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九年級上學(xué)期中考動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿范文
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好，很榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言。請允許我代表全體班主任對各位領(lǐng)導說(shuō)聲謝謝，謝謝你們對初三班級管理的重視，對初三工作的大力支持，對初三學(xué)生的默默付出。
我們這屆學(xué)生整體來(lái)看還是比較好的，但學(xué)校也對我們提出了更高的要求。新一輪的考驗已經(jīng)落在我們在座的這些人的肩膀上，新一輪的目光又聚焦在我們這些人的身上，我們每一個(gè)人都感到了沉重的壓力。雖然任務(wù)艱巨，但我們有信心，更有決心。在今后的班主任工作中，我們會(huì )與往常一樣做到以下幾點(diǎn)：
1、勤管理。勤，是管好一個(gè)班的基礎。在班級管理上，我們初三班主任一定會(huì )配合學(xué)校的管理，努力做到早讀來(lái)得勤，中午查得勤，放學(xué)后守得勤，與學(xué)生溝通勤、與家長(cháng)聯(lián)系勤、勤分析學(xué)生成績(jì)，把班主任工作實(shí)實(shí)在在地抓好。平時(shí)我們一定要注意細節，抓好常規落實(shí)�！疤煜麓笫�，必做于細”，備戰中考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的，看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的，看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話(huà)、了解情況、迅速解決。要從細節入手去關(guān)愛(ài)學(xué)生，所謂“于細微處見(jiàn)真情”。平時(shí)多問(wèn)問(wèn)學(xué)生的衣食住行和身體狀況，秋冬防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節，有時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生巨大的效果。
2、講合作。中考備考工作講究團隊合作，單靠個(gè)人的單打獨斗很難出成績(jì)，更難談突破，因此我們初三班主任與班主任之間要加強溝通交流，精誠合作，互相取長(cháng)補短。平時(shí)多向其他班主任學(xué)習請教，多思考，想方設法提高班級成績(jì)。不是說(shuō)“學(xué)習和思考是人生的兩大法寶”嘛。我感覺(jué)近三年來(lái)和各位優(yōu)秀班主任共事，學(xué)到了很多班級管理的方法。班主任與科任老師之間，更要精誠合作，及時(shí)交流，及時(shí)了解班上情況，互相協(xié)調班級工作，互相理解支持，團結一致，形成合力。
3、多溝通。在今后的班主任工作中，我們將與學(xué)生多溝通，從學(xué)習上、生活上、思想上等多方面經(jīng)常進(jìn)行面對面地交流，了解他們的心聲，讓他們正確了解自己，正確面對困難。初三了，學(xué)生的學(xué)習與生活節奏快，考試頻繁，學(xué)生心理起伏大而且劇烈，部分學(xué)生看到無(wú)法考上，放棄學(xué)習；部分學(xué)生屢戰屢敗，心灰意冷；部分學(xué)生成績(jì)較好，出現自滿(mǎn)懈��；部分學(xué)生各科不均衡，對某些科目有畏懼感……。這都需要我們班主任去進(jìn)行疏導。我們需要做得是引導他們合理定位好自己，讓他們看到希望，讓他們明白，就是考不上一中，只要不放棄，只要堅持，自己還有許多選擇。同時(shí)教給學(xué)生正確的學(xué)習方法，指導他們合理分配時(shí)間，勞逸結合，使他們輕松且高效地學(xué)習�？傊覀円梅e極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)感染學(xué)生，使學(xué)生始終保持一種旺盛的進(jìn)取心，對九年級的學(xué)習生活有信心和決心。
還要與科任老師多溝通，協(xié)調各科的學(xué)習，合理分配時(shí)間，使學(xué)生平衡發(fā)展；我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習動(dòng)態(tài)，了解目標學(xué)生各科的學(xué)習狀態(tài)，了解班級復習備考存在的問(wèn)題。積極認真的配合落實(shí)任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補班級弱科，實(shí)現各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見(jiàn)，主動(dòng)宣傳任課老師的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹(shù)立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴禁學(xué)生中出現不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問(wèn)題，最后形成與各任課老師協(xié)調配合，各學(xué)科共同發(fā)展的局面。
還要與家長(cháng)多溝通，通過(guò)電話(huà)、短信、QQ、微信等多元化渠道，及時(shí)建立家校之間的聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生面臨的問(wèn)題，讓我們的管理更加便捷、有效。九年級的生活的確是壓力大，任務(wù)重，但作為班主任，我們要給學(xué)生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長(cháng)、老師、學(xué)生都對我們有信心，加上真抓實(shí)干，用心去做，就會(huì )做出超出想象的成績(jì)。
4、抓習慣。要求學(xué)生認真過(guò)好每一天，養成一種良好的學(xué)習習慣和生活習慣。每天早上按時(shí)起床，中午休息半小時(shí)，晚上11：00前必須睡覺(jué)。白天學(xué)習時(shí)集中注意力，認真聽(tīng)好每一節課。課堂上的知識當堂消化，消化不了的及時(shí)與老師討論。還要有意識培養學(xué)生的自學(xué)習慣，讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習。如：中午可以討論問(wèn)題，做作業(yè)，找老師談困難，問(wèn)題目，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )安排，特別是薄弱科目，要鼓勵他們多鉆研。每天晚上，讓學(xué)生對白天所學(xué)內容進(jìn)行總結反思，周末對一周內容進(jìn)行梳理總結，養成一種及時(shí)鞏固的學(xué)習習慣。其他如課上記筆記、紅筆糾錯、建立錯題本等習慣都是要長(cháng)期堅持的。捕捉到適合自己的學(xué)習方法，在學(xué)習中有意識地運用，經(jīng)常用，就會(huì )形成一種優(yōu)秀的學(xué)習方法，進(jìn)而提高學(xué)習效率。
其他的如堅持小組合作學(xué)習、量化管理，提高學(xué)生的學(xué)習積極性；利用班級文化（激勵性標語(yǔ)）營(yíng)造濃厚中考氛圍，激發(fā)學(xué)生拼搏向上的勇氣等做法，在這里就不再一一贅述。
年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期，沒(méi)有最好，只有更好。作為班主任，我們一定會(huì )做到：善溝通，能協(xié)調，扎實(shí)勤奮，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻，努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng)，期望最終收獲累累碩果。爭取我校明年的中考更上一個(gè)臺階！謝謝！
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