在學(xué)校高三英語(yǔ)二輪復習研討會(huì )上的發(fā)言稿范文

　　一、引言

　　如果說(shuō)一輪復習是在準備磚頭、鋼筋、水泥、石子等建筑材料，那么后期的二輪復習就是在動(dòng)工建筑拔地而起的高樓大廈。一輪復習中積累的知識系統和網(wǎng)絡(luò )結構只有結合語(yǔ)言實(shí)踐運用，才能在高考中運籌帷幄，立足于不敗之地。

　　二、后期復習的誤區

　　一方面我們的英語(yǔ)教師面對鋪天蓋地的形形色色的所謂押題卷、最后一卷，忙的焦頭爛額、顧此失彼、身心疲倦。另一方面過(guò)量的試卷加上飽和的考試擠壓掉了學(xué)生對于一輪復習中難點(diǎn)核心知識回顧和后期復習中重點(diǎn)知識點(diǎn)拓展的整理。

　　三、試題的取舍

　　依據考試說(shuō)明的知識范圍和能力層級從眾多的試卷中取舍試題，堅決拒錯題、難題、偏題、舊題、怪題帶到班上浪費高三學(xué)生的有限的寶貴時(shí)間，折騰疲憊的身心。

　　四、選題的'利用

　　根據皖版真題命題風(fēng)格，包括選文話(huà)題材料、�？贾�識點(diǎn)、歷年出現頻率、題型的權重比例、答案選項及干擾選項的套路等來(lái)組合綜合套卷。

　　根據目標學(xué)生在綜合套卷中診斷反饋和暴露出來(lái)的典型共性問(wèn)題來(lái)組合專(zhuān)題題組來(lái)矯正修補。光做題不總結不干預無(wú)效果。

　　五、長(cháng)計劃、短安排、早準備

　　發(fā)揮備課組的團隊力量，找題、做題、選題、研題、用題等后期與試題試卷有關(guān)的復雜工作要分工分解分布完成，有效經(jīng)驗資源共享，選題組卷6周12套卷。全體高三備課組教師只有集思廣益、精準把脈、精誠合作，才能把本屆高三英語(yǔ)復習備考做實(shí)、做大、做強。

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