千萬(wàn)不要說(shuō)，倘若二者不可兼得你要哪一個(gè)?不要這樣說(shuō)，因為人活著(zhù)必要有一個(gè)最美的夢(mèng)想�！彼那啻号c健康無(wú)關(guān)。著(zhù)名學(xué)者、國學(xué)大師季羨林，一生跌宕起伏，淡泊名利，專(zhuān)注于學(xué)術(shù)研究，成就無(wú)數，教人說(shuō)真話(huà)寫(xiě)真話(huà)，臨終前一天仍堅持題字寫(xiě)作。他的青春與歲月無(wú)關(guān)。于是，我懂得，青春不是指粉紅色的面頰、紅潤的嘴唇和健美的身體，而是指不息的奮斗、堅強的意志、激越的情感和美麗的夢(mèng)想。青春是一種信念，一種精神。所以，請不要說(shuō)青春不再。
生命如花開(kāi)，只有一次，但我們可以好好去過(guò)這一生，讓它如花般美麗。青春如曇花，只有一次，站在青春的尾巴上，我要抓緊時(shí)間努力的綻放。守住大的夢(mèng)想，更要在三尺講臺上用勤奮、執著(zhù)、責任、熱情去譜寫(xiě)小夢(mèng)想。讓青春永放光芒!
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天的演講題目是《踐行五四精神，唱響青春之歌》
五月四日，是一個(gè)閃耀的青春光華，書(shū)寫(xiě)著(zhù)“青年光榮”的日子。為實(shí)現政治民族獨立、為實(shí)現國家富強和人民幸福，一代又一代有志青年勇立潮頭，是“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，星火相傳，生生不息，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的青春之歌!
今天，在黨的十八大精神指引下，凝聚青春力量，奉獻青春智慧，爭當時(shí)代先鋒，是黨中央的囑托，是祖國的需要，更是人民的期盼。
我們的家鄉勤得利，是祖國北疆的一顆明珠，依山傍水、土地肥沃，江中更盛產(chǎn)鱘魚(yú)、鰉魚(yú)和大馬哈，三花五羅十八子名等特優(yōu)魚(yú)類(lèi)，在黨中央的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)一代代墾區人的努力，勤得利農場(chǎng)乘風(fēng)遠航，取得了經(jīng)濟、文化的累累碩果。農業(yè)科技園、萬(wàn)畝養魚(yú)基地，無(wú)不展示著(zhù)勤得利人的勤勞和智慧。但在這機會(huì )與挑戰的時(shí)代，在百舸爭流的競爭中，面對逆水行舟不進(jìn)則退的現狀，農場(chǎng)領(lǐng)導以敢為人先的膽略，高屋建瓴的眼光，開(kāi)拓創(chuàng )新的氣魄，提出了“打響強工攻堅戰，繁榮發(fā)展北大荒文化”的`口號，這定將把勤得利的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展推向一個(gè)更新的高潮。同時(shí)，也為我們年輕人指明了奮斗的方向，我們要踏著(zhù)五四先驅的足跡，前進(jìn)!
如何在新時(shí)期發(fā)揮五四精神呢?作為一名學(xué)生，我認為，首先體現在對本職工作的使命感和責任感。我們這一代在改革的春風(fēng)中成長(cháng)、在明亮的教學(xué)樓內學(xué)習，享受著(zhù)充裕的生活和發(fā)達的科技，我們是幸福的、幸運的。面對新時(shí)代，我們的責任更大，古有大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入的事跡，今有農墾職工“白加黑、五加二”的忘我工作態(tài)度，我們要以他們?yōu)榘駱�，把個(gè)人的抱負和家鄉的實(shí)際結合起來(lái)，艱苦奮斗，顧全大局，無(wú)私奉獻，將手中的五四火炬化作驕陽(yáng)，為家鄉的美好畫(huà)卷增添一抹艷麗的色彩!衣帶漸寬，無(wú)怨無(wú)悔!
第二，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)。在平時(shí)的工作中，我們要把學(xué)習放在首位，要立足長(cháng)遠，提高文化，學(xué)以致用。要堅持用中國特色社會(huì )主義共同理想引領(lǐng)自己，要堅持以民族精神和時(shí)代精神激勵自己，使自己真正走在，不斷奉獻，不斷成長(cháng)，不斷綻放人生價(jià)值的金光大道上!
第三，要巧干實(shí)干、爭創(chuàng )一流。我們青年人，要勇于正視困難，相信辦法總比困難多，做到善于思考，勇于嘗試，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，踐行三創(chuàng )精神，讓青春，在事業(yè)的發(fā)展中放出奪目的光彩。
昨天，屬于瀝血的名流;今天，屬于拼搏的勇士;明天，屬于一顆顆進(jìn)取的心靈!青年朋友們，讓我們傳承“五四”傳統，踐行北大荒精神，做，無(wú)愧于頭頂藍天的信任，無(wú)愧于腳下黑土的支撐，無(wú)愧于黑龍江水對我們的哺育的墾區青年，將自己的力量化作激情飛論文聯(lián)盟揚的音符，乘著(zhù)勤得利發(fā)展的東風(fēng)，繼往開(kāi)來(lái)、勇往直前，用文明鑄就勤得利更加輝煌的明天!
我的演講到此結束，謝謝大家!
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們、青年朋友們：
大家晚上好！
也許大家會(huì )問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，為什么我們今晚要聚集于此？那么請讓我帶領(lǐng)大家來(lái)回顧一段歷史，一種精神。90年前我們成為了第一次世界大戰中的戰勝?lài)�，代表團滿(mǎn)懷希望，以戰勝?lài)矸輩⒓影屠韬蜁?huì )，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的二十一條不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會(huì )在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在合約上簽字，從而激起了中國人民的強烈反對。以當時(shí)北大的一批愛(ài)國青年為首，掀起了一場(chǎng)五四運動(dòng)熱潮，這批青年不僅捍衛了祖國的尊嚴，維護了國家領(lǐng)土的完整，也為我們樹(shù)立了一種五四精神。
那么，五四精神又是什么呢？可以用八個(gè)字來(lái)概括：愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，這是我們每個(gè)中國青年應該牢記的八個(gè)字，也應該成為我們奮進(jìn)的航標。
五四精神聽(tīng)上去貌似離我們很遠，有些遙不可及，其實(shí)不然，我們生活在九十年后的今天，處在和平年代，我們完全可以用我們的方式來(lái)詮釋這種精神，我們做好自己，提高自己的能力，不做傷風(fēng)敗俗的事情，只求為自己所處在的環(huán)境增添一份正義的力量，那么你就離它很近了。
五四運動(dòng)的爆發(fā)體現的是一場(chǎng)民族危機的斗爭，我們回到當下，現在我們也面臨并經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)危機，金融危機。
把愛(ài)國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(cháng)成才的必由之路，把奉獻社會(huì )作為不懈追求的優(yōu)良品德，在實(shí)現中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫(xiě)出更加輝煌的青春樂(lè )章。
作為社會(huì )的有志青年，我們應該朝著(zhù)這四點(diǎn)希望不懈努力；作為學(xué)生代表，我希望給大家一些中肯的建議：不要荒廢在大學(xué)的時(shí)光，多汲取知識，多參加實(shí)踐，通過(guò)各種學(xué)習與活動(dòng)的參與培養自己的綜合實(shí)力，特別是在資源整合、人際交往、口頭表達等方面的能力。而作為學(xué)生會(huì )主席，希望大家從小事做起，從身邊做起，時(shí)刻記住自己是一位有志青年。有時(shí)對老師的一聲尊重，對室友的一份諒解，對朋友的一次寬容，對不良行為的`一次制止，對課堂上一個(gè)課題的熱烈探討就能體現出你的積極向上，你的正義凌然，你的良好風(fēng)貌，這其實(shí)就是對五四精神的一種詮釋。
為了更好的弘揚五四精神，在團委指導下五月即將開(kāi)展文化藝術(shù)節系列活動(dòng)，本次是我校開(kāi)展的第十一屆校園文化藝術(shù)節，這次的主題是暢想青春，放飛夢(mèng)想。由三大主題構成: 《團旗的光輝記憶》《青春集合在團旗下》《高舉團旗跟黨走》。那么這三個(gè)主題又由許多很有意義，深受同學(xué)喜愛(ài)的活動(dòng)所組成，如第七期涉外團校，人文系列講座、涉外杰出青年答辯會(huì )、5·12主題活動(dòng)、社團風(fēng)采月等等，希望同學(xué)們能通過(guò)這些活動(dòng)增長(cháng)見(jiàn)識，提高能力，詮釋五四精神。第七期涉外團校于5月8號下午4點(diǎn)在學(xué)術(shù)講堂正式開(kāi)課，由我們敬愛(ài)的張楚廷校長(cháng)為我們講授第一堂課，主題為校園文化，如果大家感興趣，我歡迎大家的參與。
你們是涉外的主體，正值青春年少，朝氣蓬勃。有人說(shuō)：中國是少年之中國！我想說(shuō)：我們的學(xué)校也正值青春年少，充滿(mǎn)了勃勃生機；而你們，今天是涉外之少年，明天必將是社會(huì )之人才，祖國的棟梁！這不光是一種榮譽(yù)，更是一種責任！
最后用梁?jiǎn)⒊囊痪浯蠹叶炷茉數脑?huà)來(lái)結束我的講話(huà)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！
謝謝！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是水資源與環(huán)境工程學(xué)院xx級水文專(zhuān)業(yè)最美學(xué)霸廖xx。
學(xué)習是學(xué)生的天職，自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我嚴格要求自己，時(shí)刻不放松學(xué)習，連續兩年綜合測評成績(jì)排名專(zhuān)業(yè)第一，多次獲得學(xué)校獎學(xué)金，并獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金。大學(xué)三年以來(lái)，榮獲全國大學(xué)生水利創(chuàng )新設計大賽二等獎，省優(yōu)秀共青團員，省攝影大賽優(yōu)秀獎，校園十佳，最美學(xué)霸等榮譽(yù)，并獲得校級獎勵30余項。古語(yǔ)有云：“成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志�！蔽蚁嘈盘斓莱昵�，我相信堅持不懈，我相信，越努力，越幸運。
大學(xué)的經(jīng)歷讓我受益匪淺，在這里我想和同學(xué)們分享幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，善思考，多動(dòng)手，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，將專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )體驗相結合，與職業(yè)規劃相結合。
2、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。在學(xué)好大學(xué)開(kāi)設的各門(mén)課程的同時(shí)，我們應該勤閱讀，讓閱讀成為我們生活的一部分。在大一時(shí)，我讀了地質(zhì)科學(xué)家許靖華所著(zhù)的《搏擊滄�！貙W(xué)革命風(fēng)云錄》，正如書(shū)中所講，我們搞地質(zhì)的人至少是一批正人君子！我們應該為成為這樣的人而不懈奮斗，不斷加強自我修煉，實(shí)現自己的人生追求和價(jià)值。最近，我在閱讀校領(lǐng)導推薦的溫家寶總理的《地質(zhì)筆記》與金一南將軍的《苦難輝煌》。老一輩們雖所處艱苦環(huán)境，但難掩一腔拼搏、奮斗的熱血，他們對工作認真負責的態(tài)度，對國家人民寄懷于心的情操，深深地感動(dòng)和激勵著(zhù)我。
3、做人、做事是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。會(huì )做人，做好人，才能行得正、走得遠，實(shí)現自我人生價(jià)值；能做事，會(huì )做事，想做事，把難辦的事盡可能辦好，才能創(chuàng )造驕人的成績(jì)。正如春秋《左傳》所言：“太上立德，其次立功，其次立言�！�
4、作為新時(shí)代青年，我們一定要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、不當看客，要讓創(chuàng )新成為遠航的動(dòng)力，讓創(chuàng )業(yè)成為搏擊的能量，積極參加學(xué)校舉辦的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
5、感恩是一種美德，更是一種心態(tài)，學(xué)會(huì )感恩，會(huì )讓我們獲得不斷前行的動(dòng)力。我們的學(xué)校充滿(mǎn)朝氣與激情，為我們提供了眾多全面發(fā)展的機會(huì )。感謝學(xué)校，是學(xué)校包容了我們的懵懂無(wú)知，是學(xué)校孕育了我們的睿智果斷，在學(xué)校溫暖的懷抱中，我們不斷成長(cháng)，放飛夢(mèng)想。我取得的這些成績(jì)，離不開(kāi)學(xué)校的平臺，離不開(kāi)領(lǐng)導、老師的.悉心培養和諄諄教導。感謝領(lǐng)導和老師們，是你們的辛勤付出，是你們的無(wú)私奉獻換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng)。
今天是五四青年節，在發(fā)言的最后我想跟大家分享一段一直勉勵我前行的話(huà)：知水愛(ài)水，上善若水，五四青年，青春無(wú)悔，年輕就像朝陽(yáng)，奮斗永無(wú)止境，讓我們用自信和熱情揚起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生的詩(shī)篇，用創(chuàng )新和實(shí)干鑄就未來(lái)的輝煌。為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)增添強大青春能量，用青春夢(mèng)托起中國夢(mèng)！
祝愿母校各項事業(yè)蒸蒸日上，祝愿各位老師和同學(xué)們身體健康，謝謝大家！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好，很榮幸在“五四”青年節為大家作國旗下的講話(huà)。
九十七年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌。今天，“五四”的大旗傳到我們手中，“五四”的精神在我們血液中流淌。生活在和平幸福的年代，我們應該如何實(shí)現人生價(jià)值呢？我們是學(xué)生，學(xué)生的職責與使命就是學(xué)習。學(xué)習，是我們傳承“五四”精神，創(chuàng )造人生價(jià)值的途徑。在此，我想向同學(xué)們提出一些建議：
第一，樹(shù)立遠大理想。北宋張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！边@應當是我們青年學(xué)子的抱負。我相信很多同學(xué)都有遠大的理想，但理想不是遙不可及的夢(mèng)，而應該是激勵我們學(xué)習的動(dòng)力。在每一天的學(xué)習中我們應該不斷問(wèn)自己：今天我為自己的理想努力了嗎？我是不是認真聽(tīng)講，沒(méi)有放過(guò)一道錯題？通過(guò)我的努力，我是不是離我的理想更近了一步？
第二，擺正學(xué)習心態(tài)。我們不能因一次兩次成功就忘乎所以，更不能因一次失利而駐足不前，就拿這次高二的聯(lián)考來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)辛辛苦苦地復習，成績(jì)卻不理想，因而產(chǎn)生了一些負面想法，覺(jué)得是不是努力學(xué)習也沒(méi)用��？我要說(shuō)，絕對不是。我們必須腳踏實(shí)地、埋頭苦干，一點(diǎn)一滴地積累，長(cháng)此以往，才能實(shí)現質(zhì)的飛躍，在學(xué)習上取得大的進(jìn)步。
第三，注重身心健康。身體是革命的本錢(qián)，我們應該從每天早上的'跑操開(kāi)始，堅持鍛煉，才能在艱苦的學(xué)習生活中攻堅克難，奮勇前行。于此同時(shí)，我們更要加強心理建設，良好的心理素質(zhì)是我們克服緊張焦慮，迎難而上的必要前提。
最后，請允許我代表高一、高二的同學(xué)們，向即將迎接高考的高三同學(xué)們表達最誠摯的關(guān)切和最殷切的期望。希望你們能以沉穩、自信的態(tài)度面對，用智慧與勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水摘取青春的碩果！
我的演講完畢，謝謝大家！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天是偉大的五四青年節，這是個(gè)值得炎黃子孫永遠銘記的日子。在場(chǎng)的各位，當你走在春風(fēng)里，遙想90年前的今天時(shí)，你是否感到了歷史的滄桑和青年的光榮？當你走在陽(yáng)光下，仰望鮮艷的五星紅旗時(shí)，你是否意識到肩上的重任和民族振興的希望？而我們作為新世紀的青少年，是否曾經(jīng)思考過(guò)：五四，給我們留下了什么？面對五四，我們又該做些什么？
天下興亡，匹夫有責。五四運動(dòng)最根本的精神是愛(ài)國，愛(ài)國主義是我們中華民族的光榮傳統。民族危難之時(shí)，熱血青年挺身而出，高喊著(zhù)外爭國權，內出國賊，還我**的口號。那口號，震天動(dòng)地，它匯合了一代青年的激情，發(fā)出了一個(gè)民族的吶喊，表現了一代愛(ài)國青年的強烈歷史責任感，宣告了中華民族的偉大覺(jué)醒。
歷史車(chē)輪滾滾碾過(guò)了90年征程。90年的風(fēng)雨見(jiàn)證了中國走向富強，民主，文明的坎坷歷程。在今天這個(gè)知識經(jīng)濟和人才競爭的時(shí)代，愛(ài)國不是一句漂亮的口號，而應體現在我們的一舉一動(dòng)中。我們應樹(shù)立遠大的理想，胸懷報國之志，爭做世紀棟梁！這也正符合五四的進(jìn)步,民主，科學(xué)的精神。當年，五四的先驅們用青春和熱血譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的贊歌。今天，欣逢這樣一個(gè)海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛的開(kāi)平盛世，我們怎能不珍惜這美好的青春時(shí)光？但任何事情不是一蹴而就的。不管是學(xué)習還是工作，都需要頑強拼搏，堅韌不拔的精神。要敢于面對困難，善于迎接挑戰，在奮斗中建功立業(yè)。同學(xué)們，我們要從我做起，從現在做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們不需要好言壯志。只需志存高遠，腳踏實(shí)地，在實(shí)踐中磨練意志，砥礪品格。
親愛(ài)的`同學(xué)們，青春是充滿(mǎn)生命力和創(chuàng )造力的燦爛年華，歷史經(jīng)驗告訴我們：青春只有同科學(xué)知識結合在一起，同愛(ài)國進(jìn)步結合在一起，同先進(jìn)的思想理論結合在一起，同國家和人民的需要結合在一起，才能大有作為，這就是五四的主要內核。
同學(xué)們！是千里馬，就應嘶風(fēng)長(cháng)鳴；是龍的后代，就要騰飛起舞。讓我們高舉五四精神的火炬，積極投入到學(xué)習中去，投入到中華民族的偉大振興中去吧！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
五月四日是一個(gè)非常重要的節日。五四青年節，它是為了紀念五四運動(dòng)而確立的。
五四運動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學(xué)生為主的一場(chǎng)學(xué)生運動(dòng)，廣大群眾、市民、工商人士等中下層廣泛參與的一次愛(ài)國運動(dòng)，也是中國新民主主義革命的開(kāi)端，是中國革命史上劃時(shí)代的事件。
100年來(lái)，愛(ài)國，進(jìn)步，科學(xué)，民主的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚勛章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。我們紀念五四運動(dòng)，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命。作為一名初中生，就是要樹(shù)立理想，立志報國；就是要勤奮學(xué)習，磨練意志；在學(xué)習文化知識的同時(shí)，學(xué)習做人；就是要著(zhù)眼于現實(shí)，從身邊的小事做起。
然而，現實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都可能失去自我，因為誘惑太多，也許我們每一個(gè)人都應該問(wèn)問(wèn)自己，我是誰(shuí)？我在干什么？做任何事都應該先定方向，這就好像航海遠行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針永遠指向一個(gè)方向才有達到目的地的一天�；厥走^(guò)去，壯懷激烈，展望未來(lái)，任重道遠，站在這充滿(mǎn)希望的起跑線(xiàn)上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等著(zhù)我們去創(chuàng )造，去奮斗。五四精神告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華，只有用自己的'雙手，才能建設美好的中國。
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初生的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵我們繼往開(kāi)來(lái)。
我的演講到此結束，謝謝大家！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 18
親愛(ài)的老師們同學(xué)們：
大家早上好！
我是804班的XX，我今天演講的主題是“弘揚五四精神爭當有為青年”。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球�！�
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種偉大的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今年，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，也正值共青團建團一百周年，建設新時(shí)代社會(huì )主義強國的的責任已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的.手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大。
站在這充滿(mǎn)希望和令人向往的新世紀的起跑線(xiàn)上的我們即將開(kāi)啟屬于自己的征程。作為新時(shí)代的青年，作為社會(huì )主義的接班人我們應該確立遠大的理想，調整心態(tài)擺正態(tài)度，樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念并努力提升自身素質(zhì)，成為國家未來(lái)的棟梁。
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)�！拔逅摹钡幕鹁�，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)！
我的演講結束，謝謝大家！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導，各位班級老師：
大家下午好！
我有幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。今天是五四青年節，而五四的核心內容為“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢？下面我想談三點(diǎn)。
第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各個(gè)方面的追求是很多的。當然，當班級老師，可能得要安于清貧，生活上充足就行。錢(qián)上面的追求可能定位得低些，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實(shí)現自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來(lái)了一本朱永新的《我的教育理想》（念給大家聽(tīng)），我想說(shuō)的是我們作為青年教師，應該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學(xué)上的成績(jì)、課堂某節課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研的成果、管理組織的能力等。
第二、作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會(huì )下很多決定，從明天開(kāi)始，我要努力做什么等。但結果卻沒(méi)有毅力，不了了之。往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。例如我記得原來(lái)我沒(méi)當班主任之前，早上起來(lái)基本就是睡到自然醒，因此，那時(shí)也經(jīng)常下決心，早上要早起，結果效果并不好，但當了班主任后，我想不起來(lái)都不行，自己也基本上克服了這個(gè)毛病。早上早起了，一天都長(cháng)了很多，要做的事情也多了。
第三、作為一名青年教師，要多些學(xué)習，少些享樂(lè )。
要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話(huà)說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。而作為教師這一特殊的'職業(yè)，要求給學(xué)生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一條流動(dòng)的小溪水。要學(xué)習，不容置疑，平時(shí)的享樂(lè )生活時(shí)間肯定會(huì )少很多，比如打牌、上網(wǎng)娛樂(lè )等。我班的宣誓詞中“年輕與享受無(wú)關(guān)”。我說(shuō)的意思，作為班級老師，有時(shí)得耐得住寂寞，抽出時(shí)間多學(xué)習些總沒(méi)有什么壞處的。
最后，我想說(shuō)的是，只要我們每個(gè)班級老師尤其是每一個(gè)青年班級老師做好自己的本職工作，把學(xué)校當作自己的家，做一個(gè)有責任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，——中學(xué)的明天一定會(huì )更美好！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 20
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《弘揚五四精神，彰顯時(shí)代風(fēng)采》。
今年是五四運動(dòng)第104周年。五四運動(dòng)是一次徹底的反帝反封建愛(ài)國運動(dòng)，也是中國新民主主義革命的開(kāi)始。1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的'青春圖畫(huà)。如今，“五四運動(dòng)”已作為最光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。
然而，五四運動(dòng)不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動(dòng)精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年振興民族事業(yè)的赤膽與忠心。
五四青年節，青年的標志是什么？是青，青是綠色，是生命的顏色。是春，春是季節，是萬(wàn)物生長(cháng)的季節。青春是成長(cháng)中的生命，具有無(wú)限的可能性。青春有著(zhù)蓬勃的生機，有著(zhù)不會(huì )泯滅的希望，有著(zhù)一往無(wú)前的勇敢。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“中國是少年之中國！”我想說(shuō)，我們正值青春年少，我們年輕，我們有活力，我們應該努力奮斗。我們要愛(ài)國守法，明禮誠信，做一個(gè)文明的青年；刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，做一個(gè)多才的青年；勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)奮進(jìn)的青年。作為新時(shí)代的青年人，我們有責任更有義務(wù)將“五四精神”帶入新時(shí)代，我們不但要繼承，還要發(fā)揚和挖掘“五四的潛力”，用自己的能力和一腔熱血建造更好的中國。
五四長(cháng)存，精神不滅。
我的演講到此結束，謝謝大家！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 21
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自907班的XX。今天我演講的主題是“學(xué)習五四精神，爭做弘毅少年”20XX年5月4日，是我國青年節。
而五四青年節的由來(lái)是在1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學(xué)生為主的一場(chǎng)學(xué)生運動(dòng)，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛(ài)國運動(dòng)。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛(ài)國運動(dòng)。五四運動(dòng)是中國新民主主義革命的開(kāi)端，是中國革命史上劃時(shí)代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點(diǎn)。
在北洋軍閥的黑暗統治，中國工人階級的壯大，新文化運動(dòng)促進(jìn)思想解放，十月革命給中國人民送來(lái)了馬克思主義，再加上歐洲巴黎和會(huì )的外交失敗，”巴黎和約”的簽訂，引爆了轟轟烈烈的五四愛(ài)國運動(dòng)。五四運動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動(dòng)的結合，從而在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立準備了良好的條件。
聽(tīng)完上面故事，可能大家對五四青年節有了一些初步的了解。在現如今，愛(ài)國之心是每一個(gè)公民必須要有的。
身為中學(xué)生的我們，作為祖國新一代的力量，更是要做到有一顆愛(ài)國之心，雖然我們是未成年人無(wú)法做到以上的示威游行、請愿、罷工、暴力等，但仍舊有很多我們可以做的.事。比如現在以讀好書(shū)為主，只有讀好書(shū)才能有機會(huì )報效國家。為國家做出自己的“愛(ài)國夢(mèng)”。同學(xué)們也可以去了解許許多多有關(guān)愛(ài)國而犧牲的人，可以學(xué)習雷鋒，為身邊的人做出貢獻，這也是愛(ài)國的表現。
愛(ài)國，也可以體現在你每個(gè)星期一升旗儀式的態(tài)度，莊嚴、嚴肅、守紀律上。愛(ài)國，不一定要顯示出來(lái)。你也可以學(xué)好知識，去努力拼搏剩下的時(shí)間，考上一個(gè)你心意的高中，這樣自然也是愛(ài)國的一個(gè)表現。
你要愛(ài)國自然也不要做有損國家利益的事情。凡事都要認真、仔細。要明白，遵守法律也是愛(ài)國的一個(gè)小小表現。愛(ài)國不一定要做很大的事情，而是要點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去做。
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午午好！
我是xx學(xué)院xxx班學(xué)生xx，非常榮幸能夠代獲獎代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表各位獲表彰青年感謝學(xué)學(xué)院領(lǐng)導、老師長(cháng)期以來(lái)的關(guān)心和培養。面對這樣的榮譽(yù)，我們應當不驕不躁，爭取取得更好的成績(jì)。
冰心說(shuō)：成功的花，人們只驚慕她出現時(shí)的明艷。然而當初它的芽?jì)�，卻是浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們努力過(guò)，我們拼博過(guò)；深夜當別人與莊周夢(mèng)蝶時(shí)，我們或許還在燈下奮筆疾書(shū)；當別人只顧“獨善其身”時(shí)，我們把一腔熱情奉獻給了集體；當別人對分數自顧不暇時(shí)，我們卻早已讓自己各方面全面開(kāi)花�！安唤�(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香,沒(méi)有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒(méi)有勤勞的付出，哪能有收獲夢(mèng)想的甘甜？只有一分耕耘才有一份收獲。
德修養。人不一定都追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益與社會(huì )、有益于人民的人。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更需要一種“積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大抱負。而不是沉迷于游戲與網(wǎng)絡(luò )。
21世紀綜合國力的競爭是科學(xué)技術(shù)的競爭，也是人才的競爭。人才從哪里來(lái)，人才從學(xué)校培養而來(lái)。作為大學(xué)生的我們，要想成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)復合型人才，就必須學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識，養成熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)來(lái)不斷培育自己。社會(huì )的現狀也告訴我們，僅僅掌握自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識是不夠的，我們需要全面發(fā)展。因此，我們更應具有無(wú)限的激情、敢于挑戰自我的勇氣和堅強的毅力。我們要積極參加各項活動(dòng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，做一個(gè)全方位發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代人才。
今天的會(huì )議對我們有著(zhù)不一樣的`意義，我們的學(xué)習，工作都得到了肯定。今天我們參加大會(huì )，獲得的不僅是榮譽(yù)和鼓勵，也是鞭策。在今后的學(xué)習和工作中，我們將繼續努力，左手夢(mèng)想，右手堅強。開(kāi)創(chuàng )屬于自己的新天地，取得優(yōu)異的成績(jì)，為國家和社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的一份力量。美好的明天需要我們去創(chuàng )造。我們應當把勤奮學(xué)習作為人生進(jìn)步的重要階梯，把動(dòng)手實(shí)踐作為成長(cháng)成才的必由之路，把奉獻社會(huì )作為不懈追求的優(yōu)良品德，用青春、智慧和汗水譜寫(xiě)出更加壯麗的人生篇章！
最后，我祝愿在座的每一位老師、學(xué)生工作順利，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
五四學(xué)生代表的發(fā)言稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導、班級老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是《青年教師的成長(cháng)》。又是一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們。如今古城還是古城，永定河還是永定河，只是此時(shí)此刻，在你我的眼中，再看到那滾滾的江水，已然不是江水，而是幾千年流不盡的少年英雄血。這種青春絢麗奪目，這種使命感震撼人心!
于是再聽(tīng)到青年兩個(gè)字，我會(huì )不由自主的想到那句慷慨陳詞，“少年須有少年狂。十年磨一劍，來(lái)日試鋒芒，”想到關(guān)云長(cháng)立于江畔，問(wèn)那年少的周郎忎在何處也。會(huì )想到少年中國與天不老，中國少年與國無(wú)疆。然而多數人沉浸在“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的'悲涼中。我想說(shuō)青年不是年齡的層次，而是精神狀態(tài)的劃分。人長(cháng)大以后為什么會(huì )懼怕衰老，中國人經(jīng)常說(shuō)“人過(guò)三十不學(xué)藝，人過(guò)四十天過(guò)午，人過(guò)五六十黃土埋了半截身子”，這些話(huà)暗示我們自己“我可以停止成長(cháng)了，我已經(jīng)成長(cháng)到了一個(gè)該歇歇的年齡了！”這是一種最大的悲哀，因為你放棄了自己成長(cháng)的權利。覺(jué)得這個(gè)世界新的知識是你三十以后可以不學(xué)的，新的知識新的機遇都是你四十以后抓不住的，當我們有這樣一個(gè)心理暗示的時(shí)候，我們就真的不再年輕了。要知道，青年其實(shí)是一種向上的精神狀態(tài)，是蓬勃不死的精神力。我們不能決定人生的長(cháng)度，卻可以決定人的心態(tài)可以年輕多久。
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