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五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-24 18:14:27 發(fā)言稿 我要投稿

五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿(通用12篇)

  隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿(通用12篇),希望能夠幫助到大家。

五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿(通用12篇)

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸在“五四”青年節為大家作國旗下的講話(huà)。

  九十七年前,為了驅逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌。今天,“五四”的大旗傳到我們手中,“五四”的精神在我們血液中流淌。生活在和平幸福的年代,我們應該如何實(shí)現人生價(jià)值呢?我們是學(xué)生,學(xué)生的職責與使命就是學(xué)習。學(xué)習,是我們傳承“五四”精神,創(chuàng )造人生價(jià)值的途徑。在此,我想向同學(xué)們提出一些建議:

  第一,樹(shù)立遠大理想。

  北宋張載有言:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!边@應當是我們青年學(xué)子的抱負。我相信很多同學(xué)都有遠大的理想,但理想不是遙不可及的夢(mèng),而應該是激勵我們學(xué)習的動(dòng)力。在每一天的學(xué)習中我們應該不斷問(wèn)自己:今天我為自己的理想努力了嗎?我是不是認真聽(tīng)講,沒(méi)有放過(guò)一道錯題?通過(guò)我的努力,我是不是離我的理想更近了一步?

  第二,擺正學(xué)習心態(tài)。

  我們不能因一次兩次成功就忘乎所以,更不能因一次失利而駐足不前,就拿這次高二的聯(lián)考來(lái)說(shuō),有的同學(xué)辛辛苦苦地復習,成績(jì)卻不理想,因而產(chǎn)生了一些負面想法,覺(jué)得是不是努力學(xué)習也沒(méi)用?我要說(shuō),絕對不是。我們必須腳踏實(shí)地、埋頭苦干,一點(diǎn)一滴地積累,長(cháng)此以往,才能實(shí)現質(zhì)的飛躍,在學(xué)習上取得大的進(jìn)步。

  第三,注重身心健康。

  身體是革命的本錢(qián),我們應該從每天早上的跑操開(kāi)始,堅持鍛煉,才能在艱苦的學(xué)習生活中攻堅克難,奮勇前行。于此同時(shí),我們更要加強心理建設,良好的心理素質(zhì)是我們克服緊張焦慮,迎難而上的必要前提。

  最后,請允許我代表高一、高二的同學(xué)們,向即將迎接高考的高三同學(xué)們表達最誠摯的關(guān)切和最殷切的期望。希望你們能以沉穩、自信的態(tài)度面對,用智慧與勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用拼搏和汗水摘取青春的碩果!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是水資源與環(huán)境工程學(xué)院xx級水文專(zhuān)業(yè)最美學(xué)霸廖xx。

  學(xué)習是學(xué)生的天職,自進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我嚴格要求自己,時(shí)刻不放松學(xué)習,連續兩年綜合測評成績(jì)排名專(zhuān)業(yè)第一,多次獲得學(xué)校獎學(xué)金,并獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金。大學(xué)三年以來(lái),榮獲全國大學(xué)生水利創(chuàng )新設計大賽二等獎,省優(yōu)秀共青團員,省攝影大賽優(yōu)秀獎,校園十佳,最美學(xué)霸等榮譽(yù),并獲得校級獎勵30余項。古語(yǔ)有云:“成大事者,不惟有超世之才,亦有堅忍不拔之志!蔽蚁嘈盘斓莱昵,我相信堅持不懈,我相信,越努力,越幸運。

  大學(xué)的經(jīng)歷讓我受益匪淺,在這里我想和同學(xué)們分享幾點(diǎn)心得體會(huì ):

  1、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,善思考,多動(dòng)手,掌握過(guò)硬本領(lǐng),將專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )體驗相結合,與職業(yè)規劃相結合。

  2、讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。在學(xué)好大學(xué)開(kāi)設的各門(mén)課程的同時(shí),我們應該勤閱讀,讓閱讀成為我們生活的一部分。在大一時(shí),我讀了地質(zhì)科學(xué)家許靖華所著(zhù)的《搏擊滄!貙W(xué)革命風(fēng)云錄》,正如書(shū)中所講,我們搞地質(zhì)的人至少是一批正人君子!我們應該為成為這樣的人而不懈奮斗,不斷加強自我修煉,實(shí)現自己的人生追求和價(jià)值。最近,我在閱讀校領(lǐng)導推薦的總理的《地質(zhì)筆記》與金一南將軍的《苦難輝煌》。老一輩們雖所處艱苦環(huán)境,但難掩一腔拼搏、奮斗的熱血,他們對工作認真負責的態(tài)度,對國家人民寄懷于心的情操,深深地感動(dòng)和激勵著(zhù)我。

  3、做人、做事是一門(mén)藝術(shù),更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。會(huì )做人,做好人,才能行得正、走得遠,實(shí)現自我人生價(jià)值;能做事,會(huì )做事,想做事,把難辦的事盡可能辦好,才能創(chuàng )造驕人的成績(jì)。正如春秋《左傳》所言:“太上立德,其次立功,其次立言!

  4、作為新時(shí)代青年,我們一定要敢于做先鋒,而不做過(guò)客、不當看客,要讓創(chuàng )新成為遠航的動(dòng)力,讓創(chuàng )業(yè)成為搏擊的能量,積極參加學(xué)校舉辦的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。

  5、感恩是一種美德,更是一種心態(tài),學(xué)會(huì )感恩,會(huì )讓我們獲得不斷前行的動(dòng)力。我們的學(xué)校充滿(mǎn)朝氣與激情,為我們提供了眾多全面發(fā)展的機會(huì )。感謝學(xué)校,是學(xué)校包容了我們的懵懂無(wú)知,是學(xué)校孕育了我們的睿智果斷,在學(xué)校溫暖的懷抱中,我們不斷成長(cháng),放飛夢(mèng)想。我取得的這些成績(jì),離不開(kāi)學(xué)校的平臺,離不開(kāi)領(lǐng)導、老師的悉心培養和諄諄教導。感謝領(lǐng)導和老師們,是你們的辛勤付出,是你們的無(wú)私奉獻換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng)。

  今天是五四青年節,在發(fā)言的最后我想跟大家分享一段一直勉勵我前行的話(huà):知水愛(ài)水,上善若水,五四青年,青春無(wú)悔,年輕就像朝陽(yáng),奮斗永無(wú)止境,讓我們用自信和熱情揚起生活的風(fēng)帆,用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生的詩(shī)篇,用創(chuàng )新和實(shí)干鑄就未來(lái)的輝煌。為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)增添強大青春能量,用青春夢(mèng)托起中國夢(mèng)!

  祝愿母校各項事業(yè)蒸蒸日上,祝愿各位老師和同學(xué)們身體健康,謝謝大家!

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  也許大家會(huì )問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,為什么我們今晚要聚集于此?那么請讓我帶領(lǐng)大家來(lái)回顧一段歷史,一種精神。90年前我們成為了第一次世界大戰中的戰勝?lài),代表團滿(mǎn)懷希望,以戰勝?lài)矸輩⒓影屠韬蜁?huì ),提出取消列強在華的各項特權,取消日本帝國主義與袁世凱訂立的二十一條不平等條約,歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會(huì )在帝國主義列強操縱下,不但拒絕中國的要求,而且在對德和約上,明文規定把德國在山東的特權,全部轉讓給日本。北京政府竟準備在合約上簽字,從而激起了中國人民的強烈反對。以當時(shí)北大的一批愛(ài)國青年為首,掀起了一場(chǎng)五四運動(dòng)熱潮,這批青年不僅捍衛了祖國的尊嚴,維護了國家領(lǐng)土的完整,也為我們樹(shù)立了一種五四精神。

  那么,五四精神又是什么呢?可以用八個(gè)字來(lái)概括:愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué),這是我們每個(gè)中國青年應該牢記的八個(gè)字,也應該成為我們奮進(jìn)的航標。

  五四精神聽(tīng)上去貌似離我們很遠,有些遙不可及,其實(shí)不然,我們生活在九十年后的今天,處在和平年代,我們完全可以用我們的方式來(lái)詮釋這種精神,我們做好自己,提高自己的能力,不做傷風(fēng)敗俗的事情,只求為自己所處在的環(huán)境增添一份正義的力量,那么你就離它很近了。

  五四運動(dòng)的爆發(fā)體現的是一場(chǎng)民族危機的斗爭,我們回到當下,現在我們也面臨并經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)危機,金融危機。

  在中國農業(yè)大學(xué)師生座談會(huì )上對我們廣大青年提出了四點(diǎn)希望:把愛(ài)國主義作為始終高揚的光輝旗幟,把勤奮學(xué)習作為人生進(jìn)步的重要階梯,把深入實(shí)踐作為成長(cháng)成才的必由之路,把奉獻社會(huì )作為不懈追求的優(yōu)良品德,在實(shí)現中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫(xiě)出更加輝煌的青春樂(lè )章。

  作為社會(huì )的有志青年,我們應該朝著(zhù)這四點(diǎn)希望不懈努力;作為學(xué)生代表,我希望給大家一些中肯的建議:不要荒廢在大學(xué)的時(shí)光,多汲取知識,多參加實(shí)踐,通過(guò)各種學(xué)習與活動(dòng)的參與培養自己的綜合實(shí)力,特別是在資源整合、人際交往、口頭表達等方面的能力。而作為學(xué)生會(huì )主席,希望大家從小事做起,從身邊做起,時(shí)刻記住自己是一位有志青年。有時(shí)對老師的一聲尊重,對室友的一份諒解,對朋友的一次寬容,對不良行為的一次制止,對課堂上一個(gè)課題的熱烈探討就能體現出你的積極向上,你的正義凌然,你的良好風(fēng)貌,這其實(shí)就是對五四精神的一種詮釋。

  為了更好的弘揚五四精神,在團委指導下五月即將開(kāi)展文化藝術(shù)節系列活動(dòng),本次是我校開(kāi)展的第十一屆校園文化藝術(shù)節,這次的主題是暢想青春,放飛夢(mèng)想。由三大主題構成:《團旗的光輝記憶》《青春集合在團旗下》《高舉團旗跟黨走》。那么這三個(gè)主題又由許多很有意義,深受同學(xué)喜愛(ài)的活動(dòng)所組成,如第七期涉外團校,人文系列講座、涉外杰出青年答辯會(huì )、5·12主題活動(dòng)、社團風(fēng)采月等等,希望同學(xué)們能通過(guò)這些活動(dòng)增長(cháng)見(jiàn)識,提高能力,詮釋五四精神。第七期涉外團校于5月8號下午4點(diǎn)在學(xué)術(shù)講堂正式開(kāi)課,由我們敬愛(ài)的張楚廷校長(cháng)為我們講授第一堂課,主題為校園文化,如果大家感興趣,我歡迎大家的參與。

  你們是涉外的主體,正值青春年少,朝氣蓬勃。有人說(shuō):中國是少年之中國!我想說(shuō):我們的學(xué)校也正值青春年少,充滿(mǎn)了勃勃生機;而你們,今天是涉外之少年,明天必將是社會(huì )之人才,祖國的棟梁!這不光是一種榮譽(yù),更是一種責任!

  最后用梁?jiǎn)⒊囊痪浯蠹叶炷茉數脑?huà)來(lái)結束我的講話(huà):少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!

  謝謝!

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天是五四青年節。站在平整的操場(chǎng)上,仰望鮮艷的五星紅旗,此時(shí)此刻,我們總會(huì )想起1919年天安門(mén)前那驚天憾地的壯舉。

  穿越九十一載的時(shí)光隧道,我們依稀看到曹家大院前那義憤填膺的臉龐,聽(tīng)到那響徹河山的“內懲國賊,外爭主權”的錚錚誓言。趙家樓的大火已然熄滅,但是五四的精神卻永遠放射出熠熠的光輝。五四青年那勇往直前的奔放與熱情,那追逐理想的執著(zhù)與堅定,那咬破中指血書(shū)“還我青島”的四個(gè)大字,筑起的是一座不朽的豐碑,凝成的是代代流傳的中華魂。

  走過(guò)硝煙,穿過(guò)陰霾,掙脫了屈辱,戰勝了衰落,我們的祖國沐浴著(zhù)朝陽(yáng),傲然立于世界的東方!

  今天,五四的火炬已傳遞到我們的手上,振興祖國,光耀華夏,我們責無(wú)旁貸。

  千里之行,始于足下,無(wú)論多么偉大的理想,多么高遠的追求,都必須從小事做起,從腳下開(kāi)始。雄鷹只有展翅高飛才能鵬程萬(wàn)里,猛虎只有回歸山林才可以成為百獸之王,我們只有踐行良好的行為習慣才能揚帆遠航。

  走進(jìn)實(shí)驗中學(xué),讓人感覺(jué)舒適的不僅僅是美麗的校園風(fēng)景,更應是實(shí)驗人高雅的舉止、不凡的氣質(zhì)。一聲你好,拉近了心與心的距離;一句沒(méi)關(guān)系,彰顯的是紳士氣度。讓我們恪守中學(xué)生守則,遠離低俗,言行文明。

  老子說(shuō),“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細”。細節決定成功,習慣決定人生的高度。教育家葉圣陶說(shuō):“教育就是養成良好的習慣”。養成良好的習慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,為人生成功打下堅石。

  親愛(ài)的同學(xué)們,我們是企盼參天的大樹(shù),我們是渴望搏天的鴻鵠,讓我們高擎五四的火炬,修養自身,用文明與禮貌畫(huà)出一道道優(yōu)雅與美麗,讓我們這時(shí)代的驕子,努力學(xué)習,奮發(fā)有為,用智慧和汗水,挺起中華的脊梁。

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《生命的硬度》。

  茫茫大漠,一棵樹(shù)站不起來(lái),展現出來(lái)的是一座豐碑的形象。

  巍巍青山,千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái),連成的是一條長(cháng)城的宏偉。

  悠悠河岸,所有的樹(shù)站起來(lái),綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。

  豐碑挺且直,長(cháng)城綿延不絕,蛟龍凌架空中。那是它們的風(fēng)骨,那是他們的形象。而我們作為新時(shí)代的弄潮兒,我們的形象,我們的象征又是什么?

  我們象征著(zhù)太多,又演繹著(zhù)太多。但我相信,我的形象,絕不是"手若柔荑,膚如凝脂"的林黛玉,也絕不是"蓬頭垢面,衣衫襤褸"的現代"蘇乞兒"。我們象征著(zhù)希望,朝氣。所以我們展現在別人面前的就應該是衣無(wú)褶,臉無(wú)垢,禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著(zhù)一股英氣,朝氣和活力的現代新青年的形象,一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

  有人曾說(shuō),生命有一種硬度,氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼!皩帪橛袼,不為瓦全”,“仰不愧于天,俯不怍于地”,這是歷來(lái)中國的傳統美德。李白的“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì )讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人,而我們作為時(shí)代的先鋒,要是永遠在黑暗中沉溺呢,還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,不言而喻。

  自愛(ài)不是自戀,也不是極端地自我保護,更不消極地自甘墮落;自愛(ài)是生命的一種尺度。它教你如何調節自己的心態(tài),告訴你如何為人處事,告訴你如何融入社會(huì )這個(gè)大家庭。在現今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì )里,唯有自愛(ài)才能讓你保持昔日的純真,試問(wèn):一個(gè)連自己都不愛(ài)的人,還如何奢談愛(ài)祖國,愛(ài)人民。

  大漠再荒涼也有豐碑的矗立,青山再孤高,也有長(cháng)城的環(huán)繞,河水再平靜,也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變,我們的形象,我們的'雄風(fēng)依然如故。因為我們自尊,因為我們自信,因為我們有著(zhù)鮮活的生命。而正因如此,河岸才悠悠,大漠才廣袤,青山才長(cháng)青,生命的硬度才長(cháng)存。

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是初三(11)團支部的xx。相信有很多同學(xué)和我一樣,都為加入了共青團而感到光榮自豪,可當被問(wèn)到成為了一名團員后和從前有什么不同,卻不知如何作答。

  所以我細細想了很久,發(fā)現團員這個(gè)身份給我們帶來(lái)的,其實(shí)是一種厚重的責任感。

  1919年,五四的火炬喚起了民族的覺(jué)醒,吹響了革命的號角。從此,一代又一代的有志青年在革命的道路上前赴后繼,千百萬(wàn)的同胞拋頭顱灑熱血,換來(lái)了我們今天的美好生活。 無(wú)論是什么年代,青年總是走在最前方,而共青團集結了廣大先進(jìn)青年,在我國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下、在團組織的培養下,艱苦奮斗、勇敢拼搏,把祖國的事業(yè)推向一個(gè)又一個(gè)巔峰,把青春的夢(mèng)想放飛在祖國的藍天,把奉獻和忠誠播灑在祖國的每一片土地,把理想和信念鐫刻在世紀的起跑線(xiàn)上。

  “昔病入膏肓危在旦夕,幸得萬(wàn)計志士之血灌之,今復立于民族之林矣!蔽矣芍跃磁暹@些在我國衰敗沒(méi)落,風(fēng)雨飄搖時(shí),仍然肩負著(zhù)厚重責任感,站出來(lái)?yè)纹鹈褡寮沽旱那嗄曛臼,也許只有當時(shí)國人的百分之十,但正是這百分之十的努力,激勵著(zhù)無(wú)數人的繼往開(kāi)來(lái),為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力。

  曾經(jīng),我的理想是成為北宋大儒張載所說(shuō)的這樣的人:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!睘槭裁凑f(shuō)是曾經(jīng)呢?并不是說(shuō)這不再是我的理想,而是我知道,現在的我還做不到這樣的“以天下為己任”。對于現在的我來(lái)說(shuō),責任感在于:承諾的事情就要認真做到,對自己說(shuō)過(guò)的話(huà)負責;努力學(xué)習,對未來(lái)的自己負責;立己達人,先憂(yōu)后樂(lè ),做一個(gè)合格的立達人,對學(xué)校負責;保護環(huán)境,對所生活的家園負責。這樣的話(huà),我就能一步一步地朝自己的理想靠近了吧。

  說(shuō)到這里,我想起之前看到的一條微博,是這樣說(shuō)的:“夢(mèng)見(jiàn)自己穿越回民國,和當時(shí)的學(xué)生聊天。然后遇見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小哥,悄悄告訴他其實(shí)我是未來(lái)人,小哥想了想說(shuō):‘百年后中華可好?’”

  我覺(jué)得,在前人以及我們的努力之下,未來(lái)我們可以自豪地回答道:“一百年后的我國,未負所托,走在陽(yáng)光下了!

  謝謝大家!

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  四月的芳菲悄然落盡,不知道是不是為五月這個(gè)悲壯的日子默哀呢?令萬(wàn)紫千紅為之動(dòng)容的五四,再次到來(lái)。今天,我懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情,向1919年,發(fā)動(dòng)那場(chǎng)起義的烈士,為造就了我們如今美好生活的英雄致以最崇高的敬意。

  縱使光陰荏冉,縱使白駒過(guò)隙,但歷史不會(huì )忘記,不會(huì )忘記那一年,那群錚錚鐵骨的年輕人,在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會(huì )忘記,那群拋妻棄子的工人們,用怎么樣的勇氣維護那一片名為祖國的土地。

  或許,他們沒(méi)有經(jīng)歷槍林彈雨,或許他們沒(méi)有馬革裹尸,但是,誰(shuí)說(shuō)只有戰死疆場(chǎng)的才是英雄?誰(shuí)說(shuō)的只有搖旗吶喊的才算士兵?在國家危難時(shí)刻,在眾人緘默時(shí),勇敢的發(fā)出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的,就是英雄。

  我們遺憾,英雄無(wú)名,可又有什么好遺憾的呢?談起他們的時(shí)候,誰(shuí)能不驕傲的說(shuō)一句:這,就是我們中華兒女!

  五四運動(dòng)早起遠去,五四精神卻將永存,我們新一代大學(xué)生,應該擔負,不,是必須擔負起將五四精神傳承并發(fā)揚下去的責任。我們必須腳踏實(shí)地,努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,完善自身文化建設。

  要知道,當今時(shí)代,文化和發(fā)展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭,文化,作為一種軟實(shí)力,是綜合國力的重要組成部分,F在的我們,幸福的我們,不要流血犧牲的我們,有什么理由不學(xué)好文化知識,報效祖國,回憒社會(huì )呢?

  那些在國家危難關(guān)頭奮不顧身的英雄們,那些被貼上永垂不朽標簽的英雄們,你們?yōu)槲覀優(yōu)⑾碌臒嵫,我們依舊感受的到它的溫熱。你們?yōu)槲覀兞飨碌暮顾覀円琅f聞的到它的苦澀。

  最后,我想說(shuō),我也只能說(shuō):我,再次象你們致敬。

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們,以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心!

  今天,我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代,有幸站立在世紀和千年交匯點(diǎn)上,我們是幸運者。但是,面對新世紀,讓我們回顧"五四"精神,認真地思索著(zhù),自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?

  也許,我們也曾感嘆:我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì )揚名天下;也許,我們也曾抱怨:我時(shí)運不佳,沒(méi)攤上一個(gè)好崗位,否則咱也能露露臉。是呀,和平年代,一般工作,我們很平凡,但我要說(shuō),偉大正寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高昂起臉,因為平凡中,我們一樣能夠奉獻。

  陶行知先生堅守“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的信念,奉行“愛(ài)滿(mǎn)天下”的宗旨,吳玲老師自比為泥土,不僅把愛(ài)給予了鮮花,同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài),是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對孩子們傾注的愛(ài)心,并不想得到什么回報,也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了,奉獻了,就是幸福。

  傳統的中華美德是歷史的靈魂,實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想,而調動(dòng)一切積極因素,構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們再一次回望歷史,齊桓公不記“一箭之仇”,告訴我們學(xué)會(huì )寬容;楊時(shí)程門(mén)立雪,告訴我們講究禮貌;子奇治東阿,教導我們要尊老愛(ài)幼。而作為教師的我們,在構建和諧校園中也有著(zhù)舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細微動(dòng)作。由于孩子的向師性,我們的言語(yǔ)無(wú)形中對孩子會(huì )形成一種暗示,我們的舉動(dòng)也會(huì )成為他們模仿的對象,或許,會(huì )影響他們的一生。所以,在我們做好“教書(shū)”的使命之前,更應該考慮好如何“育人”。

  俗話(huà)說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節,節節是楷模!睘槿藥煴,身教更重于言傳。工作中,我給自己定下一個(gè)規則:要求孩子做到的自己首先做到。為此,我時(shí)刻注意自己的一言一行,嚴于律己、以身作則,用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉過(guò)身、用手捂住嘴,有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶,關(guān)水龍頭時(shí),用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細小的良好的行為習慣都是我平時(shí)習慣的真實(shí)寫(xiě)照,而孩子們這些習慣的養成單靠一次專(zhuān)門(mén)的教學(xué)活動(dòng)是達不到良好的`效果的,必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從小學(xué)會(huì )做一個(gè)文明人。

  朋友們,同行們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強音。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養,讓我們把握生命的每一天,向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫,把握了航向,當我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

  在座的同行們,讓我們記。何磥(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  5月是一個(gè)花開(kāi)的月份,5月是充滿(mǎn)激情的月份,我們剛剛送走了勞動(dòng)節,今天,又迎來(lái)了青年節。五四青年節這是一個(gè)專(zhuān)屬于我們青年的節日。

  今年是第92個(gè)五四青年節,在92年前,以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會(huì )上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約,其中包括割讓中國山東給日本等條款,嚴重侵犯了中國的主權和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國內,青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái),同中國工人階級一起,與北洋政府和帝國主義列強進(jìn)行了堅決的斗爭,從而拉開(kāi)了“五四運動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚“五四”精神,黨中央把每年的5月4日定為青年節。

  在我的腦海當中,每當青年節,我就想起了青春,是的,我想大家都這么認為,青年是與青春掛鉤的,今天,我要演講的題目就是《紀念五四,青春飛揚》!

  “青春”,這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的字眼,是一個(gè)熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽(yáng),因為它充滿(mǎn)生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花,因為它預示著(zhù)美好;在我的眼里,青春就預示著(zhù)生命,青春是奮斗與朝氣的象征,我將在有限的青春里,創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值,讓我們的生命充滿(mǎn)了青春的氣息。

  青春短暫,歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè )壇上頗有名氣,當他的耳朵失聰時(shí),他沒(méi)有被這個(gè)災難帶走奮斗的意志,反而更加刻苦的鉆研,就是青春的力量支撐著(zhù)他走出了人生的低谷,他用青春的魅力創(chuàng )造了一首首動(dòng)人的曲子,讓世人廣為傳頌。還有無(wú)數的歷史名人,他們用青春飛揚,留下了一段段佳話(huà)。有如宋朝的辛棄疾,當他年僅21歲的時(shí)候,就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來(lái)19歲就寫(xiě)下氣壯山河的詩(shī)句:“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫,但是他們卻一輩子都飛揚著(zhù)青春的魅力,一輩子奮斗不息。

  一位哲人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人自從降生的那一刻,那一分,那一秒開(kāi)始,他的痛苦也就開(kāi)始了!”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路,這條道路上鋪滿(mǎn)的不是鮮花,而是荊棘與坎坷,而我們青年人就是要面對坎坷不退縮,要像一條歡快奔流的小河,只能前進(jìn),不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹,歲歷經(jīng)風(fēng)雨,也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗,就是要不斷的奮斗,才能在人生的長(cháng)河中,一次次的擊起耀眼的浪花,青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期,只有通過(guò)不斷的奮斗,才能讓我們飛揚的青春更加奪目。我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己成長(cháng)。

  因為在實(shí)踐中,所學(xué)的知識、技能、本領(lǐng),樹(shù)立的理想、信念得以檢驗;在實(shí)踐中,發(fā)揮自己的才干,干有所成,充分體驗著(zhù)奮斗的幸福和快樂(lè ),并找到實(shí)現人生價(jià)值與服務(wù)國家、造福人民的結合點(diǎn);在實(shí)踐中,失敗、困難、挫折磨礪著(zhù)心智、筋骨,經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)受鍛煉,不斷吸取教訓,走向成熟,走向成功。

  同學(xué)們,朋友們,在五四青年節來(lái)臨的時(shí)候,讓我們學(xué)會(huì )奮斗吧,讓我們的青春飛揚吧,讓我們繼承五四精神向著(zhù)明天的輝煌而前進(jìn)吧。

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán),一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì )聚成一首悲壯的挽歌。

  時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心啊!

  今天,我們幸運了,沐浴著(zhù)黨的光輝,感受著(zhù)一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟大潮。在物欲橫飛爭名奪利的驅使下,在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下,在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中,或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼,或許我們被金錢(qián)侵蝕了靈魂,或許我們早已認為滿(mǎn)腔激情的歷史遠矣……

  這一切的一切,難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?

  培根說(shuō)過(guò):“青春是易逝的,你揮霍它,時(shí)間也會(huì )拋棄你!弊鳛樾率兰o的青年,是我們最先觸碰時(shí)代的前沿,也是我們,心跳和著(zhù)民族的脈搏。然而,我們的使命又是什么呢?

  青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命,怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

  放眼看吧,在我們社會(huì )主義現代化建設的征途中,涌現出許許多多的新時(shí)代青年的楷模:維護正義的邱娥國,黨的好戰士高建成,戰地英雄許杏虎、朱穎,?招l士王偉以及無(wú)數的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭的醫務(wù)工作者,他們就像大海里的一滴滴水,折射出太陽(yáng)的光輝。

  作為新世紀的大學(xué)生,我們要樹(shù)立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春,當一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習,立志成才。二十一世紀,信息交流日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好地為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習,打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習中,還要善于創(chuàng )新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的活動(dòng)中去,不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。

  在全社會(huì )提倡誠信、講究文明的今天,已經(jīng)成為知識分子的青年大學(xué)生們更應該樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),樹(shù)立起正確的名利觀(guān),努力培養良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì),做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會(huì )主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人,創(chuàng )業(yè)能造就人。

  青年一代的我們,只有做到勤儉節約、艱苦奮斗,才能順應時(shí)代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合,為祖國奉獻青春,這是當代青年最嘹亮的口號,我真心地希望,這不僅僅是口號,更是我們青年一代的旗幟!

  生命對每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  五四愛(ài)國精神在今天1919年,有帝國主義列強所操縱的巴黎和會(huì )不顧作為戰勝?lài)恼蛧竦囊庵,與日本帝國主義相勾結,把山東問(wèn)題交給日本支配。當時(shí),北京和各地愛(ài)國學(xué)生為了維護國家民族利益挺身而出,他們肩負著(zhù)“反帝、反封建”的偉大任務(wù),與工人階級的一起,在愛(ài)國精神的引領(lǐng)之下,與帝國主義及其走狗作了堅定的斗爭,并取得了這次運動(dòng)的光輝勝利。5月4日那一天,學(xué)生界發(fā)起北京全體學(xué)生大會(huì ),并舉行愛(ài)國游行,被捉學(xué)生達二三十人?墒,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生屈服。是什么讓學(xué)生面對帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為;面對軍閥政府可悲的行為;面對武裝軍警可怕的鎮壓和逮捕,表現得如此勇敢的呢?這是從筋骨里迸出來(lái);血液里激出來(lái);性靈里跳出來(lái);生命里震蕩出來(lái)的真純而可貴的愛(ài)國精神。在愛(ài)國精神的面前,人的愛(ài)生之念,畏苦之情,算得了什么呢?

  中國現代女作家、翻譯家冰心說(shuō)過(guò):“一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國,有一顆愛(ài)國之心,就什么事情都能解決,什么苦楚,什么冤屈都受得了!5月4日以后,北京被捕的學(xué)生,也越發(fā)的增多,城內的拘留所,都拘滿(mǎn)了人,軍警們把北大第三院,改成臨時(shí)拘留所,第三院拘滿(mǎn)了人,又把第二院一并改為拘留所,可學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)退縮的。學(xué)生們的這種視死如歸、毫不退縮的可貴精神,正是來(lái)自那顆熾熱火紅的愛(ài)國心!

  同學(xué)們,讓我們來(lái)想一想吧!如果沒(méi)有愛(ài)國精神,我們中華民族還會(huì )巍然屹立世界民族之林嗎?我們還能自主嗎?我們還能坐在教室里學(xué)習嗎?不!我們不能!我們恐怕早已作了亡國奴了。我們當然不會(huì )愿意做亡國奴。正是愛(ài)國精神挽救了我們,挽救了中國,挽救了我們的民族。

  可是如今,卻有人提出了這樣的觀(guān)點(diǎn):中國人如果是讓日本人統治,可能會(huì )過(guò)得更好。

  五四時(shí)期的愛(ài)國青年,都以革新思想為將來(lái)革新事業(yè)的準備;我們這時(shí)期的先進(jìn)青年,卻以一種病態(tài)的眼光來(lái)看問(wèn)題。這未嘗不是一種悲哀。

  祖國之于公民就如父母之與兒女,難以想象一個(gè)不愛(ài)自己的祖國的人會(huì )去愛(ài)自己的父母,我們應該要像愛(ài)父母,愛(ài)家一樣去愛(ài)國。

  真正的愛(ài)國不應該僅僅表現在漂亮的言辭中,而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的行動(dòng)中。我們作為新一代的青少年,又該怎樣去做呢?有人說(shuō),19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,而21世紀,就是我們中國人的世紀,“遠去足音凝重,再創(chuàng )輝煌更撼心!”中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設,已取得了“乘長(cháng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記,我們仍然是個(gè)發(fā)展中國家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國家富強,就必須繼續努力;而希望,就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習,樹(shù)立遠大的抱負和理想,用愛(ài)國精神來(lái)激勵自己,將來(lái)有所作為,報效祖國。讓我們用知識與汗水,以滿(mǎn)腔愛(ài)國之情,擁抱新希望,迎接這個(gè)機遇與挑戰并存的21世紀吧!

  五四青年節學(xué)生代表發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《美,就在我們身邊》

  “美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美而是缺少發(fā)現”,那么,請擦亮眼睛,敞開(kāi)心靈吧!那樣你會(huì )發(fā)現:美,就在我們身邊!

  清晨,朝陽(yáng)儼若指揮千軍萬(wàn)馬的大將,指點(diǎn)著(zhù)萬(wàn)物蘇醒,朦朧的眼睛洋溢著(zhù)激情,人們縱身跳上生活的列車(chē),美的樂(lè )章奏出了熱情奔放。

  夜晚,明月升空,把嬌柔的光輝灑向每一個(gè)角落,滋潤著(zhù)跳躍了一天的生靈,美的樂(lè )章奏出了寧靜安詳。

  春,多么愜意的名字!她帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵,帶來(lái)了蓬勃新綠的草木,帶來(lái)了對未來(lái)的一份憧憬,帶給我們一片生機勃勃的景象。

  夏,多么熱情的名字!她帶來(lái)了繽紛絢麗的驕陽(yáng),帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹(shù)木,帶來(lái)了奮斗的腳印,帶給我們一支激情的歌曲。

  秋,多么溫情的名字!她帶來(lái)了如金似火的落葉,帶來(lái)了溫柔如詩(shī)的秋雨,帶來(lái)了豐收的喜悅,帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。

  冬,多么寧靜的名字!她帶來(lái)了潔白無(wú)暇的雪花,帶來(lái)了和諧素雅的天地,帶來(lái)了勝利后的沉思,帶給我們一幅清新的畫(huà)卷。

  朋友們,再把我們的眼睛擦亮些,再把我們的心靈敞開(kāi)些,我們就會(huì )發(fā)現:我們身邊不僅有自然之美,我們的家,我們的學(xué)校,我們的社會(huì )也都是美的載體!在家的港灣里,有“臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”的感人故事,有在火燭中平凡而偉大的身影,有同學(xué)間真誠的相助,這難道不也是一種美嗎?在社會(huì )中,一方有難,八方支援的美是永駐不衰的。當滔滔江水無(wú)情地淹沒(méi)千萬(wàn)個(gè)幸福的家的時(shí)候,一雙雙稚嫩的手捧出零花錢(qián),一雙雙堅實(shí)的手圍成一個(gè)圈,重新支撐千萬(wàn)個(gè)幸福的家,千萬(wàn)所育人的學(xué)校。這難道不也是一種美嗎?

  朋友們!使勁擦亮我們的眼睛,完全敞開(kāi)我們的心靈,我們就會(huì )發(fā)現:我們的青春也是美的!青春擁有自信、勇敢和奮斗的汗滴,青春擁有著(zhù)智力、知識和無(wú)限的激情!皢(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?”毛主席在青年時(shí)期就發(fā)出了如此豪邁的感慨,他用智慧的青春,奮斗的青春,力挽狂瀾,領(lǐng)導全國人民完成偉業(yè)。時(shí)代的號角因青春而嘹亮歌唱我們這跨世紀的一代,雖遠離硝煙彌漫的戰場(chǎng),雖不曾見(jiàn)過(guò)血泊中掙扎的場(chǎng)面,但我們擁有青春,我們依然富有青春的激情,我們依然涌動(dòng)著(zhù)拼搏的血脈,我們有能力舉起時(shí)代的號角。吹奏出最美的樂(lè )章!

  美,就在我們身邊;美,就在我們身上。既然生活賦予了我們這么多美,那么,熱愛(ài)生活的朋友們,請與我一起用我們的青春回報給生活更多的美吧!

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