五四青年節代表發(fā)言稿（通用10篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編整理的五四青年節代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五四青年節代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、青年朋友們：
大家好！
今天，我們在此舉辦“5.4”青年節座談，感謝領(lǐng)導對我們的重視，同時(shí)，我能代表一批優(yōu)秀的青年員工進(jìn)行發(fā)言，倍感榮幸！我想簡(jiǎn)單談?wù)勔韵氯齻�(gè)方面的內容，以求與在座的各位交流并共勉。一是關(guān)于學(xué)習。學(xué)習是我們不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。首先學(xué)習要有明確的目標，諸葛亮說(shuō)“夫才須學(xué)也，學(xué)須志也，非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，這里的“志”我想主要就是學(xué)習的目的或目標吧。對我們青年人來(lái)講，有一個(gè)明確的和正確的學(xué)習目的和學(xué)習方向，這是學(xué)習的前提，這也是成才的前提。結合今年我公司“細化、優(yōu)化”活動(dòng)，要有激情，積極將此項活動(dòng)推行到我們的實(shí)際工作中去，增強我們青年人的責任意識、奉獻意識和紀律意識。始終要將學(xué)習列為一項長(cháng)期的、持之以恒的目標，努力提升個(gè)人的思想境界、業(yè)務(wù)能力，將學(xué)習與實(shí)踐相結合，不斷提升工作業(yè)績(jì)。二是責任與奉獻。作為我們青年人，在企業(yè)的發(fā)展中起到了一定的作用，如何發(fā)揮我們青年人在企業(yè)中的主導作用，我認為首先是思想認識要到位，二是責任意識要到位，三是要有積極奉獻，敢于拼搏的激情，四是要始終保持良好的工作作風(fēng)，行為要規范，保持積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的精神，投入到工作中；五是要講團結和諧。我認為不管是哪個(gè)人，你能力如何的好，效率如何的高，一個(gè)人是干不了大事的，只有團結起來(lái)，才能有力量，才能促進(jìn)我們的工作取得實(shí)效，還要有服務(wù)意識，工作不緊緊是完成，還要有質(zhì)量、要有好評；六是要有吃苦精神。不管是干什么工作，都要保持我們勤儉節約、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統，發(fā)揮青年人蓬勃向上的朝氣，開(kāi)拓創(chuàng )新的勇氣，清正廉潔的`正氣，為我公司的發(fā)展作出積極的貢獻。
三是抓落實(shí)、抓效率。我們青年人，在實(shí)際工作中要切切實(shí)實(shí)為公司利益著(zhù)想，發(fā)揮主人翁作用，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，我認為抓效率是關(guān)鍵，有的時(shí)候，我們把工作辛辛苦苦干了，沒(méi)有出結果，也是一種失誤，只有狠抓落實(shí)、不斷持續改進(jìn)工作效率和質(zhì)量，我們的工作才能蒸蒸日上，公司各項工作才能安全有序、得到可持續發(fā)展。
昨天，屬于瀝血的名流；今天，屬于拼搏的勇士；明天，屬于一顆顆進(jìn)取的心靈！青年朋友們，讓我們傳承“五四”傳統，踐行公司前輩們艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，做到無(wú)愧于頭頂藍天的信任，無(wú)愧于腳下沃土的支撐，無(wú)愧于公司各級領(lǐng)導對我們的殷切關(guān)懷，將自己的力量化作激情飛揚的音符，乘著(zhù)穩步發(fā)展的東風(fēng)，繼往開(kāi)來(lái)、勇往直前，用汗水鑄就華泰黃金更加輝煌的明天！
謝謝大家！
五四青年節代表發(fā)言稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
昨天是星期一，恰巧是五四青年節，升旗的時(shí)候聽(tīng)著(zhù)主席臺學(xué)生對青春的演講，看著(zhù)臺下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己初中時(shí)，也與你們一樣自信，有希望但是也會(huì )自卑與迷茫。孩子們，我想對你們說(shuō)，你們的未來(lái)掌握在自己的手中。
不要因為自己是市里的就覺(jué)得自己有優(yōu)越感，你們的父母不會(huì )陪你們一輩子，你們的老師也不可能攙扶你們一生，你們要快快成長(cháng)起來(lái)，你們要自立，要拼搏努力起來(lái)，你們要在最好的年紀為自己未來(lái)努力，才不會(huì )辜負自己。不要因為一次考試的失敗，一次成績(jì)的起伏就否定自己，一蹶不振甚至做出過(guò)激的行為。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的堅強。孩子們，你們知道前段時(shí)間衡水某高中一學(xué)生從教學(xué)樓一躍而下，當場(chǎng)死亡�？吹竭@個(gè)消息，對我的震動(dòng)很大。一個(gè)人要有對自己多大的失望，對未來(lái)多大的恐懼才會(huì )選擇死亡。我不希望我的學(xué)生，我的`孩子們出現這種情況，你們要知道失敗和痛苦終將過(guò)去，光明和希望才是你們未來(lái)人生路上的主旋律。你們是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)是你們的，世界也是你們的，實(shí)現你們的夢(mèng)想需要你們的堅強，要知道任何人的未來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。父母和老師都是你們堅實(shí)的后盾，遇到困難時(shí)，如果無(wú)法即使排解時(shí)，一定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的努力。知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的工具。當今社會(huì )競爭激烈，世界多極化，信息全球化，知識信息量以百倍速度遞增。社會(huì )將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獲取知識與技能。不管你的能力高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�，F在這個(gè)社會(huì )每天都在飛速發(fā)展著(zhù)，你們要努力去跟上時(shí)代歷史的步伐，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，更好的完成自己的學(xué)業(yè)，這樣你們的未來(lái)，你們的夢(mèng)想，才不會(huì )遙遠。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的堅持�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成繡花針”，堅持是一個(gè)人對待事物的品格，是一個(gè)人最終成功的保證。堅持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難。拖延癥是現在每個(gè)學(xué)生都存在的壞習慣，遇到事情總是找到借口去回避，總是說(shuō)一會(huì )做一會(huì )做，就這樣一直拖著(zhù)。其實(shí)一個(gè)好習慣的養成只需要21天，堅持不下去的時(shí)候在堅持一下，就會(huì )變?yōu)槟闵钊牍茄牧晳T。只有堅持別人無(wú)法堅持的堅持，才能成就別人無(wú)法成就的成就。
你們是青春的擁有者，沒(méi)有理由不去為自己的未來(lái)去努力，沒(méi)有理由不讓自己的夢(mèng)想綻放。孩子們，你們的未來(lái)在你們手中。從現在起，從此刻起，為你們的未來(lái)奮斗吧！
五四青年節代表發(fā)言稿 篇3
在座各位：
首先祝大家五四青年節快樂(lè )！今天我的演講稿題目是“從心做起，真誠相待”。
記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院，本來(lái)就對醫院有恐懼感，剛一進(jìn)醫院大門(mén)，就一直哭嚷著(zhù)要回家，醫生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著(zhù)白口罩，頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著(zhù)針，一手拿著(zhù)棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得，現在想來(lái)，如果當時(shí)那個(gè)護士微笑鼓勵我，也許我就不會(huì )那么害怕了吧！
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我慢慢地長(cháng)大了，面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護士形象。
前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著(zhù)我看，到了第二年，他哭吵著(zhù)奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著(zhù)小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng)，但當時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著(zhù)我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著(zhù)輕輕撫摸，邊細聲問(wèn)道：還痛嗎？他眨眨眼望著(zhù)我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà)，阿姨，因為我想看見(jiàn)你對我笑。
“三分治療，七分護理�！庇谑俏以絹�(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)�！袄_(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的.人也是護士�！笔前�，在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢？“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)。
“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！毙聲r(shí)代的護士是會(huì )用她們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)。
人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來(lái)，而人們更希望看到的是醫務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉變觀(guān)念，善于學(xué)習，借鑒，取長(cháng)補短，實(shí)踐著(zhù)護理模式由個(gè)案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務(wù)！
作為新時(shí)代的護士，作為xx醫務(wù)人員中的一員，我一定順應時(shí)代的要求，堅持不懈的努力，為塑造xx醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量，為提升xx醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現xx在中部地區崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗！
五四青年節代表發(fā)言稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著(zhù)火一樣的熱忱，去探求未知世界�？墒�，青春是什么？有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著(zhù)熱情似火的夏；有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著(zhù)異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì )永遠充滿(mǎn)著(zhù)熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們去一步步探索。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對勇氣最大的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結教訓，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著(zhù)失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著(zhù)清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說(shuō)：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因為青春，我們不只是會(huì )寫(xiě)晦澀難辨的`火星文，也不只是會(huì )構思童話(huà)世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90后。而那些沒(méi)有目標的人生就像是沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤(pán)的列車(chē)，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì )和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì )與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著(zhù)節奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè )章。
勇氣和理想要靠激情來(lái)延續，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè )的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無(wú)為。因為我們有青春，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠航，讓我們在蔚藍的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結束了，謝謝大家。
五四青年節代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，同學(xué)們：
大家晚上好！
五一勞動(dòng)節剛過(guò)，在此請允許我向在座的所有領(lǐng)導、所有老師，還有我們刻苦奮讀的學(xué)子們道一聲：你們辛苦了！今日又恰逢青年節，我衷心祝愿我們所有的青年朋友：節日快樂(lè )！心想事成！
此時(shí)此刻的我，有些激動(dòng)，更感榮幸。今天能登上這個(gè)講臺，我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學(xué)子，因為你們的出色，我才能有此殊榮；再者我要感謝我的同事，因為你們的幫助，我才能獲此嘉獎；最后我要感謝我們的領(lǐng)導，因為你們的關(guān)心，才有我今天的進(jìn)步；當然我還要謝謝我的家人，感謝他們對我工作的支持。
一、自我介紹
我，骨髓里帶點(diǎn)野性。兒時(shí)一直向往著(zhù)軍旅生活，記得讀高中時(shí)曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當老師！不是歧視教師職業(yè)，只是認為教書(shū)壓根就不適合自己。然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無(wú)奈的選擇--教書(shū)育人。98年大學(xué)畢業(yè)，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報到時(shí)的情景，父母滿(mǎn)心歡喜，而我，內心懊惱。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺。我在自己的日志中寫(xiě)道：悲哀！十幾年的寒窗我居然沒(méi)能走出教室，不同的是：以前坐著(zhù)，現在站著(zhù)......
初中教學(xué)，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點(diǎn)空虛。工作之余，或吹煙網(wǎng)戰、或對酒當歌、或以球會(huì )友，或飆車(chē)郊游，一晃就過(guò)了五年。一天，我突然地意識到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著(zhù)自己所剩不多的一點(diǎn)上進(jìn)心，03年我走進(jìn)了我的第二母校--瀏陽(yáng)四中。剛開(kāi)始，習慣了懶散的我面對緊張的高中教學(xué)可謂無(wú)所適從，幾近崩潰。一年下來(lái)，我感覺(jué)無(wú)論從腦力還是體力來(lái)講，消耗都超過(guò)了我整個(gè)五年的初中教學(xué)。一向精力，體力充沛的我都不免暗暗叫苦。無(wú)路可退，無(wú)悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過(guò)。幾年的磨練，我總算適應了地獄般的高中教育教學(xué)。每日重復著(zhù)單調、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅持。
不知哪位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：既然你無(wú)法改變，也無(wú)法逃避，就學(xué)會(huì )去享受。我再三思考這句話(huà)，努力地從心里說(shuō)服自己一定要做一位既受學(xué)生喜愛(ài)，又受同事歡迎的老師。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生
祖父、外祖父，還有眾多的家族長(cháng)輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂(lè )群的性格，漸漸地，我發(fā)現自己并不討厭與學(xué)生打交道，我喜歡學(xué)生，也受學(xué)生喜歡。
到四中8年的時(shí)光，其中值得自樂(lè )的一件事是連續7年一直擔任班主任。世間的事物永遠都是相對的。學(xué)生在帶給我無(wú)盡麻煩的同時(shí)，也帶給我難以言表的快樂(lè )。開(kāi)始的兩三年我用8個(gè)字總結：疲于奔命，碌碌無(wú)為。我曾經(jīng)自嘲當班主任處理瑣事的感受可以借用一句經(jīng)典詩(shī)詞來(lái)形容：天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。我“恨”當班主任。
看著(zhù)自己的教育教學(xué)成績(jì)，回顧自己的付出與所得，心里不免不時(shí)地惆悵，也曾想過(guò)放棄。但想著(zhù)自己收獲的師生情結，硬是堅持了下來(lái)。從開(kāi)始的150--147--157--155--167--186，到去年的185，每一屆我都可以找一個(gè)詞來(lái)描述自己的心路歷程：150--懵懂無(wú)助、147--欲罷不能、155--多云轉晴、157--得心應手、167--心有靈犀、186—中途逆轉，185--輕車(chē)熟路。06年我開(kāi)始體驗成功的快樂(lè )，所帶的高二理科157班全期五次月考，五次優(yōu)勝，且一直以較大優(yōu)勢領(lǐng)先年級第二名，兄弟班級不無(wú)望塵莫及的感慨；07年轉戰高三文科，所帶155班高考一炮走紅，學(xué)校文科狀元、上線(xiàn)人數年級最多；08年高一年級部主任，中途接管186班，徹底改觀(guān)186一盤(pán)散沙的局面，深得學(xué)校領(lǐng)導好評；09年高二年級部主任兼185班主任，創(chuàng )造四中歷史，整個(gè)一年，高二囊括所有常規評價(jià)優(yōu)秀班級榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)校次年修改評價(jià)方案（分年級進(jìn)行評比）；所帶班級被評為長(cháng)沙市優(yōu)秀班級；學(xué)考僅有一位學(xué)生一科掛科；10年高三年級部主任，目前態(tài)勢良好，常規優(yōu)秀，成績(jì)穩步提升。
有失還有得，在班主任這個(gè)舞臺上我能自信地說(shuō)自己成熟了許多，單從這一點(diǎn)我還得感謝我的學(xué)生。除此之外，我腦海里已經(jīng)珍藏了太多真誠的笑臉。每每情緒低落的時(shí)候，總會(huì )有學(xué)生給你一個(gè)短信、一張卡片、幾句留言，幾句寒暄......我便似乎很知足了。尤其是業(yè)已畢業(yè)的學(xué)生，他們更懂事，好像都很懷舊，經(jīng)常通過(guò)各種方式向我敘述他們的'成或敗、喜與樂(lè )。
我一直認為學(xué)生是單純的，老師的愛(ài)應該是真誠的。因為真誠，才
顯關(guān)愛(ài)。多年來(lái)我與學(xué)生之間的故事太多，我就隨意挑一個(gè)和大家分享吧。（XXQQ空間故事）去年的一天晚上7:00，高三全體老師會(huì )議，就在開(kāi)會(huì )的前幾分鐘，正當我忙于準備開(kāi)會(huì )資料的時(shí)候，186的一位男生神色緊張地跑到辦公室說(shuō)要找我說(shuō)點(diǎn)事。在走廊上，他結結巴巴地告訴我放在寢室里的錢(qián)被盜了，近兩千元--下周到長(cháng)沙體育培訓的費用。我一聽(tīng)也懵了。但因為要主持會(huì )議，只好簡(jiǎn)單地安慰了幾句，叮囑他先到保衛處王主任那里詳細說(shuō)明一下情況。電話(huà)告知王主任后，我忐忑不安地走進(jìn)了會(huì )議室。整個(gè)會(huì )議過(guò)程我心里都在打鼓，2000塊對于一位學(xué)生來(lái)講畢竟不是一個(gè)小數目，無(wú)論是失錢(qián)者還是盜錢(qián)者都讓我心里難安。更何況被盜的男生性格內向，脾氣沖動(dòng)。9:30會(huì )議終于結束。我急匆匆地找到王主任了解情況，基本上能確認是本寢室同學(xué)所為，卻也無(wú)可奈何，因為找不到確鑿的證據，而且即使有證據我們又能做什么呢？學(xué)生差不多都已經(jīng)熄燈睡覺(jué)了，我和王主任、班主任商量還是先到寢室與所有同學(xué)談心。我壓著(zhù)自己略顯焦慮的心情，心平氣和地引導他們權衡眼前與未來(lái)、金錢(qián)與品質(zhì)的關(guān)系，勸誡那位因一時(shí)糊涂而犯錯的同學(xué)能知錯就改，將錢(qián)歸還。次日早晨早操以后我再次對該寢室的同學(xué)做思想工作，同組的老師給出了一個(gè)很好的建議--給犯錯者創(chuàng )設一個(gè)“臺階”。仔細商討了所有的細節后，我們便開(kāi)始了一次找錢(qián)洗心的行動(dòng)，先準備好
10個(gè)信封，按人民幣大小裁好若干紙條，每個(gè)信封分裝20張紙條，統一發(fā)到每位寢室成員手中。講清道理后要求他們按床位編號依次單獨進(jìn)入寢室逗留5分鐘，最后約定時(shí)間統一將信封封好交到一個(gè)紙箱內??“恐怕沒(méi)什么作用”，心急的班主任滿(mǎn)臉狐疑??拆封了，一封，兩封，三封??突然，班主任的臉上露出了欣慰的笑容，“有了！??一千七百元�！鞭k公室的老師都開(kāi)心地笑了。我更有些興奮和激動(dòng)。成功了！心中有一股強烈的想表?yè)P學(xué)生的沖動(dòng)，我拿起筆，隨意在筆記本上寫(xiě)下了這樣一段文字：
漂亮的轉身在人生的道路上，摔跤是難免的，摔倒以后如果能自己爬起來(lái)，那才是真正的勇士。我想對那位同學(xué)說(shuō)：你是好樣的！浪子回頭金不換！你的心靈經(jīng)過(guò)這次洗禮將會(huì )更純、更美，同時(shí)由于這個(gè)漂亮的轉身，在今后的人生道路上，你一定會(huì )走得更平穩、更踏實(shí)。讓我們一起鼓掌，為這種勇氣喝彩！我更想表?yè)P的是男生202#，這件事情發(fā)生以后，大家心里都不高興，猜疑、憤慨，鄙夷。。。各種情緒都有，但他們與老師的配合更多地體現的是他們的寬容、大度和真誠。同學(xué)們，什么是寬容？什么是大度？什么是真誠？男202#的全體同學(xué)給我們作了很好的詮釋。那就是在朋友犯錯時(shí)，真心地伸出自己的友誼之手拉他一把，而不是冷漠地排斥。我衷心地希望我們所有同學(xué)今后能真誠待人、團結互助，共同進(jìn)步！
古人云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。學(xué)校是允許犯錯的地方。每一個(gè)學(xué)生，都如同天空中那一片片的云，潔白無(wú)瑕，
五四青年節代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！今天能夠站在這里代表所有的青年團員教師發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。今天是五四青年節教師座談會(huì )，而五四的核心內容是“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活中呢？下面我想談三點(diǎn)。
第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各方面的追求是很多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認為更重要的是從精神層面上去實(shí)現自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就，例如追求教學(xué)上的成績(jì)、課堂某節課的`教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研成果、管理組織的能力等等。當我們看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當我們看到同學(xué)們不屈不饒的克服一個(gè)個(gè)困難，當我們看到同學(xué)們在各種比賽中拼搏，不服輸的精神，當我們看到同學(xué)們取得了優(yōu)異成績(jì)，沒(méi)有什么比這個(gè)更令我們感到幸福和快樂(lè )，這是只屬于教師心靈的樂(lè )園和凈土。
第二，作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會(huì )下很多決定，從明天開(kāi)始，我要多讀一些書(shū)，努力做什么等，但結果卻沒(méi)有毅力，不了了之，往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。青年教師的工作很是繁雜：備課，管理班級，學(xué)校臨時(shí)工作，各項競賽等。每當工作積累在一起的時(shí)候，我們都會(huì )覺(jué)得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰(shuí)都會(huì )有，但是在工作中卻是不可取的，因為這種情緒會(huì )影響我們的工作效率，甚至影響周?chē)耐�。越是在這種時(shí)刻，更應當靜下心來(lái)，理清頭緒，享受工作給我們帶來(lái)的快樂(lè )，不要讓工作給我們生活帶來(lái)過(guò)多的壓力，影響我們的生活，做一個(gè)會(huì )工作，會(huì )享受生活的年輕人。
第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習，少些享樂(lè )。
作為青年教師，教育的生命還很長(cháng)，有句話(huà)說(shuō)得好：活到老、學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應該是一條流動(dòng)的小溪水。我們要掌握豐富的知識，具備適應社會(huì )發(fā)展的技能和本領(lǐng)，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。
最后，我想說(shuō)的是，只要我們每一個(gè)青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當作自己的家，做一個(gè)有責任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，九龍職教的明天一定會(huì )更加美好！
謝謝大家！
五四青年節代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！我叫xxx。伴著(zhù)五月的春風(fēng)，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來(lái)了“五四”運動(dòng)xx周年。今天我們在這里召開(kāi)紀念五四運動(dòng)xx周年活動(dòng)，我能夠站在這里，代表xx青年人進(jìn)行發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。
今年是五四運動(dòng)xx周年。帶著(zhù)渴望，帶著(zhù)一份期盼；懷著(zhù)激情，懷著(zhù)敬意，讓我們重新回到92年前的今天。在這漫長(cháng)的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著(zhù)自己。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。今天我們在這里紀念五四運動(dòng)xx周年，就是要進(jìn)一步繼承和弘揚“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的`五四精神，把個(gè)人同xx的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，踏實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，貢獻青春力量。
作為一名青年，我們要珍惜現在，努力學(xué)習，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的形象，在今后的工作中，相互學(xué)習，相互交流，積極進(jìn)取，不斷加強自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習，樹(shù)立正確的理想、信念和價(jià)值觀(guān)。作為年輕人，我們要在工作崗位中投入飽滿(mǎn)的熱情，為xx的管理、建設和發(fā)展獻策出力，充分發(fā)揮青年團員的先鋒模范作用，爭創(chuàng )先進(jìn)，為醫院的做大做強增添力量。
我想以后在廣大團員青年的共同努力下，我們xx將迎來(lái)一派積極向上、團結協(xié)作、爭創(chuàng )先進(jìn)的朝氣蓬勃的景象，xx也必將迎來(lái)長(cháng)足快速的發(fā)展！
祝大家“五四”青年節愉快！
謝謝大家！
五四青年節代表發(fā)言稿 篇8
青年朋友們：
在五四青年節到來(lái)之時(shí)，能夠有機會(huì )在這里，與大家共談“五四”精神，我深感榮幸。我們知道，這次座談會(huì )寄托了各位領(lǐng)導、在座的各位前輩們對我們青年人的關(guān)懷、呵護和期望。
1919年的今天，為了抗議在巴黎和會(huì )上，帝國主義國家支持日本對我國的侵略，北京青年學(xué)生舉行了一場(chǎng)聲勢浩大的游行活動(dòng)，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建愛(ài)國運動(dòng)，它揭開(kāi)了中國新民主主義革命的序幕，將近代中國人民的反帝反封建斗爭推向了新高潮�！拔逅摹边\動(dòng)在詮釋其重大歷史意義的同時(shí)，也讓我們從中看到了青年人的力量，李大釗同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年，國家之魂;一切新創(chuàng )新、新機運乃青年獨有之特權;人失其青春，則人無(wú)元氣;國家喪其青年，則國家無(wú)生氣�！鼻嗄耆说闹袌粤α靠梢�(jiàn)一斑。
“立身百行，以學(xué)為基”，一個(gè)人能有多大的發(fā)展，能為社會(huì )做出多大貢獻，很大程度上取決于這個(gè)人平時(shí)的學(xué)習。尤其是在這個(gè)科技進(jìn)步日新月異，知識更新步伐日漸加快的世界，學(xué)習比以往任何時(shí)候都顯得更加重要而緊迫。我們不僅要刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，也要注重自身思想政治的'提高。在工作中勤于學(xué)習，敏于求知，不斷積累新知識，學(xué)習新本領(lǐng)，做好自己的本職工作。對于一個(gè)單位來(lái)講，每個(gè)人都有自己的位置，只要我們在自己的崗位上發(fā)出光和熱，就是為單位貢獻力量。
一個(gè)人要體驗到人生的快樂(lè )和幸福，成為精神充實(shí)的人，就要勇于擔當、甘于奉獻、倡導互助友愛(ài)、崇尚奉獻精神、提高自己的文明素質(zhì)。荀子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮無(wú)以立、人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”，說(shuō)到文明素質(zhì)其實(shí)不僅僅指要提高自身的道德修養，同時(shí)也包括：尊重他人勞動(dòng)成果、熱愛(ài)集體、關(guān)心社會(huì )、帶頭倡導社會(huì )公德、熱心公益等等。對個(gè)人，文明反映著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì);對集體，文明程度意味著(zhù)集體的凝聚力;對社會(huì )，文明則體現著(zhù)社會(huì )的進(jìn)。青春固然美麗，但美麗的路上也難免會(huì )有困難與挫折，這時(shí)，我們就要永葆積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的朝氣，憑借頑強的毅力不懈奮斗。只有這樣，等到青春不在時(shí)，才能說(shuō)一句我不后悔。
平凡的崗位，同樣孕育著(zhù)偉大，讓我們用火熱的青春，在各自的崗位舞臺上，一如既往地保持良好的精神狀態(tài)，一起為公司發(fā)展壯大而不懈努力!
五四青年節代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的朋友們：
大家好，在這個(gè)春意盎然，草長(cháng)鶯飛的日子里，我們相約在這里，一起享受春天，共同行走。我叫陳星宇，很榮幸作為青年代表發(fā)言。
高中時(shí)曾讀過(guò)一本名著(zhù)，叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心�！钡拇_如此，青春是我們人生中最美好的季節，青春的'我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚!
戰爭年代，廣大青年壯懷激烈，為民族獨立拋頭顱灑熱血。社會(huì )主義革命時(shí)期，無(wú)數青年響應黨的號召，艱苦創(chuàng )業(yè)，建設祖國。改革開(kāi)放新時(shí)期，廣大青年為了中華民族的偉大復興，開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng )新。
無(wú)數的歷史和現實(shí)告訴我們，青年有理想有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
今天，我們中間，有教師，醫生，村官，警察，基層公務(wù)員等來(lái)自古丈縣各行各業(yè)的青年代表們，默默把青春無(wú)私奉獻在茶鄉的各個(gè)角落。我相信，只要我們青年志存高遠，腳踏實(shí)地，頑強拼搏，不懈奮斗，人民的幸福，社會(huì )的和諧，茶鄉的持續發(fā)展就有了源源不斷的動(dòng)力和活力。
青年時(shí)期的艱難與考驗并不值得畏懼，反而是我們一生
應當珍惜的寶貴財富，我們每一個(gè)青年，都應從自身做起，從點(diǎn)滴做起，勇于奮進(jìn)，敢闖敢干，即使我們是在經(jīng)濟落后的鄉鎮、條件艱苦的基層、攻堅克難的前沿，艱難與考驗也并不可怕，因為青年時(shí)期的挫折反而是我們一生應當珍惜的寶貴財富。這里用李大釗同志的一句話(huà)與大家共勉：青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史。
各位朋友們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
現在，青春是用來(lái)奉獻的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的，現在的每一天都是你未來(lái)奮斗的日子里最年輕的一天。
愿我們都有“逢山開(kāi)路、遇水架橋”的精神，懷揣“夢(mèng)在前方，路在腳下”的勇氣，愿大家以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華。
現在，讓我們敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，在茶鄉共同釋放出強大的青春正能量!
五四青年節代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家晚上好!
在這情深意暖，花海飄香的五月，我們又一次迎來(lái)了光輝的“五四”青年節。在此，請允許我代表我們實(shí)驗高中的青年教師，向始終關(guān)心我們成長(cháng)、指導我們進(jìn)步的學(xué)校領(lǐng)導致以崇高的敬意和深深的感謝!下面我向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，敬請批評指正。
首先，在教學(xué)工作中，要飽含激情，做教學(xué)的有心人。
激情，是鼓滿(mǎn)船帆的風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)，帆船就不能航行。每天我都熱情洋溢地走進(jìn)課堂，用我的激情感染學(xué)生，讓學(xué)生在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識。作為一名英語(yǔ)教師，在課堂上，我組織學(xué)生小組合作并引導學(xué)生進(jìn)行自主探究，舉一反三，舉三反一，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習能力。同時(shí)非常注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力，每節課都有必要的限時(shí)訓練，并及時(shí)用展臺展現學(xué)生的'答案，讓學(xué)生互相點(diǎn)評，從而提高學(xué)生運用知識和探究解決問(wèn)題的能力。
其次，為人師表，身教更重于言傳。己所不欲，勿施于人。
其實(shí)，學(xué)生是老師的一面鏡子，在班主任工作中，我學(xué)會(huì )了在照鏡子過(guò)程中不斷完善自己。教室中，隨手撿起掉在地上的紙屑，及時(shí)擺正墻角雜亂的衛生工具;每天早自習，我都會(huì )5:45準時(shí)在教室門(mén)口等著(zhù)學(xué)生到齊;晚自習中，我堅持和學(xué)生一起進(jìn)教室，不遲到，不早退;在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我帶領(lǐng)學(xué)生積極參與，發(fā)揮班主任的模范作用。要求學(xué)生做到的事情我先做到，用行為去感染學(xué)生，用榜樣的力量去影響學(xué)生。因為我堅信：有什么樣的班主任就有什么樣的班集體：在一個(gè)積極向上的班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)嚴謹，班風(fēng)向上，團結友善，師生和諧的班集體志在必得。
再次，作為教師，要認真敬業(yè)，嚴謹踏實(shí)。
教師代表一份責任，一個(gè)使命。教師這個(gè)職業(yè)可能不會(huì )有令人心羨慕的財富和權力，不會(huì )有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì )有悠閑自在的舒適和安逸。我曾經(jīng)有過(guò)屢遭挫折的痛苦，但我從未失望過(guò)，放棄過(guò)。20**年我來(lái)到我們實(shí)驗高中工作，初來(lái)乍到，面對的是一個(gè)新的環(huán)境，一切都要從頭開(kāi)始。于是我把主要精力都投入到工作中，虛心向辦公室里的老教師請教，觀(guān)察他們的做法，摸索嘗試，堅持先聽(tīng)課再上課，逐漸積累了一些經(jīng)驗。我所堅持的，所收獲的，是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果�？吹綄W(xué)生學(xué)習成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)提高，心靈一天天成熟，我為我的付出感到幸福和滿(mǎn)足。
學(xué)校振興，我們青年教師責無(wú)旁貸�，F在社會(huì )的競爭，更多的不是知識的多少，而是心態(tài)和性格的競爭。作為班主任，我將用快樂(lè )的心態(tài)、快樂(lè )的教育方法去培養出更多快樂(lè )的學(xué)生。讓我們齊心協(xié)力，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jì)，共同創(chuàng )造實(shí)驗高中的新輝煌!
祝大家工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
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