關(guān)于班級文化建設發(fā)言稿怎么寫(xiě)

　　篇一：生活起來(lái) 文明起來(lái)

　　親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自高二（1）班的肖科。今天很榮幸能代表我們班來(lái)參加班級文化建設演講比賽。

　　準備這個(gè)比賽的時(shí)候正是我們學(xué)校熱火朝天地準備藝術(shù)節的當口。我們班也是緊張地排演著(zhù)。因為藝術(shù)節，我們走上街頭，雖然體會(huì )到了些許百無(wú)一用是書(shū)生的感受，但是正是這個(gè)契機，讓我們脫掉了只會(huì )學(xué)習，不懂生活的帽子，我們知道了麻繩在哪里可以買(mǎi)到，知道了米與尺的單位轉換，知道了該如何做一個(gè)箱子，打造一個(gè)形象。文化這個(gè)詞更小是學(xué)者所特有的，不是只有白紙黑字顯示的，更不是我們呆在這一方校園就能掌握的。我們的文化需要賣(mài)布的老婆婆慢條斯理的告訴我們，需要在一次次奔波與碰壁中體會(huì )，需要走出去，需要動(dòng)起來(lái)。每個(gè)班級每個(gè)個(gè)體都應該這樣，不僅僅是在文化藝術(shù)節上，應該讓我們真正生活起來(lái)。

　　前幾天，我們的段長(cháng)洪亮老師召我們幾個(gè)班的文藝委員去開(kāi)了個(gè)短會(huì )。文藝委員回來(lái)傳達開(kāi)會(huì )內容：“我們每個(gè)星期的六個(gè)晚上的講讀唱應該算是每天最能夠放松自己的時(shí)候了。這些時(shí)間的寶貴當然可想而知。如何利用好它們也是關(guān)鍵。要用這段時(shí)間增進(jìn)班級合作，集體榮譽(yù)感，培養同學(xué)之間的感情，提高大家組織能力，開(kāi)闊知識面，當然還有娛樂(lè )大家才是重要的。于是我們將講讀唱時(shí)間作了如下安排：星期日晚按慣例做上星期工作總結交流；星期一晚欣賞英語(yǔ)節目，提高聽(tīng)力；星期二晚練字，提高每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)水平；星期三晚，看百家講論之類(lèi)的科普教育類(lèi)節目；星期四晚學(xué)習唱歌；星期五晚輪渡由學(xué)習自己安排節目組織活動(dòng)。在我們的調整下，每天的生活都更加豐富起來(lái)了。我們班改變了以往時(shí)時(shí)架著(zhù)眼鏡看投影的狀態(tài)，更多地走上講臺，更多地講出感受，更中的提高自己的各方面能力�！�

　　班級的變化來(lái)自每個(gè)人的變化。每個(gè)人的變化來(lái)自?xún)刃牡淖兓�。為了讓大家齊心協(xié)力的學(xué)習生活，建設我們班級，我們需要一些準則來(lái)規范自己，需要一些精神來(lái)鼓舞大家。借著(zhù)班級名片，我們表達了自己對班級的愛(ài)，對班級的期望也是對自己的期望。鋪滿(mǎn)楓葉的背景孕育著(zhù)整個(gè)金色的季節，一顆顆期待收獲的心。在上面站著(zhù)的是班主任蔡老師，拿著(zhù)我們的錦旗，帶領(lǐng)后面可愛(ài)、奮進(jìn)的高武班的同學(xué)們。他們在說(shuō)：“successwithjoy”“pursuedream”他們在唱“少年努力，巍為萬(wàn)夫雄”這句曾激勵過(guò)一代領(lǐng)袖毛澤東的湖南一師校歌�！昂馍轿�，岳麓東，城南講學(xué)峙其中；水可鑄，金可熔，少年努力巍為萬(wàn)夫雄”。在歌聲的指引下，不要停下我們真正生活的腳步，不要減少我們認真學(xué)習的勁頭，不要脫離我們本真伯文化，不要失去我們應該有的文明素質(zhì)。讓我們生活起來(lái)，文明起來(lái)。

　　篇二：愛(ài)心構筑八字綱

　　各位快樂(lè )的精靈，圣誕節快樂(lè )！

　　當我們沉靜在節日的快樂(lè )中，我們的臉上會(huì )露出甜蜜的笑臉；當我們沉靜在集體的勝利中，我們會(huì )情不自禁地大感一聲耶“，這個(gè)手勢是勝利的符號，也是我們高二（2）班的共同語(yǔ)言。愛(ài)心是我們班的班懲。一個(gè)愛(ài)心代表著(zhù)61顆年輕的心靈，代表著(zhù)我們互愛(ài)互信的團隊。愛(ài)心構筑八字綱-——團結，嚴謹，緊張，活躍。團結是一種力量，嚴謹是一種態(tài)度，緊張是一種境界，活躍是一種張力。這是我們共同的追求。今天我愿與大家分享我們的兩種智慧：團結活躍。

　　我們的團隊猶如一棵粗壯的大樹(shù)，每一條細小的枝條都快樂(lè )而充實(shí)地生長(cháng)著(zhù)，而承擔起這棵樹(shù)的所有重量來(lái)自于他的根——團結。它就象是一瓶神奇的黏合劑，將我們61顆心牢牢地系在一起，是什么讓我們在寒冷的冬夜守護在生病的伙伴身邊，是什么讓我們在幸福的日子里為朋友送上真摯的生日祝福，是什么讓我們在細雨中，踩著(zhù)鏗鏘的節奏，舞動(dòng)雙臂，展示自我？又是什么讓我們在炎炎的烈日下激情地為運動(dòng)之星吶喊助威，是團隊精神，是“班榮我榮、校榮我榮”的團隊精神。這股團隊精神讓我們有著(zhù)足夠的勇氣一次次地突破自我，超載自我！

　　在我們的團隊中，有閃光升起的學(xué)習之星，有璀璨光亮的運動(dòng)之星，有光芒四射的管理之星。有的象舞臺上耀眼的閃光燈，有的象幕后默默的投影燈。在我們豐富的校園活動(dòng)中，都能看到每一顆星星各展其才，各盡其能。其中有一顆特別閃巒的文體之星，我曾以為他只是一顆暗淡的星辰，但當墨香的文字從他手中舉起，當剛強的“尚武精神”從他的口中喊出，我們舉著(zhù)拳頭在他的身后，多么響亮的尚武精神，多么剛毅的人格魅力。如果是我，我能做到嗎？但當他的吉他聲隨著(zhù)他的手指彈奏在舞臺上，唯美的歌聲展現在涌動(dòng)的現場(chǎng)，我們坐在觀(guān)看席上，深深地感受著(zhù)他散發(fā)的光芒。如果是我，我能做到嗎？那種為班級犧牲的精神，那中舍小我，顧大家的忘我精神。

　　在我們快樂(lè )的家園里，我最喜歡在活躍的氛圍中與同學(xué)碰撞思維的火花。因為61顆心有61個(gè)迥然不同的思想，象無(wú)數條河流匯聚到出�？诘暮魢[，迸發(fā)出無(wú)盡的能量，而思想的碎浪花澎湃的會(huì )合，一個(gè)統一而又獨立的氣氛，我們快樂(lè )的共享知識、共享智慧、共享成果，共同成長(cháng)。

　　親愛(ài)的精靈們，你們感受愛(ài)心團隊的團結和活躍嗎？請伸出你的雙手，讓我們一起為我們的愛(ài)心團隊加油！

　　篇三：當我們在一起

　　冬天的吹落了枝頭泛黃的樹(shù)葉，卻也吹開(kāi)了記憶的窗口。冬天的風(fēng)帶來(lái)了寒氣，卻也帶來(lái)了我對春日溫暖和夏日激情的加快。

　　當那年夏天，互不相識的你我來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候。所有的眼神都是如此陌生，然而每一張笑臉都如此親切。雖然不能完全讀懂陌生的人，但從親切的一張張臉上，我分明讀出了我們共同的決心：要一起努力，一起面對三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起實(shí)現明天的理想！青春銳氣我張揚！理想成功我飛翔！

　　從引集體就是我們共同的名字，我們?yōu)榧�體付出自己的一份微薄的溫暖，也感受著(zhù)集體的溫暖，因為我們在一起！

　　我還記得：每天的講讀唱時(shí)間是我們最期盼的時(shí)刻。有“小魔女”稱(chēng)號的季冀施展她的獨家魔法，帶來(lái)各種各樣的活動(dòng)。沒(méi)有一次不給我們帶來(lái)歡笑。全班齊唱的歌聲打動(dòng)了班主任洪老師，望著(zhù)我們一張張天真的笑臉，他在走廊外也開(kāi)心地笑了。

　　我還記得：在今年春天的集體春游的時(shí)候，我們興致勃勃，精神抖擻，健步如飛。女生甜美的歌聲和男生渾厚的歌聲相互應和，小仙都記住了我們的歌聲、笑聲，也記住了我們青春的誓言。

　　我還記得，籃球賽場(chǎng)上，我們齊心協(xié)力，加油助威，我還記得，文化藝術(shù)節，大家獻計獻策，通力合作，當紙服裝表演晚會(huì )上我們將世界地圖展現在大家面前時(shí)，熱烈的掌聲是給我們最大的鼓勵。

　　我記得：大周末時(shí)洪老師一家請留校同學(xué)吃的美味的餃子，夏日炎炎，饒老師每節課都準備著(zhù)藿香正氣水。同學(xué)生日時(shí)，全班為小壽星送上的生日快樂(lè )歌及真摯的生日祝福。

　　這樣的細節實(shí)在太多太多，每一個(gè)細節都滲透著(zhù)老師和同學(xué)們的關(guān)心，每一次感動(dòng)都源于我們對彼此的愛(ài)。

　　如果快樂(lè )是山間活躍的泉水，那我們時(shí)刻都在叮呼作響；

　　如果快樂(lè )是林間自由的鳥(niǎo)兒，那我們每天都在高聲唱歌。

　　我們快樂(lè )，因為我們在一起。

　　我們?yōu)榧�體付出自己那一份微薄的努力，卻能收獲集體給我們巨大的驕傲。

　　也許我們不是最聰明的，但我們一定是最勤奮的。從高一開(kāi)始，幾乎每一次考試，我們班的平均分都位于年級榜首。各門(mén)功課，我們都以?xún)?yōu)異的成績(jì)向課任老師證明我們的實(shí)力。無(wú)論是全年級前10名，前20名，前100名，我們都占據了近半壁江山。高一學(xué)年一等獎學(xué)金的3個(gè)獲得者里，我們班占據了兩個(gè)名額。在競賽方面，梅井翔同學(xué)獲麗水市數學(xué)競賽第5名，朱暉同學(xué)獲第8名。李斌和陳含露兩位同學(xué)分別獲得全國英語(yǔ)競賽二、三等獎，鄭進(jìn)偉同學(xué)獲學(xué)�；瘜W(xué)競賽第一名，梅井翔同學(xué)獲得學(xué)校物理競賽第一名，陳希寧和王思龍兩位同學(xué)獲縉云縣化學(xué)競賽一等獎。我們本著(zhù)“天下難事必做于易，天下雜事必做于細”的班訓，相互促進(jìn)，共同努力。

　　也許你會(huì )認為學(xué)習成績(jì)上的突出是實(shí)驗班應該有的，但在其他方面我們的表現甚至令當過(guò)十幾年班主任的洪老師也大為驚嘆。兩屆運動(dòng)會(huì )，我們分別獲得團體總分第一名和第三名的好成績(jì)，以及開(kāi)幕式最佳表演獎。賽場(chǎng)上，運動(dòng)員奮斗拼搏，場(chǎng)下拉拉隊員高聲吶喊，全班團結一致，直指第一！我們班級中還有學(xué)生會(huì )副主席鐘凱麗同學(xué)，天書(shū)閣“閣主”季冀同學(xué)，各個(gè)社團中都有我們班同學(xué)活躍的身影。

　　我們驕傲，因為我們的每一次努力都取得足以自豪的成果，我們驕傲，因為我們用真誠的汗水換來(lái)成功的微笑，我們驕傲，因為我們是高二（3）班，我們驕傲，因為我們在一起。

　　我們押彼此在黑暗中吐露真情，用誠摯的心再建友誼的橋梁；我們曾在風(fēng)雨中相互攙扶，用青春的手播下堅強的種子。過(guò)去的點(diǎn)滴汗水銘記昨天的努力，過(guò)去的種種成功化為明天的動(dòng)力，讓我們用最洪亮的聲音，向世界證明我們的勇氣，付出雙倍的努力，成就彩霞似錦的前程！

　　當我們在一起，我們擁有了61份快樂(lè )。

　　當我們在一起，我們擁有了61份希望。

　　當我們在一起，我們擁有了61份力量

　　當我們在一起，世界也會(huì )因為我們閃亮

　　讓我們永遠在一起！

　　篇四：惟五獨尊，愈戰愈勇

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！今天，我演講的題目是《惟五獨尊，愈戰愈勇》

　　一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷下，在全班同學(xué)的努力下，我們205班取得了豐碩的成果，這讓我們205全體同學(xué)高興不已！回首這一學(xué)期，雖然緊張忙碌，但我們無(wú)怨，雖然有苦有累，但我們無(wú)悔。這充實(shí)與心收獲讓我們感到了萬(wàn)般的自豪與欣慰。

　　這一學(xué)期來(lái)，我們班在學(xué)習上，個(gè)個(gè)認真努力，你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。在老師的幫助下，我們班的成績(jì)總是名列前茅。但同學(xué)們并沒(méi)有因此而驕傲，而是決心在以后的日子里，投入更多的精力，再接再厲，再創(chuàng )輝煌。！

　　我們堅信，唯五獨尊，我們是最棒的！唯五獨尊不僅是我們的班名，也是我們鼓舞士氣的口號，字典里對惟五獨尊的解釋是：認為只有自己最了不起，但是我們并不自大，我們不但要保持學(xué)習上的第一，在其它各方面我們也要愈戰愈勇，向最好邁進(jìn)！

　　我們自信，我們自強，我們在如家溫暖的集體中播種了我們相親相愛(ài)一愛(ài)人的信念。久而久之，它也枝繁葉茂成為了我們205的特色。高二（5）班就是205班，205就是一支強力的502膠水不過(guò)期，我們堅信，我們是金子，我們要發(fā)光。WeareNO.1,TobeNO.1！

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是看到人有不小撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　當你看到某位游客，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰亂扔垃圾，在文物上亂涂亂畫(huà)時(shí)你會(huì )想些什么？

　　當你和同學(xué)相處時(shí)，同學(xué)總埋怨你的不拘小節，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上的說(shuō)話(huà)，借東西時(shí)你又會(huì )想些什么？

　　當你乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，看到那些為了搶座位而不惜擠到踩到別人的人時(shí)你又會(huì )想些什么？

　　當你看到一個(gè)老人，站在晃晃悠悠的車(chē)上，用渴望的眼神看著(zhù)你時(shí)，你又會(huì )想些什么，有沒(méi)有想過(guò)將來(lái)你就會(huì )成為這位老人呢？

　　我們身在社會(huì )中，身份、角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往就成了別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所現，所以我們從現在開(kāi)始就培養自己的一言一行，爭做一個(gè)文明的人。

　　我們5班僅爭做文明人而且我們團結和諧，相親相愛(ài)，我們以愛(ài)為核心，用愛(ài)去感染一切。我們在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè )的學(xué)習，我們在友愛(ài)的串通下松閑開(kāi)心的玩耍，創(chuàng )建了一個(gè)和諧的班級，真正做到了相親相愛(ài)一家人。

　　205班是團結的205，是努力的205，是開(kāi)心的205。我們能取得這些成績(jì)，要衷心感謝我們的班主任和所有任課老師和學(xué)校領(lǐng)導，是你們的細心培育，讓我們健康成長(cháng)！我們決不會(huì )躺在成績(jì)上面睡大覺(jué)，我們205班將一如既往，自覺(jué)遵守校紀校規，認真學(xué)習，文明做人。

　　我們205就像一只蜜蜂，要釀就一滴甜美，我們205就像一棵小樹(shù)要點(diǎn)綴美麗的春天。我們205就像一種精神，要把縉中裝扮得更加美好。

　　篇五：天道酬勤，笨鳥(niǎo)先飛

　　二（6）是我們最溫柔的名字，團結是我們最真實(shí)的寫(xiě)照，勤奮是我們最忠實(shí)的諾言，在進(jìn)入二（6）前，我們還是一群孩子，一群只懂得自我的孩子，我們任性，我們嬌弱，我們完完全全生活在溺愛(ài)的世界里，可是我們在不斷成長(cháng)，不思地完善自我。在這里，我們學(xué)會(huì )了用堅強去面對失敗，我們學(xué)會(huì )了用希望來(lái)打破茫然，我們學(xué)會(huì )了用笑來(lái)承受痛苦，在每一次的磕磕碰碰面前我們都無(wú)一例外地選擇了堅強。我們不知道那將會(huì )給我們帶來(lái)什么，也不知道我們?yōu)槭裁磿?huì )如此，一種如此強烈的感覺(jué)在我們心底支撐，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　在學(xué)習方面，我們渴望獲得成績(jì)；在品德方面，我們渴望健全；在生活方面，我們也力求完美；在方方面面，我們都執著(zhù)著(zhù)一如既往地朝著(zhù)更高的目標去努力。

　　每半個(gè)月，我們都舉行名人給我的啟示書(shū)友會(huì )，書(shū)友會(huì )獲得了巨大的成功。

　　貝多芬在厄運下，不向命運低頭的堅強，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。米開(kāi)朗琪羅對于藝術(shù)的執著(zhù)，讓我們在學(xué)習上也學(xué)會(huì )了去執著(zhù)。托爾斯泰不向權利屈服的品質(zhì)，讓我們懂人首先要擁有高貴的品質(zhì)。

　　有一次班隊課，我們談?wù)摪嗉壩幕�。有人說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì )愛(ài)，為了去愛(ài)，為了被愛(ài)，為了讓人間充滿(mǎn)愛(ài)�！庇腥苏f(shuō)：“我們要學(xué)會(huì )勤奮，為老師，為父母，為自己 的諾言�！庇腥苏f(shuō)：“我們渴望成功，為夢(mèng)想，為榮譽(yù)，為了一切的一切�！睆哪且豢唐�，我知道，我們在長(cháng)大。

　　二（6）班的人們，也許不曾優(yōu)秀，但我們一直在努力，我們堅持：小事成就大事，細節成就完美；我們相信：習慣改變命運，點(diǎn)滴鑄就輝煌。我們堅信：二（6）班的人們，天道酬情，笨鳥(niǎo)先飛。

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