教師座談發(fā)言稿范文
自2006年7月參加邢大華特級教師中學(xué)“名師研修班”以來(lái),拋去浮躁心理,潛心鉆研教學(xué)教法,多次聆聽(tīng)名家講座開(kāi)拓了視野,更加珍惜此次彌補珍貴的機會(huì ),現把一年來(lái)學(xué)習的心得體會(huì )總結如下:
一、要當“育才人”,不當“教書(shū)匠”,教師座談發(fā)言稿。
“師者,授道傳業(yè)解惑也!焙玫慕處,不僅教書(shū)育人,本人的師德修養、教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)格也是一道亮麗的風(fēng)景。一般的教師只是當作職業(yè),得過(guò)且過(guò),毫無(wú)進(jìn)取之心,謂教書(shū)匠而已。本人畢業(yè)于江蘇教院中文系,2001年區第一屆骨干語(yǔ)文教師,幾屆初三畢業(yè)班成績(jì)都不錯,自認為在農村中學(xué)算優(yōu)秀一類(lèi)了?梢荒甑膶W(xué)習,我開(kāi)始覺(jué)得要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文名師,不僅僅是獲得一些榮譽(yù),更重要的是綜合素質(zhì)要提高;不僅僅在教育教學(xué)上取得成績(jì),在教育科研上也要有一番作為;不僅僅在學(xué)校中小有名氣,也要有在全區中有些影響,做一個(gè)教學(xué)教研相得益彰的“育才型”教師。
二、要潛心鉆研,不染功利色彩。
以前在名師班學(xué)習,總想一夜成名,總想有名師指點(diǎn),快速提高,F在,覺(jué)得以前的認識未免太淺陋了,甚至有點(diǎn)功利主義色彩。其次,一個(gè)優(yōu)秀的老師要想脫穎而出,必須打好基礎,潛心研究,把心沉下去,不可有絲毫雜念。這一年來(lái)的培訓本人學(xué)習了一些新的理論知識,尤其是一些教師、專(zhuān)家教授的指導,收益匪淺。如聆聽(tīng)南京市學(xué)科帶頭人袁源的講座。我對校本研究、教育科研、集體備課方面有了更深層次的研究。另外,也聽(tīng)了送教下鄉的關(guān)于邏輯思維的專(zhuān)家講座,讓我對語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng )新思維有了新的認識?傊,通過(guò)學(xué)習,本人語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)基礎得以提高,在“心靜如水”的境界中修煉自己,能更上一層樓。
三、提高實(shí)踐能力,不徒得虛名。
參加名師培訓班,一年的培訓,只有短短的十幾次。我非常珍惜這來(lái)之不易的`機會(huì ),不能得虛名。一年來(lái)的學(xué)習,聆聽(tīng)吸取了一些名師的課堂教學(xué),感受到了他們非凡的駕馭課堂教學(xué)的能力。再通過(guò)交流、互動(dòng),使本人認識得以提高,再運用到平時(shí)課堂中,視野開(kāi)闊了,成績(jì)也提高了。
本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文兩篇獲省三等獎,兩篇在刊物上發(fā)表,收獲頗豐。當然,“路漫漫今生遠兮,吾將上下而求索!备优,更加刻苦,更加自信,一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師的夢(mèng)想定會(huì )實(shí)現。
【教師座談發(fā)言稿范文】相關(guān)文章:
專(zhuān)題座談會(huì )發(fā)言稿01-07
經(jīng)典班主任座談會(huì )發(fā)言稿范文01-22
單位新年座談會(huì )發(fā)言稿01-27
家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿(15篇)01-04